UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SYLLABUS
CAMPOS ELECTROMAGNTICOS

CONTENIDO

1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO.

a. DESCRICIN DEL CURSO.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS.
3. CONTENIDOS DEL CURSO.
a. ESQUEMA DEL CONTENIDO DEL CURSO.
b. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS REQUERIDAS Y COMPLEMENTARIAS.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
5. ESTRUCTURA DEEVALUACIN DEL CURSO.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SYLLABUS
CAMPOS ELECTROMAGNTICOS

INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD:

SIGLA:

Escuela de ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera.

ECBTI

NIVEL:
Profesional.
CAMPO DE FORMACIN:
Disciplinar comn.
CURSO:

CDIGO:

Campos electromagnticos.

299001

TIPO DE CURSO:
Terico.
N DE CREDITOS:

N DE SEMANAS:

16

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica, Clculo Diferencial, Clculo Integral, Algebra Lineal, Fsica General y Electromagnetismo.
DIRECTOR DEL CURSO:
Omar Leonardo Leyton Mendieta.
FECHA DE ELABORACIN:
Junio de 2015.

DESCRIPCIN DEL CURSO:

El contenido del curso Campos Electromagnticos est fundamentado en la clsica teora electromagntica, la cual est
soportada en los aportes invaluables de James Clerk Maxwell, quien bajo su sntesis terica alimentada por sus propios
avances y la de otros fsicos y matemticos antecesores aportaron al desarrollo y construccin de una parte importante de los
fundamentos de la Fsica. Sus ideas nacieron de la necesidad de explicar y demostrar la raz de los fenmenos de la naturaleza
relacionados con la electricidad y el magnetismo, cuyo conjunto de principios rigen la percepcin y concepcin de aspectos
importantes presentes en la realidad de hoy. El desarrollo de ideas y tcnicas sumadas a los descubrimientos de los fenmenos
naturales relacionados con el tema inici desde tiempos inmemorables, pasando en los ltimos siglos por los aportes decisivos
de Oersted, Ampere y Faraday, personajes influyentes en la fundamentacin de la teora de los campos electromagnticos de
Maxwell, teora que fue probada y comprobada posteriormente por Hertz, sirvi como fundamento a la teora de la relatividad de
Einstein y fue aplicada por primera vez a las comunicaciones inalmbricas por Tesla y Marconi.
ste valioso resultado y aplicacin al campo de las comunicaciones nos exige la comprensin y anlisis de los campos
elctricos, magnticos y su relacin, pues son la esencia y base de este curso acadmico, en el cual el participante comienza a
conocer, comprender y manipular las significativas leyes de Maxwell, las cuales permiten entender fenmenos y aplicaciones
relacionadas con la ondas electromagnticas, pilar de las comunicaciones de hoy y fundamentales en los programas de
ingeniera electrnica e ingeniera de telecomunicaciones.
El curso es de tipo terico, de tres (3) crditos acadmicos y ha sido diseado para desarrollarse en 16 semanas, comprende el
estudio independiente y el acompaamiento tutorial permanente, el cual est dividido en tres unidades bsicas. La primera nos
permite retomar los conceptos relacionados con las operaciones vectoriales y hacer una introduccin al estudio del campo
elctrico. La segunda unidad nos lleva a la exploracin conceptual del campo magntico esttico y de la fuerza magntica. La
tercera unidad nos introduce al estudio de las ondas electromagnticas y a los conceptos relacionados con las antenas de
transmisin y recepcin de informacin. Dicho recorrido nos permite generar un adecuado reconocimiento conceptual y un
aprendizaje significativo de la teora electromagntica.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:
Clarificar en los estudiantes los distintos fundamentos y componentes base de la teora electromagntica mediante el recorrido
temtico secuencial que permita asimilar gradualmente las ideas y explicaciones soportadas dentro del curso.
Generar en el estudiante la concepcin, visin y aplicabilidad al mundo real de los preceptos, ideas y alcances de la teora
electromagntica mediante el estudio temtico programado y la solucin de problemas que apliquen a contextos reales.
Promover en el estudiante la integracin y consolidacin de ideas y conceptos mediante la relacin de los conocimientos previos
con los nuevos contextos explorados en el estudio de la teora electromagntica para el logro de un aprendizaje significativo y
de apropiacin.
Competencias generales del curso:
El estudiante afianza sus conocimientos en temticas antes abordadas sobre operaciones vectoriales y fsica de ondas
mediante el repaso conceptual y solucin de tareas como base fundamental para la comprensin y asimilacin de conceptos
relacionados con la teora electromagntica.
El estudiante se apropia de manera asertiva de los conceptos e ideas de campo elctrico, Ley de Coulomb y Ley de Gauss,
como fundamentos para el entendimiento de la teora electromagntica, mediante el estudio individual y colaborativo de las
temticas propuestas y mediante la solucin de tareas de conceptualizacin y aplicacin.
El estudiante se apropia de manera asertiva de los conceptos e ideas de campo magntico, Ley de Biot-Savart, Ley de Ampere
y Ley de Faraday, como fundamentos para el entendimiento de la teora electromagntica mediante el estudio individual y
colaborativo de las temticas propuestas y mediante la solucin de tareas de conceptualizacin y de aplicacin.
El estudiante comprende gracias a los fundamentos tratados dentro del curso, la conceptualizacin del tema de ondas
electromagnticas como tema final de la exploracin de la teora de Maxwell mediante el estudio individual y colaborativo de las
temticas propuestas y la solucin de tareas y problemas relacionados.
El estudiante utiliza los fundamentos de la teora electromagntica para adentrarse en el estudio del funcionamiento de las
antenas de transmisin y recepcin de seales de comunicacin, esto mediante la exploracin terica, caracterstica y aplicativa
de las diferentes clases existentes.

CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

Nombre de la

Contenidos de

Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad

aprendizaje

(Incluye: Libros, textos, web links, revistas cientficas)

Soporte
matemtico.

Temticas: Sistemas de coordenadas, cantidades vectoriales, operaciones vectoriales, operadores especiales, lgebra de
operadores.

Garca Olmedo, Bernardo. (2005). Fundamentos de electromagnetismo. Iniciacin al clculo numrico. Apndice J: Teora de
campos. Pg 643 670. Departamento de electromagnetismo y fsica de la materia. Universidad de Granada. Espaa.
Recuperado de: http://maxwell.ugr.es/bgarcia/Fundamentos-em.pdf
La ley de
Coulomb y el
Campo elctrico
esttico.

Temticas: carga elctrica, clases de materiales elctricos, ley de Coulomb, campo elctrico esttico, campo elctrico debido a
distribuciones continuas de carga.

Universidad Carlos III de Madrid, Departamento de fsica. (2014). Interacciones elctricas. La ley de Coulomb. Madrid, Espaa.
Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/Referencias/Interacciones_electricas_la_ley_de_coulomb.pdf

UNIDAD 1.
Campo elctrico,

IES Ilberis (2014). Fuerza entre cargas en reposo. Ley de Coulomb. Granada Espaa. Recuperado de:

flujo elctrico y

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/Referencias/T4_01_CampoElectrico.pdf

potencial elctrico

Centro Integrado politcnico ETI. (2014). Carga y campo elctrico. Navarra, Espaa. Recuperado de:
http://www.etitudela.com/Electrotecnia/downloads/capitulo1.pdf
Flujo elctrico y
potencial
elctrico.

Temticas: Flujo elctrico, La ley de Gauss, aplicaciones de la ley de Gauss, potencial elctrico, relacin entre campo elctrico y
potencial, aplicaciones de la electrosttica.

Escuela Tcnica superior de ingeniera. Departamento de fsica e ingeniera nuclear. (2014). Ley de Gauss. Terrassa, Espaa.
Recuperado de: http://aransa.upc.es/ffettsi/Apuntes/Ley-de-Gauss.PDF

Martn Blas, Teresa & Fernndez, Ana Serrano. (2014). Electrosttica. Flujo del campo elctrico. Ley de Gauss. Universidad
politcnica de Madrid. Madrid, Espaa. Recuperado de:
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/gauss.html

El campo
magntico.

Temticas: Campo magntico, fuerza magntica, fuerza de Lorentz, Ley de Biot-Savart, Ley de Ampere, Inductores e
inductancias, Energa magntica.

Barco Ros, Hctor & Rojas Caldern, Edilberto. (2001). Electromagnetismo y fsica moderna. Pg.15-46, 61-74. Universidad
UNIDAD 2.
Campo magntico

La fuerza
magntica.

Nacional de Colombia. Sede Manizales. Recuperado de: http://www.bdigital.unal.edu.co/9319/6/9589322719.2001.pdf

Escrcega Pliego, Eduardo Abraham.(2013). Introduccin a los conceptos sobre fuerza magntica y campo magntico.

esttico.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Recuperado de: http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/802/fuerzamagneticaIntroduccin a los

campos
electromagnticos
.

Ondas
electromagnticas
.

libroe-1b.pdf

IES Ilberis (2014). Campo magntico. La experiencia de Oersted. Granada, Espaa. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/Referencias/T4_02_CampoMagnetico.pdf
Temticas: ondas electromagnticas, polarizacin, espectro electromagntico, ndice de refraccin, energa en OEM, ondas
planas.

Ondas electromagnticas. (2012). Departamento de fsica. Universidad Tcnica Federico Santa Mara. Valparaiso, Chile.
Recuperado de: http://www.fis.utfsm.cl/fis140/TEXTO1_ondas_electromagneticas.pdf
UNIDAD 3.
Induccin

Ortuo Ortn, Miguel. (2007). Ondas electromagnticas. Departamento de fsica. Universidad de Murcia. Espaa. Recuperado de:

electromagntica,

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/Referencias/p-oel.pdf

ondas
electromagnticas
y fundamentos de
antenas.

Induccin
electromagntica.

Temticas: Induccin electromagntica, ley de Faraday, el vector de Poynting.

Barbero, Antonio J. (2014). Induccin electromagntica. Universidad de Castilla-La Mancha. Espaa. Recuperado de:
http://www.uclm.es/profesorado/ajbarbero/Teoria/Leccion_Induccion_Electromagnetica.pdf

IES Ilberis (2014). Fenmenos de induccin electromagntica. pg. 54-60. Granada, Espaa. Recuperado de:
http://iliberis.com/fisica/2FT4_Electromagnetismo.pdf

Introduccin al
estudio de
antenas.

Temticas: Antemas. Tipos de antemas. Caractersticas.

Universidad de las amricas Puebla. UPLAP Bibliotecas. Coleccin de tesis digitales. (1999-2014). Teora bsica de antenas.
Recuperado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/Referencias/capitulo2.pdf

Monachesi, E., Frenzel A., Chaile, G., Carrasco, A., & Gmez, F. (2011). Conceptos generales de antenas. Universidad
tecnolgica nacional. Argentina. recuperado de: http://www.edutecne.utn.edu.ar/wlan_frt/antenas.pdf

Temticas de consulta complementarias para la unidad 1:

Morn. Jos. (2013). Fundamentos de teora electromagntica. Captulo 1 y 2. Universidad Rafael Urdaneta. Venezuela.
Recuperado de: http://200.35.84.131/portal/bases/marc/texto/018706-Libro.pdf
Gmez Rondn, Fuan Evangelista. (2011). Mdulo de campos electromagnticos. Pag 12-49. UNAD, Medelln. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/299001_Modulo.pdf
Temticas de consulta complementarias para la unidad 2:
Morn. Jos. (2013). Fundamentos de teora electromagntica. Captulo 5. Universidad Rafael Urdaneta. Venezuela. Recuperado
Referencias
bibliogrficas
complementarias

de: http://200.35.84.131/portal/bases/marc/texto/018706-Libro.pdf
Gmez Rondn, Fuan Evangelista. (2011). Mdulo de campos electromagnticos. Pag 50-80. UNAD, Medelln. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/299001_Modulo.pdf
Temticas de consulta complementarias para la unidad 3:
Morn. Jos. (2013). Fundamentos de teora electromagntica. Captulo 6. Universidad Rafael Urdaneta. Venezuela. Recuperado
de: http://200.35.84.131/portal/bases/marc/texto/018706-Libro.pdf
Universidad Politcnica de Valencia. (2013). Espaa. Antenas. Recuperado de: http://www.upv.es/antenas/Principal/temario.html
Gmez Rondn, Fuan Evangelista. (2011). Mdulo de campos electromagnticos. Pg. 81-118. UNAD, Medelln. Recuperado
de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299001/299001_AVA/299001_Modulo.pdf

Unidad

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Contenido de
Aprendizaje

Competencia

Indicadores de
desempeo

Estrat
egia
de
Apren
dizaje

Evaluacin
N
Sem

Propsito

Criterios de
evaluacin

25 puntos
(5%)
Evaluacin
inicial

Estudio conceptual de
la Ley de Coulomb
para el clculo de la
fuerza elctrica y el
clculo del campo
elctrico esttico.
Estudio conceptual de
la Ley de Gauss para
el clculo de flujo
elctrico.

El estudiante afianza
sus conocimientos en
temticas antes
abordadas sobre
operaciones
vectoriales mediante el
repaso conceptual y
solucin de problemas.
El estudiante se
apropia de manera
asertiva de los
conceptos e ideas de
campo elctrico, Ley
de Coulomb y Ley de
Gauss como
fundamentos para el
entendimiento de la
teora electromagntica
mediante el estudio
individual, colaborativo
y solucin de
problemas de
aplicacin.

El estudiante soluciona
problemas de operaciones
vectoriales utilizando
tcnicas matemticas
mediante ejercicios tericos
propuestos.
El estudiante comprende
los conceptos de campo
elctrico y Leyes fsicas
relacionadas mediante el
estudio terico de las
temticas y solucin de
taller retroalimentado.
El estudiante soluciona
problemas sobre campo
elctrico y leyes fsicas
relacionadas utilizando los
conceptos entendidos,
aplicados a ejercicios
tericos propuestos.
El estudiante desarrolla una
herramienta de simulacin
utilizando una hoja de
clculo de acuerdo a una
temtica escogida.

Resuelve problemas de
operaciones convectores
mediante ejercicios de
aplicacin.

Aprendizaje basado en tareas

Campo elctrico, flujo elctrico y potencial elctrico

UNIDAD 1

Reconocimiento del curso

Repaso sobre
operaciones
vectoriales.

Ponderacin

Asimila los conceptos e

ideas sobre el campo
elctrico y leyes
relacionadas mediante taller
retroalimentado.
6

Soluciona problemas sobre

campo elctrico y leyes
fsicas relacionadas
mediante ejercicios
propuestos.
Desarrolla un producto
mediante proyecto de
simulacin utilizando una
hoja de clculo basado en
un tema escogido dentro del
curso.

Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo y se
observan en la
rbrica de
evaluacin
dispuesta en la
Gua integrada de
actividades
Momento 2.

100 puntos
(20%)
Evaluacin
intermedia

Estudio conceptual de
la Fuerza Magntica,
Fuerza de Lorentz,
Ley de Biot-Savart y
Ley de Ampere.
Introduccin y estudio
al tema campos
electromagnticos.

El estudiante comprende
los conceptos de campo
magntico y Leyes fsicas
relacionadas mediante el
estudio terico de las
temticas y solucin de
taller retroalimentado.
El estudiante soluciona
problemas sobre campo
magntico y leyes fsicas
relacionadas utilizando los
conceptos entendidos,
aplicados a ejercicios
tericos propuestos.
El estudiante desarrolla una
herramienta de simulacin
utilizando una hoja de
clculo de acuerdo a una
temtica escogida.

Asimila los conceptos e

ideas sobre el campo
magntico y leyes
relacionadas mediante taller
retroalimentado.
Aprendizaje basado en tareas

Campo magntico esttico.

UNIDAD 2

Introduccin y estudio
conceptual al tema
campos magnticos.

El estudiante se
apropia de manera
asertiva de los
conceptos e ideas de
campo magntico, Ley
de Biot-Savart y Ley de
Ampere, y se introduce
al reconocimiento de
los conceptos de
campos EM como
fundamento para el
entendimiento de la
teora electromagntica
mediante el estudio
individual y
colaborativo de las
temticas propuestas y
la solucin de
problemas de
aplicacin.

Soluciona problemas sobre

campo magntico y leyes
fsicas relacionadas
mediante ejercicios
propuestos.
Desarrolla un producto
mediante proyecto de
simulacin utilizando una
hoja de clculo basado en
un tema escogido dentro del
curso.

Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo y se
observan en la
rbrica de
evaluacin
dispuesta en la
Gua integrada de
actividades
Momento 3.

125 puntos
(25%)
Evaluacin
intermedia

Repaso terico con

enfoque fsico, tema
de ondas.
Estudio conceptual y
prctico del fenmeno
de induccin
electromagntica y de
la ley de Faraday.
Introduccin al estudio
de antenas de
transmisin.

Evaluacin final

El estudiante
comprende y asimila
los conceptos de la
teora de ondas EM y
los fundamentos de la
induccin de la ley de
Faraday mediante el
estudio individual y
colaborativo de las
temticas propuestas y
la solucin de
problemas de
aplicacin.
El estudiante utiliza los
fundamentos de la
teora EM para el
estudio de las antenas
de transmisin de
seales mediante la
exploracin terica,
caracterstica y
aplicativa de las
diferentes clases
existentes.

El estudiante comprende
los conceptos de Ondas
Electromagnticas y Ley de
Faraday mediante el
estudio terico de las
temticas y solucin de
taller retroalimentado.
El estudiante soluciona
problemas sobre Ondas
Electromagnticas y Ley de
Faraday utilizando los
conceptos entendidos,
aplicados a ejercicios
tericos propuestos.
El estudiante desarrolla una
herramienta de simulacin
utilizando una hoja de
clculo de acuerdo a una
temtica escogida.
El estudiante desarrolla un
cuadro comparativo entre
los diferentes tipos de
antenas y sus propiedades,
utilizando herramientas
web.

Soluciona problemas de la
teora fsica de ondas
mediante ejercicios tericos
propuestos.

Aprendizaje basado en tareas

Induccin electromagntica, ondas electromagnticas y fundamentos de antenas.

UNIDAD 3

El estudiante soluciona
problemas de la teora
fsica de ondas utilizando
tcnicas matemticas
mediante ejercicios tericos
propuestos.

Asimila los conceptos e

ideas sobre ondas
electromagnticas y Ley de
Faraday mediante taller
retroalimentado.

Soluciona problemas sobre

Ondas electromagnticas y
Ley de Faraday mediante
ejercicios propuestos.
Desarrolla un producto
mediante proyecto de
simulacin utilizando una
hoja de clculo basado en
un tema escogido dentro del
curso.

Los criterios de
evaluacin estn
relacionados con
los indicadores de
desempeo y se
observan en la
rbrica de
evaluacin
dispuesta en la
Gua integrada de
actividades
Momento 4.

125 puntos
(25%)
Evaluacin
intermedia

Desarrolla un cuadro
comparativo caracterstico
de los diferentes tipos de
antenas utilizando
herramientas web.

125 puntos
(25%)
Evaluacin
final

ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluacin

Ponderacin

Puntaje Mximo

Autoevaluacin

Formativa

Coevaluacin

Formativa

Evaluacin
N/A

N/A

Momento 1

5%

25

Momento 2

20%

100

Momento 3

25%

125

Momento 4

25%

125

Evaluacin final

25%

125

Heteroevaluacin

100%

500

Total

100%

500

Inicial

Intermedia

Final