Fisica General

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
INSTITUTO TECNOLOGICO DE IZTAPALAPA

MATERIA:
FISICA GENERAL
PROFESOR:
ING. RUBEN ERNESTO RIVERA REYES
ALUMNO:
AGUSTN SNCHEZ JIMNEZ
NUMERO DE CONTROL: 131080121
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
TEMARIO
Unidad
1
Temas
Esttica
Subtemas
1.1
Conceptos bsicos y definiciones.

Resultante de fuerzas coplanares.
1.2
1.3
Componentes rectangulares de una

fuerza.
Condiciones de equilibrio, primera le de
Newton.
Cuerpos rgidos y principio de
transmisibilidad.
Momento de una fuerza respecto a un
punto.
Teorema de Varignon.
1.4
2
Dinmica de la partcula.
1.5
1.6
1.7
ptica
Termodinmica
4
Electroesttica
Electrodinmica.
2.1
Cinemtica.
2.1.1 Definiciones.
2.1.2 Movimiento rectilneo uniforme.
2.1.3 Velocidad.
2.1.4 Aceleracin.
2.2
Cintica.
2.2.1 Segunda ley de Newton.
2.2.2 Friccin
3.1
ptica geomtrica.
3.1.1 Concepto de luz.
3.1.2 Velocidad de la luz.
3.1.3 Reflexin y refraccin.
3.1.4 Fibra ptica.
3.1.5 Espejos.
3.1.6 Lentes.
3.1.7 El telescopio.
3.2
Estudio y aplicaciones de emisin
lser.
4.1
4.2
4.3
Definiciones.
Escalas de temperatura.
Capacidad calorfica.
2
Electromagnetismo.
4.4
Leyes de termodinmica.
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
Definiciones.
Sistemas de unidades.
Carga elctrica y sus propiedades.
Leyes de la electrosttica.
Campo elctrico.
Clculo de potencial elctrico en
diferentes configuraciones.
Capacitores con dialectico.
Energa asociada a un campo
elctrico.
Capacitores en serie y paralelo.
5.7
5.8
5.9
6.1
Definiciones de corriente, resistencia,

resistividad, densidad de corriente y
conductividad.
6.2
Ley de Ohm.
6.3
Potencia.
6.4
Leyes de Kirchhoff.
TRABAJO DE UNIDAD 6: RESUMEN DE
PELICULA.
7.1
7.2
7.3
Definiciones.
Campo magntico terrestre.
Trayectoria de las cargas en movimiento
dentro de un campo magntico.
Fuerzas magnticas entre corrientes.
Leyes de electro magnetismo.
ley de Ampere.
Inductancia magntica.
Energa asociada con un campo
magntico.
Densidad de energa magntica.
Aplicaciones.
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
7.9
7.10
CRITERIOS DE EVALUACION
EXPOSICIN
40%
EXAMEN
30%
PARTICIPACIN
20%
TAREAS
10%
TOTAL
100%
UNIDAD 1
ESTTICA

INSTITUTO TECNOLOGICO
DE IZTAPALAPA
MATERIA: FISICA GENERAL
TEAMA: CONCEPTOS BSICOS Y DEFINICIONES DE
ESTTICA
PROFESOR: ING. RUBEN ERNESTO RIVERA REYES
EQUIPO UNO
ALUMNOS:
CHAPARRO GALINDO JUAN CARLOS
SALDIVAR JAIME LUIS ENRIQUE
HERNANDEZ RODRIGUEZ ALEXIS SAMUEL
CARRERA: INGENIERIA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES (ISC)
GRUPO: 3AM
6
CONCEPTOS BSICOS Y DEFINICIONES DE

ESTTICA
CONCEPTO:
Del latn conceptus, el trmino concepto se refiere a la idea que forma el entendimiento. Se
trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras.
DEFINICION:
Exposicin exacta y clara del significado de una palabra o un concepto.
Una definicin es una proposicin mediante la cual se trata de exponer de manera unvoca y
con precisin la comprensin de un concepto o trmino.
Concepto de Esttica.
Localiza la posicin de un punto en el espacio y sirve pare determinar el tamao de un
sistema. Entendemos por esttica algo decimos que est esttico, cuando se halla inmvil,
carente de movimiento. Lo opuesto a la esttica, es la dinmica, que implica movimiento.
En otras palabras podemos decir que esttica es cuando todas las fuerzas que actan sobre
un cuerpo dan como resultado cero.
Definiciones de Esttica
La palabra esttica se deriva del griego saticos que significa inmvil. La esttica es una rama
de la ciencia Fsica que estudia cmo actan las fuerzas sobre los cuerpos quietos. : Se
ocupa de las condiciones que deben reunir los sistemas de fuerzas para dejar en equilibrio a
los cuerpos sobre los que actan.
La esttica es la parte de la mecnica que se ocupa del estudio y como llegar al equilibrio de
las fuerzas en oportunidad de un cuerpo en reposo. Por esta cuestin es que la esttica
resulta ser una materia indispensable en carreras y trabajos como los que llevan a cabo la
ingeniera estructural, mecnica y de construccin, ya que siempre que se quiera construir
una estructura fija.
Ejemplos: como puede ser un edificio, en trminos un poco ms extendidos, los pilares de un
rascacielos, o la viga de un puente, ser necesario e indiscutible su participacin y estudio
para garantizar la seguridad de aquellos que luego transiten por las mencionadas estructuras.
La Esttica es la parte de la mecnica que estudia el equilibrio de fuerzas, sobre un cuerpo

en reposo.
Definicin de Esttica: Se ocupa de las condiciones que deben reunir los sistemas de fuerzas
para dejar en equilibrio a los cuerpos sobre los que actan.
La esttica es la parte de la mecnica que se ocupa del estudio y como llegar al equilibrio de
las fuerzas en oportunidad de un cuerpo en reposo. Por esta cuestin es que la esttica
resulta ser una materia indispensable en carreras y trabajos como los que llevan a cabo la
ingeniera estructural, mecnica y de construccin, ya que siempre que se quiera construir
una estructura fija, como ser, un edificio, en trminos un poco ms extendidos, los pilares de
un rascacielos, o la viga de un puente, ser necesario e indiscutible su participacin y estudio
para garantizar la seguridad de aquellos que luego transiten por las mencionadas estructuras.
El objeto de la esttica es determinar la fuerza resultante y el momento resultante de todas las
fuerzas que actan sobre un cuerpo para poder establecer sus condiciones de equilibrio.
La esttica estudia las condiciones de equilibrio de los cuerpos. Esto es, en qu condiciones
permanecen:
En reposo
En movimiento con velocidad constante
La esttica es la rama de la mecnica clsica que analiza las cargas (fuerza, par / momento) y
estudia el equilibrio de fuerzas en los sistemas fsicos en equilibrio esttico, es decir, en un
estado en el que las posiciones relativas de los subsistemas no varan con el tiempo. La
primera ley de Newton implica que la red de la fuerza y el par neto (tambin conocido como
momento de fuerza) de cada organismo en el sistema es igual a cero. De esta limitacin
pueden derivarse cantidades como la carga o la presin. La red de fuerzas de igual a cero se
conoce como la primera condicin de equilibrio, y el par neto igual a cero se conoce como la
segunda condicin de equilibrio.
Ejemplos de esttica:
Cuando t ests parado quieto sobre el suelo, hay dos fuerzas que actan sobre ti y que
estn en equilibrio: tu peso, y la fuerza de empuje que hace el suelo hacia arriba, que es
proporcional a tu peso.
El peso se mide en N (newton) y es el resultado de la multiplicacin de tu masa corporal (kg)
por la fuerza de la gravedad (9,8 m/s2).
As que si tu masa corporal es de 100 kgs, tu peso ser de:
9,8m/s2 x 100kgs= 980 N.
Por lo tanto, el suelo te empujar hacia arriba con una fuerza de 980 N. Como las dos fuerzas
son exactamente iguales, pero van en direcciones contrarias, tu cuerpo permanece "esttico".
Dinmica: Estudia el movimiento acelerado delos cuerpos.
Nota: La esttica puede considerarse un caso especial de los que estudia la dinmica. El caso
en el que la aceleracin es 0. No obstante, la trataremos separadamente ya que las
construcciones estn diseadas para que permanezcan en equilibrio.

DE IZTAPALAPA
TEAMA: RESULTANTE DE LAS FUERZAS COPLANARES
EQUIPO DOS
ALUMNOS:
VALDEZ GALVEZ JORGE GUADALUPE
LOPEZ GUZMAN FRANCISCO ANGEL
GOMEZ RODRIGUEZ JOSE RAMON W.
GRUPO: 3AM
10
RESULTANTE DE LAS FUERZAS COPLANARES

Las fuerzas se representan matemticamente por vectores, ya que estos se definen como
expresiones matemticas de tienen una magnitud, direccin y sentido.
Las fuerzas coplanares, se encuentran en un mismo plano y en 2 ejes, a diferencia de las no
coplanares que se encuentran en ms de un plano, es decir en 3 ejes.
Fuerzas coplanares: Resultante de un sistema de vectores

El resultante de un sistema de vectores es el vector que produce por s mismo, igual efecto
que los dems vectores del sistema. Por lo que el vector resultante es aquel capaz de
sustituir un sistema de vectores.
La fuerza resultante es la fuerza individual que produce el mismo efecto tanto en la magnitud
como en la direccin que dos o ms fuerzas concurrentes.
La equilibrarte de un sistema de vectores, es el vector encargado de equilibrar el sistema.
Tiene la misma magnitud y direccin que la resultante, pero con sentido contrario.
1.2 Resultante de sistemas de fuerzas coplanares

11
Si una partcula est sometida a un sistema de fuerzas coplanares que se encuentran en el

plano x-y, entonces cada fuerza puede ser resuelta en sus componentes i y j. Por equilibrio la
ecuacin puede describirse como:
F=0
Fx + Fy = 0
Para que satisfaga esta ecuacin vectorial, ambas componentes x y y deben ser iguales a
cero. Por tanto:
Fx=0
Fy=0
Estas ecuaciones escalares de equilibrio requieren que la suma algebraica de las

componentes x y y de todas las fuerzas que actan sobre la partcula sean igual a cero. En
consecuencia, estas ecuaciones pueden resolverse cuando mucho para dos incgnitas
representadas generalmente como ngulos y magnitudes de fuerzas mostradas sobre el
diagrama de cuerpo libre de la partcula. Un ejemplo de ello se muestra en la siguiente figura
donde es posible calcular la fuerza resultante en el plano x y y, utilizando las componentes
dependiendo de los ngulos involucrados.
1.3 Resultante de fuerzas no coplanares

Existen tres condiciones independientes que puedes expresar de dos maneras:
F= M1= M2= 0
M1 = M2= M3= 0
La primera expresa que la suma algebraica de las fuerzas y la de los momentos, respecto a
dos ejes perpendiculares a las fuerzas pero no paralelas entre s, es igual a cero.
La segunda expresa que la suma algebraica de los momentos, respecto a tres ejes no
concurrentes, no paralelos y perpendiculares a las fuerzas, es cero.
En efecto, en la primera si F = 0, la resultante no es una fuerza, si adems M1 = 0, la
resultante es un par cuyo plano es paralelo al primer eje de momento y a las fuerzas;
12
Y si M2=0, ese plano ser tambin paralelo al segundo eje; pero estas condiciones de
paralelismo no pueden realizarse sino cuando las fuerzas del par son colineales, en cuyo caso
se balancean, y no hay resultante.
En la segunda expresin, si M1=M2 = 0, la resultante ser una fuerza que pasa por la
interseccin de los ejes 1 y 2; si adems M3 = 0, esa fuerza ser cero, y por tanto no existir
resultante.
Fuerzas no coplanares paralelas:
Hay seis condiciones algebraicas independientes de equilibrio:
Fx = Fy = Fz = Mx = My = Mz = 0
Es decir, la suma algebraica de las componentes de todas las fuerzas segn tres lneas, y la
de los momentos con respecto a tres ejes no coplanares es cero. Si hay resultante, ser una
lnea o un par, si las componentes segn las lneas son cero, la fuerza ser cero, y si los
momentos son cero, el par no existe y no hay resultante.
Fuerzas no coplanares, no concurrentes y no paralelas:

Condiciones especiales de equilibrio:
1. Una fuerza simple no puede estar en equilibrio.
2. Si dos fuerzas estn en equilibrio son necesariamente colineales, iguales y opuestas.
Si Fy F son concurrentes, su resultante es concurrente con ellas y tambin F; si son

paralelas, entonces R, y por tanto F, es paralela a ellas.
Cuando las tres fuerzas son concurrentes, cada una de ellas es proporcional al seno del
ngulo de los otros dos. Por lo tanto:
13
Teorema de Laml:
Donde a, b y c son los ngulos aludidos. Estas ecuaciones se obtienen aplicando el principio
de los senos al tringulo de las fuerzas. Cuando las tres fuerzas son paralelas, las dos
exteriores tienen la misma direccin, si la central es opuesta, los momentos de dos de
cualquiera de esas fuerzas respecto un punto sobre la tercera, son iguales en magnitud y
opuestas en signo.
1. Si tres fuerzas estn en equilibrio, deben ser coplanares y concurrentes o paralelas. En
efecto, si las fuerzas con F, F, F, desde que F y F balancea a F.
2. Si cuatro fuerzas coplanares estn en equilibrio, la resultante de dos de ellas balancea las
otras dos. Por lo tanto:
a. Si las dos primeras son concurrentes y las otras tambin, la resultante pasa por los dos
puntos de concurrencia.
b. Si dos son concurrentes y las otras paralelas, la resultante de las primeras acta por el
punto de concurrencia y es paralela a las otras.
c. Si las cuatro fuerzas son paralelas, la resultante tambin es paralela. Los principios (a) y
(b) se usan en el anlisis grfico de los sistemas de cuatro fuerzas.
Las fuerzas coplanares, se encuentran en un mismo plano y en 2 ejes, a diferencia de las no
coplanares que se encuentran en ms de un plano, es decir en 3 ejes. Tienen dos condiciones
independientes algebraicas de equilibrio. Pueden expresarse en tres formas:
1.- Fx =Fy = 0 La forma expresa que la suma algebraica de los componentes segn los
ejes x, y (en el plano de las fuerzas) es cero.
2.- Fx = Ma = 0
Esta forma indica que la suma algebraica de las componentes segn cualquier eje y la suma
algebraica de los momentos de todas las fuerzas respecto a un punto es cero (el punto debe
estar en el plano de las fuerzas y la lnea que lo une en la interseccin de las fuerzas, debe
ser inclinado al eje tomado).
3.- Ma = Mb = 0 En esta forma se explica, asimismo, refirindose a momentos respecto
dos puntos no colineales con la interseccin aludida. En cualquiera de los casos anteriores la
resultante es cero por lo siguiente:
Si existe resultante del sistema, es una sola fuerza: y si por tanto Fx = 0 y Fy = 0,
tambin R = 0.
Si Fx = 0, si hay resultante debe ser perpendicular al eje X, y si Ma = 0, entonces el
momento de R respecto al punto es cero, lo que exige que R = 0.
14
Si hay resultante, debe pasar por el punto de interseccin, pero si Ma = 0, entonces

R pasa por l tambin, y si Mb = 0, R debe ser cero, no estando b sobre c.
La condicin grfica de equilibrio es que el polgono de fuerzas quede cerrado, pues entonces
no hay resultante. 1. Fuerzas Coplanares, No Concurrentes y Paralelas Hay dos condiciones
algebraicas independientes de equilibrio. (1) F = M = 0 o (2) Ma = Mb = 0 Se enuncian
similarmente al caso anterior. Ambas condiciones son suficientes para hacer la resultante igual
a cero. En efecto, si hay resultante ser una fuerza o un par. (1) Si F = 0, la resultante no es
una fuerza, y si Ma = 0, no es un par; por lo tanto, no hay resultante. (2) Si Ma = 0, la
resultante no es un par sino una fuerza que pasa por a; y si tambin Mb = 0, el momento de
la resultante respecto a b debe ser cero, lo que implica que la fuerza es cero. Grficamente,
hay dos condiciones de equilibrio; el polgono de fuerzas y el funicular deben cerrar porque en
el primer caso si hay resultante ser un par, pero con la condicin segunda no existir el par.
2. Fuerzas Coplanares, No Concurrentes y No Paralelas. Hay tres condiciones independientes
algebraicas de equilibrio: (1) Fx = Fy = Ma = 0 (2) Fx = Ma = Mb= 0 (3) Ma = Mb
= Mc= 0 Y se ha explicado, lo que significan las expresiones anteriores. Hay que advertir que
los ejes x, y, de las componentes y los orgenes de momentos deben estar en el plano de las
fuerzas, y los tres puntos a, b, c, no deben ser colineales. Estas tres condiciones bastan para
dar resultante igual a cero. En efecto, si existe resultante ser una fuerza o un par. Si en
(1), Fx = Fy = 0, la resultante no es fuerza, pero si M = 0, no es un par y no habr
resultante. En (2), si Fx = 0, la resultante es perpendicular al eje o un par; si Ma = 0, no es
un par sino una fuerza que pasa por a y perpendicular al eje; si adems, Mb = 0, el momento
de esa fuerza respecto a b es cero, y por tanto, la fuerza es cero. En (3), si Ma = 0, la
resultante no es un par sino una fuerza que pasa por a; si adems, Mb = 0, la resultante
pasa por b, pero siMc = 0, esta resultante ser cero. La resultante de un sistema de fuerzas
es el sistema ms simple (por lo general una sola fuerza) que tiene el mismo efecto que las
diversas fuerzas que componen el sistema que actan simultneamente. Las lneas de accin
de cualquier sistema de dos fuerzas no paralelas deben tener un punto en comn y la
resultante de las dos fuerzas pasar por este punto comn. La resultante de dos fuerzas no
paralelas se puede hallar grficamente mediante la construccin de un paralelogramo de
fuerzas. Esta construccin grfica se basa en la ley del paralelogramo, la cual se puede
enunciar como sigue: dos fuerzas no paralelas se trazan a cualquier escala (una cierta
cantidad de libras representada por una pulgada), ambas fuerzas se dirigen hacia el punto de
interseccin de sus lneas de accin o se alejan de l. Se construye entonces un
paralelogramo con las dos fuerzas como lados adyacentes. La diagonal del paralelogramo
que pasa por el punto comn es la resultante en magnitud, direccin y lnea de accin; la
direccin de la resultante es similar a la de las fuerzas dadas: se dirige hacia el punto en
comn o se aleja de l.
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FUERZAS COPLANARES:
Son fuerzas que actan en el mismo plano y, por lo mismo pueden identificarse
completamente con sus coordenadas.
Son fuerzas que intersectan en un punto comn o tienen el mismo punto de aplicacin.
FUERZA RESULTANTE:
Es una fuerza nica cuyo efecto es el mismo que el de un conjunto de fuerzas concurrentes
coplanares.
Resultante de fuerzas coplanares. Una fuerza representa la accin de un cuerpo sobre otro y
se caracteriza por tener: 1. Magnitud o Intensidad: Es el valor de fuerza relacionada con sus
unidades, tales como Toneladas (t), Kilogramos (kgf). Libras (lb), Kips (kip), etc 2. Direccin:
Es la orientacin de su lnea de accin 3. Sentido: Indica hacia donde se dirige 4. Punto de
Aplicacin: Es su posicin; es decir su localizacin. Las fuerzas se representan
matemticamente por vectores, ya que estos se definen como expresiones matemticas de
tienen una magnitud, direccin y sentido, que se suman por la ley del paralelogramo. Las
fuerzas coplanares, se encuentran en un mismo plano y en 2 ejes, a diferencia de las no
coplanares que se encuentran en ms de un plano, es decir en 3 ejes. Tienen dos condiciones
independientes algebraicas de equilibrio. Pueden expresarse en tres formas:
1.- Fx = Fy = 0 La forma expresa que la suma algebraica de los componentes segn los
ejes x, y (en el plano de las fuerzas) es cero.2.- Fx = Ma = 0
2.- Esta forma indica que la suma algebraica de las componentes segn cualquier eje y la
suma algebraica de los momentos de todas las fuerzas respecto a un punto es cero (el punto
debe estar en el plano de las fuerzas y la lnea que lo une en la interseccin de las fuerzas,
debe ser inclinado al eje tomado).
3.- Ma = Mb = 0 En esta forma se explica, asimismo, refirindose a momentos respecto
dos puntos no colineales con la interseccin aludida. En cualquiera de los casos anteriores la
resultante es cero por lo siguiente:
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DE IZTAPALAPA
TEAMA: SISTEMA DE COORDENADAS
RESCTANGULARES EN EL ESPACIOS
EQUIPO TRES
ALUMNOS:
VELAZQUEZ MARTINEZ JORGE IVAN
HERNANDEZ RAMIREZ ESTEBAN
17

GRUPO: 3AM
SISTEMA DE COORDENADAS RESCTANGULARES EN EL

ESPACIOS
Sistema de coordenadas rectangulares en el espacio Se emplean varios sistemas de
coordenadas. El ms usado es el rectangular que describiremos y discutiremos en este
artculo. Consideremos tres planos mutuamente perpendiculares que se cortan en el punto
comn 0.Como el punto en el espacio va a localizarse.
Considerando la fuerza F que acta en el origen. Para definir la direccin de F se traza el
plano vertical OBAC que contiene a F. Este plano pasa a travs del eje vertical y , su
orientacin est definida por el ngulo que forma con el plano xy, mientras que la direccin
de F dentro del plano est definido por el ngulo y que forma F con el eje y.
La fuerza F puede descomponerse en una componente vertical Fy y un a componente
horizontal Fh; esta operacin se realiza en el plano OBAC de acuerdo con las reglas
desarrolladas ya vistas. Las componentes escalares correspondientes son Fy = | F | cos y Fh
= | F | sen y
Fx = | Fh | cos = | F | sen y cos Fy = | Fh | sen = | F | sen y sen
Aplicando el teorema de Pitgoras a los tringulos OAB y OCD (se omiten clculos) se
obtiene la siguiente relacin entre la magnitud de F y sus componentes rectangulares
escalares 2 2 2 | | F = Fx + Fy + Fz
18
Vector
En fsica, un vector (tambin llamado vector euclidiano o vector geomtrico) es una magnitud
fsica definida por un punto del espacio donde se mide dicha magnitud, adems de
un mdulo (o longitud), su direccin (u orientacin) y su sentido (que distingue el origen del
extremo).1 2 3
En Matemticas se define un vector como un elemento de un espacio vectorial, esta nocin es
ms abstracta y para muchos espacios vectoriales no es posible representar sus vectores
mediante el mdulo, la longitud y la orientacin
19
Sentido
Si te refers a que suele decirse que las magnitudes vectoriales (velocidad, fuerza, etc.) t
Normalmente, se dice que un vector tiene direccin (haciendo referencia a la recta que lo
contiene) y un "sentido", marcando "para qu lado apunta la flecha". Sin embargo, tanto en el
idioma ingls como castellano, decir Direccin, es referirse a ambas cosas. Es decir, no sera
necesario decir "direccin y sentido"
Sin embargo, en muchos libros aparece el trmino sentido, para indicar una de las dos
posibilidades en las que puede apuntar el vector.
Magnitud
Una magnitud fsica es una propiedad o cualidad medible de un sistema fsico, es decir, a la
que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medicin o una relacin de
medidas. Las magnitudes fsicas se miden usando un patrn que tenga bien definida esa
magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrn
Direccin
La direccin es el ngulo con respecto a una referencia con el que tiene un movimiento un
objeto, la cual puede tener 2 sentidos como por ejemplo de izquierda a derecha o derecha a
izquierda y el sentido es hacia donde se dirige el movimiento, por ejemplo: una flecha dibujada
hacia arriba, su direccin es de 90 grados con respecto al piso y su sentido es hacia arriba,
20
Newton
En fsica, un newton o neutonio (smbolo: N) es la unidad de fuerza en el Sistema
Internacional de Unidades, nombrada as en reconocimiento a Isaac Newton por su trabajo y
extraordinaria aportacin a la Fsica, especialmente a la Mecnica Clsica.
El newton se define como la fuerza necesaria para proporcionar una aceleracin de 1 m/s2 a
un objeto de 1 kg de masa. Es una unidad derivada del SI que se compone de las unidades
bsicas:
1N= 1(KG*M/S^2)

21
DE IZTAPALAPA
TEAMA: CONDICIONES DE EQUILIBRIO Y PRIMERA LEY
DE NEWTON
EQUIPO CUATRO
ALUMNOS:
BALTAZAR DURAN FRANCISCO EMMANUEL
CHAVEZ RODRIGUEZ MARCO ANTONIO
RODRIGUEZ MACIEL CARLOS ALBERTO
GRUPO: 3AM
CONDICIONES DE EQUILIBRIO
22
Las condiciones de equilibrio son las leyes que rigen la esttica. La esttica es la ciencia que
estudia las fuerzas que se aplican a un cuerpo para describir un sistema en equilibrio.
Diremos que un sistema est en equilibrio cuando los cuerpos que lo forman estn en reposo,
es decir, sin movimiento. Las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo pueden ser de tres
formas:
Fuerzas angulares: Dos fuerzas se dice que son angulares, cuando actan sobre un mismo
punto formando un ngulo.
Fuerzas colineales: Dos fuerzas son colineales cuando la recta de accin es la misma,
aunque las fuerzas pueden estar en la misma direccin o en direcciones opuestas.
Fuerzas paralelas: Dos fuerzas son paralelas cuando sus direcciones son paralelas, es decir,
las rectas de accin son paralelas, pudiendo tambin aplicarse en la misma direccin o en
sentido contrario.
A nuestro alrededor podemos encontrar numerosos cuerpos que se encuentran en equilibrio.
La explicacin fsica para que esto ocurra se debe a las condiciones de equilibrio.
Aritmtica de las componentes que estn en la direccin positiva del eje Y tiene que ser igual
a las componentes que se encuentran en la direccin negativa.
Por otro lado, desde el punto de vista geomtrico, se tiene que cumplir que las fuerzas que
actan sobre un cuerpo en equilibrio tienen un grfico con forma de polgono cerrado; ya que
en el grfico de las fuerzas, el origen de cada fuerza se representa a partir del extremo de la
fuerza anterior.
-Segunda condicin de equilibrio: Por otro lado, diremos que un cuerpo est en equilibrio de
rotacin cuando la suma de todas las fuerzas que se ejercen en l respecto a cualquier punto
es nula. O dicho de otro modo, cuando la suma de los momentos de torsin es cero.
En este caso, desde el punto de vista matemtico, y en el caso anterior en el que las fuerzas
son coplanarias; se tiene que cumplir que la suma de los momentos o fuerzas asociados a las
rotaciones anti horarias (en el sentido contrario de las agujas del reloj), tiene que ser igual a la
suma aritmtica de los momentos o fuerzas que estn asociados a las rotaciones horarias (en
el sentido de las agujas del reloj):
Un cuerpo se encuentra en equilibrio traslacional y rotacional cuando se verifiquen de forma
simultnea las dos condiciones de equilibrio. Estas condiciones de equilibrio se convierten,
gracias al lgebra vectorial, en un sistema de ecuaciones cuya solucin ser la solucin de la
condicin del equilibrio.
Segunda Condicin de Equilibrio
Para que un cuerpo est en equilibrio de rotacin, debe cumplirse la segunda condicin que
dice: para que un cuerpo est en equilibrio de rotacin, la suma de los momentos o torques de
fuerzas que actan sobre l respecto a cualquier punto debe ser igual a cero.
23
Matemticamente, para el caso de fuerzas coplanares, se debe cumplir que la suma

aritmtica de los momentos relacionados con rotaciones anti-horarias debe ser igual a la suma
aritmtica de los momentos relacionados con rotaciones horarias.
En general, un cuerpo se encontrar en equilibrio traslacional y equilibrio rotacional cuando se
cumplen las dos condiciones de equilibrio.
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslacin, si el cuerpo NO EXPERIMENTA
ACELEREACIN, es decir que la fuerza resultante de todas las fuerzas externas que actan
sobre l es nulo.
Matemticamente:
Para el caso de fuerzas coplanares que se encuentran en el plano cartesiano xy se reduce la
fuerza resultante en cada uno de los ejes x e y es cero:
Geomtricamente esto implica que estas fuerzas, al ser graficadas una a continuacin de la
otra, de modo tal que el extremo de cada una coincida con el origen de otra, formen un
polgono cerrado.
Para el caso particular que sobre el cuerpo actan solo tres fuerzas, estas deben formar un
tringulo de fuerzas cerrado veamos el siguiente esquema
PRIMERA LEY DE NEWTO

Todo cuerpo tiende a mantener su estado de reposo o de movimiento constante a menos que
haya una fuerza externa que lo obligue a cambiar su estado.
Para entenderlo de una manera matemtica, se puede expresar como:
La sumatoria de las fuerzas debe ser igual a cero para que el cuerpo est en estado de
equilibrio o con velocidad constante
F=0 Para que el cuerpo est en Equilibrio O con velocidad constante.
Esto lo podemos definir de una manera ms simple. Si tuviramos una superficie y sobre la
misma, colocramos un cuerpo; realmente como nosotros lo vemos la caja no se movera,
Por qu? La caja tiene un peso que presiona contra el piso, pero para que el cuerpo est en
equilibrio, debe haber una fuerza contraria que soporte el peso de la caja y es precisamente la
fuerza que hace el piso para sostener el cuerpo. Entonces se dice que el cuerpo est en
equilibrio.
Ahora, Qu pasara si el cuerpo est en movimiento? Suponiendo que dicho cuerpo lo
empujamos sobre una superficie lisa el cuerpo va a seguir movindose, pero sabemos que
eso no va a suceder as, en algn momento se va a detener gracias a la fuerza de rozamiento,
que al haber 2 superficies en contacto van a hacer que finalmente pare.
24

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CUERPO RIGIDO Y PRINCIPIO DE
TRANSMISIBILIDAD
EQUIPO CINCO
ALUMNOS:
ESPINOZA TORRES LORENA
GARCIA RODRIGUEZ MARIO JESUS
TORAN CASTILLO GUILLERMO
GRUPO: 3AM
25
CUERPO RIGIDO
Concepto bsico:
Un cuerpo rgido se define como un cuerpo ideal cuyas partes (particulares que la forman)
tienen posiciones relativas fijas entre si cuando se somete a fuerzas externas, es decir es no
deformable.
Cuando se aplica una fuerza en algn punto de un cuerpo rgido, el cuerpo tiende a realizar un
movimiento de rotacin en torno a algn eje. La propiedad de la fuerza para hacer girar al
cuerpo se mide con una magnitud fsica que llamamos momento de la fuerza.
EL EQUILIBRIO DE CUERPO RIGIDO
Un cuerpo rgido libre est en equilibrio cuando el sistema de fuerzas externas de base se
reduce a un sistema equivalente a cero (un punto arbitrario 0).
LAS FUERZAS QUE ACTUAN SOBRE UN CUERPO RIGIDO SE PUEDEN CLASIFICAR EN

DOS GRUPOS:
Las fuerzas externas:
Representa la accin de otros organismos de cuerpo rgido y su movimiento o descanso.
26
La fuerza interior:
Mantiene unidas las diferentes partculas que cumplen condiciones para reemplazar el cuerpo
rgido.
Si el cuerpo est compuesto de varias partes las fuerzas de enlace son definidas por fuerzas
internas.
Las dos fuerzas F y F, tienen el mismo efecto sobre el cuerpo rgido y se dice son
equivalentes. Este principio establece que la accin de una fuerza puede ser transmitida a lo
largo de su lnea de accin.
PRINCIPIO DE TRANSMISIBILIDAD
Este principio establece condiciones de equilibrio o movimiento de un cuerpo rgido.
Una fuerza f puede ser reemplazada por otra fuerza F que tenga la misma magnitud y
sentido, en un distinto punto siempre y cuando las dos fuerzas tengan la misma lnea de
accin.
Ejemplo:
Un ejemplo de aplicacin del principio de transmisibilidad se tiene cuando un camin
descompuesto se desea mover por tres personas. El camin se mover ya sea que sea jalado
hacia la parte delantera o empujando en la parte posterior.
27

DE IZTAPALAPA
TEAMA: MOMENTO DE UNA FUERZA RESPECTO A UN
PUNTO
EQUIPO SEIS
ALUMNOS:
POMPA CARRERA KAREN
GARCA IBARRA JUAN CARLOS
SNCHEZ JIMNEZ AGUSTN
GRUPO: 3AM
28
MOMENTO DE UNA FUERZA RESPECTO A UN

PUNTO
Se denomina momento de una fuerza a un punto, al producto vectorial del vector posicin r de la
fuerza por el vector fuerza F.
Cuando se aplica una sola fuerza en forma perpendicular a un objeto, el momento de torsin o torca se
calcula con la siguiente frmula:
M = F.r
Dnde: M = momento de torsin o torca en Newton-metro (Joule). F = fuerza aplicada al objeto en
Newtons. r = brazo de palanca o longitud del punto donde se aplica la fuerza respecto al punto
considerado en metros.
Cuando sobre un cuerpo actan fuerzas que no tienen una lnea de accin comn, quiz no se mueva ni a
la derecha ni a la izquierda, tampoco hacia arriba ni hacia abajo, pero puede seguir girando.
La lnea de accin de una fuerza es una lnea imaginaria, cuando las lneas de accin de las
fuerzas no se intersectan en un mismo punto, puede haber rotacin respecto a un punto llamado eje
de rotacin.
La distancia perpendicular del eje de rotacin a la lnea de la fuerza se llama brazo de palanca
de la fuerza, el cual determina la eficacia de una fuerza dada para provocar el movimiento
rotacional.
EL MOMENTO DE UNA FUERZA RESPECTO A UN EJE
El momento de una fuerza aplicada en un punto P con respecto de un punto O viene dado por el
producto vectorial del vector por el vector fuerza; esto:
Dnde: r= es el vector que va desde O a P.
Por la propia definicin del producto vectorial, el momento M es un vector perpendicular al
plano determinado por los vectores F y r.
Dado que las fuerzas tienen carcter de vectores deslizantes, el momento de una fuerza es independiente de
su punto de aplicacin sobre su recta de accin o directriz. La definicin de momento se aplica a
otras magnitudes vectoriales. As, por ejemplo, el momento de la cantidad de movimiento o momento
lineal, P, es el momento cintico o momento angular, L, definido como: El momento de fuerza
conduce a los conceptos de par, par de fuerzas, par motor, etc.
29
CENTROIDES DE GRAVEDAD DE LNEAS, REAS Y VOLMENES DE CUADROS COMPUESTOS

UTILIZANDO TABLAS.
Cada partcula que existe en la Tierra, tiene al menos una fuerza en comn con cualquier otra
partcula: su peso. En el caso de un cuerpo formado por mltiples partculas, stas fuerzas
son esencialmente paralelas y dirigidas hacia el centro de la Tierra. Independientemente de la forma y
tamao del cuerpo, existe un punto en el que se puede considerar que est concentrado todo el peso del
cuerpo. Por supuesto, el peso no acta de hecho en ste punto, pero podemos calcular el mismo tipo de
momento de torsin respecto a un eje dado si consideramos que todo el peso acta en este punto. El centro
de gravedad de un cuerpo regular, como una esfera uniforme, un cubo, una varilla o una viga, se
localiza en su centro geomtrico. Aun cuando el centro de gravedad es un punto fijo, no
necesariamente tiene que estar dentro del cuerpo. Por ejemplo, una esfera hueca, un aro circular
y un neumtico tienen su centro de gravedad fuera del material del cuerpo. A partir de la definicin de
centro de gravedad, se acepta que cualquier cuerpo suspendido desde este punto est en equilibrio.
Esto es verdad, ya que el vector peso, que representa la suma de todas las fuerzas que actan
sobre cada parte del cuerpo, tiene un brazo de palanca igual a cero. Por lo tanto, es posible
calcular el centro de gravedad de un cuerpo, determinando el punto en el cual una fuerza ascendente
producir un equilibrio rotacional.
30

DE IZTAPALAPA
TEAMA: TEOREMA DE VARIGNON
EQUIPO SIETE
ALUMNOS:
FABIAN GARCIA TANYA CECILIA
HERNANDEZ ALCANTARA ALFREDO
MUOS BELTRAN MANUEL ALEJANDRO
GRUPO: 3AM
31
TEOREMA DE VARIGNON
Pierre Varignon fue uno de los ms celebres matemticos franceses de la poca de Newton,
Leibniz y los hermanos Bernoulli, con los cuales mantuvo una correspondencia muy activa.
Hijo de una familia catlica de medios modestos, Varignon estudi filosofa y teologa en el
colegio jesuita de Caen, en la costa de Normanda, con el propsito de ser sacerdote; all se
orden en 1683. Sin embargo, despus de haber ledo los Elementos de Euclides y la
geometra de Descartes, Varignon desarrolla una verdadera pasin por las matemticas, a las
cuales consagr el resto de su vida. Varignon empez su carrera cientfica en Caen, pero se
mud a Pars en 1686 junto con su amigo Charles Castel, Abbe de Saint Pierre. Projet dune
Nouvelle Mechanique, una de sus primeras obras, fue publicada el ao siguiente. En 1688
Varignon obtuvo el puesto de profesor en el Colegio Mazarin de Pars, profesin que
desempeara por el resto de su vida. En este mismo ao, Varignon se convirti en miembro
de la seccin de Geometra de la Academia Real Francesa de Ciencias. A partir de 1704,
ense en el Colegio Real (ahora el Coll`ege de France), una actividad que desempe
simultneamente con la enseanza en el Colegio Mazarin. Aos ms tarde se convirti en
miembro de la Academia de Berln (1713) y de la Sociedad Real de Londres (1718). A pesar
de ser profesor de matemticas de tiempo completo y tener poco tiempo para escribir y hacer
investigacin cientfica, Varignon hizo importantes contribuciones en los campos de la fsica y
las matemticas, adems de diseminar a travs de su enseanza tanto el conocimiento de los
periodos griegos y rabes de la antigedad como los descubrimientos de su poca. Varignon
fue uno de los primeros intelectuales en reconocer la importancia y el poder del clculo. En su
obra Projet dune Nouvelle Mechanique, fue el primer cientfico en analizar la composicin de
fuerzas usando el clculo diferencial de Leibniz, y tambin aplic este ultimo a la mecnica
de inercia de Mathematical Principles of Natural Philosophy de Newton. Varignon, usando el
clculo, formaliz las definiciones de velocidad instantnea y aceleracion, demostrando que
la segunda es la derivada de la primera. El invent el manmetro, aparato que mide la
presin. En una publicacin pstuma, La Nouvelle Mecanique o`u Statique (1725), Varignon
demostr la ley de la composicin de fuerzas concurrentes: la resultante de fuerzas ejercidas
en un cuerpo en equilibrio es nula. Tambin contribuy a la teora de momentos, uno de cuyos
resultados ms importantes en aquella poca fue el principio conocido actualmente como el
Teorema de Mecnica de Varignon: El momento resultante sobre un sistema de fuerzas es
igual a la suma de los momentos de las fuerzas aplicadas.
32
El teorema del paralelogramo de Varignon:

El teorema del paralelogramo de Varignon fue formulado por su creador en una forma similar
a la siguiente: Si cada uno de los lados AB, BC, CD y DA de un cuadriltero es dividido en
partes iguales por los puntos de divisin F, G, H y E, y estos puntos son conectados por lneas
rectas F E, EH, HG y GF, el cuadriltero resultante es un paralelogramo.
Este principio establece que el momento de una fuerza con respecto a un punto es igual a la
suma de los momentos de las componentes de la fuerza con respecto al punto. La prueba se
obtiene directamente de la ley distributiva del producto cruz. (El momento de una fuerza: Una
fuerza produce un efecto rotatorio con respecto a un punto O que no se encuentra sobre su
lnea de accin. En forma escalar, la magnitud del momento es Mo = Fd.)
33
UNIDAD 2
DINMICA DE LA
PPARTCULA

DE IZTAPALAPA
34

TEAMA: CINEMATICA
EQUIPO UNO
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
Introduccin
El movimiento rectilneo es aquel que ocurre en lnea recta. Un objeto est en movimiento si
su posicin cambia. La distancia y desplazamiento nos ayudan a determinar la cantidad
movida. Si te mueves ms rpidamente o lentamente tu rapidez y velocidad cambian, de
forma que la rapidez y la velocidad describen el cambio en posicin a travs del tiempo. La
razn a la cual cambia la velocidad en un intervalo de tiempo dado se llama aceleracin. La
35
aceleracin describe el cambio de velocidad a travs del tiempo. En esta unidad de

cinemtica nos concentraremos en el movimiento que ocurre en lnea recta.
CINEMATICA
Es la rama de la fsica que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar las
causas que lo originan (las fuerzas) y se limita, esencialmente, al estudio de la trayectoria en
funcin del tiempo. La aceleracin es el ritmo con el que cambia la velocidad. La velocidad y
la aceleracin son las dos principales magnitudes que describen cmo cambia la posicin en
funcin del tiempo.
La palabra Cinemtica reconoce un origen griego. Proviene de kineema que se traduce
como movimiento. La cinemtica es una rama de la Fsica, y a su vez de la Mecnica, cuyo
objeto es estudiar el movimiento de los cuerpos prescindiendo de por qu ocurren. Es decir,
que la cinemtica se ocupa de la descripcin geomtrica del movimiento sin preocuparse de
las fuerzas que pueden provocarlo o modificarlo.
La Cinemtica se relaciona con las siguientes magnitudes: longitud, tiempo, y ngulos de
posicin, ocupndose de la trayectoria que realiza el objeto considerado, al tomar distintas
posiciones en un perodo temporal.
Parte de la nocin de punto material, como un cuerpo de dimensiones nulas, donde es
indiferente su orientacin en el espacio. La trayectoria de ese punto est representada por
una serie de puntos, que muestran las diferentes posiciones que va tomando en el espacio,
que puede hacerse a distintas velocidades, o sea a diferentes ritmos, lo que significar que a
mayor velocidad cambiar de posicin en menor tiempo. Si la velocidad es la que vara su
ritmo, se habla de aceleracin.
En la cinemtica se utiliza un sistema de coordenadas para describir las trayectorias,
denominado sistema de referencia. La velocidad es el ritmo con que cambia la posicin un
cuerpo. La aceleracin es el ritmo con que cambia su velocidad.
La velocidad y la aceleracin son las dos principales cantidades que describen cmo cambia
su posicin en funcin del tiempo. Los elementos bsicos de la cinemtica son el espacio, el
tiempo y un mvil.
Conceptos bsicos.
Para poder entender y describir el movimiento de los cuerpos es importante definir los
siguientes conceptos que se emplean en la cinemtica.
Movimiento.
36
Se dice que un cuerpo est en movimiento cuando su posicin con respecto a otro cuerpo
tomado como referencia, cambia al transcurrir el tiempo.
Dinmica
La dinmica es la parte de la fsica que describe la evolucin en el tiempo de un sistema fsico
en relacin a las causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado de movimiento.
El objetivo de la dinmica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un
sistema fsico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolucin
para dicho sistema.
La dinmica es el estudio del origen del movimiento simplemente, busca hallar la causa que lo
produjo. En cambio, la cinemtica estudia la geometra del movimiento, sin importar qu lo
caus. Y, pues, podramos decir que se complementan, pero no es, la cinemtica, una
ramificacin de la dinmica. Porque como ya dije, la dinmica estudia el origen del
movimiento, y la cinemtica su desarrollo.
EJEMPLOS:
El pndulo, que en su posicin de mximo desplazamiento en altura (posicin de mxima
energa potencial, antes de ser soltado)) al ser soltado transforma esa energa en cinemtica,
alcanzando el mximo al llegar al punto inferior.
La hamaca, La energa cinemtica es la energa derivada de la velocidad de los cuerpos. La

energa potencial es la derivada de la altura o posicin de los cuerpos.
37

38
DE IZTAPALAPA
TEAMA: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

EQUIPO DOS
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

(MRU)
39
Movimiento rectilneo uniforme:

El movimiento rectilneo uniforme (MRU) fue definido, por primera vez, por Galileo en los
siguientes trminos: "Por movimiento igual o uniforme entiendo aqul en el que los espacios
recorridos por un mvil en tiempos iguales, tmense como se tomen, resultan iguales entre
s", o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad v constante.
El MRU se caracteriza por:
a) Movimiento que se realiza en una sola direccin en el eje horizontal.
b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y direccin inalterables.
c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no presenta
aceleracin (aceleracin = 0).
Rapidez fantstica.
Concepto de rapidez y de velocidad

Muy fciles de confundir, son usados a menudo como equivalentes para referirse a uno u
otro.
Pero la rapidez (r) representa un valor numrico, una magnitud; por ejemplo, 30 km/h.
En cambio la velocidad representa un vector que incluye un valor numrico (30 Km/h) y que
adems posee un sentido y una direccin.
Cuando hablemos de rapidez habr dos elementos muy importantes que considerar:
la distancia (d) y el tiempo (t), ntimamente relacionados.
As:
Si dos mviles demoran el mismo tiempo en recorrer distancias distintas, tiene mayor rapidez
aquel que recorre la mayor de ellas.
Si dos mviles recorren la misma distancia en tiempos distintos, tiene mayor rapidez aquel
que lo hace en menor tiempo.
Significado fsico de la rapidez

La rapidez se calcula o se expresa en relacin a la distancia recorrida en cierta unidad de
tiempo y su frmula general es la siguiente:
40
Dnde: v = rapidez
d = distancia o desplazamiento
t = tiempo
Usamos v para representar la rapidez, la cual es igual
distancia (d) recorrida y el tiempo (t) empleado para hacerlo.
al
cociente
entre
la
Como corolario, la distancia estar dada por la frmula:

Segn esta, la distancia recorrida por un mvil se obtiene de multiplicar su rapidez por el
tiempo empleado.
A su vez, si se quiere calcular el tiempo empleado en recorrer cierta distancia usamos
El tiempo est dado por el cociente entre la distancia recorrida y la rapidez con que se hace.
Ver: PSU: Fsica; Pregunta 04_2005 (2)
En
este
ejemplo,
el
mvil recorre
8 metros cada
2 segundos y
se
mantiene
constante.
Problemas o ejercicios sobre el movimiento rectilneo uniforme:

41
Ejercicio 1
Un automvil se desplaza con una rapidez de 30 m por segundo, con movimiento rectilneo
uniforme. Calcule la distancia que recorrer en 12 segundos.
Analicemos los datos que nos dan:
Apliquemos la frmula conocida:

y reemplacemos con los datos conocidos:
Qu hicimos? Para calcular la distancia (d), valor desconocido, multiplicamos la rapidez (v)
por el tiempo (t), simplificamos la unidad segundos y nos queda el resultado final en metros
recorridos en 12 segundos: 360 metros
Ejercicio 2
El automvil de la figura se desplaza con movimiento rectilneo uniforme cunto demorar
en recorrer 258 kilmetros si se mueve con una rapidez de 86 kilmetros por hora?
Analicemos los datos que nos dan:
Apliquemos la frmula conocida para calcular el tiempo:

que tenemos:
y reemplacemos con los datos
Qu hicimos? Para calcular el tiempo (t), valor desconocido, dividimos la distancia (d) por la
rapidez (v), simplificamos la unidad kilmetros y nos queda el resultado final en horas: 3
horas para recorrer 258 km con una rapidez de 86 km a la hora.
42
Ejercicio 3
Con qu rapidez se desplaza un mvil que recorre 774 metros en 59 segundos?
Analicemos los datos conocidos:
Aplicamos la frmula conocida para calcular la rapidez:
Qu hicimos? Para calcular la rapidez (v), valor desconocido, dividimos la distancia (d) por el
tiempo (t), y nos queda el resultado final: la rapidez del mvil para recorrer 774 metros en 59
segundos: 13,11 metros por segundo.
Ejercicio 4
Los dos automviles de la figura parten desde un mismo punto, con movimiento rectilneo
uniforme. El amarillo (mvil A) se desplaza hacia el norte a 90 km por hora, y el rojo (mvil B),
hacia el sur a 80 km por hora. Calcular la distancia que los separa al cabo de 2 horas.
Veamos los datos que tenemos:
Para el mvil A:
Para el mvil B:
Calculamos la distancia que recorre el mvil A:
43
Calculamos la distancia que recorre el mvil B:
Sumamos ambas distancias y nos da 340 km como la distancia que separa a ambos
automviles luego de 2 horas de marcha.
Ejercicio 5
El corredor de la figura trota de un extremo a otro de la pista en lnea recta 300 m en 2,5 min.,
luego se devuelve y trota 100 m hacia el punto de partida en otro minuto.
Preguntas: Cul es la rapidez promedio del atleta al recorrer ambas distancias? Cul es la
rapidez media del atleta al recorrer los 400 metros?
Veamos los datos que tenemos:
Para el primer tramo:
Calculamos su rapidez:
Para el segundo tramo:

Calculamos su rapidez:
Rapidez promedio:
La rapidez promedio del atleta fue de 110 metros por minuto.

Veamos ahora cul fue la velocidad media (vm) para recorrer los 400 metros:
La rapidez media del atleta fue de 114,29 metros por minuto.
44
Un movimiento es rectilneo cuando un mvil describe una trayectoria recta, y

es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su aceleracin es nula.
Es indicado mediante el acrnimo MRU, aunque en algunos pases es MRC, que significa
Movimiento Rectilneo Constante.
Movimiento que se realiza sobre una lnea recta.

Velocidad constante; implica magnitud y direccin constantes.
La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez.
Aceleracin nula.
El Movimiento Rectilneo Uniforme: Se llama rectilneo porque su trayectoria es en lnea

recta y uniforme por tener rapidez constante.
Entonces se define como un movimiento de velocidad constante ya que de la velocidad no
vara ni el mdulo (rapidez) ni la direccin y el sentido.
El movimiento rectilneo uniforme realiza desplazamiento igual en intervalos de tiempos
iguales.
Como la velocidad no tiene variacin la aceleracin es nula.
45

DE IZTAPALAPA
TEAMA: VELOCIDAD
EQUIPO TRES
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
46
VELOCIDAD
Lo que conocemos como velocidad es una magnitud fsica, a partir de la cual se puede
expresar el desplazamiento que realiza un objeto en una unidad determinada de tiempo.
La velocidad es representada mediante el smbolo V, y la unidad de medida dentro del
Sistema Internacional es el m/s.
Para determinar la velocidad de un objeto deben considerarse dos elementos fundamentales:
por una parte, en qu direccin se realiza dicho desplazamiento, y por otra parte cuales la
rapidez de dicho desplazamiento.
La rapidez tambin es conocida como celeridad. As como la velocidad es el resultado del
ritmo o del cambio de posicin a travs del tiempo o de una unidad de tiempo, por su parte la
aceleracin o rapidez es el cambio que se realiza en la velocidad en dicha unidad de tiempo.
Como decamos, dentro del Sistema Internacional de unidades, la unidad de medida de la
velocidad es el m/s (metro por segundo); pero tambin encontramos al km/h (kilmetro por
hora) y al km/s (kilmetro por segundo).
Ejercicio explicito
47
Ejercicios:
2).Una pelota se desplaza en lnea recta y recorre una distancia de 10 m en 5 s cul es su
rapidez? R= 2 m/s
3). Un objeto vuela con una rapidez de 150 m/s durante 60s, calcular la distancia que se
desplaza durante ese tiempo. R= 9000 m
4). Un automvil que viaja de Mxico a Morelia recorre 312 km en un tiempo de 5 h cul es
su velocidad? R= 62.4 km/h
5). Daniel tarda 3 minutos para recorrer los 90 m de distancia que hay entre su casa y la
escuela cul es su rapidez? R= 30 m/min
La velocidad media:
La 'velocidad media' o velocidad promedio es la velocidad en un intervalo de tiempo dado. Se

calcula dividiendo el desplazamiento (r) entre el tiempo (t) empleado en efectuarlo:
Esta es la definicin de la velocidad media entendida como vector (ya que es el resultado de
dividir un vector entre un escalar).
Por otra parte, si se considera la distancia recorrida sobre la trayectoria en un intervalo de
tiempo dado, tenemos la velocidad media sobre la trayectoria o rapidez media, la cual es una
cantidad escalar. La expresin anterior se escribe en la forma:
La velocidad media sobre la trayectoria tambin se suele denominar velocidad media

numrica aunque esta ltima forma de llamarla no est exenta de ambigedades.
El mdulo de la velocidad media (entendida como vector), en general, es diferente al valor de
la velocidad media sobre la trayectoria. Solo sern iguales si la trayectoria es rectilnea y si el
mvil solo avanza (en uno u otro sentido) sin retroceder. Por ejemplo, si un objeto recorre una
distancia de 10 metros en un lapso de 3 segundos, el mdulo de su velocidad media sobre la
trayectoria es:
48

DE IZTAPALAPA
TEAMA: ACELERACIN
EQUIPO CUATRO
ALUMNOS:
49
GRUPO: 3AM
ACELERACIN
La aceleracin es la magnitud fsica que mide la tasa de variacin de la velocidad respecto del
tiempo. No debe confundirse la velocidad con la aceleracin, pues son conceptos distintos,
acelerar no significa ir ms rpido, sino cambiar de velocidad.
Si un vehculo se desplaza por una carretera, su velocidad vara muchas veces durante el
viaje; estos cambios en la velocidad se deben porque es imposible mantener una velocidad
constante durante un trayecto ya que pueden ocurrir situaciones que obliguen al conductor a
aumentar la misma o a disminuirla.
Por ejemplo, puede que el conductor deba frenar bruscamente en una situacin de
emergencia o bien puede que necesite aumentar la velocidad para adelantar a otro vehculo.
En cualquiera de las dos situaciones, hay un cambio de velocidad. Esta variacin de la
velocidad es medida mediante la aceleracin.
La aceleracin (a) se define matemticamente como:
aceleracin=
variacin de velocidad
intervalo de tiempotranscurrido
O
aceleracin=
velocidad final velocidad inicial

tiempo inicialtiempo final
De acuerdo a la expresin matemtica, se puede concluir que para determinar la aceleracin

no hay que fijarse en cun rpido se mueve un cuerpo, sino en cun rpido vara su
velocidad.
Si el signo de la aceleracin es distinto al signo de la velocidad, se puede concluir que el mvil
est frenando; si por el contrario la aceleracin y la velocidad tienen el mismo signo, ya sea
positivo o negativo, se puede concluir que el mvil aumenta su velocidad. Cuando la velocidad
aumenta, la aceleracin es positiva; cuando la velocidad disminuye, la aceleracin es
negativa.
Aceleracin de gravedad:
50
En la naturaleza se producen diversos movimientos. Uno de ellos, la cada libre, ha sido un

movimiento que siempre ha causado inters entre los hombres de ciencia. Ellos han estudiado
el movimiento de cada de cuerpos prximos a la superficie de la Tierra y han comprobado
que cuando se deja caer un objeto, una piedra por ejemplo, desde cierta altura, su velocidad
aumenta; es decir, su movimiento es acelerado.
Si, por el contrario, se lanza la piedra hacia arriba, su velocidad disminuye gradualmente
hasta anularse en el punto ms alto, esto significa que el movimiento de subida es retardado.
Este movimiento con aceleracin cuando se deja caer un objeto es constante.
As lo demostr Galileo con sus experimentos: todo cuerpo que cae lo hace con una
aceleracin constante (su magnitud y uniformidad varan con la resistencia del medio).
Esta aceleracin que se da en el movimiento de cada libre se llama aceleracin de gravedad;
suele representarse con la letra g y tiene un valor igual a 9,8 m / s2 en el vaco. Este nmero
indica que cuando un cuerpo est en cada libre, su velocidad aumenta en 9,8 m/s2 en cada
segundo que transcurre. Si el cuerpo es lanzado hacia arriba, en direccin vertical, su
velocidad disminuye en 9,8 m/s2 en cada lapso de un segundo.
Esta aceleracin es independiente del peso del cuerpo.
Efectos fisiolgicos de la aceleracin
Experimentalmente se ha encontrado que una persona normal resiste bien por perodos
prolongados aceleraciones de hasta 40 m/s2, cuando estn dirigidas a lo largo del eje del
cuerpo, o sea, de pie a cabeza. Cuando las aceleraciones son mayores hasta 180 m/s2, se ha
comprobado que son soportadas sin inconvenientes, siempre y cuando duren tiempos muy
cortos. Si las aceleraciones son mayores, se producen fracturas en la columna vertebral.
Podemos resistir aceleraciones hasta 120 m/s2 en una direccin perpendicular al eje del
cuerpo; es decir, en una direccin antero-posterior, por perodos de varios minutos, sin que
aparezcan problemas circulatorios y sin que se pierda el conocimiento. La nica aceleracin
que no se siente es la aceleracin de gravedad. Cuando se est cayendo en cada libre, como
por ejemplo los paracaidistas, no se tiene la sensacin de estar acelerados a pesar de que la
rapidez aumenta continuamente.
51

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CINETICA Y SEGUNDA LEY DE NEWTON

EQUIPO CINCO
ALUMNOS:
52

GRUPO: 3AM
CINTICA
Es una rama de la fsica que estudia el movimiento producido por las fuerzas, es una energa
de movimiento, que implica la fuerza (de gravedad, de friccin, o de resistencia interna) que
se necesita para provocar la aceleracin de un cuerpo que se encuentra en estado de
reposo, y ponerlo en movimiento. Ese movimiento se mantendr en la misma direccin y
con velocidad constante, salvo que sobre l gravite una fuerza externa. Para que ese cuerpo
retorne al estado de reposo se requiere una fuerza opuesta o contraria, que debe ser igual a
la cantidad de energa cintica que en ese momento tenga.
Si observamos en la experiencia cotidiana es posible evidenciar fcilmente que cuando un

elemento en movimiento toma contacto con otro es capaz de afectarlo de modo tal que
modifique su trayectoria. Esto significa, en otras palabras que el movimiento de un
cuerpo cualquiera, por el mero hecho de existir puede provocar trabajo, puede mover a otro.
53
Esta circunstancia se debe a que el cuerpo es movido por una fuerza. En este caso, la masa
del cuerpo en movimiento es un elemento de importancia tambin que debe considerarse.
SEGUNDA LEY DE NEWTON

La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. La fuerza neta
aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleracin que adquiere dicho cuerpo. La
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la
siguiente relacin:
F=ma
m= F/a
Dijimos anteriormente que, cuando una fuerza acta sobre un cuerpo, cambia su velocidad en
intensidad o direccin, esto significa que el cuerpo adquiere aceleracin.
La fuerza y la aceleracin estn sin duda relacionadas. Esta relacin, hallada por Newton es:
F aplicadas = m. a
Donde F aplicadas simboliza a la suma o resultante de todas las fuerzas aplicadas sobre el
cuerpo, m es la masa de dicho cuerpo.
La ecuacin anterior, contiene la siguiente informacin:
La fuerza resultante y la aceleracin tienen la misma direccin y sentido.
Si la suma de las fuerzas aplicadas es cero, entonces la aceleracin es cero. Lo que

significa que el cuerpo est en reposo, no se mueve, o que se mueve con velocidad
constante.
Si la fuerza aplicada aumenta, la aceleracin aumenta proporcionalmente.
Si se aplica la misma fuerza a dos cuerpos, uno de gran masa y otro de masa menor, el
primero adquirir una pequea aceleracin y el segundo, una aceleracin mayor.
La aceleracin es inversamente proporcional a la masa.

Cuando sobre un cuerpo existe una nica fuerza, la expresin de la segunda ley se reduce a:
F = m. a
54
Algunos ejemplos aclaratorios de la segunda Ley de Newton:

Ejemplo 1: Se empuja un ladrillo con una fuerza de 1.2 N y adquiere una aceleracin de 3 m/
s2 .
Cul es la masa del ladrillo?
Datos: F = 1.2 N
a = 3 m/
s2
m =?
Solucin:
Ejemplo 2: Un camin de 3000 kg de masa, se desplaza con una velocidad de 100 km/h, y se
detiene despus de 10 segundos de clavar los frenos. Cunto vale la fuerza total de
rozamiento que hace posible que se detenga? Mientras se detiene el camin la nica fuerza
que est sometido, es la de rozamiento (que son varias el viento contra el camin, el caucho
contra el pavimento, etc.), pero hablamos de la resultante de todas estas fuerzas de
rozamiento).
Segn la segunda Ley: Froz = m. a
Como el camin frena desacelerando uniformemente, podemos calcular esta aceleracin:
2
Y la fuerza de rozamiento ser: F = 3000 kg. (-2,77 m/ seg ) = - 8310N
2
Ejemplo 3: Un elevador que sube acelerando a razn de 0,5 m/ s
lleva, apoyada en el piso,
una caja que pesa 200 N:

Qu fuerzas actan sobre la caja?
Cunto valen cada una?
Para resolver este tipo de problemas, conviene realizar un diagrama de fuerzas, esto es:
Aqu visualizamos las fuerzas que estn actuando sobre el cuerpo: estas son: el peso P (la
fuerza con que la tierra lo atrae) y la fuerza de contacto que el piso del ascensor ejerce sobre
el cuerpo F.
De acuerdo con la ecuacin de Newton y considerando positivas a todas las fuerzas que
acompaan al movimiento, en este caso hacia arriba: F P = m. a
55
Despejando: F = m. a + P
Para calcularlo debemos conocer la masa del cuerpo, su peso y la aceleracin: P = 200 N
2
a = 0,5 m/ s
2
Sustituyendo estos valores, tenemos: F = 20,4 kg. 0,5 m/ s + 200 N = 210, 2 N

DE IZTAPALAPA
TEAMA: FRICCIN
EQUIPO SEIS
ALUMNOS:
POMPA CARRERA KAREN
56

GRUPO: 3AM
FRICCIN
Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de friccin, a la fuerza entre dos superficies en
contacto, a aquella que se opone al movimiento relativo entre ambas superficies de contacto
(fuerza de friccin dinmica) o a la fuerza que se opone al inicio del deslizamiento (fuerza de
friccin esttica). Se genera debido a las imperfecciones, mayormente microscpicas, entre
las superficies en contacto. Estas imperfecciones hacen que la fuerza perpendicular R entre
ambas superficies no lo sea perfectamente, sino que forme un ngulo con la normal N (el
ngulo de rozamiento). Por tanto, la fuerza resultante se compone de la fuerza
normal N (perpendicular a las superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento F, paralela
a las superficies en contacto.
Existen dos tipos de rozamiento o friccin, la friccin esttica (FE) y la friccin dinmica (FD).
El primero es la resistencia que se debe superar para poner en movimiento un cuerpo con
respecto a otro que se encuentra en contacto. El segundo, es la resistencia, de magnitud
considerada constante, que se opone al movimiento pero una vez que ste ya comenz. En
resumen, lo que diferencia a un roce con el otro, es que el esttico acta cuando los cuerpos
estn en reposo relativo en tanto que el dinmico lo hace cuando ya estn en movimiento.
57
Friccin esttica
Las fuerzas de friccin estticas que se produce por la interaccin entre las irregularidades de
las dos superficies se incrementarn para evitar cualquier movimiento relativo hasta un lmite
donde ya empieza el movimiento. Ese umbral del movimiento, est caracterizado por
el coeficiente de friccin esttica. El coeficiente de friccin esttica, es tpicamente mayor que
el coeficiente de friccin cintica.
No se puede caracterizar de manera simple la distincin entre los coeficientes esttico y

cintico de friccin, se trata de un aspecto del "mundo real", la experiencia comn de un
fenmeno. La diferencia entre los coeficientes estticos y cinticos obtenidos en los
experimentos simples, como bloques de madera deslizndose sobre pendientes de madera,
sigue ms o menos el modelo representado en la curva de friccin que se ilustra arriba, de
donde se ha extrado. Esta diferencia puede surgir de las irregularidades, contaminantes de
las superficies, etc., que desafan una descripcin precisa. Cuando estos experimentos se
llevan a cabo con bloques de metal suave, que se limpian cuidadosamente, la diferencia entre
los coeficientes esttico y cintico tiende a desaparecer. Cuando en una determinada
58
combinacin de superficies, se citan coeficientes de friccin, generalmente est referido al

coeficiente de friccin cintica, por ser el nmero ms fiable.
Es la fuerza que se opone al inicio del deslizamiento. Sobre un cuerpo en reposo al que se
aplica una fuerza horizontal F, intervienen cuatro fuerzas:
F: la fuerza aplicada.
Fr: la fuerza de rozamiento entre la superficie de apoyo y el cuerpo, y que se opone al
deslizamiento.
P: el peso del propio cuerpo, igual a su masa por la aceleracin de la gravedad.
N: la fuerza normal, con la que la superficie reacciona sobre el cuerpo sostenindolo.
Dado que el cuerpo est en reposo la fuerza aplicada y la fuerza de rozamiento son iguales, y
el peso del cuerpo y la normal:
Se sabe que el peso del cuerpo P es el producto de su masa por la aceleracin de la

gravedad (g), y que la fuerza de rozamiento es el coeficiente esttico por la normal:
Esto es:
La fuerza horizontal F mxima que se puede aplicar a un cuerpo en reposo es igual al
coeficiente de rozamiento esttico por su masa y por la aceleracin de la gravedad.
Friccin dinmica
Como se mencion anteriormente el trmino friccin deriva de friccionar. Este verbo refiere
a frotar, restregar o rozar algo. Se conoce como fuerza de friccin a la que realiza una
oposicin al desplazamiento de una superficie sobre otra, o a aqulla opuesta al comienzo de
un
movimiento.
Es una fuerza de magnitud constante que se opone al movimiento una vez que ste ya
comenz.
Tiene un valor igual a la que se requiere aplicar para que un cuerpo se deslice a velocidad
constante sobre otro.
El coeficiente de friccin es adimensional debido a que es el resultado de dividir dos fuerzas:
la fuerza de friccin cintica y la fuerza normal.
59
El coeficiente de friccin, que a menudo se simboliza con la letra griega (pronunciada mu),
es un valor escalar sin dimensin que describe la proporcin de la fuerza de friccin entre dos
cuerpos y de la que los junta. ste puede estar apenas encima de cero o ser mayor a uno y
depende de los materiales en cuestin; por ejemplo, el hielo sobre el acero tiene un
coeficiente de friccin bajo, mientras que la goma sobre el pavimento, uno alto.
Materiales
Coef. de Friccin Esttica
Coef. de Friccin Cintica
Acero Acero
0.74
0.57
Aluminio Acero
0.61
0.47
Cobre Acero
0.53
0.36
Latn Acero
0.51
0.44
Cinc - Hierro colado
0.85
0.21
Caucho Concreto
1.0
0.8
Madera Madera
0.25-0.5
0.2
Vidrio Vidrio
0.94
0.4
Cobre Vidrio
0.68
0.53
Hielo Hielo
0.1
0.03
Tefln Tefln
0.04
0.04
Tefln Acero
0.04
0.04
Coeficientes de Friccin
UNIDAD 3
60
PTICA

DE IZTAPALAPA
61
TEAMA: CONCEPTO DE LUZ

EQUIPO SIETE
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
La luz.
El estudio de la luz revela una serie de caractersticas y efectos al interactuar con la materia,
que permiten desarrollar algunas teoras sobre su naturaleza.
Qu es la luz? Los sabios de todas las pocas han tratado de responder a esta pregunta.
Los griegos suponan que la luz emanaba de los objetos, y era algo as como un "espectro" de
los mismos, extraordinariamente sutil, que al llegar al ojo del observador le permita verlo.
De esta manera los griegos y los egipcios se abocaron a la solucin de estos problemas sin
encontrar respuestas adecuadas. Posteriormente en la Europa del Siglo XV al XVII, con los
avances realizados por la ciencia y la tcnica, surgieron muchos matemticos y filsofos que
produjeron importantes trabajos sobre la luz y los fenmenos luminosos.
62
Es Newton el que formula la primera hiptesis seria sobre la naturaleza de la luz.

REFRACCIN Y DESCOMPOSICIN DE LA LUZ
*DESCOMPOSICIN
Uno de los fenmenos ms hermosos que ocurren en la naturaleza es un arco iris, el cual es
una consecuencia de la descomposicin de la luz.
Desde la antigedad el arco iris ha sido un misterio, incluso mucha gente se preguntaba por la
fuente de los colores de la cual provena (un arco iris puede producirse artificialmente con
prismas).
En 1666, Isaac Newton, realiz sus primeros experimentos sobre los colores al producirlos
haciendo pasar por un prisma un rayo estrecho de luz.
Newton denomin espectro al arreglo ordenado de colores desde el violeta hasta el rojo. l
crey que alguna imperfeccin en el vidrio era la causa del espectro, y para verificar su
suposicin hizo que el espectro producido por un prisma incidiera sobre otro, pero orientado
inversamente (al revs).
Si el espectro fuera causado por irregularidades, en el segundo prisma debera haber
aumentado el ensanchamiento de los colores. En vez de esto, se form un punto de luz
blanca. Luego de otros experimentos, se convenci de que la luz blanca est formada por
colores. Hoy en da se sabe que cada color en el espectro est asociado con una longitud de
onda especfica.
Este conjunto cromtico, denominado espectro de la luz blanca, puede observarse ms

fcilmente si se recibe en una pantalla. Al volver a combinar todos los colores del
espectro que se obtiene nuevamente la luz blanca.
El espectro visible es una porcin muy pequea del espectro electromagntico.
Si un rayo de sol, un haz de luz blanca, se hace pasar a travs de un vidrio, se observa que
esta luz sufre una descomposicin y se separa en luces de diferentes colores. Estos colores
son el rojo, naranja, amarillo, verde, azul, ail y violeta.
De acuerdo a esto, se puede entonces concluir que la luz blanca est constituida por la
superposicin de todos los colores nombrados anteriormente. Al penetrar superpuestos los
colores en el vidrio, cada color sufre una desviacin distinta, por este motivo, el haz que
penetra el vidrio se presenta en forma multicolor.
63
Este fenmeno, en el cual la luz blanca se separa en diversos colores, se

denomina descomposicin de la luz. Por lo tanto, al penetrar la luz blanca en el vidrio
se descompone (o "dispersa") en los colores que la forman.
La separacin de los colores es muy pequea, y en ocasiones difcil de observar.
Se puede conseguir una descomposicin ms acentuada de la luz blanca si se hace pasar el
haz por dos refracciones sucesivas. Esto sucede cuando se hace incidir un haz de luz blanca
en un prisma de vidrio como el que se muestra en la figura. El haz sufre una descomposicin
al penetrar en el prisma y, nuevamente, al salir de l, lo cual provoca una mayor separacin
de los colores.
Arcoris
Al comenzar, dijimos que el arco iris es una consecuencia de la descomposicin de la luz.
Ahora, en explicacin simple, diremos que un arco iris se forma cuando los rayos del sol
atraviesan las gotas de lluvia. La luz del sol est compuesta de todos los colores, los cuales
mezclados producen iluminacin. Cuando la luz del sol penetra las gotas de agua, se refleja
en las superficies interiores. Mientras pasa a travs de las gotas, la luz se separa en sus
colores que la componen, lo que produce un efecto muy similar al de un prisma. Obviamente,
esta dispersin se produce en todas las gotas que estn expuestas a la luz del Sol.
De modo ms cientfico, el arco iris es un fenmeno ptico producido por la dispersin de la
luz del sol cuando se refracta y se refleja en las gotas de agua de lluvia. stas separan la luz
solar segn sus componentes, originando un arco luminoso formado por los diversos colores
del iris. El color rojo es el que menos se refracta y se encuentra en la parte exterior del arco,
transformndose, hacia el interior, en anaranjado, amarillo, verde, azul, ail y violeta.
Este arco alcanza su mxima amplitud cuando el sol est en el horizonte. Puede tambin
formarse cuando los rayos solares son reflejados por la superficie del agua y proyectados
hacia lo alto.
El Clsico Arcoris
Refraccin Y Reflexin De La Luz.
VELOCIDAD DE LA LUZ.
64
La velocidad de la luz (velocidad de efectos de luz en el vaco), usualmente denotada por c,

es una constante fsica importante en muchas reas de la fsica. Su valor es 299, 792,458
metros por segundo, cifra que es exacta, dado que la longitud del metro se define de esta
constante y el estndar internacional por vez. Esta velocidad es aproximadamente 186,282
millas por segundo. Es la velocidad mxima a la que toda la energa, materia, y puede viajar
la informacin en el universo.
La luz del sol tarda 8 minutos en llegar a la tierra.
ELECTROMAGNETISMO.
El electromagnetismo es
una
rama
de
la fsica que
estudia
y
unifica
los
fenmenos elctricos y magnticos en una sola teora, cuyos fundamentos fueron sentados
por Michael Faraday y formulados por primera vez de modo completo por James Clerk
Maxwell. La formulacin consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que
relacionan el campo elctrico, el campo magntico y sus respectivas fuentes materiales
(corriente
elctrica, polarizacin
elctrica y polarizacin
magntica),
conocidas
como ecuaciones de Maxwell.
El electromagnetismo es una teora de campos; es decir, las explicaciones y predicciones que
provee se basan en magnitudes fsicas vectoriales o tensoriales dependientes de la posicin
en el espacio y del tiempo. El electromagnetismo describe los fenmenos
fsicos macroscpicos en los cuales intervienen cargas elctricas en reposo y en movimiento,
usando para ello campos elctricos y magnticos y sus efectos sobre las sustancias slidas,
lquidas y gaseosas.
El electromagnetismo es considerado como una de las cuatro fuerzas fundamentales del
universo actualmente conocido.

DE IZTAPALAPA
65
TEAMA: VELOCIDAD DE LA LUZ

ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
La velocidad de la luz
En el vaco es por definicin una constante universal de valor 299.792.458 m/s (suele
aproximarse a 3108 m/s), o lo que es lo mismo 9,461015 m/ao; la segunda cifra es la usada
para definir al intervalo llamado ao luz. Se simboliza con la letra c, proveniente del latn
celrits (en espaol celeridad o rapidez), y tambin es conocida como la constante de
Einstein.[cita requerida] El valor de la velocidad de la luz en el vaco fue incluida oficialmente
en el Sistema Internacional de Unidades como constante el 21 de octubre de 1983, pasando
as el metro a ser una unidad derivada de esta constante. La rapidez a travs de un medio
que no sea el "vaco" depende de su permitividad elctrica, de su permeabilidad magntica, y
otras caractersticas electromagnticas. En medios materiales, esta velocidad es inferior a "c"
y queda codificada en el ndice de refraccin. En modificaciones del vaco ms sutiles, como
espacios curvos, efecto Casimir, poblaciones trmicas o presencia de campos externos, la
velocidad de la luz depende de la densidad de energa de ese vaco
66
Historia
De acuerdo con la fsica moderna estndar, toda radiacin electromagntica (incluida la luz
visible) se propaga o mueve a una velocidad constante en el vaco, conocida comnmente
como "velocidad de la luz" (magnitud vectorial), en vez de "rapidez de la luz" (magnitud
escalar). sta es una constante fsica denotada como c. La rapidez c es tambin la rapidez de
la propagacin de la gravedad en la Teora general de la relatividad. Una consecuencia en las
leyes del electromagnetismo (tales como las ecuaciones de Maxwell) es que la rapidez c de
radiacin electromagntica no depende de la velocidad del objeto que emite la radiacin.
As, por ejemplo, la luz emitida de una fuente de luz que se mueve rpidamente viajara a la
misma velocidad que la luz proveniente de una fuente estacionaria (aunque el color, la
frecuencia, la energa y el momentum de la luz cambiarn; fenmeno que se conoce como
Efecto Doppler). Si se combina esta observacin con el principio de relatividad, se concluye
que todos los observadores medirn la velocidad de la luz en el vaco como una misma, sin
importar el marco de referencia del observador o la velocidad del objeto que emite la luz.
Debido a esto, se puede ver a c como una constante fsica fundamental. Este hecho,
entonces, puede ser usado como base en la teora de relatividad especial. La constante es la
rapidez c, en vez de la luz en s misma, lo cual es fundamental para la relatividad especial. De
este modo, si la luz es de alguna manera retardada para viajar a una velocidad menor a c,
esto no afectar directamente a la teora de relatividad especial. Observadores que viajan a
grandes velocidades encontrarn que las distancias y los tiempos se distorsionan de acuerdo
con la transformacin de Lorentz. Sin embargo, las transformaciones distorsionan tiempos y
distancias de manera que la velocidad de la luz permanece constante. Una persona viajando
a una velocidad cercana a c tambin encontrar que los colores de la luz al frente se tornan
azules y atrs se tornan rojos.
Aplicaciones de la Luz
La velocidad de la luz es de gran importancia para las telecomunicaciones. Por ejemplo, dado
que el permetro de la Tierra es de 40.075 km (en la lnea ecuatorial) y c es tericamente la
velocidad ms rpida en la que un fragmento de informacin puede viajar, el perodo ms
corto de tiempo para llegar al otro extremo del globo terrqueo sera 0,067 s. En la actualidad
el tiempo de viaje es un poco ms largo, en parte debido a que la velocidad de la luz es cerca
de un 30% menor en una fibra ptica, y raramente existen trayectorias rectas en las
comunicaciones globales; adems se producen retrasos cuando la seal pasa a travs de
interruptores elctricos o generadores de seales.
En 2004, el retardo tpico de recepcin de seales desde Australia o Japn hacia los EE.UU.
era de 0,18 s. Adicionalmente, la velocidad de la luz afecta al diseo de las comunicaciones
inalmbricas. La velocidad finita de la luz se hizo aparente a todo el mundo en el control de
comunicaciones entre el Control Terrestre de Houston y Neil Armstrong, cuando ste se
67
convirti en el primer hombre que puso un pie sobre la Luna: despus de cada pregunta,
Houston tena que esperar cerca de 3 s para el regreso de una respuesta an cuando los
astronautas respondan inmediatamente. De manera similar, el control remoto instantneo de
una nave interplanetaria es imposible debido a que una nave suficientemente alejada de
nuestro planeta podra tardar algunas horas desde que enva informacin al centro de control
terrestre y recibe las instrucciones. La velocidad de la luz tambin puede tener influencia en
distancias cortas. En los superordenadores la velocidad de la luz impone un lmite de rapidez
a la que pueden ser enviados los datos entre procesadores. Si un procesador opera a 1 GHz,
la seal slo puede viajar a un mximo de 300 mm en un ciclo nico. Por lo tanto, los
procesadores deben ser colocados cerca uno de otro para minimizar los retrasos de
comunicacin. Si las frecuencias de un reloj continan incrementndose, la rapidez de la luz
finalmente se convertir en un factor lmite para el diseo interno de chips individuales.

DE IZTAPALAPA
68
TEAMA: REFLECCION Y REFRAXION

EQUIPO UNO
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
Espectro electromagntico
Se denomina espectro electromagntico a la distribucin energtica del conjunto de
las ondas electromagnticas. Referido a un objeto se denomina espectro electromagntico o
simplemente espectro a la radiacin electromagntica que emite (espectro de emisin) o
absorbe (espectro de absorcin) una sustancia. Dicha radiacin sirve para identificar la
sustancia de manera anloga a una huella dactilar. Los espectros se pueden observar
mediante espectroscopios que, adems de permitir ver el espectro, permiten realizar medidas
sobre el mismo, como son la longitud de onda, la frecuencia y la intensidad de la radiacin.
69
Diagrama del espectro electromagntico, mostrando el tipo, onda con ejemplos, frecuencia y
temperatura de emisin de cuerpo negro.
El espectro electromagntico se extiende desde la radiacin de menor longitud de onda, como
los rayos gamma y los rayos X, pasando por la luz ultravioleta, la luz visibley los rayos
infrarrojos, hasta las ondas electromagnticas de mayor longitud de onda, como son las ondas
de radio. Se cree que el lmite para la longitud de onda ms pequea posible es la longitud de
Planck mientras que el lmite mximo sera el tamao del Universo (vase Cosmologa fsica)
aunque formalmente el espectro electromagntico es infinito y continuo.
Rango energtico del espectro [editar]
El espectro electromagntico cubre longitudes de onda muy variadas. Existen frecuencias de
30 Hz y menores que son relevantes en el estudio de ciertasnebulosas.1 Por otro lado se
conocen frecuencias cercanas a 2,91027 Hz, que han sido detectadas provenientes de
fuentes astrofsicas.2
La energa electromagntica en una particular longitud de onda (en el vaco) tiene una
frecuencia f asociada y una energa de fotn E. Por tanto, el espectro electromagntico puede
ser expresado igualmente en cualquiera de esos trminos. Se relacionan en las siguientes
ecuaciones:
, o lo que es lo mismo
, o lo que es lo mismo
Donde
(velocidad
de
Planck,
la
luz)
y
.
70
es
la constante
de
Por lo tanto, las ondas electromagnticas de alta frecuencia tienen una longitud de onda corta
y mucha energa mientras que las ondas de baja frecuencia tienen grandes longitudes de
onda y poca energa.
Por lo general, las radiaciones electromagnticas se clasifican basndose en su longitud de la
onda
en ondas
de
radio, microondas, infrarrojos,
visible
que
percibimos
como luz visible ultravioleta, rayos X y rayos gamma.
El comportamiento de las radiaciones electromagnticas depende de su longitud de onda.
Cuando la radiacin electromagntica interacta con tomos y molculas puntuales, su
comportamiento tambin depende de la cantidad de energa por quantum que lleve. Al igual
que las ondas de sonido, la radiacin electromagntica puede dividirse en octavas.3
La espectroscopia puede detectar una regin mucho ms amplia del espectro
electromagntico que el rango visible de 400 a 700 nm. Un espectrmetro de laboratorio
comn y corriente detecta longitudes de onda de 2 a 2500 nm.
Bandas del espectro electromagntico [editar]
Para su estudio, el espectro electromagntico se divide en segmentos o bandas, aunque esta
divisin es inexacta. Existen ondas que tienen una frecuencia, pero varios usos, por lo que
algunas frecuencias pueden quedar en ocasiones incluidas en dos rangos.
Banda
Longitud de onda (m) Frecuencia (Hz)
Energa (J)
< 10x1012m
> 201015 J
> 30,0x1018Hz
Rayos gamma
Rayos X
< 10x109m
> 30,0x1015Hz
> 201018 J
Ultravioleta extremo
< 200x109m
> 1,5x1015Hz
> 9931021 J
Ultravioleta cercano
< 380x109m
> 7,89x1014Hz
> 5231021 J
71
Luz Visible
< 780x109m
> 384x1012Hz
> 2551021 J
Infrarrojo cercano
< 2,5x106m
> 120x1012Hz
> 791021 J
Infrarrojo medio
< 50x106m
> 6,00x1012Hz
> 41021 J
Infrarrojo lejano/submilimtrico
< 1x103m
> 300x109Hz
> 2001024 J
Microondas
< 102m
> 3x108Hzn. 1
> 21024 J
Ultra Alta Frecuencia - Radio
<1m
> 300x106Hz
> 19.81026 J
Muy Alta Frecuencia - Radio
< 10 m
> 30x106Hz
> 19.81028 J
Onda Corta - Radio
< 180 m
> 1,7x106Hz
> 11.221028 J
Onda Media - Radio
< 650 m
> 650x103Hz
> 42.91029 J
Onda Larga - Radio
< 10x103m
> 30x103Hz
> 19.81030 J
Muy Baja Frecuencia - Radio
> 10x103m
< 30x103Hz
< 19.81030 J
REFLEXION.
Es el cambio de direccin que experimenta un rayo luminoso al chocar con la superficie de un
objeto.
El fenmeno ms evidente de la reflexin en el que se refleja la mayor parte del rayo incidente
sucede
cuando
la
superficie
es
plana
y
pulimentada
(espejo).
NGULO DE INCIDENCIA y NGULO DE REFLEXIN
Se llama ngulo de incidencia -i- el formado por el rayo incidente y la normal. La normal es
una recta imaginaria perpendicular a la superficie de separacin de los dos medios en el punto
de contacto del rayo. El ngulo de reflexin -r- es el formado por el rayo reflejado y la normal.
Cuando un rayo incide sobre una superficie plana, pulida y lisa y rebota hacia el mismo medio
decimos que se refleja y cumple las llamadas "leyes de la reflexin:
72
1.- El rayo incidente forma con la normal un ngulo de incidencia que es igual al ngulo
que forma el rayo reflejado con la normal, que se llama ngulo reflejado.
2.- El rayo incidente, el rayo reflejado y la normal estn en un mismo plano.
El rayo incidente define con la normal en el punto de contacto, un plano. El rayo reflejado
estar en ese plano y no se ir ni hacia delante ni hacia atrs.
Imagina que el plano amarillo de la figura contiene a la normal y al rayo incidente: el rayo
reflejado tambin estar en l
Refraccin
La refraccin es el cambio de direccin que experimenta una onda al pasar de un medio
material a otro. Solo se produce si la onda incide oblicuamente sobre la superficie de
separacin de los dos medios y si estos tienen ndices de refraccin distintos. La refraccin se
origina en el cambio de velocidad de propagacin de la onda sealada.
Un ejemplo de este fenmeno se ve cuando se sumerge un lpiz en un vaso con agua: el
lpiz parece quebrado. Tambin se produce refraccin cuando la luz atraviesa capas de aire a
distinta temperatura, de la que depende el ndice de refraccin. Los espejismos son
producidos por un caso extremo de refraccin, denominado reflexin total. Aunque el
fenmeno de la refraccin se observa frecuentemente en ondas electromagnticas como la
luz, el concepto es aplicable a cualquier tipo de onda.
La refraccin es el cambio de direccin que experimenta una onda al pasar de un medio
material a otro. Slo se produce si la onda incide oblicuamente sobre la superficie de
separacin de los dos medios y si stos tienen ndices de refraccin distintos. La refraccin se
origina en el cambio de velocidad de propagacin de la onda.
73
74

DE IZTAPALAPA
TEAMA: FIBRA OPTICA.
EQUIPO DOS
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
75
LA FIBRA PTICA fue descubierta en la dcada de 70 y usada para comunicacin solamente

en 1977 por la empresa GTE e AT&T quienes quebraron los tabs y utilizaron cables pticos
en sus circuitos.
En la actualidad vivimos en un mundo constituido por informacin, la informacin nos rodea
por todas partes. Se puede decir que cada da la cantidad de informacin que se encuentra en
la red de redes es
mayor
por
lo
que
ha
sido
necesario
desarrollar
un
nuevo sistema de comunicaciones, para transferir los datos de una manera ms eficaz, la
FIBRA OPTICA.
La fibra ptica ha sido el medio que ha venido a sustituir a los cables, y en algunos casos a
los satlites, tiene muchas ventajas con respecto a ellos y su uso se ha incrementado
gradualmente.
La fibra ptica es un sistema de transmisin de datos que se hace a travs de un filamento
de vidrio o plstico La fibra ptica existe gracias al principio de reflexin total interna, ya que
los rayos de luz dentro de la fibra van rebotando con las paredes externas del filamento. Para
que este filamento de vidrio conduzca la informacin a travs de la luz, se necesita que a los
extremos de este existan dispositivos electrnicos que de un lado enven la informacin en
forma de rayos de luz, y del otro lado haya un interpretador de esta informacin que reciba y
decodifique la seal. En algunos casos es necesario un tercer artefacto que es el regenerador
ptico, el cual se utiliza cuando se enva la seal a grandes distancias, en el punto donde la
seal ya pierde intensidad, para de esta forma darle intensidad a la seal para llegar ms
lejos.
La fibra ptica tiene muchas ventajas por encima de otros medios de transmisin de
informacin, con respecto a los cables de cobre algunas de las ventajas es que es ms barata
por unidad de longitud, es ms delgada, tiene menor degradacin de la seal, las seales de
luz no interfieren entre s como las seales elctricas, necesita menor potencia, tiene
menor riesgo de producir incendios, es ligera y flexible. Con respecto a las comunicaciones
satelitales, se puede decir que la fibra ptica es mucho ms econmica para distancias de
hasta 2500 Km y adems la calidad es muy superior.
Qu es la fibra ptica?
Una fibra ptica es compuesta bsicamente de material dielctrico (en general slice), segn
una larga estructura cilndrica, transparente y flexible, de dimensiones microscpicas,
comparables a las de un cabello humano. La estructura cilndrica bsica de la fibra ptica es
formada por una regin central llamada ncleo, envuelta por una capa, tambin de material
dielctrico que se llama chaqueta.
La composicin de la chaqueta de la fibra ptica, con material de ndice de refraccin
ligeramente inferior al del ncleo, ofrece condiciones para la propagacin de energa luminosa
a travs del ncleo de la fibra, en un proceso de reflexin interna total. Las principales
ventajas de la fibra ptica son:
76
Permitir altsimas tasas de transmisin, en el orden de GPS (billones de bits por Segundo). La
tasa de transmisin depende de los equipos posean total inmunidad a interferencias
electromagnticas externas, proporcionando distancias mximas permitidas mayores que en
los cables metlicos, pudiendo emplearlas en lugares con gran nivel de ruido.
Por ser aislante, es el medio ms indicado para interconectar edificios y sistemas con distintos
aterramientos, lo que elimina el problema de la conduccin elctrica entre potenciales
distintos. Elimina tambin el problema de la conduccin de descargas de la atmosfera en el
cable.
Presenta un alto grado de seguridad para la informacin transportada. Cualquier intento de
captar mensajes a lo largo de una fibra es fcilmente detectada, pues exige desviar una
porcin considerable de potencia luminosa transmitida. Presenta alto grado de seguridad para
la informacin transportada. Cualquier intento de captar mensajes a lo largo de una fibra es
fcilmente detectada, pues exige desviar una porcin considerable de potencia luminosa
transmitida. Son livianos y presentan dimensiones extremadamente reducidas.
Ventajas:
PEQUEAS DIMENSIOES Y POCO PESO:
El volumen y el peso de los cables pticos es muy inferos al de los cables convencionales de
cobre, para transportar la misma cantidad de informaciones, facilita as la manipulacin e
instalacin de los cables.
GRAN CAPACIDAD DE TRANSMISIN Y BAJA ATENUACIN:
Los sistemas de comunicacin por fibras pticas poseen la capacidad de transmisin superior
a la de los sistemas con cables metlicos.
En razn de la baja atenuacin, puede transmitir seales a distancias muy grandes.
Con la tecnologa de amplificadores pticos, es posible una transmisin inter urbana con hasta
centenas de kilmetros de distancia sin estaciones intermediarias, aumentando la
confiabilidad del sistema, disminuyendo la inversin inicial y los costos con el mantenimiento.
IMUNIDAD A LAS INTERFERENCIAS:
Por razn de ser hechas con materiales dielctricos, las fibras pticas son totalmente inmunes
a los ruidos en general e interferencias electromagnticas, como las que son causadas por
descargas elctricas en instalaciones de alta tensin.
AUSENCIA DE DIAFONA: (lnea cruzada)
77
Las fibras pticas no generan interferencia entre ellas, eliminando as el problema comn
afrontado por los sistemas de cables convencionales, principalmente en las transmisiones en
alta frecuencia, eliminando as la necesidad de escudos que representan parte importante en
el costo de los cables metlicos.
Uses:
Cables submarinos de transmisin a largas distancias
Control de Aero naves
Instrumentacin
Conexin entre computadoras y perifricos
Comunicacin va cable para redes ferrocarriles y elctricas
Comunicacin en televisin por cable
1. Fibra ptica Ing. Abelardo Mndez

2. Qu es la Fibra ptica? Hilo fabricado con un material transparente generalmente de
vidrio o plstico a travs de l se envan pulsos de luz que representan los datos que se
quieren transmitir, como en el caso de las redes de datos.
Posee una geometra cilndrica.
Aprovecha el fenmeno de la reflexin
Una fibra ptica se divide bsicamente de tres partes:
Ncleo: Su dimetro es del orden de micrmetros y posee un ndice de refraccin mayor que
el revestimiento.
Revestimiento: Recubre al ncleo y posee un ndice de refraccin menor que el mismo.
Cubierta: Protege al conjunto.
Antes de explicar directamente que es la fibra ptica, conviene repasar ciertos aspectos
bsicos de ptica. La luz se mueve a la velocidad de la luz en el vaco, sin embargo, cuando
se propaga por cualquier otro medio, la velocidad es menor. As, cuando la luz pasa de
propagarse por un cierto medio a propagarse por otro determinado medio, su velocidad
cambia, sufriendo adems efectos de reflexin(la luz rebota en el cambio de medio, como la
luz reflejada en los cristales) y de refraccin (la luz, adems de cambiar el mdulo de su
velocidad, cambia de direccin de propagacin, por eso vemos una cuchara como doblada
cuando est en un vaso de agua, la direccin de donde nos viene la luz en la parte que est al
aire no es la misma que la que est metida en el agua). Esto se ve de mejor forma en el dibujo
que
aparece
a
nuestra
derecha.
Dependiendo de la velocidad con que se propague la luz en un medio o material, se le asigna
un ndice de Refraccin "n", un nmero deducido de dividir la velocidad de la luz en el vaco
entre la velocidad de la luz en dicho medio. Los efectos de reflexin y refraccin que se dan
en la frontera entre dos medios dependen de sus ndices de Refraccin. La ley ms
importante que voy a utilizar en este artculo es la siguiente para la refraccin:
78
Esta frmula nos dice que el ndice de refraccin del primer medio, por el seno del ngulo con
el que incide la luz en el segundo medio, es igual al ndice del segundo medio por el seno del
ngulo con el que sale propagada la luz en el segundo medio. Y esto para qu sirve?, lo
nico que nos interesa aqu de esta ley es que dados dos medios con ndices n y n', si el haz
de luz incide con un ngulo mayor que un cierto ngulo lmite (que se determina con la
anterior ecuacin) el haz siempre se reflejara en la superficie de separacin entre ambos
medios.
De esta forma se puede guiar la luz de forma controlada tal y como se ve en el dibujo de abajo
(que representa de forma esquemtica como es la fibra ptica).
Como se ve en el dibujo, tenemos un material envolvente con ndice n y un material interior

con ndice n'. De forma que se consigue guiar la luz por el cable.
La Fibra ptica consiste por tanto, en un cable de este tipo en el que los materiales son
mucho ms econmicos que los convencionales de cobre en telefona, de hecho son
materiales pticos mucho ms ligeros (fibra ptica, lo dice el nombre), y adems los cables
son mucho ms finos, de modo que pueden ir muchos ms cables en el espacio donde antes
solo iba un cable de cobre.
Concluyo pues diciendo que, la Fibra ptica consiste en una gua de luz con materiales
mucho mejores que lo anterior en varios aspectos. A esto le podemos aadir que en la fibra
ptica la seal no se atena tanto como en el cobre, ya que en las fibras no se pierde
informacin por refraccin o dispersin de luz consiguindose as buenos rendimientos, en el
cobre, sin embargo, las seales se ven atenuadas por la resistencia del material a la
propagacin de las ondas electromagnticas de forma mayor. Adems, se pueden emitir a la
vez por el cable varias seales diferentes con distintas frecuencias para distinguirlas, lo que
en telefona se llama unir o multiplexar diferentes conversaciones elctricas. Tambin se
puede usar la fibra ptica para transmitir luz directamente y otro tipo de ventajas en las que no
entrar en detalle.
FIBRA PTICA
Una fibra ptica es un filamento delgado y largo de un material dielctrico transparente,
usualmente vidrio o plstico de un dimetro aproximadamente igual al de un cabello (entre 50
a 125 micras) al cual se le hace un revestimiento especial, con ciertas caractersticas para
transmitir seales de luz a travs de largas distancias.
Un cable de fibra ptica est compuesto de las siguientes partes, tal como se seala en la Fig.
01:
Ncleo: Es propiamente la fibra ptica, la hebra delgada de vidrio por donde viaja la luz.
79
Revestimiento: Es una o ms capas que rodean a la fibra ptica y estn hechas de un

material con un ndice de refraccin menor al de la fibra ptica, de tal forma que los rayos
de luz se reflejen por el principio de reflexin total interna hacia el ncleo y permite que no
se pierda la luz.
Forro: Es un revestimiento de plstico que protege a la fibra y la capa media de la

humedad y los maltratos.
Las fibras pticas vienen en dos tipos:
Las fibras multi-modo: Transmiten muchas seales por la fibra (usada en las redes de
ordenadores , las redes de rea local)
Fibras unimodales: Transmiten una seal por la fibra (usada en telfonos y la televisin por
cable). Las fibras unimodales tienen ncleos muy delgados (cerca de 9 micrones de
dimetro) y transmiten la luz lser infrarroja (longitud de onda = 1.300 a 1.550
nanmetros). Las fibras multi-modo tienen ncleos ms grandes (cerca de 62,5 micrones
de dimetro) y transmiten la luz infrarroja (longitud de onda = 850 a 1.300
nm) de diodos emisores de luz (LEDs).
Algunas fibras pticas se pueden hacer de plstico. Estas fibras tienen una base grande (0,04
pulgadas o dimetro de 1 milmetro) y transmiten la luz roja visible (longitud de onda = 650
nm) de los LEDs.
FUNCIONAMIENTO DE LAS FIBRAS PTICAS.
Las fibras pticas funcionan gracias al principio de la reflexin total interna, ver Fig. 02, que se
da debido a que la fibra o ncleo tiene un cierto ndice de refraccin superado por el del
revestimiento, por lo tanto el rayo de luz, cuando se "desplaza" por la fibra y choca con la
pared de sta, se produce el mismo efecto que observan los buzos cuando estn debajo
del agua; stos, cuando ven hacia arriba hacia la superficie del agua, pueden ver lo que est
afuera pero slo hasta cierto ngulo de la vertical, a partir de este ngulo slo vern un reflejo
de lo que est alrededor de ellos; eso mismo pasa en la fibra, como si sta fuera el agua, y el
revestimiento el aire ms arriba de la superficie, que tiene menor ndice de refraccin.
Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior
Los rayos de luz pueden entrar a la fibra ptica si el rayo se halla contenido dentro de un
cierto ngulo denominado cono de aceptacin. Un rayo de luz puede perfectamente no ser
transportado por la fibra ptica si no cumple con el requisito del cono de aceptacin. El cono
de aceptacin est directamente asociado a los materiales con los cuales la fibra ptica ha
sido construida. La Fig. 03 ilustra todo lo dicho.
Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior
80
Una vez que la luz entra en la fibra ptica dentro del cono de aceptacin, es decir, que s
puede ser propagado dentro de esta, tiene diferentes opciones en su camino:
Viajar en lnea recta: Si la fibra est perfectamente recta, y el rayo de luz se hace entrar en
una forma alineada exactamente igual que la fibra, este rayo puede ir por el centro de la
fibra sin tocar en ningn momento las paredes de la fibra, de esta forma el rayo puede
viajar distancias muy grandes y llegar de forma muy rpida al otro extremo de la fibra.
Esto sera el caso del rayo que se muestra en la Fig. 03 con el color rojo. Esto nunca
sucede, por dos cosas: una, que es muy difcil tener una fibra ptica perfectamente recta, y
por otro lado, es difcil alinear el rayo de luz exactamente con la fibra.
Viaje con rebote en las paredes: Esto es lo que sucede en la mayora de los casos. La luz
siempre entra con un cierto ngulo de apertura en el extremo de la fibra, lo que hace que
desde el comienzo del camino el rayo vaya rebotando en las paredes, por lo que va a
tardar un cierto tiempo ms que el rayo que viaja sin rebotar. Por otro lado el rayo de luz
no es un solo rayo como tal, en realidad es un haz de rayos, que pueden tardar diferentes
tiempos en llegar al otro extremo, por lo que un mismo rayo tiene un cierto tiempo de
duracin mayor en el extremo que recibe que en el que manda. Los rebotes suceden
adems principalmente porque las fibras se colocan no siempre en lnea recta,
normalmente tienen dobleces y curvaturas que hacen que los rayos se vean forzados a
rebotar muchas veces ms que si fuera recto, pero incluso as, la fibra ptica puede
transmitir esa luz una distancia de cientos de kilmetros sin necesidad de repetidoras,
gracias a que el revestimiento no absorbe nada de la luz transmitida.
Rayo fuera de la fibra: En algunos casos extremos puede suceder que si el cable es
doblado muy abruptamente, la luz no pueda seguir rebotando y viajando a travs de la
fibra, y se salga de sta, tal como si se introdujera en la fibra fuera del cono de aceptacin.
Esto sucede porque hay un ngulo crtico para el que para cierto ngulo menor si hay
reflexin total interna, pero para un ngulo mayor no. Esto se muestra en la Fig. 3 como el
rayo de color verde.
Por otro lado, algo de la seal es degradada dentro de la fibra, sobre todo debido a las
impurezas en el cristal. El grado que la seal se degrade depende de la pureza del cristal y de
la longitud de onda de la luz transmitida (por ejemplo, 850 nm = 60 a 75 %/km; 1.300 nm = 50
a 60 %/km; 1.550 nm es mayores de 50 %/km). Algunas fibras pticas superiores demuestran
mucho menos degradacin de la seal (menos de 10 %/km en 1.550 nm).
SISTEMA DE RELS DE FIBRA PTICA
Para entender cmo las fibras pticas se utilizan en sistemas de comunicaciones, vamos
mirar un ejemplo de una pelcula de la guerra mundial II o documental donde dos naves
navales en una flota necesitan comunicarse con uno a mientras que mantienen silencio en los
radios o en mares tempestuosos. El capitn de una nave enva un mensaje a un marinero en
cubierta. El marinero traduce el mensaje a cdigo Morse (puntos y rayas) y enva el mensaje
utilizando una luz como seal a la otra la nave. Un marinero en la cubierta de la otra nave ve
el mensaje del cdigo Morse, lo descifra y enva el mensaje al capitn.
81
Ahora, con la fibra ptica, se puede hacer esto entre dos puntos separado miles de kilmetros.
Los sistemas de rels de fibra ptica estn conformados de la siguiente manera:
Transmisor: produce y codifica las seales de luz
Fibra ptica: conduce la luz una distancia.
Regenerador ptico: puede ser necesario para repotenciar la seal de luz (si son muy
largas distancias y la luz se ha degradado al extremo).
Receptor ptico: recibe y descifra las seales de luz.
A posterior se analizara con un poco en detalle cada uno de estos:

Transmisor
El transmisor es como el marinero en la cubierta de la nave que enva el mensaje en forma de
luz. Recibe y ordena el dispositivo ptico para dar encender y apagar la luz en la secuencia
correcta, generando as la seal de luz.
El transmisor est fsicamente cerca de la fibra ptica y puede incluso tener una lente para
enfocar la luz en la fibra. Un transmisor pudiese ser el lser, pues tienen ms energa que los
LED, pero varan ms con los cambios de temperatura y son ms costosos. Las longitudes de
onda ms comunes de seales ligeras son 850 nm, 1.300 nm, y 1.550 nm. Las porciones del
nm (infrarrojo, no-visible del espectro).
Regenerador ptico
Segn lo mencionado anteriormente, una cierta prdida de la seal ocurre cuando la luz se
transmite a travs de la fibra, especialmente cuando son muy largas distancias, por ejemplo
con los cables submarinos. Por lo tanto, unos o ms regeneradores pticos se empalman a lo
largo del cable para repotenciar las seales de luz degradadas.
Un regenerador ptico consiste en fibras pticas con una capa especial dopada. Esta porcin
dopada hace que se emita una nueva luz con un lser. Cuando la seal degradada viene en la
capa dopada, la energa del lser permite que las molculas dopadas se conviertan en los
lser ellas mismas.
Las molculas dopadas entonces emiten una nueva y ms fuerte seal luz con las mismas
caractersticas que la seal dbil entrante. Bsicamente, el regenerador es un amplificador del
lser para la seal entrante.
Receptor ptico
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El receptor ptico es como el marinero en la cubierta de la nave de recepcin. Toma las

seales digitales entrantes, las descifra y enva la seal elctrica a la computadora, a la
TV o al telfono
Del otro usuario (atendiendo al capitn de la nave). El receptor utiliza una fotoclula o un
fotodiodo para detectar la luz.
VENTAJAS DE LA FIBRA OPTICA
Es interesante la pregunta: por qu la fibra ptica ha revolucionado las telecomunicaciones?
Comparado al alambre de metal convencional (alambre de cobre), las fibras pticas son:
Menos costosa: Es ms barato por unidad de longitud que el alambre de cobre, haciendo
que las compaas de telecomunicaciones tengan que invertir menos en el cableado que si
fuesen cables normales, de esta forma tambin pueden tener un servicio ms econmico
para el cliente.
Dimetro reducido: Las fibras pticas se pueden hacer de un dimetro ms pequeo que
el alambre de cobre.
Capacidad de carga ms alta: Como las fibras pticas son ms finas que los alambres de
cobre, se puede "meter" un mayor nmero de fibras en un cable de cierto dimetro que
alambres de cobre. Esto permite que haya ms lneas telefnicas en un mismo cable o que
a una casa llegue un mayor nmero de canales de televisin que si fuesen cables de
cobre.
Menos degradacin de la seal: la prdida de seal en fibra ptica es significativamente
menor que en el alambre de cobre.
Seales de luz: A diferencia de seales elctricas en los alambres de cobre, las seales
luz en un fibra ptica no interfieren con las de otras fibras en el mismo cable, pues no
existe induccin magntica. Esto significa que las conversaciones de telfono no tendrn
interferencia entre s o los canales de televisin.
Menor gasto de energa: Como las seales de luz en las fibras pticas se degradan menos
que las seales elctricas en los cables de metal, los transmisores no necesitan ser
transmisores de alto voltaje sino transmisores de luz de poca potencia, lo cual da el mismo
resultado o mejor y es ms econmico.
Seales digitales: Las fibras pticas son ideales para transmitir informacin digital, ya que
dependen solamente de que haya luz o no la haya, por eso son muy utilizadas en las
redes de computadoras.
No Inflamable: Al no pasar electricidad a travs de fibras pticas, no hay riesgo de
incendios.
Ligero: Un cable ptico pesa menos que un cable de alambre de cobre de la misma
longitud.
Flexible: Por ser flexible y poder transmitir y recibir luz, se utilizan en muchas cmaras
fotogrficas digitales flexibles para varios propsitos:
Medicina: En los endoscopios y laparoscopias
Mecnica: En la inspeccin de tuberas y motores (en aviones, cohetes, carros, etc.)
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Por todas estas ventajas, la fibra ptica se ha popularizado en muchas industrias, pero sobre
todo en las telecomunicaciones y redes de computadoras. Por ejemplo, en las llamadas por
telfono internacionales que se realizan a travs de satlites se oye a menudo un eco en la
lnea mientras que con los cables de fibra ptica transatlnticos, se tiene una conexin directa
sin ecos.
CMO SE HACEN LAS FIBRAS PTICAS?
Las fibras pticas se hacen del cristal ptico extremadamente puro. Por ejemplo, al ver una
ventana de cristal transparente, cuanto ms grueso es el cristal, menos transparente llega a
ser debido a las impurezas en el cristal. Sin embargo, el cristal en una fibra ptica tiene
muchsimo menos impurezas que el vidrio del cristal de una ventana. Una comparacin de la
calidad del cristal en una fibra ptica es la siguiente: si una persona estuviera navegando en
un mar de kilmetros de profundidad que fuese de cristal de fibra ptica podra ver
los peces en el fondo del ocano.
La fabricacin de fibras pticas tiene diferentes etapas:

1. Fabricacin de un cilindro de cristal.
2. Extraccin de las fibras del cilindro.
3. Prueba final de las fibras.
Especificando un poco dichas etapas: Fabricacin del cilindro de cristal
El cristal para el objeto semi-trabajado es hecho por un proceso llamado deposicin de vapor
qumico modificado (MCVD, en ingls),
CONCLUSION
Se puede concentrar una definicin de Fibra ptica, de la siguiente forma: material
transparente con un ndice de refraccin alto que se emplea para transmitir luz. Cuando la luz
entra por uno de los extremos de la fibra, se transmite con muy pocas prdidas incluso
aunque la fibra est curvada.
Se puede decir que la fibra ptica constituye una etapa en la electrnica moderna muy
importante, tal como lo fueron las piedras en la edad de mismo nombre, pues constituye la
piedra angular del desarrollo tecnolgico contemporneo. La fibra ptica no solo ha permitido
profundizar en las interconexiones de escala, sino ha permitido llegar a desarrollos
inimaginables hace un par de dcadas, tales como la endoscopia utilizada en la ciruga
84
cardiovascular, que consiste en la exploracin en tiempo real de los vasos sanguneos con la
ayuda de una cmara.
En el futuro las fibras pticas estarn mucho ms cerca de lo que estn hoy, si hoy existen
fibras pticas hasta las centrales telefnicas zonas con muchos edificios, en unos aos
ninguna casa o edificio dejar de tener su cable ptico y posiblemente slo habr que
conectarla directamente a la computadora y la televisin para disfrutar de todas sus ventajas.
As pues, las fibras pticas son y sern por mucho tiempo ms el medio ms rpido y eficiente
de las comunicaciones, hasta que se invente un nuevo sistema que pueda llegar a superar
todas las bondades de las fibras.

DE IZTAPALAPA
TEAMA: ESPEJOS
85
EQUIPO TRES
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
ESPEJOS ESFRICOS
Los espejos: Por definicin, espejo es el nombre que recibe toda superficie o lamina de cristal
azogado por la parte posterior, o de metal bruido, para que se reflejen en ella los objetos. Por
extensin se denomina espejo a toda superficie que produce reflexin de los objetos, por
ej. : la superficie del agua.
Por lo tanto, y a partir de la definicin que hemos establecido previamente, extendemos el
concepto: un espejo esfrico est formado por una superficie pulida correspondiente a un
casquete esfrico.
Los espejos esfricos pueden clasificarse en cncavos o convexos; son cncavos, aquellos
que tienen pulimentada la superficie interior y son convexos los que tienen pulimentada la
parte exterior
Hay dos clases de espejos esfricos, los cncavos y los convexos.
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El centro de curvatura (O) es el centro de la esfera a la que pertenece el casquete. Cualquier

rayo que pase por este punto se reflejar sin cambiar de direccin. El centro del casquete
esfrico (C) se denomina centro de figura. La lnea azul, que pasa por los dos puntos
anteriores se denomina eje ptico.
El foco (F) es el punto en el que se concentran los rayos reflejados, para el caso de los
espejos cncavos, o sus prolongaciones si se trata de espejos convexos. Llamamos distancia
focal de un espejo a la distancia entre los puntos F y C.
Elementos de los espejos esfricos:
Centro de curvatura: Es el centro de la esfera a la que pertenece el casquete.
Radio de curvatura: Es el radio de la esfera a la cual pertenece el espejo.
Vrtice del espejo: Es el polo del casquete esfrico al que pertenece el espejo.
Eje principal: Es la recta que pasa por el vrtice y el centro de curvatura
Eje secundario: Cada una de las rectas que pasa por el centro de curvatura.
Abertura (o ngulo) del espejo: Es el ngulo formado por los ejes secundarios que pasan por
el borde del espejo.
En los espejos esfricos se verifican las mismas leyes de reflexin que en los espejos planos.
De hecho, se considera que el punto de incidencia del rayo pertenece al plano tangente al
espejo esfrico, en ese mismo punto.
La trayectoria de los rayos y los focos:
En los espejos esfricos cncavos, se cumple que:
* Todos los rayos paralelos al eje principal se reflejan pasando por el foco (ubicado sobre el
eje principal).
* Cualquier rayo que pase por el foco principal se refleja paralelo al eje principal.
* Todo rayo que pase por el centro de curvatura, se refleja sobre s mismo. Esto se explica
fcilmente en forma geomtrica, ya que, si pasa por el centro de curvatura, es un radio y, todo
radio es perpendicular a la recta tangente a la circunferencia en el punto donde ese radio
corta a la circunferencia.
* Puede demostrarse geomtricamente que el foco principal de un espejo esfrico es el punto
medio del radio de curvatura. Dada la relacin entre lo anterior y la distancia focal, podemos
tambin afirmar -y demostrar- que la distancia focal es igual a la mitad del radio de curvatura.
Hasta aqu, hemos hablado de los espejos esfricos cncavos, ocupmonos ahora de los
convexos:
En estos, tambin se cumplen las leyes de la reflexin ya conocida y analizada, pero debemos
hacer la aclaracin de que:
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el foco principal de un espejo esfrico convexo, es virtual, por lo tanto, la distancia focal de
un espejo convexo es negativa.
Puede verificarse fcilmente que la trayectoria de los rayos en los casos de espejos esfricos
convexos, es similar a la trayectoria en los espejos cncavos, pero... como el foco es virtual,
decimos:
* Cualquier rayo paralelo al eje principal, en un espejo convexo, se refleja de manera tal que
su prolongacin pasa por el foco.
* Todo rayo que incidiendo sobre un espejo convexo tiende a pasar por el foco se refleja en
forma paralela al eje principal.
* Todo rayo que incide en direccin al centro del espejo, se refleja sobre s mismo.
La imagen que surge en un espejo esfrico convexo, es virtual, de igual sentido y menor que
el objeto reflejado.
Los espejos curvos
Estas son algunas de las utilidades de estos espejos que hemos analizado:
* El dentista, el otorrinolaringlogo, etc. utilizan espejos esfricos cncavos que tienden a
concentrar los rayos luminosos en el lugar que desean observar en detalle.
* En el caso de los automviles, la parte pulida de los faros son tambin espejos cncavos.
* Los espejos retrovisores de los autos son de tipo convexo y, por lo tanto, forman una imagen
virtual visible para el conductor.
Formacin de imgenes
Espejos cncavos:
1) Si el objeto se encuentra entre el centro de curvatura y el infinito, la imagen que se formar
ser real, de menor tamao, invertida y ubicada entre el centro de curvatura y el foco.
2) Si el objeto se encuentra sobre el centro de curvatura, la imagen que se formar ser real,
de igual tamao, invertida y ubicada sobre el centro de curvatura.
88
3) Si el objeto se encuentra entre el centro de curvatura y el foco, la imagen que se formar

ser real, de mayor tamao, invertida y ubicada entre el centro de curvatura y el infinito
4) Si el objeto se encuentra sobre el foco, no se formar imagen
5) Si el objeto se encuentra entre el foco y el espejo, la imagen que se formar ser virtual y
de mayor tamao.
Espejos convexos
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Definicin: Los espejos convexos hacen diverge los rayos luminosos paralelos. Se suele usar
en supermercados y bancos como una manera de tener una vista de amplio espectro. En un
espejo convexo slo se forman imgenes virtuales.
Foco Principal: En los espejos convexos el foco es virtual (est situado a la derecha del
centro del espejo, distancia focal negativa). Los rayos reflejados divergen y solo sus
prolongaciones se cortan en un punto sobre el eje principal
Rayos Principales :
1)Todo rayo que incide paralelo al eje principal se refleja pasando su prolongacin por el foco
2)Todo rayo que incide pasando su prolongacin por el foco se refleja en forma paralela
3)Todo rayo que incide por el centro de curvatura se refleja sobre s mismo

DE IZTAPALAPA
TEAMA: LENTES
EQUIPO CUATRO
90
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
Lentes.
Las primeras lentes, que ya conocan los griegos y romanos, eran esferas de vidrio llenas de
agua. Estas lentes rellenas de agua se empleaban para encender fuego. En la antigedad
clsica no se conocan las autnticas lentes de vidrio; posiblemente se fabricaron por primera
vez en Europa a finales del siglo XIII. Los procesos empleados en la fabricacin de lentes no
han cambiado demasiado desde la Edad Media, salvo el empleo de brea para el pulido, que
introdujo Isaac Newton.
El reciente desarrollo de los plsticos y de procesos especiales para moldearlos ha supuesto
un uso cada vez mayor de estos materiales en la fabricacin de lentes. Las lentes de plstico
son ms baratas, ms ligeras y menos frgiles que las de vidrio. Las lentes comenzaron a
utilizarse a partir de 1610, cuando Galileo las invent y combin en un telescopio, con el que
descubri los satlites de Jpiter.
A partir del siglo XIII se empezaron a emplear en la fabricacin de anteojos o en instrumentos
pticos como cmaras, microscopios y lupas. Las lentes son, probablemente, los ms tiles e
importantes de todos los dispositivos pticos inventados.
Una lente est constituida por un medio transparente, limitado por caras curvas que
normalmente son esfricas. Dicho medio es, en general, vidrio o algn plstico, pero tambin
podra ser el agua, el aire, etc.
Para fabricarse con un material determinado las lentes deben tener como caracterstica un
ndice de refraccin mayor que el del aire, el cual es un nmero que expresa el grado de
desviacin de la luz cuando pasa a un medio desde el vaco.
Una lente es un sistema ptico centrado constituido por un medio transparente limitado por
dos superficies esfricas, llamadas caras o dioptrios (cada una de estas caras es parte de una
91
esfera). Segn la curvatura poseen caras cncavas, convexas y tambin planas. Cuando
ambas caras de una lente son convexas, decimos que se trata de una lente biconvexa;
cuando ambas son cncavas, la lente es bicncava.
Segn su forma las lentes delgadas pueden ser convergentes y divergentes.

Las lentes, tanto las convergentes como las divergentes, se utilizan en la fabricacin de todo
tipo de instrumentos pticos, como lupas, gafas, anteojos, prismticos, cmaras fotogrficas,
telescopios, microscopios, etc. Por lo general, estos aparatos estn constituidos por un
sistema de varias lentes.
Convergentes: son ms gruesas en el centro que en los extremos. Se representan

esquemticamente con una lnea con dos puntas de flecha en los extremos.
Segn la forma de sus
caras
pueden
ser:
biconvexas
(1)
plano
convexas (2)
menisco
convergente (3)
Divergentes: Son ms delgadas en la parte central que en los extremos. Se representan

esquemticamente por una lnea recta acabada en dos puntas de flecha invertidas.
Segn la forma de sus caras
pueden ser: bicncavas (4)
plano cncavas (5) menisco
divergente (6).
Formacin de imgenes en las lentes.

Para estudiar la formacin de imgenes por lentes, es necesario mencionar algunas de las
caractersticas que permiten describir de forma sencilla la marcha de los rayos.
Plano ptico. Es el plano central de la lente.
92
Centro ptico O. Es el centro geomtrico de la lente. Tiene la propiedad de que todo rayo que
pasa por l no sufre desviacin alguna.
Eje principal. Es la recta que pasa por el centro ptico y es perpendicular al plano ptico.
Focos principales F y F' (foco objeto y foco imagen, respectivamente). Son un par de puntos,
correspondientes uno a cada superficie, en donde se cruzan los rayos (o sus prolongaciones)
que inciden sobre la lente paralelamente al eje principal.
Distancia focal f. Es la distancia entre el centro ptico O y el foco F.
Lentes convergentes. Para proceder a la construccin de imgenes debidas a lentes
convergentes, se deben tener presente las siguientes reglas:
Cuando un rayo incide sobre la lente paralelamente al eje, el rayo emergente pasa por el foco
imagen F'. Inversamente, cuando un rayo incidente pasa por el foco objeto F, el rayo
emergente discurre paralelamente al eje. Finalmente, cualquier rayo que se dirija a la lente
pasando por el centro ptico se refracta sin sufrir ninguna desviacin.
Lente convergente
Cuando se aplican estas reglas sencillas para determinar la imagen de un objeto por una lente
convergente, se obtienen los siguientes resultados:
Si el objeto est situado respecto del plano ptico a una, la imagen es real, invertida y de
menor tamao.
Si el objeto est situado a una distancia del plano ptico igual a 2f, la imagen es real, invertida
y de igual tamao.
Si el objeto est situado a una distancia del plano ptico comprendida entre 2f y f, la imagen
es real, invertida y de mayor tamao.
Si el objeto est situado a una distancia del plano ptico inferior a f, la imagen es virtual,
directa y de mayor tamao.
Lentes divergentes.
La construccin de imgenes formadas por lentes divergentes se lleva a cabo de forma
semejante, teniendo en cuenta que cuando un rayo incide sobre la lente paralelamente al eje,
es la prolongacin del rayo emergente la que pasa por el foco objeto F. Asimismo, cuando un
rayo incidente se dirige hacia el foco imagen F' de modo que su prolongacin pase por l, el
rayo emergente discurre paralelamente al eje. Finalmente y al igual que sucede en las lentes
convergentes, cualquier rayo que se dirija a la lente pasando por el centro ptico se refracta
sin sufrir desviacin. Aunque para lentes divergentes se tiene siempre que la imagen
resultante es virtual, directa y de menor tamao, la aplicacin de estas reglas permite obtener
fcilmente la imagen de un objeto situado a cualquier distancia de la lente.
93
Construccin grfica de imgenes en las lentes convergentes

Imgenes reales, son aquellas capaces de ser recibidas sobre una pantalla ubicada en tal
forma de que entre ella y el objeto quede la lente.
Imagen virtual, est dada por la prolongacin de los rayos refractados, no se puede recibir la
imagen en una pantalla.
1. El objeto est a una distancia doble de la distancia focal. La imagen obtenida es: real,
invertida, de igual tamao, y tambin a distancia doble de la focal.
2. El objeto est a distancia mayor que el doble de la distancia focal. Resulta una imagen:
real invertida, menor, formada a distancia menor que el objeto.
3. El objeto est entre el foco y el doble de la distancia focal. La imagen obtenida es: real
invertida, mayor, y se forma a mayor distancia que el doble de la focal.
4. El objeto est entre el foco y el centro ptico. Se obtiene una imagen: virtual, mayor,
derecha, formada del lado donde se coloca el objeto.
5. El objeto est en el foco principal, no se obtiene ninguna imagen.

DE IZTAPALAPA
TEAMA: EL TELESCOPIO
EQUIPO CINCO
ALUMNOS:
94

GRUPO: 3AM
EL TELESCOPIO
Un poco de historia:
Por el 2 de octubre de 1608, el da en que Hans Lippershey patent un instrumento llamado
kijker, que significa mirador. Un moledor de vidrio holands aseguraba haber inventado un
aparato similar, pero el primero en patentarlo fue Lippershey. Como era alemn, viva en
Holanda y registr la patente en Blgica, ms de un pas ha pugnado por el honor de su
autora. Sin embargo, como dijo Darwin, "en la ciencia el crdito es del que convence al
mundo y no del primero en tener la idea". Por eso la gloria se la llev Italia, ya que fueron las
mejoras que introdujo Galileo las que permitieron usar el aparato como instrumento
astronmico.
Telescopio Refractor o galileano (1609):
Corra el ao 1609, cuando Galileo se entera del descubrimiento de un holands un ao
antes, en el 1608, Hans Lippershey, fabricante de lentes, invent el primer telescopio.
El descubrimiento parece ser que se produjo accidentalmente, Hans Lippershey (1570-1619),
que era un anteojero holands, tena un aprendiz que jugueteando con lentes descubri que si
sostena dos lentes delante de sus ojos a una cierta distancia una de la otra y observaba a
travs de ellas, vea el campanario de una iglesia que se encontraba alejada, como si
estuviese mucho ms cerca, con la particularidad que la imagen se vea invertida. Le cont a
su empleador la curiosidad y Lippershey se percat de inmediato de la importancia del
descubrimiento. Mont las lentes en un tubo a una distancia adecuada entre s y as logr el
primer telescopio primitivo. Los rumores sobre este descubrimiento se corrieron rpidamente,
es as, que un ao despus Galileo toma conocimiento del mismo y arma su propio telescopio,
95
pero a diferencia de Lippershey que lo comprendi como instrumento para fines terrestres,
Galileo, lo apunt al cielo.
No obstante, antes de esto, Galileo escribe una carta a Leonardo Donato, Dux de Venecia, el
24 de agosto de 1609, antes de hacer un uso puramente astronmico del telescopio,
ofreciendo el instrumento con fines comerciales y militares, considerando el inestimable valor
de "ver sin ser visto" pues con este anteojo, se poda observar un objeto a nueve millas como
si el mismo se encontrase a tan solo una milla, mostrndolo como un objeto muy provechoso
para el comercio martimo ya que veran los barcos que transportaban determinadas
mercaderas al menos dos horas o ms antes de ser vistos a simple vista, igualmente valioso,
para detectar embarcaciones enemigas antes de que ellos lo detectaran a uno.
El telescopio que utilizaba Galileo se compona de un tubo de 1500 mm. a 2000 mm. , tena
un objetivo plano-convexo y la parte que se corresponda con el ocular era un plano cncavo
que se encontraba dentro de un pequeo tubo que le permita ajustarlo para hacer enfoque.
Con este primer telescopio, obtena entre 15 y 20 aumentos. Como ya hemos comentado, los
cristales en esta poca distaban mucho de ser de una pura transparencia, tenan un alto
contenido de hierro que enturbiaba la visin, adems, el tallado de la ptica tena cierta
perfeccin en el centro pero sus bordes le daban al observador fuertes aberraciones, lo que
haca que solo el centro fuera vlido para la observacin, en conclusin, el campo de visin
era muy pequeo.
Cuando Galileo observ la Va Lctea, detect que la misma estaba compuesta por una
inmensa cantidad de estrellas, hacia donde observase con su instrumento que le
proporcionaba pocos aumentos (lleg a obtener 30 aumentos), observaba estrellas y ms
estrellas que no eran visibles a simple vista. Galileo tambin observ la Luna, describi y
dibuj su superficie percibiendo que la misma tena montaas, crteres y llanuras, Siempre se
endilg a Galileo Galilei la terminologa "mares" para definir las planicies lunares. En "Dilogo
sobre los sistemas mximos" en la Jornada I, Galileo niega que haya mares en la Luna,
identificando las manchas como llanuras, jams, como mares.
96
Observ tambin a los planetas, descubriendo en 1610 cuatro objetos algo difusos en las
cercanas del planeta Jpiter, los que hoy conocemos como los cuatro satlites galileanos de
Jpiter, observ al planeta Saturno pero no alcanz a interpretar sus anillos.
Galileo llam a los satlites estrellas mediceas. Fue Simon Marius, astrnomo alemn
(1570-16249) quien observ despus los satlites, quien les dio los nombres con los que hoy
los conocemos en orden creciente de distancia respecto de Jpiter, Io, Europa, Ganimedes y
Calisto, individuos todos ellos estrechamente vinculados a Jpiter (Zeus) en la mitologa
griega. Tambin comenz a observar al planeta Venus en 1610, observ que este planeta
presentaba fases al igual que nuestra Luna.
Otro de los descubrimientos de Galileo, fueron las manchas solares, este descubrimiento
provoc rechazo en los crculos religiosos dado que decan que el Sol era un smbolo de Dios
y consideraban que deba ser absolutamente perfecto.
Telescopio Reflector o newtoniano (1668):
Newton fabric su telescopio reflector ya que sospechaba que podra probar su teora de que
la luz blanca est compuesta del espectro de colores. La distorsin del color (aberracin
cromtica) fue el principal fallo de los telescopios refractores en la poca de Newton, y existen
varias teoras para explicar su causa. A mediados de la dcada de 1660, mientras trabajaba
en la teora del color, Newton concluy que este fallo era causado por las lentes de los
telescopios refractores comportndose como los prismas con los que estaba experimentando,
dividiendo la luz blanca en un arco iris de colores alrededor de brillantes objetos astronmicos.
Si esto era cierto, entonces la aberracin cromtica poda ser eliminada fabricando un
telescopio que no usara una lente.
A finales de 1668, Isaac Newton fabric su primer telescopio reflector. Eligi una aleacin
(espculo de metal) de estao y cobre como los materiales ms adecuados para su espejo
objetivo. Despus ide un mtodo para dar forma al espejo y pudo haber sido el primero en
usar un pitch lap para pulir la superficie ptica. Eligi una forma esfrica para su espejo en
lugar de una parablica para simplificar la construccin, aunque introducira aberracin
esfrica, pero seguira corrigiendo la aberracin cromtica. Aadi a su reflector lo que es el
sello del diseo de un telescopio newtoniano, es decir, un espejo secundario diagonal
97
montado cerca de foco del espejo primario para reflejar la imagen en un ngulo de 90 a un
ocular montado en el lateral del telescopio. Este aadido nico permiti que la imagen pudiera
ser vista con mnima obstruccin del espejo objetivo. Tambin hizo el tubo, montura, y
accesorios. La primera versin de Newton tena un espejo primario de 33,02 mm de dimetro
y un ratio focal de f/5. Descubri que el telescopio trabajaba sin distorsionar el color y que
poda ver las cuatro lunas de Galileo de Jpiter y la fase creciente de Venus con dicho
telescopio.
Entre los telescopios reflectores modernos se encuentra el reflector de 508 cm del
Observatorio Monte Palomar en California (EEUU) y el de 400 cm del Observatorio
Interamericano de Cerro Tololo, cerca de La Serena, Chile.
Telescopios Catadiptricos:
Resultan instrumentos de gran potencia y de tamao bastante pequeo. Este sistema fue
inventado en la dcada del 30 por Bernard Schmidt, quien trabajaba tallando lentes y espejos.
Posteriormente el diseo se adapt a telescopios, proporcionando gran nitidez y apertura a las
observaciones.
Radiotelescopio:
A finales del siglo XIX se intentaba detectar la radioemisin celeste sin resultados positivos.
En el ao 1931, mientras el ingeniero Karl Guthe Janksy trabajaba para Bell Telephone
Laboratories en la identificacin de ruido esttico que poda interferir con la seal de radio
telfono, descubri una seal que aumentaba un rato cada da. Grote Reber Tras analizarla,
concluy que dicha seal tena un periodo de 23 h y 56 minutos (el periodo de rotacin de la
Tierra). Esto indicaba que la fuente de la seal se situaba en un punto de la esfera celeste fijo
respecto de las estrellas. Tras analizar los mapas estelares concluy que la seal proceda de
la Va Lctea. De esa manera, la antena de 20 MHz que haba construido se converta en el
primer radiotelescopio.
Sin embargo, el primer radiotelescopio como tal fue la antena construida por en 1937,
continuando as con el ignorado trabajo de Jansky. Este dispositivo consista en un metal
parablico de 9 metros de dimetro enfocado en un radiorreceptor a 8 metros sobre el espejo.
Completado en 1937, estaba montado sobre un soporte inclinable, pero no girable, que le
permita barrer una zona del cielo. Su tercer intento (a 160 MHz) fue exitoso (1938),
confirmando el hallazgo de Jansky y comenzando con el mapa de radiofrecuencia de la Va
98
Lctea (publicado en 1944), lo que dio lugar al nacimiento de la radioastronoma. Por ejemplo,
el radiotelescopio VLA de Socorro, Nuevo Mxico (EEUU), tiene 27 platos cuyas seales
individuales se pueden combinar para formar una sola imagen de alta resolucin.
Componentes del telescopio:

Lente: pieza de vidrio trabajada de forma concreta que permite la obtencin de imgenes por
efecto de los fenmenos de refraccin.
Espejo: superficie lmite de un medio en la que se produce la reflexin de la luz.
Foco (f): punto en el que los rayos de luz convergen al refractarse en una lente o reflejarse en
un espejo. El foco de toda lente o espejo se sita en algn punto de la recta de su eje.
Distancia focal (F): la distancia que media entre el centro del objetivo (lente o espejo) y el
punto donde los rayos de luz convergen, es decir, el foco. Esta distancia depende de la
curvatura de las lentes o espejos.
Objetivo: elemento de un instrumento ptico dispuesto en direccin al objeto que se quiere
observar. Los objetivos de los instrumentos pticos son lentes o espejos y sobre ellos incide la
luz proveniente de los objetos observados, refractndose en el caso de las lentes o
reflejndose en el caso de los espejos.
Ocular: lente o sistema de lentes de un instrumento ptico y que constituye la parte donde
aplica el ojo el observador. El ocular se sita en el foco del objetivo del instrumento y facilita y
aumenta la imagen proporcionada por ste. Aparte del empleo de uno u otro tipo de lentes la
caracterstica que ms diferencia a los oculares es su distancia focal que es la que, en ltima
instancia, proporciona los aumentos.
Caractersticas que definen un telescopio:

Dimetro o apertura. Es el tamao del objetivo, ya sean lentes o espejos. Este es un dato
fundamental ya que determina la cantidad de luz que capta el telescopio, as como el poder de
resolucin y el nmero mximo de aumentos que podremos obtener. Un telescopio con ms
apertura captar ms luz y podremos observar detalles ms sutiles u objetos ms dbiles.
Normalmente viene dado en milmetros y se expresa como D= mm, aunque es posible que
en muchas ocasiones lo encontremos expresado en pulgadas con el smbolo. Por ello
necesitaremos saber la conversin entre pulgadas y milmetros, que es aproximadamente de
99
1=2,56cm=25,6mm, pero segn vaya pasando el tiempo asociaremos los datos

automticamente y sabremos de forma instantnea que un 6 es un 150mm.
Distancia focal. Es la distancia que recorre la luz desde el objetivo hasta el ocular. Este
parmetro est relacionado con el tamao del telescopio ya que en el caso de los refractores
esta distancia coincide prcticamente con la longitud del tubo, pero no ocurre lo mismo en otro
tipo de telescopios. La distancia focal (o longitud focal) determina el nmero de aumentos que
podemos obtener con cada ocular, pero ya veremos las frmulas bsicas en prximas
entradas. Se expresa como F= mm
Relacin focal. Se denomina relacin focal al cociente entre la distancia focal y el dimetro
(D/F). Se expresa como f= D/F = (adimensional, sin unidades). Muchas veces
encontraremos con que slo conocemos el dimetro y la relacin focal del telescopio (ej. un
newton de 150mm a f5) y tendremos que hallar su longitud focal (en nuestro ejemplo,
F=D*f=150*5= 750mm).
Existen bsicamente tres tipos de telescopios:
Refractores o galileanos (en honor a Galileo)
Reflectores o newtonianos (en honor a Newton)
Catadiptricos
Radiotelescopios
Refractor: es el modelo de telescopio ms antiguo y por ello el ms conocido. En ocasiones

tambin se denomina telescopio galileano. Est compuesto por un conjunto de lentes (lente
convexa lente objetivo) que captan la luz y la concentran en el foco, donde colocaremos el
ocular. Existen distintas configuraciones pticas para este conjunto de lentes -dobletes,
tripletes, diseo petzval, etc.- y cada una ofrecer una calidad y una correccin de las
aberraciones pticas diferente. El principal defecto de los refractores es su cromatismo, que
se traduce en que aparecen un halo rojizo y otro azulado a ambos lados de los objetos ms
brillantes. Esta aberracin ptica es producida por la refraccin de la luz en las lentes del
telescopio, aunque pueda estar corregida en mayor o menor medida. Segn este parmetro
los refractores se clasifican en acromticos, cuando el cromatismo es todava muy notorio, y
apocromticos, cuando esta aberracin es prcticamente inapreciable. A pesar de esta
pequea tara, las lentes tienen una gran calidad ptica y ofrecen imgenes muy ntidas y con
estrellas muy puntuales. Son ideales para la observacin terrestre, de la luna, planetas y, en
general, para los cuerpos ms luminosos del cielo.
100
Reflector: Est compuesto por un espejo cncavo situado en el extremo inferior del tubo, que
concentra la luz y la dirige hacia un espejo secundario plano de menor tamao situado en la
boca del tubo, que rebota la luz a 45 y la dirige hacia el ocular. Hay que tener en cuenta que
una parte del dimetro del objetivo queda tapado por el secundario, por lo que su rea til
suele ser entre un 10 y un 20% inferior. Existen varios tipos pero el diseo ms utilizado es el
sistema Newton. Son ms voluminosos que los refractores y su manejo es menos intuitivo,
puesto que el ocular est situado cerca de la boca del telescopio. Estos telescopios sufren de
coma y otro tipo de aberraciones menos apreciables pero aun as, presentes. Su calidad
ptica es, por norma general, inferior a los refractores, aunque en los ltimos aos se estn
consiguiendo unas calidades impresionantes. A pesar de ello, las estrellas aparecen menos
puntuales. Son ideales para la observacin de objetos difusos, nebulosas, galaxias, etc.
Catadiptricos: Estn formados por lentes y espejos, intentando solventar los defectos que
presentan los diseos anteriores. El objetivo es un espejo cncavo pero en la apertura hay
una lente correctora que sostiene un espejo secundario, que dirige la luz hacia un hueco en el
centro del espejo principal en el final del tubo. Este diseo hace que la distancia focal de este
tipo de telescopios sea muy grande, mientras que el tubo tiene un tamao muy ajustado. Son
tubos cortos y pesados pero fciles de transportar por su escasa longitud. Su calidad ptica es
buena pero no llegan a superar a la de un buen refractor y se quedan a medio camino entre
ambos diseos, convirtindose en un telescopio todoterreno sin un campo concreto en el que
destacar. Existen distintos diseos y configuraciones pticas: Smicht-Cassegrain, MaksutovCassegrain, Ritchey-Chrtien, etc. son superiores en calidad y desempeo sobre los otros dos
tipos. Son ideales para cualquier tipo de observacin y en especial para la astrofotografa.
101
Radiotelescopios: La mayora de los astros no emiten luz visible, sino ondas de radio. Para
observar estos objetos, es necesario utilizar un Radio Telescopio. Estos telescopios (que
existen en muchas formas) captan radio ondas con longitudes de onda entre 10 metros hasta
3 milmetros; o bien, ondas con frecuencias de 30 megahertz (MHz) hasta 300 gigahertz
(GHz).
A longitudes de onda del orden de metros, la ionsfera de la Tierra provoca distorsiones en
las ondas. Este fenmeno se conoce como centelleo y es similar a los parpadeos de las
estrellas vistos con luz visible. El centelleo complica la vida para radio astrnomos observando
a bajas frecuencias, pero es un fenmeno muy til para los geofsicos que estudian la
ionsfera y viento solar. A longitudes de onda menores de centmetros, las radio ondas estn
absorbidas por molculas de agua y oxgeno en la atmsfera. En esta parte del espectro
electromagntico, solamente unos rangos (o ventanas) de frecuencias pueden ser observados
desde la Tierra.
Principios de Operacin: Los radio telescopios existen en muchas formas, pero todos tienen
dos componentes bsicos: una antena para captar las radio ondas, y un receptor para
convertir las ondas a una seal elctrica. El estilo ms reconocido es la antena parablica, o
un telescopio de ``plato'', que funciona en una manera muy parecida a la de antenas para
recibir televisin de satlites. Como se ve en la figura, radio ondas llegando de los astros
callen sobre el plato reflectora. Este, debido a su forma parablica, enfoque las ondas en un
punto central llamado el foco. Se puede colocar un receptor en el foco para recibir las ondas,
pero el diseo ms comn (el llamado telescopio Cassegrain ) tiene un segundo reflector en
esta posicin, que refleja las ondas una segunda vez, pasndolas al receptor ubicado atrs
del plato parablico (ver figura).
102
Las radio ondas llegando de los astros estn muy dbiles, despus de su largo viaje por el
espacio. Por lo tanto, las antenas para recogerlas deben ser tan gran tamao y alta eficiencia
para captar la mxima energa posible. Ms an, el radio receptor debe ser de alta
sensibilidad. Tpicamente se utilizan amplificadores enfriados a temperaturas criognicos (de
200 a 270 grados por debajo de cero) para captar las seales sin aadir ruido a ellas. Aun con
grandes antenas y sensibles receptores, es comn que los astrnomos tienen que observar
durante muchas horas y utilizar tcnicas avanzadas en el procesamiento de seales para
detectar estas seales csmicas.
Tipos de lentes y/o espejos para el telescopio:

Los Espejos Cncavos: Hacen converger los rayos luminosos paralelos. Estos espejos
estn curvados hacia el interior, esto quiere decir que tienen una forma similar a un cuenco.
Se pueden producir imgenes reales y virtuales, dependiendo de la ubicacin del objeto.
Una imagen real se forma por interseccin real de los rayos reflejados.
Una imagen virtual se forma en la interseccin de las proyecciones de los rayos reflejados.
Los Espejos Convexos: Hacen diverge los rayos luminosos paralelos. En un espejo convexo
slo se forman imgenes virtuales.
Los espejos esfricos, espejos parablicos e hiperblicos son comunes y se pueden utilizar
solos o en combinacin para producir el efecto ptico deseado.
Espejos Esfricos: Los espejos esfricos tienen la forma de la superficie que resulta cuando
una esfera es cortada por un plano. Si la superficie reflectora est situada en la cara interior
de la esfera se dice que el espejo es cncavo. Si est situada en la cara exterior se denomina
convexo. Las caractersticas pticas fundamentales de todo espejo esfrico son las siguientes
Su frmula es: n = 360/<a-1
Donde n = nmero de imgenes, 360 = < perigonal, < a = angulo de abertura, - 1 = el
objeto reflejado.
Centro de curvatura C: Es el centro de la superficie esfrica que constituye el espejo.
Radio de curvatura R: Es el radio de dicha superficie.
Vrtice V: Coincide con el centro del espejo.
Eje principal: Es la recta que une el centro de curvatura C con el vrtice V.
Foco: Es un punto del eje por el que pasan o donde convergen todos los rayos reflejados que
inciden paralelamente al eje. En los espejos esfricos se encuentra en el punto medio entre el
centro de curvatura y el vrtice.
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En espejos cncavos
En la construccin de imgenes en espejos cncavos y segn sea la posicin del objeto, se
pueden plantear tres situaciones diferentes que pueden ser analizadas mediante diagramas
de rayos:
a) El objeto est situado respecto del eje ms all del centro de curvatura C. En tal caso la
imagen formada es real, invertida y de menor tamao que el objeto.
b) El objeto est situado entre el centro de curvatura C y el foco F. La imagen resulta entonces
real, invertida y de mayor tamao que el objeto.
c) El objeto est situado entre el foco F y el vrtice V. El resultado es una imagen virtual,
directa y de mayor tamao que el objeto.
En espejos convexos
Para espejos convexos sucede que cualquiera que fuere la distancia del objeto al vrtice del
espejo la imagen es virtual, directa y de menor tamao. Dicho resultado puede comprobarse
efectuando la construccin de imgenes mediante diagramas de rayos de acuerdo con los
criterios anteriormente expuestos.
Espejos parablicos: A similitud con los Espejos Esfricos, los Espejos Parablicos son
aquellos cuya superficie es engendrada por la rotacin alrededor de su eje de la curva
llamada parbola. La propiedad fundamental de esta curva es la siguiente:
Una propiedad geomtrica simple de la parbola es la base de muchas aplicaciones
importantes. Si F es el foco y P es un punto cualquiera de la parbola, la tangente en P forma
ngulos iguales con FP y con GP, que es paralela al eje de la parbola. Un principio de la
fsica dice que cuando un rayo de luz choca contra una superficie reflectora, el ngulo de
incidencia es igual al ngulo de reflexin. Se sigue que si la parbola gira en torno a su eje
para formar una concha reflectora hueca, todos los rayos de luz que partan del foco se
reflejarn, despus de chocar con la concha, paralelos al eje.
Esta propiedad de la parbola se usa en el diseo de faros buscadores, en los que la fuente
de luz se coloca en el foco. Recprocamente, se usa en ciertos telescopios en los que los
rayos paralelos provenientes de una estrella lejana que entran son enfocados hacia un solo
punto.
Por consiguiente, no se produce aberracin alguna en el foco de estos espejos, a los cuales
pueden darse una gran abertura.
Los proyectores de los automviles son espejos
parablicos en cuyos focos se colocan pequeas lmparas elctricas de filamentos muy
cortos, que constituyen fuentes luminosas puntuales. Gracias al excelente rendimiento de
estos espejos, de gran abertura, el alcance y la luminosidad de estos faros son
considerables.
104
Los Espejos Parablicos se dividen en los siguientes tipos:

- Espejo Parablico Simple.
- Espejo Parablico con Agujero.
- Espejo Parablico Delgado.
Espejos Hiperblicos:
Recomendaciones, consejos, ventajas e inconvenientes:

Para iniciarse en astronoma se recomienda una apertura mnima de 70mm para refractores y
130mm para reflectores. En cambio, para catadiptricos no es aconsejable bajar de los
150mm o incluso 200mm, esto hace que no sean tan utilizados como telescopios de
iniciacin. Estos datos son aperturas mnimas orientativas y siempre que el bolsillo no se
resienta lo permita es aconsejable superar estas cifras.
As mismo, no es aconsejable gastar menos de 250 en un telescopio o ser ms que
probable que acabe en desuso por no satisfacer sus expectativas, aunque siempre hay
excepciones. Si no dispone de ese presupuesto, quiz lo mejor sea empezar con unos
prismticos y un planisferio.
Es importante saber que con el mismo presupuesto podremos conseguir un reflector de mayor
dimetro que un refractor, ya que los espejos son mucho ms sencillos de pulir y sus costes
de fabricacin son menores que los de las lentes. Por contra, las lentes ofrecen, en general,
una calidad mayor. Esto hace que exista un tipo de observacin o un tipo de objetos ms
adecuados para cada tipo de telescopio. De esta forma, los refractores suelen estar
destinados a observacin planetaria y de estrellas dobles, por tener una mayor calidad ptica,
mientras que los reflectores suelen estar destinados a la observacin de cielo profundo
(nebulosas, galaxias, cmulos, etc.) por tener una apertura mayor. Sin embargo, esto no es
determinante -y mucho menos para iniciase en astronoma- ya que todos los telescopios de
iniciacin son un poco todoterrenos y nos servirn para tocar un poco todos los campos de
observacin.
Los catadiptricos son telescopios que no tienen una finalidad muy definida y se encuentran a
medio camino entre las ventajas de los refractores y las de los reflectores.
Los telescopios no requieren excesivo mantenimiento pero s es cierto que hay que tenerlos
bien colimados para su correcto funcionamiento. Colimar un telescopio consiste en colocar
todos sus elementos pticos de forma que el haz de luz quede perfectamente alineado y
paralelo al eje ptico. Es una tarea sencilla y mecnica pero que las primeras veces se antoja
algo complicada. Los reflectores y catadiptricos hay que colimarlos muy a menudo, mientras
105
que los refractores no. Esta es una caracterstica importante pero que no debe asustarnos ni
decantar nuestra opinin a la hora de comprar un telescopio.
Por ltimo, queda mencionar que cada tipo y cada diseo de telescopio tienen unas
aberraciones pticas determinadas. stas pueden estar mejor o peor corregidas pero son
comunes a cada tipo de telescopio. As pues, un reflector sufrir de coma y aberracin
esfrica mientras que un refractor sufrir de un mayor o menor cromatismo.
Esto no termina aqu, a la hora de comprar un telescopio hay que tener en cuenta otros
muchos factores como la montura, el peso, el tamao, el lugar de observacin y, por
supuesto, el precio. Estos temas y muchos otros los iremos tratando en las prximas
entradas.

DE IZTAPALAPA
MATERIA: INDUCTANCIA ELECTROMAGNTICA
TEAMA: ESTUDIO Y APLICACIONES DE LA EMISION
LASER
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EQUIPO SEIS
ALUMNOS:
POMPA CARRERA KAREN
GRUPO: 3AM
Introduccin
En esta investigacin abarcaremos lo que es el lser que es un tipo de luz especfico que se
obtiene de diferentes maneras y con aplicaciones diversas.
Se abordara el cmo se origin el mismo en base a las predicciones de Einstein hechas en
1916 en base al estudio de los tomos hasta la creacin del lser tal cual en1960 por
Theodore H. Maiman.
Tambin hablaremos de cmo funciona el lser de gas, y el de rub sinttico, y las
caractersticas del mismo laser, sus aplicaciones en diferentes reas de la industria y como
sirvi al progreso del conocimiento y aplicacin en diferentes industrias que van desde
perforacin, medicin, medicina, uso domstico, etc.
Lser.
EL LSER, cuyo nombre se ha formado con la primera letra de cada palabra de la frase en
ingls Light Amplification Simulated Emission of Radiation (amplificacin de luz por emisin
estimulada de radiacin), ha ampliado repentina y grandemente los horizontes de la ptica.
Cuando se descubri, se vio inmediatamente que era un instrumento con grandes
posibilidades de aplicacin, pero como surgi por accidente, no originado por una necesidad,
hubo que comenzar a buscar para qu era til. Al decir accidente lo que se quiere decir es que
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las investigaciones, originalmente dirigidas a otro fin, llevaron inesperadamente al

descubrimiento del lser. Debido a esto, se deca en broma en un principio que el lser era
una solucin en busca de un problema que resolver.
Historia del lser.
La historia del lser se remonta al ao de 1916, cuando Albert Einstein estudi y predijo el
fenmeno de emisin estimulada en los tomos, segn el cual un tomo que recibe luz de la
misma longitud de onda de la que puede emitir, es estimulado a emitirla en ese instante.
El siguiente trabajo fundamental para la evolucin posterior del lser fue el del bombeo ptico,
desarrollado a principios de la dcada de los cincuenta por Alfred Kastler (1902-1984), nacido
en Guewiller, Alsacia, y educado en Colmar, entonces posesin alemana. Durante la primera
Guerra Mundial Kastler fue enrolado en el ejrcito alemn, pero al concluir la guerra ingres a
la cole Normale Suprieure en Pars, donde obtuvo su maestra. Ms tarde obtuvo el
doctorado en fsica en la Universidad de Bourdeaux. Desde entonces hasta su muerte vivi en
Francia. En 1974 Kastler estuvo de visita algunos das en el Instituto Nacional de Astrofsica
ptica y Electrnica, en Tonantzintla, Puebla, donde el autor de este libro tuvo el gran placer
de conocerlo personalmente. Era una persona dotada de un gran carisma y sencillez, que
afirmaba que los grandes descubrimientos cientficos como los que l haba hecho se
lograban simplemente manteniendo la mente despierta para examinar cualquier
acontecimiento imprevisto. El trabajo de Kastler sobre el bombeo ptico, basado en tcnicas
de resonancia pticas, fue desarrollado con la colaboracin de su alumno Jean Brossel, de la
cole Normale Suprieure de Pars, y fructific con el descubrimiento de mtodos para subir
el nivel energtico de los tomos; dicho de otro modo, mtodos para que los electrones de los
tomos suban al nivel deseado, utilizando efectos de resonancia ptica. Estos mtodos
recibieron el nombre de bombeo ptico por el mismo Kastler, quien mereci el premio Nobel
de fsica en 1966.
Charles H. Townes (1915- ) se encontraba en la ciudad de Washington el mes de abril de
1951, para asistir a una reunin cientfica. En el hotel comparta una habitacin con su amigo,
Arthur Schawlow. En esta poca Townes se encontraba muy preocupado por encontrar un
mtodo para producir ondas de radio de longitud de onda muy corta, del orden de milmetros.
Townes, casado y con hijos, tena la costumbre de levantarse muy temprano, mientras que
Schawlow, que era soltero, acostumbraba levantarse muy tarde. La maana del da 26,
Townes, como de costumbre, se levant muy temprano, y para no molestar a su amigo sali
del cuarto en silencio y se dirigi al parque Franklin, cercano al hotel. Cuenta el mismo
Townes que fue en ese parque, aquella maana, donde se le ocurri un mtodo para producir
microondas usando el fenmeno de la emisin estimulada, basndose en la prediccin de
Einstein y en los estudios sobre bombeo ptico que realiz Alfred Kastler. La comprobacin de
su idea se la propuso como trabajo de tesis doctoral a su alumno James P. Gordon, en la
Universidad de Columbia. Tres aos les tom construir, con la colaboracin de Herbert Zeiger,
un dispositivo que amplificaba microondas mediante emisin estimulada, al que llamaron
mser.
Independientemente, sin tener ninguna conexin con Townes, Nicolai G. Basov (1922- ) y
Aleksandr M. Prokhorov (1916- ) obtuvieron resultados similares en el Instituto Levedev de
108
Mosc. Townes, Basov y Prokhorov compartieron el premio Nobel de fsica en 1964. En

septiembre de 1957, Townes, junto con su colega, amigo y ahora cuado Arthur Schowlow,
comenzaron a pensar en el problema de construir ahora otro dispositivo similar al mser, pero
que emitiera luz en lugar de microondas. Es interesante conocer la ancdota de que Townes
solicit una patente para artefactos que emitieran luz por el mecanismo de emisin
estimulada, y de que poco despus lo hizo tambin otro investigador de la misma Universidad
de Columbia, llamado Gordon Gould, reclamando prioridad. Hay algunos que creen que Gould
tena razn. Lo cierto es que nadie niega que s hizo algunos descubrimientos similares
independientemente. Hasta la fecha sigue el pleito legal sobre quin tiene la razn.
Finalmente, Theodore H. Maiman logr construir el lser en 1960 en los laboratorios de
investigacin de la compaa area Hughes, en Malibu, California. Ms adelante
describiremos los detalles de este gran avance cientfico y tecnolgico.
Qu es el lser?
El lser es simplemente una fuente luminosa con dos propiedades muy especiales e
importantes de su luz, que tcnicamente reciben los nombres de coherencia
espacial y coherencia temporal. Aunque estos nombres pueden parecer impresionantes,
denotan unas caractersticas de la luz que pueden ser explicadas fcilmente.
A fin de ilustrar lo anterior, consideremos una fuente luminosa muy pequea a la que
llamaremos puntual, que emite luz cuyos frentes de onda son esfricos y concntricos con
dicho punto. Si colocamos una lente convergente frente a esta fuente luminosa, como se
muestra en la figura (a), veremos que la onda se refracta, hacindose ahora el haz luminoso
convergente a un punto despus de esta lente. Este ejemplo es slo imaginario e idealizado,
pues las fuentes luminosas puntuales no existen en la vida real, ya que por pequeas que
sean tienen un tamao finito. Por lo tanto, las fuentes luminosas reales no emiten una sola
onda con frentes de onda esfricos, sino una multitud, cada una de ellas saliendo de un punto
diferente sobre la fuente. Al colocar ahora la lente convergente frente a esta fuente de luz, la
energa luminosa ya no se concentra en un punto infinitamente pequeo despus de la lente,
como en nuestro experimento imaginario. Lo que se obtiene es simplemente una imagen de la
fuente luminosa, con la energa distribuida sobre toda su rea, como se muestra en la figura
(b).
Figura 22. Lente convergente frente a una fuente luminosa a una distancia mayor que su
distancia focal. (a) Fuente puntual y (b) fuente extendida.
109
Figura 23. Lente convergente con una fuente luminosa colocada en su foco anterior. (a)
Fuente puntual y (b) fuente extendida.
Caractersticas de la luz lser.
1 La luz lser es una luz monocromtica, esto quiere decir que su color solo ser uno solo.
2 la luz lser es muy coherente, y esta cuenta con la coherencia espacial y temporal.
Coherencia espacial, se utiliza con ms frecuencia para describir efectos procedentes de la
extensin espacial finita de fuentes de luz corrientes, es decir, si dos puntos desplazados
lateralmente se hallan en el mismo frente de onda en un tiempo determinado, los campos en
estos puntos sern coherentes espacialmente.
Coherencia temporal, s el intervalo temporal en el que podemos predecir la fase de la onda
luminosa en un punto dado del espacio.
3La luz lser presenta una gran direccionalidad. Es decir que un haz lser solo se desva del
paralelismo estricto solo por los efectos de la difraccin.
Cmo funciona un lser.
Lser gaseoso. Este tipo de lser se caracteriza por tener como medio activo un gas atmico,
inico o molecular con el conjunto idneo de niveles de energa. La estructura del nivel de
energa de un gas de baja densidad se aproxima a la de un tomo aislado con transiciones
entre niveles individuales o quiz en algunos grupos de niveles muy prximos entre s. El
medio est cerrado en un tubo cilndrico sellado en cada extremo por un espejo a fin de
formar la cavidad ptica. El bombeo se lleva a cabo por medio de una descarga elctrica que
se hace pasar a travs del gas. El lser de HeNe. El lser de HeNe fue el segundo sistema en
funcionamiento demostrado, pero fue el primer lser gaseoso en funcionar y tambin fue el
primero en producir un haz de salida continuo, es de uso comn por ejemplo, ptica general,
holografa, topografa y procesamiento de imgenes. El medio activo es una mezcla gaseosa
de helio y nen, en proporcin aproximada de 10:1, contenida en un tubo de cuarzo cerrado.
Se crea una descarga brillante en el gas mediante la aplicacin de un alto voltaje de entre 1 y
10 kV entre un par de electrodos insertados en extremos opuestos del tubo. Una vez
encendido para mantener la descarga basta una corriente directa estable de entre 3 a 10 mA.
110
La corriente elctrica que fluye produce excitacin de los tomos de He debido a colisiones
con los electrones energizados. A su vez, los tomos excitados de He transfieren parte de
esta energa, mediante colisiones atmicas, a los tomos de Ne, con lo que stos son
elevados a sus niveles de excitacin superiores.
Tipos de lser.
DIFERENTES TIPOS DE LSERES
Como ya se mencion antes, el primer lser lo construy Theodore H. Maiman en Malib,
California. Trabajando solo, sin ninguna ayuda, Maiman construy su lser con una barra de
rub aproximadamente de un centmetro de dimetro, rodeada de una lmpara de xenn en
forma de hlice. Los extremos de la barra de rub haban sido recubiertos con unas pelculas
reflectoras, a fin de que actuaran como espejos. El bombeo ptico de los tomos de cromo del
rub se efectuaba mediante una descarga luminosa muy intensa proporcionada por la lmpara
de xenn, como se muestra en la figura 29. El lser entonces emita una descarga muy rpida
e intensa de luz roja. Este tipo de lser no era continuo sino pulsado o intermitente.
Figura 29. Esquema del lser de rub.
Figura 30. Esquema del lser de helio-nen.

111
Figura 31. Fotografa de un lser de helio-nen construido en el Instituto de Astronoma de

la UNAM en 1967 por Daniel Malacara y colaboradores.
Maiman redact sus resultados y los mand a una de las revistas de ms prestigio, que es
la Physical Review Letters. Increblemente, el artculo le fue rechazado por considerar los
editores que el campo de los mseres ya no era una gran novedad. En 1960 el artculo fue
enviado a la revista britnica Nature, donde lo publicaron inmediatamente, aunque no
contena ms de 300 palabras. Ese mismo ao Arthur Schawlow construy el primer lser de
gas, el ahora sumamente popular lser de helio-nen. Este lser consta de un tubo de vidrio
que tiene en su interior una mezcla de los gases helio y nen, como se muestra en la figura
30. Los tomos que producen la emisin lser son los del nen. El propsito de emplear el
helio es producir colisiones entre los tomos de helio y los del nen, para que la energa del
choque sea absorbida por los tomos del nen, produciendo as el bombeo ptico. A fin de
provocar estas colisiones se establece una corriente elctrica dentro del gas, por medio de
dos electrodos. En los extremos del tubo se colocan los espejos para retroalimentar el lser.
La figura 31 muestra un lser de helio-nen fabricado en Mxico, y la figura 32 uno comercial.

Los principales tipos de lseres que existen se pueden clasificar en continuos o pulsados, de
baja potencia o de alta potencia, segn el color de la luz que emiten, o segn el material del
que estn hechos. A continuacin se mencionarn brevemente algunos de los principales
lseres, clasificndolos segn el estado del material que se usa como medio amplificador:
a) Lseres de gas. Estos son sin duda los lseres ms comunes y tiles. El siguiente cuadro
muestra algunos de estos lseres, con sus principales caractersticas.
CUADRO 3. Algunos lseres de gas
Sistema
Elemento
activo
Regin
espectral
color
112
Forma
de Potencia
operacin tpica
He-Ne
nen
rojo
continua
10 mW
632.8 nm
verde
infrarrojo
He-Cd
cadmio
violeta, UV
continua
10 mW
He-Se
selenio
verde
continua
10 mW
Ar+
argn
verde, azul
continua
10 W
o pulsada
Kr+
kriptn
rojo
continua
10 W
o pulsada
Co2-N2bixido de
He
carbono
infrarrojo
continua
100 W
10.6 mm
o pulsada
o ms
Los primeros tres lseres tienen mucho en comn. En stos, el helio tiene como funcin
ayudar en el proceso del bombeo ptico. El elemento activo es el nen en el primero, el vapor
de cadmio en el segundo y el vapor de selenio en el tercero. El primero de estos lseres es el
ms popular. Estos lseres se construyen con un tubo de vidrio con dos electrodos internos
para mantener una descarga elctrica a travs del gas.
Una segunda categora de lseres de gas son los de gas ionizado, por ejemplo, los de argn y
kriptn ionizados. Estos lseres requieren de una corriente muy grande, del orden de
amperes, para poder ionizar el gas y producir la inversin de poblacin. La corriente tan alta
impone muchas restricciones de tipo prctico que no tienen los otros lseres. Por ejemplo, es
necesario el enfriamiento por agua, y el tubo debe tener una construccin muy complicada y
especializada. Adems, la vida de estos lseres es corta, comparada con la de los otros
lseres de gas. A cambio de estas desventajas, la potencia es grande, del orden de varios
watts.
113
Figura 32. Un lser de helio-nen comercial.

La figura 33 muestra el espectro de emisin de un lser de argn ionizado. Como se puede
ver; emite varias lneas al mismo tiempo, lo que en algunos casos puede ser una desventaja.
Con el propsito de seleccionar una sola lnea haciendo que la cavidad quede alineada slo
para esa longitud de onda, frecuentemente se coloca un prisma dispersor dentro de la cavidad
del lser.
El lser de bixido de carbono funciona con niveles de energa moleculares en lugar de
atmicos. La potencia infrarroja que emite en 10.6 m es tan alta que puede cortar muy
fcilmente una gran variedad de materiales. Por ello, sus aplicaciones industriales son muy
grandes. La figura 34 muestra un lser de bixido de carbono construido en el Centro de
Investigaciones en ptica, A. C.
Figura 33. Espectro de emisin del lser de argn ionizado.

b) Lseres slidos. Se entiende por lser slido aquel en el que el medio activo es slido. Esto
incluye a los semiconductores, llamados tambin de estado slido. El cuadro 2 muestra
algunos de los principales lseres slidos.
114
Figura 34. Lser de bixido de carbono construido en el Centro de Investigaciones en ptica,

en 1987, por el doctor Vicente Aboites y colaboradores.
El lser de rub, ya descrito anteriormente, fue el primero en inventarse. El cromo de una barra
de rub es el elemento activo. Como ya se describi antes, para excitar este lser se usa una
lmpara helicoidal de xenn pulsada. Como el pulso de la lmpara de xenn debe ser muy
intenso, se dispara por medio de un banco de capacitores. Este lser es pulsado, aunque se
pueden obtener pulsos dobles, separados menos de un microsegundo, con el fin de
emplearlos en la holografa interferomtrica, que se describir ms adelante.
El lser de Nd-YAG (del ingls: NeodimiumYttrium Aluminum Garnet) tiene como elemento
activo el neodimio hospedado en una barra de YAG. Al igual que el lser de rub, se excita con
una lmpara de xenn pulsada.
El lser semiconductor; a diferencia de los otros slidos, se excita con una corriente elctrica.
Este lser puede ser tanto pulsado como continuo; es muy compacto y se puede modular, es
decir, transmitir informacin con l muy fcilmente. El haz luminoso es infrarrojo, con una
longitud de onda de 900 nm y tiene forma de abanico al salir del lser, con una divergencia
angular de alrededor de ocho grados. Aunque su coherencia no es muy alta, es el dispositivo
ideal para comunicaciones por fibras pticas. ste es el lser que se usa en los reproductores
de sonido a base de discos digitales compactos, y en las lecturas de discos pticos para
computadora. La figura 35 muestra uno de estos lseres.
CUADRO 4. Algunos lseres slidos
Sistema
Elemento Regin Forma de Potencia

activo
espectral operacin tpica
rub
cromo
rojo
pulsada
---
694.3 nm
Nd3+YAG
neodimio infrarrojo continua o 1 W

1.06 mm pulsada
Nd-vidrio
neodimio infrarrojo pulsada
115
---
Ga-As
arsenuro infrarrojo continua o 1 W

de Galio 0.84 mm pulsada
semiconductor silicio
infrarrojo continua o .5 W
0.60.9mm
pulsada
c) Lseres Lquidos. Como su nombre lo indica, en estos lseres el medio activo es lquido y
generalmente es un colorante, como la rodamina 6G, disuelta en un lquido.
Figura 35. Un lser de estado slido.

La gran ventaja de estos lseres es que se pueden sintonizar a cualquier color deseado,
desde el infrarrojo hasta el ultravioleta, segn el colorante que se use. En cambio, tienen la
gran desventaja de que su excitacin tiene que hacerse con el haz coherente de otro lser,
como el de argn.
Aplicaciones del lser.
LOS LSERES EN LA INDUSTRIA
El hecho de que los lseres de alta potencia, enfocados sobre un punto, puedan perforar o
cortar un material sobre el que se enfoquen los hace sumamente tiles en la industria para
una gran diversidad de funciones. Para la mayora de las aplicaciones industriales se usan
solamente cuatro lseres, que son el de bixido de carbono, el de rub, el de neodimio
en YAG y el de neodimio en vidrio. El de bixido de carbono y el de neodimio en YAG pueden
operar tanto en forma continua como pulsada, mientras que el de rub y el de neodimio en
vidrio slo pueden operar en forma pulsada. Las principales operaciones bsicas que puede
efectuar un lser en la industria se pueden clasificar como sigue:
116
a) Perforacin de agujeros. La capacidad del lser (debida a su gran coherencia espacial) de

poder concentrar la energa en un punto muy pequeo, nos permite perforar algunos
materiales. Esta perforacin puede ser extremadamente pequea y en materiales tan duros
como el diamante. La potencia necesaria para hacer una perforacin depende, como es
lgico, del material. Los materiales blandos se pueden perforar con lseres de relativamente
baja potencia, como el de bixido de carbono. Los materiales duros, en cambio, pueden
requerir la potencia de un lser de rub. Las mamilas de los bebs, en algunas fbricas, se
perforan ya con lser, y se obtienen agujeros ms perfectos y rpidos que con medios
mecnicos. Una desventaja de los agujeros hechos con lser es su forma generalmente
cnica.
b) Corte de materiales. Si el haz enfocado del lser se mueve con respecto al material, en
lugar de producir solamente un agujero hace un corte. Tanto en el caso de los agujeros como
en el de los cortes es necesario que la energa luminosa no sea reflejada sino absorbida por el
material. Por esta razn, los materiales transparentes como el vidrio o los altamente
reflectores como los metales no son los objetos ideales para esta operacin. En el caso de los
metales este problema se ha resuelto mediante un chorro de oxgeno, dirigido al mismo punto
que el lser, a fin de favorecer la combustin en el punto calentado por el lser.
Los materiales ideales para ser cortados con lser son las telas, plsticos, algunos materiales
sintticos, fibras, pieles y otros similares. La madera no es un material adecuado, debido a
que sus orillas se carbonizan.
c) Marcas y grabados. Si se controla la potencia del lser y la velocidad relativa del punto
donde se enfoca la luz sobre el material, se pueden grabar materiales en su superficie sin
cortarlos. Los fabricantes de circuitos integrados usan lseres para grabar sobre las obleas de
silicio con las que se fabrican estos dispositivos.
d) Soldaduras. Si la potencia del lser se selecciona de tal manera que el material no se
volatilice, sino que slo se funda, no se producir ningn corte, sino tan slo una fusin local.
De esta manera se pueden soldar piezas metlicas. En el caso de las soldaduras de
microcircuitos, este mtodo aumenta la velocidad y confiabilidad de la unin soldada en varios
rdenes de magnitud. Una ventaja de los alambres que tienen barniz aislante es que se
limpian y sueldan en una sola operacin.
LOS LSERES COMO INSTRUMENTO DE MEDIDA
Todas las medidas interferomtricas que se describieron en la seccin sobre interferometra
se pueden efectuar con la luz de un lser, pero con la enorme ventaja de que la alta
coherencia tanto espacial como temporal de la luz lser permite efectuar estas medidas con
mucha mayor sencillez y precisin.
Adems, podemos mencionar las siguientes aplicaciones metrolgicas, que desde luego no
son las nicas, pero que nos sirven como ejemplo:
a) En las construcciones. Aprovechando la propagacin rectilnea de la luz, se puede usar la
luz visible del lser de helio-nen para una gran variedad de trabajos. Por ejemplo, se puede
usar para alineacin de tneles, caminos, surcos de cultivo, etc. Tambin se pueden nivelar o
117
aplanar terrenos. Con el auxilio de otras componentes pticas, como prismas, se puede
tambin comprobar la perpendicularidad, horizontalidad o verticalidad de superficies.
b) En agrimensura o topografa. Ya se fabrican comercialmente instrumentos que, basados en
un lser de helio nen, tienen como propsito medir distancias. Para ello se coloca el
instrumento en un extremo de la distancia a medir y en el otro extremo un prisma retro
reflector. Este prisma es un sistema que, aunque no est bien orientado, regresa el haz
luminoso por el mismo camino que lleg.
Esto no lo podra hacer un espejo plano comn, a menos que se colocara exactamente
perpendicular al haz luminoso incidente, lo cual no es fcil. As colocados instrumento y retro
reflector, el lser enva pulsos luminosos muy rpidos, que recorren el trayecto a medir dos
veces, de ida y de regreso. Al regresar la luz, un dispositivo electrnico dentro del mismo
instrumento determina la distancia recorrida por la luz, por el tiempo que tardaron en ir y venir
los pulsos luminosos.
Esta forma de medir distancias no slo es ms exacta y rpida que los mtodos
convencionales, sino que en algunos casos es la nica. Por ejemplo, con este mtodo se
pueden medir las distancias entre dos puntos situados en dos montaas separadas.
c) En medidas astronmicas. Con el principio descrito en la seccin anterior es posible medir
la distancia de la Tierra a la Luna con una exactitud de unos cuantos centmetros. Con este
fin, los viajeros de la nave Apolo 11 colocaron sobre la superficie de la Luna un sistema de
prismas retro reflectores. Dada la distancia, los pulsos del lser se enviaron con un lser de
rub instalado en un telescopio astronmico. Con este mtodo no solamente se ha medido la
distancia con muy pequeo margen de error, sino que adems se han podido detectar
pequeas variaciones en esta distancia, lo que de otra manera hubiera sido imposible.
En 1976 se coloc en rbita un satlite geodinmico denominado Lageos. La superficie del

satlite est cubierta por 496 retro reflectores. Estos reflejan pulsos luminosos emitidos por
lseres en la superficie de la Tierra. Por medio de este satlite se han podido determinar con
gran precisin pequeos movimientos relativos de dos zonas diferentes en la corteza
terrestre.
d) En control de calidad. El lser combinado con tcnicas interferomtricas es el instrumento
ms exacto que existe para medir distancias pequesimas, como se ha descrito ya en la
seccin sobre interferometra. El lser es la fuente de luz ideal para cualquier experimento
interferomtrico.
Ciertamente se hace interferometra desde muchos aos antes de que el lser existiera, pero
no en forma tan simple, cmoda y precisa como se puede hacer ahora.
LOS LSERES EN MEDICINA
Una de las aplicaciones obvias de los lseres es en cierto tipo de cirugas, donde el haz
luminoso del lser puede reemplazar con grandes ventajas al bistur. La principal ventaja es
118
que al mismo tiempo que corta va cauterizando los pequeos vasos sanguneos, evitando
prcticamente toda hemorragia. La mayora de los lseres usados en ciruga son de bixido
de carbono. La intensidad y la velocidad del punto luminoso se regulan a fin de controlar la
penetracin del corte. Como el lser es en general un instrumento muy grande, el haz
luminoso se lleva a la regin deseada mediante un brazo plegable parecido al de los
dentistas, con espejos en los codos del brazo. Mediante una lente al final de este brazo se
enfoca el haz en el punto deseado.
El elevado precio del lser y sus accesorios hace que la ciruga con lser se efecte
solamente cuando es absolutamente necesario, aunque el grado de uso tiende a aumentar de
manera constante. Sin embargo, es lgico esperar que el lser jams llegue a eliminar por
completo al bistur. Las aplicaciones ms exitosas del lser en ciruga son los siguientes tipos
de operaciones:
a) Ciruga ginecolgica. Los cnceres de la vagina y del tero tienen el gran inconveniente de
que estn ubicados en lugares de difcil acceso para el cirujano y, para agravar la situacin,
frecuentemente el cncer est esparcido en una gran rea. Esta es la situacin ideal para el
lser, pues puede irradiarse con la luz del lser toda el rea deseada cuantas veces se quiera,
a fin de destruir las clulas malignas sin provocar ningn sangrado. Esta tcnica la viene
aplicando con mucho xito desde hace algunos aos el doctor Michael S. Baggish en el
Hospital de Monte Sina, en Hartford, Connecticut.
b) Operaciones de la garganta y del odo. La garganta y el odo son rganos muy delicados,
que fcilmente pueden lastimarse con la ciruga convencional. Con el lser se pueden cortar o
cauterizar zonas pequesimas de estos rganos sin lastimar el resto. El lser ms usado
para este tipo de intervenciones es el de argn.
c) Ciruga oftalmolgica. La diabetes, con el tiempo, tiene una gran propensin a provocar una
degeneracin de la retina del ojo, llamada retinopata diabtica. Esta enfermedad ha llegado a
ser la causa nmero uno de la ceguera. La causa de este tipo de ceguera es la proliferacin
de vasos sanguneos en la retina, que frecuentemente se rompen debido a su gran fragilidad.
El tratamiento consiste en foto coagular con la luz de un lser de argn estos vasos. El lser
ms usado es el de argn, debido a que su color verde hace que sea ms fcilmente
absorbido por la sangre, que es roja. La luz del lser se enfoca sobre el punto deseado en la
retina, usando como lente enfoca dora la misma lente del ojo, por lo que no es necesario abrir
el ojo con bistur.
Desgraciadamente, esta tcnica no es tan eficaz como se deseara, pues ayuda a reducir o
impedir la ceguera en tan slo el cincuenta por ciento de los casos. Por otro lado, la tcnica
convencional de la fotocoagulacin con una lmpara de xenn de alta intensidad es tan
efectiva como el lser. La ventaja de este ltimo es su mayor facilidad de manejo.
d) Destruccin de lceras hemorrgicas. La combinacin del endoscopio y el lser es un
instrumento ideal para la coagulacin de las lceras hemorrgicas. El mdico localiza la lcera
observando a travs del endoscopio y luego enva la luz del lser a lo largo de una fibra ptica
que va unida al endoscopio. Los lseres ms usados han sido en primer lugar el de neodimio
119
en YAG y en segundo lugar el de argn. El alto costo del equipo ha impedido que esta tcnica
se haga ms popular.
e) Cicatrizacin rpida de heridas. Se ha observado que la exposicin prolongada a la luz de
un lser de baja potencia como el de helio-nen o el de argn puede ayudar a la cicatrizacin
y endurecimiento de heridas ulcerosas pequeas. La desventaja de este tratamiento es que
es muy largo, con muchas sesiones de varias horas de exposicin al lser. El mecanismo que
ayuda a la cicatrizacin no ha sido todava comprendido, ni este uso se ha difundido mucho.
f) Ciruga de tumores cancerosos. En el Instituto Roswell Park Memorial en Bfalo, Nueva
York, el doctor Thomas Dougherty ha realizado el experimento que ahora describiremos. A un
paciente con cncer se le inyecta un colorante que ha sido seleccionado de tal manera que
sea absorbido preferentemente por las clulas cancerosas. Despus se ilumina la regin
donde est el tumor con un lser de alta potencia. La luz del lser es de tal color que es
absorbido de manera especial por las clulas coloreadas, es decir, por las cancerosas,
destruyendo el tejido maligno sin afectar al tejido sano. Este proceso se encuentra todava en
la etapa de experimentacin, pero hay muchas esperanzas de xito.
LOS LSERES EN LAS COMUNICACIONES
Las telecomunicaciones han tenido una gran revolucin desde la aparicin del lser. Antes del
lser ya se haba experimentado con la comunicacin por ondas luminosas, pero sin un gran
xito debido a la falta de coherencia, ya que es necesaria una gran mono cromaticidad y
direccionalidad.
En las comunicaciones casi siempre se emplea una tcnica llamada en ingls multiplexing,
para transmitir varios canales de informacin en una misma onda luminosa o de radio. Cada
canal tiene un cierto ancho de banda para poder transmitir la informacin. Por ejemplo, un
canal telefnico requiere al menos 5 kHz, un canal de transmisin de msica en alta fidelidad
requiere de 15 kHz, y un canal de televisin requiere de 3.5 MHz. Cuando se transmiten
varios canales en una sola onda, llamada portadora, se colocan estos canales uno en seguida
del otro. As, diez canales telefnicos ocuparan un ancho de banda total de 50 kHz.
Es obvio que el nmero de canales que se pueden transmitir en una onda es igual al ancho de
banda total disponible para la informacin que se desea transmitir, dividido entre el ancho de
banda necesario para cada canal. Por lo tanto es deseable que el ancho de banda total sea
10 ms grande posible, pero ste est limitado por muchos factores tanto en el transmisor
como en el receptor y por supuesto tambin por la frecuencia de la onda portadora. En este
aspecto el lser es la fuente ideal para las comunicaciones, pues su ancho de banda potencial
es casi 100 000 veces mayor que el de un transmisor de microondas. Aunque hay detalles
prcticos que han impedido llegar a ese lmite, s es definitivamente mucho mayor su
capacidad de transmitir informacin.
El problema de las ondas luminosas es que son ms fcilmente esparcidas o absorbidas por
la atmsfera, y esto limita mucho su alcance. Una solucin es usar longitudes de onda que
sean menos perturbadas por la atmsfera, las cuales se encuentran en el infrarrojo. Por esta
razn es ms conveniente usar un lser de bixido de carbono o de neodimio que uno de
120
helio-nen. Una posible ventaja en algunos casos es la facilidad de su empleo, ya que el haz
luminoso se puede dirigir a donde se desee con mucha mayor direccionalidad que las
microondas, debido a su menor longitud de onda. La razn es que una onda se abre y se
separa de su trayectoria debido a la difraccin, tanto ms cuanto mayor sea su longitud de
onda.
Otra solucin al problema de la atmsfera es transmitir la onda luminosa en una fibra ptica. A
pesar de su costo, este mtodo es barato comparado con el precio de un cable coaxial. Las
fibras pticas combinadas con lseres de estado slido son ahora muy usadas en las redes
telefnicas en todo el mundo.
LOS LSERES EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA
En la investigacin cientfica el lser es una herramienta utilsima, que se usa cada vez con
ms frecuencia. Para ilustrar este punto, mencionaremos las siguientes aplicaciones:
a) Fusin de hidrgeno. Existen dos maneras de obtener energa del tomo. La primera es
mediante el proceso llamado de fisin del uranio, que consiste en partir los ncleos del tomo
de uranio. El mtodo se lleva a cabo bombardeando con partculas una masa de uranio mayor
que una cierta cantidad llamada masa crtica. Este es el proceso que se lleva a cabo en los
reactores nucleares y, por supuesto, en la bomba atmica. Tiene la gran desventaja de que
produce residuos de partculas radiactivas que son muy peligrosas, y resulta muy difcil
deshacerse de ellas.
El segundo mtodo de obtener energa del tomo es mediante un proceso esencialmente
opuesto al de la fisin. El mtodo consiste en la fusin de dos tomos de hidrgeno para
obtener un tomo de helio. En el proceso se libera la energa deseada. sta es la manera en
la cual producen energa el Sol y las estrellas. La gran ventaja de este mtodo sobre el de la
fisin de uranio es que el proceso mismo no deja residuos radiactivos, y que el hidrgeno es
un material mucho ms abundante que el uranio. Es tan abundante que se encuentra
disponible en grandes cantidades en el agua de los ocanos. La desventaja es que la fusin
de hidrgeno no se puede iniciar sin una gran presin y temperatura, pero stas se han
obtenido mediante la explosin de una bomba atmica de uranio.
Sin embargo, as se pierde una de las grandes ventajas inherentes de la reaccin, que es la
de no producir materiales radiactivos ni usar uranio. Esta es la llamada bomba de hidrgeno.
Aqu es precisamente donde aparece el lser en escena. Mediante un gran nmero de lseres
de muy alta potencia enfocados sobre una pequea regin es posible producir tanto la
temperatura como la presin deseadas. Una vez iniciada la fusin, la misma reaccin
mantiene la presin y la temperatura deseadas.
Desafortunadamente la fusin iniciada por lser an se encuentra en la etapa de
experimentacin. Para ello se estn realizando los experimentos ms impresionantes y
costosos que se han llevado a cabo en los ltimos tiempos. Un lser de muy alta potencia se
encuentra en el Laboratorio Nacional de la Lawrence Libermoore, en Libermoore, California.
Tiene un tamao equivalente al de un edificio de cuatro pisos y recibe el nombre de Shiva en
121
memoria de la diosa hind de mltiples brazos, diosa de la creacin y la destruccin. Su costo

es superior a los 25 millones de dlares.
Se cree que la fusin de hidrgeno ser la forma de obtener energa en el futuro, cuando el
petrleo se agote, pero tal vez para ello falten an ms de veinte aos.
b) Obtencin de presiones y temperaturas extremadamente bajas. Segn la forma en la que
se use el lser, se pueden lograr presiones y temperaturas muy altas o muy bajas. Con su
ayuda se han podido obtener vacos casi perfectos y temperaturas cercanas al cero absoluto.
LOS LSERES EN LA VIDA DIARIA
Los lseres son ahora tan populares que han invadido ya nuestras actividades cotidianas. Los
lseres continuos de gas, tanto de helio-nen como los de argn se usan frecuentemente para
usos decorativos. Un ejemplo es el lser de argn del faro de la Gran Plaza en la ciudad de
Monterrey, Nuevo Len. Otro ejemplo son los lseres de argn que se han usado ya varias
veces en la Plaza de la Constitucin en la ciudad de Mxico, durante la fiesta de la
Independencia, la noche del 15 de septiembre. Controlando rpidamente la direccin del haz
por medio de reflectores electro-pticos, se han formado figuras luminosas enormes sobre las
paredes de los edificios de la plaza. Finalmente, otro ejemplo muy comn son los lseres de
helio-nen que se usan para proyectar figuras de todos tipos en los salones de algunas
discotecas.
Los lseres continuos de gas son la fuente luminosa que se emplea para leer el cdigo de
barras que se encuentra ahora en una multitud de productos. Mediante la lectura de este
cdigo se pasa la informacin sobre el tipo de producto a una computadora, donde se
encuentra almacenado el costo, el precio, las existencias, el nombre y direccin del proveedor,
etc. De esta manera toda la contabilidad y control de existencias se puede llevar a cabo
automticamente, sin necesidad de una intervencin humana que pueda introducir errores.
Los lseres de estado slido se usan en las impresoras lser para computadora. Estas
impresoras funcionan con base en un proceso muy similar al de las copiadoras Xerox, pero
con la diferencia de que la imagen no la forma un sistema de lentes sino la iluminacin directa
con un pequeo lser controlado por la computadora.
122
UNIDAD 4
INTRODUCCI
N A LA
TERMODINM
ICA
123
DE IZTAPALAPA
TEAMA: DEFINICIONES.
EQUIPO SIETE
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
TERMODINMICA.
Es la rama de la fsica que describe los estados de equilibrio a nivel macroscpico de un
sistema termodinmico.
124
CONCEPTOS BSICOS.
Denominamos estado de equilibrio de un sistema cuando las variables macroscpicas
presin p, volumen V, y temperatura T, no cambian. El estado de equilibrio es dinmico en el
sentido de que los constituyentes del sistema se mueven continuamente.
El calor no es una nueva forma de energa, es el nombre dado a una transferencia de energa
de tipo especial en el que intervienen gran nmero de partculas. Se denomina calor a la
energa intercambiada entre un sistema y el medio que le rodea debido a los choques entre
las molculas del sistema y el exterior al mismo y siempre que no pueda expresarse
macroscpicamente como producto de fuerza por desplazamiento.
Se debe distinguir tambin entre los conceptos de calor y energa interna de una sustancia. El
flujo de calor es una transferencia de energa que se lleva a cabo como consecuencia de las
diferencias de temperatura. La energa interna es la energa que tiene una sustancia debido a
su temperatura, que es esencialmente a escala microscpica la energa cintica de sus
molculas.
SISTEMAS TERMODINMICOS.
Un sistema termodinmico (tambin denominado sustancia de trabajo) se define como la
parte del universo objeto de estudio. Un sistema termodinmico puede ser una clula, una
persona, el vapor de una mquina de vapor, la mezcla de gasolina y aire en un motor trmico,
la atmsfera terrestre, etc.
Los sistemas termodinmicos pueden ser aislados, cerrados o abiertos.
Sistema aislado: es aqul que no intercambia ni materia ni energa con los alrededores.
Sistema cerrado: es aqul que intercambia energa (calor y trabajo) pero no materia con los
alrededores (su masa permanece constante).
Sistema abierto: es aqul que intercambia energa y materia con los alrededores.
En la siguiente figura se han representado los distintos tipos de sistemas termodinmicos.
LEYES DE LA TERMODINMICA.
La ley cero de la termodinmica establece que si un cuerpo A se encuentra a la misma
temperatura que un cuerpo B y este tiene la misma temperatura que un tercer cuerpo C,
entonces, el cuerpo A tendr la misma temperatura que el cuerpo C. Por lo cual estaremos
125
seguros de que tanto el cuerpo A, como el B y C, estarn los tres, en equilibrio trmico. Es
decir: los cuerpos A, B y C, tendrn igual temperatura.
Equilibrio trmico
Si dos o ms cuerpos se encuentran a diferente temperatura y son puestos en contacto,
pasado cierto tiempo, alcanzarn la misma temperatura, por lo que estarn trmicamente
equilibrados.
La primera ley de la termodinmica establece que la energa no se crea, ni se destruye,
sino que se conserva. Entonces esta ley expresa que, cuando un sistema es sometido a
un ciclo termodinmico, el calor cedido por el sistema ser igual al trabajo recibido por el
mismo, y viceversa.
Es decir Q = W, en que Q es el calor suministrado por el sistema al medio ambiente y W el
trabajo realizado por el medio ambiente al sistema durante el ciclo.
Un ejemplo sencillo seria: Al remover con un taladro el agua contenida en un recipiente, le
estamos aplicando trabajo, que es igual al calor que este emite al medio ambiente al
calentarse. En este caso, el sistema puede ser el agua, el medio sera el taladro, el aire
circundante y todo lo que est fuera del sistema que no sea agua (pues lo que est afuera
recibir calor del sistema)
La segunda ley de la termodinmica es un principio general que impone restricciones a la
direccin de la transferencia de calor, y a la eficiencia posible en los motores trmicos. De
este modo, va ms all de las limitaciones impuestas por la primera ley de la termodinmica.
Segunda ley de la termodinmica: en cualquier proceso cclico, la entropa aumentar, o
permanecer igual.
Entropa. Una medida de la cantidad de energa que no est disponible para realizar trabajo.
TERCERA LEY DE LA TERMODINAMICA
Seguimos en este recorrido por las leyes de la termodinmica. Ya hemos visto la ley cero, la
primera y la segunda ley. Ahora continuamos hacia la tercera ley. Qu es lo que dice
la tercera ley de la termodinmica? De qu nos sirve conocerla y aplicarla? Lo veremos a
continuacin.
Esta ley establece que es imposible conseguir el cero absoluto de la temperatura (0 grados
Kelvin), cuyo valor es igual a - 273.15C. Alcanzar el cero absoluto de la
temperatura tambin sera una violacin a la segunda ley de la termodinmica, puesto que
esta expresa que en toda mquina trmica cclica de calor, durante el proceso, siempre
tienen lugar prdidas de energa calorfica, afectando as su eficiencia, la cual nunca podr
llegar al 100% de su efectividad.
126

DE IZTAPALAPA
TEAMA: ESCALAS DE TEMPERATURA
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
127
ESCALAS DE TEMPERATURA
Lo que se necesita para construir un termmetro son puntos fijos, es decir, procesos en los
cuales la temperatura permanece constante. Ejemplos de procesos de este tipo son el
proceso de ebullicin y el proceso de fusin.
Los puntos generalmente utilizados son el proceso de ebullicin y de solidificacin de alguna
sustancia, durante los cuales la temperatura permanece constante.
Existen varias escalas para medir temperaturas, las ms importantes son la escala Celsius, la
escala Kelvin y la escala Fahrenheit.
ESCALA CELSIUS
Para esta escala, se toman como puntos fijos, los puntos de ebullicin y de solidificacin del
agua, a los cuales se les asignan los valores de 100 y 0 respectivamente. En esta escala,
estos valores se escriben como 100 y 0. Esta unidad de medida se lee grado Celsius y se
denota por C.
El grado Celsius, es la unidad creada por Anders Celsius para su escala de temperatura. Se
tom para el Kelvin y es la unidad de temperatura ms utilizada internacionalmente.
A partir de su creacin en 1750 fue denominado grado centgrado (se escriba c, en
minscula). Pero en 1948 se decidi el cambio en la denominacin oficial para evitar
confusiones con la unidad de ngulo tambin denominada grado centgrado (grado
geomtrico), aunque la denominacin previa se sigue empleando extensamente en el uso
coloquial.
Hasta 1954 se defini asignando el valor 0 a la temperatura de congelacin del agua, el valor
100 a la de temperatura de ebullicin ambas medidas a una atmsfera de presin y
dividiendo la escala resultante en 100 partes iguales, cada una de ellas definida como 1
grado. Estos valores de referencia son muy aproximados pero no correctos por lo que, a partir
de 1954, se define asignando el valor 0,01 C a la temperatura del punto triple del agua y
definiendo 1 C como la fraccin 1/273,16 de la diferencia con el cero absoluto.
128
ESCALA KELVIN
En este caso, la escala fue establecida por la escala kelvin, donde el valor de 0 corresponde
al cero absoluto, temperatura en la cual las molculas y tomos de un sistema tienen la
mnima energa trmica posible. Ningn sistema macroscpico puede tener una temperatura
inferior. En escala Celsius esta temperatura corresponde a -273 C. Esta unidad de medida se
lee Kelvin y se denota por [K]. Esta unidad se llama tambin Escala Absoluta y es tambin la
unidad adoptada por el Sistema Internacional de Unidades.
Dado que 0 K corresponden a -273,15 C, se puede hallar una frmula de conversin, entre la
escala Celsius y la escala Kelvin, de la siguiente forma:
TK = TC + 273.15 C
ESCALA FAHRENHEIT
En esta escala tambin se utilizaron puntos fijos para construirla, pero en este caso fueron los
puntos de solidificacin y de ebullicin del cloruro amnico en agua. Estos puntos se
marcaron con los valores de 0 y 100 respectivamente. La unidad de esta escala se llama
grado Fahrenheit y se denota por F. Dado que en escala Celsius, los valores de 0 C y
100 C corresponden a 32 F y 212 F respectivamente, la frmula de conversin de grados
Celsius a Fahrenheit es:
Tf = 9/5 Tc + 32 c
Cmo Convertir Temperaturas

A veces hay que convertir la temperatura de una escala a otra. A continuacin encontrar
cmo hacer esto.
129
1. Para convertir de C a F use la frmula: F = C x 1.8 + 32.

2. Para convertir de F a C use la frmula: C = (F-32) 1.8.
3. Para convertir de K a C use la frmula: C = K 273.15
4. Para convertir de C a K use la frmula: K = C + 273.15.
5. Para convertir de F a K use la frmula: K = 5/9 (F 32) + 273.15.
6. Para convertir de K a F use la frmula: F = 1.8(K 273.15) + 32.

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CAPACIDAD CALORIFICA
EQUIPO UNO
130
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
CAPACIDAD CALORIFICA
La capacidad calorfica de un cuerpo es el cociente entre la cantidad de energa calorfica
transferida a un cuerpo o sistema en un proceso cualquiera y el cambio de temperatura que
experimenta. En una forma ms rigurosa, es la energa necesaria para aumentar la
temperatura de una determinada sustancia en una unidad de temperatura.1 Indica la mayor o
menor dificultad que presenta dicho cuerpo para experimentar cambios de temperatura bajo el
suministro de calor. Puede interpretarse como una medida de inercia trmica. Es una
propiedad extensiva, ya que su magnitud depende, no solo de la sustancia, sino tambin de la
cantidad de materia del cuerpo o sistema; por ello, es caracterstica de un cuerpo o sistema
particular. Por ejemplo, la capacidad calorfica del agua de una piscina olmpica ser mayor
que la de un vaso de agua. En general, la capacidad calorfica depende adems de la
temperatura y de la presin.
La capacidad calorfica no debe ser confundida con la capacidad calorfica especfica o calor
especfico, el cual es la propiedad intensiva que se refiere a la capacidad de un cuerpo para
almacenar calor,2 y es el cociente entre la capacidad calorfica y la masa del objeto. El calor
especfico es una propiedad caracterstica de las sustancias y depende de las mismas
variables que la capacidad calorfica.
131
La capacidad calrica es la cantidad de calor que permite variar, en un grado, la temperatura

de un cuerpo. Expresada en frmula:
de calor;
= variacin de temperatura
donde:
= capacidad calrica;
= cantidad
El calor especfico es la cantidad de calor cedido o absorbido por un gramo de una sustancia,
para variar su temperatura en un grado Celsius.
capacidad calrica;
= masa
dnde:
= calor especfico;
y el calor necesario para producir un cierto aumento de temperatura es

.
Capacidad Calorfica:
La capacidad calorfica de un cuerpo es el cociente entre la cantidad de energa calorfica
transferida a un cuerpo o sistema en un proceso cualquiera y el cambio de temperatura que
experimenta. En una forma menos formal es la energa necesaria para aumentar una unidad
de temperatura (SI: 1 K) de una determinada sustancia, (usando el SI). Indica la mayor o
menor dificultad que presenta dicho cuerpo para experimentar cambios de temperatura bajo el
suministro de calor. Puede interpretarse como una medida de inercia trmica. Es una
propiedad extensiva, ya que su magnitud depende, no solo de la sustancia, sino tambin de la
cantidad de materia del cuerpo o sistema; por ello, es caracterstica de un cuerpo o sistema
particular. Por ejemplo, la capacidad calorfica del agua de una piscina olmpica ser mayor
132
que la de un vaso de agua. En general, la capacidad calorfica depende adems de la

temperatura y de la presin.
La capacidad calorfica no debe ser confundida con la capacidad calorfica especfica o calor
especfico, el cual es la propiedad intensiva que se refiere a la capacidad de un cuerpo para
almacenar calor, y es el cociente entre la capacidad calorfica y la masa del objeto. El calor
especfico es una propiedad caracterstica de las sustancias y depende de las mismas
variables que la capacidad calorfica
Calor especfico:
El calor especfico es la cantidad de calor que se necesita por unidad de masa para elevar la
temperatura un grado Celsius. La relacin entre calor y cambio de temperatura, se expresa
normalmente en la forma que se muestra abajo, donde c es el calor especfico. Esta frmula
no se aplica si se produce un cambio de fase, porque el calor aadido o sustrado durante el
cambio de fase no cambia la temperatura.
El calor especfico del agua es 1 calora/gramo C = 4,186 julios/gramo C que es ms alto
que el de cualquier otra sustancia comn. Por ello, el agua desempea un papel muy
importante en la regulacin de la temperatura. El calor especfico por gramo de agua es
mucho ms alto que el de un metal, como se describe en el ejemplo agua-metal. En la
mayora de los casos es ms significativo comparar los calores especficos molares de las
sustancias.
De acuerdo con la ley de Dulong y Petit, el calor especfico molar de la mayor parte de los
slidos, a temperatura ambiente y por encima, es casi constante. A ms baja temperatura, los
calores especficos caen a medida que los procesos cunticos se hacen significativos. El
comportamiento a baja temperatura se describe por el modelo Einstein-Debye para el calor
especfico.
133
Para medir la capacidad calorfica bajo unas determinadas condiciones es necesario

comparar el calor absorbido por una sustancia (o un sistema) con el incremento de
temperatura resultante. La capacidad calorfica viene dada por:
Donde:
C es la capacidad calorfica, que en general ser funcin de las variables de estado.
Q es el calor absorbido por el sistema.
T la variacin de temperatura
Se mide en unidades del SI julios/K (o tambin en cal/C).
Ejercicio: 1kcal=4.18kj
Determina la capacidad calorfica de un cuerpo sabiendo que cuando desprende 5 KJ de
calor, su temperatura disminuye 1.85 K. Sabiendo que el cuerpo tiene una masa de 3 kg,
determina, adems, la capacidad calorfica de la sustancia que lo compone.
Solucin
Datos
Calor extrado del cuerpo: Q = - 5 KJ = - 5103 J (El signo negativo indica que el calor
se transfiere desde el cuerpo al entorno)
Aumento de temperatura: T = -1.85 k
Masa del cuerpo: m = 3 kg
Resolucin
Aplicando la expresin para la capacidad calorfica del cuerpo, nos queda:
C=QT=51031.85=2702.7 J/k

134
DE IZTAPALAPA
TEAMA: LEYES DE LA TERMODINAMICA.
EQUIPO DOS
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
Termodinmica
135
La termodinmica puede definirse como el tema de la Fsica que estudia los procesos en los
que se transfiere energa como calor y como trabajo.
Sabemos que se efecta trabajo cuando la energa se transfiere de un cuerpo a otro por
medios mecnicos. El calor es una transferencia de energa de un cuerpo a un segundo
cuerpo que est a menor temperatura. O sea, el calor es muy semejante al trabajo.
El calor se define como una transferencia de energa debida a una diferencia de temperatura,
mientras que el trabajo es una transferencia de energa que no se debe a una diferencia de
temperatura.
Al hablar de termodinmica, con frecuencia se usa el trmino "sistema". Por sistema se
entiende un objeto o conjunto de objetos que deseamos considerar. El resto, lo dems en el
Universo, que no pertenece al sistema, se conoce como su "ambiente". Se consideran varios
tipos de sistemas. En un sistema cerrado no entra ni sale masa, contrariamente a los sistemas
abiertos donde s puede entrar o salir masa. Un sistema cerrado es aislado si no pasa energa
en cualquiera de sus formas por sus fronteras.
Previo a profundizar en este tema de la termodinmica, es imprescindible establecer una clara
distincin entre tres conceptos bsicos: temperatura, calor y energa interna. Como ejemplo
ilustrativo, es conveniente recurrir a la teora cintica de los gases, en que stos sabemos
estn constituidos por numerossimas molculas en permanente choque entre s.
La temperatura es una medida de la energa cintica media de las molculas individuales. El
calor es una transferencia de energa, como energa trmica, de un objeto a otro debida a una
diferencia de temperatura.
La energa interna (o trmica) es la energa total de todas las molculas del objeto, o sea
incluye energa cintica de traslacin, rotacin y vibracin de las molculas, energa potencial
en molculas y energa potencial entre molculas. Para mayor claridad, imaginemos dos
barras calientes de un mismo material de igual masa y temperatura. Entre las dos tienen el
doble de la energa interna respecto de una sola barra. Notemos que el flujo de calor entre
dos objetos depende de sus temperaturas y no de cunta energa trmica o interna tiene cada
uno. El flujo de calor es siempre desde el objeto a mayor temperatura hacia el objeto a menor
temperatura
LEYES DE LA TERMODINAMICA
Ley Cero de la Termodinmica (de Equilibrio)
"Si dos objetos A y B estn por separado en equilibrio trmico con un tercer objeto C,
entonces los objetos A y B estn en equilibrio trmico entre s".
Como consecuencia de esta ley se puede afirmar que dos objetos en equilibrio trmico entre
s estn a la misma temperatura y que si tienen temperaturas diferentes, no se encuentran en
equilibrio trmico entre s.
136
Primera ley:
Esta ley est basada en el principio de conservacin de la energa y se puede enunciar as:
En cualquier proceso termodinmico, el calor neto absorbido por un sistema es igual a la
suma del equivalente trmico del trabajo realizado por l y el cambio de su energa interna.
Esta ley se expresa como:
Eint = Q - W
Cambio en la energa interna en el sistema = Calor agregado (Q) - Trabajo efectuado por el
sistema (W)
Notar que el signo menos en el lado derecho de la ecuacin se debe justamente a que W se
define como el trabajo efectuado por el sistema.
Para entender esta ley, es til imaginar un gas encerrado en un cilindro, una de cuyas tapas
es un mbolo mvil y que mediante un mechero podemos agregarle calor. El cambio en la
energa interna del gas estar dado por la diferencia entre el calor agregado y el trabajo que el
gas hace al levantar el mbolo contra la presin atmosfrica.
Segunda ley:
Esta ley plantea la imposibilidad de convertir 100 % de la energa trmica en trabajo til. Esta
ley se podra definir de muchas formas aqu presentamos dos posibles.
El calor nunca fluye por s mismo de un cuerpo fro a otro caliente
Es imposible construir una mquina que, si opera continuamente, no produzca otro efecto que
la extraccin de calor de una fuente y la realizacin de una cantidad equivalente de trabajo.
Entonces el calor siempre fluye de lo caliente a lo frio, en una maquina trmica por ejemplo se
generara una alta temperatura que servir para producir un trabajo til y una baja que ser
desechada.
Tambin se podra afirmar que la calidad de la energa se va deteriorando, los sistemas se
van degenerando, veamos como la gasolina que se quema en un carro y que se utiliza en una
pequea parte nunca se podr concentrar de nuevo, es un proceso irreversible, entonces toda
la energa existe pero queda disipada y el desorden continuara sin retroceso.
Entropa
Es la medida de la cantidad de desorden y supone que la entropa se incrementa siempre.
137
Supongamos el caso de un automvil y veamos la siguiente tabla:
Solo un 28% se utiliza el resto es energa que se disipa, se agrega al desorden mundial.
Aun este 28 % no es totalmente utilizado en la aceleracin del vehculo.
Salida de energa del motor 28% = energa utilizada en la aceleracin 3% + friccin en el
rodamiento 6% + energa para los accesorios 3% + prdidas en marcha cuesta abajo y vaco
4% + resistencia del aire 7% + prdidas en la transmisin de potencia 3%.
Entonces la entropa es un hecho real, hay una energa que se quema, parte se utiliza otra se
disipa y el proceso es irreversible.
La entropa se enuncia de la siguiente forma:
Donde
es la entropa
es la cantidad de calor agregado a un sistema
es la temperatura del sistema.
Qu es la radiacin?
Podramos decir que la radiacin puede ser natural o artificial, la natural debido a la emisin
de partculas del ncleo de tomos pesados, a partir de un nmero atmico 83.
Resumiremos las tres clases de radiaciones conocidas en la siguiente tabla:
138
Donde
n
P
es un neutrn
es un protn
Electrn
Positrn
Neutrino
Antineutrino
tomo de helio
Tercera Ley de la Termodinmica.

La tercera ley tiene varios enunciados equivalentes:
"No se puede llegar al cero absoluto mediante una serie finita de procesos"
Es el calor que entra desde el "mundo exterior" lo que impide que en los experimentos se
alcancen temperaturas ms bajas. El cero absoluto es la temperatura terica ms baja posible
y se caracteriza por la total ausencia de calor. Es la temperatura a la cual cesa el movimiento
de las partculas. El cero absoluto (0 K) corresponde aproximadamente a la temperatura de 273,16C. Nunca se ha alcanzado tal temperatura y la termodinmica asegura que es
inalcanzable.
"La entropa de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinmico tiende a cero a medida
que la temperatura tiende a cero".
"La primera y la segunda ley de la termodinmica se pueden aplicar hasta el lmite del cero
absoluto, siempre y cuando en este lmite las variaciones de entropa sean nulas para todo
proceso reversible".
139
UNIDAD 5
ELECTROESTTICA
140

DE IZTAPALAPA
TEAMA: DEFINICIONES
EQUIPO TRES
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
141
La electrosttica
La electrosttica es la rama de la Fsica que analiza los efectos mutuos que se producen entre
los cuerpos como consecuencia de su carga elctrica, es decir, el estudio de las cargas
elctricas en equilibrio. La carga elctrica es la propiedad de la materia responsable de los
fenmenos electrostticos, cuyos efectos aparecen en forma de atracciones y repulsiones
entre los cuerpos que la poseen.
Histricamente, la electrosttica fue la rama del electromagnetismo que primero se desarroll.
Con la postulacin de la Ley de Coulomb fue descrita y utilizada en experimentos de
laboratorio a partir del siglo XVII, y ya en la segunda mitad del siglo XIX las leyes de Maxwell
concluyeron definitivamente su estudio y explicacin, y permitieron demostrar cmo las leyes
de la electrosttica y las leyes que gobiernan los fenmenos magnticos pueden ser
estudiadas en el mismo marco terico denominado electromagnetismo.
Aislantes y conductores
Los materiales se comportan de forma diferente en el momento de adquirir una carga
elctrica. As, una varilla metlica sostenida con la mano y frotada con una piel no resulta
cargada. Sin embargo, s es posible cargarla cuando al frotarla se usa para sostenerla un
mango de vidrio o de plstico y el metal no se toca con las manos al frotarlo. La explicacin es
que las cargas pueden moverse libremente entre el metal y el cuerpo humano, lo que las ira
descargando en cuanto se produjeran, mientras que el vidrio y el plstico no permiten la
circulacin de cargas porque aslan elctricamente la varilla metlica del cuerpo humano.
Esto se debe a que en ciertos materiales, tpicamente en los metales, los electrones ms
alejados de los ncleos respectivos adquieren fcilmente libertad de movimiento en el interior
del slido. Estos electrones libres son las partculas que transportarn la carga elctrica. Al
depositar electrones en ellos, se distribuyen por todo el cuerpo, y viceversa, al perder
electrones, los electrones libres se redistribuyen por todo el cuerpo para compensar la prdida
de carga. Estas sustancias se denominan conductores.
En contrapartida de los conductores elctricos, existen materiales en los que los electrones
estn firmemente unidos a sus respectivos tomos. En consecuencia, estas sustancias no
poseen electrones libres y no ser posible el desplazamiento de carga a travs de ellos. Al
depositar una carga elctrica en ellos, la electrizacin se mantiene localmente. Estas
sustancias son denominadas aislantes o dielctricos. El vidrio y los plsticos son ejemplos
tpicos.
La distincin entre conductores y aislantes no es absoluta: la resistividad de los aislantes no
es infinita (pero s muy grande), y las cargas elctricas libres, prcticamente ausentes de los
buenos aislantes, pueden crearse fcilmente suministrando la cantidad adecuada de energa
para separar a un electrn del tomo al que est ligado (por ejemplo, mediante irradiacin o
calentamiento). As, a una temperatura de 3000 K, todos los materiales que no se
descomponen por la temperatura, son conductores.
142
Entre los buenos conductores y los dielctricos existen mltiples situaciones intermedias.
Entre ellas destacan los materiales semiconductores por su importancia en la fabricacin de
dispositivos electrnicos que son la base de la actual revolucin tecnolgica. En condiciones
ordinarias se comportan como dielctricos, pero sus propiedades conductoras se modifican
mediante la adicin de una minscula cantidad de sustancias dopantes. Con esto se consigue
que pueda variarse la conductividad del material semiconductor como respuesta a la
aplicacin de un potencial elctrico variable en su electrodo de control.
Ciertos metales adquieren una conductividad infinita a temperaturas muy bajas, es decir, la
resistencia al flujo de cargas se hace cero. Se trata de los superconductores. Una vez que se
establece una corriente elctrica de circuito cerrado en un superconductor, los electrones
fluyen por tiempo indefinido.
Electricidad esttica
La electricidad esttica es un fenmeno que se debe a una acumulacin de cargas elctricas
en un objeto. Esta acumulacin puede dar lugar a una descarga elctrica cuando dicho objeto
se pone en contacto con otro.
Antes del ao 1832, que fue cuando Michael Faraday public los resultados de sus
experimentos sobre la identidad de la electricidad, los fsicos pensaban que la electricidad
esttica era algo diferente de la electricidad obtenida por otros mtodos. Michael Faraday
demostr que la electricidad inducida desde un imn, la electricidad producida por una
batera, y la electricidad esttica son todas iguales.
La electricidad esttica se produce cuando ciertos materiales se frotan uno contra el otro,
como lana contra plstico o las suelas de zapatos contra la alfombra, donde el proceso de
frotamiento causa que se retiren los electrones de la superficie de un material y se reubiquen
en la superficie del otro material que ofrece niveles energticos ms favorables. O cuando
partculas ionizadas se depositan en un material, como ocurre en los satlites al recibir el flujo
del viento solar y de los cinturones de radiacin de Van Allen. La capacidad de electrificacin
de los cuerpos por rozamiento se denomina efecto triboelctrico; existe una clasificacin de
los distintos materiales denominada secuencia triboelctrica.
La electricidad esttica se utiliza comnmente en la xerografa, en filtros de aire, en algunas
pinturas de automvil, en algunos aceleradores de partculas subatmicas, etc. Los pequeos
componentes de los circuitos electrnicos pueden daarse fcilmente con la electricidad
esttica. Sus fabricantes usan una serie de dispositivos antiestticos y embalajes especiales
para evitar estos daos. Hoy la mayora de los componentes semiconductores de efecto de
campo, que son los ms delicados, incluyen circuitos internos de proteccin antiesttica
Campo
Una carga elctrica puntual q (carga de prueba) sufre, en presencia de otra carga q1 (carga
fuente), una fuerza electrosttica. Si eliminamos la carga de prueba, podemos pensar que el
143
espacio que rodea a la carga fuente ha sufrido algn tipo de perturbacin, ya que una carga
de prueba situada en ese espacio sufrir una fuerza
Condensador elctrico
Un condensador elctrico o capacitor es un dispositivo pasivo, utilizado en electricidad y
electrnica, capaz de almacenar energa sustentando un campo elctrico.[1] [2] Est formado
por un par de superficies conductoras, generalmente en forma de lminas o placas, en
situacin de influencia total (esto es, que todas las lneas de campo elctrico que parten de
una van a parar a la otra) separadas por un material dielctrico o por el vaco. Las placas,
sometidas a una diferencia de potencial, adquieren una determinada carga elctrica, positiva
en una de ellas y negativa en la otra, siendo nula la variacin de carga total.
Aunque desde el punto de vista fsico un condensador no almacena carga ni corriente
elctrica, sino simplemente energa mecnica latente; al ser introducido en un circuito se
comporta en la prctica como un elemento "capaz" de almacenar la energa elctrica que
recibe durante el periodo de carga, la misma energa que cede despus durante el periodo de
descarga
La perturbacin que crea en torno a ella la carga fuente se representa mediante un vector
denominado campo elctrico. La direccin y sentido del vector campo elctrico en un punto
vienen dados por la direccin y sentido de la fuerza que experimentara una carga positiva
colocada en ese punto: si la carga fuente es
LINEAS DE CAMPO
Representacin del campo. Un campo se representa dibujando las
llamadas lneas de campo. Para el campo creado por una carga
puntual, las lneas de campo son radiales
Para el caso de un campo creado por dos cargas puntuales iguales

del mismo signo
144
Para el caso de un campo creado por dos cargas puntuales iguales de

distinto signo:
Lneas de campo causadas por una carga positiva y una negativa.

Las propiedades de las lneas de campo se pueden resumir en:
o El vector campo elctrico es tangente a las lneas de campo en cada punto.
o Las lneas de campo elctrico son abiertas; salen siempre de las cargas positivas o del
infinito y terminan en el infinito o en las cargas negativas.
o El nmero de lneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa es
proporcional a dicha carga.
o La densidad de lneas de campo en un punto es proporcional al valor del campo
elctrico en dicho punto.
145
o Las lneas de campo no pueden cortarse. De lo contrario en el punto de corte existiran

dos vectores campos elctricos distintos.
o A grandes distancias de un sistema de cargas, las lneas estn igualmente espaciadas
y son radiales, comportndose el sistema como una carga puntual

DE IZTAPALAPA
TEAMA: SISTEMAS DE UNIDADES
EQUIPO CUATRO
ALUMNOS:
146
GRUPO: 3AM
Sistemas de unidades.
Desde que el hombre comenz a poblar la tierra, se ha visto en la necesidad de cuantificar
todo lo que l consideraba necesario, los das, las distancias, etc. Para esto, fue necesario
crear unidades de medicin, las cuales en la antigedad eran muy rudimentarias (codos,
leguas, barriles, varas, etc.), y variaban de una regin a otra. Algunas de estas unidades an
se siguen usando y conservando su nombre original.
Suponiendo que queremos medir la cantidad de tiempo que tarda la tierra en darle la vuelta al
sol, bien tenemos entendido que tarda 365 das lo cual equivale a un ao, por ende, se cre
un calendario. Las antiguas civilizaciones de todo el mundo, tenan un calendario y de esta
manera se ha podido cuantificar la magnitud del tiempo.
Una magnitud fsica es una propiedad o cualidad medible de un sistema fsico, es decir, a la
que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medicin. Las magnitudes
fsicas se miden usando un patrn que tenga bien definida esa magnitud, y tomando como
unidad la cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrn. Por ejemplo, se considera
que el patrn principal de longitud es el metro en el Sistema Internacional de Unidades.
Una magnitud extensiva es una magnitud que depende de la cantidad de sustancia que tiene
el cuerpo o sistema y son aditivas, esto es, si consideramos un sistema fsico formado por
dos partes o subsistemas, el valor total de una magnitud extensiva resulta ser la suma de sus
valores en cada una de las dos partes. Ejemplos: la masa y el volumen de un cuerpo o
sistema, la energa de un sistema termodinmico, etc. Una magnitud intensiva es aquella
cuyo valor no depende de la cantidad de materia del sistema y tiene el mismo valor para un
sistema que para cada una de sus partes consideradas como subsistemas. Ejemplos: la
densidad, la temperatura y la presin de un sistema termodinmico en equilibrio.
Existen varios sistemas de unidades:
-Sistema Internacional de Unidades o SI: es el sistema ms usado. Sus unidades bsicas
son: el metro, el kilogramo, el segundo, el ampere, el kelvin, la candela y el mol. Las dems
unidades son derivadas del Sistema Internacional.
147
-Sistema mtrico decimal: primer sistema unificado de medidas. El Sistema Mtrico Decimal
es un sistema de unidades en el cual los mltiplos y submltiplos de una unidad de medida
estn relacionadas entre s por mltiplos o submltiplos de 10. El Sistema Mtrico Decimal lo
utilizamos en la medida de las siguientes magnitudes:
-Sistema cegesimal o CGS: es propuesto en el ao 1832 por el matemtico y cientfico

alemn Karl Gauss, Este sistema se extendi a las mediciones elctricas y magnticas
dividindose en dos sistemas independientes, uno de ellos aplicado a las interacciones
electrostticas y otro aplicado a las interacciones electromagnticas
148
-Sistema tcnico de unidades: El Sistema Tcnico de Unidades tambin recibe los nombres
de sistema gravitatorio o gravitacional de unidades y sistema terrestre de unidades. Es un
sistema que est basado en el peso en la tierra. No existe un sistema tcnico normalizado de
modo formal, pero normalmente se aplica este nombre al basado en el sistema mtrico
decimal y que toma el metro o el centmetro como unidad de longitud, el kilopondio como
unidad de fuerza, el segundo como unidad de tiempo y la calora o kilocalora como unidad de
cantidad de calor. -Sistema Mtrico Legal Argentino: Sistema de Medidas, unidades y
magnitudes que se utiliza en Argentina.
Unidades bsicas.
La unidad de longitud es el metro:
-
Metro (m): Un metro es la distancia que recorre la luz en el vaco durante un intervalo
de 1/299 792 458.
Centmetro (cm): Es el segundo submltiplo del metro y equivale a la centsima parte

de l.
La unidad de fuerza es el kilopondio:

-
Kilopondio (kp): Es la fuerza ejercida sobre una masa de 1 kg masa por la gravedad
estndar en la superficie terrestre, esto es 9,80665 m/s2.
La unidad de tiempo es el segundo:

-
Segundo (s): Un segundo es la duracin de 9 192 631 770 oscilaciones de la radiacin

emitida en la transicin entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del
istopo 133 del tomo de cesio (133Cs), a una temperatura de 0 K.
La unidad de energa es la calora:

-Calora (cal): Se define como la cantidad de energa calorfica necesaria para elevar
un grado Celsius la temperatura de un gramo de agua pura, desde 14,5 C a 15,5 C,
a una presin normal de una atmsfera.
Kilocalora (kcal): Es un mltiplo que equivale a mil caloras.
Unidades derivadas La unidad de
masa:
149
Unidad tcnica de masa (utm): definida como aquella masa que adquiere una
aceleracin de 1 m/s2 cuando se le aplica una fuerza de 1 kilopondio (o kilogramofuerza).
La unidad de trabajo:
-
Kilogrmetro (kgm) o kilopondmetro (kpm): es el trabajo que realiza una fuerza 1

kilopondio o kilogramo-fuerza, cuando desplaza su punto de aplicacin una distancia
de 1 metro.
La unidad de presin:
-
Atmsfera tcnica (at): cuyo valor se corresponde aproximadamente con la presin

atmosfrica normal, y es aproximadamente igual al del bar o baria (1 bar = 1,01972
kgf/cm2).
Actualidad
El Sistema Internacional de Unidades, conocido por SI ha reemplazado al Sistema Tcnico
de Unidades nombrado tambin gravitacional, este ltimo conocido por las siglas F L T, pero
aun l es utilizado en los problemas de ingeniera, a pesar de que el peso de un cuerpo
representa una fuerza que vara de un lugar a otro con la aceleracin de la gravedad.
-Sistema anglosajn de unidades: Es el conjunto de las unidades no mtricas que se utilizan
actualmente en muchos territorios de habla inglesa, como Estados Unidos de Amrica,
adems de otros territorios y pases con influencia anglosajona en Amrica, como Bahamas,
Barbados, Jamaica, Puerto Rico o Panam. Pero existen discrepancias entre los sistemas de
Estados Unidos e Inglaterra, e incluso sobre la diferencia de valores entre otros tiempos y
ahora. Sus unidades de medida son guardadas en Londres, Inglaterra. Este sistema se
deriva de la evolucin de las unidades locales a travs de los siglos, y de los intentos de
estandarizacin en Inglaterra. Las unidades mismas tienen sus orgenes en la antigua Roma.
Hoy en da, estas unidades estn siendo lentamente reemplazadas por el Sistema
Internacional de Unidades, aunque en Estados Unidos la inercia del antiguo sistema y el alto
costo de migracin ha impedido en gran medida el cambio.
150

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CARGA ELECTRICA Y SUS PROPIEDADES
EQUIPO CINCO
ALUMNOS:
151

GRUPO: 3AM
CARGA ELECTRICA:
Es el exceso de carga de un cuerpo, ya sea positiva o negativa. Es la ausencia, prdida o
ganancia de electrones.
En el campo de la fsica, se conoce como carga elctrica a la propiedad que poseen ciertas
partculas de carcter subatmico que se hace evidente a travs de fenmenos de atraccin y
repulsin que consiguen fijar entre ellas mltiples interacciones a nivel electromagntico.
La materia que posee una carga elctrica est condicionada por campos electromagnticos y
al mismo tiempo los genera.
Se encontr que hay dos tipos de cargas elctricas, a las cuales Benjamn Franklin, les asigno
los nombres de positiva y negativa
TIPOS DE CARGA ELECTRICA:
Carga por friccin
En la carga por friccin se transfieren electrones por la friccin del contacto de un material con
el otro. Aun cuando los electrones ms internos de un tomo estn fuertemente unidos al
ncleo, de carga opuesta, los ms externos de muchos tomos estn unidos muy dbilmente
y pueden desalojarse con facilidad. La fuerza que retiene a los electrones exteriores en el
tomo varia de una sustancia a otra. Por ejemplo los electrones son retenidos con mayor
fuerza en el hule que en la piel de gato y si se frota una barra de aquel material contra la piel
152
de un gato, se transfieren los electrones de este al hule. Por consiguiente la barra queda con
un exceso de electrones y se carga negativamente. A su vez, la piel queda con una deficiencia
de electrones y adquiere una carga positiva. Los tomos con deficiencia de electrones son
iones, iones positivos porque su carga neta es positiva. Si se frota una barra de vidrio o
plstico contra un trozo de seda tienen mayor afinidad por los electrones que la barra de vidrio
o de plstico; se han desplazado electrones de la barra hacia la seda.
Carga por contacto
Es posible transferir electrones de un material a otro por simple contacto. Por ejemplo, si se
pone en contacto una varilla cargada con un cuerpo neutro, se transferir la carga a este. Si el
cuerpo es un buen conductor, la carga se dispersara hacia todas las partes de su superficie,
debido a que las cargas del mismo tipo se repelen entre s. Si es un mal conductor, es posible
que sea necesario hacer que la varilla toque varios puntos del cuerpo para obtener una
distribucin ms o menos uniforme de la carga.
Carga por induccin
Podemos cargar un cuerpo por un procedimiento sencillo que comienza con el acercamiento a
l de una varilla cargada. Considrese la esfera conductora no cargada, suspendida de un hilo
aislador (figura anterior). Al acercarle la varilla cargada positivamente, los electrones de
conduccin que se encuentran en la superficie de la esfera emigran hacia el lado lejano de
esta; como resultado, el lado lejano de las esfera se carga negativamente y el cercano queda
con carga positiva. La esfera oscila acercndose a la varilla, porque la fuerza de atraccin
entre el lado cercano de aquella y la propia varilla es mayor que la de repulsin entre el lado
lejano y la varilla. Vemos que tiene una fuerza elctrica neta, aun cuando la carga neta en las
esfera como un todo sea cero. La carga por induccin no se restringe a los conductores, si no
que se puede presentar en todos los materiales.
Carga por el efecto fotoelctrico
Es un efecto de formacin y liberacin de partculas elctricamente cargadas que se produce
en la materia cuando es irradiada con luz u otra radiacin electromagntica. En el efecto
fotoelctrico externo se liberan electrones en la superficie de un conductor metlico al
absorber energa de la luz que incide sobre dicha superficie. Este efecto se emplea en la
clula fotoelctrica, donde los electrones liberados por un polo de la clula, el fotoctodo, se
mueven hacia el otro polo, el nodo, bajo la influencia de un campo elctrico.
Carga por electrolisis
153
La mayora de los compuestos inorgnicos y algunos de los orgnicos se ionizan al fundirse o

cuando se disuelven en agua u otros lquidos; es decir, sus molculas se disocian en especies
qumicas cargadas positiva y negativamente. Si se coloca un par de electrodos en una
disolucin de un electrlito (compuesto ionizable) y se conecta una fuente de corriente
continua entre ellos, los iones positivos de la disolucin se mueven hacia el electrodo negativo
y los iones negativos hacia el positivo. Al llegar a los electrodos, los iones pueden ganar o
perder electrones y transformarse en tomos neutros o molculas; la naturaleza de las
reacciones del electrodo depende de la diferencia de potencial o voltaje aplicado.
Carga por el efecto termoelctrico
Es la electricidad generada por la aplicacin de calor a la unin de dos materiales diferentes.
Si se unen por ambos extremos dos alambres de distinto material (este circuito se denomina
termopar), y una de las uniones se mantiene a una temperatura superior a la otra, surge una
diferencia de tensin que hace fluir una corriente elctrica entre las uniones caliente y fra.
Este fenmeno fue observado por primera vez en 1821 por el fsico alemn Thomas Seebeck,
y se conoce como efecto Seebeck.
PROPIEDADES DE LAS CARGAS ELECTRICAS:
1.- Hay dos tipos de cargas en la naturaleza, con la propiedad de que las cargas de signos
diferentes se atraen unas a otras y cargas de signos diferentes se rechazan o repelen.
2.- Las fuerzas de atraccin o repulsin entre las cargas varias con el inverso al cuadrado de
su distancia de separacin.
3.- La carga se conserva: esto de acuerdo a la ley de la conservacin de la materia y la
energa. Aquellas sustancias que pierden electrones se cargan positivamente y las que ganan
electrones, se cargan negativamente.
4.- La carga esta cuantizada: esto es que posee valores unitarios ya predispuestos. En el caso
del protn, su carga es de +1 y el del electrn es de -1.
CLASIFICACION DE LA MATERIA SEGN SUS PROPIEDADES ELECTRICAS
Conductores
Cualquier material que ofrezca poca resistencia al flujo de electricidad. Un buen conductor de
electricidad, como la plata o el cobre, puede tener una conductividad mil millones de veces
superior a la de un buen aislante, como el vidrio o la mica. El fenmeno conocido como
superconductividad se produce cuando al enfriar ciertas sustancias a una temperatura
cercana al cero absoluto su conductividad se vuelve prcticamente infinita. En los conductores
slidos la corriente elctrica es transportada por el movimiento de los electrones; y en
disoluciones y gases, lo hace por los iones.
154
Superconductores
Son aquellos que no ofrecen resistencia al flujo de corriente elctrica. Los superconductores
tambin presentan un acusado diamagnetismo, es decir, son repelidos por los campos
magnticos. La superconductividad slo se manifiesta por debajo de una determinada
temperatura crtica Tc y un campo magntico crtico Hc, que dependen del material utilizado.
Antes de 1986, el valor ms elevado de Tc que se conoca era de 23,2 K (249,95 C), en
determinados compuestos de niobio-germanio. Para alcanzar temperaturas tan bajas se
empleaba helio lquido, un refrigerante caro y poco eficaz. La necesidad de temperaturas tan
reducidas limita mucho la eficiencia global de una mquina con elementos superconductores,
por lo que no se consideraba prctico el funcionamiento a gran escala de estas mquinas.
Semiconductores
Son los materiales slidos o lquidos capaces de conducir la electricidad mejor que un
aislante, pero peor que un metal. La conductividad elctrica, que es la capacidad de conducir
la corriente elctrica cuando se aplica una diferencia de potencial, es una de las propiedades
fsicas ms importantes. Ciertos metales, como el cobre, la plata y el aluminio son excelentes
conductores. Por otro lado, ciertos aislantes como el diamante o el vidrio son muy malos
conductores. A temperaturas muy bajas, los semiconductores puros se comportan como
aislantes. Sometidos a altas temperaturas, mezclados con impurezas o en presencia de luz, la
conductividad de los semiconductores puede aumentar de forma espectacular y llegar a
alcanzar niveles cercanos a los de los metales. Las propiedades de los semiconductores se
estudian en la fsica del estado slido.
Aislantes
Son materiales en los que las cargas se mueven con mucha dificultad y ofrecen una elevada
resistencia al paso de la electricidad. Materiales: lana de madera, fibra de vidrio, yeso,
caucho, lucita, ebonita, porcelana y algunos polmeros.

DE IZTAPALAPA
155

TEAMA: LEYES DE LA ELECTROSTATICA
EQUIPO SEIS
ALUMNOS:
POMPA CARRERA KAREN
GRUPO: 3AM
Introduccin.
Es imposible decir cuando se descubri por primera vez la electricidad. Los datos histricos
demuestran que desde 600 aos A. de C. se conocieron las propiedades atractivas del mbar.
A Tales de Mileto (640 a 546 A. de C.), uno de los siete sabios de la antigua Grecia, se le
atribuye haber observado la atraccin del mbar, previamente frotando sobre pequeos
materiales de fibra y pedacitos de paja. Al igual que los metales preciosos tienen su nombre
de oro y plata, el mbar tena su nombre de electrn. Fue a principios del siglo XVII cuando el
filsofo y fsico experimental ingls Sir William Gilbert anunci el descubrimiento de que
muchas sustancias podan ser electrizadas por frotamiento. Gilbert denomin este efecto
156
como elctrico de acuerdo con la palabra electrn. Ahora se ha establecido claramente que
todos los cuerpos cuando se frotan entre s, se electrizan y que el mbar es precisamente uno
de los muchos materiales que manifiestan el efecto con ms intensidad. Un peine de plstico
duro, una barra del mismo material, adquieren una capacidad extraa para atraer a otros
objetos despus de frotarlos con un suter. En algunas ocasiones se experimenta un molesto
choque al tocar la manija de un automvil despus de estacionarlo, estos ejemplos son
fenmenos de electrizacin que ocurren cuando se frotan los objetos entre s. Desde tiempos
remotos se le llam Cargas elctricas cargar al proceso de frotamiento y se deca que el
cuerpo electrizado se haba cargado.
Concepto de carga elctrica.
La carga elctrica admite una definicin intuitiva, basada en una serie de propiedades simples
observadas experimentalmente. Estas propiedades solo sugieren una idea difusa sobre la
naturaleza de la carga, pero aportan un instrumento concreto y operable sobre el que pudo
edificarse la teora electromagntica macroscpica. Las propiedades observadas ms
importantes son las siguientes:
a) La carga elctrica se encuentra en la naturaleza inseparablemente vinculada a un portador
material (con masa y volumen no nulos).
b) Si un objeto material no posee carga elctrica, no podr esperarse
interaccin elctrica.
de la ninguna
c) Las cargas elctricas interactan entre si manifestndose mediante efectos dinmicos

(Atracciones y repulsiones) que permiten distinguir dos clases de carga. Por la manera en que
la carga se inserta en el aparato matemtico se las distingue con signos + y -, pero la
asignacin es convencional. Esto significa que los fenmenos que describe la teora sern
idnticos si se permuta la convencin de signos.
d) Es posible comparar las cargas elctricas estableciendo relaciones de orden y
equivalencia, con lo que se concluye que es una magnitud medible y por tanto,
operativamente apta para la teora electromagntica. Solo falta definir una unidad para darle
entidad a la carga elctrica. En el sistema internacional (SI) se adopta como unidad el
Colombo Culombio, simbolizado por C. Su insercin en el cuadro de las unidades SI se
tratara ms adelante.
PRIMERA LEY O LEY CUALITATIVA DE LA ELECTROSTTICA

Las cargas iguales se repelen, las cargas contrarias se atraen. Cargas elctricas Cargas
elctricas semejantes se repelen y las diferentes se atraen.
Han habido dos teoras sobresalientes de la electrizacin: la teora de un fluido de Benjamn
Franklin, al que le debemos los trminos ms y menos, y electricidad positiva y negativa, y la
de los dos fluidos la de Charles Du Fay que establece que, todos los objetos tienen el
contenido de cantidades iguales de dos fluidos. La teora moderna, se basa en el principio de
157
que todas las sustancias estn formadas por tomos y molculas. Cada tomo contiene un
ncleo que tiene una cantidad conocida de carga positiva que se debe a la presencia en el
ncleo de cierto nmero de protones. Alrededor de cada ncleo atmico hay un nmero de
partculas cargadas negativamente, llamadas electrones. Los neutrones son elctricamente
neutros, porque carecen de carga. Los electrones poseen una carga negativa (-), mientras
que los protones tienen una carga positiva (+). En la figura, se tiene un diagrama esquemtico
de un tomo de nen, donde se puede mostrar el nmero de protones y neutrones de que
consta dicho tomo y que lo hace elctricamente neutro. Esquema de un tomo de nen con
su ncleo en el centro de 10 cargas positivas (protones) rodeadas en el exterior por diez
cargas negativas (electrones). Cargas elctricas Si por alguna razn un tomo neutro pierde
uno o ms de sus electrones alejados del ncleo, el tomo adquiere una carga positiva y se
denomina ion positivo. Un ion negativo se presenta cuando un tomo ha ganado una o ms
cargas adicionales (electrones). Sobre lo anterior, podemos concluir: un cuerpo o sustancia
que tenga un exceso de electrones se dice que est cargado negativamente y un cuerpo o
sustancia con diferencia de electrones se dice que tiene carga positiva.
LEY DE COULOMB
La fuerza de atraccin o de repulsin entre dos cargas puntuales es directamente proporcional
al producto de las dos cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las
separa. Matemticamente, sta ley se representa como:
Para quitar el signo de proporcionalidad y que esta expresin se convierta en una ecuacin,
se le agrega el signo de proporcionalidad K.
De lo anterior, se obtiene:
Donde:
F = fuerza de atraccin o repulsin
(N) Q y q = cargas puntuales (C)
r = distancia que separa a las cargas (m)
K = constante de proporcionalidad (9 x 109 Nm2 / C2) Cargas elctricas
158
En el sistema internacional de unidades (SI), la unidad de carga es el Coulomb que se define

en funcin de la intensidad de corriente, el Amperio.
COULOMB (C) Es la carga que se transfiere a travs de cualquier seccin transversal de un
conductor en un segundo en el cual circula una corriente constante de un Ampere.
Equivalencias:
1C = 3 x 109 unidades electrostticas
1C = 6.25 x 1018 electrones
e - = 1.6 x 10-19 C (carga de un electrn)
1C = 6 10 C K = 9 x109 N x m2 /C2 o K = 1dina x cm2 / ues2 (sistema electroesttico.

DE IZTAPALAPA
159
TEAMA: CAMPO ELECTRICO

EQUIPO SIETE
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
CAMPO ELECTRICO.
Es la perturbacin que crea en torno a ella una carga fuente, esta puede ser negativa o
positiva, se representa mediante un vector.
Tambin se puede denominar de la siguiente manera: El campo elctrico es un campo
fsico que es representado mediante un modelo que describe la interaccin entre cuerpos y
sistemas con propiedades de naturaleza elctrica. Se describe como un campo vectorial en el
160
cual una carga elctrica puntual de valor

por la siguiente ecuacin:
sufre los efectos de una fuerza elctrica
dada
El campo elctrico est dirigido radialmente hacia fuera de una carga positiva y radialmente
hacia el interior de una carga puntual negativa.
Podemos destacar como caractersticas esenciales las siguientes:
El campo elctrico existe cuando existe una carga y representa el vnculo entre sta y
otra carga al momento de determinar la interaccin entre ambas y las fuerzas ejercidas.
Tiene carcter vectorial (campo vectorial) y se representa por medio de lneas de

campo.
Si la carga es positiva, el campo elctrico es radial y saliente a dicha carga.
Si es negativa es radial y entrante.
La unidad con la que se mide es:
La letra con la que se representa el campo elctrico es la E.
Al existir una carga sabemos que hay un campo elctrico entrante o saliente de la misma,
pero ste es comprobable nicamente al incluir una segunda carga (denominada carga de
prueba) y medir la existencia de una fuerza sobre esta segunda carga.
El campo elctrico E creado por la carga puntual q1 en un punto cualquiera P se define como:
161
Donde q1 es la carga creadora del campo (carga fuente), K es la constante electrosttica, r es

la distancia desde la carga fuente al punto P y un es un vector unitario que va desde la carga
fuente hacia el punto donde se calcula el campo elctrico (P). El campo elctrico depende
nicamente de la carga fuente (carga creadora del campo) y en el Sistema Internacional se
mide en N/C o V/m.
Lneas de campo
El concepto de lneas de campo (o lneas de fuerza) fue introducido por Michael
Faraday (1791-1867). Son lneas imaginarias que ayudan a visualizar cmo va variando la
direccin del campo elctrico al pasar de un punto a otro del espacio. Indican las trayectorias
que seguira la unidad de carga positiva si se la abandona libremente, por lo que las lneas de
campo salen de las cargas positivas y llegan a las cargas negativas:
Las propiedades de las lneas de campo se pueden resumir en:
El vector campo elctrico es tangente a las lneas de campo en cada punto.
Las lneas de campo elctrico son abiertas; salen siempre de las cargas positivas o del
infinito y terminan en el infinito o en las cargas negativas.
El nmero de lneas que salen de una carga positiva o entran en una carga negativa es
proporcional a dicha carga.
La densidad de lneas de campo en un punto es proporcional al valor del campo

elctrico en dicho punto.
Las lneas de campo no pueden cortarse. De lo contrario en el punto de corte existiran

dos vectores campo elctrico distinto.
A grandes distancias de un sistema de cargas, las lneas estn igualmente espaciadas

y son radiales, comportndose el sistema como una carga puntual.
162

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CALCULO DE POTENCIAL ELECTRICO EN
DIFERENTES CONFIGURACIONES
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
163
Clculo de potencial elctrico en diferentes

configuraciones.
Introduccin
Muchos de los problemas estudiados en mecnica se simplificaron notablemente al introducir
el concepto de energa. La conservacin de la energa mecnica permiti definir ciertas cosas
en relacin con el estado inicial y final de los sistemas sin necesidad de analizar el movimiento
entre estados. El concepto de transformacin de la energa potencial en energa cintica evita
el problema de las fuerzas variables.
En electricidad, pueden resolverse muchos problemas si se consideran los cambios de
energa que experimenta una carga en movimiento; por ejemplo, si se requiere cierta cantidad
de trabajo para mover una carga en contra de fuerzas elctricas, esa carga debe tener un
potencial para entregar una cantidad equivalente de energa cuando se libera.
Como la fuerza electrosttica dada por la ley de coulomb es conservativa, es posible describir
de manera conveniente los fenmenos electrostticos en trminos de una energa potencial
elctrica. Esta idea permite definir una cantidad escalar llamada potencial elctrico. Debido a
que el potencial es una funcin escalar de la posicin que presenta el campo elctrico.
Clculo del potencial elctrico en diferentes configuraciones
Potencial elctrico y energa potencial debido a cargas puntuales.
Ejemplo 1. Potencial debido a dos cargas puntuales.

Una carga puntual de 5 C se coloca en el origen y una segunda carga puntual de -2 C se
localiza sobre el eje x en la posicin (3,0)m, como en la figura 2.1. a) si se toma como
potencial cero en el infinito, determine el potencial elctrico total debido a estas cargas en el
punto P, cuyas coordenadas son (0,4)m
164
Potencial elctrico debido a una distribucin de carga continua.

Ejemplo 2. Potencial debido a un anillo uniformemente cargado.
Encuentre el potencial elctrico en un punto P localizado sobre el eje de un anillo
uniformemente cargado de radio a y carta total Q. El plano del anillo se elige perpendicular al
eje x.
Ejercicios:
1.-Determinar el valor del potencial elctrico creado por una carga puntual q1=12 x 10-9 C en
un punto ubicado a 10 cm. del mismo como indica la figura.
Resolucin: Para dar respuesta a lo solicitado debemos aplicar el clculo del

potencialen un punto debido a una carga puntual cuya expresin es y por lo tanto el valor
sera
el potencial es una magnitud escalar, por lo tanto tan slo debe ser indicado su signo y su
valor numrico.
165
2.-Dos cargas puntuales q1=12 x 10-9 C y q2=-12 x 10 -9 C estn separadas 10 cm. como
muestra la figura. Calcular la diferencia de potencial entre los puntos ab, bc y ac.
Resolucin:
Para poder hallar la diferencia de potencial entre puntos, debemos primero hallar el potencial
en cada punto debido al sistema de cargas planteado
Potencial en punto a: El potencial en a es debido a la accin de dos cargas
puntuales q1 y q2 por lo tanto deberemos calcular cada uno de dichos potenciales y
establecer la diferencia. como el potencial en un punto debido a una carga puntual se calcula
como ya vimos en el ejercicio anterior como
entonces deberemos repetir este clculo para
cada una de las cargas.
En consecuencia por lo que
como se observa el resultado corresponde a la diferencia
entre el potencial positivo creado por la carga q1 y el potencial negativo creado por la carga
q2. (potencial de q1= + 1.800 V y potencial de q2 = 2.700 V de all surgen la diferencia que
es a favor del potencial positivo en -900 V).
Potencial en punto b : Repetimos lo establecido para el punto a simplemente que ahora
debemos calcular las distancias para el punto b por lo que la expresin nos queda
como se
observa el resultado corresponde a la diferencia entre el potencial positivo creado por la carga
q1 y el potencial negativo creado por la carga q2. (potencial de q1= + 2.700 V y potencial de
q2 = 771 V de all surgen la diferencia que es a favor del potencial positivo en 1.929 V).
Potencial en punto c: En el punto c no es necesario realizar el clculo numrico dado que
como las distancias entre c y las cargas son iguales y las cargas son iguales y de signos
contrarios, los potenciales que provocan son de igual valor y signo opuesto, por lo que el
potencial en c vale 0 (Vc=0).
Clculo de los potenciales solicitados
Vab= Vb-Va= 1.929 V (-900 V) = + 2.829 V
Vbc= Vc-Vb= 0 V 1.929 V = - 1.929 V
166
Vac=Vc-Va= 0 V (-900 V) = + 900 V

Respuesta: Vab =+ 2.829 V
Vbc=- 1.929 V
Vac=+ 900 V

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CAPACITORES CON DIELECTRICO
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
167
Capacitores con dielctrico.

Un capacitor es un dispositivo utilizado en la electrnica, cuya funcin es almacenar energa.
ste consta de 2 placas acomodadas paralelamente, y son cargadas con cargas elctricas,
una placa positiva y la otra negativa y as entre las 2 placas cargadas aparece un campo
elctrico.
Un dielctrico o aislante es un material que evita el paso de la corriente, y su funcin es
aumentar la capacitancia del capacitor.
En condensador elctrico es un dispositivo formado por dos placas metlicas separadas por
un aislante llamado dielctrico.
Un dielctrico o aislante es un material que evita el paso de la corriente.
El condensador elctrico o capacitor elctrico almacena energa en la forma de un campo
elctrico (es evidente cuando el capacitor funciona con corriente directa) y se
llama capacitancia o capacidad a la cantidad de cargas elctricas que es capaz de almacenar
El smbolo del capacitor se muestra a continuacin:
La capacidad depende de las caractersticas fsicas del condensador:

- Si el rea de las placas que estn frente a frente es grande la capacidad aumenta
- Si la separacin entre placas aumenta, disminuye la capacidad
- El tipo de material dielctrico que se aplica entre las placas tambin afecta la capacidad
- Si se aumenta la tensin aplicada, se aumenta la carga almacenada.
Un dielctrico o aislante es un material que evita el paso de la corriente, y su funcin es
aumentar la capacitancia del capacitor.
168
Los diferentes materiales que se utilizan como dielctricos tiene diferentes grados
depermitividad (diferente capacidad para el establecimiento de un campo elctrico
Ejercicios:
1. Cul ser la capacidad de un condensador formado por dos placas de 400cm 2 de
Superficie separadas por una lmina de papel de 1,5mm de espesor cuya constante
dielctrica es 3,5?
2. Calcular la carga acumulada por un condensador de 100F al cual se le aplica una ddp de
40V.
169

DE IZTAPALAPA
TEAMA: ENERGIA ASOCIADA A UN CAMPO ELECTRICO
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
170
Energa asociada a un campo elctrico.

El concepto de campo representa la distribucin espacial de una magnitud fsica que muestra
cierta variacin en una regin del espacio. Matemticamente, los campos se representan
mediante la funcin que los define. Grficamente, se suelen representar mediante lneas o
superficies de igual magnitud.
El campo elctrico es un campo fsico que es representado mediante un modelo que describe
la interaccin entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza elctrica. Se describe
como un campo vectorial en el cual una carga elctrica puntual de valor q sufre los efectos de
una fuerza elctrica F dada por la siguiente ecuacin:
La energa necesaria para crear un campo magntico puede calcularse en dos formas: en
funcin de las corrientes en las espiras de alambre o como una integral de la densidad de
energa sobre el campo entero.
Si no se registran prdidas (como las debidas a histresis), la energa utilizada para crear el
campo magntico puede recuperarse cuando sea apagado, de modo que representa la
energa de l.
El concepto de energa de la auto inductancia indica que puede representarse como una
suma de la energa asociada a campo extremo a la regin con la corriente(inductancia
externa), y de la relacionada con el campo dentro de la regin de corrientes (inductancia
interna).
En particular, si hay materiales magnticos, puede calcularse mediante frmulas basadas de
conversin de la energa en el campo magntico.
Ejemplo el sol y sus erupciones.
171
El campo gravitatorio (Eg) que produce un cuerpo en un punto cualquiera es igual al cociente
entre la fuerza de atraccin gravitatoria que dicho cuerpo ejerce sobre una masa testigo o
masa de prueba colocada ah y el valor de dicha masa de prueba.
Donde M es la masa del cuerpo celeste que produce el campo, m es la masa del cuerpo de
prueba y r es la distancia entre los dos objetos (medida de centro a centro)
Por tanto, el mdulo del campo gravitatorio que produce el cuerpo de masa M en el punto
donde se coloc la masa testigo es:
Ejercicios: 1.-La masa de un proton es 1,67 1027 kg y su carga elctrica 1,6 1019 C.
Comprala fuerza de repulsin elctrica entre dos protones situados en el vaco con la fuerza
detraccin gravitatoria que acta entre ellos.
Solucion: Dividiendo los modulos de la fuerza gravitatoria y de la fuerza electrostatica, se
tiene:
2.-Dos pequeas bolas, de 10 g de masa cada una de ellas, estan suspendidas del mismo
punto mediante dos hilos de 1 m de longitud cada uno. Si al cargar las bolitas con la misma
carga electrica, los hilos se separan formando un angulo de 10, determina el valor de la carga
electrica.
Solucion: Sobre cada bola actuan su peso, la tension del hilo y la fuerza electrica. Aplicando la
condicion de equilibrio, se tiene que:
Dividiendo:
172
Si la longitud del hilo es igual a d y como cada bola se separa de la vertical un angulo = 5,
la distancia entre ellas es: r = 2 d sin 5. Sustituyendo en la ecuacion anterior:

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CAPACITORES EN SERIE Y PARALELO
ALUMNOS:
173
GRUPO: 3AM
Capacitores en serie y paralelo

Un condensador es un dispositivo que sirve para almacenar carga y energa. Esta esta
formada por dos placas conductoras (metlicas) de forma arbitraria aislada una de otra, que
poseen carga de igual magnitud.
Los condensadores tienen muchas aplicaciones prcticas. Por ejemplo, el "flash" de
una cmara fotogrfica contiene un condensador para almacenar energa necesaria para
causar un destello de luz.
CONEXIN EN PARALELO
Consideremos k condensadores conectado en paralelo como en la siguiente figura.
La ley de Kirchhoff de corrientes:
en conjunto con la corriente en un capacitor:
podemos escribir la siguiente igualdad:
Es decir:
174
Tenemos que:
CONEXIN EN SERIE
Considere una conexin en serie de condensadores como la figura
La ley de kirchhof de voltajes

en conjunto con la frmula tensin-corriente de un condesador.
Permitamos escribir la igualdad
Que si la simplificados conduce a la relacin
Tenemos que:
Ejercicios:
1.-Hallar la capacidad equivalente y la carga acumulada por cada condensador del siguiente
circuito.
175
Expresando todos los valores en nF tendremos:

C1 = 10nF; C2 = 10nF; C3 = 6nF; C4 = 3nF; C5 = 3nF; C6 = 4nF
2.-Calcular la capacidad equivalente y la tensin a la que queda sometido cada condensador

del siguiente circuito
El circuito de la Figura 9.25 se puede reducir en el siguiente circuito equivalente:
Resultado
176
UNIDAD 6
ELECTRODINAMICA
177

DE IZTAPALAPA
TEAMA: DEFINICIONES DE CORRIENTE, RESISTENCIA,
RESISTIVIDAD, DENSIDAD DE CORRIENTE Y
CONDUCTIVIDAD
EQUIPO CUATRO
ALUMNOS:
178

GRUPO: 3AM
Corriente elctrica
La corriente elctrica o intensidad elctrica es el flujo descarga por unidad de tiempo que
recorre un material.1Se debe al movimiento de las cargas
(Normalmente electrones) en el interior del material. En el Sistema Internacional de Unidades
se expresa en C/s (culombios sobre segundo), unidad que se denomina amperio. Una
corriente elctrica, puesto que se trata de un movimiento de cargas, produce un campo
magntico, un fenmeno que puede aprovecharse en el electroimn.
Resistencia elctrica
Se le denomina resistencia elctrica a la igualdad de oposicin que tienen los electrones al
moverse a travs de un conductor. La unidad de resistencia en el Sistema Internacional es el
ohmio, que se representa con la letra griega omega
(), en honor al fsico alemn Georg Ohm, quien descubri el principio que ahora lleva su
nombre.
Para un conductor de tipo cable, la resistencia est dada por la siguiente frmula:
Donde es el coeficiente de proporcionalidad o la resistividad del material,

cable y S el rea de la seccin transversal del mismo.
179
es la longitud del
Smbolo de la resistencia elctrica en un circuito
Resistividad
La resistividad es la resistencia elctrica especfica de un determinado material.
Se designa por la letra griega rho minscula () y se mide en ohmios metro (m).1
En donde
es la resistencia en ohms, la seccin transversal en m y la longitud en m. Su
valor describe el comportamiento de un material frente al paso de corriente elctrica: un valor
alto de resistividad indica que el material es mal conductor mientras que un valor bajo indica
que es un buen conductor.
Como ejemplo, un material de 1 m de largo por 1 m de ancho por 1 m de altura que tenga 1
de resistencia tendr una resistividad (resistencia especfica, coeficiente de resistividad) de 1
m. 2
Generalmente la resistividad de los metales aumenta con la temperatura, mientras que la
resistividad de los semiconductores disminuye ante el aumento de la temperatura.
Tabla de resistividades de algunos materiales
Material
Resistividad (en 20 C-25 C) (m)
Plata3
1,59 x 10-8
Cobre4
1,71 x 10-8
Oro5
2,35 x 10-8
Aluminio6
2,82 x 10-8
Wolframio7
5,65 x 10-8
Nquel8
6,40 x 10-8
Hierro9
9,71 x 10-8
Platino10
10,60 x 10-8
Estao11
11,50 x 10-8
Acero inoxidable 30112
72,00 x 10-8
Grafito13
60,00 x 10-8
180
Ejemplo de conversin de: (mm/m) a (m): La resistividad del cobre es

0,017 mm/m y para convertir mm a m se multiplica por 10 -6obteniendo 0,017x10-6m/m
que es igual a 1.7x10-8.m
La conversin de mm/m a m resulta de multiplicar la unidad inicial por 1x10 6 pasando de mm/m a m/m (m) y es la simplificacin del ndice de
Resistividad para un material de 1 m de largo por 1 m de seccin transversal o bien, de 1 m 3.
Densidad de corriente
Relacin entre la corriente y la densidad de corriente.

La densidad de corriente elctrica se define como una magnitud vectorial que tiene unidades
de corriente elctrica por unidad de superficie, es decir, intensidad por unidad de rea.
Matemticamente, la corriente y la densidad de corriente se relacionan como:
I es la corriente elctrica en amperios A
es la densidad de corriente en Am -2
S es la superficie de estudio en m
Conductividad elctrica
La conductividad elctrica es la medida de la capacidad (o de la aptitud) de un material
para dejar pasar (o dejar circular) libremente la corriente elctrica. La conductividad depende
de la estructura atmica y molecular del material. Los metales son buenos conductores
porque tienen una estructura con muchos electrones con vnculos dbiles, y esto permite su
movimiento. La conductividad tambin depende de otros factores fsicos del propio material,
y de la temperatura.
181
La conductividad es la inversa de la resistividad; por tanto,

, y su unidad es el S/m
1
1
(siemens por metro) o m . Usualmente, la magnitud de la conductividad () es la
proporcionalidad entre el campo elctrico
y la densidad de corriente de conduccin
:

DE IZTAPALAPA
TEAMA: LEY DE OHM
EQUIPO CINCO
ALUMNOS:
182
GRUPO: 3AM
La ley de Ohm
Postulada por el fsico y matemtico alemn Georg Simon Ohm, es una ley de la electricidad.
Es una ley vlida para los materiales "hmicos" que son la mayora de los empleados en
componentes elctricos (si bien existen tipos de materiales y dispositivos que no satisfacen la
ley de Ohm).
La ley establece que la diferencia de potencial
que aparece entre los extremos de un
conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente
que circula por el
citado conductor. Ohm complet la ley introduciendo la nocin de resistencia elctrica ; que
es el factor de proporcionalidad que aparece en la relacin entre e :
La frmula anterior se conoce como ley de Ohm incluso cuando la resistencia vara con la
corriente, y en la misma, corresponde a la diferencia de potencial,
a la resistencia e a la
intensidad de la corriente. Las unidades de esas tres magnitudes en el sistema internacional
de unidades son, respectivamente, voltios (V), ohmios () y amperios (A).
Otras expresiones alternativas, que se obtienen a partir de la ecuacin anterior, son:
vlida si 'R' no es nulo
vlida si 'I' no es nula

En los circuitos de alterna senoidal, a partir del concepto de impedancia, se ha generalizado
esta ley, dando lugar a la llamada ley de Ohm para circuitos recorridos por corriente alterna,
que indica:
Donde
corresponde al fasor corriente,
al fasor tensin y
Algunas aplicaciones de la ley

183
a la impedancia.
La importancia de esta ley reside en que verifica la relacin entre la diferencia de potencial en
bornes de una resistencia o impedancia, en general, y la intensidad de corriente que circula a
su travs. Con ella se resuelven numerosos problemas elctricos no solo de la fsica y de la
industria sino tambin de la vida real como son los consumos o las prdidas en las
instalaciones elctricas de las empresas y de los hogares.
Tambin introduce una nueva forma para obtener la potencia elctrica, y para calcular la
energa elctrica utilizada en cualquier suministro elctrico desde las centrales elctricas a los
consumidores. La ley es necesaria, por ejemplo, para determinar qu valor debe tener una
resistencia a incorporar en un circuito elctrico con el fin de que este funcione con el mejor
rendimiento.
Resistividades y coeficientes de temperatura de resistividad para

varios materiales13 14
Coeficiente de
Material Resistividad a 20 C, x m
temperatura a 20 C, K-1
Plata
1,6 x 10-8
3,8 x 10-3
Cobre
1,7 x 10-8
3,9 x 10-3
Aluminio
2,8 x 10-8
3,9 x 10-3
Wolframio
5,5 x 10-8
4,5 x 10-3
Hierro
10 x 10-8
5,0 x 10-3
-8
Plomo
22 x 10
4,3 x 10-8
Mercurio
96 x 10-8
0,9 x 10-3
Nicron
100 x 10-8
0,4 10-3
Carbono
3500 x 10-8
-0,5 x 10-3
Germanio
0,45
-4,8 x 10-2
Silicio
640
-7,5 x 10-2
Madera
108 -1014
Vidrio
1010 -1014
Goma dura
1013 -1016
mbar
5 x 1014
Azufre
1 x 1015
184
Circuitos serie:
Se define un circuito serie como aquel circuito en el que la corriente elctrica solo tiene un
solo camino para llegar al punto de partida, sin importar los elementos intermedios. En el caso
concreto de solo arreglos de resistencias la corriente elctrica es la misma en todos los puntos
del circuito.
Donde Ii es la corriente en la resistencia R i, V el voltaje de la fuente. Aqu observamos que en

general:
Circuitos Paralelo:
Se define un circuito paralelo como aquel circuito en el que la corriente elctrica se bifurca en
cada nodo. Su caracterstica ms importante es el hecho de que el potencial en cada
elemento del circuito tiene la misma diferencia de potencial.
185
Circuito Mixto:
Es una combinacin de elementos tanto en serie como en paralelos. Para la solucin de estos
problemas se trata de resolver primero todos los elementos que se encuentran en serie y en
paralelo para finalmente reducir a la un circuito puro, bien sea en serie o en paralelo.
186
Problemas:
1. Encontrar la resistencia total del siguiente circuito:
Solucin: El voltaje de la resistencia R1 se encuentra directamente encontrando la

resistencia total del circuito:
por lo tanto la resistencia R2 tiene un voltaje de 6V, como podemos ver:
tambin debemos considerar que la corriente en un circuito en serie, como lo es est, por
lo que la corriente en la resistencia R1 es la misma que la de R2 y por tanto:
Por ltimo la resistencia total de las resistencias del circuito son:
2. Encontrar el voltaje de la resistencia R2 del siguiente diagrama
187

DE IZTAPALAPA
TEAMA: POTENCIA
EQUIPO SEIS
ALUMNOS:
POMPA CARRERA KAREN
GRUPO: 3AM
188
Concepto de energa
Para entender qu es la potencia elctrica hay que definir antes el concepto de energa:
Energa es la capacidad que tiene un mecanismo o dispositivo elctrico cualquiera para
realizar un trabajo. Es todo lo susceptible de transformarse en trabajo. Existen muchos tipos
de energa: energa potencial, gravitatoria, cintica, qumica, elctrica, nuclear, calorfica, luz,
radiaciones, etc.
Puesto que la energa puede transformarse en trabajo, se expresar en las mismas unidades
que ste. Cuando conectamos un computador o cualquier artefacto elctrico a un circuito
alimentado por una fuente de fuerza electromotriz (ya sea una pequea batera o una central
hidroelctrica), la energa elctrica que suministra fluye por el conductor, permitiendo que, por
ejemplo, una ampolleta transforme esa energa en luz y calor, o un motor pueda mover una
maquinaria.
De acuerdo con el postulado de la fsica, la energa ni se crea ni se destruye, se transforma,
en el caso de la energa elctrica esa transformacin se manifiesta en la obtencin de luz,
calor, fro, movimiento (en un motor), o en otro trabajo til que realice cualquier dispositivo
conectado a un circuito elctrico cerrado. La energa utilizada para realizar un trabajo
cualquiera, se mide en joule (en castellano julio) y se representa con la letra J.
Potencia.
"La relacin de paso de energa de un flujo por unidad de tiempo"
"Energa absorbida o entregada por un receptor en un tiempo determinado"
"La capacidad que tiene un receptor elctrico para transformar la energa en un tiempo
determinado".
Como ves en esta definicin habla de transformar la energa, pero esta transformacin puede
ser energa elctrica en luminosa, en mecnica, en calorfica, etc., depende del receptor. No te
olvides que un receptor elctrico transforma la energa elctrica en otro tipo de energa.
Adems aunque en la definicin entra la palabra "tiempo", no te lies, un receptor tendr
siempre la misma potencia, independientemente del tiempo, lo que cambiar con el tiempo
ser la energa que consuma.
Lgicamente la energa consumida depender del tiempo conectado y tambin de la potencia
del receptor que conectemos. Su frmula es muy sencilla E = P x t, potencia por tiempo
conectado. Pero la potencia es siempre la misma!
Como calcular la potencia.
La potencia elctrica en vatios asociada con un circuito elctrico completo o con un
componente del circuito, representa la tasa a la cual la energa se convierte de, energa
elctrica del movimiento de cargas a alguna otra forma, tales como calor, energa mecnica o
energa almacenada en campos magnticos o campos elctricos. Para un resistor en un
189
circuito DC, la potencia est dada por el producto del voltaje aplicado y la intensidad
de corriente elctrica:
P = VI
Potencia = Voltaje x Intensidad
Principio del formulario
Veamos un ejemplo.
Calcula la potencia de un timbre que trabaja a una tensin de 12V y por el que circula una
intensidad de 2mA.
Lo primero poner la V en voltios (ya est) y la I en amperios (convertimos)
2mA (miliamperios) son 2/1000 Amperios, es decir 0,002
Ahora solo queda aplicarla frmula P = 12V x 0,002A = 0,06w.
UNIDADES: En el sistema internacional de unidades:
El Trabajo y la Energa se expresan en JULIOS o JOULES 1 Julio = 1 Newton x 1 metro (1 J
= 1 N x 1 m) La potencia se expresa en Watios 1 Watio = 1 Julio / 1 segundo (1 W = 1 J / 1 s)
1 kilowatio = 1000 watios => 1Kw = 1000 w.
Como estas unidades resultan relativamente pequeas, existen otras de tipo prctico:
-Trabajo energa: KILOWATIO-HORA (Kwh):
Es el trabajo realizado por un kilowatio durante una hora:
1 Kwh = 1000 watios x 3600 segundos = 3.600.000 Julios
-Potencia: CABALLO DE VAPOR (C.V.) Horse Power (H.P.)
1 C.V. = 736 watios = 0'736 Kw.
1 Kw = 1 / 0,736 = 1,36 C.V.
Algunas veces se necesitan unidades ms pequeas:
1 MILIVATIO (mW) = 0,001 W. = 10-3 W.
1 MICROVATIO (W) = 0,000001 W. = 10-6 W
190
1 PICOVATIO (pW) = 0,000000000001 W. 10-12 W

DE IZTAPALAPA
TEAMA: LEYES DE KIRCHHOFF

EQUIPO SIETE
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
191
Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887), enunci dos reglas que

permiten resolver de forma sistemtica problemas de circuitos
elctricos. Dichos circuitos tendran difcil solucin con la aplicacin
directa de la ley de Ohm.
Las reglas enunciadas por Kirchhoff tienen como finalidad la
obtencin de un sistema de ecuaciones cuya resolucin, por
cualquier mtodo matemtico adecuado, nos permita conocer las
intensidades de corriente (en valor y sentido) existentes en un
circuito.
La primera Ley de Kirchoff
En un circuito elctrico, es comn que se generen nodos de corriente. Un nodo
es el punto del circuito donde se unen ms de un terminal de un componente
elctrico. Si lo desea pronuncie nodo y piense en nudo porque esa es
precisamente la realidad: dos o ms componentes se unen anudados entre s (en
realidad soldados entre s). En la figura 1 se puede observar el ms bsico de los
circuitos de CC (corriente continua) que contiene dos nodos.
La corriente entrante a un nodo es igual a la suma de las corrientes salientes.
Del mismo modo se puede generalizar la primera ley de Kirchoff diciendo que la
suma de las corrientes entrantes a un nodo es igual a la suma de las corrientes
salientes.
La razn por la cual se cumple esta ley se entiende perfectamente en forma
intuitiva si uno considera que la corriente elctrica es debida a la circulacin de
electrones de un punto a otro del circuito. Piense en una modificacin de nuestro
circuito en donde los resistores tienen un valor mucho ms grande que el
indicado, de modo que circule una corriente elctrica muy pequea, constituida
por tan solo 10 electrones que salen del terminal positivo de la batera. Los
electrones estn guiados por el conductor de cobre que los lleva hacia el nodo 1.
Llegados a ese punto los electrones se dan cuenta que la resistencia elctrica
hacia ambos resistores es la misma y entonces se dividen circulando 5 por un
resistor y otros 5 por el otro. Esto es totalmente lgico porque el nodo no puede
generar electrones ni retirarlos del circuito solo puede distribuirlos y lo hace en
funcin de la resistencia de cada derivacin. En nuestro caso las resistencias son
iguales y entonces enva la misma cantidad de electrones para cada lado. Si las
resistencias fueran diferentes, podran circular tal vez 1 electrn hacia una y
nueve hacia la otra de acuerdo a la aplicacin de la ley de Ohm.
Mas cientficamente podramos decir, que siempre se debe cumplir una ley de la
fsica que dice que la energa no se crea ni se consume, sino que siempre se
transforma. La energa elctrica que entrega la batera se subdivide en el nodo
de modo que se transforma en iguales energas trmicas entregadas al ambiente
por cada uno de los resistores.
192
Si los resistores son iguales y estn conectados a la misma tensin, deben

generar la misma cantidad de calor y por lo tanto deben estar recorridos por la
misma corriente; que sumadas deben ser iguales a la corriente entregada por la
batera, para que se cumpla la ley de conservacin de la energa.
En una palabra, que la energa elctrica entregada por la batera es igual a la
suma de las energas trmicas disipadas por los resistores. El autor un poco en
broma suele decir en sus clases. Como dice el Martn Fierro, todo Vatio que
camina va a parar al resistor. Nota: el Vatio es la unidad de potencia elctrica y
ser estudiado oportunamente.
Segunda Ley de Kirchoff

Cuando un circuito posee ms de una batera y varios resistores de carga ya no
resulta tan claro como se establecen las corrientes por el mismo. En ese caso es
de aplicacin la segunda ley de kirchoff, que nos permite resolver el circuito con
una gran claridad.
En un circuito cerrado, la suma de las tensiones de batera que se encuentran al
recorrerlo siempre ser igual a la suma de las cadas de tensin existente sobre
los resistores.
193

INSTITUTO TECNOLOGICO DE IZTAPALAPA
Alumno:
Agustn Snchez Jimnez
Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales
Materia: FISICA GENERAL
Clave de la materia: SCC1005
Profesor: Rubn Ernesto Rivera Reyes
Tercer Semestre
Grupo:3AM-ISC
Resumen del Documental:
La energa desbordada de Tesla.
194
El documental habla sobre Nikola Tesla y las invenciones ms importantes que ha tenido, quien es un
cientfico que se nacionalizo Estadounidense.
Sus invenciones se hicieron famosas a comienzo del siglo XX y muri en la habitacin de un hotel en
el ao de 1943. El FBI hizo un archivo de Nikola que recopilaban sus ideas de este descubridor con
cerca de 100 patentes que segn ellos se regresaron a un museo en su pas de origen, donde se
encuentran resguardadas.
Uno de sus inventos fue la electricidad inalmbrica, esta consista en lo que nosotros conocemos como
la bobina Tesla que fue patentada 1891 y que es una bobina gigante que libera la electricidad en el
ambiente, de forma en que no es daina para el hombre. Su idea era convertir a la tierra en una
especie de va para compartir a la electricidad sin necesidad de cables. La primer bobina que el realizo
se conect a la planta de energa de colorado y su bobina Tesla magnificaba el voltaje de la
electricidad creando 16 millones de volts, con esto comprob su concepto de energa inalmbrica al
iluminar una bombilla fluorescente al sostenerla en su mano. Esto lo hace al cargar con electricidad el
ambiente que la rodea.
Despus de su primer experimento con la bobina l se fue a la costa este donde busco financiamiento
con J.P Morgan y le convencio de que el invierta en su proyecto, dicindole que le hara rico y que las
torres le permitiran en un futuro enviar imagen, video voz y datos. Conseguido esto empez la
construccin de una planta de energa hidralica que sera la que alimentaria a la bobina tesla. Pero en
el ao de 1901 Marconni, quien fuera el que envio la primer seal de radio a travs del Atlntico, le
quito la inversin a Tesla, ya que al haberse hecho antes lo que Tesla le propuso a Morgan, est ltimo
decidi que Tesla ya no era tan importante. Aunque algunos aos despus se le reconoci a Tesla
como el padre de la radio, ya que Marconni, para l envi de la primera seal de radio, se bas en al
menos 17 patentes de Tesla.
Algunos aos despus empez Tesla con Edison una guerra, llamada la guerra de las corrientes, pero
antes de eso tuvo una invencin que fue el motor asncrono que es la base de muchas tecnologas que
aplicamos hoy en da, desde licuadoras, hasta autos elctricos, uno que lo utiliza es un deportivo 100%
elctrico de una empresa llamada Tesla Motors, en honor a este cientfico. Despus de esto es cuando
Tesla conoce a Edison gracias a una carta que envi un patrn que l tena, se mud a los estados
unidos procedente de Croacia, ah fue contratado por el segundo y despus de haber rediseado sus
motores de generacin elctrica, este renuncio por una disgusto entre ellos.
Para mantener a flote su vida y sus invenciones trabajo aproximadamente un ao en el cual descubri
el sistema de corriente directa que era la base de la tecnologa de Edison, esto se basaba a que el
195
flujo elctrico deba desplazarse a una misma potencia por cables muy gruesos y que deban de haber
por al menos cada kilmetro una planta generadora de electricidad para mantener el suministro
estable.
Decidido a cambiar esto desarrollo siete patentes que lo ayudara a generar una nueva serie de
generadores que el llamo Corriente alterna, en los cuales los electrones no recorran todos los caminos
de cables, si no que los mismos generadores y transformadores mandaban ida y vuelta los electrones
en una frecuencia de 60 Hz a menores costes y mayor eficiencia.
Despus de esto comenz la guerra en la que Edison trato de desprestigiar la corriente alterna
mediante actos de electrocucin donde se sacrificaban a animales en plazas pblicas. Un tiempo pas
y llego la feria de Chicago, donde el gobierno licito la iluminacin y energa para esta, donde Tesla
demostr la seguridad de su corriente alterna y tambin le ayudo a crear un nuevo tipo de bombilla
elctrica debido al hecho de que Edison no quiso que se usaran sus patentes, y en menos de seis
meses consigui maravillar al mundo con esa corriente alterna y bombillos ms fciles de fabricar y
baratos.
Posteriormente Tesla invento y sent las bases de lo que es el radar y cre el control remoto.
Finalmente su vida se fue por el cao, vivi solo, tena obsesiones con los nmeros divisibles entre
tres y su relacin con su entorno, tena un hospital para palomas heridas de sus patas o alas. No
soportaba a las mujeres con las orejas perforadas y finalmente muri en la pobreza y olvido hasta
nuestros das dnde sus invenciones estn tomando la importancia que merecen.
196
UNIDAD 7
ELECTROMAGNETISMO
197

DE IZTAPALAPA
TEAMA: DEFINICINES
EQUIPO OCHO
ALUMNOS:
BARRERA MELENDEZ LUIS ENRIQUE
HERNANDEZ LARA F. ARMANDO
198
GRUPO: 3AM
La naturaleza de las ondas electromagnticas consiste en la propiedad que tiene el campo

elctrico y magntico de generarse mutuamente cuando cambian en el tiempo.
* Las ondas electromagnticas viajan en el vaco a la velocidad de la luz y transportan energa
a travs del espacio. La cantidad de energa transportada por una onda electromagntica
depende de su frecuencia (longitud de onda): entre mayor su frecuencia mayor es la energa:
W = h f, donde W es la energa, h es una constante (la constante de Plank) y f es la
frecuencia.
* El plano de oscilacin del campo elctrico (rayas rojas en el diagrama superior) define la
direccin de polarizacin de la onda. Se dice que una fuente de luz produce luz polarizada
cuando la radiacin emitida viene con el campo elctrico alineado preferencialmente en una
direccin.
* Ejemplos de ondas electromagnticas son:
Las seales de radio y televisin Ondas de radio provenientes de la Galaxia
Microondas generadas en los hornos microondas
Radiacin Infrarroja provenientes de cuerpos a temperatura ambiente La luz La radiacin
Ultravioleta proveniente del Sol, de la cual la crema anti solar nos protege la piel
Los Rayos X usados para tomar radiografas del cuerpo humano La radiacin Gama
producida por ncleos radioactivos
* La nica distincin entre las ondas de los ejemplos citados anteriormente es que tienen
frecuencias distintas (y por lo tanto la energa que transportan es diferente) Pelcula sobre el
campo elctrico de ondas generadas en una antena
Las ecuaciones de Maxwell
La formulacin diferencial e integral
En 1873 J.C. Maxwell public su famosos Tratado de electricidad y magnetismo
199
[Max54] que recoga en forma matemtica algunas leyes experimentales conocidas. Aparte
del inters fundamental de este tratado en Fsica, no es desdeable su inters matemtico
histrico. All por ejemplo aparece una de las primeras demostraciones del teorema de Stokes, alcanzan protagonismo los operadores diferenciales divergencia y rotacional y se atisba
el germen de lo que es el actual clculo vectorial.
Estas leyes se pueden describir como unas ecuaciones diferenciales, llamadas ecuaciones de
Maxwell, que deben satisfacer E, la intensidad de campo elctrico(fuerza por unidad de carga)
y B, la induccin magntica, que son dos campos vectoriales en R 3 dependientes del tiempo
que representan los fenmenos electromagnticos. En ausencia de cargas y corrientes, las
ecuaciones de Maxwell son:
El electromagnetismo, estudia los fenmenos elctricos y magnticos que se unen en una
sola teora aportada por Faraday, que se resumen en cuatro ecuaciones vectoriales que
relacionan campos elctricos y magnticos conocidas como las ecuaciones de Maxwell .
Gracias a la invencin de la pila de limn, se pudieron efectuar los estudios de los efectos
magnticos que se originan por el paso de corriente elctrica a travs de un conductor. El
Electromagnetismo, de esta manera es la parte de la Fsica que estudia los campos
electromagnticos y los campos elctricos, sus interacciones con la materia y, en general, la
electricidad y el magnetismo y las partculas subatmicas que generan flujo de carga elctrica.
El electromagnetismo, por ende se comprende que estudia conjuntamente los fenmenos
fsicos en los cuales intervienen cargas elctricas en reposo y en movimiento, as como los
relativos a los campos magnticos y a sus efectos sobre diversas sustancias slidas, lquidas
y gaseosas.
Campo electromagntico. Combinacin de campos de fuerza elctricos y magnticos
invisibles. Los campos elctricos tienen su origen en diferencias de voltaje: entre ms elevado
sea el voltaje, ms fuerte ser el campo que resulta
Campos magnticos
Los campos magnticos tienen su origen en las corrientes elctricas: una corriente ms fuerte
resulta en un campo ms fuerte. Un campo elctrico existe aunque no haya corriente. Cuando
hay corriente, la magnitud del campo magntico cambiar con el consumo de poder, pero la
fuerza del campo elctrico quedar igual.
Ondas electromagnticas El movimiento de cargas elctricas en un metal conductor (como
una antena de una emisora de radio o TV), origina ondas de campos elctrico y magntico
(denominadas ondas electromagnticas EM) que se propagan a travs del espacio vaco a la
velocidad c de la luz (c = 300.000 km/s). Estas ondas radiadas llevan asociada una energa
electromagntica que puede ser captada por una antena receptora (la antena de TV en una
casa o por la pequea antena incorporada en un telfono mvil).
Sin embargo, los campos elctrico y magntico pueden existir independientemente uno del
otro, y se les denomina entonces campos estticos; como los campos elctricos que se
200
originan entre las nubes y tierra durante una tormenta, antes de saltar el rayo. Cuando en una
regin del espacio existe una energa electromagntica, se dice que en esa regin del espacio
hay un campo electromagntico y este campo se describe en trminos de la intensidad de
campo elctrico (E) y/o la induccin magntica o densidad de flujo magntico.
Fuente de los campos magnticos

La fuente de los campos magnticos es la corriente elctrica. Su intensidad se mide en
amperios por metro (A/m). Habitualmente, los investigadores de CEM utilizan una magnitud
relacionada, la densidad de flujo (en micro teslas (T) o milteselas (mT). Los campos
magnticos se originan cuando se pone en marcha un aparato elctrico y fluye la corriente. La
intensidad del campo disminuye conforme aumenta la distancia desde la fuente. La mayora
de los materiales no atenan los campos magnticos.
Fuentes naturales de campos electromagnticos
En el medio en que vivimos, hay campos electromagnticos por todas partes, pero son
invisibles para el ojo humano. Se producen campos elctricos por la acumulacin de cargas
elctricas en determinadas zonas de la atmsfera por efecto de las tormentas. El campo
magntico terrestre provoca la orientacin de las agujas de los compases en direccin NorteSur y los pjaros y los peces lo utilizan para orientarse.
Fuentes de campos electromagnticos generadas por el hombre
Adems de las fuentes naturales, en el espectro electromagntico hay tambin fuentes
generadas por el hombre: Para diagnosticar la rotura de un hueso por un accidente deportivo,
se utilizan los rayos X. La electricidad que surge de cualquier toma de corriente lleva
asociados campos electromagnticos de frecuencia baja. Adems, diversos tipos de ondas de
radio de frecuencia ms alta se utilizan para transmitir informacin, ya sea por medio de
antenas de televisin, estaciones de radio o estaciones base de telefona mvil.
201

DE IZTAPALAPA
TEAMA: CAMPO MAGNETICO TERRESTRE
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
202
Campo magntico terrestre

El campo magntico terrestre (tambin llamado campo geomagntico), es el campo
magntico que se extiende desde el ncleo interno de la Tierra hasta el lmite en el que se
encuentra con el viento solar; una corriente de partculas energticas que emana del Sol. Su
magnitud en la superficie de la Tierra vara de 25 a 65 T (microteslas) (0,25-0,65 G). Se
puede considerar en aproximacin el campo creado por un dipolo magntico inclinado un
ngulo de 10 grados con respecto al eje de rotacin (como un imn de barra). Sin embargo, al
contrario que el campo de un imn, el campo de la Tierra cambia con el tiempo porque se
genera por el movimiento de aleaciones de hierro fundido en el ncleo externo de la Tierra (la
geodinamo). El polo norte magntico se desplaza, pero de una manera suficientemente lenta
como para que las brjulas sean tiles en la navegacin. Al cabo de ciertos periodos de
duracin aleatoria (con un promedio de duracin de varios cientos de miles de aos), el
campo magntico de la Tierra se invierte (el polo norte y sur geomagntico permutan su
posicin). Estas inversiones dejan un registro en las rocas que permiten a los
paleomagnetistas calcular la deriva de continentes en el pasado y los fondos ocenicos
resultado de la tectnica de placas.
La regin por encima de la ionosfera que se extiende varias decenas de miles de kilmetros
en el espacio es llamada la magnetosfera. Esta nueva capa protege a la Tierra de los rayos
csmicos que destruiran la atmsfera externa, incluyendo la capa de ozono que protege a la
Tierra de la daina radiacin ultravioleta.
Simulacin por computadora de las lneas del campo terrestre en un periodo estndar entre
inversiones (azules cuando el campo apunta hacia el centro y amarillas cuando apunta hacia
fuera); el eje de rotacin de la tierra est centrado y en la vertical; la densa agrupacin de
lneas corresponde al interior del ncleo terrestre.
203
Importancia
La Tierra est mayormente protegida del viento solar, un flujo de partculas energticas
cargadas que emana del Sol, por su campo magntico, que desva la mayor parte de las
partculas cargadas. Estas partculas destruiran la capa de ozono, que protege a la Tierra de
dainos rayos ultravioletas. El clculo de la prdida de dixido de carbono de la atmsfera de
Marte que result en la captura de iones del viento solar es consistente con la prdida
casi total de su atmsfera consecuencia del apagado del campo magntico del planeta.
La polaridad del campo magntico de la Tierra se registra en las rocas sedimentarias. Las
inversiones son detectables como bandas centradas en las dorsales ocenicas en las que el
lecho ocenico se expande, mientras que la estabilidad de los polos geomagnticos entre los
diferentes sucesos de inversin permite a los paleomagnetistas seguir la deriva de
continentes. Las inversiones tambin constituyen la base de la magnetoestratigrafa, un
mtodo de datar rocas y sedimentos. El campo tambin magnetiza la corteza; pudindose
usar las anomalas para detectar menas de minerales valiosos.
Los seres humanos han usado brjulas para orientarse desde el el siglo XI a. C., y para la
navegacin desde el siglo XII.
Principales caractersticas
Descripcin: El campo magntico puede ser representado en cualquier punto por un vector
tridimensional (ver figura). Una forma comn de medir su direccin es usar una brjula para
determinar la direccin del norte magntico. Su ngulo con respecto al norte geogrfico se
denomina declinacin. Apuntando hacia el norte magntico el ngulo que el campo mantiene
con la horizontal es la inclinacin. La intensidad (F) del campo es proporcional a la fuerza que
se ejerce sobre el imn. Tambin se puede usar una representacin con coordenadas XYZ en
las que la X es la direccin de los paralelos (con sentido este), la Y es la direccin meridiana
(sentido hacia el polo norte geogrfico) y la Z es la direccin vertical (con el sentido hacia
abajo apuntando al centro de la Tierra).
Intensidad: La intensidad de campo es mxima cerca de los polos y mnima cerca del
ecuador. Es medida con cierta frecuencia en Gauss (una diezmilsima de Tesla), pero
normalmente se representa usando los nanoteslas (nT), siendo 1 G = 100 000 nT. El
nanotesla tambin es llamado un Gamma). El campo vara entre aproximadamente 25 000 y
65 000 nT (0,25-0,65 G). En comparacin el imn de una nevera tiene un campo de
100 gauss.
Los mapas de isolneas de intensidad son llamados cartas isodinmicas. En la imagen de la
izquierda se puede ver una carta isodinmica del campo magntico de la Tierra. El mnimo de
intensidad ocurre sobre Amrica del Sur, mientras que el mximo ocurre sobre el norte de
Canad, Siberia y la costa de la Antrtida al sur del continente australiano.
204
Inclinacin: La inclinacin viene dada por el ngulo por el que el campo apunta hacia abajo
con respecto a la horizontal. Puede tener valores entre -90 (hacia arriba) y 90 (hacia abajo).
En el polo norte magntico apunta completamente hacia abajo, y va progresivamente rotando
hacia arriba al disminuir la latitud hasta la horizontal (inclinacin 0), que se alcanza en el
ecuador magntico. Contina rotando hasta alcanzar la vertical en el polo sur magntico. La
inclinacin puede ser medida con un crculo de inclinacin.
Declinacin:
Artculo principal: Declinacin magntica
La declinacin es positiva para una desviacin del campo hacia el este relativa al norte
geogrfico. Se puede estimar al comparar la orientacin de una brjula con la posicin del
polo celeste. Los mapas incluyen normalmente informacin de la declinacin como un
pequeo diagrama que muestra la relacin entre el norte magntico y geogrfico. La
informacin de la declinacin para una regin puede ser representada por una carta isognica
(mapa de isolneas que unen puntos con la misma declinacin).
Aproximacin dipolar:
Cerca de la superficie de la Tierra, el campo magntico de esta puede ser razonablemente
aproximado por el creado por un dipolo magntico localizado en el centro de la Tierra e
inclinado con un ngulo de alrededor de 10 con respecto al eje de rotacin del planeta. El
dipolo es aproximable a un imn de barra, con el polo sur apuntando hacia el polo norte
geomgntico. Esto podra parecer sorprendente, pero el polo norte de un imn se define a
partir de la atraccin hacia el polo norte de la Tierra. En base a que el polo norte de un imn
atrae al polo sur de otros imanes y repele los polos nortes, debe ser atrado al polo sur del
imn de la Tierra. Este campo dipolar supone alrededor de un 80-90 % del campo total en la
mayor parte de las localizaciones.
Polos magnticos:
La posicin de los polos magnticos puede definirse por lo menos de dos maneras. Un polo
de inclinacin magntica es un punto de la superficie terrestre en el que su campo magntico
es totalmente vertical.
La inclinacin del campo de la Tierra es de 90 en el polo norte magntico y -90 en el polo sur
magntico. Los dos polos se desplazan independientemente del otro y no estn situados
perfectamente enfrentados en puntos opuestos del globo. Su desplazamiento puede ser
rpido: se han detectado movimientos del polo norte magntico por encima de los 40 km por
ao. A lo largo de los ltimos 180 aos, el polo norte magntico ha estado migrando hacia el
noroeste, desde el Cabo Adelaida en la pennsula Boothia en 1831 hasta la baha Resolute a
600 km de distancia en 2001. El ecuador magntico es la isolnea de inclinacin cero (el
campo magntico es horizontal).
205
Si se traza una lnea paralela al momento del dipolo que ms se aproxima al campo
magntico terrestre los puntos de interseccin con la superficie terrestre son llamados los
polos geomagnticos. Es decir, el polo norte y sur geomagnticos seran equivalentes al polo
norte y sur magntico si la Tierra fuera un dipolo perfecto. Sin embargo, el campo de la Tierra
presenta una contribucin significativa de trminos no dipolares, por lo que los polos no
coinciden.

DE IZTAPALAPA
TEAMA: TRAYECTORIA DE LAS CARGAS EN
MOVIMIENTO DENTRO DE UN CAMPO MAGNETICO.
EQUIPO DOS
ALUMNOS:
206

GRUPO: 3AM
Qu significa?
Todo conductor por el cual circula una corriente elctrica est rodeado de un campo
magntico. En virtud de que una corriente elctrica es un flujo de electrones, cada uno de
ellos constituye una partcula cargada en movimiento generadora de un campo magntico a
su alrededor.
Por ello, cuando un electrn en movimiento con su propio campo magntico penetra en forma
perpendicular dentro de otro campo producido por un imn o una corriente elctrica, los dos
campos magnticos interactan entre s.
En general, los campos magnticos actan sobre las partculas cargadas desvindolas de sus
trayectorias a consecuencia del efecto de una fuerza magntica llamada fuerza de Ampere.
La induccin magntica o densidad de flujo en un punto de un campo magntico equivale a un
tesla, cuando una carga de un coulomb al penetrar perpendicularmente al campo magntico
con una velocidad igual a un metro por segundo, recibe, en dicho punto, la fuerza magntica
de un newton.
Fuerzas sobre cargas en movimiento dentro de campos magnticos
Fuerzas sobre cargas en movimiento dentro de campos magnticos Todo conductor por el
cual circula una corriente elctrica est rodeado de un campo magntico. En virtud de que una
corriente elctrica es un flujo de electrones, cada uno de ellos constituye una
partcula cargada en movimiento generadora.
207
Campo magntico de una carga en movimiento

Campo magntico de
una carga en movimiento El campo magntico de
una
sola carga puntual q que se desplaza con velocidad constante v. Como ya se sabe la
magnitud de un campo magntico se calcula a partir de la siguiente expresin: E |q|r2 La
relacin correspondiente para el campo magntico B.
Aplicaciones De Las Trayectorias De Un Mvil Cargado En Un Campo Magntico

APLICACIONES
DE TRAYECTORIAS DE
UNA CARGA MOVIL
EN
UN CAMPO MAGNETICO Un campo magntico
ejerce
una
fuerza
sobre
una carga en movimiento que le atraviese, modificando su direccin, pero no su energa ni su
velocidad, por lo tanto no realiza trabajo sobre ella. Si el campo es constante y perpendicular...
El campo magntico B es una magnitud vectorial. Puede estar producido por una carga
puntual en movimiento o por un conjunto de cargas en movimiento, es decir, por
una corriente elctrica.
La unidad de campo magntico en el Sistema Internacional es el tesla (T). Un tesla se
define como el campo magntico que ejerce una fuerza de 1 N (newton) sobre una carga
de 1 C (culombio) que se mueve a velocidad de 1 m/s dentro del campo y
perpendicularmente a las lneas de campo.
El tesla es una unidad muy grande, por lo que a veces se emplea como unidad de campo
magntico el gauss (G) que, aunque no pertenece al Sistema Internacional sino al
208
sistema CGS, tiene un valor ms acorde con el orden de magnitud de los campos
magnticos que habitualmente se manejan.
1 T = 10.000 gauss
Campo magntico creado por una carga puntual

Cuando una carga q se mueve con una cierta velocidad, como se muestra en la siguiente
figura, crea un campo magntico en todo el espacio.
Dicho campo viene dado por la expresin:
Donde,
q es la carga creadora del campo
v es la velocidad de dicha carga
r es la distancia desde el punto donde se encuentra la carga hasta el punto P donde se

est calculando el campo
ur es un vector unitario que va desde el punto donde se encuentra la carga hacia el

punto donde se calcula el campo
0 es una constante denominada permeabilidad del espacio libre. Su valor en el

Sistema Internacional es 0 = 4 10-7 T m/A
209
La direccin y el sentido del campo B vienen dados por la regla de la mano derecha, y su
mdulo es el mdulo del producto vectorial:
Direccin y sentido
Mdulo
Cuando la carga q es negativa, el sentido de B es opuesto al que se muestra en la figura.

El campo magntico en la direccin del movimiento es nulo, ya que en este caso los
vectores v y ur son paralelos y su producto vectorial es cero.
Movimiento en un campo elctrico
Cuando una partcula cargada est en una regin donde hay un campo elctrico experimenta
una fuerza igual al producto de su carga por la intensidad del campo elctrico
Si la carga es positiva experimenta una fuerza en el sentido del campo
Si la carga es negativa experimenta una fuerza en sentido contrario al campo
Si el campo es uniforme la fuerza es constante y tambin lo es la aceleracin, aplicando las

ecuaciones del movimiento rectilneo uniformemente acelerado podemos obtener la velocidad
de la partcula en cualquier instante o despus de haberse desplazado una determinada
distancia
210
De forma alternativa, podemos aplicar el principio de conservacin de la energa, ya que el

campo elctrico es conservativo
La energa potencial q (V'-V) se transforma en energa cintica. Siendo V'-V la diferencia de
potencial existente entre dos puntos distantes x. En un campo elctrico uniforme V'-V=Ex.
Movimiento en un campo magntico

Una partcula que se mueve en un campo magntico experimenta una fuerza dada por el
producto vectorial
. El resultado de un producto vectorial es un vector de
mdulo igual al producto de los mdulos por el seno del ngulo comprendido qvBsen(q)
direccin perpendicular al plano formado por los vectores velocidad y campo.
y el sentido se obtiene por la denominada regla del sacacorchos. Si la carga es positiva

el sentido es el del producto vectorial
, como en la figura
Si la carga es negativa el sentido de la fuerza es contrario al del producto vectorial
Dicha partcula en un campo magntico uniforme y perpendicular a la direccin de la

velocidad describe rbita circular ya que la fuerza y la velocidad son mutuamente
perpendiculares. El radio de dicha rbita puede obtenerse a partir de la aplicacin de la
ecuacin de la dinmica del movimiento circular uniforme: fuerza igual a masa por aceleracin
normal.
211
Vamos a estudiar tres situaciones en las que una partcula cargada positiva o negativa se
mueve en una regin donde existe un campo elctrico, en un campo magntico, o en un
campo elctrico y magnticos cruzados (perpendiculares entre s).
1. El descubrimiento del electrn consta a su vez de dos experiencias
La medida de la relacin carga/masa del electrn efectuada por Thomson
La medida de la cantidad fundamental de carga efectuada por Millikan
2. La separacin de istopos de un determinado elemento mediante un espectrmetro de

masas.
3. La aceleracin de iones mediante un ciclotrn.

212
DE IZTAPALAPA
TEAMA: FUERZAS MAGNETICAS ENTRE CORRIENTES

EQUIPO TRES
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
213
FUERZA MAGNTICA ENTRE CORRIENTES. DEFINICIN DE AMPERIO

Puesto que las corrientes elctricas producen y "sienten" la accin del campo magntico,
interesa estudiar las fuerzas magnticas ejercidas directamente entre ellas. El caso ms
sencillo es el de dos conductores rectilneos, paralelos e indefinidos.
En el dibujo de la izquierda se ha representado
una lnea del campo magntico generado por
una corriente rectilnea 1. Dicho campo acta
sobre una segunda corriente 2, paralela a la
primera, en una direccin perpendicular a ella y
tambin perpendicular a la pantalla. Para
deducir el sentido de la fuerza magntica que
acta sobre dicha corriente 2, se aplica
la segunda ley de Laplace, lo que da una
fuerza, F21, perpendicular al conductor 2 y
dirigida hacia el 1. Razonando igual se puede
deducir la orientacin de la fuerza magntica
que se ejerce sobre el conductor 1, debida al
campo generado por el conductor 2
(dibujaramos las lneas del campo magntico
producido por la corriente 2, y usaramos la
misma ley para deducir el sentido de la
fuerza, F12, que se ejerce sobre el conductor 1).
Hacindolo, se obtiene que esa fuerza es
perpendicular al conductor 1 y se dirige hacia el
conductor 2.
Por tanto, se concluye que dos
conductores
rectilneos
e
indefinidos, por los que circulan
corrientes elctricas en el mismo
sentido, se atraen, mientras que dos
conductores
rectilneos
e
indefinidos, por los que circulan
corrientes elctricas en sentidos
opuestos, se repelen.
Para ver que este
extrapolarlo al caso
Cuando circulan por
sentido las espiras se
214
resultado es lgico es til

de dos espiras enfrentadas.
ellas corrientes del mismo
atraen (cada dos conductores
En cuanto a la expresin que calcula del mdulo de esta fuerza de interaccin magntica
entre dos corrientes rectilneas, para deducirla se comienza aplicando la ley de Biot y Savart,
segn la cual el mdulo del campo magntico que crea una corriente rectilnea 1, a la
distancia r a que se encuentra la segunda corriente 2 (tambin rectilnea), es:
A partir de aqu, el mdulo de la fuerza magntica F12 que se ejerce sobre la corriente 2
(debida al campo que produce la corriente 1) se obtiene aplicando la segunda ley de
Laplace:
Para obtener el mdulo de la fuerza F21 que se ejerce sobre el conductor 1 debido al campo
magntico que genera el conductor 2, razonaramos igual y llegaramos a la misma expresin,
pero cambiando la longitud de conductor 1, L1, por la longitud de conductor 2, L2. Por tanto, se
concluye que dos conductores rectilneos y paralelos se atraen (cuando son recorridos por
corrientes de la misma orientacin) o se repelen (cuando son recorridos por corrientes de
orientaciones opuestas) con una fuerza, cuyo mdulo por unidad de longitud es:
Esta expresin, que proporciona la fuerza de interaccin entre dos corrientes, tiene una
evidente analoga formal con las leyes fundamentales que calculan respectivamente la fuerza
de interaccin gravitatoria entre dos masas (ley de gravitacin de Newton) y la fuerza de
interaccin electrosttica entre dos cargas (ley de Coulomb). Es, por tanto, una ley
fundamental del electromagnetismo, aunque tard en presentarse como tal debido a que el
magnetismo fue un hecho fsico rodeado de misterio y que slo se asimil a las
interacciones entre corrientes elctricas cuando el experimento de Orsted mostr que los
imanes se orientan sometidos a la accin de una corriente. Para entonces, bastantes
conceptos, como por ejemplo el concepto de polo magntico, ya estaban establecidos. Pero,
fue Ampere quien, muy poco despus de conocer el resultado del experimento de Oersted,
demostr que dos corrientes elctricas se repelen si circulan en sentidos opuestos y se atraen
si lo hacen en el mismo sentido. Por ello, una vez establecida esta ley, que calcula la fuerza
215
de interaccin entre corrientes, se adopt la intensidad de corriente como una de las

magnitudes fundamentales de la fsica y se defini su unidad, llamada amperio, en relacin
con esta ley (El amperio es la intensidad de una corriente constante que mantenindose en
dos conductores paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de seccin circular despreciable y
situados a una distancia de un metro uno de otro en el vaco, producira una fuerza igual a
210-7 Newton por metro de longitud).
Todo
conductor por el cual
circula una corriente
elctrica est rodeado
de un campo magntico. En virtud de que una corriente elctrica es un flujo de electrones,
cada uno de ellos constituye una partcula cargada en movimiento generadora de un campo
magntico a su alrededor. Por ello, cuando un electrn en movimiento con su propio campo
magntico penetra en forma perpendicular dentro de otro campo producido por un imn o una
corriente elctrica, los dos campos magnticos interactan entre s.
En
general, los campos magnticos actan sobre
las partculas cargadas desvindolas de sus trayectorias a consecuencia del efecto de
una fuerza magntica llamada fuerza de Ampere.
Cuando una partcula cargada se mueve perpendicularmente a un campo magntico,
recibe una fuerza magntica cuya direccin es perpendicular a la direccin de su
movimiento y a la direccin de la induccin magntica o densidad de flujo.
Por lo tanto la partcula se desva y sigue una trayectoria circula. Cuando una carga
se mueve paralelamente a las lneas magnticas del campo no sufre ninguna
desviacin. Si la trayectoria de la partcula es en forma oblicua con una cierta
inclinacin respecto a las lneas de fuerza de un campo magntico, la partcula cargada
se desviar y describir una trayectoria en forma de espiral.
Una carga
q cuyo movimiento es perpendicular a un
campo magntico con una induccin magntica
B a una cierta velocidad v, recibe
una fuerza F que se calcula con la siguiente expresin:
F= qvB.
Cuando la trayectoria del movimiento de la partcula forma un ngulo , con la
induccin magntica, la magnitud de la fuerza recibida por la partcula ser
proporcional a la componente de la velocidad perpendicular a B. por lo tanto la fuerza F
se determina con la expresin:
F = qvB sen.
Dnde: F=fuerza recibida por una partcula en movimiento en Newton (N).
v=velocidad que lleva la carga en m/seg.
B=induccin magntica del campo, en Teslas (T)
=ngulo formado por la direccin de la velocidad que lleva la partcula y la induccin
magntica.
Para
determinar la direccin de la fuerza
magntica recibida por una carga que
se mueve en forma perpendicular a las
lneas de fuerza de un campo magntico,
se emplea la regla de los tres dedos de la siguiente manera: los tres primeros dedos de
216
la mano derecha se disponen extendidos perpendicularmente uno respecto del otro, el

dedo ndice indicar la direccin del campo magntico, el dedo medio representar la
direccin de la velocidad con la cual se mueve una carga negativa, es decir la corriente,
y el pulga sealar la direccin de la fuerza magntica que recibe la carga. Cuando la
carga que se mueve perpendicularmente a un campo magntico es positiva, se emplea
la mano izquierda de la misma manera.
Al despejar la induccin magntica B de la expresin F= qvBsen, tendremos:
B= F qvsen
Por definicin: la induccin magntica o densidad de flujo en un punto de un campo

magntico equivale a un Tesla, cuando una carga de un coulomb al penetrar
perpendicularmente al campo magntico con una velocidad de 1 m/seg, recibe en dicho
punto, la fuerza magntica de un Newton.
Fuerza sobre un conductor por el que circula una corriente.
Como se ha sealado, un conductor por el que circula una corriente est rodeado de un
campo magntico. Si
el conductor se introduce
en forma perpendicular
a un campo magntico recibir una fuerza lateral cuyo valor se determina con la siguiente
expresin matemtica:
F = BIL .
Dnde: F= Fuerza magntica que recibe el conductor en newton (N).
B= induccin magntica medida en Teslas (T).
I= intensidad de la corriente elctrica que circula por el conductor en amperes (A).
L=Longitud del conductor sumergido en el campo magntico en metros. (m).
De la misma manera que sucede para una carga mvil, si el conductor por el cual
circula una corriente forma un ngulo con el campo magntico, la fuerza recibida se
determina con la expresin:
F = BILsen .
Fuerza magntica entre 2 conductores paralelos por los que circula una corriente.
En virtud
de que una carga en movimiento genera
a su alrededor un campo magntico, cuando
dos cargas elctricas se mueven en forma
paralela interactan sus respectivos campos
y se produce una fuerza magntica entre ellas. La fuerza magntica es de atraccin,
si las cargas que se mueven paralelamente son del mismo signo y se desplazan en
igual sentido o bien cuando las cargas son de signo y movimiento contrarios.
Evidentemente la fuerza magntica ser de repulsin, si las cargas son de igual signo
y con diferente sentido, o si son de signo contrario y su direccin es en el mismo
sentido.
Cuando se tienen 2 alambres rectos, largos y paralelos y por ellos circula una corriente
elctrica, debido a la interaccin de sus campos magnticos, se produce una fuerza
entre ellos que puede calcularse con la siguiente expresin:
F=oI1I2L
217
2r
Donde
F= fuerza magntica entre 2 conductores
rectos, largos y paralelos, se mide en newton (N).
o=permeabilidad magntica del vaco igual a 12.56x10 -7Tm/A.
I1=intensidad de la corriente en el primer conductor calculada en amperes (A).
I2=intensidad de la corriente en el segundo conductor calculada en amperes (A).
L=longitud considerada de los conductores medida en metros (m).
r=distancia entre los dos conductores, tambin con sus unidades en metros (m).
La fuerza
entre los alambres conductores paralelos ser
de atraccin si las corrientes van en
el mismo sentido, pero si ste es
opuesto la fuerza ser de repulsin.
Si los alambres se encuentran en el
aire se considera como si estuvieran en el vaco.
La fuerza
magntica entre conductores tambin puede
calcularse con la siguiente expresin:
F= 2 KmLI1I2
R
Donde Km= constante magntica cuyo valor es de 1 x 10 -7 N/A2.
N= Newton.
A= amperes.

218
DE IZTAPALAPA
TEAMA: LEYES DE ELECTROMAGNETISMO
EQUIPO CUATRO
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
Ley de Gauss, tambin conocida como teorema de Gauss, establece que el flujo de ciertos
campos a travs de una superficie cerrada es proporcional a la magnitud de las fuentes de
dicho campo que hay en el interior de dicha superficie. Dichos campos son aquellos cuya
219
intensidad decrece como la distancia a la fuente al cuadrado. La constante de

proporcionalidad depende del sistema de unidades empleado. Flujo del campo elctrico
El flujo (denotado como ) es una propiedad de cualquier campo vectorial referida a una
superficie hipottica que puede ser cerrada o abierta. Para un campo elctrico, el flujo (
)
se mide por el nmero de lneas de fuerza que atraviesan la superficie.
Ley de Gauss para el campo magntico

Gauss estudio el campo elctrico relacionando el flujo elctrico con las superficies cerradas.
Tras sus estudios lleg a la conclusin de que el flujo elctrico a travs de una superficie
cerrada era igual a:
Donde
es la permeabilidad elctrica del vaco.
Gauss estudi de forma anloga los campos magnticos. Durante sus estudios descubri que
el flujo magntico a travs de cualquier superficie cerrada era siempre nulos:
Este descubrimiento se traduce en la inexistencia de mono polos magnticos y, por tanto, que
las lneas de campo magntico sean siempre cerradas.
Ley de induccin de Faraday
220
La Ley de induccin electromagntica de Faraday (o simplemente Ley de Faraday) se basa

en los experimentos que Michael Faraday realiz en 1831 y establece que el voltaje inducido
en un circuito cerrado es directamente proporcional a la rapidez con que cambia en el tiempo
el flujo magntico que atraviesa una superficie cualquiera con el circuito como borde:
Donde E es el campo elctrico, dl es el elemento infinitesimal del contorno C, B es la

densidad de campo magntico y S es una superficie arbitraria, cuyo borde es C. Las
direcciones del contorno C y de dA estn dadas por la regla de la mano izquierda.
La permutacin de la integral de superficie y la derivada temporal se puede hacer siempre y
cuando la superficie de integracin no cambie con el tiempo.
Por medio del teorema de Stokes puede obtenerse una forma diferencial de esta ley:
sta es una de las ecuaciones de Maxwell, las cuales conforman las ecuaciones
fundamentales del electromagnetismo. La ley de Faraday, junto con las otras leyes del
electromagnetismo, fue incorporada en las ecuaciones de Maxwell, unificando as al
electromagnetismo.
En el caso de un inductor con N vueltas de alambre, la frmula anterior se transforma en:
Donde E es la fuerza electromotriz inducida y d/dt es la tasa de variacin temporal del flujo
magntico . La direccin de la fuerza electromotriz (el signo negativo en la frmula) se debe
a la ley de Lanz.
Ley de Ampere.
En Fsica del magnetismo, la ley de Ampere, modelada por Andr-Marie Ampere en 1826,
relaciona un campo magntico esttico con la causa que la produce, es decir, una corriente
elctrica estacionaria. James Clerk Maxwell la corrigi posteriormente y ahora es una de las
ecuaciones de Maxwell, formando parte del electromagnetismo de la fsica clsica.
La ley de Ampere explica, que la circulacin de la intensidad del campo magntico en un
contorno cerrado es igual a la corriente que lo recorre en ese contorno.
Si tenemos un conductor donde I (corriente) va a ir de la siguiente manera:

221
De acuerdo a la regla de la mano derecha, el campo magntico sera as y en esta direccin:
Aplicando la regla de la mano derecha, que sirve para saber hacia qu direccin se genera el
campo magntico de acuerdo a la direccin de la corriente:
Entonces, la ley de ampere establece la siguiente integral = 0

El campo magntico, como siempre es una constante se sale de la integral
B = 0
= 0
(2) = 0
Despejando el campo magntico:
= NO es la longitud del alambre, es la longitud del campo magntico.
Ahora vamos a determinar el campo magntico generado por 2 alambres de diferente

tamao.
222
223

DE IZTAPALAPA
TEAMA: LEY DE AMPERE
EQUIPO CINCO
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
224
Ley de Ampere
Andr-Marie Ampre naci en Lyon, Francia el 20 de enero de 1775. Fue considerado como
uno de los descubridores del electromagnetismo. Es conocido por sus importantes aportes al
estudio de la corriente elctrica y el magnetismo, que contribuyeron, junto con los trabajos del
dans Hans Chistian Oesterd, al desarrollo del electromagnetismo. Ampre descubri las
leyes que hacen posible el desvo de una aguja magntica por una corriente elctrica, lo que
hizo posible el funcionamiento de los actuales aparatos de medida. Descubri las acciones
mutuas entre corrientes elctricas, al demostrar que dos conductores paralelos por los que
circula una corriente en el mismo sentido, se atraen, mientras que si los sentidos de la
corriente son opuestos, se repelen. La unidad de intensidad de corriente elctrica, el amperio,
recibe este nombre en su honor.
La Ley de Ampere:
La ley de Ampere tiene una analoga con el teorema de Gauss aplicado al campo elctrico. De
la misma forma que el teorema de Gauss es til para el clculo del campo elctrico creado por
determinadas distribuciones de carga, la ley de Ampere tambin es til para el clculo de
campos magnticos creados por determinadas distribuciones de corriente.
La ley de Ampere dice:
"La circulacin de un campo magntico a lo largo de una lnea cerrada es igual al
producto de m0 por la intensidad neta que atraviesa el rea limitada por la trayectoria".
225
Ley de Ampere aplicada a una corriente rectilnea:

Para calcular el valor del campo B en un punto P a una distancia R de un
conductor, escogeremos una lnea cerrada que pase por P, dicha lnea ha de ser tal que el
clculo de la circulacin sea sencillo. En este caso se ha escogido una circunferencia de radio
R con centro en el conductor, por lo cual todos los puntos del contorno estn a la misma
distancia que el punto P del conductor, y el valor de B toma el mismo valor en dicho contorno
coincidiendo su direccin con el de dl.
Una vez escogida la lnea calculamos la circulacin del campo a lo largo de la lnea escogida
y aplicamos la ley de Ampere. Obteniendo, la ecuacin que nos da el campo magntico
creado por un conductor rectilneo:
226
Ley de Ampere aplicada a un solenoide:
En un solenoide tambin se puede calcular el valor de B en un punto interior aplicando la ley

de Ampere. Para ello se siguen los mismos pasos que en el caso anterior.
Si suponemos que el solenoide es muy largo comparado con el radio de sus espiras, el campo
es aproximadamente uniforme y paralelo al eje en el interior del solenoide y es nulo fuera del
solenoide.
A la derecha se representa un corte de un pedazo del solenoide. Los puntos representan las
corrientes que se dirigen hacia nosotros y las aspas las que se dirigen hacia el interior de la
hoja, de modo que cada espira, recorrida por la corriente de intensidad, I, da una media vuelta
saliendo por un punto y volviendo a entrar por el aspa correspondiente.
Para aplicar la ley de Ampere tomamos un camino cerrado ABCD que es atravesado por
varias espiras. Como el campo magntico, B, es constante en el segmento BC y nulo en los
otros cuatro segmentos, se obtiene:
227
NBC / LBC es el nmero de espiras por unidad de longitud considerada y, por tanto, coincide
con N / L (siendo N el nmero de espiras de todo el solenoide y L su longitud total). Por tanto,
bajo las condiciones establecidas, el campo, B, en cualquier punto interior del solenoide es:
Ley de Ampere aplicada a un toroide:

Elegimos como camino cerrado una circunferencia de radio r, cuyo centro est en el eje del
toroide, y situada en su plano meridiano. De esta forma el campo magntico B es tangente a
la circunferencia de radio r y tiene el mismo mdulo en todos los puntos de dicha
circunferencia.
Aplicaremos la ley de Ampere y calcularemos la intensidad para los siguientes valores de r:

Fuera del ncleo con r < ra
Como se puede observar en este caso la intensidad que atraviesa la circunferencia de radio r
es cero por lo tanto aplicando Ampere:
228
En el interior del ncleo ra < r < rb:

Cada espira del toroide atraviesa una vez el camino cerrado (la circunferencia de color rojo de
la figura siguiente) la intensidad ser NI, siendo N el nmero de espiras e I la intensidad que
circula por cada espira, con lo cual:
Fuera del ncleo con r > rb:

Cada espira del toroide atraviesa dos veces el camino cerrado (circunferencia roja de la
figura) transportando intensidades de sentidos opuestos.
La intensidad neta es NI - NI = 0, y B = 0 en todos los puntos del camino cerrado.
229
De los clculos anteriores se deduce que el campo magntico generado por un toroide queda
confinado en el interior del mismo.

DE IZTAPALAPA
TEAMA: INDUCTANCIA MAGNETICA

EQUIPO SEIS
ALUMNOS:
POMPA CARRERA KAREN
230

GRUPO: 3AM
Inductancia electromagntica.
La inductancia es el campo magntico que crea una corriente elctrica al pasar a travs de
una bobina de hilo conductor enrollado alrededor de la misma que conforma un inductor. Un
inductor puede utilizarse para diferenciar seales cambiantes rpidas o lentas. Al utilizar un
inductor con un condensador, la tensin del inductor alcanza su valor mximo a una
frecuencia dependiente de la capacitancia y de la inductancia
Una bobina o inductor es un elemento de circuito que almacena energa en el campo
magntico en el interior de la bobina por la cual circula una corriente. As como un
condensador se caracteriza por su capacitancia, el inductor se caracteriza por su inductancia,
la cual depende de la geometra de su construccin y describe su comportamiento en un
circuito.
Ley de induccin de FARADAY
Faraday tuvo la intuicin de darse cuenta que el cambio en el flujo, B, de induccin
magntica para la bobina de la izquierda y en los otros experimentos realizados era el factor
comn importante. Este flujo puede ser producido por un imn recto o por una espira de
corriente. La ley de la induccin de Faraday dice que la fuerza electromotriz inducida, , en un
circuito es igual al valor negativo de la rapidez con la cual est cambiando el flujo que
atraviesa el circuito. La ecuacin que define la ley de induccin de Faraday la podemos
expresar como:
El signo menos es una indicacin del sentido de la fem inducida. Si la bobina tiene N vueltas,
aparece una fem en cada vuelta que se pueden sumar, es el caso del tiroides y solenoides, en
estos casos la fem inducida ser:
231
Es el fenmeno que se produce cuando se induce una fem en una bobina si la corriente que
circula por esta cambia con el tiempo.
Para hallar la fem auto inducida en la bobina se utiliza la ley de Faraday y se llega a la
siguiente expresin:
Donde,
L: Coeficiente de autoinduccin llamada tambin Inductancia de la bobina.
La inductancia L para un conductor se puede calcular con la expresin:
Siendo
N el nmero de espiras para el caso de una bobina, (J) es el flujo magntico e i, la corriente
que circula por el conductor.
El smbolo elctrico de la inductancia es:
Situaciones donde aparece una fem inducida

Campo magntico variable en el tiempo: La corriente que genera el campo magntico es
variable La espira que crea el campo magntico se mueve El campo magntico viene creado
por un imn que se mueve.
232
Campo magntico externo constante con el tiempo: Cambios de orientacin y/o forma en la
espira en la que se induce la corriente Desplazamiento de una espira en un campo magntico
no uniforme.
Ejercicios resueltos.
Una bobina consta de 200 vueltas de alambre y cada vuelta es un cuadrado de 18 cm de lado
y se activa un campo magntico uniforme perpendicular al plano de la bobina.
Si el campo cambia linealmente de 0 a 0,5 tesla en 0,8 seg.
Cul es la magnitud de la fem inducida en la bobina mientras est cambiando el campo?
El rea de una vuelta de la bobina es:
Lado = 18 cm = 0,18 m
A = 0,18m * 0,18m = 0,0324 metros cuadrados
El flujo magntico a travs de la bobina en t = 0 es cero, puesto que B = 0 en dicho momento.
2 = 0
En t = 0,8 seg.
El flujo magntico a travs de una vuelta de la bobina es:
1 = B * A
1 = 0,5 T * 0,0324 m2
1 = 0,0162 T m2
Por tanto, la magnitud de la fem inducida es:
B = B 1 2 = 0,0162 T m 0 = 0,0162 T m 2
233

DE IZTAPALAPA
TEAMA: ENERGIA ASOCIADA CON UN CAMPO

MAGNETICO.
234
EQUIPO SIETE
ALUMNOS:
GRUPO: 3AM
ENERGA ASOCIADA CON UN CAMPO MAGNETICO.
La energa necesaria para crear un campo magntico puede calcularse en dos formas: en
funcin de las corrientes en las espiras de alambre o como una integral de la densidad de
energa sobre el campo entero.
Esta energa almacenada por un inductor puede expresarse por unidad de volumen, lo que
nos da el concepto de densidad de energa en el campo magntico.
Por otro lado tenemos que la densidad de energa representa la cantidad
de energa acumulada en un sistema dado o en una regin del espacio, por unidad
de volumen en un punto.
Debido a que AL es el volumen del solenoide, la energa almacenada por unidad de volumen
en un campo magntico es la siguiente:
UB=UB = B2.
AL 2o
Donde:
UB = Densidad de energa magntica asociada a un inductor.
UB = Energa almacenada en un inductor.
B = Campo magntico.
235
o= Constante de permeabilidad del aire 12.56 x10 -7 Tm/A.

Como sabemos ya el campo magntico se calcula con la frmula:
B = o I
2 R
GLOSARIO.
Campo magntico. Un campo magntico es una descripcin matemtica de la influencia
magntica de las corrientes elctricas y de los materiales magnticos. El campo magntico en
cualquier punto est especificado por dos valores, la direccin y la magnitud; de tal forma que
es un campo vectorial. La unidad estndar (SI) para el campo magntico es el Tesla.
Densidad de energa. Densidad de energa representa la cantidad de energa acumulada en
un sistema dado o en una regin del espacio, por unidad de volumen en un punto.
Inductor. La bobina o inductor por su forma (espiras de alambre arrollados) almacena energa
en forma de campo magntico
El smbolo de una bobina / inductor se muestra en el grfico siguiente:
El inductor es diferente del condensador / capacitor, que almacena energa en forma de

campo elctrico.
Al estar el inductor hecho de espiras de cable, el campo magntico circula por el centro del
inductor y cierra su camino por su parte exterior.
Una caracterstica interesante de los inductores es que se oponen a los cambios bruscos de la
corriente que circula por ellas. Esto significa que a la hora de modificar la corriente que circula
por ellos (ejemplo: ser conectada y desconectada a una fuente de alimentacin de corriente
continua), esta intentar mantener su condicin anterior.
Solenoide. Un solenoide es cualquier dispositivo fsico capaz de crear un campo magntico
sumamente uniforme e intenso en su interior, y muy dbil en el exterior. Un ejemplo terico es
el de una bobina de hilo conductor aislado y enrollado helicoidalmente, de longitud infinita. En
ese caso ideal el campo magntico sera uniforme en su interior y, como consecuencia, afuera
sera nulo.
Diferencias entre los campos elctrico y magntico.
El campo elctrico se debe a cargas elctricas en reposo o en movimiento; sin

embargo solo las cargas elctricas en movimiento producen campos magnticos.
236
El campo magntico afecta a cargas elctricas en movimiento; sin embargo el campo

elctrico afecta solamente a cargas estn en reposo o en movimiento.
Las lneas de campo magntico son cerradas; sin embargo las lneas del campo
elctrico son abiertas, saliendo de las cargas positivas al infinito, y en el caso de las
negativas provienen del infinito y terminan en las cargas negativas.

DE IZTAPALAPA
TEAMA: DENCIDAD DE ENERGIA MAGNETICA
237
EQUIPO OCHO
ALUMNOS:
BARRERA MELENDEZ LUIS ENRIQUE
HERNANDEZ LARA F. ARMANDO
GRUPO: 3AM
Densidad de energa magntica

Como se menciona anteriormente al colocar limadura de hierro sobre un imn podemos
observar fcilmente las lneas de campo.
La densidad de flujo magntico en una regin de un campo magntico es el nmero de lneas
de flujo que pasan a travs de una unidad de rea perpendicular en esa regin.
La unidad del flujo magntico (en el Sistema Internacional) es el weber (Wb).
Para medir la densidad del flujo magntico debemos utilizar webers por metro cuadrado, lo
que es igual a un Tesla (T). Hace mucho tiempo se utilizaba el gauss (G).
En resumen:
1 T = 1 Wb/m2 = 104 G
NOTA: A la densidad de flujo magntico tambin se le conoce como Induccin magntica.
Est densidad se representa con una B.
Permeabilidad magntica
Para nuestros clculos necesitamos conocer una constante, que es la permeabilidad del
medio a travs del cual pasan las lneas de flujo.
238
La permeabilidad magntica es la capacidad de una sustancia o medio, para atraer y hacer

pasar a travs de s los campos magnticos; est dada por la relacin entre la induccin
magntica existente y la intensidad de campo magntico que aparece en el interior de dicho
material.
El grado de magnetizacin de un material en respuesta a un campo magntico se denomina
permeabilidad absoluta y se representa con el smbolo :
=B/H
Donde B es la densidad de flujo magntico en el material, y H es la intensidad de campo
magntico.
En otras palabras, la permeabilidad (absoluta) es igual a la cantidad de lneas en un campo
magntico entre la intensidad que tiene ese mismo campo magntico.
La permeabilidad es una constante, y se ha mencionado que es la capacidad DE UNA
SUSTANCIA O MEDIO, para atraer y hacer pasar a travs de s los campos magnticos. Si
ese medio es el vaco, se representar como 0 y puede tener uno de los siguientes valores:
0 = 4 x 10-7 Wb/A m
0 = 4 x 10-7 T m / A
La energa almacenada por un inductor puede expresarse por unidad de volumen, lo que
nos da el concepto de densidad de energa en el campo magntico, que es un concepto
similar al de densidad de energa en el campo elctrico visto anteriormente. Por
simplicidad considere un solenoide cuya inductancia est dada por la ecuacin.
L= oN2A
El campo magntico de un solenoide est dado por la ecuacin B=oNI. Despejando I de

esta ecuacin obtenemos: I= B
oN
En general queda de la siguiente forma:
UB=1/2LI2=1/2oN2A/l(B/oN)2=(B2/2o)(AL)
Debido a que AL es el volumen del solenoide, la energa almacenada por unidad de

volumen en un campo magntico es la siguiente:
UB=UB = B2.
AL 2o
Donde:
UB = Densidad de energa magntica asociada a un inductor.
UB = Energa almacenada en un inductor.
B = Campo magntico.
239
o= Constante de permeabilidad del aire 12.56 x10 -7 Tm/A.
1.- Determinar el flujo magntico que penetra a una espira rectangular de 10x20cm cuyo plano
forma un ngulo de 520 con un campo magntico de 0.30 T.
2.- Determinar la variacin de flujo magntico de una bobina de alambre de 25cm de dimetro
que est situada perpendicularmente a un campo magntico de 12mT, si la bobina gira hasta
formar un ngulo de 580 con el campo.
240

DE IZTAPALAPA
TEAMA: APLICACIONES
241
ALUMNOS:
AGUSTN SNCHEZ JIMNEZ
GRUPO: 3AM
Aplicaciones del electromagnetismo.

Tiene mltiples aplicaciones, puesto que aparece cuando hay corriente elctrica y desaparece cuando
cesa la corriente elctrica.
Alguna de las aplicaciones del electromagnetismo son las siguientes:
Electroimn: Es un tipo de imn en el que el campo magntico se produce mediante el flujo de una
corriente elctrica, desapareciendo en cuanto cesa dicha corriente.
En 1819, el fsico danes Hans Christian rsted descubri que una corriente elctrica que circula por
un conductor produce un efecto magntico que puede ser detectado con la ayuda de una brjula.
Basado en sus observaciones, el electricista britnico William Sturgeon invent el electroimn
en 1825. El primer electroimn era un trozo de hierro con forma de herradura envuelto por una bobina
enrollada sobre l. Sturgeon demostr su potencia levantando 4 kg con un trozo de hierro de 200 g
envuelto en cables por los que hizo circular la corriente de una batera. Sturgeon poda regular su
electroimn, lo que supuso el principio del uso de la energa elctrica en mquinas tiles y
242
controlables, estableciendo los cimientos para las comunicaciones electrnicas a gran escala.
Rel: Es un dispositivo electromecnico. Funciona como un interruptor controlado por un circuito

elctrico en el que, por medio de una bobina y un electroimn, se acciona un juego de uno o varios
contactos que permiten abrir o cerrar otros circuitos elctricos independientes.
Fue inventado por Joseph Henry en 1835.
Dado que el rel es capaz de controlar un circuito de salida de mayor potencia que el de entrada,
puede considerarse, como un amplificador elctrico.
Diferentes tipos de rels.

Existen multitud de tipos distintos de rels, dependiendo del nmero de contactos, de la
intensidad admisible por los mismos, tipo de corriente de accionamiento, tiempo de activacin y
desactivacin, etc. Cuando controlan grandes potencias se les llama contactores.
Rels electromecnicos:
Rels de tipo armadura, de ncleo mvil, tipo reed o de lengeta y polarizados o biestables.
Rel de estado slido.
Rel de corriente alterna.
Rel de lminas.
Alternador: Es una mquina elctrica, capaz de transformar energa mecnica en energa elctrica,
generando una corriente alterna mediante induccin electromagntica.
Los alternadores estn fundados en el principio de que en un conductor sometido a un campo
magntico variable se crea una tensin elctrica inducida cuya polaridad depende del sentido del
243
campo y su valor del flujo que lo atraviesa.

Un alternador es un generador de corriente alterna. Funciona cambiando constantemente la polaridad
para que haya movimiento y genere energa.
Dinamo y motor de corriente continua: Una dinamo es un generador elctrico destinado a la

transformacin de flujo magntico en electricidad mediante el fenmeno de la induccin
electromagntica, generando una corriente continua.
Transformador: Es un dispositivo elctrico que permite aumentar o disminuir la tensin en un

circuito elctrico de corriente alterna, manteniendo la potencia. La potencia que ingresa al equipo, en
el caso de un transformador ideal, es igual a la que se obtiene a la salida. Las mquinas reales
presentan un pequeo porcentaje de prdidas, dependiendo de su diseo, tamao...
El transformador es un dispositivo que convierte la energa elctrica alterna de un cierto nivel de
tensin, en energa alterna de otro nivel de tensin, por medio de interaccin electromagntica. Est
constituido por dos o ms bobinas de material conductor, aisladas entre s elctricamente y por lo
general enrolladas alrededor de un mismo ncleo de material ferromagntico. La nica conexin entre
las bobinas la constituye el flujo magntico comn que se establece en el ncleo.
Los transformadores son dispositivos basados en el fenmeno de la induccin electromagntica y
estn constituidos, en su forma ms simple, por dos bobinas devanadas sobre un ncleo cerrado,
fabricado de hierro dulce o de lminas apiladas de acero elctrico, aleacin apropiada para optimizar
el flujo magntico. Las bobinas o devanados se denominan primario y secundario segn correspondan
a la entrada o salida del sistema en cuestin, respectivamente. Tambin existen transformadores con
ms devanados; en este caso, puede existir un devanado "terciario", de menor tensin que el
secundario.
244
245

Fisica General

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1.2 Resultante de sistemas de fuerzas coplanares

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Estas ecuaciones escalares de equilibrio requieren que la suma algebraica de las

1.3 Resultante de fuerzas no coplanares

Fuerzas no coplanares, no concurrentes y no paralelas:

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Significado fsico de la rapidez

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Problemas o ejercicios sobre el movimiento rectilneo uniforme:

Apliquemos la frmula conocida:

Apliquemos la frmula conocida para calcular el tiempo:

y reemplacemos con los datos

Aplicamos la frmula conocida para calcular la rapidez:

Calculamos la distancia que recorre el mvil A:

Calculamos la distancia que recorre el mvil B:

Para el segundo tramo:

La rapidez promedio del atleta fue de 110 metros por minuto.

La rapidez media del atleta fue de 114,29 metros por minuto.

Un movimiento es rectilneo cuando un mvil describe una trayectoria recta, y

Movimiento que se realiza sobre una lnea recta.

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