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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

GUIA DE LGEBRA TRIGONOMETRA Y GEOMETRA ANALTICA
TUTOR: Lic. FERNANDO CORTES DIAZ
GUIA DE ECUACIONES
Gua de Trabajo.1.- Una igualdad en la que hay una o ms cantidades desconocidas se llama Ecuacin; as
tenemos que 7x 8 = 4 + 3x es una _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, la que posee como incgnita a _ _ _.

2.- Resolver una ecuacin consiste en determinar el valor de la incgnita para el que se cumple la
igualdad; as resolver la ecuacin 7x 8 = 4 + 3x, consistir en determinar el valor de _ _ _ para el
cual _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

3.- Para resolver una ecuacin se deben dejar a un lado de la igualdad los trminos con x. as en
la ecuacin 7x 8 = 4 + 3x, habr que juntar en un lado de la igualdad los trminos _ _ _ y _ _ _ y
al otro lado los trminos _ _ _ y _ _ _.

4.- Para juntar a un lado de la igualdad los trminos con x y al otro lado los trminos sin x; toda
cantidad que est sumando pasa al otro lado restando y viceversa. As en la ecuacin 7x 8 = 4 +
3x se tiene que 3x pasar al otro lado de la igualdad _ _ _ _ _ _ _ _ _
y el 8 pasar _ _ _ _ _ _ _ _ _ y la ecuacin quedar: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5.- Al tener la ecuacin 7x 3x = 4 + 8 y reducir los trminos semejantes en ambas partes de la

igualdad, nos queda: _ _ _ _ _ _ _

6.- Por ultimo para despejar el valor de x, se tiene que toda cantidad que est multiplicando pasa
al otro lado de la igualdad dividiendo y viceversa. As en la ecuacin 4x = 12 se tiene que
x = _ _ _ _.

A resolver ecuaciones

1. x + 4 = 28
2. y - 6 = 31
3. 8z = 40 + 3z
4. 2(6x+1) = 3x-5

5. 6 + 3x = 3(2x+1)
6. 2(x - 1) + 2(x + 1) = 6(x + 3) -5(2 - 7x)
7. X + 2(3x - 6) = 3(x + 3) - 6(x + 1)
8. 16 - ( - 2x - 4) - (5x - 9x + 2) = - 4x - ( - 8x + 2)
9. - (7x - 2 + 12) + ( - 5x - 7x + 4) = - ( - x + 7) - (6x - 4 - 9)
10.

- 18 - [ 3(x + 2) + 4] = 21 - [ 6( - 2x - 2) + 1]

11.

- 4x+3 -3x+2 = 5x+6

Resuelve las siguientes ecuaciones con coeficientes fraccionarios;

12.

x 1
6

2x 3
5
8

x 10
4

13.

x 2
9

x 1
3

2x 2
3

Resuelve las siguientes ecuaciones con una incgnita en el

denominador:
14.

5
x

7
2x 3

15.

1
x 1

8
x 1

3
x

Lenguaje Verbal y Lenguaje Matemtico

El lenguaje verbal y el lenguaje matemtico, son los pilares fundamentales para la
enseanza y el aprendizaje, stos estn absolutamente ligados y ambos son determinantes para
comprender los diversos problemas que se presenten en la vida diaria.

Qu es el lenguaje algebraico?
El lgebra tiene gran importancia en la vida cotidiana, en muchas ocasiones por no saber
sobre esta materia, nos es difcil resolver los problemas que se nos presentan.
Con una serie de ejemplos y ejercicios propuestos demostraremos que el lgebra es una
gran herramienta de las matemticas para resolver situaciones complejas, que con la aplicacin de
solo nmeros no obtendramos tan fcilmente el resultado.
En lo relativo al LENGUAJE ALGEBRAICO, un tema muy relevante, ya que si no sabemos
interpretar lo que se nos plantea de algn problema, pues se har muy difcil resolver el mismo. Y
es muy til por dos razones: PRIMERA. Puede ser utilizado para abreviar y simplificar
expresiones largas o complicadas, SEGUNDA. Es un modo adecuado de generalizar muchas
expresiones especficas.
Por tanto, por definicin, el LENGUAJE ALGEBRAICO: es una expresin que cuando se
interpreta bien, se pueden resolver perfectamente una serie de problemas, especialmente por
medio de ecuaciones. Es sabido que en lenguaje algebraico se utilizan nmeros, letras y smbolos.
Es esencial, para tener un buen manejo algebraico, el saber la equivalencia entre el lenguaje
verbal cotidiano y el lenguaje algebraico. Para esto, entregamos un listado de palabras con
su respectivo significado algebraico que es fundamental que aprendas para su posterior
aplicacin, en especial, en el planteamiento de problemas verbales.
Ms, suma, adicin, agregar, aadir, aumentar -----> +
Menos, diferencia, disminuido, exceso, restar -----> Multiplicacin, de, del, veces, producto, por, factor ----->
Divisin, cociente, razn, es a ----->:
Igual, es, da, resulta, se obtiene, equivale a -----> =
Un nmero cualquiera -----> x
Antecesor de un nmero cualquiera -----> x - 1
Sucesor de un nmero cualquiera -----> x + 1
Cuadrado de un nmero cualquiera -----> x2
Cubo de un nmero cualquiera -----> x3
Doble de un nmero, duplo, dos veces, nmero par, mltiplo de 2 -----> 2x

4
Triple de un nmero, triplo, 3 veces, mltiplo de 3 -----> 3x
Cudruplo de un nmero -----> 4x
Quntuplo -----> 5x
x
2
x
1
Tercera parte de un nmero -----> x
3
3

Mitad de un nmero ----->

1
x
2

Nmero impar cualquiera -----> 2x+1 2x - 1

Semi-suma de dos nmeros ----->

y
2

Semi-diferencia de dos nmeros ----->

y
2

Nmeros consecutivos cualesquiera -----> x, x+1, x+2, x+3, x+4, .....

Nmeros pares consecutivos -----> 2x, 2x+2, 2x+4, 2x+6, 2x+8 .....
Nmeros impares consecutivos -----> 2x+1, 2x+3, 2x+5, 2x+7, 2x+9 .....
Con respecto a los mltiplos consecutivos, aqu van dos de ejemplo, supongo que te dars cuenta
del patrn que forman:
Mltiplos de 5 consecutivos -----> 5x, 5x+5, 5x+10, 5x+15, 5x+20, ......
Mltiplos de 6 consecutivos -----> 6x, 6x+6, 6x+12, 6x+18, .....
Inverso multiplicativo (recproco) de un nmero cualquiera ----->

1
x

Nmero cualquiera de dos dgitos -----> 10x + y (Ya que , por ejemplo, 59 = 510 + 9)
Ejemplos: Vamos a escribir en lenguaje verbal las siguientes expresiones algebraicas:
1) x - 4: "La diferencia entre un nmero cualquiera y 4"
2) 2x + 3y: " Al doble de un nmero agregarle el triple de otro nmero"
3) 5x - y: "El exceso del quntuplo de un nmero sobre otro nmero cualquiera"
4)

x
+ 3y: "A la cuarta parte de un nmero agregarle el triple de otro nmero"
4

5) (x - 3)2 : "El cuadrado de la diferencia entre un nmero cualquiera y 3"

6) x2 - 3: "La diferencia entre el cuadrado de un nmero y 3"

2x 3 y
: "La cuarta parte de la diferencia entre el doble de un nmero y el triple de otro nmero"
4
( x y) 2
8)
: "La tercera parte del cuadrado de la suma entre dos nmeros"
3
x
9) x
: "A un nmero cualquiera aadirle su cuarta parte"
4

7)

10) (5x)2: "El cuadrado del quntuplo de un nmero"

11) 5x2: "El quntuplo del cuadrado de un nmero"
12) (2x)3 - 4y2: "El exceso del cubo del doble de un nmero sobre el cudruplo del cuadrado de
otro nmero"
13)

3x 2

(2 y ) 3
: La quinta parte de la diferencia entre el triple del cuadrado de un nmero y el
5

cubo del doble de otro nmero

Ahora el proceso inverso y que es el que ms nos ayudar a resolver problemas verbales
algebraicos.

5
1. El doble de un nmero disminuido en el triple de otro nmero: 2x 3y
2. Un nmero aumentado en su mitad: x
3.
4
5.
6.
7.
8.

x
2

El exceso de un nmero sobre 3: x 3

El cudruple del exceso de un nmero sobre 8: 4(x 8)
El exceso del cudruple de un nmero sobre 8: 4x - 8
El doble del cubo de un nmero: 2x3
El cubo del cudruple de un nmero: (4x)3
La diferencia entre la cuarta parte del cubo de un nmero y la tercera parte del cuadrado de
otro nmero:

x3
4

y2
3

9. La mitad del exceso del cuadrado del triple de un nmero sobre el doble del cubo de otro
nmero:

(3 x) 2

2y3
2

10. Un mltiplo de siete cualquiera: 7x

11.
12. La suma de dos mltiplos de cinco cualesquiera: 5x + 5x+ 5
13.
12) La suma de dos nmeros es igual a dieciocho: x + y = 18
13)

Un nmero aumentado en 5 unidades es igual a trece:

x + 5 = 13

14)

El triple de un nmero, es igual a su doble, aumentado en cuatro:

15)

El doble de un nmero, menos el triple de otro es igual a diecisis:

16)

Un nmero par, disminuido en siete es igual a veintinueve:

3x = 2x + 4
2x 3y = 16

2x 17 = 29

Expresa algebraicamente los siguientes enunciados verbales:

2.

El doble de un nmero cualquiera.__________________________________

3.

Un nmero aumentado en 5._____________________________________

4.

Un nmero disminuido en 3._____________________________________

5.

Un nmero aumentado en su mitad._______________________________

6.

El antecesor de un nmero cualquiera._____________________________

7.

El sucesor de un nmero cualquiera._______________________________

8.

Un nmero par cualquiera._________________________________

9.

Un nmero impar cualquiera.______________________________

10.

Dos pares consecutivos cualesquiera.____________________________

11.

Tres impares consecutivos cualesquiera._____________________________

12.

El exceso de un nmero sobre 3.___________________________________

13.

El exceso de un nmero cualquiera sobre otro nmero cualquiera._________

6
14.

La quinta parte de un nmero.____________________________________

15.

La centsima parte de un nmero._________________________________

16.

Las tres cuartas partes de un nmero cualquiera.______________________

17.

El cuadrado de un nmero cualquiera._______________________________

18.

El cubo de un nmero cualquiera.____________________________________

19.

El doble de un nmero aumentado en 4_______________________________

20.

El triple de un nmero disminuido en 5._______________________________

21

El cudruple del exceso de un nmero sobre 8.__________________________

22.

El exceso del cudruple de un nmero sobre 8.___________________________

23.

El doble del cubo de un nmero.___________________________________

24.

El cubo del cudruple de un nmero._______________________________

25.

El cubo de la diferencia entre dos nmeros cualesquiera.___________________

26.

La tercera parte de la diferencia entre el doble de un nmero y el triple de otro

nmero._______________________________________
27.

El doble del cubo de un nmero disminuido en el cudruplo del cubo de otro

nmero._________________________
28.

El triple del cuadrado de la diferencia entre un nmero y 13.________________

29.

La cuarta parte de la adicin entre un nmero cualquiera y 3._______________

30.

La diferencia entre la cuarta parte del cubo de un nmero y la tercera parte del

cuadrado de otro nmero._____________________________________________

31.

La quinta parte del cuadrado de la suma de dos nmeros cualesquiera.________

32.

El cubo de la diferencia entre la mitad de un nmero y la cuarta parte del triple de otro

nmero.________________________________________________
33.

La mitad del exceso del cuadrado del triple de un nmero sobre el doble del cubo de

otro nmero._____________________________________________
34.

A la cuarta parte de un nmero agregarle sus tres cuartas partes.____________

35.

El cuadrado de la tercera parte de la diferencia entre el cudruplo del cubo de un

nmero y el cuadrado del triple de otro nmero._____________________________

7
36.

La mitad del exceso de la tercera parte de un nmero y sus tres cuartas

partes._______________________________________________
37.

Un mltiplo de siete cualquiera.__________________________

38.

Un mltiplo de cuatro cualquiera._________________________

39.

La suma de dos mltiplos de cinco cualesquiera._________________________

40.

La suma de tres mltiplos consecutivos de 8.___________________________

Enuncia verbalmente las siguientes expresiones algebraicas:

1.

x - 2 : "La diferencia entre un nmero y 2"_____________________________

2.

2x : "___________________________________________________________

3.

x + 3___________________________________________________________

4.

2x + 5__________________________________________________________

5.

2x3_____________________________________________________________________________________________

6.

x - 3y_________________________________________________________

7.

x2_________________________________________________________

8.

5x______________________________________________________________

9.

x + y___________________________________________________________

10.

2x - 4y________________________________________________________

11.

12.

13.

____________________________________________________________

_________________________________________________________

_______________________________________________________

14.

2x - 3y2_______________________________________________________

15.

(2x)2__________________________________________________________

16.

(4x)3__________________________________________________________

17.

(x - 1)2_______________________________________________________

18.

(x + y)3_______________________________________________________

8
19.

20.

2(x - 5)________________________________________________________

_____________________________________________________

21.

_________________________________________________________

22.

__________________________________________________________

23.

_______________________________________________________

24.

______________________________________________________

25.

_______________________________________________________

26.

______________________________________________________

27.

__________________________________________________________

28.

_________________________________________________________

29.

_________________________________________________________

30.

2(x - y)3________________________________________________________

31.

__________________________________________________

32.

____________________________________________________

33.

_____________________________________________________

34.

________________________________________________________

35.

______________________________________________________

36.

____________________________________________________

Continuacin ejercicios:
A)
Interpretando el Lenguaje Verbal en Lenguaje Algebraico, represente las siguientes expresiones y encuentre la
respuesta correcta:
1)

El producto de un nmero multiplicado por ocho es igual a veinticuatro: ____________

2)

La mitad de un nmero es igual a cinco: _____________________________________

3)

Restar ocho a un nmero resulta quince: _____________________________________

4)

Las tres cuartas partes de un nmero es igual seis: ____________________________

5)

Si a un nmero se le disminuye en 5 resulta veintitrs: _________________________

B)

Exprese algebraicamente los siguientes enunciados verbales y encuentre la respuesta:

6)

Un nmero es igual a diecisiete: ____________________________________________

7)

El doble de un nmero es igual a veinte: _____________________________________

8)

Un nmero aumentado en cinco es igual a catorce: _____________________________

9)

Un nmero disminuido en tres resulta diecinueve: ______________________________

10)

Un nmero sumado con su sucesor es igual a cuarenta y cinco: ___________________

11)

Un nmero sumado con su antecesor es igual a veintiuno: _______________________

12)

Un nmero par aumentado en cinco es igual a veintisiete: _______________________

13)

Un nmero impar disminuido en cuatro es igual a treinta y tres: __________________

14)

La suma de dos pares consecutivos es igual a cincuenta: ________________________

5)

Tres impares consecutivos sumados es igual a cuarenta y cinco: __________________

16)

La quinta parte de un nmero es igual a doce: ________________________________

17)

Los dos tercios de un nmero es igual a seis: ________________________________

18)

El cuadrado de un nmero es igual a nueve: __________________________________

19)

El cubo de un nmero es igual a ocho: _____________________________________

10
20)

El doble, de un nmero aumentado en cuatro es igual a veinticuatro: ______________

21)

El doble de un nmero, aumentado en cuatro es igual a veinte: ___________________

22)

El triple, de un nmero disminuido en cinco es igual a veintiuno: _________________

23)

El doble del cuadrado de un nmero es igual a ocho: ___________________________

24)

El cudruplo, de un nmero disminuido en siete es igual a menos veinte: ___________

25)

La mitad, de un nmero aumentado en seis es igual ocho: _______________________

26)

El doble, de un nmero disminuido en cinco es igual menos diecisis: ______________

27)

La cuarta parte, de la adicin de un nmero con tres es igual a seis: _______________

28)

La suma de tres nmeros pares consecutivos es igual a setenta y dos ______________

29)

La suma de un nmero par con el impar consecutivo es igual a 33 _________________

Enuncia verbalmente las siguientes expresiones algebraicas:

30)

2x=10 ________________________________________________________________

31)

x + 3= 8 ______________________________________________________________

32)

2x +5 = 11 ____________________________________________________________

33)

2(x + 5)= 16 ___________________________________________________________

34)

3x + 7=31 _____________________________________________________________

35)

2x + (2x +2)= 10 _______________________________________________________

Une cada enunciado con la expresin algebraica que le corresponde.

1.

La diferencia de dos
nmeros pares es igual a
72

2.

La suma de un nmero
ms su doble es igual a 72

3.

La suma de la tercera
parte de un nmero y 7 es
72.

a.

b.

4.

La diferencia del quntuplo

de un nmero y 72 es el
doble del nmero.

c.

d.

5x
x

x
3

72

72 2 x
2x

72

2x - 2y 72

11
Exprese en forma algebraica y reduzca trminos si es posible:
a. El permetro de un rectngulo cuyo lado es 5 unidades ms corto que el otro.
_______________________________________________________________
b. Las suma de las reas de dos cuadrados de lado a y el antecesor de a.
________________________________________________________________
c. La suma de los volmenes de dos cubos uno de arista (m + n) y el otro (m n).
________________________________________________________________
Resuelve los siguientes problemas de enunciado verbal.

a. Si al doble de cierto nmero se suma 6, el resultado es 4 unidades menos que el triple del
nmero. Cul es el nmero?
____________________________________________________________________
b. Encontrar el nmero cuya sexta parte ms su novena parte es 15._______________
____________________________________________________________
c. La suma de tres nmeros naturales consecutivos es 198. Cules son dichos nmeros?
________________________________________________________________
d. La suma de tres nmeros pares consecutivos es 84. Cules son dichos nmeros?
_______________________________________________________________
e. Tres alumnos tienen 270 puntos. Cuntos puntos tiene cada uno, si se sabe que el
segundo tiene tantos como el primero, menos 25 y el tercero tiene tantos como los otros
dos juntos?______________________________________________________________

____________________________________________________________________

SISTEMAS DE ECUACIONES
Para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas podemos utilizar uno de los
siguientes mtodos:
1. Sustitucin
2. Igualacin
3. Reduccin
RESOLUCIN DE UN SISTEMA DE ECUACIONES POR EL MTODO DE SUSTITUCIN

12

Sea el sistema
Primero en una de las ecuaciones se halla el valor de una de las incgnitas. Hallemos la y en la
primera ecuacin supuesto conocido el valor de x
y=11-3x

Se sustituye en la otra ecuacin el valor anteriormente hallado

5x-(11-3x)=13

Ahora tenemos una ecuacin con una sla incgnita; la resolvemos

5x-11+3y=13
5x+3x=13+11
8x=24
x=3

Ya conocido el valor de x lo sustituimos en la expresin del valor de y que obtuvimos a partir de la

primera ecuacin del sistema
y=11-3x
y=11-9
y=2
As la solucin al sistema de ecuaciones propuesto ser x=3 e y=2
RESOLUCIN DE UN SISTEMA DE ECUACIONES POR EL MTODO DE IGUALACIN

Sea el sistema
Lo primero que haremos ser despejar en las dos ecuaciones la misma incgnita

Igualamos ambas ecuaciones

11-3x=-13+5x

13
8x=24
x=3
Este valor de x lo sustituimos en cualquiera de las ecuaciones de y
y=11-9
y=2
RESOLUCIN DE UN SISTEMA DE ECUACIONES POR EL MTODO DE REDUCCIN

Sea el sistema
Sumaremos miembro a miembro las dos ecuaciones que componen el sistema

8x=24
x=3 y sustituyendo este valor en cualquiera de las ecuaciones del sistema obtenemos y=2
resolver los siguientes sistemas de ecuaciones luego verificar grficamente para lo que puedes
utilizar el programa Graphmatica

14

Estudiar del modulo el mtodo por DETERMINANTES ( unidad uno

pagina 27) y resolver los siguientes ejercicios.

15
TEST 1
1. El antecesor del nmero natural 5(n 1) est representado por:
a) 5n
b) 5n - 1
c) 5n - 3
d) 5n - 6
e) 5n - 5
2. Cul de las siguientes expresiones representa un nmero que tiene m unidades menos que el
nmero n?
a) n m
b) m + n
c) m n
d) n : m
e) m : n
3. El producto (a + b) n =
B) a + bn
C) abn
D) an + bn
A) ab + n
E) (a+b)n
3. Si y es el antecesor de x + 2, entonces el doble del sucesor de y, expresado en funcin de x
es:
a) 2x + 2
b) 2x + 3
c) 2x + 4
d) 2x + 6
e) 2x + 8
4. El largo de un rectngulo mide 3x + 2y. Si su permetro mide 10x + 6y, Cunto mide
el ancho del rectngulo?
A) 2x + y

B) 4x + 2y

C) 7x + 4y

D) x + 2y

E)

7x
2

2y

5. La expresin que representa al enunciado el cuadrado de la diferencia entre dos nmeros es:
a) 2x 2y
b) 2x - y
c) x2 - y
d) (x y)2
e) x2 y2

1
6. Si el inverso multiplicativo de n
a) -2

b) -10

4 es 6, entonces n =
c) 23/6

d) 25/6

e) 25/6

7. El enunciado: el cuadrado de la suma de dos nmeros a y b es igual al doble de la diferencia

de los cuadrados de esos nmeros, se expresa:
a) a2+b2 =2a 2 b2 b) a2+b2 =2(a-b)2
c) a2+b2 =2(a2-b2)
d) (a+b)2 =2(a-b)2
e) (a+b)2 =2(a2-b2)
8. Sean a, b, y c nmeros enteros tales que a b = c. Si a = 3 y c = 10a, entonces el cudruplo
de b es:
a) 120
b) 30
c) 27/4
d) -108
e) -27
9. El cubo del doble de la diferencia de p y q, se representa por:
a) 2(p3 q3)
b) 2(p q)3
c) (2p 2q)3 d) [2(p q)]3

e) 3[2(p q)]

10. La expresin (2x)3 se lee:

a) El doble del cubo de un nmero
b) El doble del triple de un nmero
c) El cubo del doble de un nmero
d) El cubo del cuadrado de un nmero
e) El triple del doble de un nmero
11. Dentro de 10 aos Rafael tendr el triple de la edad que tiene ahora. Entonces ahora tiene:
a) 2 aos
b) 3 aos
c) 4 aos
d) 5 aos
e) 6 aos
12. Si el largo de un rectngulo se triplica y su ancho disminuye al 50%, entonces se afirma que su
rea:
I)
se hace 1,5 veces mayor

16
II)
se incrementa en el 50%
III)
aumenta en el 150%
de estas afirmaciones son verdaderas:
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
13. Si se triplica la expresin 35 se obtiene:
a) 36
b) 315
c) 95
d) 96
15. El doble de un nmero n ms su cuadrado, se expresa por:
a) 2n2
b) 2n3
c) n2(n+1)
d) 3n

Resolver los siguientes problemas:

Ecuaciones con dos variables

e) I, II y III
e) 915
e) n(2+n)

17

Ecuaciones con tres variables (a partir de la pagina 31 unidad uno)

Ecuacin de segundo grado. (Consultar el modulo unidad uno pagina 57)

1) Reduce y ordena cada una de las siguientes ecuaciones:
a) 6x2 +4 = 16 + 4x2
b) (y 1)2 (y 2)2 = y2
c)

3
xx 4
5

1
x 3
2

2) Resuelve las siguientes ecuaciones en R:

i)

iii)
v)

1 2
x
8
x 2
x 1

3
4

ii) (x 4) 2 (x 3) 2

3 x
x 1

x 2 7x 12 0

iv)

x 2 17x 52 0

vi) 4x 2 5x 6 0

(x 5) 2

18
3) Encuentre 2 nmeros tales que:
i) Su suma sea 18 y su producto sea 45
j) Su suma sea 4 y su producto sea 21
a) 1

x 2

2x 5

c)

b)

2 x2

2 x2

6 x 29

x 5

Resuelve los siguientes problemas:

1. La suma de dos nmeros es 5 y su producto es 84. Halla dichos nmeros.
2. Dentro de 11 aos la edad de Pedro ser la mitad del cuadrado de la edad que tena hace 13
aos. Calcula la edad de Pedro.
3. Para vallar una finca rectangular de 750 m se han utilizado 110 m de cerca. Calcula las
dimensiones de la finca.
4. Los tres lados de un tringulo rectngulo son proporcionales a los nmeros 3, 4 y 5. Halla la
longitud de cada lado sabiendo que el rea del tringulo es 24 m.
5. Un jardn rectangular de 50 m de largo por 34 m de ancho est rodeado por un camino de arena
uniforme. Halla la anchura de dicho camino si se sabe que su rea es 540 m.
6. Calcula las dimensiones de un rectngulo cuya diagonal mide 75 m, sabiendo que es semejante
a otro rectngulo cuyos lados miden 36 m y 48 m respectivamente.
7. Halla un nmero entero sabiendo que la suma con su inverso es
.
8. Dos nmeros naturales se diferencian en dos unidades y la suma de sus cuadrados es 580.
Cules son esos nmeros?
9. Dos caos A y B llenan juntos una piscina en dos horas, A lo hace por s solo en tres horas
menos que B. Cuntas horas tarda a cada uno separadamente?
10. Los lados de un tringulo rectngulo tienen por medidas en centmetros tres nmeros pares
consecutivos. Halla los valores de dichos lados.

DESIGUALDADES ( unidad uno pagina 97) Y VALOR ABSOLUTO ( unidad uno pagina 138)

Resuelve las desigualdades. Escribe la respuesta con notacin de intervalo.

1. 3 x 1

2. 7 x 3x 2
4.

3x 5
2x3

22

2
0

3. 1 x 2x
5.

5x 2 x
1 2x

1
1 x
4

x 2
1 2x

Encuentra la solucin a cada una de las siguientes ecuaciones.

9. 5x 3

2x 9

10. 3x 1

16

Encuentra el intervalo solucin de cada una de las siguientes desigualdades.

19
11. x
14.

3
3x 5

12. x 3

15. 2x 3

13. 3x

2x 1

20

21