FICHA DE LECTURA 2015

Entre el autor, su texto y nuestras reflexiones para el anlisis de la prctica de enseanza de la

historia.

HISTORIA Y PROYECTO
Jean Pierre Boutinet
en Gastn Pineau et Guy Jobert. Histories de Vie. Tomo 2 Approches multidisciplinaires.
Paris, LHarmattan, 1989.
Actes du colloque "Les histoires de vie en formation". Universit de Tours. 1986 (P.157-172).

Desde una perspectiva pluridisciplinaria; psicolgica, sociolgica, antropolgica; es que el autor

analiza la relacin entre el sujeto, su historia personal y su proyecto.
El proyecto
Biolgicamente: todo organismo viviente pose la propiedad de ser tleonmico (Jacques
Monod), es decir que posen una aparente tendencia operativa para lograr determinadas
finalidades, como la conservacin. Esto implica una capacidad retrospectiva y
anticipatoria involuntaria para optar por una mejor accin para conseguir fines.
Sociolgicamente: Las sociedades arcaicas no recurran al proyecto como anticipacin, recurran
a la premonicin emprica y azarosa. El proyecto, como anticipacin del futuro, se impuso en la
sociedad industrial y postindustrial que tiene un frenes de producir y consumir proyectos.
Psicolgicamente: Es un mecanismo de defensa, activado por el rechazo al exterior y
consecucin de un ideal, una fuga hacia el futuro.
El proyecto representa:
La capacidad de anticipacin del sujeto: esta capacidad tiene dos dimensiones una
retrospectiva y otra prospectiva en cuanto es la historia personal (acontecimientos +
internalizacin) la herramienta o base que me permite anticipar estmulos futuros tomando
en cuenta los anteriores -.

La capacidad creativa ya que el sujeto es autor y actor esta capacidad implica la voluntad
o intensin para alcanzar una meta o causa final a travs de una proyeccin-.

Al mismo tiempo permite volver a dar una nueva red de significaciones del pasado.
J. Ladrire: " la manera en la cual el sujeto se proyecta hacia sus posibilidades contribuye a
modalizar el pasado que est presente en l.
el proyecto es la fuerza motriz de la historia personal. Es tambin la matriz que hace aparecer
esta historia bajo un ngulo en parte renovada

El proyecto favorece la construccin de identidad, porque no solo es creador de

accin sino creador de sentido.
El sujeto:
El concepto que toma el autor es el de sujeto-creador-actor dotado de un proyecto. Este
sujeto permanece parcialmente autnomo y determinado.
Determinado por los hbitos pasivos: o condicionamientos estereotipados que cumplen la
funcin de adaptacin.
Autnomo gracias a los hbitos activos: capacidades para la autonoma.

La relectura de toda historia personal (implcita en todo proyecto) busca relativizar los
hbitos pasivos para desprender esos hbitos activos invisibles que han podido
desarrollarse a favor de tal o cual acontecimiento pero que actualmente se encuentran
ampliamente inexplotados.

El anlisis de la situacin presente y de su historicidad (historia personal) es el medio como el

sujeto podr esclarecer sus motivos para actuar y llevar a cabo el proyecto -Motivos personales
situacionales ligados al presente, motivos histricos, valores a los cuales se refiere o a los cuales
aspira, carencias, disfuncionamientos, insatisfacciones, etc-.
La historia personal (K y C Buehler) es una herramienta para clarificar la singularidad
existencial del individuo, ya que esta existencia est formada por el encadenamiento de
acontecimientos (trama o itinerario) y por la repercusin de estos en el individuo (interiorizacin
de las influencias exteriores). Es decir por lo que Binswagner llama historia exterior e
interior
Ese anlisis y explicacin dan sentido regresivo mediante un retorno hacia lo ya vivido; y
tambin un sentido progresivo mediante un avance hacia lo que est por vivirse
Esta explicacin y este anlisis no puede hacerlo una persona sola. Necesita la ayuda de otro en
posicin de interrogar al sujeto sobre sus intenciones pasadas y actuales y la manera mediante
la cual las ha llevado a trmino.
Es en este sentido como la explicitacin del proyecto puede ser una herramienta de
concientizacin y de formacin