SIEMPRE HAY ALGO QUE VER.

Son muchas las culturas del mundo, y a su vez son muchas ms las ramas de este inmenso
rbol. Muy probablemente sea imposible el conocer todas las caractersticas y rasgos de la
cultura universal, en el caso especfico de ste trabajo, la cultura artstica; sin embargo, es
de vital importancia el no dejar olvidado ningn rincn o pieza del rompecabezas que
conforma la identidad de la humanidad entera. Para esto, nuestra mejor herramienta no se
encuentra en algn pas primermundista del otro lado del mundo, o en algn estudio
superior, sino en nuestra propia casa y en nuestra temprana formacin; pueden ser nuestros
primeros pasos en la vida los ms vitales para construir el camino que tenemos por delante.
Es en la enseanza donde encontraremos la mejor opcin para inculcar y difundir nuestra
identidad cultural.
Nuestro aprendizaje se basa primeramente en el contacto y la imitacin, y es ese contacto
lo que nos impregna de imgenes, sonidos e ideas, conjunto que transformamos en parte de
nuestro saber y de nuestra experiencia. Como primer ejemplo podemos recurrir a nuestro
idioma, clave en la comunicacin humana y parte de nuestra cultura. Es a base de
repeticiones como aprendemos a decir nuestras primeras palabras, como la tierna
competencia entre padre y madre para que sus hijos puedan decir primero pap o
mam.
La ropa que usamos, los bailes que vemos, los edificios que construimos, las pinturas que
observamos, los platillos que comemos, la msica que escuchamos, entre muchas otras
cosas, son piezas de nuestro rompecabezas cultural. Todos giran sobre un aspecto
importantsimo en la vida de todos, me refiero a las costumbres y tradiciones que tenemos.
Nos sentimos ms a gusto al vestirnos de cierta forma o al escuchar cierto tipo de
msica, o buscar ciertas actividades de entretenimiento, tal vez siguiendo alguna corriente
de moda para cualquier caso; el contacto constante con estos elementos nos crea una
tendencia o costumbre, la cual a su vez inculcamos de manera directa e indirecta a la gente
que nos rodea.
Si llegamos a ser lo suficientemente afortunados, pasaremos la mayor parte de nuestra
infancia en alguna escuela, aprendiendo cosas que tal vez a primera vista nos parezcan
intiles, pero es el contacto con todos estos conocimientos lo que en el futuro puede
despertar un inters o pasin mayor por algn rea del saber. Definitivamente de la misma
manera, con cierto contacto frecuente, es posible plantar un semilla en las persona en
cuanto a las artes se trata, ya sea pintura, escultura, fotografa, cine, msica, teatro, etc. Es

esta semilla la que tiene un poder increble y sobre todo a temprana edad, hablo del poder
de la curiosidad.
Todos y cada uno de nosotros hemos sentido curiosidad hacia alguna actividad artstica en
nuestras vidas, y es esa curiosidad la que nos impulsa a adentrarnos y explorar esos
rincones misteriosos de la cultura, detalles que pueden pasar desapercibidos mas sin
embargo parte de nuestro da a da.
Estoy seguro de que si en las escuelas a nivel bsico se diera, por poner un ejemplo, un
taller de pintura, incrementara el porcentaje de personas, partiendo desde nios y jvenes,
que estn dispuestos a buscar contacto y desarrollar un gusto por la pintura, aunque no
necesariamente para desarrollar una profesin dentro de dicha actividad. Tendran la
ventaja de ampliar su conocimiento y experiencias, adems de brindar cierta ayuda a los
creadores, desde la adquisicin de alguna pintura, realizar una crtica, o incluso slo firmar
una lista de visitas de una galera. Al mismo tiempo pueden difundir y compartir sus
experiencias con otras personas, que a su vez pueden llegar a desarrollar un inters por la
pintura y lograr que se atrevan a explorar ese nuevo camino mostrado.
Todo gira en el contacto con las artes, la curiosidad de explorar, el inters de conocer y el
valor de sumergirse en lo misterioso. Ayudamos a ampliar nuestro propio panorama.
Desde nios nos ensean a respetar, nos inculcan valores para poder transformarlos en
virtudes con el paso de los aos; son estos valores los que nos identifican ante la sociedad e
influyen en el contacto que tenemos con ella, as como la respuesta de la misma ante
nuestras acciones. Sucede exactamente lo mismo con nuestros gustos, conocimientos y
experiencias, los evolucionamos en costumbres y tambin influyen en nuestra relacin
social; son los elementos que nos transforman culturalmente, son herramientas para
compartir nuestras ideas y as contagiar a la gente, crear inters, difundir y aprovechar
nuestra cultura.
No se trata de una obligacin a que nos guste todo tipo de arte y costumbre, se trata de
tener el valor de explorar lo desconocido, lo que puede parecer ajeno para nosotros.
Ensear y ensearnos a conocer y apreciar, ya que siempre hay algo nuevo que ver.
Erick Osorio Barber
Viernes 12 de Junio, 2015.