Professional Documents
Culture Documents
Daniela Banco, Lucica Bojan, Maria Ciumu, Camelia Lavinia Dan, Aneta Fzca, Monika
Judith Fazekas, Mihaela Hru, Nansi Ivanisevic, Mirela Istrate-Mateescu, Monica Mot, Mihaela Popan
Niveau B2 : Lavinia Bob, Loredana-Gabriela Stoian, Luiza Tuszcz-Kuyawiak
Lors dune formation anime par Paulette Trombetta, CAVILAM Alliance franaise
Merci Dlinquante qui nous a permis dutiliser sa chanson et nous a donn des ides dactivits.
Mou
Tout
Sous
Coup
Pour
Toujours
Amour
Jour
Pre
Guerre
Mre
Terre
Activit 3 : laide des images compltez les phrases avec le mot manquant.
Remettez les phrases dans lordre entendu. Attention il y a un intrus.
AJai peur
de l .............
DJai peur
des .............
BJai peur
du ..............
EJai peur
du ...............
CJai peur
de l .............
FJai peur
des .............
prsentes sur la
Interaction crite :
Former de petits groupes de travail.
Un forum de discussion pour les jeunes propose comme thme de dbat : Jai peur de tout !
Tu dcides de tmoigner en parlant de ta phobie (ce dont tu as peur). Tu expliques ce que tu
ressens, comment se manifeste cette peur. Tu demandes des conseils pour rsoudre ton
problme.
Laisser les apprenants discuter entre eux. Puis leur demander de rdiger de faon personnelle un
texte de 160 180 mots. Passer auprs des apprenants pour corriger les fautes.
Inviter les apprenants changer leur production 2 2.
Tu lis sur un forum de discussion le tmoignage dun jeune qui parle de sa phobie. Tu lui
rponds en lui donnant des conseils pour surmonter son problme. (100 120 mots).
Corriger les productions de faon personnalise.
Chant* : Chaque groupe travaille son couplet pour le dire dune faon thtralise.
Mise en commun : Si possible sur fond de musique, lecture rythme de la chanson et
enregistrement de la prestation.
* Cette activit a t ralise Baia Mare, lors dun atelier de musique anim par Dlinquante
pendant le festival Chants, sons sur scne.
Prsentation subjective : Si possible montrer aux apprenants la pochette du disque. Leur
prciser que le groupe sappelle Dlinquante et lalbum Comme une blonde.
Que pensez-vous des chanteuses ? Aimez-vous ce style de musique ?
Prsentez les Dlinquante en donnant votre opinion.
Mise en commun : un groupe commence la prsentation. Les autres apprenants ragissent,
compltent, donnent leur avis. Si les apprenants sont nombreux, faire des groupes de discussion
de 10 personnes environ.
Essai : Protger les adolescents ou leur laisser toute la libert ? Quels sont les risques ? Questce qui les aide le mieux grandir ? Donnez votre avis. Rdigez un texte argument en 250 mots.
Article : Vous rdigez un article pour le journal de votre cole sur le sujet suivant : les peurs
existent depuis toujours et chacun la sienne. Comment peut-on sen protger pour que cellesci ne deviennent pas des phobies ?
Activits proposes :
Interprtation :
crire au tableau La phrase : Depuis toujours jai peur de tout, cest clair, jai peur de tout
Demander aux apprenants de se lever et de former un cercle, ne pas oublier de se mettre dans
le cercle.
Lisez voix haute cette phrase.
couter le rythme donn par laccordon.
Scandez cette phrase.
Donner 2 ou 3 traits de caractres aux apprenants et leur demander de dire cette phrase avec
une intonation particulire : timidit, peur, colre, force, etc.
Individuellement. Choisissez une intonation et dites la phrase chacun tour de rle.
Prononciation :
Dcouper la chanson en vers ou phrases. Distribuer un vers ou une phrase chaque apprenant.
deux. Lisez votre phrase voix haute. Corrigez-vous lun, lautre.
Laisser les apprenants sentraner, les aider dans leur faon de prononcer.
Faire couter le rythme de lintro.
Scandez la phrase, donnez-lui un rythme. Vous pouvez donner aussi le rythme avec votre corps.
Mise en commun, faire un tour de classe, chacun dit sa phrase.
Enregistrement en studio :
Prsenter le studio denregistrement. Expliquer son fonctionnement, son but et ses limites.
Passer en boucle le fond daccordon. Chaque apprenant tour de rle enregistre la phrase quil
a travaille. Puis scoute.
Amener les apprenants prendre conscience que la musique, la voix ne doivent pas tre
parfaites mais surtout interprtes. Le studio peut arranger lenregistrement mais celui-ci ne
doit pas devenir trop lisse et sans caractre.
Crer des arrangements musicaux :
En petits groupes. Avec quoi peut-on faire de la musique ?
Rponses possibles : les instruments de musique mais aussi : les mains, les pieds, la voix, la
bouche, des cuillres, des stylos, etc.
Apporter divers objets insolites qui peuvent faire de la musique ou donner un rythme, les poser
en libre-service.
Seul ou deux, faites de la musique avec votre corps ou lobjet de votre choix.
Faire couter lenregistrement de la chanson.
Ajoutez des bruits, des rythmes sur cet enregistrement.
Passer au studio denregistrement.
Lenregistrement fait durant ces ateliers est accessible depuis le site.
Paroles
Phobies :
Paroles: Elisabeth Lardeaux
Musique: Claire Bernardot/Cline Ribault
Crdit son (pour les enregistrements): Nicolas Brouillard
Site web: www.delinquante.fr
Depuis toujours jai peur de tout, cest clair, jai peur de tout
Vocabulaire :
Depuis toujours jai peur du noir, ben oui jai peur du noir
Mme en plein jour jallume mes phares
Je dors entoure de bougeoirs
Jai des veilleuses plein mon plumard1.
Depuis toujours jai peur des gens, cest vrai, jai peur des gens
Ils me regardent trangement
Quand je fais les courses en rampant
Une sarbacane2 entre les dents
Depuis toujours jai peur de leau, jvous jure jai peur de leau
Jai des flotteurs dans mon maillot
Jarrache leur boue aux marmots4
Et je maccroche aux pdalos5
Depuis toujours jai peur de tout, cest clair, jai peur de tout
Depuis toujours jai peur des btes, cest bte, jai peur des btes
Jai peur quelles rentrent dans mes chaussettes
Quelles se glissent sous ma couette
Ou quelles sinvitent dans mon assiette.
Depuis toujours jai peur du vide, en plus jai peur du vide
Les hauteurs me donnent mal au bide6
Jai la nause, a me rend humide
Chaque fois jai des penses morbides7.
10