INTRODUCCION

Los teoremas de Thvenin y Norton son resultados muy tiles de

la teora de circuitos. El primer teorema establece que una fuente de tensin
real puede ser modelada por una fuente de tensin ideal
(sin resistencia interna) y una impedancia o resistencia en serie con ella.
Similarmente, el teorema de Norton establece que cualquier fuente puede ser
modelada por medio de una fuente de corriente y una impedancia en paralelo
con ella.
El anlisis del teorema de Thevenin con respecto al circuito equivalente se
puede aplicar tambin al circuito equivalente de Norton.
CIRCUITOS EQUIVALENTES PARA UNA FUENTE DE TENSIN REAL.

a) Circuito equivalente de Thvenin

b) de Norton.

OBJETIVO

Comprobar mediante el anlisis, prctica y simulacin por computadora, los

Teoremas de Thveniny Norton.
Identificar que su equivalente es un circuito sencillo, que en ocasiones nos ayuda
a determinar los parmetros de un elemento dentro un sistema complejo.

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NDICE
Pg.
- Introduccin. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 1
- Objetivo. . . . . . . . . . . . . . . . . ..

- ndice. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 2
- Procedimientos. . . . . . .. . . . . . . . . ..
- Observaciones. . . . . . . . . . . . . . . . .
- Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . .
- Recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . .

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PROCEDIMIENTOS
MATERIALES A UTILIZAR:

Modulo de laboratorio de circuitos externo

Panel de modulo del laboratorio de elementos pasivos
Focos de 100W, 50 Wincandescentes y focos ahorradores de, 20W o 27W o
focos led de 7W y 5W.(todos a 220V)
Tres multmetros A.C
Tres pinzas amperimetricas A.C
Fuente tensin regulable a 0-220V A.C o toma de 220V.A.C
Cables para conexiones.

EXPERIENCIA N1:
1. PRIMER PASO: Armar el circuito, tomando las mediciones correspondientes.

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2. SEGUNDO
PASO:
Colocamos los cables en paralelo y los ampermetros en puente.
3. TERCER PASO-

4. CUARTO PASO- Utilizamos un cable en comn y tambin alimentamos con la

fuente de energa que es Edelnor.

5. QUINTO PASO- al momento que estamos alimentamos vamos a tener la misma

tencin y van hacer iguales por que estn en paralelo y despus vamos a medir
las energas.

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6. SEXTO PASO- Vamos a poner los voltmetros en alternos y en AC.

7. SEPTIMO PASO- Voltmetro nos va medir la tencin de entrada y colocamos en

180v y 210v
8. OCTAVO PASO- Despus prendemos y vemos el circuito ,tomamos nota de las
corrientes y tenciones

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9. NOVENO PASO- Vamos a medir las corrientes en la 50 w, corriente total,

tencin paralelo y tencin en la 100w

10. DECIMO PASO- As obtenemos en circuito en circuito equivalente thevenin y

norton.

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GRFICAS

OBSERVACIONES

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 Se comprob experimentalmente el Teorema de

Thevenin.
Se comprob experimentalmente el Teorema de
Norton.

Los errores fueron producto de la idealizacin de los

instrumentos, ya que estos no son ideales, sino que
tienen elementos internos que afectan a las
mediciones.
Se obtuvo la ecuacin P=f (RL) y su grfica.

Si se obtuvo los circuitos equivalentes thevenin y

Norton ,como se manifiesta la potencia en esta carga

CONCLUSIONES

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 En este trabajo hemos tratado de analizar los

conceptos de lo que significa circuito elctrico, sobre
cmo funciona este y cada una de sus partes.
Conocimos a ejecutar la Ley de Ohm para diferentes
circuitos.
Conocimos a ejecutar la Ley de Kirchhoff para
diferentes circuitos.
En un circuito en paralelo se conoce las variaciones
en la corriente y los voltajes siempre sern iguales.
En los circuitos en paralelo, la corriente total se
divide en cada ramal del circuito, creando una
corriente individual para cada resistencia individual
en el circuito de acuerdo al tamao de cada una de las
resistencias.
En los circuitos en paralelo, la resistencia total ser
menor que la menor de las resistencias en el circuito.
La corriente o intensidad elctrica total es la suma de
todas las corrientes individuales de todos los ramales
en un circuito en paralelo.

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RECOMENDACIONES

Recomendamos cambiar los elementos que no hagan

buen contacto, y los que se encuentren defectuosos,
ya que estos pueden ocasionar errores en la
medicin.-Se recomienda calibrar correctamente el
los instrumentos antes de realizar las mediciones,
calibrarlo

en un

rango

evitar dificultades.

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apropiado

para