Escuela Primaria

_____________________________________________
_________
Turno: _____ Grupo: _____ Fecha:
_________________
Por:
_____________________________________________
_________
Vo. Bo. del Director de la Escuela
_____________________________________________

La paz comienza con una sonrisa. J

Bloque IV
Planeacin
Bimestral

Lainitas Mxico 2014-2015

Exploracin de la
1er
Naturaleza y la
Grado
Sociedad

EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD

Bloqu
e4

Las actividades del lugar

donde vivo.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin.
Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
El
lugar Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde
donde vivo y vive y los materiales con que estn hechas.
sus casas.
Describe actividades de las personas, los lugares donde las
Actividades
realizan y su importancia para la comunidad.
de
las
personas.
ACTIVIDADES
El lugar donde vivo y sus casas. Pginas 97 y 98.
Propiciar que los alumnos observen el camino de la escuela a su casa, las
viviendas del lugar donde viven. Con la informacin recabada y el apoyo de
imgenes, comentar en clase cmo son y de qu materiales estn hechas.
Observar las imgenes de la pgina 97 y comentar con sus compaeros si las
viviendas que aparecen en las imgenes son similares a las del lugar donde
viven. En qu se parecen y en qu son diferentes?
Orientar a los alumnos para que en dibujos o maquetas representen sus
diferencias y caractersticas generales sobre las viviendas. Guardar los
trabajos para elaborar un peridico mural al final del bloque.
Favorecer a partir de los trabajos realizados por todo el grupo, que los nios
reconozcan los tipos de vivienda y su relacin con los materiales disponibles
del lugar donde viven.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "De qu est hecha mi casa?" como recurso
adicional para el cumplimiento del propsito de este contenido.
Actividades de las personas. Pginas 99 y 100.
Recuperar las ideas que los nios tienen acerca de las actividades que
realizan las personas del lugar donde viven y de los sitios donde las llevan a
cabo, como sembrados, pesca, artesana, fbricas, tiendas, comercios,
mercados y oficinas.
Jugar con el memorama de las pginas 149 y 151 de su libro de texto.
Orientar a los alumnos para que identifiquen en qu consisten las actividades,
en qu lugar las realizan y cul es su importancia.
Guiar a los estudiantes para que elaboren croquis donde localicen algunos
lugares en los que se realizan actividades de su inters.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presentan los ejercicios "Oficios y profesiones" y "Las actividades de las
personas" como recursos adicionales para el cumplimiento del propsito de
este contenido.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Libro de texto. Pginas 97 a la 100.
Tijeras, pegamento, croquis.
Ejercicios complementarios de Lainitas.
http://www.lainitas.com.mx/descargas.html
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD

Bloqu
e4

Las actividades del lugar

donde vivo.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin.
Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Cmo celebramos: Por qu Identifica cmo y por qu se celebra el natalicio
recordamos a Benito Jurez.
de Benito Jurez y valora la vigencia de su lema
Los horarios de trabajo y en la actualidad.
esparcimiento en el lugar Identifica en un reloj con manecillas las horas en
donde vivo.
que se realizan algunas actividades del lugar
Transportes del lugar donde donde vive.
vivo.
Reconoce la importancia de los transportes para
las actividades diarias que se realizan en el lugar
donde vive.
ACTIVIDADES
Por qu recordamos a Benito Jurez. Pginas 111 y 112.
Leer junto con sus alumnos un texto sobre la vida de Benito Jurez y solicitar
que investiguen cmo se festeja su natalicio en el lugar donde viven.
Fomentar la discusin sobre el significado del lema de Benito Jurez: Entre
los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz
y su importancia para la convivencia.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "Natalicio de Benito Jurez" como recurso adicional
para el cumplimiento del propsito de este contenido.
Los horarios de trabajo y esparcimiento en el lugar donde vivo. Pginas
101-103.
Con un reloj grande de manecillas guiar a los alumnos para que ubiquen las
horas de las actividades que realizan durante el da: la hora en que se
levantan, de la entrada a la escuela, de la comida y de ir a dormir.
Para favorecer la reflexin acerca de los avances tecnolgicos, promover que
los alumnos comparen ilustraciones de relojes de diferentes pocas, por
ejemplo de arena, de sol, de agua, de manecillas, de pndulo y digital, e
identifiquen los cambios que han experimentado a travs del tiempo.
Recortar el reloj de la pgina 147 para que jueguen en parejas.
Consultar el men de http://www.lainitas.com.mx/generadores.html-->
Generador de relojes, para elaborar ejercicios imprimibles sobre el uso del
reloj.

 En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se

presenta el ejercicio "Los horarios de trabajo y esparcimiento" como
recurso adicional para el cumplimiento del propsito de este contenido.
Transportes del lugar donde vivo. Pginas 104 y 105.
Favorecer el reconocimiento de los transportes caractersticos del lugar donde
viven (camiones, trenes, barcos, aviones, entre otros) y que los alumnos los
representen en dibujos.
Recortar la imagen de la pgina 145 y completarla con los transportes que
vienen en la pagina 143.
Comentar cmo son y en qu se parecen entre s los transportes que
recortaron.
Solicitar que describan cmo son los transportes que ellos y otras personas
utilizan para trasladarse de un lugar a otro.
Orientarlos para que reconozcan los transportes que permiten el traslado de
productos, alimentos y otros objetos, con la finalidad de que identifiquen su
diversidad y expresen la importancia que tienen para la realizacin de
actividades de las personas, el comercio y la comunicacin con otros lugares.
Realizar la actividad de la pgina 105 de su libro de texto relacionado con los
productos que se transportan en el lugar donde viven.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "Medios de transporte" como recurso adicional para el
cumplimiento del propsito de este contenido.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Pginas 101-105, 111 y 112.
Reloj de pared y manecillas, imgenes de relojes, tijeras, pegamento, sitios de
internet sugeridos.
Ejercicios complementarios de Lainitas.
http://www.lainitas.com.mx/descargas.html
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD

Bloqu
e4

Las actividades del lugar

donde vivo.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Relacin entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
Exploracin de la naturaleza y la sociedad en fuentes de informacin.
Aprecio de s mismo, de la naturaleza y de la sociedad.
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS

Las
fuentes
y Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y
aplicaciones de la luz y el calor, y sus aplicaciones en el lugar donde vive.
calor en el lugar donde Clasifica objetos de acuerdo con las caractersticas de
vivo.
los materiales con que estn elaborados y los relaciona

Los
objetos
que con el uso que se les da en el lugar donde vive.
usamos:
de
qu
materiales estn hechos.
ACTIVIDADES
Las fuentes y aplicaciones de la luz y el calor en el lugar donde vivo.
Pginas 106 a la 108.
Con el fin de recuperar las experiencias de los alumnos relacionadas con los
efectos del sol, velas o focos como fuentes de luz y calor plantear preguntas
como cundo se seca ms rpido la ropa?, cmo podemos alumbrar la casa
cuando no hay luz del sol?
Recortar las imgenes de la pgina 143 y pegarlas en la pgina 107, las
fuentes que proporcionan luz y calor.
Proponer la realizacin de actividades sencillas en las que los alumnos
observen y expliquen los efectos de la luz y el calor. Asimismo, favorecer la
reflexin en torno a los beneficios y riesgos de su uso en la vida diaria.
Propiciar la percepcin y clasificacin de distintos tipos de sonidos, de
acuerdo con su origen, a partir de jugar a producir distintos sonidos, por
ejemplo al tallar, soplar o golpear diferentes materiales. Guiar a los alumnos
en la elaboracin de un juguete con diversos materiales que produzca sonido
y solicitarles que platiquen cmo lo elaboraron y cmo funciona.
Promover actitudes de cuidado en torno a los daos que pueden causar a las

personas los sonidos intensos y cmo evitarlos.

Elaborar de un dibujo sobre el uso de las fuentes de luz, calor y sonido, y
guardarlo para el peridico mural.
Los objetos que usamos: de qu materiales estn hechos. Pginas 109 y
110.
Hacer un recorrido en su escuela y en su casa. Observar los objetos y el
material de que estn hechos, completar la tabla de la pgina 109 de su libro
de texto.
Sugerir a los estudiantes que observen y clasifiquen diversos objetos con
base en caractersticas como material, forma, textura (rugoso o liso), tamao
y color. Preguntar por qu los clasificaron de esa manera?
Promover el intercambio de ideas acerca de las ventajas y desventajas de la
elaboracin y uso de objetos comunes como sillas, mesas, camas,
considerando materiales diferentes, por ejemplo, sillas de madera, plstico,
cartn, metal o vidrio.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos en la web de Lainitas, se
presenta el ejercicio "Los objetos que usamos" como recurso adicional
para el cumplimiento del propsito de este contenido.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Pginas 106 a la 110.
Tijeras, pegamento, materiales de reso para la elaboracin de un juguete, etc.
Ejercicios complementarios de Lainitas.
http://www.lainitas.com.mx/descargas.html
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES