Pensamiento y Lenguaje

Teora innatista de Chomsky

Como ya se mencion en la introduccin hay varias teoras sobre la

adquisicin del lenguaje. Estas teoras se pueden clasificar desde tres puntos
de vista: nativistas, que defienden que el lenguaje es algo gentico e innato;
empiristas como por ejemplo los conductistas, que defienden que el lenguaje es
algo cultural que depende de factores externos o adquiridos pero no innatos o
genticos, o interrelaccionistas que defienden que es una mezcla de los dos.
Dichas teoras han pasado a constituir la base de muchas concepciones acerca
del lenguaje, tanto a nivel clnico con las clasificaciones de trastornos del
lenguaje como a nivel teraputico con enfoques lingsticos, cognitivos y del
desarrollo.
En esta entrada aprovechar para hablar sobre la teora innatista o tambin
conocida como teora sobre el dispositivo de almacenamiento de la
adquisicindel lenguaje..
Esta teora se encuentra dentro de la postura nativista y fue formulada por
elpsicolingstico Chomsky a finales de los aos cincuenta. En ella se postula
que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje se
adquiere porque los seres humanos estn biolgicamente programados para
ello. Todos los seres humanos van a desarrollar una lengua porque estn
preparados para ello, sin importar el grado de complejidadde la lengua.
Los supuestos en que se fundamenta el modelo chomskyano son los siguientes:
El aprendizaje del lenguaje es especfico del ser humano.
La imitacin tiene pocos o ningunos efectos para aprender el lenguaje de

otros.

Los intentos del adulto, dirigidos a corregir los errores de los nios, no
ayudan al desarrollo del lenguaje.
La mayora de las pronunciaciones de los nios son creaciones
personales y no repuestas aprendidas de otras personas.
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--> Para explicar su teoria Chomsky propone el
concepto de Dispositivo para la adquisicin dellenguaje (DAL), que sera algo
as como un procesador lingistico innato donde hay grabada una gramtica
universal o el conocimiento de reglas presentes en todas las lenguas. Los
principios abstractos bsicos de la lengua generativa y transformativa son
innatos por lo que el nio no tiene que aprenderlos. Este dispositivo es capaz
de recibir el input lingstico y, a partir de l, derivar las reglas gramaticales

universales. Este input es muy imperfecto, sin embargo permite a los nios
analizar la lengua que escuchan y extraer las reglas gramaticales para formar
oraciones nuevas y bien estructuradas. El dal programa al cerebro para analizar
el lenguaje escuchado y extraer estas reglas.
Segn esto, los nios no necesitan ser sometidos a ningn aprendizaje para
aprender su lengua, sino que esta se adquiere y se desarrolla basndose en un
mecanismo de adquisicin del lenguaje universal y especfico para la raza
humana. El desarrollo del lenguaje est preprogramado en cada individuo y
comienza a desarrollarse inmediatamente al estar expuesto a la lengua nativa.
Por lo que la exposicin a la lengua que se utiliza en su entorno es el nico
requisito necesario para poner en funcionamiento el dispositivoinnato y
adquirir un lenguaje.
Chomsky tambin menciona en su teora la existencia de un perodo crtico para
la adquisicin del lenguaje a partir del cual se hara muy difcil e incluso
imposible desarrollar un lenguaje.
De esta teora se deriva que existen principios universales que rigen a todas las
lenguas humanas, concepto conocido como Gramtica Universal. Desde un punto de
vista
lingstico, el lenguaje sera una facultad autnoma, separada de lainteligencia.
Algunos de los argumentos que se emplean para defenderesta teora son : el gran
parecido del desarrollo lingstico entre nios de la misma edad, a pesar de que la
lengua a la que estn expuestos sea diferente y la gran facilidad con que adquieren el
lenguaje , especialmente si el nio tiene deficiencias.
Sin embargo tambin ha recibido criticas, segn algunos expertos no explica
elmecanismo de adquisicin del lenguaje en s, sino que ms bien lo asemeja a una
especie de rgano biolgico especializado y que ignora los factores cognitivos y
sociales.