TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y

COMUNICACIN

MANUAL DE PRCTICAS DE LA
ASIGNATURA DE APLICACIN DE LAS
TELECOMUNICACIONES

AUTORES: DR. JOEL QUINTANILLA DOMNGUEZ

DR. JOS MIGUEL BARRN ADAME
M.C.C. MARTN CANO CONTRERAS

JUNIO 2015

NDICE

Prctica 1. Conceptos bsicos de las Telecomunicaciones ........................................ 3

Prctica 2. Manejo y operacin del Generador de Funciones ..................................... 5
Prctica 3. Manejo y operacin del Osciloscopio ...........................................................8
Prctica 4. Generacin y medicin de seales electromagnticas ...........................11
Prctica 5. Equipo TIMS-301C ........................................................................................14
Prctica 6. Generacin y medicin de seales con el TIMS-301C y un osciloscopio ....... 18
Prctica 7. Modulacin DSB-SC .....................................................................................21

Prctica 1. Conceptos bsicos de las Telecomunicaciones

Competencia: Definir algunos conceptos de Telecomunicaciones

Recursos y materiales de apoyo:

Computadora
Acceso a internet

Fundamento terico:
La comunicacin se puede entender como el proceso mediante el cual se puede
transmitir informacin de un lugar a otro. Para que exista una comunicacin
efectiva tiene que existir un transmisor que es quien emite el mensaje, un canal de
transmisin y un receptor que es quien recibe el mensaje.
Existen diversos factores que afectan una seal o mensaje cuando se enva ya
que pueden crear alteraciones de la forma de la seal, estos factores pueden ser
la distorsin, la interferencia y el ruido. Para que se pueda enviar una seal
existen dos seales que se utiliza para ayudar a la seal y llegue a su destino a
estas seales se les llaman portadora y moduladora.
Una seal portadora es una forma de onda, que es modulada por una seal que
se quiere transmitir. Esta onda portadora es de una frecuencia mucho ms alta
que la de la seal moduladora.
Una seal moduladora es la seal que contiene la informacin a transmitir. La
modulacin es la adicin de informacin a una seal electrnica u ptica de
transmisin principal pudiendo ser aplicada desde una corriente directa como onda
principal, a una corriente alterna y a seales pticas como las usadas en fibra
ptica.

Al modular una seal se desplaza su contenido en frecuencia, ocupando un cierto

ancho de banda alrededor de la frecuencia de la onda portadora, permitiendo
multiplexar en frecuencia varias seales simplemente utilizando diferentes ondas
portadoras y conseguir as un uso ms eficiente.
Otra ventaja es la mayor facilidad en la transmisin de la informacin. Resulta ms
barato transmitir una seal de frecuencia alta (como es la modulada) y el alcance
es mayor.
Las telecomunicaciones se pueden entender como el estudio y aplicacin de las
tcnicas que disean sistemas que permiten la comunicacin a larga distancia, a
travs de la transmisin y recepcin de seales.
Desempeos:

El alumno aprender algunos conceptos bsicos de Telecomunicaciones.

Desarrollo:
Leer fundamento terico de la prctica y comprenderlo.
Investigar los conceptos que no se encuentran en la prctica.
Actividades:
Qu es la comunicacin?
Qu son las telecomunicaciones?
Qu entiendes por portadora?
Qu entiendes por moduladora?
Escribe el significado de multiplexor

Prctica 2. Manejo y operacin del Generador de Funciones

Competencia: Conocer el funcionamiento bsico del generador de funciones.

Recursos y materiales de apoyo:

Manual del generador de funciones BK PRECISION 4011A.

Generador de funciones BK PRECISION 4011A.

Puntas de prueba.

Fundamento terico:
El generador de funciones es un aparato que se puede utilizar como herramienta
para simular seales de sensores y transductores de variables fsicas aplicar
seales de prueba a circuitos con determinadas caractersticas.
Desempeos:
El alumno aprender las funciones bsicas del generador de funciones.
Desarrollo:
Solicitar el equipo.
Organizar equipos de trabajo.
Actividad 1. Identificar cada una de las funciones que se enlistan a
continuacin:
1. Botn de encendido y apagado
2. Botones de rango
3. Botones de funciones
4. Control de nivel de salida
5. Control de compensacin de DC

6. Control de nivel de CMOS

7. Control del ciclo de servicio
8. Jack de salida
9. Jack TTL/CMOS
10. Jack de VCG (voltaje controlado generador)
11. Botn -20 dB
12. Botn de compensacin de DC
13. Botn de nivel de CMOS
14. Botn de ciclo de servicio
15. Control de frecuencia fino
16. Control de frecuencia
17. Display

Actividad 2. Investigar qu tareas se pueden realizar con el generador de

funciones.

Actividad 3. De acuerdo con el modelo y marca del generador de funciones,

reportar las siguientes caractersticas:

Marca, modelo y no. de serie.

Describir todos sus controles botones de la Actividad 1.

Reportar un dibujo de la parte frontal y trasera. En el mismo dibujo sealar

cada uno de los controles y botones de la Actividad 1.

Qu aditamentos tiene.

Qu informacin tcnica y de operacin presenta el fabricante.

Reportar un dibujo de las puntas de prueba.

Actividad 4. Describir las siguientes caractersticas del generador de

funciones (consultar el manual de operacin):

Formas de onda

Rangos de frecuencias

Rango de voltaje

Voltaje de alimentacin

Frecuencia de operacin

Exactitud

Actividad 5. Investigar y describir que tipo de seales se pueden generar con

el generador de funciones.

Prctica 3. Manejo y operacin del Osciloscopio

Competencia: Conocer el funcionamiento bsico del Osciloscopio.

Recursos y materiales de apoyo:

Manual del Osciloscopio Tektronix TDS10002C-EDU.

Osciloscopio Tektronix TDS10002C-EDU.

Puntas de prueba TPP0101.

Fundamento terico:
Un osciloscopio es un instrumento de medicin electrnico para la representacin
grfica de seales elctricas que pueden variar en el tiempo. Presenta los valores
de las seales elctricas en forma de coordenadas en una pantalla, en la que
normalmente el eje X (horizontal) representa el tiempo y el eje Y (vertical)
representa el valor de la amplitud de la seal.

Desempeos:
El alumno aprender las funciones bsicas del osciloscopio.
Desarrollo:
Solicitar el equipo.
Organizar equipos de trabajo.
Actividad 1. Identificar cada una de las funciones dadas a continuacin.
1. Botn de encendido y apagado.
2. rea de visualizacin.
3. Controles verticales:
Position

Scale (1 y 2)
Botn Math
4. Controles horizontales.
Position:
Horiz:
Set to Zero:
Scale.
5. Controles trigger.
Level:
Trig Menu:
Set to 50%:
Forc Trig:
6. Men y control de botones
Auto Range:
Save/Recall:.
Measure:
Acquire:
Ref:
Utility:
Cursor:
Display:
Help:
Default Setup:
Auto Set:
Single:
Run/Stop:
Save:
7. Conectores de entrada.
Ext.Tring:
USB Flash Drive Port:

Actividad 2. Calibracin del osciloscopio

Investigar en internet como realizar esta actividad.

Describir como se realiza esta actividad.

Actividad 3. En equipo investigar qu tareas se pueden realizar con el

osciloscopio.

Actividad 4. De acuerdo con el modelo y marca del osciloscopio, reportar las

siguientes caractersticas:

Marca, modelo y no. de serie

Describir todos sus controles y switches de la Actividad 1

Reporte un dibujo de la parte frontal y trasera. En el mismo dibujo sealar

cada uno de los controles y switches de la Actividad 1

Que aditamentos tiene

Que informacin tcnica y de operacin presenta el fabricante

Reportar un dibujo de las puntas de prueba

Actividad 5. Describir las siguientes caractersticas del osciloscopio

(consultar el manual de operacin):

Rango de voltaje de entrada a los canales

Ancho de banda del osciloscopio

Ancho de banda de las puntas de prueba

Potencia que consume

Temperatura ambiente de operacin

Exactitud

Rango de humedad

Prctica 4. Generacin y medicin de seales electromagnticas

Competencia: Generar y medir seales electromagnticas mediante un generador
de funciones y un osciloscopio, respectivamente.

Recursos y materiales de apoyo:

Generador de funciones

Puntas de prueba

Osciloscopio

Puntas de osciloscopio

Fundamento terico:
Los diferentes tipos de informacin como voz, datos, imgenes, videos, etc. Se
pueden representar mediante seales electromagnticas. Cualquier seal
electromagntica ya sea analgica o digital est formada por una serie de
frecuencias.
Los espectros se pueden observar mediante espectroscopios que, adems de
permitir observar el espectro, permiten realizar medidas sobre el mismo, como son
la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiacin.
El espectro electromagntico se extiende desde la radiacin de menor longitud de
onda, como los rayos gamma y los rayos X, pasando por la luz ultravioleta, la luz
visible y los rayos infrarrojos, hasta las ondas electromagnticas de mayor longitud
de onda, como son las ondas de radio. Se cree que el lmite para la longitud de
onda ms pequea posible es la longitud de Planck mientras que el lmite mximo

sera el tamao del Universo aunque formalmente el espectro electromagntico

es infinito y continuo.
Una seal de corriente alterna es una onda sinusoidal que vara a travs del
tiempo. Ya que, cada cierto tiempo ella va a cambiar su polaridad siendo negativa
o positiva. Est comprendida por dos niveles de voltaje uno negativo y uno positivo
y cuya suma dar un Voltaje pico a pico.

Desempeo:
El alumno aprender cmo generar una seal electromagntica por medio

de un generador de funciones as como la medicin de sta mediante un

osciloscopio.
Desarrollo:
Solicitar el equipo.
Organizar equipos de trabajo.
Sin encender el generador de funciones identificar la posicin fsica de lo
que se pide y colocar a cada parte en el lugar que se indica:

Botn de encendido y apagado, en apagado.

Conector BNC de la salida de la seal.

Conectar la terminal de tierra del generador a la terminal de tierra del

osciloscopio.

Colocar los controles del osciloscopio para poder observar una seal
sinusoidal de un 1kHz y amplitud de 5Vpp.

Interruptor de Seleccin de Funcin del generador en forma de onda

sinusiodal

Interruptor de Rango de Frecuencia en 5 kHz.

Control variable de frecuencia a media carrera.

Atenuador de salida, sin atenuacin.

Nivel de DC (DC OFFSET) al nivel ms bajo.

Encender el osciloscopio.

Encender el generador de funciones.

Ajustar la seal a 1kHz.

Aumentar la amplitud hasta que el osciloscopio aparezca una seal

de 5Vpp.

Actividad 1. Investigar la impedancia de salida del generador de funciones.

Actividad 2. Investigar que significa impedancia de salida.
Actividad 3. Medir con el osciloscopio un ciclo de la seal observada y reportar
cunto dura.
Actividad 4. Calcular y reportar el inverso de este valor. Verificar que el resultado
es igual al valor que se muestra en el display del generador de funciones.
Actividad 5. Variar la frecuencia de la seal y observar que sucede con sta en el
osciloscopio, reportar lo que se observa.
Actividad 6. Coloque un voltmetro de CA en paralelo con el osciloscopio y con la
salida del generador de funciones y reporte el voltaje del voltmetro.
Actividad 8. La lectura del voltaje de CA medida por el voltmetro es un voltaje
conocido como eficaz o RMS y est definido como: V RMS = Vp / 2. Donde Vp es el
voltaje de pico. Calcular el Vp y el Vpp (voltaje de pico a pico), s el

Vpp es

equivalente a 2 Vp.
Actividad 9. Comparar los valores de la Actividad 8 con los valores obtenidos por
el osciloscopio.
Actividad 10. Cambiar la forma se la seal del generador. Reportar lo que se
observa en el osciloscopio en relacin amplitud frecuencia.

Prctica 5. Equipo TIMS-301C

Competencia: Conocer el funcionamiento bsico del equipo TIMS-301C

Recursos y materiales de apoyo:

Manual de usuario
Equipo TIMS-301C marca Emona
13 Mdulos o Tarjetas
Cables tipo banana de 30cm y 55cm
Cables de punta BNC

Fundamento terico:

El equipo TIMS-301C es bsicamente un manual auxiliar y prctico para que el

alumno tenga un claro entendimiento de los conceptos que fundamentan la teora
de las telecomunicaciones. TIMS es un sistema destinado a la enseanza de las
telecomunicaciones por medio de mdulos que contienen circuitos, y pueden
interconectarse entre s para formar ciertos sistemas.

Desempeos:

El alumno conocer el equipo TIMS y los mdulos.

Desarrollo:

Solicitar el equipo.

Organizar equipos de trabajo.

Actividad 1. Identificar cada uno de los mdulos del TIMS-301C.

Actividad 2. Investigar las especificaciones tcnicas del equipo TIMS-301C.
Actividad 3. Investigar, describir y mostrar mediante una imagen lo siguiente:
1. Mdulos intercambiables
ADDER
PHASE SHIFTER

AUDIO OSCILLATOR

VCO
LPF

UTILITIES

TWIN PULSE GENERATOR

DUAL ANALOG SWITCH

MULTIPLIER

QUADRATURE PHASE SPLITTER

TUNEABLE LPF

SEQUENCE GENERATOR
2. Mdulos fijos
HEADPHONE AMPLIFIER

PC-BASED INSTRUMENTS INPUTS

TRUNKS PANEL

FRECUENCY COUNTER:
SPECIFICACIONES BSICAS.
Enable TTL.

Modo y rango del conmutador rotatorio.

Modo del contador de eventos

RESET
MASTER SIGNALS
BUFFER AMPLIFIERS

VARIABLE DC

Actividad 4. Describir el funcionamiento de los cables tipo banana y los

cables BNC.

Prctica 6. Generacin y medicin de seales con el TIMS-301C

y un osciloscopio
Competencia: Generar y medir seales mediante el TIMS-301C y un
osciloscopio.
Recursos y materiales de apoyo:

Osciloscopio.

Equipos TIMS-301C.

Modulo AUDIO OSCILLATOR.

1 Cable banana amarillo.

1 Cable de puntas BNC.

Fundamento terico:
Los diferentes tipos de informacin como voz, datos, imgenes, videos, etc. Se
pueden representar mediante seales electromagnticas. Cualquier seal
electromagntica ya sea analgica o digital est formada por una serie de
frecuencias.
Los espectros se pueden observar mediante espectroscopios que, adems de
permitir observar el espectro, permiten realizar medidas sobre el mismo, como son
la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiacin.
El espectro electromagntico se extiende desde la radiacin de menor longitud de
onda, como los rayos gamma y los rayos X, pasando por la luz ultravioleta, la luz
visible y los rayos infrarrojos, hasta las ondas electromagnticas de mayor longitud
de onda, como son las ondas de radio. Se cree que el lmite para la longitud de
onda ms pequea posible es la longitud de Planck mientras que el lmite mximo
sera el tamao del Universo aunque formalmente el espectro electromagntico
es infinito y continuo.

Una onda senoidal es una seal de corriente alterna que vara a travs del tiempo.
Ya que

cada cierto tiempo ella va a cambiar su polaridad siendo negativa o

positiva. Est comprendida por dos niveles de voltaje un pico negativo y pico
positivo cuya suma dar un Voltaje pico a pico.

Desempeos:
El alumno aprender como se genera una seal senoidal y utilizar por primera
vez los equipos TIMS y Osciloscopio.
Desarrollo:
1. Solicitar el equipo.
2. Organizar equipos de trabajo.
3. Conectar los cables de corrientes del equipo TIMS y el Osciloscopio.
4. Conectar el cable banana, la primer punta en la entrada sin(wt) del mdulo
AUDIO OSCILLATOR y la otra punta en la entrada A1 del mdulo fijo PCBASED INSTRUMENTS INPUTS
5. Colocar la punta BNC en A1 del mdulo fijo PC-BASED INSTRUMENTS
INPUTS y la otra punta en canal 1 del Osciloscopio.
Actividades:
1. Registrar el voltaje de pico a pico.
2. Registrar el voltaje RMS.
3. Registrar el periodo de cada onda.
4. Calcular la frecuencia.
5. Girar el potencimetro del mdulo AUDIO OSCILLATOR y describir lo
que pasa con la onda senoidal.

Prctica 7. Modulacin DSB-SC

Competencia: Aprender el concepto de modulacin DSB-SC.

Recursos y materiales de apoyo:

Osciloscopio

ADDER

MULTIPLIER

AUDIO OSCILLATOR

5 Cables tipo banana amarillos

1 Cable punta BNC

Fundamento terico:
El motivo de modular en Transmisin de supresin de portadora de doble banda
lateral DSBSC es que con esta modulacin se ahorra

emitir la portadora, al

mismo tiempo que se ahorra la energa emitida y se aprovecha ms la potencia

efectiva del emisor. Si se emitir la seal Resta por separado, s que se
necesitara la portadora de la modulacin AM para poder transportar la seal por
las ondas, pero cmo solo se necesita la AM para modular la seal y generar las
bandas laterales de la seal, se puede suprimir la portadora y por lo tanto modular
en DSBSC.
Una de las caractersticas de la modulacin DSBSC es que genera bandas
laterales a la seal original (Banda Lateral Inferior y Banda Lateral Superior); esto
quiere decir que si se tiene una seal que ocupa 15kHz, modulada en DSBSC
ocupar el doble, en este caso 152=30kHz. Por eso la Seal Resta est
posicionada frecuentemente lejos de la Seal Suma. Si la Seal Resta empezara
justamente despus de la Suma (a partir de 15kHz) habra interferencia porque la
Banda Lateral Inferior se solapara con la seal Suma. Aparte, se tiene que dejar

un intervalo frecuencial de guarda para evitar posibles solapamientos y facilitar el

filtrado a los equipos.
Eliminar la portadora de la Seal Resta no es gratuito, y por lo tanto se necesita de
un elemento "extra" que facilite la sincronizacin del receptor. Esto se consigue
emitiendo un tono piloto a la frecuencia de 19kHz; as el receptor puede
sincronizarse con la seal Resta (centrada a 38kHz) multiplicando el tono por dos:
192=38. Con esto se consigue regenerar la portadora que se ha emitido.
Desempeos:
El alumno conocer que es una modulacin en DSBSC

Desarrollo:

1. Solicitar el equipo.
2. Conectar la punta de la banana en la entrada sin del mdulo AUDIO
OSCILLATOR y la otra punta en x del mdulo MULTIPLIER.
3. Conectar otro cable, la primer punta conectarla en kXY del MULTIPLIER
y la otra punta en A del ADDER
4. Conectar otra punta del cable en Y del MULTIPLIER y la otra punta
conectarla en B del ADDER
5. De la punta conectada en Y conectar otra punta, y la otra punta conectar
en cos del MASTER SIGNAL.

6. Conectar un cable de la entrada GA+gB del ADDER y la otra punta va a

A1 del mdulo fijo PC-BASED INSTRUMENT INPUTS
7. Conectar un cable de entradas BNC, conectar en la entrada A1 del PCBASED INSTRUMENT INPUTS y la otra punta conectarla al canal 1 del
osciloscopio.

Actividades:
1. Configurar el osciloscopio para que la seal la muestre en 10v y en

tiempo de cada onda lo muestre en 25.0ms

2. Cul es la frecuencia en kHz que muestra?

3. El potencimetro del AUDIO OSCILLATOR est en el punto

intermedio, moverlo al nivel ms alto, dibujar como es la seal.

4. Qu pasa con la seal si se baja de nivel?

5. Si se mueve el potencimetro G del ADDER y se pone en el nivel

ms alto Qu es lo que pasa con la seal?

6. Si se mueve el potencimetro G a su nivel ms bajo que sucede con

la seal, dibujarla.

7. Por qu crees que ocurre esto con la seal?

8. Mover el potencimetro g del ADDER a su nivel ms alto, Qu

sucede con la seal?

9. Si se gira al nivel ms bajo Qu pasa con la seal?, Ocurre lo

mismo que pasaba con el potencimetro G?

10. Se puede mover ambos (g y G) y ver qu pasa, mover el switch del

MULTIPLIER, y el potencimetro del AUDIO OSCILLATOR para
observar que es lo que pasa.
11. Reforzar el fundamento terico.