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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADMICO DE DISEO
SILABO
TALLER DISEO 1 (AR 101)
I.

INFORMACION GENERAL:
1.1 Nombre del docente
1.2
1.2
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11

Seccin
Plan de Estudios
Carcter de la asignatura
Nmero de crditos
Total de horas semanales
Dinmicas tericas
Talleres prcticos
Centro de Prcticas
Fecha de Inicio
Fecha de finalizacin
Semestre acadmico
Requisitos de la Asignatura

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Dr. Arq. Adolfo Gustavo Concha Flores (Coordinador)

Arq. Ricardo Marroqun Quijandra
nica
2003
Obligatorio
08
09
07
02
Facultad de Arquitectura
24 de agosto de 2015
23 de diciembre de 2015
2015-II
Ninguno

II. SUMILLA:
El primer curso de los 10 talleres que conforman el rea de diseo, es la etapa bsica de carcter terico prctico y se
fundamenta en los conceptos de COMPOSICION del espacio bidimensional, el espacio tridimensional y la organizacin del
ESPACIO ARQUITECTNICO, por ser ste el principal material de trabajo, considerando los requerimientos Espaciales,
Funcionales, Formales y Materiales, todo esto con el propsito de desarrollar la capacidad sensitiva, creativa, cognoscitiva y
generacin de ideas relevantes.
El curso contribuye con los puntos 1, 3, 4, 7 y 11 del perfil profesional del estudiante de la Facultad de Arquitectura de la
UNCP
III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
3.1. Competencias generales: Al culminar el semestre el alumno ser competente en:

Disear y proyectar obras de arquitectura y su entorno inmediato.

Considerar los factores fsicos y formales del lugar al momento de proyectar.
Considerar el paisaje natural y edificado al proponer un diseo.
Respetar el paisaje y el medio natural.
Conocer diversos materiales y sistemas constructivos, tanto de la tradicin local como de tecnologas modernas.
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IV. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificacin del logro de competencias del estudiante, considera:
4.1.

Momentos de Evaluacin:
Pruebas de proceso, y evaluacin de salida.

4.2

Formas de Evaluacin:
De manera integral y permanente de acuerdo a las capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales logrados
por cada alumno, por cada unidad.

4.3

Instrumentos de Evaluacin:
Lminas de composicin bidimensional.
Maquetas de composicin tridimensional (volmenes, envolventes, espacios).
Prototipo a escala.

4.4

Modelo de Ponderacin de la Evaluacin Parcial:

La nota de cada forma de evaluacin para el logro de desarrollo de competencias est compuesta de:
P.P. = 0,50(Contenidos conceptuales) + 0,30(Contenidos procedimentales) + 0,20(contenidos actitudinales)

V. REQUISISTOS DE APROBACION:
Para aprobar el alumno deber:

Asistir a un mnimo del 70% de las clases tericas y prcticas.

La nota mnima de aprobacin es 10,5

VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

Las estrategias metodolgicas a utilizarse en el desarrollo de la asignatura podran son:
Clases didcticas de cooperacin:
Por parte de los docentes como introduccin y presentacin de cada unidad, en trabajo didctico de cooperacin.
Crticas y asesora:
Se harn de manera permanente, en las fichas de crtica firmados por el profesor con las observaciones correspondientes,
relacionados con la calendarizacin de las unidades temticas de cada unidad.
En la etapa constructiva el taller se desarrollara en los talleres de diseo y en la explanada de la facultad.
VII. MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS: Videos, lminas, diapositivas.

MATERIALES: Pizarra, plumn, mota, materiales de talleres.
3|Pgina

VIII.

PROGRAMACION DE COMPETENCIAS ESPECFICAS

PRIMERA UNIDAD: Principios de composicin bidimensional

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Conoce los conceptos y
principios compositivos y sus
elementos.
Aplica las expresiones bi y
tridimensionales, y Fractal.
Expresa el orden en la
arquitectura.
Conoce conceptos sobre
composicin arquitectnica,
tcnica y arte.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Organiza y planifica su
aprendizaje de manera
participativa.
Maneja adecuadamente la
informacin proporcionada.
Demuestra los resultados
obtenidos en cada trabajo.
Confecciona ideas bsicas a
partir de bocetos o apuntes.

Interioriza el contenido de la
asignatura y la unidad.
Se interesa en desarrollar su
creatividad permanentemente.
Respeta las ideas de sus
compaeros.
Se organiza de manera ptima.
Acepta normas, valores y
actitudes para el desarrollo del
taller.

SEGUNDA UNIDAD: Principios de composicin tridimensional y generacin de las envolventes hacia los espacios

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Representa los conceptos de
geometra volumtrica, a
partir de los elementos
aditivos y sustractivos.
Representa los conceptos del
Sistema de Envolventes.
Analiza el discurso terico de
los arquitectos de vanguardia.
Aplica los conceptos
compositivos y espaciales.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Maneja adecuadamente la
informacin proporcionada.
Demuestra los resultados
obtenidos en cada trabajo.
Prueba los resultados de sus
proyectos.
Ejecuta los elementos y
espacios a partir de los
requisitos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Acepta normas, valores y
actitudes para el desarrollo del
Taller.
Se esfuerza en asumir
responsabilidades mediante la
aplicacin de estrategias y
tcnicas de aprendizaje.

TERCERA UNIDAD: Envolventes y la estructura del espacios euclidiano y espacio fractal generativos

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Representa el espacio en un
Sistema de envolventes y
concretiza su estructuracin.
Aplica los conceptos de
geometra euclidiana y la
geometra fractal.
Sostiene la relacin de
necesidades humanas,
relacin del contexto y el
espacio arquitectnico.
Aplica la relacin del hombre
y su espacio inmediato en una
experiencia constructiva.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Prueba los resultados de sus
proyectos.
Ejecuta los elementos y
espacios a partir de los
requisitos.
Construye resultados a partir
de los temas asignados.
Crea espacios de actividades
humanas bsicas y
complementarias.

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Comparte e intercambia ideas
del proyecto con los docentes
y compaeros de Taller.
Es sensible a su entorno
arquitectnico inmediato
edificado.
Valora la relacin de las
necesidades bsicas.
Respeta el paisaje y el medio
natural.

4|Pgina

FECHA

HORAS

25-08-15

UNIDAD

SEMANA

IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N
TEMA

CONTENIDO TEMTICO
Presentacin y exposicin del slabo.
Instrumentos y Materiales.
Evaluacin de entrada.

%
AVANCE
3

COMPOSICION BIDIMENSIONAL
28-08-15

04-09-15

08-09-15

Composicin 1.4 Ritmo y la lnea

Sistema de reglas y de mallas o tramas

17

15-09-15

Composicin 1.5 Equilibrio y la lnea

Sistema de reglas y de mallas o tramas

20

18-09-15

Composicin 1.6 Contraste y el plano

Sistema de reglas y de mallas o tramas

24

22-09-15

Composicin 1.7 El diseo compositivo

Fractal

28

25-09-15

Composicin 1.8 El diseo compositivo

Fractal

32

29-09-15

02-10-15

10

11-09-15

Principios y elementos
Composicin 1.1 Simetra y el punto
Sistema de reglas y de mallas o tramas
Composicin 1.2 Asimetra y el punto
Sistema de reglas y de mallas o tramas
Composicin 1.3 Direccin y la lnea
Sistema de reglas y de mallas o tramas

10
14

06-10-15

II

11

09-10-15

II

12

Composicin 1.9 El Movimiento

tridimensional
Composicin 1.10 El movimiento
tridimensional
1 CONSOLIDADO DEL SISTEMA
ACADMICO
COMPOSICION TRIDIMENSIONAL
Principios y elementos
Composicin 2.1 El volumen y el
Sistema de adicin

36

40

43

Composicin 2.2 El volumen y el

Sistema de sustraccin

REFERENCIA
BIBLIOGRFICA

47

Wucius Wong,
Fundamentos del
Diseo bi y
tridimensional.
Guillam, Scott,
Fundamentos del
diseo.
Wucius Wong,
Fundamentos del
Diseo bi y
tridimensional.
Guillam, Scott,
Fundamentos del
diseo.
Wucius Wong,
Fundamentos del
Diseo bi y
tridimensional.
Guillam, Scott,
Fundamentos del
diseo.
Wucius Wong,
Fundamentos del
Diseo bi y
tridimensional.
Guillam, Scott,
Fundamentos del
diseo.
Wucius Wong,
Fundamentos del
Diseo bi y
tridimensional.
Guillam, Scott,
Fundamentos del
diseo.
GUILLAM,
SCOTT,
Fundamentos
del
diseo, Buenos Aires,
Vctor Ler, 1976.
MUNARI,
BRUNO,
Cmo nacen los objetos,
Barcelona, Gustavo Gili,
1995.
WONG,
WUCIUS,
Fundamentos del diseo
bi y tridimensional,
Barcelona,
Gustavo
Gili, 1995.
INFORMATION DESING
Inc., Notas sobre
Arquitectura. Conceptos
Bsicos, Editorial Trillas,
Mxico, 1990.

5|Pgina

13-10-15

II

13

Composicin 2.3 El volumen

Sistema de generatriz lineal

50

18-10-15

II

14

Composicin 2.4 El volumen

Sistema de generatriz lineal

53

20-10-15

II

15

Composicin 2.5 El volumen

Sistema de generatriz planimtrico

56

23-10-15

II

16

Composicin 2.6 El volumen

Sistema de generatriz planimtrico

59

27-10-15

II

17

30-10-15

II

18

03-11-15

II

19

Composicin 2.7 El volumen y el

Sistema de las envolventes ortogonales
Viaje de Estudio:
Santuario Nacional Bosque de Piedras
Cerro de Pasco
Gruta de Huagapo Tarma
Composicin 2.8 El volumen y el
Sistema de las envolventes ortogonales

06-11-15

II

20

Composicin 2.9 El volumen y el

Sistema de envolventes curvilneos

10-11-15

II

21

13-11-15

II

17-11-15

III

22

20-11-15

III

23

24-11-15

III

24

27-11-15

III

25

01-12-15

III

26

04-12-15

III

27

11-12-15

III

28

15-12-15

III

29

18-12-15

III

30

22-12-15

III

10

11

12

13

14

15

16

17

Composicin 2.10 El volumen y la

Sistema de las envolventes curvilneos
2 CONSOLIDADO DEL SISTEMA
ACADMICO
3.1 Espacio Arquitectnico
Su naturaleza y su estructura
ENVOLVENTE Y
LA ESTRUCTURA DEL ESPACIO
Composicin 3.2 Sistema de
Envolventes con fundamento curvilneo
Composicin 3.3 Sistema de
Envolventes con fundamento curvilneo
Composicin 3.4 Sistema de
Envolventes con fundamento curvilneo
ESPACIO EUCLIDIANO Y
ESPACIO FRACTAL
Composicin 3.5 Espacio de Geometra
Euclidiana
Composicin 3.6 Espacio de Geometra
Euclidiana
Composicin 3.7 Espacio de Geometra
Fractal
Composicin 3.8 Espacio de Geometra
Fractal
Composicin 3.9 Espacio de Geometra
Fractal
3 CONSOLIDADO DEL SISTEMA
ACADMICO

62
65

68
70

73

76

79

82
85

88

91
94
97

100

GUILLAM,
SCOTT,
Fundamentos
del
diseo, Buenos Aires,
Vctor Ler, 1976.
MUNARI,
BRUNO,
Cmo nacen los objetos,
Barcelona, Gustavo Gili,
1995.
WONG,
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Arquitectura. Conceptos
Bsicos, Editorial Trillas,
Mxico, 1990.
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Conceptos
Bsicos, Editorial Trillas,
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CONCHA, GUSTAVO, El
lenguaje
de
la
arquitectura.
De
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2015.

6|Pgina

X.

BIBLIOGRAFIA:
1. Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma, UNI Lima Per 1986
2. Ching, Francis, Arquitectura: forma, espacio y orden, Mxico, Gustavo Gili, 1995.
3. Concha, Gustavo, Plan de Clases Semestre Acadmico 2015-II, UNCP, FARQ, Huancayo, Per, 2015.
4. Concha, Gustavo, Rbricas de Clases Semestre Acadmico 2015-II, UNCP, FARQ, Huancayo, Per, 2015.
5. Concha, Gustavo, El lenguaje de la arquitectura. De la geometra euclidiana a la geometra fractal, UNCP, FARQ,
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6. Guillam, Scott, Fundamentos del diseo, Buenos Aires, Vctor Ler, 1976.
7. Munari, Bruno, Cmo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
8. Wong, Wucius, Fundamentos del diseo bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
9. Maldenbrot, Beniot. Geometra Fractal, geometra de la naturaleza, Editorial Tuesquet, Barcelona, 1997.
10. Information Desing Inc., Notas sobre Arquitectura. Conceptos Bsicos, Editorial Trillas, Mxico, 1990.
11. White, Edgar, Manual de conceptos de las formas arquitectnicas, Editorial Trillas, 1987.

FECHA DE PRESENTACIN DEL SILABO

Ciudad Universitaria, 30 de julio de 2015

------------------------------------------------Dr. Arq. Adolfo Gustavo Concha Flores

Nombrado Asociado TC

---------------------------------------------Arq. Ricardo Marroqun Quijandra

Nombrado Principal DE

FECHA DE APROBACIN POR JEFE DE DEPARTAMENTO ACADMICO

Ciudad Universitaria, 31 de julio de 2015

---------------------------------------------Arq. Ricardo Marroqun Quijandra

Nombrado Principal DE
Jefe de Departamento Acadmico de Diseo
FECHA DE APROBACIN POR CONSEJO DE FACULTAD
Ciudad Universitaria, 03 de agosto de 2015

------------------------------------Dr. Arq. Armando Chvez Bellido

DECANO

------------------------------------Arq. Carlos Santamara Chimbor

SECRETARIO DOCENTE

7|Pgina