SESIN DE APRENDIZAJE

I DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Titulo de Sesin
: Reconociendo el arte republicano en el Per
1.2 rea Curricular
: Arte
1.3 Grado
: 4to Ao Secundaria
1.3 Docente
: Juan Manuel Sant Velasquez
1.4 Fecha
: 15-04-2015
1.5 Duracin
: 02 horas 90 min.
Tema Transversal
: Fijo el rumbo de mi vida.
II APRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidades de
Aprendizajes Esperados
rea
Expresin Artstica

Representa y reconoce la importancia, los aportes del arte

realizado en el periodo Republicano en el Per y como fuente
Apreciacin
de informacin histrica de nuestro pas.
Artstica

Valora las manifestaciones artsticas y el patrimonio cultural

Actitud ante el
del Per
rea

Realiza representaciones o recreaciones plsticas con

elementos del arte Republicano del Per
III. SECUENCIA DIDACTICA

Reconociendo el arte republicano del Per

Despierta el inters mediante una visualizacin de imgenes de las

obras de los representantes del arte republicano del Per a travs del
uso de las Tics, en el aula de innovacin, donde el profesor les indicara
que discriminen las imgenes presentadas de nuestros
artistas
peruanos.
Activan los saberes previos planteando a la clase las siguientes
preguntas Qu les parece las imgenes reconocen alguna de ellas?
Tiene algo que ver con nuestra cultura peruana? Qu imgenes o
que obras de arte reconoces? Conoces el nombre de algn artista
nacional o de la provincia?
Que corrientes artsticas surgieron en el arte republicano en el Per
https://www.youtube.com/watch?v=CANdVwvjqvM
Cmo defines las obras artsticas observadas? Has
participado de alguna visita a algn museo o galera de arte
de nuestra regin?
Conoce alguna galera de arte o sabes que es una galera de arte?
Para afianzar y ampliar las respuestas el docente explicara sobre las
obras artsticas de los pintores peruanos y sus aportes en el arte del
pas.
El estudiante ejercita la tcnica y habilidad de observacin y de
escucha a travs de la APRECIACION ARTISTICA visual

El docente encamina a la bsqueda de la informacin y los alumnos

procesan informacin sobre los momentos del arte peruano en el
periodo republicano El costumbrismo, academismo, indigenismo,
moderno y contemporneo

El estudiante realiza el anlisis formal de obras artsticas de artistas

peruanos del periodo republicano, utilizando las tics a travs de
diapositivas ppt.

Para finalizar se conversa sobre las obras de arte en el periodo del

arte republicano y la importancia de mantener nuestra patrimonio
artstico cultural

Recursos

Tiempo
10 min.

Lluvia
ideas

de

10 min.
30 min.

Presentacin
diapositivas
40 min.
Aula Dite
50min
5 min
ppt

IV. EVALUACIN
Criterios

Indicadores

Instrumento

Expresin Artstica

Apreciacin Artstica

Organiza, Realiza el anlisis

formal de obras
pictricas
de
artistas
peruanos
mediante
diapositivas ppt
Representa y reconoce el aporte del arte en el
periodo republicano de nuestro pas, como media
interrelacin de comunicacin en la historia del
Per.
Valora el patrimonio artstico cultural y las
manifestaciones artsticas del Per mediante una
exposicin pictrica.
Muestra inters en las actividades que realiza

Observacin
Lista de cotejo
Lista de cotejo

Paramonga, 15 de Abril del 2015

PROGRAMACION ANUAL DEL AREA DE ARTE 2015
I.-DATOS GENERALES
UGEL
: N 16 BARRANCA
I.E.
: MIGUEL GRAU PARAMONGA
GRADO Y SECCIONES. : 4 AO A, B, C, D, E, F
HORAS SEMANALES
: 02
PROFESOR
: SANT VELASQUEZ JUAN MANUEL
DURACIN
: 09-03-15 AL 15-05-15
II.- FUNDAMENTACIN
El rea del arte tiene por objetivo de generar y
desarrollar experiencias en los alumnos, para reconocer y valorar las
caractersticas de su cultura y de otras mediante expresiones artsticas como las
artes visuales, la msica la danza y el teatro.
Los estudiantes participan, muestran sus vivencias mediante el arte y adems se
promueve a partir de este desarrollo del pensamiento crtico y divergente de la
creatividad.
III.- FORMULACION DE LOS PROPOSITOS DEL GRADO
CAPACIDADES
CAPACIDAD DE AREA
FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO CREATIVO

EXPRESION ARTISTICA

PENSAMIENTO CRITICO
APRECIACION ARTISTICA
RESOLUCON DE
PROBLEMAS

TOMA DE DESICIONES
ACTITUD ANTE EL AREA

PROPOSITO DE GRADO
Generar vivencias en los
alumnos desde las diversas
manifestaciones artsticas
como: artes visuales,
msica teatro y la danza.
Fortalecer la sensibilidad,
imaginacin y percepcin
del mundo.
Explorar sus sentidos para
distinguir estilos
personales, discriminar los
elementos e interpretar los
mensajes
Muestra inters por el uso
de elementos artsticos
Tiene iniciativa de
participacin en eventos
de la I.E.
Coopera y es tolerante con
sus compaeros.
Valora las manifestaciones
artsticas

IV.- TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES PRIORIZADOS

-FIJO EL RUMBO DE MI VIDA
-AFIRMO LA PRCTICA DE LOS VALORES EN MI VIDA.
V.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES

ACTITUDES
ANTE EL AREA

DE COMPORTAMIENTO

RESPETO

Cumple con presentar sus

materiales trabajos
asignados en clase.
Asume sus errores

Cumple los horarios

establecidos.
Contribuye con la
conservacin del orden y
limpieza del aula.

RESPONSABILIDAD

Pide la palabra para

expresarse.
Respeta el proceso del
trabajo de sus compaeros

Respeta el rea de trabajo

Muestra constancia en el
trabajo que realiza

Muestra esmero en la
elaboracin de sus trabajos

PERSEVERANCIA

Utiliza vocabulario
adecuado

VI.- CALENDARIZACIN:
TRIMESTRE

DURACIN

SEMANAS

09-03-15 AL 15-05-15

11

II

21-05-15 AL 27-07-15

10

VACACIONES

28-07-15 AL 08-08-15

III

13-08-15 AL 12-10-15

10

IV

15-10-15 AL 18-12- 15

TOTAL SEMANAS
40
VII.-ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:
N

0
1

0
2

TIPO DE
UNIDAD

TITULO DE
LA UNIDAD

UNIDAD DE
APRENDIZAJ
E

LAS ARTES
VISUALES
Y ARTES
ESCENICAS

UNIDAD DE
APRENDIZAJ
E

LA MUSICA Y
EL TEATRO

CAPACIDADES

Explora y expresa
posibilidades plsticas.
Corrientes pictricas en el
Per :(Republica)
El costumbrismo,
Acadmico, indigenismo,
Moderno y contemporneo.
Pintura en trupn
JUEGOS A TRAVES DEL
CUERPO
Explora los recursos
sonoros de la de su entorno
y la naturaleza
Expresa y ejecuta mensajes
a travs de instrumentos
musicales.

0
3

0
4

UNIDAD DE
APRENDIZAJ
E

UNIDAD DE
APRENDIZAJ
E

TEATRO Y el
canto coral

ARTES
VISUALES
Y
CANTO

Reconoce sus gustos

mediante el movimiento y
expresin corporal
Interpreta mensajes
mediante canciones a
travs de motivaciones
musicales
Valora el arte como
experiencia y expresin del
ser humano.

CONOCIMIENT
OS

El dibujo
lineal y la
perspectiva
Bodegones
Paisajes
Estudio
bsico del
color
Elementos de
la msica
Caligrafa
musical
Ejecucin
instrumental
Elementos de
la msica
Caligrafa
musical
Ejecucin
instrumental

Modelado
Tcnicas de
pintura
Solfeo

TRIMESTR
E
I

I
I

II
I

I
V

CORAL

Emplea tcnicas adecuadas

para el canto coral

hablado
Canon
practica
El comps

VIII.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:

METODOLOGIAS METOLOCICAS
METODO EXPERIMENTAL
DEMOSTRATIVO
YECNICAS GRUPALES
METODO INDUCTIVO
DINAMICAS MOTIVACIONALES
ESQUEMAS COGNITIVOS
TRABAJOS ARTISTICAS
REPRESENTACIONES ARTISTICAS

MEDIOS Y MATERIALES
CUADERNO DE DIDUJO
JUEGO DE ESCUADRAS
LAPIZ 2B
CUADERNO CUADRICULADO
GOMA ,TIJERA
PLUMONES, TEMPERAS Y/O ACRLICOS
PINCELES
ZAMPOA
CAJON PERUANO.
OTROS.

IX.-EVALUACION:
La evaluacin es permanente e integral
Cada clase es evaluada
La evaluacin de capacidades ser a travs de indicadores
La evaluacin de actitud ante el rea se realizar mediante lista de cotejo y
actitudes
Se evaluar las tres capacidades del rea y cada unidad didctica
La autoevaluacin y coevaluacin tiene carcter formativo para identificar los
avances y las dificultades
X.-BIBLIOGRAFIA:
PARA EL DOCENTE Y ALUMNOS
Tcnicas y diseo; volumen y perspectiva, edic. Gnesis
Educacin por el arte, Zuiga, Dante
Creatividad y el arte; Magallanes y Almeyda
Educacin por el arte; Artes visuales, Salvo Vctor

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PROFESOR DEL AREA DE ARTE
JUAN MANUEL SANT VELASQUEZ