Uma proposta de uso de gamification

para o ensino de software

Trabalho de Graduao
Welington Almeida
Aluno
Prof. Dr. Vinicius Garcia
Orientador

Agenda

o Contexto e Objetivos
o Gamification
o Educao
o Proposta de Uso
o Concluso

Contexto

Contexto dos Jogos

Em 2010, as pessoas gastavam 3 bilhes
em jogos online.

de horas

At os dias atuais, o mercado de jogos cresceu

aproximadamente 8% ao ano.
Jovens jogam 10 mil horas at os 21 anos de idade,
nmero equivalente ao que ele passa na escola da
quinta srie at a universidade.

Contexto Educacional
Educao Tradicional

alunos desmotivados e professores sem conseguir

engaj-los nas atividades

Educao Virtual

menor interveno dos professores pode prejudicar

ainda mais o interesse e o aprendizados dos alunos

Contexto Educacional
Educao Tradicional

alunos desmotivados e professores sem conseguir

engaj-los nas atividades

Educao Virtual

menor interveno dos professores pode prejudicar

ainda mais o interesse e o aprendizados dos alunos

Melhor ambiente para aplicao de gamification

Ambiente Virtual

Sistemas com centenas de funcionalidades

Fonte: http://www.giseis.alaska.edu/

Ambiente Virtual

Mtodos ineficientes de ensino

Fonte: http://www.siskiyous.edu/

As pessoas tm um vis produtivo

que reduz sua motivao com
atividades de ensino tericas.

John Carroll
Ph.D., Experimental Psychology
Columbia University

O ensino por tutoriais interativos

uma abordagem promissora, mas
as aplicaes atuais no tm
conquistado um nvel satisfatrio
de engajamento.

Fonte: https://ist.psu.edu

Objetivo e Escopo
Elaborar uma proposta de uso de
gamification para o ensino de software
Apresentao do sistema de software utilizado
Descrio dos elementos de gamification propostos

Objetivo e Escopo
Elaborar uma proposta de uso de
gamification para o ensino de software
Apresentar sistema de software utilizado
Detalhar elementos de gamification propostos

x Realizar experimentos formais

x Testar com usurios
x Avaliar soluo proposta

Gamification

Conceito
Gamification is the use of design elements
characteristic for games in non-game contexts

Conceito
Gamification is the use of design elements
characteristic for games in non-game contexts
Encontra-se na maioria dos jogos e
so facilmente associados a eles

Conceito
Gamification is the use of design elements
characteristic for games in non-game contexts
subjetivo, mas so ambientes que no
correspondem ao de um jogo propriamente dito.

Suas aplicaes esto geralmente associadas ao

aumento de engajamento e melhoria da experincia
de seus usurios.

Elementos
Sero tratados ao longo da proposta

Blissful

Productivity

Behavioral
Momentum

Jogar, mesmo se
diante de esforo,
proporciona mais
felicidade do que
momentos de
relaxamento.

Blissful

Productivity

Jane McGonigal
exemplifica que os
jogadores de World of
Warcraft jogam uma
mdia de 22 horas por
semana, mesmo aps um
dia repleto de trabalho.
Fonte: http://www.videogameszone.de/

Behavioral
Momentum

I have spent 10 hours playing Farmville. Im a smart

person and wouldnt spend 10 hours on something
unless it was useful. Therefore, this must be useful, so I
can keep doing it.

Jesse Schell

Practice of Entertainment Technology

Carnegie Mellon University
Fonte: http://www.q4colleges.com/

Educao

Fonte: http://www.jornaldebeltrao.com.br/

Fonte: http://visaonacional.com.br/

Fonte: http://www.limeira.sp.gov.br/

Fonte: http://www.duolingo.com.br/

A Proposta

HowTool
Plataforma de ensino de software
atravs de guias interativos

Em busca da motivao

Self Determination Theory

Motivaes Intrnseca e Extrnseca

Objetivos Inspiradores, Significado pico

Estratgia para conquistar a motivao intrnseca
As pessoas ficam mais motivadas quando se deparam com
objetivos importantes e desafiadores

Posicionar a HowTool como

referncia de incluso digital

Veicular em seus canais de comunicao:

A incluso digital das pessoas est em suas mos
Obrigado por ajudar a construir um mundo melhor

Impacto nas Pessoas

reas
Cognitiva

Emocional

Social

Impacto nas Pessoas

reas
Cognitiva

Emocional

Social

Assegurar que os usurios iro desenvolver

as habilidades necessrias, ao longo da
utilizao do sistema, para realizar
todas as atividades requisitadas

Liberdade e Objetivos Claros

Usurio escolhe as habilidades que quer desenvolver

e recebe todas as instrues sobre cada atividade
de forma clara e contextualizada

Dividir para conquistar

Segmentao de tarefas complexas em

atividades menores

Impacto nas Pessoas

reas
Cognitiva

Emocional

Social

Relacionada aos conceitos de sucesso e

falha. O tratamento das emoes precisa ser
realizado de forma imediata.

Auxlio sobre falhas

O sistema deve alertar sobre falhas e

oferecer alternativas para solucion-las

Orientao sobre atividades

Todos os eventos so informados

na rea de notificao

Recompensa sobre sucesso

No bastam ser atrativas,
precisam ser entregues no momento certo.

Sistema de Recompensas
Entregues em intervalos fixos ou variveis
de tempo ou de aes

Sistema de Recompensas

Entrega ilimitada em intervalos fixos de aes

Principalmente, sob a forma de achievements

Impacto nas Pessoas

reas
Cognitiva

Emocional

Social

Impacto que as interaes entre os mltiplos usurios

provocam em cada um deles. Todas as tcnicas
utilizadas nesta rea tm o propsito de contribuir
com a viralidade da plataforma.

Cooperao
Criao Colaborativa

Construir guias em parceria com outros usurios.

Disputa
A mais comum a disputa em um ranking.
Para ordenar os usurios necessrio um

Sistema de Nivelamento de Usurios

Creator
Atividades relacionadas criao de guias
Ao

Pontuao

Criar um guia

10

Aperfeioar guia de outro usurio

Vender um guia

Ter o guia baixado

0.1

Ter o guia visualizado

0.01

Viewer
Atividades relacionadas visualizao de guias
Ao

Pontuao

Comprar um guia

10

Baixar um guia

Visualizar um guia

Builder
Atividades relacionadas ao desenvolvimento da HowTool
Ao

Pontuao

Convidar amigo e ele se transformar em usurio

30

Reportar erro

20

Sugerir funcionalidade (feedback)

20

Participar de pesquisa de satisfao (feedback)

10

Disponibilizar guia para criao colaborativa

10

Primeiro acesso do dia

Ranking de Usurios

Ofertas especiais aos melhores do ms

Ranking de Guias

Incentivar disputa e viralidade atravs das redes sociais

Comunicao
Comunicao direta entre criadores e
usurios.
Publicao de comentrios sobre os guias
nas pginas correspondentes.

Alm de impactar as reas cognitiva,

emocional e social, importante considerar
os diferentes perfis de usurios do sistema

Iniciantes
Cascading Information Theory
informaes so transmitidas na menor quantidade possvel a
fim de obter o apropriado entendimento.
Deste modo, so oferecidos guias introdutrios
das aplicaes da prpria HowTool ensinando
uma funcionalidade por vez.

Informao sob demanda e contextualizada

Regulares
Conhecem grande parte do sistema.

So oferecidos ofertas e badges especiais

Entusiastas
Conhecem o sistema por completo e
no se motivam com as recompensas.

oferecida a possibilidade de

monetizar os guias criados

Fonte: http://ganhardinheirosempre.net/

Achievers
Buscam colecionar o mximo de achievements e
pontos para subir no ranking.
Os badges ilimitados foram propostos para
instigar o engajamento deste pblico.

Explorers
Vasculham o sistema em busca de surpresas.
So oferecidas dicas para conquistar os
badges do sistema e a pontuao das atividades
no so previamente divulgadas.

Dada a importncia da avaliao,

tambm foram propostos meios para
mensurar os resultados da implementao.

Avaliao dos Guias

Avaliao da Plataforma

Concluso

Concluindo
Aps a descrio de todos os elementos, consolidase a proposta de uso de gamification para o ensino
de software.

Esta proposta foi fundamentada em uma literatura

conceituada e contextualizada.
Por fim, cabe ressaltar a importncia da execuo
integral desta proposta, bem como dos testes com
usurios e da avaliao dos resultados alcanados.
Estas atividades, por sua vez, sero realizadas em
trabalhos futuros.

Agradecimentos

Prof. Dr. Vinicius Cardoso Garcia

Orientador
Prof. Dr. Carla Taciana Silva
Avaliadora

Uma proposta de uso de gamification

para o ensino de software
Trabalho de Graduao
Welington Almeida
Aluno
Prof. Dr. Vinicius Garcia
Orientador