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2 Identifique las etapas por las cuales atravesaron los equipos de trabajo
de la escuela educativa LULADI, en la consecucin de la meta.
RESPUESTA:
Las etapas transitadas por el Equipo de trabajo para poder alcanzar la meta
fueron las siguientes:
ETAPA DE ORIENTACIN
Haba preocupacin por parte de los docentes por encajar bien en el equipo.
ETAPA DE INSATISFACCIN
Aparecen las luchas de poder y lucimiento personal.
RESOLUCIN
Se resuelven las discrepancias gracias a la retroalimentacin y ayuda
constante del rector con los docentes.
PRODUCCIN
-Comparten responsabilidades
-Preocupacin generada por la tarea encomendada.
-Eran al comienzo de la actividad cautelosos y recelosos con la informacin y
las ideas.
-Discrepancias sobre como concretar ideas
-Manejo de ansiedad y presin
-Desciende la comunicacin
-Se genera sentimiento de insatisfaccin entre los miembros y coordinador
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gestionarlas con la razn, esto nos favorecer tanto en el mbito laboral como
en el personal.
Debemos tener entonces presente que el factor determinante en nuestra vida
personal y laboral no es ni el coeficiente intelectual, ni los diplomas
universitarios, ni mucho menos la pericia tcnica, es la inteligencia emocional lo
que marca la diferencia en cada ser humano.
Es fundamental entonces desarrollar competencias relevantes en el mbito
laboral como la autoestima, el autocontrol, la empata, dedicacin y habilidad
para comunicar; todas estas competencias influirn en el entorno del trabajo en
equipo.