I.E.

MANUEL GONZALEZ PRADA

PROYECTO
ELABORACIN E INSTALACIN DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERIN
CASERO PARA BRINDAR UN RIEGO EFICAZ EN LOS JARDINES DE LA I.E.
MANUEL GONZALEZ PRADA

AUTORES

[Escriba texto]

Pgina 1

ASESOR

CHIMBOTE PER
2015

Dedicatoria:
Este trabajo est dedicado a las personas que desean y estn
interesados en vivir en un medio ambiente limpio y libre de
toda contaminacin.
Es por eso que realizamos esta investigacin para as dar el
ejemplo a nuestros compaeros de lo grados inferiores y
tambin a las dems personas de lo importante que es cultivar y
preservar el medio ambiente.

Agradecimiento
A Dios por brindarnos la oportunidad de vivir, por permitirnos
disfrutar el momento de nuestra vida y guiarnos por el camino
que nos hemos trazado, el de alcanzar el xito con sacrificio y
civismo como dice nuestro Himno del cual estamos orgullosos.
A nuestros padres por darnos la vida y apoyarnos en todo lo que
nos hemos propuesto
El presente trabajo de investigacin fue realizado bajo la
supervisin del

a quienes expresamos nuestro

profundo agradecimiento, por hacer hecho posible la realizacin

de nuestro proyecto.
Adems, de agradecer su paciencia, tiempo y dedicacin que
tuvieron para lograrlo con xito.
Gracias por su apoyo, por ser parte de la columna vertebral de
nuestra investigacin.

NDICE
PGINAS
TEMTICA ...01
DEDICATORIA 02
AGRADECMIENTO 03
NDICE ...04
PRESENTACIN..06
RESUMEN..07
ABSTRACT08
INTRODUCCIN .09
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIN.
1.1.
Planteamiento Del Problema...12
1.2.
Antecedentes ....12
1.3.
Justificacin...12
1.4.
Limitaciones.......13
1.5.
Preguntas...13
1.6.
Objetivos....13
II. MARCO TERICO
2.1.
Terminologas...15
2.2.Beneficios16
2.3. Una gran contribucin al ambiente.............16
2.4. Aspectosdel proyecto16
2.5. Situacin econmica..17
2.6.Ubicacin....18
III. MARCO METODOLGICO
3.1.
Hiptesis.....19
3.2.
Variables....19
3.3.
Enfoque de investigacin..21
3.4.
Tipo de estudio..22
3.5.
Poblacin Y Muestra....23

IV. RESULTADOS
4.1 Resultados24
V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
5.1 Conclusiones....33
5.2 Sugerencias......33
VI. BIBLIOGRAFA.........34
VII. ANEXOS35

PRESENTACIN
El presente proyecto tiene como objetivo dar a conocer al plantel la elaboracin e instalacin
de un nuevo sistema de riego por aspersin
Este proyecto busca la prctica de la instalacin de nuevos sistemas de riegos que favorezcan
al riego de jardines ubicados en la institucin educativa ya que se viene observando desde

mucho tiempo la escasez de tcnicas de riego que puedan ser de gran importancia para nuestra
institucin, de esta manera contribuir a una nueva forma de riego alternativo y ecolgico para
sus posterior aplicacin en la institucin educativa y en los diferentes lugares que se requiera
sus uso, a la misma vez se est logrando la preservacin de las reas verdes, el uso de
materiales reciclables para fomentar el desarrollo de una educacin ambiental en el colegio,
nuestro compromiso es incentivar a las personas al cuidado del medio ambiente con el empleo
de materiales reciclables no contaminantes esperando que los resultados sean beneficiosos
para la institucin y las personas que participan en este proyecto.

Este beneficioso proyecto, el cual es de suma importancia es realizado por los integrantes
del quinto grado B con el asesoramiento de

RESUMEN
Considerando la falta de tcnicas de riego eficaz en nuestra institucin que viene siendo
reforestada surge la necesidad de poder solucionar esta problemtica que aqueja a las reas
verdes, es por ello que los alumnos del quinto ao de secundaria guiados por nuestra asesora ,
tuvimos a bien la realizacin de este proyecto que estamos seguros ser de gran importancia
para nuestra institucin educativa.

El presente proyecto consiste en la elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero

empleando materiales reciclables y de bajo costo para su posterior aplicacin en los jardines,
el mismo que es de vital importancia para poder generar sistema de riego eficaz que favorezca
al mantenimiento de las reas verdes, para que de esta manera se brinde una solucin
alternativa a esta problemtica.
Como estudiantes del III Ciclo de educacin secundaria conscientes de esta realidad hemos
credo conveniente la realizacin de este proyecto, mostrando as nuestra iniciativa e
innovacin en la creacin de sistemas de riego innovadores y ecolgicos de acuerdo a los
paradigmas en los que se basa nuestro objetivo institucional de Formar personas eminentes
con elevada autoestima capaces de transformar su contexto y con espritu ecologista para
preservar al mundo y su evolucin, ms an cuando nuestro proyecto es de carcter
ecolgico al estar empleando materiales reciclables y de bajo costo en sus elaboracin e
instalacin; a la misma vez dotar de un ambiente mucho ms sano y contribuyendo a la
mejora del ornato institucional para el bienestar de la Familia Gonzalezpradina

ABSTRACT
Considering the presence of green areas and the lack of irrigation techniques in our
educational institution students in the fifth year of secondary guided by our advisor Prof. ,
had a good realization of this project which we are sure will be of great importance to our
school.

This project involves the development and installation of an irrigation system powered by a
using recyclable materials in 2015, which is vital to generate a better ecological irrigation
system that favors the maintenance of the areas green and open areas that require our
institution to take advantage of this innovative project.
Students of the third cycle of CAET this project we seek to improve the maintenance of the
green areas of our school.
As students of the III

aware of the reality of the poor implementation of techniques of

innovative irrigation organically we have seen fit to carry out this project, demonstrating our
initiative and innovation according to the paradigms in which our corporate goal of
"Becoming eminent people with high self-esteem that can transform its context and ecological
spirit to preserve the world and its evolution," even when our project is ecological character to
be using recycled materials in their manufacture and installation is based ; at the same time
provide a much healthier and contributing to the improvement of the institutional environment
beautification.

INTRODUCCIN
La falta de reas verdes en el mundo se debe en gran parte al carcter destructor y amenazante
del hombre que hace todo lo necesario por extraer los recursos naturales para su empleo, sin
embargo surge tambin la explotacin innecesaria de recursos naturales ya sea renovables o

no renovables, pero que sin embargo generan un gran impacto en el ambiente alterando los
diversos ecosistemas existentes en esa zona, perjudicando a la biologa.
El hombre con el paso de los aos y ha ido destruyendo poco a poco con los recursos que lo
han rodeado, buscando siempre ms y ms por la gran ambicin que tiene por ser el dueo de
este mundo; poco a poco todo esto se ha ido complementando con la contaminacin
ambiental, la reduccin de fertilidad de los suelos, el calentamiento global, y una serie de
perjuicios tales como las sequias, el desprendimiento de glaciares, terremotos e inundaciones
que ponen en riego a la raza humana, que es la principal causante de estas desgracias.
Sin embargo en nuestro colegio, no existen proyectos de similitud para poder hacer un buen
uso de tcnicas para brindar de riego adecuada a las plantas, frente a esta problemtica se
crey conveniente la realizacin de un proyecto que ponga de manifiesto el objetivo
institucional de Formar personas eminentes con elevada autoestima capaces de transformar
su contexto y con espritu ecologista para preservar al mundo y su evolucin, los alumnos
del quinto ao de secundaria guiados por nuestro asesor el Prof.

, hemos decidido cambiar

esta problemtica que ha surgido y tratar de brindar una solucin efectiva mediante el uso de
tcnicas de riego innovadoras mediante aspersores artesanales, la misma que brindar la
potencia necesaria para bombear el agua hacia las reas verdes de nuestra institucin .
La elaboracin de este proyecto representar un aporte tanto para la Familia Gonzalezpradina
como para la aplicacin en diferentes proyectos al exterior del colegio, tratando de dar las
facilidades del caso para su aplicacin en diferentes proyectos de la regin
La investigacin consta de siete captulos, en el captulo I planteamos el Problema en el cual
analizamos la realidad a partir del anlisis institucional en cuyas reas libres faltan rboles, El
captulo I trata del problema de investigacin, aqu haremos una referencia exhaustiva del
Problema que se pretende estudiar, identificando puntualmente si se presentan: Deficiencias;
Carencias; Limitaciones; Distorsiones, etc. As tomado en cuenta en algunos criterios bsicos
para seleccionar el Problema.
En el captulo II del marco terico; es imposible realizar una investigacin cientfica sin la
presencia de un marco terico, porque a ste le corresponde la funcin de orientar y crear las
bases tericas de la investigacin, comprende la ubicacin del problema en una determinada
situacin histrico-social, sus relaciones con otros fenmenos, la relaciones de los resultados
por alcanzar

con otros ya logrados, como tambin definiciones de nuevos conceptos,

clasificaciones, tipologas por usar, etc.

El marco terico no es un resumen de las teoras que se han escrito sobre el tema, es el objeto
de la investigacin; es una revisin y anlisis de trabajos ya realizados y planteamientos de
otros autores, soporta el desarrollo del estudio y la discusin de los resultados.
En el captulo III, el marco metodolgico, es lo que generalmente, comprende el diseo de la
realizacin de una investigacin es el diseo del plan de investigacin, que orienta el
desarrollo y generalmente comprende:
a.- La especificacin del universo de esa investigacin concreta.
b.- La seleccin de la tcnica, instrumentos e informales o fuentes.
c.- La determinacin de s. Se necesita muestra o no? Y en caso de que si se necesite, si sta
ser solo una o varias; y cul ser el tamao de la muestra.
d.- La descripcin de la forma de tratamiento de los datos.
e.- La descripcin de la forma de anlisis de las informaciones.
DETERMINAR LA POBLACIN Y LA MUESTRA.Una vez pensada la idea de investigacin, tener claridad sobre el problema que se va a
investigar, plantear los objetivos que se espera lograr, contar con una justificacin para
desarrollar el estudio, tener un fundamento terico, plantear la hiptesis o preguntas de
investigacin, definir el tipo y el diseo de la investigacin de nuestro inters.
El inters consiste en definir quines y que caractersticas debern tener los sujetos (personas,
organizaciones, o situaciones y factores) objeto de estudio. En segunda instancia, se plantean
algunos conceptos relevantes, para tener en cuenta en esta etapa del proceso de la
investigacin.
En el captulo IV de la metodologa trata de las tcnicas de acopio de informacin que se han
empleado para la aprobacin del proyecto, el tipo de investigacin as como las tcnicas y
estrategias empleadas en la misma.
En el captulo V de los resultados, primero obtenemos datos separados, que son resultado de
la aplicacin de los instrumentos y de las tcnicas seleccionadas para recolectar los datos.

10

Luego al integrar los datos, los convertimos en conjuntos de datos procesados que establecen
ciertas relaciones, a los cuales los llamamos informaciones, que presentamos en forma de
cuadros, grficos, esquemas, diagramas, resmenes, etc.
Con respecto a los grficos, cuadros, etc. formulamos aplicaciones, que tiene directa relacin
con cada hiptesis, las usamos como presuntas para contrastarlas; y del resultado de cada
contrastacin, obtendremos conclusiones parciales.
En el captulo VI sobre las conclusiones y sugerencias obtendremos a partir de los resultados
aquellas ideas que resultan importantes para nuestro proyecto. Las conclusiones obtenidas y
las sugerencias para la mejora del proyecto
En el captulo VII sobre la bibliografa, se har una relacin de toda la bibliografa que pueda
ser consultada, con sus respectivos autores y fechas de las ediciones.
En el captulo VII sobre los anexos, se podrn aadir anexos correspondientes a: fichas,
fotografas, tablas, encuestas, entrevistas, etc.

I.
I.1.

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Pese a la gran importancia que tienen los las reas verdes en el mundo, y su importancia
desde el punto de vista biolgico, ambiental y social en el mundo, pese a todo estos
factores an existe el gran deterioro de estas reas, es as como es que el hombre ha hecho

11

de la naturaleza su centro de devastacin y aprovechamiento inadecuado y excesivo de los

recursos naturales tanto renovables como no renovables, esta explotacin ha causado un
gran deterioro en el medio, provocando que el equilibrio de la naturaleza se pierda.
En la institucin educativa MANUEL GONZALEZ PRADA viene aconteciendo un
problema que pone en riesgo al mantenimiento de las reas verdes de la institucin
educativa, debido a la ausencia de tcnicas de riego que pueden beneficiar a estas reas, de
hecho el problema surge al no existir tcnicas de riego de las reas verdes que puedan
brindar un adecuado mantenimiento a las mismas.
Las reas verdes urbanas, han de cumplir una funcin ambiental de suma importancia para
la vida del ser humano, ya que sin estos seres la vida en el mundo no se podra dar.
I.2.

ANTECEDENTES

En el colegio no se han registrado proyectos relacionados con el uso de tcnicas de riego

por aspersin, por tal motivo este proyecto es de carcter exploratorio, con esto
esperamos satisfacer las expectativas y lograr los resultados esperados
I.3.

JUSTIFICACIN

Dada la situacin actual de nuestra institucin que viene siendo reforestado, con el cultivo
de diversas especies vegetales y al no existir sistemas de riego, en las reas verdes no
existe el adecuado cuidado y mantenimiento.
Por ello como estudiantes identificados con la realidad que se desarrolla en nuestro
contexto y buscando el desarrollo de nuestra institucin, hemos dado inicio a una
investigacin enfocada al cuidado del medio ambiente en este sentido hemos credo
conveniente investigar la expectativa de los docentes, personal administrativo, padres de
familia y estudiante, para as lograr que el proyecto colme las expectativas y a la vez tratar
la problemtica con posibles soluciones que nos puedan brindar.

I.4.

12

LIMITACIONES:
Descoordinaciones entre los integrantes del equipo.
La poca participacin del equipo.
m tiempo para realizar el proyecto.
Falta de inters de parte de los integrantes del equipo.

I.5.
PREGUNTAS:
I.5.1. Pregunta general
Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego por aspersin casero se
brindara un riego eficaz a los jardines de la institucin educativa MANUEL
GONZALEZ PRADA?
I.5.2. Preguntas especficas:
I.
Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego por aspersin
II.

beneficiara el desarrollo de las plantas?

Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego se promovera el

III.

hbito de riego de las reas verdes de la institucin educativa?

La elaboracin e instalacin de un sistema de riego por aspersin

IV.

beneficiara a la mejora del ornato de nuestra institucin?

Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero se
impulsara a la creacin de proyectos de mantenimiento de las reas
verdes?

I.6.
OBJETIVOS:
I.6.1. Objetivo general
Brindar un riego eficaz

en los jardines de la institucin educativa con la

elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero por aspersin

I.6.2. Objetivos especficos:
Beneficiar el desarrollo de las plantas con la elaboracin e instalacin de un sistema
de riego casero
I.
Promover el hbito de riego de las reas verdes de la institucin educativa con
II.

la elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero por aspersin

Beneficiar a la mejorara del ornato de la institucin educativa con la

III.

elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero por aspersin

Impulsar a la creacin de proyectos de mantenimiento de reas verdes con la
elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero por aspersin
II.

MARCO TERICO

La metodologa de la investigacin se puede conceptualizar como una disciplina de apoyo a

las dems asignaturas que conforman el plan de estudios de las diversas carreas profesionales.
El presente trabajo de metodologa de la investigacin aspira a proporcionar un marco tericoprctico en el que los estudiantes puedan aplicar de manera real y objetiva el proceso de
investigacin partiendo de la deteccin y planteamiento de un problema de investigacin
hasta la fase de solucin y presentacin de resultados. Lo que se requiere disear es la

13

metodologa adecuada para lograr tal propsito, desde esta ptica la metodologa de la
investigacin trasciende las limitaciones de un rea especfica tratando de acercar a la
conduccin de un proyecto de investigacin.
La perspectiva de este material est basada en el trabajo de los Alumnos del quinto grado B
profesores, asesores y dems estudiantes de la institucin educativa MANUEL GONZALEZ
PRADA
2.1.

TERMINOLOGAS
Riego por aspersin
Con este mtodo el agua se aplica al suelo en forma de lluvia utilizando unos
dispositivos de emisin de agua, denominados aspersores, que generan un chorro de
agua pulverizada en gotas. El agua sale por los aspersores dotada de presin y llega
hasta ellos a travs de una red de tuberas cuya complejidad y longitud depende de
la dimensin y la configuracin de la parcela a regar. Por lo tanto una de las
caractersticas fundamentales de este sistema es que es preciso dotar al agua
depresin a la entrada en la parcela de riego por medio de un sistema de bombeo.
La disposicin de los aspersores se realiza de forma que se moje toda la superficie
del suelo, de la forma ms homognea posible.
reas verdes
Son reas verdes todos aquellos espacios ocupados por rboles, arbustos o plantas,
que pueden tener diferentes usos, ya sea recreativos, ecolgicos, de ornamentacin,
de regulacin del clima, as como, de proteccin y recuperacin del ambiente.
Reforestacin
Es el establecimiento de vegetacin arbrea en terrenos con aptitud forestal.
Consiste en plantar rboles donde ya no existen o quedan pocos; as como su
cuidado para que se desarrollen adecuadamente.
Conciencia
Propiedad del espritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y en todas
las modificaciones que en s mismo experimental.
Ambiente
Conjunto o sistema de elementos de naturaleza fsica, qumica, biolgica o socio
cultural, en constante dinmica por la accin humana o natural, que rige y
condiciona la existencia de los seres humanos y dems organismos vivos, que
interactan permanentemente en un espacio y tiempo determinado.

14

2.2.

BENEFICIOS

La poblacin beneficiada con este proyecto son todos los alumnos, los docentes,
personal administrativo, padres de familia y pobladores de la ciudad de tumbes.
Con la aplicacin de este proyecto se mejoran el mantenimiento de las reas verdes de
nuestro colegio, con ello mejorar la calidad de vida de la Familia Gonzalezpradina y la
mejora de la salud de los pobladores reduciendo la probabilidad de perdida de
mantenimiento de nuestra reas verdes.
2.3.

UNA GRAN CONTRIBUCION AL MEDIO AMBIENTE

Con la elaboracin de este proyecto se est mejorando el medio ambiente, ya que con
nuestro proyecto se estara dando nuevas formas de riego para poder colaborar con el
mantenimiento de las reas verdes, y con esto se estara dando solucin a la
problemtica de contaminacin mejorando el medio en el que nos desarrollamos.
2.4.

ASPECTOS DEL PROYECTO

Con la elaboracin del proyecto se est dando prioridad al mejoramiento de las reas
verdes dentro de nuestra institucin para poder brindar un mejor estado de conservacin,
contribuir a la mejora del ambiente de desarrollo de los alumnos y con ello mejorar la
calidad de vida de toda la familia Gonzalezpradina, el proyecto tiene una visin ms all
de poder ser beneficioso a la I.E. para su posterior aplicacin en diferentes proyectos
agrcolas y que contribuyan al mejoramiento de las reas verdes la regin Ancash
2.6. SITUACIN ECONMICA
El costo total del proyecto es de aproximadamente S/ 30.00 incluye impresin, pasajes y
creacin de los sistemas de riego.
2.7. UBICACIN
Comprende el rea del cantero elevado de nuestro colegio ubicado en:
Regin: Ancash
Provincia: Santa
Distrito: Chimbote
Direccin: Jr. Alfonso Ugarte s/n

15

III.

MARCO METODOLGICO

En nuestra institucin Educativa existe el problema de la falta de tcnicas de riego de las reas
verdes para su adecuado mantenimiento y preservacin lo que dificulta el cuidado del medio
ambiente.
La escasez de sensibilidad y conocimiento de la contaminacin ambiental. Considerando lo
expuesto se puede decir que la instalacin de un sistema de riego casero es muy importante
porque a la mejora del medio ambiente.
3.1.

HIPTESIS:
3.1.1 Hiptesis general
Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero por aspersin se
brinda un riego eficaz de los jardines de la institucin educativa MANUEL
GONZALEZ PRADA
3.1.2 Hiptesis especficas:
H1. Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego por aspersin
beneficia el desarrollo de las plantas
H2: Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero por aspersin
se promueve el hbito de riego de las reas verdes de nuestro colegio.

16

H3. La elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero por aspersin

beneficia a la mejora del ornato en el cantero elevado de nuestro colegio.
H4: La elaboracin e instalacin de un sistema de riego por aspersin impulsa a la
creacin de proyectos de mantenimiento de las reas verdes de nuestro colegio.
3.2.

VARIABLES:
Variable independiente:
Elaboracin e instalacin de un sistema de riego casero
por aspersin
Variable dependiente:

3.3.

Brindar un riego eficaz a los jardines de la

institucin educativa MANUEL GONZALEZ
PRADA

ENFOQUE DE
INVESTIGACIN

Para el presente proyecto se ha considerado la realidad de las reas verdes o libres

existentes en nuestro colegio, en el ingreso, al costado de los pabellones, patio, , etc., en
las cuales se observa escasez de vegetacin como plantas ornamentales y/o rboles que
deben cultivarse a fin de ofrecer un mejor ornato, contribuir con la oxigenacin y con la
transformacin del entorno para preservar nuestro medio ambiente, de tal manera que el
ingreso a nuestra institucin Emblemtica debe causar impacto en los visitantes y un
estmulo permanente en los estudiantes para fortalecer su espritu ecologista.
Por lo tanto para desarrollar el presente proyecto de investigacin, se han tenido que
realizar mediciones cualitativas y cuantitativas, en el marco del enfoque de investigacin
mixto.
3.4.

TIPO DE ESTUDIO

El diseo de la investigacin es experimental.

VI

VD

DE SISTEMA DE RIEGO POR

VI=

ELABORACIN E

INSTALACION

17

ASPERSIN.

VD= RIEGO EFICAZ DE LOS

JARDINES
DE LA I.E. MANUEL GONZALEZ
PRADA
3.5.

POBLACIN Y MUESTRA

3.6. La poblacin y muestra de la investigacin, la constituyen los estudiantes, docentes,

administrativos y padres de familia.
3.7. Para sistematizar el acopio de informacin de la base de datos hemos trabajado de la
siguiente manera:
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.

POBLACIN Y MUESTRA
3.14.

M
U
E

3.12.

3.13.

OR

PERSONAS

S
T
R
A
3.20.

3.18.

2
3.19.

Estudiantes

3.21.
3.22.

3.32.
3.33.
3.34.
3.35.
3.36.
3.37.
3.38.
3.39.

18

3.26.

7
0

3.29.

3
1

Administrativos

3.27.
3.28.

0
1

Docentes

3.24.
3.25.

3.23.

Padres de familia

3.30. TOTAL
(PONDERADO: 5)

0
3.31. 5
0

3.40.
3.41.
3.42.
3.43.
3.44.
3.45.
3.46.
3.47.
3.48.
3.49.
3.50.
3.51.
3.52.
3.53.
3.54.
3.55.
IV.

RESULTADOS

3.56.
3.57.

La tcnica de recojo de informacin que hemos utilizado es la encuestacuestionario, sta a la vez se realiz segn la poblacin y muestra

3.58.

establecida previamente.
A continuacin se muestran los resultados de la investigacin:
3.59. TABLA N 1
3.60. BRINDA UN RIEGO EFICAZ
3.61.
3.62.

3.63.
IT

3.68.
N
3.71.
SI
3.74.
T

19

BRINDA RIEGO
EFICAZ
3.64. C
A
T
E
G
O
R
I
A
S
3.66.
F
3.67.
3.69.
2
3.72.
4
3.75.
5

3.70.
3.73.
3.76.

3.77.
3.78.

BRINDA RIEGO EFICAZ

120
100

96

100
80

CATEGORIAS Frecuencia

60

50

48

CATEGORIAS %

40
20
0

2
NO

SI

TOTAL

Frente a la pregunta N 1: Con la instalacin de un sistema de riego por aspersin

impulsado por una bici bomba se brindara un riego eficaz del cantero elevado?, 2
personas que representa el 4% respondieron que NO, mientras que 48 personas que
representa el 48%, respondi que SI.
3.79.
3.80.
3.81.
3.82.
3.83.
3.85.

3.84. TABLA N 2
BENEFICIA AL AHORRO DE ENERGA ELCTRICA
3.86.
3.87.

3.88.
I

BENEFICI
A AL
AHORRO
DE
ENERGA
3.89.
CA
3.91. 3.92.

20

Fr
3.93.
N

3.94.

3.96.
S

3.97. 3.98.
50

3.99.
T

3.100. 3.101.
50
3.102.
3.103.

BENEFICIA AL AHORRO DE ENERGA

120
100

100

100
CATEGORIAS
Frecuencia

80
60

50

50

CATEGORIAS %

40
20
0

0NO0

SI

TOTAL

Frente a la pregunta N 2: La aplicacin del sistema de riego por aspersin mediante

el uso de la bici bomba beneficiara al ahorro de energa elctrica del GCNT?, 0
personas que representa el 0% respondieron que NO, mientras que 50 personas que
significa el 100% respondieron que SI.
3.104.
3.105.
3.106.
3.107.
3.108.
3.109.
3.110.

21

3.111.
3.112. TABLA N 03
3.113. PROMUEVE EL HBITO DE RIEGO DE REAS VERDES
3.114.
3.115. PROMUEV
E RIEGO
DE AREAS
VERDES
3.117.
CA
3.116.
I
3.119.
Fr
3.120.
3.121.
N
3.122.
3.124.
S

3.125.
47
3.126.

3.127.
T

3.128. 3.129.
50
3.130.
3.131.

PROMUEVE RIEGO
120
100

94

100

CATEGORIAS
Frecuencia

80
60

47

50

40
20

0
NO

22

SI

TOTAL

CATEGORIAS %

 Frente a la pregunta N 03: Con la instalacin de un sistema de riego por aspersin

se promovera el hbito de riego diario de las reas verdes por parte de la familia
Triunfina?, 3 personas que representan el 6% respondieron que NO, mientras que 47
personas que representan el 94% respondieron que SI.
3.132.
3.133.
3.134.
3.135.
3.136.
3.137.
3.138.
3.139.
3.140.
3.141. TABLA N 4
3.142. MEJORA DEL ORNATO DEL CANTERO ELEVADO
3.143.
3.144. MEJORA
DEL
ORNATO
3.146.
CA
3.145.
I
3.148.
Fr
3.149.
3.150.
N
3.151.
3.152.
3.153.
S
3.154.
43
3.155.
3.156.
T
3.157. 3.158.
50
3.159.

23

3.160.

MEJORA DEL ORNATO

120
100

100

86

CATEGORIAS
Frecuencia

80
60

50

43

CATEGORIAS %

40
20

14

0
NO

SI

TOTAL

3.161.
Frente a la pregunta N 04: Con la instalacin del sistema de riego por aspersin
impulsado por una bici bomba beneficiara a la mejora del ornato de la I.E.E. El
Triunfo?, 7 personas que representan el 14% respondieron que NO, mientras que 43
personas que representan el 86% respondieron que SI.
3.162.
3.163.
3.164.
3.165.
3.166.
3.167.
3.168.
3.169.
3.170.
3.171. TABLA N 5
3.172. IMPULSA A LA CREACIN DE PROYECTOS PARA EL
MANTENIMIENTO DE REAS VERDES
3.173. IMPULSA
CREACI
N DE
PROYECT
OS

24

3.175.
CA

3.174.
I

3.177.
Fr
3.178.

3.179.
N

3.180.
3.181.

3.182.
S

3.183.
42
3.184.

3.185.
T

3.186. 3.187.
50
3.188.
3.189.

PROYECTOS PARA MANTENIMIENTO DE REAS VERDES

120
100

100

84

CATEGORIAS
Frecuencia

80
60
40
20

50

42

CATEGORIAS %

16

0
NO

SI

TOTAL

3.190.
Frente a la pregunta N 05: Con la instalacin de un sistema de riego por aspersin
se impulsara a la creacin de proyectos de mantenimiento de las reas verdes?, 8
personas que representan el 16% respondieron que NO, mientras que 42 personas que
representan el 84% respondieron que SI.
3.191.
3.192.

25

3.193.
3.194.
3.195.
3.196.
3.197.
3.198.
3.199. ELABORACION E INSTALACION DE SISTEMA
DE RIEGO
3.201. CATEGORAS
3.203.
3.204.
3.205.
N
S
TO
3.200. ITEMS

3.213. Brinda riego

eficaz
3.220. Beneficia al
ahorro de
energa
3.227. Promueve
riego diario
3.234. Mejora el
ornato
3.241. Impulsa a la
creacin de
nuevos
proyectos

3.211.
3.207.
Frec

3.209.
Frec

3.214.

3.216.

3.221.

3.223.
3.225.
3.224.
3.226.
3.230.
3.232.
3.233.
3.237.
3.239.
3.240.

3.228.
3.235.

3.242.
3.248.
3.249.

26

3.244.

3.218.
3.219.

3.246.
3.247.

3.250.

ELABORACIN E INSTALACION DE SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIN

120
100
80
60
40
20
0

CATEGORAS NO Frecuencia
CATEGORAS NO %

CATEGORAS SI Frecuencia

CATEGORAS SI %

CATEGORAS TOTAL CANT

CATEGORAS TOTAL %

3.251.
3.252.
3.253.
3.254.
3.255.
3.256.
3.257.
3.258.
3.259.
3.260.
3.261.
V.

CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

3.262.
5.1.

CONCLUSIONES
3.263.

A partir de los estudios realizados a base de encuestas, al analizar las mismas

encontramos los siguientes resultados:

27

3.264.

Se pudo encontrar una relacin media de aceptacin entre la variable de

AHORRO DE ENERGA ELCTRICA (

DEL CANTERO (

) Y EL BRINDAR EL RIEGO EFICAZ

) por lo que concluimos que nuestro proyecto es de gran

importancia y contribucin para la Familia Triunfina

3.265. .
5.2.

SUGERENCIAS
3.266. Nuestras sugerencias son las siguientes:
Sugerir el riego por goteo
Expandir el conocimiento terico y prctico del sistema de riego casero por
aspersin
La capacitacin regular de tcnicas de riego en la Institucin Educativa
3.267.
3.268.
3.269.
3.270.
3.271.
3.272.
VI.
BIBLIOGRAFA
3.273.
https://www.youtube.com/watch?v=snG-OsSwjLc
Separatas acerca de preparacin de sistemas de riego artesanales.
Monografas profesionales acerca de la instalacin de sistemas de riegos por
aspersion
3.274.
3.275.
3.276.

28

VII. ANEXOS
1. MATRIZ DE CONSISTENCIA
VIII.
IX.
RESPONSABLES: INOAN VIGO, Daniel; MORN GARCIA, David; MORN MADUEO, Andy: NEYRA LOPEZ, Franklin y
VINCES LPEZ, Yetsin

II.
III.

IV.
V.

VI.
PROB
LEMA
S

XXI.
XXII.

VII.

OBJE
TIVO
S

XXIV.
Con la
elabora
cin e
instalac
in de
un
sistema
de
riego
por
aspersi
n
impuls
ado por
una
bicibo
mba se
bridar
a
un
riego
eficaz
del
cantero
elevad
o entre
los
pabello
nes de
secund
aria del

XXV.

IX.

VIII.
HIPTE
SIS

XXVI.
Brinda
r un
riego
eficaz
del
canter
o
elevad
o entre
los
pabell
ones
de
secun
daria
del
GCNT
con la
aplica
cin e
instala
cin
de un
sistem
a de
riego
por
aspers
in
impuls

XXVII.

Con
la
elaboraci
n
e
instalaci
n de un
sistema
de riego
por
aspersin
impulsad
o por una
bicibomb
a
se
brinda un
riego
eficaz del
cantero
elevado
entre los
pabellone
s
de
secundari
a
del
Glorioso
Colegio
Nacional
El
Triunfo
en
el
2014.

X.
VA
RI
AB
LE
S
XXVIII.
XXIX. VA
RI
AB
LE
IN
DE
PE
ND
IE
NT
E:
XXX.
XXXI. Ela
bor
aci
n e
inst
alac
in
de
un
sist
ema
de
rieg
o
imp
ulsa
do
por
XI.

XII.

DI
XIII.

SI

XIV.
XV.
INDI
CAD
ORE
S

XVII.

XVI.
MTODO Y
TCNICAS
XVIII.

Enfoque: Mixto
XXXVI. Tipo:
Exploratorio
XXXVII. Diseo:
Experimental
XXXVIII.
XXXIX.
XL.
Formato: IMRYD
(Introduccin,
Mtodos,
Resultados
y
Discusin)
del
American
National Standars
Institute, EEUU.
XLI.
XLII.
Universo:
Estudiantes,
docentes,
administrativos,
padres de familia
del
Glorioso
Colegio Nacional
El Triunfo.
XLIII.
XLIV.
Muestra:
50
ponderado 5
XLV.
XXXII. Preparacin de
XLVI.
Tcnicas:
Ela
sistema
de 1. Acopio datos: Observacin,
entrevistas y fichas.
riego artesanal
2. Instrumento
recoleccin
XXXV.

X.
XI.
2. BASE DE DATOS
XII.

3. CUESTIONARIO
4.
5.
6.
INSTALACION DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSIN IMPULSADO POR
UNA BICI BOMBA PARA BRINDAR UN RIEGO EFICAZ DEL CANTERO ELEVADO ENTRE
LOS PABELLONES DE SECUNDARIA DEL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL EL
TRIUNFO EN EL 2014
7.
8. INTRODUCCIN
9. Los estudiantes del Centro de Altos Estudios Triunfinos, al observar esta realidad, estamos interesados
en contribuir con la solucin de este problema, creando el proyecto denominado Instalacin de un
sistema de riego por aspersin impulsado por una bici bomba para brindar un riego eficaz del
cantero elevado entre los pabellones de secundaria del GCNT en el 2014; por tal motivo acudimos a
usted para solicitar su opinin mediante las siguientes preguntas.
10.
Con la instalacin de un sistema de riego por aspersin impulsado por una bici bomba se brindara un
riego eficaz del cantero elevado?
11.
Estoy de acuerdo
No estoy de acuerdo

NO OPINO
12.
La aplicacin del sistema de riego por aspersin mediante el uso de la bici bomba beneficiara al ahorro
de energa elctrica del GCNT?
13.
S
NO
14.
Con la instalacin de un sistema de riego por aspersin se promovera el hbito de riego diario de las
reas verdes por parte de la familia Triunfina?
15. S
NO
16.
Con la instalacin del sistema de riego por aspersin impulsado por una bici bomba beneficiara a la
mejora del ornato de la I.E.E. El Triunfo?
17.
S
NO
NO OPINO
18.
Con la elaboracin e instalacin de un sistema de riego por aspersin impulsado por una bici bomba se
impulsara a la creacin de proyecto de mantenimiento de las reas verdes?
19.

NO

20.
21.
22.
23.

Agradecemos su gentileza y amabilidad y por favor registre sus datos.

Nombre y apellidos ______________________________

_____________

Firma: ______________ Cargo:

24.
25.