Escuela Particular Las Naciones N1973

Programacin semestral de Objetivos de Aprendizaje 2015

Curso:

5ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I: El agua en la Tierra.

Asignatura:

NHoras Semanales:

Ciencias Naturles

Objetivos de Apredizajes OA
Sema de retroalimentacin de contenidos

Marzo
1

Abril

Mayo

10

11

OA 12:Describir la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra.

OA 13. OA13: Describir las caractersticas de los ocanos y lagos.
OA14.Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la
UNIDAD II: Nuestros Sistemas y Salud.

actividad humana en los ocanos, lagos, ros, glaciares, entre otros

OA 1: Reconocer y explicar que los seres vivos estn formados
por una o ms clulas .
OA 2: Identificar y describir por medio de modelos las estructuras
bsicas del sistema digestivo.
OA 5: Analizar el consumo de alimento diario.
OA 4: Explicar la funcin de transporte del
sistema circulatorio

Tipo de Evaluacin
Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.
Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Fecha / Semana
cada 4 cases mas o menos

Sumativa.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD III:El Tabaco y la Salud.

UNIDAD IV: Electricidad en la vida

cotidiana.

Objetivos de Apredizajes OA
OA3: Explicar por medio de modelos la respiracin
OA6: Investigar en diferentes fuentes y comunicar los efectos
nocivos que produce el cigarrillo.
OA7: Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos
beneficios y danios para la salud.
OA8: Reconocer los cambios que experimenta la energa elctrica.
OA 9: Construir un circuito elctrico simple.
OA10 : Observar y distinguir, por medio de la investigacin los
materiales conductores.
OA11 :explicar la importancia de la energia electrica en la vida
cotidiana

Tipo de Evaluacin
Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.
Unidad 4.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Fecha / Semana

Agosto
20

21

22

Septiembre
23

24

25

x
x

Octubre

27

28

29

30

Escuela Particular Las Naciones N1973

Programacin semestral de Objetivos de Aprendizaje 2015

Curso:

5ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I: El Impresionismo y Postimpresionismo

Asignatura:

NHoras Semanales:

Artes Visuales

Objetivos de Apredizajes OA

Marzo
1

Abril
4

Mayo

X
X
X

X
X
X

X
X

X
x

X
x

10

11

Sema de retroalimentacin de contenidos

OA 1:Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas.
OA2: Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual
OA 3.Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes
desafos y temas del entorno cultural y artstico.
OA 4: Analizar e interpretar obras de arte y diseo,
OA 5: Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales
y de sus pares .
OA 1:Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas.
OA2: Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual
OA 3.Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes
desafos y temas del entorno cultural y artstico.
OA 4: Analizar e interpretar obras de arte y diseo,

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.
Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD III:El diseo en Chile,
Latinoamrica y del resto del mundo

UNIDAD IV: .-El arte y diseo,

latinoamericanas y universal.

cada 4 clases mas o menos

clase a clase,cada 4 notas va una al libro.

Objetivos de Apredizajes OA
OA 1:Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas.
OA2: Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual
OA 3.Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes
desafos y temas del entorno cultural y artstico.
OA 4: Analizar e interpretar obras de arte y diseo,
OA 5: Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales
y de sus pares .
OA 1:Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas.
OA2: Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual
OA 3.Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes
desafos y temas del entorno cultural y artstico.
OA 4: Analizar e interpretar obras de arte y diseo,
OA 5: Describir y comparar trabajos de arte y diseo personales
y de sus pares .

Tipo de Evaluacin
Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.
Unidad 4.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Fecha / Semana

Agosto

Septiembre

Octubre

20

21

22

23

24

25

27

28

x
x

29

30

Liceo Polivalente A N119 Talagante

Unidad Tcnico Pedaggica
2013

Programacin Anual de Objetivos de Aprendizaje 2013

Curso:

5ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I: Expresiones musicales de
Amrica.

Asignatura:

NHoras Semanales:

Artes musicales

Objetivos de Apredizajes OA

Marzo
1

Abril

Mayo

10

11

x
x

X
x

x
x

Semas de retroalimentacin de contenidos

OA 1: Describir msica escuchada e interpretada en base a elementos
del lenguaje musical
OA 2.Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin y detalle,
las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la msica.
OA 3: Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y
culturas.
OA4: Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentos de
percusin meldicos
OA7: Explicar la relacin entre las obras interpretadas y/o escuchadas,
con elementos del contexto en que surgen y su ocasionalidad.

UNIDAD II: Audicin, la interpretacin, la

contextualizacin y la reflexin, de la
msica americana.

OA 2:Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin y detalle,

las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la msica.
OA3:Tradicin escrita (docta) msica de compositores americanos y
del mundo.
OA 4: Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentos
OA 5: Improvisar y crear ideas musicales con un propsito dado
OA 6: Presentar su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma

individual y grupal.

Unidad /
Eje Temtico

Objetivos de Apredizajes OA

UNIDAD III: Creatividad, imaginacin y la OA 2:Expresar, mostrando grados crecientes de elaboracin y detalle,
integracin de la msica.
las sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la msica.
OA3:Tradicin escrita (docta) msica de compositores americanos y
del mundo.
OA 4: Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentos
OA 5: Improvisar y crear ideas musicales con un propsito dado
OA7: Explicar la relacin entre las obras interpretadas y/o escuchadas,
con elementos del contexto en que surgen y su ocasionalidad.
OA 8: Reflexionar sobre sus fortalezas y reas en que pueden mejorar su
audicin, interpretacin y creacin propia y de otros, con respeto
UNIDAD IV: EXPOSICIN DE LO
APRENDIDO.

y autocrtica.
OA 1: Describir msica escuchada e interpretada en base a elementos
del lenguaje musical
OA4: Cantar al unsono y a ms voces y tocar instrumentos de
percusin meldicos
OA7: Explicar la relacin entre las obras interpretadas y/o escuchadas,
con elementos del contexto en que surgen y su ocasionalidad.
OA 8: Reflexionar sobre sus fortalezas y reas en que pueden mejorar su
audicin, interpretacin y creacin propia y de otros, con respeto
y autocrtica.

Agosto

Septiembre

20

21

22

23

24

25

x
x

Octubre

27

28

x
x

29

30

x
x

x
x
x

Tipo de Evaluacin
Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.
Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Tipo de Evaluacin
Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.
Unidad 4.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Fecha / Semana
cada 4 clases mas o menos
25 de abril.

Fecha / Semana

Escuela Particular Las Naciones N1973

Programacin Semestral de Objetivos de Aprendizaje 2015

Curso:

6ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I: Las Capas de la Tierra.

Asignatura:

NHoras Semanales:

Ciencias Naturles

Objetivos de Apredizajes OA

Marzo
1

Abril

Semas de retroalimentacin de contenidos

OA16: Describir las caractersticas de las capas de la Tierra.
OA17: Investigar experimentalmente la formacin del suelo, sus
propiedades.
OA18: Explicar las consecuencias de la erosin sobre la superficie de
la tierra.

Mayo
8

10

11

OA1: Explicar, a partir de una investigacin experimental, los

requerimientos de agua, dixido de carbono y energa lumnica.
OA2: Representar, por medio de modelos, la transferencia de energa
UNIDAD II: Pubertad, una etapa de
cambios.

x
x

OA3: Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes aliment
OA4: Identificar y describir las funciones de las principales estructuras
del sistema reproductor humano.
OA5: Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad
en mujeres y hombres.
OA6: Reconocer los beneficios de realizar actividad fsica en forma
regular y de cuidar la higiene corporal.
OA7: Investigar y comunicar los efectos nocivos de algunas drogas para

x
x

la salud, proponiendo conductas de proteccin.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD III: Transferencia de materia y
energa.

Objetivos de Apredizajes OA
OA8: Explicar que la energa es necesaria para que los objetos cambien
y los seres vivos realicen sus procesos vitales.
OA9: Investigar en forma experimental la transformacin de la energa
de una forma a otra.
OA10 Demostrar, por medio de la investigacin experimental, que el
calor fluye de un objeto caliente a uno fro.
OA11: Clasificar los recursos naturales energticos en no renovables y

UNIDAD IV: Estados de la materia.

Tipo de Evaluacin

renovables.
OA12: Explicar, a partir de modelos, que la materia est formada por
partculas en movimiento.
OA13: Demostrar, mediante la investigacin experimental, los cambios
de estado de la materia.
OA14: Diferenciar entre calor y temperatura
OA15: Medir e interpretar la informacin obtenida al calentar y enfriar
el agua.

Fecha / Semana

Agosto
20

21

22

Septiembre
23

24

25

27

Octubre
28

29

30

Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.
Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

cada 4 cases mas o menos

4/26/2013

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.
Unidad 4.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Escuela Particular Las Naciones N1973

Programacin semestral de Objetivos de Aprendizaje 2015

Curso:

7ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Unidad /
Eje Temtico

Asignatura:

NHoras Semanales:

Ciencias Naturles

Apredizajes Esperado AE

UNIDAD I:Materia sus tomos, molculas Semas de retroalimentacin de contenidos

y transformaciones
AE 1: Comprender que toda la materia est constituida por nmero
Fisicoqumicas.
reducido de elementos.
AE 2: Describir e manera general los usos e algunos elementos qumicos.
AE 3: Caracterizar as transformaciones fisicoqumicas de la materia.

Marzo
1

Abril

Mayo
8

10

11

y transformaciones
Fisicoqumicas.

AE 4: Formular predicciones explicaciones acerca el comportamiento o

de la materia al ser sometida a cambios o transformaciones.
AE 5: Establecer reacciones qumicas en forma balanceada, aplicando la
ley de conservacin de la materia.
AE 6Describir las diferencia entre hiptesis y prediccin entre resultados
UNIDAD II: Fuerza y movimiento:
las fuerzas n la tierra y en l espacios.

x
x

x
x

y conclusiones en situaciones reales.

AE 1: Distinguir las fuerzas que actan simultneamente sobre un objeto.
AE 2: Describir los efectos que generan las fuerzas gravitacionales.
AE 3 Formular hiptesis predicciones relacionadas con la accin de las

fuerzas en estudio.
AE 4 Describir en forma emprica los movimientos peridicos de objetos
en el entorno.

Agosto

Eje Temtico
UNIDAD III: Tierra y universo: tamao y
estructura del universo.

Apredizajes Esperado AE
AE 1: Distinguir estructuras csmicas pequeas asteroides, meteoritos,
cometas, satlites planetas) grandes (estrellas, nebulosas, galaxias
o cmulos de galaxias.
AE 2 Comparar las distancias que separan universos cuerpos celestes,

20

21

Septiembre

22

23

24

25

Octubre

27

28

29

30

empleando unidades de tiempo-luz, para dimensionar el tamao del

universo.
UNIDAD IV: Estructura y funcin e los
seres vivos: sexualidad humana,
consumo e drogas
y auto cuidado

AE 1: Describir las principales estructuras unciones el sistema

reproductor femenino y masculino.
AE 2: Identificar aspectos sicolgicos, afectivos y sociales que
participan en diferentes momentos el desarrollo reproductivo.
AE 3: Describir factores e riesgo medidas de prevencin del embarazo
adolescente y las enfermedades de transmisin sexual.
AE 4: Describir factores e riesgo medidas de prevencin relacionadas con
el consumo de drogas.
AE 5: Elaborar modelos diagramas para representar y comunicar

informacin relativa a los conceptos en estudio.

UNIDAD V: Organismos, ambiente y sus
interacciones: Ciclos biogeoqumicos
e interacciones biolgicas

AE 1:Describir de manera general los ciclos del carbono y del nitrogeno

y su importancia para la vida.
AE 2: Describir interacciones de competencia, depredacin, comensalismo
mutualismo y parasitismo entre organismos, en ecosistemas concretos.
AE 3: Formular hiptesis y predicciones relacionadas con alteraciones
de los ciclos biogeoqumicos y de las interacciones biolgicas.

Tipo de Evaluacin
Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Fecha / Semana
cada 4 cases mas o menos
4/29/2013

Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.
Unidad 4.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Tipo de Evaluacin
Unidad 5.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Fecha / Semana

Liceo Polivalente A N119 Talagante

Unidad Tcnico Pedaggica
2013

Programacin Anual de Objetivos de Aprendizaje 2013

Curso:

7ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I: Relaciones entre el producto
tecnolgico y el ambiente

Asignatura:

Apredizajes Esperado AE
Semas de retroalimentacin de contenidos

NHoras Semanales:

Tecnologa

Marzo
1

Abril
4

Mayo
8

10

11

UNIDAD I: Relaciones entre el producto

tecnolgico y el ambiente

AE1. Reconocen que la elaboracin de cualquier producto tecnolgico

implica la produccin o extraccin de recursos y procesos de
transformacin de los mismos
AE2. Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos procesos
de extraccin
AE3. Manifiestan opinin propia acerca del impacto ambiental,
econmico y social que tiene la extraccin y transformacin de algunas
materias primas.

x
x

AE4.Manifiestan una actitud proactiva frente al cuidado del ambiente.

UNIDAD II:.- Uso y aprovechamiento de
AE5.Distinguen entre energa convencional y no convencional
energas convencionales, y alternativas y
AE6. Caracterizan la energa elctrica como un recurso energtico
uso eficiente de los materiales
AE7. Tienen un juicio sobre los usos domsticos de las energas y las

x
x

posibilidades de manejar eficientemente la energa en el hogar.

AE8. Advierten y analizan la importancia de la prolongacin de la vida
til de los productos tecnolgicos
AE9. Proponen formas y sistemas para el ahorro y mejor aprovechamiento
de las energas convencionales, no convencionales

Unidad /
Eje Temtico

Apredizajes Esperado AE

UNIDAD III:Aplicaciones de energas

AE10.Aplican los conocimientos sobre formas de energas no
alternativas y recuperacin de materiales
convencionales y usos
en la produccin de un objeto
AE11.Manifiestan una actitud proactiva frente a los objetos o materiales
tecnolgico
respecto a su reasignacin, reutilizacin, reciclaje
AE12. Representan grficamente diseos de objetos simples
AE13.Organizan recursos (materiales, humanos y de tiempo) para obtener
el resultado esperado.
AE14. Comunican en un formato acorde a las caractersticas de los

Agosto
20

21

22

Septiembre
23

24

25

27

Octubre
28

29

30

destinatarios

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Cada cuatro clases mas o menos.

jueves 25 de abril

Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Liceo Polivalente A N119 Talagante

Unidad Tcnico Pedaggica
2013
Escuela Particular Las Naciones N1973

Programacin Anual de Objetivos de Aprendizaje 2013

Curso:

7ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Asignatura:

Educacn artstica

NHoras Semanales:

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I:El diseo en la naturaleza.

Apredizajes Esperado AE

Marzo
1

Semas de retroalimentacin de contenidos

AE1.Descubren formas, estructuras y colores del entorno natural y

Abril

las asocian a diversas modalidades del diseo.

AE2.Reconocen el diseo en objetos y otros elementos del
entorno cultural.

x
x

AE3.Emplean formas, estructuras y colores del entorno natural en la

UNIDAD II:El diseo en la vida cotidiana

Mayo

elaboracin de diseos en el plano y el volumen.

AE4.Reconocen las principales reas del diseo en la vida cotidiana.
AE5.Identifican algunas caractersticas fundamentales del diseo a travs
de la observacin de objetos domsticos.
AE6.Reconocen y caracterizan diseos representativos de diversas

10

11

x
x

localidades y regiones de Chile.

AE7.Aplican conceptos bsicos del diseo, tales como forma, estructura y
funcionalidad, en la elaboracin de diseos simples

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD III: .El diseo en la fiesta

Apredizajes Esperado AE
AE8.Identifican reas del diseo en festividades de diferentes pocas
regiones y mbitos socioculturales.
AE9.Aprecian elementos utilizados en la celebracin de festividades tales
como: trajes tpicos, adornos, objetos, etc.
AE10.Realizan diseos de elementos necesarios para la celebracin de
festividades.

Agosto

Septiembre

20

21

22

23

24

25

Octubre

27

28

29

30

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

cada 4 clases mas o menos

clase a clase,cada 4 notas va una al libro.

Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Liceo Polivalente A N119 Talagante

Unidad Tcnico Pedaggica
2013

Programacin Anual de Objetivos de Aprendizaje 2013

Curso:

7ao Bsico

Asignatura:

Educacn Musical

NHoras Semanales:

Nombre Profesor:
Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I:.- Atmsferas sonoras,
melodas y texturas.

Daniella Moya Saavedra.

Apredizajes Esperado AE

Marzo
1

Abril

Mayo

10

11

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

Semas de retroalimentacin de contenidos

AE1.Cantan y ejecutan en instrumentos meldicos
canciones y obras sencillas del repertorio folclrico, popular
AE2.Aplican el propio gusto musical en la audicin y ejecucin de
de la musica de diferentes culturas.
AE3.Conocen y valoran aspectos de la cultura musical de la comunidad en
que viven, reconociendo la importancia de la prctica musical.
AE4.Reconocen auditivamente las caractersticas fundamentales de
atmsferas, melodas y texturas sonoras a travs de la audicin.
AE5.Experimentan en la improvisacin y creacin de atmsferas, melodas
y texturas, empleando la voz, sonoridades corporales, objetos .
AE6.Acompaan melodas y canciones de armona sencilla (I-IV-V)
empleando recursos armnicos ejecutados con la voz y/o con instrumento
AE7.Relacionan los contenidos musicales trabajados con sus equivalentes

UNIDAD II:Acercamiento a la forma

musical.

AE1.Cantan y ejecutan en instrumentos meldicos

canciones y obras sencillas del repertorio folclrico, popular.
AE2.Aplican el propio gusto musical en la audicin y ejecucin de
de la musica de diferentes culturas.
AE3.Conocen y valoran aspectos de la cultura musical de la comunidad en
que viven, reconociendo la importancia de la prctica musical.
AE8.Comprenden, manejan y discriminan auditivamente en diferentes
obras populares y de concierto.
AE9.Discriminan auditivamente, analizan y relacionan histricamente
diferentes formas y especies musicales.
AE10. Aplican recursos de organizacin formal en la creacin de obras
vocales y/o instrumentales simples.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD III:

Apredizajes Esperado AE
AE1.Cantan y ejecutan en instrumentos meldicos
canciones y obras sencillas del repertorio folclrico, popular.
AE2.Aplican el propio gusto musical en la audicin y ejecucin de
de la musica de diferentes culturas.
AE3.Conocen y valoran aspectos de la cultura musical de la comunidad en
que viven, reconociendo la importancia de la prctica musical.

Agosto

Septiembre

Octubre

20

21

22

23

24

25

27

28

29

30

x
x

AE11.Conocen y aplican los recursos expresivos relativos a aggica

AE12. Conocen y aplican la grafa musical

Tipo de Evaluacin
Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Fecha / Semana
cada 4 clases mas o menos
29 de abril

Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana

Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.

Escuela Particular Las Naciones N1973

Programacin Semestral de Objetivos de Aprendizaje 2013

Curso:

8ao Bsico

Nombre Profesor:

Daniella Moya Saavedra.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD I:Materia y sus
transformaciones:
modelos atmicos y Gases ideales

UNIDAD II: Fuerza y movimiento:

fenmenos elctricos

Asignatura:

NHoras Semanales:

Ciencias Naturles

Apredizajes Esperado AE
Semas de retroalimentacin de contenidos
AE 1 Caracterizar a estructura interna e la Materia, basndose en los
modelos atmicos desarrollados por los cientficos a travs el tiempo.
AE 2 Explicar que el conocimiento acumulado por la ciencia es provisorio,
que est sujeto a cambios a partir de la obtencin e nuevas videncias.
AE 3 Describir la utilidad del modelo atmico y de a teora atmica para
explicar los procesos e transformacin fisicoqumica de a materia.
AE 4 Explicar los fenmenos bsicos de emisin y absorcin de a luz,
aplicando los modelos atmicos pertinentes.
AE 5 Identificar las caractersticas y propiedades de los gases y las
variables que inciden en u comportamiento.
AE 6 Formular problemas relacionados con el comportamiento de los
gases en diversos fenmenos el entorno y explorar alternativas de evalu
AE 7Establecer las relaciones entre volumen, presin, temperatura y
cantidad e sustancia en l comportamiento de los gases.
AE 8 Interpretar a utilidad el modelo cintico ara explicar fenmenos
relacionados con el comportamiento de gases y de lquidos.
AE 9 Planear y conducir una investigacin para comprobar y refutar
hiptesis sobre el comportamiento de los gases.

AE 1 Explicar los fenmenos bsicos de conductibilidad elctrica calrica.

AE 2 Identificar el rol que desempean las fuerzas elctricas en la
estructura atmica y molecular.
AE 3 Describir algunos cambios que ha experimentado el conocimiento

Marzo
1

Abril

x
x

Mayo
8

10

11

x
x

x
x

x
x

UNIDAD II: Fuerza y movimiento:

fenmenos elctricos

sobre los fenmenos elctricos en uncin de nuevas evidencias.

Unidad /
Eje Temtico
UNIDAD III: Fenmenos elctricos:
dinamismo el planeta tierra

Apredizajes Esperado AE
AE 1 Describir de manera general l proceso cclico de formacin de las
rocas, fsiles y minerales.
AE 2 Identificar las transformaciones que a experimentado la tierra a
travs el tiempo geolgico.
AE 3 Explicar en trminos simples, empleando las nociones de energa,
fuerza y movimiento.
AE4Formular problemas relacionados con los fenmenos naturales

UNIDAD IV: Estructura y funcin de los

seres vivos: Estructura celular y
requerimientos
Nutricionales

UNIDAD V:Organismos, ambiente y sus

interacciones: origen y evolucin de a
vida.

en estudio y explorar soluciones.

AE 1Describir de manera general una clula y su elacin con las funciones
vitales del organismo: Partes de la clula animal vegetal
AE 2Explicar los procesos e obtencin y eliminacin de nutrientes nivel
celular u relacin con el funcionamiento integrado de los sistemas
AE 3 Elaborar dietas equilibradas n relacin a los requerimientos
nutricionales de las personas y al porte energtico
AE 4Formular y verificar hiptesis contrastables relacionadas
requerimientos nutricionales del organismo.
AE 1Describir las principales teoras del origen de a vida (creasionismo
generacin espontnea, quimiosinttica) y las evidencias que las
sostienen refutan.
AE 2Describir el surgimiento progresivo de formas de ida a travs del
humana tiempo geolgico, desde las primeras manifestaciones de a vida
asta el surgimiento de a especie
AE 3Explicar el carcter provisorio el conocimiento cientfico.

Agosto
20

21

22

Septiembre
23

24

25

27

Octubre
28

29

30

x
x

x
x

x
x

x
x

x
x

Tipo de Evaluacin
Unidad 1.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.
Unidad 2.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Tipo de Evaluacin

Fecha / Semana
cada 4 cases mas o menos
4/29/2013

Fecha / Semana

Unidad 3.Formativa por objetivo de aprendizaje.

Sumativa.
Unidad 4.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Tipo de Evaluacin
Unidad 5.Formativa por objetivo de aprendizaje.
Sumativa.

Fecha / Semana

e 2015
NHoras Semanales:

Mayo

Junio
12

13

14

15

16

Julio
17

18

19

Octubre

Noviembre

31

32

33

34

35

Diciembre

36

37

38

e 2015
NHoras Semanales:

Mayo

Junio
12

13

14

Julio

15

16

17

18

19

Octubre

Noviembre

31

32

33

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