HTTP

11 de Janeiro de 2011

Contedo
I

Sobre essa apostila

II Informaes Bsicas

III GNU Free Documentation License

IV

HTTP

18

1 O que o HTTP
2 Plano de ensino
2.1 Objetivo . . .
2.2 Pblico Alvo .
2.3 Pr-requisitos
2.4 Descrio . .
2.5 Metodologia .
2.6 Cronograma
2.7 Programa . .
2.8 Avaliao . .
2.9 Bibliografia .

19
.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

.
.
.
.
.
.
.
.
.

20
20
20
20
20
20
20
21
21
22

3 O Protocolo HTTP

23

4 Conexes Persistentes e No Persistentes

25

5 Formato das Mensagens HTTP

26
5.1 Mensagem de Requisio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
5.2 Mensagem de Resposta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
6 Cookies

28

7 Servidor Proxy

29

Parte I

Sobre essa apostila

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

Contedo
O contedo dessa apostila fruto da compilao de diversos materiais livres publicados na internet, disponveis em diversos sites ou originalmente produzido no CDTC em http://www.cdtc.org.br.
O formato original deste material bem como sua atualizao est disponvel dentro da licena
GNU Free Documentation License, cujo teor integral encontra-se aqui reproduzido na seo de
mesmo nome, tendo inclusive uma verso traduzida (no oficial).
A reviso e alterao vem sendo realizada pelo CDTC (suporte@cdtc.org.br), desde outubro
de 2006. Criticas e sugestes construtivas so bem-vindas a qualquer tempo.

Autores
A autoria deste contedo, atividades e avaliaes de responsabilidade de Diogo Sanders diogo.sanders@cdtc.org.br.
O texto original faz parte do projeto Centro de Difuso de Tecnolgia e Conhecimento, que vem
sendo realizado pelo ITI em conjunto com outros parceiros institucionais, atuando em conjunto
com as universidades federais brasileiras que tem produzido e utilizado Software Livre, apoiando
inclusive a comunidade Free Software junto a outras entidades no pas.
Informaes adicionais podem ser obtidas atrves do email ouvidoria@cdtc.org.br, ou da
home page da entidade, atravs da URL http://www.cdtc.org.br.

Garantias
O material contido nesta apostila isento de garantias e o seu uso de inteira responsabilidade do usurio/leitor. Os autores, bem como o ITI e seus parceiros, no se responsabilizam
direta ou indiretamente por qualquer prejuzo oriundo da utilizao do material aqui contido.

Licena
Copyright 2006,Diogo Sanders - diogo.sanders@cdtc.org.br.
Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms
of the GNU Free Documentation License, Version 1.1 or any later version published by
the Free Software Foundation; with the Invariant Chapter being SOBRE ESSA APOSTILA. A copy of the license is included in the section entitled GNU Free Documentation
License.

Parte II

Informaes Bsicas

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

Sobre o CDTC
Objetivo Geral
O Projeto CDTC visa a promoo e o desenvolvimento de aes que incentivem a disseminao de solues que utilizem padres abertos e no proprietrios de tecnologia, em proveito do
desenvolvimento social, cultural, poltico, tecnolgico e econmico da sociedade brasileira.
Objetivo Especfico
Auxiliar o Governo Federal na implantao do plano nacional de software no-proprietrio e
de cdigo fonte aberto, identificando e mobilizando grupos de formadores de opinio dentre os
servidores pblicos e agentes polticos da Unio Federal, estimulando e incentivando o mercado
nacional a adotar novos modelos de negcio da tecnologia da informao e de novos negcios
de comunicao com base em software no-proprietrio e de cdigo fonte aberto, oferecendo
treinamento especfico para tcnicos, profissionais de suporte e funcionrios pblicos usurios,
criando grupos de funcionrios pblicos que iro treinar outros funcionrios pblicos e atuar como
incentivadores e defensores de produtos de software no proprietrios e cdigo fonte aberto, oferecendo contedo tcnico on-line para servios de suporte, ferramentas para desenvolvimento de
produtos de software no proprietrios e de seu cdigo fonte livre, articulando redes de terceiros
(dentro e fora do governo) fornecedoras de educao, pesquisa, desenvolvimento e teste de produtos de software livre.

Guia do aluno
Neste guia, voc ter reunidas uma srie de informaes importantes para que voc comece
seu curso. So elas:
Licenas para cpia de material disponvel
Os 10 mandamentos do aluno de Educao a Distncia
Como participar dos fruns e da wikipdia
Primeiros passos
muito importante que voc entre em contato com TODAS estas informaes, seguindo o
roteiro acima.

Licena
Copyright 2006, Diogo Sanders - diogo.sanders@cdtc.org.br.
5

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

dada permisso para copiar, distribuir e/ou modificar este documento sob os termos
da Licena de Documentao Livre GNU, Verso 1.1 ou qualquer verso posterior
publicada pela Free Software Foundation; com o Captulo Invariante SOBRE ESSA
APOSTILA. Uma cpia da licena est inclusa na seo entitulada "Licena de Documentao Livre GNU".

Os 10 mandamentos do aluno de educao online

1. Acesso a Internet: ter endereo eletrnico, um provedor e um equipamento adequado

pr-requisito para a participao nos cursos a distncia.
2. Habilidade e disposio para operar programas: ter conhecimentos bsicos de Informtica necessrio para poder executar as tarefas.
3. Vontade para aprender colaborativamente: interagir, ser participativo no ensino a distncia conta muitos pontos, pois ir colaborar para o processo ensino-aprendizagem pessoal,
dos colegas e dos professores.
4. Comportamentos compatveis com a etiqueta: mostrar-se interessado em conhecer seus
colegas de turma respeitando-os e fazendo ser respeitado pelo mesmo.
5. Organizao pessoal: planejar e organizar tudo fundamental para facilitar a sua reviso
e a sua recuperao de materiais.
6. Vontade para realizar as atividades no tempo correto: anotar todas as suas obrigaes e
realiz-las em tempo real.
7. Curiosidade e abertura para inovaes: aceitar novas idias e inovar sempre.
8. Flexibilidade e adaptao: requisitos necessrio a mudana tecnolgica, aprendizagens
e descobertas.
9. Objetividade em sua comunicao: comunicar-se de forma clara, breve e transparente
ponto-chave na comunicao pela Internet.
10. Responsabilidade: ser responsvel por seu prprio aprendizado. O ambiente virtual no
controla a sua dedicao, mas reflete os resultados do seu esforo e da sua colaborao.

Como participar dos fruns e Wikipdia

Voc tem um problema e precisa de ajuda?
Podemos te ajudar de 2 formas:
A primeira o uso dos fruns de notcias e de dvidas gerais que se distinguem pelo uso:
O frum de notcias tem por objetivo disponibilizar um meio de acesso rpido a informaes
que sejam pertinentes ao curso (avisos, notcias). As mensagens postadas nele so enviadas a
6

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

todos participantes. Assim, se o monitor ou algum outro participante tiver uma informao que
interesse ao grupo, favor post-la aqui.
Porm, se o que voc deseja resolver alguma dvida ou discutir algum tpico especfico do
curso, recomendado que voc faa uso do Frum de dvidas gerais que lhe d recursos mais
efetivos para esta prtica.
. O frum de dvidas gerais tem por objetivo disponibilizar um meio fcil, rpido e interativo
para solucionar suas dvidas e trocar experincias. As mensagens postadas nele so enviadas
a todos participantes do curso. Assim, fica muito mais fcil obter respostas, j que todos podem
ajudar.
Se voc receber uma mensagem com algum tpico que saiba responder, no se preocupe com a
formalizao ou a gramtica. Responda! E no se esquea de que antes de abrir um novo tpico
recomendvel ver se a sua pergunta j foi feita por outro participante.
A segunda forma se d pelas Wikis:
Uma wiki uma pgina web que pode ser editada colaborativamente, ou seja, qualquer participante pode inserir, editar, apagar textos. As verses antigas vo sendo arquivadas e podem
ser recuperadas a qualquer momento que um dos participantes o desejar. Assim, ela oferece um
timo suporte a processos de aprendizagem colaborativa. A maior wiki na web o site "Wikipdia", uma experincia grandiosa de construo de uma enciclopdia de forma colaborativa, por
pessoas de todas as partes do mundo. Acesse-a em portugus pelos links:
Pgina principal da Wiki - http://pt.wikipedia.org/wiki/
Agradecemos antecipadamente a sua colaborao com a aprendizagem do grupo!

Primeiros Passos
Para uma melhor aprendizagem recomendvel que voc siga os seguintes passos:
Ler o Plano de Ensino e entender a que seu curso se dispe a ensinar;
Ler a Ambientao do Moodle para aprender a navegar neste ambiente e se utilizar das
ferramentas bsicas do mesmo;
Entrar nas lies seguindo a seqncia descrita no Plano de Ensino;
Qualquer dvida, reporte ao Frum de Dvidas Gerais.

Perfil do Tutor
Segue-se uma descrio do tutor ideal, baseada no feedback de alunos e de tutores.
O tutor ideal um modelo de excelncia: consistente, justo e profissional nos respectivos
valores e atitudes, incentiva mas honesto, imparcial, amvel, positivo, respeitador, aceita as
idias dos estudantes, paciente, pessoal, tolerante, apreciativo, compreensivo e pronto a ajudar.
7

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

A classificao por um tutor desta natureza proporciona o melhor feedback possvel, crucial, e,
para a maior parte dos alunos, constitui o ponto central do processo de aprendizagem. Este tutor
ou instrutor:
fornece explicaes claras acerca do que ele espera, e do estilo de classificao que ir
utilizar;
gosta que lhe faam perguntas adicionais;
identifica as nossas falhas, mas corrige-as amavelmente, diz um estudante, e explica porque motivo a classificao foi ou no foi atribuda;
tece comentrios completos e construtivos, mas de forma agradvel (em contraste com um
reparo de um estudante: os comentrios deixam-nos com uma sensao de crtica, de
ameaa e de nervosismo)
d uma ajuda complementar para encorajar um estudante em dificuldade;
esclarece pontos que no foram entendidos, ou corretamente aprendidos anteriormente;
ajuda o estudante a alcanar os seus objetivos;
flexvel quando necessrio;
mostra um interesse genuno em motivar os alunos (mesmo os principiantes e, por isso,
talvez numa fase menos interessante para o tutor);
escreve todas as correes de forma legvel e com um nvel de pormenorizao adequado;
acima de tudo, devolve os trabalhos rapidamente;

Parte III

GNU Free Documentation License

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

(Traduzido pelo Joo S. O. Bueno atravs do CIPSGA em 2001)

Esta uma traduo no oficial da Licenaa de Documentao Livre GNU em Portugus
Brasileiro. Ela no publicada pela Free Software Foundation, e no se aplica legalmente a distribuio de textos que usem a GFDL - apenas o texto original em Ingls da GNU FDL faz isso.
Entretanto, ns esperamos que esta traduo ajude falantes de portugus a entenderem melhor
a GFDL.
This is an unofficial translation of the GNU General Documentation License into Brazilian Portuguese. It was not published by the Free Software Foundation, and does not legally state the
distribution terms for software that uses the GFDLonly the original English text of the GFDL does
that. However, we hope that this translation will help Portuguese speakers understand the GFDL
better.
Licena de Documentao Livre GNU Verso 1.1, Maro de 2000
Copyright (C) 2000 Free Software Foundation, Inc.
59 Temple Place, Suite 330, Boston, MA 02111-1307 USA
permitido a qualquer um copiar e distribuir cpias exatas deste documento de licena, mas
no permitido alter-lo.

INTRODUO
O propsito desta Licena deixar um manual, livro-texto ou outro documento escrito "livre"no
sentido de liberdade: assegurar a qualquer um a efetiva liberdade de copi-lo ou redistribui-lo,
com ou sem modificaes, comercialmente ou no. Secundariamente, esta Licena mantm
para o autor e editor uma forma de ter crdito por seu trabalho, sem ser considerado responsvel
pelas modificaes feitas por terceiros.
Esta Licena um tipo de "copyleft"("direitos revertidos"), o que significa que derivaes do
documento precisam ser livres no mesmo sentido. Ela complementa a GNU Licena Pblica Geral (GNU GPL), que um copyleft para software livre.
Ns fizemos esta Licena para que seja usada em manuais de software livre, por que software
livre precisa de documentao livre: um programa livre deve ser acompanhado de manuais que
provenham as mesmas liberdades que o software possui. Mas esta Licena no est restrita a
manuais de software; ela pode ser usada para qualquer trabalho em texto, independentemente
do assunto ou se ele publicado como um livro impresso. Ns recomendamos esta Licena principalmente para trabalhos cujo propsito seja de introduo ou referncia.

APLICABILIDADE E DEFINIES
Esta Licena se aplica a qualquer manual ou outro texto que contenha uma nota colocada pelo
detentor dos direitos autorais dizendo que ele pode ser distribudo sob os termos desta Licena.

10

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

O "Documento"abaixo se refere a qualquer manual ou texto. Qualquer pessoa do pblico um

licenciado e referida como "voc".
Uma "Verso Modificada"do Documento se refere a qualquer trabalho contendo o documento
ou uma parte dele, quer copiada exatamente, quer com modificaes e/ou traduzida em outra
lngua.
Uma "Seo Secundria" um apndice ou uma seo inicial do Documento que trata exclusivamente da relao dos editores ou dos autores do Documento com o assunto geral do
Documento (ou assuntos relacionados) e no contm nada que poderia ser includo diretamente
nesse assunto geral (Por exemplo, se o Documento em parte um livro texto de matemtica, a
Seo Secundria pode no explicar nada de matemtica).
Essa relao poderia ser uma questo de ligao histrica com o assunto, ou matrias relacionadas, ou de posies legais, comerciais, filosficas, ticas ou polticas relacionadas ao mesmo.
As "Sees Invariantes"so certas Sees Secundrias cujos ttulos so designados, como
sendo de Sees Invariantes, na nota que diz que o Documento publicado sob esta Licena.
Os "Textos de Capa"so certos trechos curtos de texto que so listados, como Textos de Capa
Frontal ou Textos da Quarta Capa, na nota que diz que o texto publicado sob esta Licena.
Uma cpia "Transparente"do Documento significa uma cpia que pode ser lida automaticamente, representada num formato cuja especificao esteja disponvel ao pblico geral, cujos
contedos possam ser vistos e editados diretamente e sem mecanismos especiais com editores
de texto genricos ou (para imagens compostas de pixels) programas de pintura genricos ou
(para desenhos) por algum editor de desenhos grandemente difundido, e que seja passvel de
servir como entrada a formatadores de texto ou para traduo automtica para uma variedade
de formatos que sirvam de entrada para formatadores de texto. Uma cpia feita em um formato
de arquivo outrossim Transparente cuja constituio tenha sido projetada para atrapalhar ou desencorajar modificaes subsequentes pelos leitores no Transparente. Uma cpia que no
"Transparente" chamada de "Opaca".
Exemplos de formatos que podem ser usados para cpias Transparentes incluem ASCII simples sem marcaes, formato de entrada do Texinfo, formato de entrada do LaTex, SGML ou XML
usando uma DTD disponibilizada publicamente, e HTML simples, compatvel com os padres, e
projetado para ser modificado por pessoas. Formatos opacos incluem PostScript, PDF, formatos
proprietrios que podem ser lidos e editados apenas com processadores de texto proprietrios,
SGML ou XML para os quais a DTD e/ou ferramentas de processamento e edio no estejam
disponveis para o pblico, e HTML gerado automaticamente por alguns editores de texto com
finalidade apenas de sada.
A "Pgina do Ttulo"significa, para um livro impresso, a pgina do ttulo propriamente dita,
mais quaisquer pginas subsequentes quantas forem necessrias para conter, de forma legvel,
o material que esta Licena requer que aparea na pgina do ttulo. Para trabalhos que no
tenham uma pgina do ttulo, "Pgina do Ttulo"significa o texto prximo da apario mais proeminente do ttulo do trabalho, precedendo o incio do corpo do texto.

11

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

FAZENDO CPIAS EXATAS

Voc pode copiar e distribuir o Documento em qualquer meio, de forma comercial ou no
comercial, desde que esta Licena, as notas de copyright, e a nota de licena dizendo que esta
Licena se aplica ao documento estejam reproduzidas em todas as cpias, e que voc no acrescente nenhuma outra condio, quaisquer que sejam, s desta Licena.
Voc no pode usar medidas tcnicas para obstruir ou controlar a leitura ou confeco de
cpias subsequentes das cpias que voc fizer ou distribuir. Entretanto, voc pode aceitar compensao em troca de cpias. Se voc distribuir uma quantidade grande o suficiente de cpias,
voc tambm precisa respeitar as condies da seo 3.
Voc tambm pode emprestar cpias, sob as mesmas condies colocadas acima, e tambm
pode exibir cpias publicamente.

FAZENDO CPIAS EM QUANTIDADE

Se voc publicar cpias do Documento em nmero maior que 100, e a nota de licena do
Documento obrigar Textos de Capa, voc precisar incluir as cpias em capas que tragam, clara
e legivelmente, todos esses Textos de Capa: Textos de Capa da Frente na capa da frente, e
Textos da Quarta Capa na capa de trs. Ambas as capas tambm precisam identificar clara e
legivelmente voc como o editor dessas cpias. A capa da frente precisa apresentar o titulo completo com todas as palavras do ttulo igualmente proeminentes e visveis. Voc pode adicionar
outros materiais s capas. Fazer cpias com modificaes limitadas s capas, tanto quanto estas
preservem o ttulo do documento e satisfaam a essas condies, pode ser tratado como cpia
exata em outros aspectos.
Se os textos requeridos em qualquer das capas for muito volumoso para caber de forma
legvel, voc deve colocar os primeiros (tantos quantos couberem de forma razovel) na capa
verdadeira, e continuar os outros nas pginas adjacentes.
Se voc publicar ou distribuir cpias Opacas do Documento em nmero maior que 100, voc
precisa ou incluir uma cpia Transparente que possa ser lida automaticamente com cada cpia
Opaca, ou informar, em ou com, cada cpia Opaca a localizao de uma cpia Transparente
completa do Documento acessvel publicamente em uma rede de computadores, a qual o pblico
usurio de redes tenha acesso a download gratuito e annimo utilizando padres pblicos de
protocolos de rede. Se voc utilizar o segundo mtodo, voc precisar tomar cuidados razoavelmente prudentes, quando iniciar a distribuio de cpias Opacas em quantidade, para assegurar
que esta cpia Transparente vai permanecer acessvel desta forma na localizao especificada
por pelo menos um ano depois da ltima vez em que voc distribuir uma cpia Opaca (diretamente ou atravs de seus agentes ou distribuidores) daquela edio para o pblico.
pedido, mas no obrigatrio, que voc contate os autores do Documento bem antes de
redistribuir qualquer grande nmero de cpias, para lhes dar uma oportunidade de prover voc
com uma verso atualizada do Documento.

12

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

MODIFICAES
Voc pode copiar e distribuir uma Verso Modificada do Documento sob as condies das sees 2 e 3 acima, desde que voc publique a Verso Modificada estritamente sob esta Licena,
com a Verso Modificada tomando o papel do Documento, de forma a licenciar a distribuio
e modificao da Verso Modificada para quem quer que possua uma cpia da mesma. Alm
disso, voc precisa fazer o seguinte na verso modificada:
A. Usar na Pgina de Ttulo (e nas capas, se houver alguma) um ttulo distinto daquele do Documento, e daqueles de verses anteriores (que deveriam, se houvesse algum, estarem listados
na seo "Histrico do Documento"). Voc pode usar o mesmo ttulo de uma verso anterior se
o editor original daquela verso lhe der permisso;
B. Listar na Pgina de Ttulo, como autores, uma ou mais das pessoas ou entidades responsveis pela autoria das modificaes na Verso Modificada, conjuntamente com pelo menos cinco
dos autores principais do Documento (todos os seus autores principais, se ele tiver menos que
cinco);
C. Colocar na Pgina de Ttulo o nome do editor da Verso Modificada, como o editor;
D. Preservar todas as notas de copyright do Documento;
E. Adicionar uma nota de copyright apropriada para suas prprias modificaes adjacente s
outras notas de copyright;
F. Incluir, imediatamente depois das notas de copyright, uma nota de licena dando ao pblico
o direito de usar a Verso Modificada sob os termos desta Licena, na forma mostrada no tpico
abaixo;
G. Preservar nessa nota de licena as listas completas das Sees Invariantes e os Textos de
Capa requeridos dados na nota de licena do Documento;
H. Incluir uma cpia inalterada desta Licena;
I. Preservar a seo entitulada "Histrico", e seu ttulo, e adicionar mesma um item dizendo
pelo menos o ttulo, ano, novos autores e editor da Verso Modificada como dados na Pgina de
Ttulo. Se no houver uma sesso denominada "Histrico"no Documento, criar uma dizendo o
ttulo, ano, autores, e editor do Documento como dados em sua Pgina de Ttulo, ento adicionar
um item descrevendo a Verso Modificada, tal como descrito na sentena anterior;
J. Preservar o endereo de rede, se algum, dado no Documento para acesso pblico a uma
cpia Transparente do Documento, e da mesma forma, as localizaes de rede dadas no Documento para as verses anteriores em que ele foi baseado. Elas podem ser colocadas na seo
"Histrico". Voc pode omitir uma localizao na rede para um trabalho que tenha sido publicado
pelo menos quatro anos antes do Documento, ou se o editor original da verso a que ela se refira
der sua permisso;
K. Em qualquer seo entitulada "Agradecimentos"ou "Dedicatrias", preservar o ttulo da
13

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

seo e preservar a seo em toda substncia e fim de cada um dos agradecimentos de contribuidores e/ou dedicatrias dados;
L. Preservar todas as Sees Invariantes do Documento, inalteradas em seus textos ou em
seus ttulos. Nmeros de seo ou equivalentes no so considerados parte dos ttulos da seo;
M. Apagar qualquer seo entitulada "Endossos". Tal sesso no pode ser includa na Verso
Modificada;
N. No reentitular qualquer seo existente com o ttulo "Endossos"ou com qualquer outro
ttulo dado a uma Seo Invariante.
Se a Verso Modificada incluir novas sees iniciais ou apndices que se qualifiquem como
Sees Secundrias e no contenham nenhum material copiado do Documento, voc pode optar
por designar alguma ou todas aquelas sees como invariantes. Para fazer isso, adicione seus
ttulos lista de Sees Invariantes na nota de licena da Verso Modificada. Esses ttulos precisam ser diferentes de qualquer outro ttulo de seo.
Voc pode adicionar uma seo entitulada "Endossos", desde que ela no contenha qualquer coisa alm de endossos da sua Verso Modificada por vrias pessoas ou entidades - por
exemplo, declaraes de revisores ou de que o texto foi aprovado por uma organizao como a
definio oficial de um padro.
Voc pode adicionar uma passagem de at cinco palavras como um Texto de Capa da Frente
, e uma passagem de at 25 palavras como um Texto de Quarta Capa, ao final da lista de Textos
de Capa na Verso Modificada. Somente uma passagem de Texto da Capa da Frente e uma de
Texto da Quarta Capa podem ser adicionados por (ou por acordos feitos por) qualquer entidade.
Se o Documento j incluir um texto de capa para a mesma capa, adicionado previamente por
voc ou por acordo feito com alguma entidade para a qual voc esteja agindo, voc no pode
adicionar um outro; mas voc pode trocar o antigo, com permisso explcita do editor anterior que
adicionou a passagem antiga.
O(s) autor(es) e editor(es) do Documento no do permisso por esta Licena para que seus
nomes sejam usados para publicidade ou para assegurar ou implicar endossamento de qualquer
Verso Modificada.

COMBINANDO DOCUMENTOS
Voc pode combinar o Documento com outros documentos publicados sob esta Licena, sob
os termos definidos na seo 4 acima para verses modificadas, desde que voc inclua na combinao todas as Sees Invariantes de todos os documentos originais, sem modificaes, e liste
todas elas como Sees Invariantes de seu trabalho combinado em sua nota de licena.
O trabalho combinado precisa conter apenas uma cpia desta Licena, e Sees Invariantes
Idnticas com multiplas ocorrncias podem ser substitudas por apenas uma cpia. Se houver
mltiplas Sees Invariantes com o mesmo nome mas com contedos distintos, faa o ttulo de
14

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

cada seo nico adicionando ao final do mesmo, em parnteses, o nome do autor ou editor
origianl daquela seo, se for conhecido, ou um nmero que seja nico. Faa o mesmo ajuste
nos ttulos de seo na lista de Sees Invariantes nota de licena do trabalho combinado.
Na combinao, voc precisa combinar quaisquer sees entituladas "Histrico"dos diversos documentos originais, formando uma seo entitulada "Histrico"; da mesma forma combine
quaisquer sees entituladas "Agradecimentos", ou "Dedicatrias". Voc precisa apagar todas as
sees entituladas como "Endosso".

COLETNEAS DE DOCUMENTOS
Voc pode fazer uma coletnea consitindo do Documento e outros documentos publicados
sob esta Licena, e substituir as cpias individuais desta Licena nos vrios documentos com
uma nica cpia incluida na coletnea, desde que voc siga as regras desta Licena para cpia
exata de cada um dos Documentos em todos os outros aspectos.
Voc pode extrair um nico documento de tal coletnea, e distribu-lo individualmente sob
esta Licena, desde que voc insira uma cpia desta Licena no documento extrado, e siga esta
Licena em todos os outros aspectos relacionados cpia exata daquele documento.

AGREGAO COM TRABALHOS INDEPENDENTES

Uma compilao do Documento ou derivados dele com outros trabalhos ou documentos separados e independentes, em um volume ou mdia de distribuio, no conta como uma Verso Modificada do Documento, desde que nenhum copyright de compilao seja reclamado pela
compilao. Tal compilao chamada um "agregado", e esta Licena no se aplica aos outros
trabalhos auto-contidos compilados junto com o Documento, s por conta de terem sido assim
compilados, e eles no so trabalhos derivados do Documento.
Se o requerido para o Texto de Capa na seo 3 for aplicvel a essas cpias do Documento,
ento, se o Documento constituir menos de um quarto de todo o agregado, os Textos de Capa
do Documento podem ser colocados em capas adjacentes ao Documento dentro do agregado.
Seno eles precisaro aparecer nas capas de todo o agregado.

TRADUO
Traduo considerada como um tipo de modificao, ento voc pode distribuir tradues
do Documento sob os termos da seo 4. A substituio de Sees Invariantes por tradues
requer uma permisso especial dos detentores do copyright das mesmas, mas voc pode incluir
tradues de algumas ou de todas as Sees Invariantes em adio s verses orignais dessas
Sees Invariantes. Voc pode incluir uma traduo desta Licena desde que voc tambm inclua a verso original em Ingls desta Licena. No caso de discordncia entre a traduo e a

15

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

verso original em Ingls desta Licena, a verso original em Ingls prevalecer.

TRMINO
Voc no pode copiar, modificar, sublicenciar, ou distribuir o Documento exceto como expressamente especificado sob esta Licena. Qualquer outra tentativa de copiar, modificar, sublicenciar, ou distribuir o Documento nula, e resultar automaticamente no trmino de seus direitos
sob esta Licena. Entretanto, terceiros que tenham recebido cpias, ou direitos de voc sob esta
Licena no tero suas licenas terminadas, tanto quanto esses terceiros permaneam em total
acordo com esta Licena.

REVISES FUTURAS DESTA LICENA

A Free Software Foundation pode publicar novas verses revisadas da Licena de Documentao Livre GNU de tempos em tempos. Tais novas verses sero similares em espirito verso
presente, mas podem diferir em detalhes ao abordarem novos porblemas e preocupaes. Veja
http://www.gnu.org/copyleft/.
A cada verso da Licena dado um nmero de verso distinto. Se o Documento especificar
que uma verso particular desta Licena "ou qualquer verso posterior"se aplica ao mesmo, voc
tem a opo de seguir os termos e condies daquela verso especfica, ou de qualquer verso
posterior que tenha sido publicada (no como rascunho) pela Free Software Foundation. Se o
Documento no especificar um nmero de Verso desta Licena, voc pode escolher qualquer
verso j publicada (no como rascunho) pela Free Software Foundation.
ADENDO: Como usar esta Licena para seus documentos
Para usar esta Licena num documento que voc escreveu, inclua uma cpia desta Licena
no documento e ponha as seguintes notas de copyright e licenas logo aps a pgina de ttulo:
Copyright (c) ANO SEU NOME.
dada permisso para copiar, distribuir e/ou modificar este documento sob os termos da Licena
de Documentao Livre GNU, Verso 1.1 ou qualquer verso posterior publicada pela Free Software Foundation; com as Sees Invariantes sendo LISTE SEUS TTULOS, com os Textos da
Capa da Frente sendo LISTE, e com os Textos da Quarta-Capa sendo LISTE. Uma cpia da licena est inclusa na seo entitulada "Licena de Documentao Livre GNU".
Se voc no tiver nenhuma Seo Invariante, escreva "sem Sees Invariantes"ao invs de
dizer quais so invariantes. Se voc no tiver Textos de Capa da Frente, escreva "sem Textos de
Capa da Frente"ao invs de "com os Textos de Capa da Frente sendo LISTE"; o mesmo para os
Textos da Quarta Capa.
Se o seu documento contiver exemplos no triviais de cdigo de programas, ns recomendamos a publicao desses exemplos em paralelo sob a sua escolha de licena de software livre,

16

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

tal como a GNU General Public License, para permitir o seu uso em software livre.

17

Braslia/DF

Parte IV

HTTP

18

Captulo 1

O que o HTTP

O HTTP (HyperText Transfer Protocol) o protocolo mais usado na Internet. Ele o protocolo
de camada de aplicao da Web e est no corao da Web. O objetivo do HTTP permitir uma
transferncia de ficheiros localizados graas a uma cadeia de caracteres chamada URL entre um
navegador (o cliente) e um servidor Web.

19

Captulo 2

Plano de ensino
2.1 Objetivo
Dar ao usurio uma noo sobre os conceitos e as caractersticas do protocolo HTTP da
camada de aplicao.

2.2 Pblico Alvo

Todos usurios que tenham acesso a internet, e a software livre.

2.3 Pr-requisitos
Os usurios devero ter conhecimentos bsicos sobre internet.

2.4 Descrio
O curso ser realizado na modalidade Educao a Distncia e utilizar a Plataforma Moodle
como ferramenta de aprendizagem. O curso tem durao de uma semana e possui um conjunto
de atividades (lies, fruns, glossrios, questionrios e outros) que devero ser executadas de
acordo com as instrues fornecidas. O material didtico estar disponvel on-line de acordo com
as datas pr-estabelecidas em cada tpico.

2.5 Metodologia
O curso est dividido da seguinte maneira:

2.6 Cronograma
Lio 1 - O Protocolo HTTP;
Lio 2 - Conexes Persistentes e No Persistentes;

20

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

Lio 3 - Formato das Mensagens HTTP;

Lio 4 - Cookies;
Lio 5 - Servidor Proxy.
As lies contm o contedo principal. Elas podero ser acessadas quantas vezes forem
necessrias, desde que estejam dentro da semana programada. Ao final de uma lio, voc receber uma nota de acordo com o seu desempenho. Responda com ateno s perguntas de
cada lio, pois elas sero consideradas na sua nota final. Caso sua nota numa determinada
lio for menor do que 6.0, sugerimos que voc faa novamente esta lio.
Ao final do curso ser disponibilizada a avaliao referente ao curso. Tanto as notas das lies
quanto a da avaliao sero consideradas para a nota final. Todos os mdulos ficaro visveis
para que possam ser consultados durante a avaliao final.
Aconselhamos a leitura da "Ambientao do Moodle"para que voc conhea a plataforma de
Ensino a Distncia, evitando dificuldades advindas do "desconhecimento"sobre a mesma.
Os instrutores estaro a sua disposio ao longo de todo curso. Qualquer dvida dever ser
enviada no frum. Diariamente os monitores daro respostas e esclarecimentos.

2.7 Programa
O curso HTTP oferecer o seguinte contedo:
Conceitos bsicos sobre o protocolo HTTP;
Tipos de conexes do protocolo;
Formato das mensagens;
O que so Cookies;
O que so Servidores Proxy.

2.8 Avaliao
Toda a avaliao ser feita on-line.
Aspectos a serem considerados na avaliao:
Iniciativa e autonomia no processo de aprendizagem e de produo de conhecimento;
Capacidade de pesquisa e abordagem criativa na soluo dos problemas apresentados.
Instrumentos de avaliao:
Participao ativa nas atividades programadas.
21

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

Avaliao ao final do curso.

O participante far vrias avaliaes referente ao contedo do curso. Para a aprovao e
obteno do certificado o participante dever obter nota final maior ou igual a 6.0 de acordo
com a frmula abaixo:
Nota Final = ((ML x 7) + (AF x 3)) / 10 = Mdia aritmtica das lies
AF = Avaliaes

2.9 Bibliografia
http://pt.wikipedia.org/wiki/Http
KUROSE James F. Redes de computadores e a internet. Ed. Addison-Wesley, 2006,. 656p

22

Captulo 3

O Protocolo HTTP
At a dcada de 1990, a Internet era usada e conhecida basicamente pela comunidade acadmica e de pesquisa. Ento, a partir dessa dcada, entrou em cena uma nova aplicao da
Internet importantssima, a World Wibe Web, que chamou a ateno do pblico em geral, transformando drasticamente a maneira como as pessoas interagem. Provavelmente o que mais atraia
a ateno da maioria dos usurios da Web o fato de ela funcionar por demanda, ou seja, os
usurios recebem o que querem e quando querem.
O HTTP
O HTTP (HyperText Transfer Protocol) o protocolo de camada de aplicao da Web. Ele est
definido no RFC 1945 e no RFC 2616. Ele implementado em dois programas: um programa
cliente e um outro programa servidor. Esses dois programas se localizam em sistemas finais
diferentes e conversam um com o outro por meio de troca de mensagens, cujas estruturas so
definidas por meio desse protocolo.
Ele surgiu da necessidade de distribuir informaes pela Internet e para que essa distribuio
fosse possvel, foi necessrio criar uma forma padronizada de comunicao entre os clientes e
os servidores da Web e entendida por todos os computadores ligados Internet. Com isso, o
protocolo HTTP passou a ser utilizado para a comunicao entre computadores na Internet e a
especificar como seriam realizadas as transaes entre clientes e servidores, atravs do uso de
regras bsicas.
A primeira verso de HTTP, chamada HTTP/0.9, era um protocolo simples para a transferncia de dados no formato de texto ASCII pela Internet, atravs de um nico mtodo de requisio,
chamado GET. A verso HTTP/1.0 foi desenvolvida entre 1992 e 1996 para suprir a necessidade
de transferir no apenas texto. Com essa verso, o protocolo passou a transferir mensagens do
tipo MIME44 (Multipurpose Internet Mail Extension) e foram implementados novos mtodos de
requisio, chamados POST e HEAD. No HTTP/1.1, verso atual do protocolo descrito na RFC
2616, [2] foi desenvolvido um conjunto de implementaes adicionais ao HTTP/1.0, como, por
exemplo: o uso de conexes persistentes; o uso de servidores proxy que permitem uma melhor
organizao da cache; novos mtodos de requisies; entre outros. Afirma-se que o HTTP tambm usado como um protocolo genrico para comunicao entre os agentes de utilizadores e
proxies/gateways com outros protocolos, como o SMTP, NNTP, FTP, Gopher e WAIS, permitindo
o acesso a recursos disponveis em aplicaes diversas.

23

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

O HTTP define como clientes Web (por exemplo, os navegadores como Internet Explorer e
Mozilla Firefox), requisita pginas Web aos servidores e como eles as transferem aos clientes.
Quando esse cliente requisita a pgina Web (por exemplo, ao se clicar em um link disponvel), o
navegador envia ao servidor mensagens de requisio HTTP para os objetos da pgina. O servidor, ento, recebe essas requisies e responde com mensagens HTTP que contm os objetos
solicitados.
O HTTP utiliza o TCP (Transmission Control Protocol) como seu protocolo de transporte subjacente, garantindo assim que os dados so enviados de forma correta, na sequncia apropriada
e sem erros. Esse fato implica que toda mensagem de requisio HTTP emitida por um processo
cliente chegar intacta ao servidor. De maneira semelhante, toda mensagem de resposta HTTP
emitida pelo processo servidor chegar ao cliente.
Um servidor HTTP envia ao cliente os arquivos solicitados sem armazenar nenhuma informao de estado sobre estes, ou seja, caso haja a solicitao de uma mesma pgina pelo mesmo
cliente em um perodo de poucos segundos, o servidor no responde dizendo que acabou de
enviar o objeto ao cliente, ele simplesmente envia novamente o objeto solicitado. Por conta disso,
o HTTP denominado um protocolo sem estado.

24

Captulo 4

Conexes Persistentes e No
Persistentes
O protocolo HTTP prov dois tipos de conexes: as persistentes, usadas em modo default, e
as no persistentes.
Conexes no persistentes so aquelas em que cada conexo TCP encerrada aps o servidor enviar um objeto solicitado, ou seja, cada conexo TCP transporta exatamente uma mensagem de requisio e uma mensagem de resposta. Essas conexes podem ser feitas tanto em
srie como em paralelo. Fica por conta da configurao do navegador por parte do usurio o grau
de paralelismo utilizado. A utilizao de conexes paralelas reduz o tempo de resposta.
O uso de conexes no persistentes tem algumas desvantagens. Para que uma conexo seja
estabelecida, so alocados buffers e variveis em ambos os lados da conexo. Como criada
uma conexo para cada objeto solicitado, um servidor Web pode ser sobrecarregado diante de
tamanha demanda. Outra desvantagem est no fato de que o envio do objeto solicitado demora
mais tempo quando comparado com o envio em uma conexo persistente.
Conexes persistentes so aquelas em que o servidor deixa a conexo TCP aberta mesmo
aps enviar a resposta. A mesma conexo pode ser usada para requisies e respostas subsequentes entre o mesmo cliente e o mesmo servidor. H dois modos de conexes persistentes:
com paralelismo ou sem paralelismo. Em conexes persistentes sem paralelismo, o cliente emite
uma nova requisio somente quando a resposta anterior foi recebida. Esse modo apresenta a
desvantagem de causar um desperdcio dos recursos do servidor, j que aps o servidor enviar
um objeto por meio de uma conexo TCP, a conexo fica ociosa enquanto espera a chegada
de outra requisio. J em conexes persistentes com paralelismo, o cliente faz uma requisio
logo que encontra uma referncia. Assim, pode fazer uma nova requisio antes de receber uma
resposta a uma requisio anterior.

25

Captulo 5

Formato das Mensagens HTTP

O HTTP prov dois tipos de mensagens: de requisio e de resposta. Ambas so definidas
de acordo com o RFC 2616.

5.1 Mensagem de Requisio

Um exemplo de uma mensagem de requisio a mostrada a seguir:
GET /diretorio/pagina.html HTTP/1.1
Host: www.sitedocdtc.org
Connection: close
User-agent: Mozilla/4.0
Accept-language: fr
A primeira linha da mensagem denominada linha de requisio e as demais so denominadas linhas de cabealho.
A linha de requisio apresenta trs campos: o campo do mtodo (GET), o do URL (/diretorio/pagina.html) e o da verso do HTTP (HTTP/1.1). O campo do mtodo apresenta um dos
trs valores possveis: GET, POST ou HEAD. O campo do URL contm o objeto ao qual se est
requisitando.
A segunda linha da mensagem especifica o hospedeiro no qual o objeto reside. A terceira
linha indica que o navegador est dizendo ao servidor que no quer usar conexes persistentes,
quer que o servidor feche a conexo aps o envio do objeto requisitado. A quarta linha especifica
o navegador que est realizando a requisio. A ltima linha mostra que o cliente deseja receber
uma verso do objeto na verso em francs, se no for possvel, o servidor deve enviar a verso
default.

5.2 Mensagem de Resposta

Um exemplo de uma mensagem de resposta mostrada a seguir:
HTTP/1.1 200 OK
Connection: close
26

CDTC

Centro de Difuso de Tecnologia e Conhecimento

Braslia/DF

Date: Thu, 03 Jul 2009 12:00:15 GMT

Server: Apache/1.3.0 (Unix)
Last-Modified: Sun, 5 May 2009 09:23:24 GMT
Content-Length: 6821
Content-Type: text/html
(dados dados dados dados dados dados ...)
Essa mensagem dividida em trs sees: uma linha inicial, a linha de estado, seis linhas de
cabealho e, em seguida, o corpo da entidade que contm o objeto solicitado.
A linha inicial, linha de estado, tem trs campos: o campo da verso do protocolo, um cdigo
de estado e uma mensagem de estado. Alguns cdigos de estado e frases associadas comuns
so mostradas a seguir:
200 OK: requisio bem sucedida e a informao entregue com a resposta;
301 Moved Permanently: o objeto requisitado foi removido permanentemente;
400 Bad Request: a requisio no pde ser entendida pelo servidor;
404 Not Found: o documento requisitado no existe no servidor;
505 HTTP Version Not Supported: a verso do HTTP no suportada pelo servidor.
A segunda linha usada para o servidor indicar que fechar a conexo aps enviar a mensagem. A terceira linha indica a hora e a data em que a resposta HTTP foi criada e enviada
pelo servidor. A quarta linha mostra qual o servidor que est gerando a mensagem. A quinta
linha indica a hora e a data em que o objeto foi criado ou sofreu uma ltima modificao em seu
contedo. A sexta linha indica o nmero de bytes quando objeto est sendo enviado. A stima
linha mostra o tipo e o formato do arquivo do objeto.

27

Captulo 6

Cookies
Cookie um grupo de dados trocados entre o navegador e o servidor de pginas, colocado
num arquivo (ficheiro) de texto criado no computador do cliente. A sua funo principal a de
manter a persistncia de sesses HTTP.
Um exemplo aquele cookie que um site cria para que voc no precise digitar sua senha novamente quando for ao site outra vez. Outros sites podem utiliz-los para guardar as preferncias
do usurio, por exemplo, quando o site lhe permite escolher uma cor de fundo para suas pginas
Quando o servidor deseja ativar um cookie no cliente, envia uma linha no cabealho HTTP
iniciada por "Set-Cookie: ... ".A partir desse momento, consoante as opes especificadas pelo
cookie, o cliente ir enviar no seu cabealho HTTP dos pedidos uma linha contendo os cookies
relevantes, iniciada por "Cookie: ....".
Entre os parmetros dos cookies esto: o tempo de vida (a data para o cookie "expirar a validade") e o domnio ou grupo de pginas a que o cookie se aplica. Por exemplo, possvel fazer
com que um cookie seja aplicado apenas a endereos iniciados por http://www.cdtc.org/curso_de_http/
de maneira que esse mesmo cookie j no se aplique para http://www.cdtc.org/curso_de_ip/, por
exemplo. Se no especificada a data de validade para o cookie, ele ir expirar assim que o usurio fechar o navegador.

28

Captulo 7

Servidor Proxy
Servidor proxy um servidor que atende a requisies, repassando os dados do cliente para
frente. Um cliente conecta-se a um servidor proxy, requisitando algum servio, como um arquivo,
conexo, website ou outro recurso disponvel em outro servidor.
Um servidor proxy pode, opcionalmente, alterar a requisio do cliente ou a resposta do servidor e, algumas vezes, pode disponibilizar este recurso sem nem mesmo se conectar ao servidor
especificado. Pode tambm atuar como um servidor que armazena dados em forma de cache
em redes de computadores. So instalados em mquinas com ligaes tipicamente superiores
as dos clientes e com poder de armazenamento elevado.
Esses servidores tm uma srie de usos, como filtrar contedo, providenciar anonimato, entre
outros.
Servidores Proxy tm sido amplamente utilizados na Internet por duas razes. Primeiro, pelo
fato de reduzir substancialmente o tempo de resposta para a requisio de um cliente. Em segundo lugar, pelo fato de reduzir substancialmente o trfego no enlace de acesso de uma instituio qualquer Internet.

29