FORMATO DE PLANEACIN

2015 Ao del Bicentenario Luctuoso de Jos Mara Morelos Y Pavn.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 104
PLANEACION PRIMER SEMESTRE.
NOMBRE DEL PROFESOR: JOS LUIS VELZQUEZ OCAMPO
GRADO: PRIMERO
SEMESTRE: PRIMERO
TURNO: MATUTINO

RED CONCEPTUAL
UNIDAD 3

UNIDAD 1

UNIDAD 2

INTRODUCCIN A LAS TICS

EL SISTEMA OPERATIVO

Conceptos bsicos.
Informtica
Computacin.
Hardware Software.
Virus Antivirus.

Elementos: Ventanas,
barras, botones.
Operaciones: cortar,
copiar,
pegar,
nombrar.

CONFIGURACIN DE
ESCRITORIO
Fecha-hora.
Mouse,
pantalla,
teclado.
Impresora.
Dispositivos E-S-A

GRUPOS: I,II,II

UNIDAD 4
PROCESAMIENTO DE TEXTO
Barras de men, de
ttulos.
Herramientas:
ortogrficas.
Gramaticales.
Diseo de pgina.
Manejo de tablas.

Nota: Debido al proceso de certificacin M.O.S, los temas y las prcticas del programa estarn orientados a ello,
por lo que es factible algn cambio en la secuencia del programa.

COMPETENCIAS GENRICAS.

C.G. # 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas
apropiados.
C.G. # 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
C.G. # 8 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Asignatura
Profesora
C.G. # 9 Participa
con una conciencia cvica y tica
en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo:
Etimologas Grecolatinas.

Sandra
Morales

Esther

Milln

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Acta de manera positiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado.

TAREA INTEGRADORA
Las asignaturas que se relacionan con informtica en este semestre con una o varias tareas son las siguientes:

Asignatura
Ingles 1

Profesora
Perla
Nohem
Snchez
Arriaga.

4.- Elementos de Windows (escritorio, mens, barra de

tareas, iconos, ventanas, elementos de una ventana, botones,
cuadro de dilogo, y accesorios)

1.- Elaborar una Tarjeta de presentacin y un trptico en el 1.- Realizar un escrito no menos de 1/2 cuartilla (20
programa de Publisher, escritos
en
ingls, los cuales renglones) en Word sobre la importancia de las etimologas en
contengan informacin personal. (Septiembre)
la vida cotidiana considerando la genealoga de los idiomas
ilustrndola por medio de un cuadro sinptico y un mapa
2.- Elaborar un Formulario en Word, en el cual sea posible mundial, con acotaciones sobre las familias y ramas
recabar informacin de diferentes usuarios, tambin en idioma lingsticas. (Septiembre)
ingls. (Octubre)
2.- Elaborar en Word una redaccin sobre el origen del
espaol, que contenga conceptos cuyo origen etimolgico
3.- Realizar una Biografa Familiar en idioma ingls en una haga referencia al Griego o al Latn, por medio de un
P.P.P con datos e imgenes de momentos significativos en su hipervnculo de texto o imagen.(Octubre)
vida. (Noviembre)
3.- Elaborar en equipos de seis un lbum por medio de
insercin de tablas en Word que contenga 90 trminos tcnicos
de la vida cotidiana o algunas materias, especificando lo
Asignatura
Profesor
Informtica 1
Jos
Luis
Velzquez
siguiente: A) Origen griego o latn. B) Definicin cientfica. C)
Ocampo
Imgenes alusivas
Trptico en Publisher sobre lo que representa una sana y

1.- Elaborar un reporte de lectura sobre un tema relevante para

el pas o el mundo, teniendo como fuente en lnea el peridico
La Jornada
2.- Realizar una presentacin en Power Point identificando el
Hardware y Software, as como la configuracin y partes del
escritorio.
3.- Aplicaciones bsicas en Windows 7 (Calculadora, bloc de
notas, Word pad, grabadora de sonidos, Paint, recortes, wdvd
maker, Asignatura
reproductor de Windows media,
Windows
media
Profesora
Salud
integral
Jacaranda
center, explorador
de deljuegos,
centros deMendoza
movilidad,
adolescente
Ramrez.
accesibilidad, sincronizacin, device
stage, internet explorer,
programas predeterminados, Windows defender, y tareas
iniciales.

PARMETROS
CRITERIO
CONTENIDO
Conceptual (saber)

DOMINIO
Conceptual (saber)

AUTENTICIDAD
Procedimental (saber
hacer)

ENTREGA PUNTUAL
Actitudinal (Saber

EXCELENTE
(10-9)

adecuada alimentacin.

CRITERIOS DE EVALUACIN
BIEN
(8-7)

Presenta su trabajo con

el total de aspectos
solicitados en cuanto a
diseo y estructura.
Realiza su trabajo
mostrando dominio de
la informacin sin tener
que recurrir a la fuente.
Realiza personalmente
su trabajo siguiendo el
proceso sealado, o
incluso compartiendo
nuevas maneras de
realizarlo.
Entrega su trabajo
dentro del lmite
sealado, tres sesiones

REGULAR
(6)

MAL
(5)

Presenta su trabajo
faltndole algunos
aspectos de diseo o
estructura.
Realiza su trabajo
consultando la fuente
de informacin.

Presenta su trabajo con

muy pocos aspectos de
diseo y/o estructura.

Presenta el trabajo pero

no contiene lo
solicitado.

Realiza el trabajo pero

no sabe acceder a la
fuente de informacin.

No realiza el trabajo por

carecer de fuentes de
informacin.

Realiza el trabajo
pidiendo ayuda a un
compaero, o pregunta
al profesor.

Realiza el trabajo solo si

se e exhorta a
realizarlo por medio de
una llamada de
atencin.

Presenta un trabajo que

l no realiz. Plagio.

Entrega su trabajo una

sesin despus del
tiempo establecido.

Entrega su trabajo dos

sesiones despus de lo
establecido.

No entrega el trabajo.

ser)

de 50 min.

ALTRUISMO
Actitudinal (Saber
ser)

Al terminar su trabajo,
de manera libre
muestra apoyo hacia
sus compaeros y les
comparte sus
conocimientos.

Termina su trabajo y
cuando se le solicita
muestra apoyo hacia
sus compaeros.

Termina su trabajo con

ayuda del profesor o de
un compaero.

No termina el trabajo, e
impide que otros lo
hagan, al distraerlos
con relajo.

CONTENIDOS ESPECFICOS
Identificar con claridad los componentes del Hardware y del Software.
Saber configurar un escritorio.
Conocer las propiedades del sistema operativo Windows.
Realizar operaciones bsicas.
Poder operar algn procesador de texto.
Manejar las herramientas bsicas del procesador de texto.
Saber manipular las herramientas bsicas de Publisher.
Adquirir conocimiento bsico del programa Power Point.

APERTURA
Aprovechando la amplia difusin de
la red social Facebook en la que la
totalidad de los alumnos estn
inscritos
segn
el
examen
diagnstico que se les practic,
tomamos como punto de partida una
actividad que consiste en visitar el
blog de la asignatura publicar un
comentario usando su cuenta FB y al
terminar, enlazar ambos por medio
del link que aparece en la pgina

SECUENCIA DIDCTICA POR SESIN

DESARROLLO
Una vez en la sala de cmputo, los
alumnos cuentan con un equipo personal
para realizar sus prcticas, en la primera
de tres sesiones semanales se realiza un
ejemplo
acerca del contenido y
procedimiento del trabajo en turno
tomando en cuenta las aportaciones de
alguna alumno que opine sobre el tema,
para posteriormente elaborar cada uno
su propio trabajo.

CIERRE
Despus
de
haber
revisado
individualmente el desarrollo de la
prctica en turno, el profesor registra el
avance de cada alumno en un listado,
haciendo las indicaciones pertinentes y
dando a conocer el resultado obtenido,
asentando la calificacin en presencia del
alumno.

principal, y con ello poder recibir El profesor apoya en la realizacin de la

notificaciones
referentes
a
la prctica a los alumnos que as lo
materia.
requieran resolviendo dudas o asignando
un compaero que apoye a los de la fila.
Lo anterior se realiza en el aula de
cmputo de manera general con un
ejemplo por medio del proyector, de
modo que los alumnos tengan una
idea de cmo realizarlo.
As permanecern en contacto con
las actividades de la materia, tales
como tiempo y forma de entrega de
las prcticas, asistencia, rbricas y
evaluaciones
(ordinarias
y/o
extraordinarias)
Adems, este espacio virtual funge
como carpeta de evidencias de las
actividades, ya que los trabajos
mejor realizados se publicarn en l.

LISTA DE COTEJO

PRACTICA INDIVIDUAL.

PRESENTACIN P.P

PRCTICA POR EQUIPO

FORMULARIO EN WORD

TRIPTICO EN PUBLISHER

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Cada uno de los instrumentos de evaluacin se dan a conocer
a los alumnos, al inicio del curso y de cada prctica, adems
de que permanecen en la siguientes direcciones electrnicas:
www.compu-info-epo104.blogspot.com
www.goconqr.com
www.QuickConnect.to/EPO104
(Recepcin de trabajos y
prcticas)

OBSERVACIONES

ELABOR

REVIS

VO.BO.

PROFESOR: JOS LUIS VELZQUEZ

OCAMPO

PROFESORA: MARA ELENA

GONZLEZ DOMNGUEZ

MAESTRA FLORA MILPA MEJA.

Nota:
Cada alumno cuenta con un manual impreso para el desarrollo de sus prcticas en caso de no tener acceso a
internet en su casa.
Adems de una carpeta de evidencia para la actividad lectora que consiste en dar seguimiento a una noticia de su
inters.
Y el siguiente espacio para el resguardo y recepcin de trabajos. www.QuickConnect.to/EPO104

Agosto 2015.