You are on page 1of 1

‫مفاهيم ومصطلحات‬

‫الجودة ‪:Quality‬‬
‫السمات والخصائص والقيم التي تجعل البرنامج‬ ‫هناك عديد من التعريفات الجرائية للمصطلحات التي تبرز‬
‫قادرًا على الوفاء بالمتطلبات والمعايير المتعارف عليها في‬ ‫عندما نتحدث عن الجودة في التعليم منها‪:‬‬
‫البرامج والمؤسسات المماثلة‪.‬‬
‫إدارة الجودة الشاملة ‪:TQM‬‬
‫المقاصد ‪:Goals‬‬ ‫أسلوب شامل يهدف إلى تحقيق رضا المستفيد‬
‫عبارات عامة لتطوير النشطة لترسيخ الرسالة في‬ ‫وتوقعاته حيث يتعاون جميع الموظفين والمستفيدين والموردين‬
‫مجالت عامة وإتاحة إرشادات لغايات واضحة وخطط‬ ‫باستمرار في جهود لتحسين جودة العمليات والنتائج معًا‪.‬‬
‫تفصيلية‪.‬‬
‫الثقافة التنظيمية ‪: Organization's Culture‬‬
‫الهداف ‪: Objectives‬‬ ‫تعرف الثقافة التنظيمية بأنها " مجموعة القيم في‬
‫عبارات محددة لترسيخ الرسالة والهداف ولنشطة معينة‪،‬‬ ‫المنظمة التي تشكل جوانبها الملموسة )التقاليد‪ ،‬الساطير‪،‬‬
‫وتوضيح النتائج المنشودة والمتوقعة‪.‬‬ ‫اللغة‪ ،‬الرموز‪ ،‬الشعائر( وسلوكيات أعضائها ) ‪Chang‬‬
‫‪.(&Wiebe 21 : 1996‬‬
‫الترخيص ‪:License‬‬
‫موافقة رسمية تمنح في الغالب من قبل جهة‬ ‫المستفيد )العميل( ‪:Customer‬‬
‫حكومية‪ ،‬لبدء العم في نشاط محدد‪.‬‬ ‫كل من يستفيد من الخدمات والمنتجات سواء أكان فردًا أو‬
‫العمليات )الجراءات( ‪: Processes‬‬ ‫جماعة )مثل القسم والدارة(‪ .‬والمستفيد نوعان‪ :‬داخلي وهو‬
‫جميع السياسات والجراءات الدارية التي تتم داخل‬ ‫جزء من المنظمة مثل زميل العمل‪ ،‬وخارجي وهو ليس جزءًا‬
‫المؤسسة التعليمية في تخطيط وتقديم ومراجعة برامجها‪.‬‬ ‫من المنظمة مثل الباحثين والموردين وغيرهم‪.‬‬

‫المؤشرات الرئيسية للداء ‪:KPls‬‬ ‫العتماد ‪:Accreditation‬‬


‫أهم مؤشرات قياس الداء التي يتم تبنيها لتقييم الداء‬ ‫اعتراف موثق يمنح للمؤسسة التعليمية من قبل هيئة‬
‫في المؤسسة التعليمية‪.‬‬ ‫رسمية تفيد بأن المؤسسة قد حققت الحد الدنى من المعايير‬
‫المطلوبة‪.‬‬
‫المقاييس )المقارنة( المرجعية ‪: Benchmarks‬‬
‫مستويات ونقاط مقارنة تستخدم لتحديد الهداف‬ ‫التقييم ‪:Evaluation‬‬
‫وتقويم الداء‪.‬‬ ‫الجهود التي يتم م خللها منح قيمة للشياء أو‬
‫ملف المقرر الدراسي‪:‬‬ ‫النشطة والمكانات‪.‬‬
‫أسباب الحاجة لملف المقرر الدراسي ‪:‬‬
‫التوثيق للمقرر‪.‬‬ ‫•‬ ‫التقويم ‪:Assessment‬‬
‫عقد بين الطالب والستاذ‪.‬‬ ‫•‬ ‫العمليات والجهود التي تهدف إلى قياس الداء وفق‬
‫خارطة طريق لعملية التدريس‪.‬‬ ‫•‬ ‫المعايير والمؤشرات المحددة‪.‬‬
‫التقنين )يتوافق مع البرنامج كوحدة‬ ‫•‬
‫واحدة(‪.‬‬
‫تلبية متطلبات هيئات العتماد الكاديمي‪.‬‬ ‫•‬

You might also like