Directiva N 010 D-ugel-pj-Agpees

GOBIERNO REGIONAL CUSCO
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL - PARURO
Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007-2016
DIRECTIVA N 010 D-UGEL-P/J-AGP/EES

XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA
EUREKA 2015 - BASES
I.
ANTECEDENTES
En Amrica Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnologa de la UNESCO, con sede en
Montevideo public en 1971 la Gua para la realizacin de Actividades Cientficas
Extraescolares, que es un documento base para la organizacin de Ferias Escolares.
En el Per, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica
(CONCYTEC) y el Ministerio de Educacin convocaron en junio de 1986 a la Primera Feria
Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa (I FENCYT) en la que participaron estudiantes de
todos los departamentos y de la Provincia Constitucional del Callao. Esta primera actividad se
realiz en el colegio Nuestra Seora de Guadalupe, en la ciudad de Lima en enero de 1987.
En los aos siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacin, a travs de sus
dependencias descentralizadas convocaron a la primera Feria a nivel nacional en tres fases:
1. Centro Educativo, 2. Unidades de Supervisin Educativa y 3. Direcciones Departamentales
de Educacin.
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa es una actividad institucionalizada y exitosa
gracias a la participacin de los gobiernos regionales, locales, universidades, instituciones
educativas, instituciones pblicas y privadas y comunidad en general.
II.
DEFINICIN
La XXV Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa, en adelante EUREKA 2015, es un
concurso nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa,
realizado por estudiantes de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de las instituciones
educativas pblicas y privadas del pas, guiados por un docente asesor, utilizando mtodos y
procedimientos cientficos y tecnolgicos.
III.
OBJETIVOS
Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes cientficas y tecnolgicas

en los docentes y estudiantes de las instituciones educativas del pas, en los niveles
inicial, primaria y secundaria.
Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones por la

ciencia y la tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.
Propiciar, en los estudiantes y profesores de EBR, el uso adecuado de la metodologa

cientfica (tanto de la investigacin de las Ciencias Naturales y la Tecnologa como de las
Ciencias Sociales) para obtener respuestas apropiadas, soluciones prcticas a los
problemas de su entorno y/o actualizar su conocimiento.
Fomentar la integracin entre los participantes y dems miembros de la comunidad

educativa, involucrando a la poblacin, gobiernos locales y regionales, instituciones

pblicas y privadas en forma activa y creciente en actividades que refuercen el

aprendizaje escolar.
IV.
Promover el inters por la ciencia y la tecnologa en los estudiantes de EBR para

desarrollar una cultura cientfica y un espritu creativo.
PARTICIPANTES
Estudiantes de Educacin Bsica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) de las
instituciones educativas pblicas y privadas del pas.
Docentes asesores quienes guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo de
investigacin.
V.
CATEGORAS
VI.
Categora A: Estudiantes de Nivel Inicial.

Categora B: Estudiantes de Nivel Primario.
Categora C y D: Estudiantes de Nivel Secundario.
REAS DE PARTICIPACIN
6.1 CATEGORAS A y B
Para participar en EUREKA 2015, los estudiantes de las categoras A y B, pueden
concursar presentando un trabajo de demostracin de principios o procesos cientficos y
tecnolgicos relacionados con las capacidades y conocimientos del rea de Ciencia y
Ambiente del Diseo Curricular Nacional sobre el cuerpo humano y conservacin de la salud,
los seres vivos y la conservacin del ambiente, el mundo fsico y la conservacin del
ambiente; y con la aplicacin tecnolgica de principios cientficos en la produccin de bienes y
servicios con los recursos naturales de su comunidad o localidad.
Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes con la
utilizacin de la indagacin cientfica escolar para demostrar los principios y procesos propios
de la ciencia y la produccin tecnolgica en hechos de la vida cotidiana.
Los trabajos para ser expuestos en EUREKA 2015 se realizarn siguiendo los siguientes
procesos:
Los estudiantes seleccionan un principio de algn campo cientfico (por ejemplo el

Principio de Accin y Reaccin o el Principio de Arqumedes) o proceso cientfico (por
ejemplo el proceso de meteorizacin de rocas por causas naturales o artificiales como la
lluvia cida) o tecnolgico (por ejemplo la aplicacin de una receta para producir un jabn,
un colorante o un champ) extrado del Diseo Curricular Nacional o ubicado en algn libro
de texto o de experimentos o que constituyen descubrimientos que estn registrados en la
historia de la ciencia y de la tecnologa.
Si se trata de un principio cientfico, los procesos a seguir supondrn la formulacin de un
problema o la formulacin de una pregunta de inters que el trabajo pretenda contestar y la
formulacin de una hiptesis que el estudiante pondr a prueba con la demostracin.
Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo,
aparato o experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, disearn,
elaborarn el prototipo y evaluarn su funcionamiento.

Tanto para el caso del proyecto de ciencia como de tecnologa el desarrollo de todo el
proceso estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a
medida que son cumplidas, sern consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de
investigacin, donde se describir en forma detallada, por fechas, todo el proceso.
6.1.1. CRONOGRAMA
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 de julio.
Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con
mayor puntaje de cada categora pasan a la segunda etapa.
Segunda etapa: a nivel de RED Educativa, hasta el 28 de agosto
Se realizar en el local donde designe la RED Educativa. Los tres primeros trabajos con
mayor puntaje de cada categora pasan a la tercera etapa.
Tercera etapa: a nivel de Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL), el jueves 17

de setiembre
El desarrollo de esta ltima etapa es en el mbito distrital para la categora A, y en el
mbito provincial para la categora B. En esta etapa finaliza la participacin de las
categoras A y B.
6.2 CATEGORA C
Para participar en EUREKA 2015, el estudiante de la categora C, puede concursar
presentando un trabajo de investigacin en las siguientes reas:
CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados al mejor aprendizaje de los principios bsicos

de la Biologa, Qumica, Fsica, Matemticas y Geologa.
CIENCIAS AMBIENTALES: Relacionada al manejo sostenible de los ecosistemas, agua,

suelos, aire, manejo adecuado de residuos y desechos, temas relacionados a la
biodiversidad, educacin y cultura ambiental y prevencin de la contaminacin.
TECNOLOGA E INGENIERA: Aplicacin de los principios cientficos de las diversas

reas del conocimiento en la produccin de bienes y servicios, utilizando los recursos
naturales nacionales.
6.2.1. CRONOGRAMA
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 de julio

Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con
mayor puntaje de cada rea pasan a la siguiente etapa.

Tercera etapa: a nivel de UGEL, el jueves 17 de setiembre.

El desarrollo de esta etapa es en el mbito provincial. Slo el trabajo con mayor puntaje
de cada rea pasan a la cuarta etapa.

Cuarta etapa: a nivel regional, los das 22 y 23 de octubre, lugar: I.E. Educandas
Cusco
Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje de cada rea en competicin pasa a la etapa
final.
Quinta etapa: (Final) a nivel nacional, del 13 al 16 de noviembre en la ciudad de Lima

Participa slo un trabajo de cada rea por Regin que obtuvo el mayor puntaje a
nivel regional.
Sexta etapa: a nivel internacional en la Intel ISEF 2016, en Phoenix, Arizona, EE.UU.
del 08 al 13 de mayo de 2016
Participan slo los estudiantes que obtuvieron el Primer Puesto de cada rea en
EUREKA 2015.
6.3 CATEGORA D
Para participar en EUREKA 2015, el estudiante de la categora D puede concursar
presentando un trabajo de investigacin en las siguientes temticas: Historia, Geografa y/o
Ciudadana.
La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes
(secundarias y primarias).
a) Investigacin basada slo en fuentes secundarias
Implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgacin como con fines
acadmicos; podrn incluirse pginas web. Dichos textos podrn ser de carcter general
(para la contextualizacin del tema) y especfico (para la profundizacin en el tema de
inters).
b) Investigacin basada en fuentes secundarias y primarias
Incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descritas en el acpite anterior, sino
tambin fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel material que brinde
informacin directamente proveniente del momento histrico que se est investigando
(publicaciones peridicas, documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) o informacin
producida por el propio estudiante (entrevistas, encuestas, fichas de observacin, etc.).
6.3.1 CRONOGRAMA
Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 de julio

Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los dos trabajos con mayor puntaje
pasan a la siguiente etapa.

Tercera etapa: a nivel de UGEL, el jueves 17 de setiembre

El desarrollo de esta etapa es en el mbito provincial. El trabajo con mayor puntaje pasa a
la cuarta etapa.
Cuarta etapa: a nivel regional, los das 22 y 23 de octubre, lugar: I.E. Educandas
Cusco
Slo el trabajo que obtenga el mayor puntaje en competicin pasa a la etapa final.
Quinta etapa: (Final) a nivel nacional, del 13 al 16 de noviembre en la ciudad de Lima

Participa slo un trabajo por Regin que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.
Sexta etapa: a nivel internacional en la Intel ISEF 2016, en Phoenix, Arizona, EE.UU.
del 08 al 13 de mayo de 2016
Participan slo los estudiantes que obtuvieron el mayor puntaje en EUREKA 2015.
VII.
REQUISITOS
7.1. Formulario de Inscripcin F1A, en la fecha y lugar indicado por la Direccin Regional
de Educacin Cusco (III etapa) y el CONCYTEC (IV etapa). Dicho formulario reviste
carcter de Declaracin Jurada e implica la aceptacin de las reglas de participacin,
montaje y evaluacin, establecidas en las bases de EUREKA 2015.
7.2. Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B,
aplicable solo a las categoras C y D.
7.3. Formulario de Aprobacin del Comit Cientfico de Revisin (CCR) F1C, aplicable
solo a las categoras C y D.
7.4. El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico por
triplicado, adjuntado en medio magntico (CD-ROM) y el cuaderno de campo.
7.5. Los estudiantes participarn en forma grupal (dos o ms integrantes), siendo slo dos
los representantes del equipo en cada etapa de EUREKA 2015, debiendo el grupo
nominar a slo dos de ellos para su participacin.
Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:
7.6. Formulario para Trabajos de Investigacin que utilizan Animales Vertebrados (no
humanos) F2, aplicable solo a la categora C, en caso de trabajos que involucran
experimentacin con animales.
7.7. Formulario para Trabajos de Investigacin que se desarrollan en una Institucin de
Investigacin F3, aplicable solo a la categora C, para trabajos que se desarrollen
en una Institucin de Investigacin.
VIII.
DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN

8.1. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
8.1.1.La investigacin seguir un protocolo (pasos) de investigacin: la pregunta de
investigacin, la hiptesis, los objetivos de la investigacin y el enfoque centrado en una
idea en particular. El protocolo considera la utilizacin de la indagacin cientfica
escolar, realizado por el estudiante con el asesoramiento de quien conoce el tema. El
tema de investigacin ser seleccionado con criterios entre los que se incluir su
factibilidad y su originalidad.
8.1.2.El trabajo de investigacin deber estar encaminado a resolver algn problema de la
realidad del entorno local, regional o nacional. La temtica preferentemente estar
dirigida a contribuir con la obtencin de un mejor conocimiento de la realidad bitica
peruana (hombres, sociedad, biodiversidad, recursos naturales orgnicos) fsica

(geografa, recursos naturales inorgnicos). Para la seleccin del tema se tomar como
base los conocimientos previstos en el Diseo Curricular Nacional.
8.1.3.En el trabajo de investigacin se prestar cuidadosa atencin al diseo experimental y
al registro cuidadoso y sistemtico de notas al detalle de cada experimento, de las
mediciones y observaciones. La bitcora ser la evidencia de que se ha desarrollado el
proceso de investigacin. Se tendr especial cuidado, asimismo, en el control de las
variables y en la cantidad de repeticiones del experimento para garantizar su validez
estadstica.
8.1.4.El trabajo de investigacin debe incluir la bibliografa utilizada para su elaboracin, para
este efecto se seguir el formato ISO.
8.2 CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGA E INGENIERA
8.2.1. Los trabajos de tecnologa e ingeniera estarn sustentados en una investigacin que
identifique y aborde algn problema tecnolgico (entendido como un estado de
desequilibrio de orden cognitivo, social o pragmtico que puede ser resuelto a travs
del uso de conocimientos tecnolgicos). La investigacin tecnolgica en las ciencias
de la ingeniera est referida a un mbito de produccin de conocimiento tecnolgico
validado, que incluye tanto el producto cognitivo, -teoras, tcnicas, tecnologas,
maquinarias, patentes, etc.- como las actividades que se desarrollan para producir y
validar dichos productos y conocimientos.
8.2.2. La investigacin se realizar con el auxilio de fuentes primarias y secundarias y se
tomar en cuenta los requisitos comerciales y ambientales, costos, y posibilidades de
los materiales y procesos para el diseo del producto.
8.2.3. Los productos tecnolgicos de los trabajos de tecnologa e ingeniera debern estar
precedidos de un diseo en el que se usarn grficos adecuados y lenguaje tcnico
que detalle una solucin del problema tecnolgico identificado.
8.2.4. La produccin de los prototipos tecnolgicos se realizarn mediante una gama de
procesos de produccin (en el que puede incluirse el uso de equipo especializado)
para realizar objetos funcionales y estticos de acuerdo a lo previsto como solucin del
problema.
8.2.5. Los productos tecnolgicos sern evaluados segn un plan detallado que siga los
criterios de diseo y que evale la pertinencia de soluciones innovadoras al problema
identificado.
8.3 CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN VINCULADOS A LAS CIENCIAS
SOCIALES Y CIUDADANA (CATEGORA D)
8.3.1. El trabajo de investigacin de Ciencias Sociales y/o Ciudadana es una oportunidad
para que el estudiantado profundice en algn tema o aspecto que haya despertado su
curiosidad dentro del espacio de dictado de clase o fuera del mismo (ya sean viajes,
excursiones, lecturas personales o vistas al cine, teatro o museos). Muchas veces, ese
inters que puede ser el inicio de interesantes proyectos personales no encuentra
forma de atenderse por las exigencias de la vida escolar, por lo que en este trabajo se
pueden rescatar inquietudes que sern significativas para el aprendizaje y la
consolidacin de ciertas capacidades.
8.3.2. Los estudiantes deben plantear un problema de investigacin cuya respuesta les
permita comprender mejor un aspecto relevante de nuestro pasado o de nuestra
realidad actual, o que vincule ambos de una forma original y atractiva. Por ello,
debern de ser capaces de justificar la importancia de su trabajo y explicar cul es su
aporte al conocimiento de un asunto puntual vinculado a su localidad, regin o pas.

8.3.3. En el proceso, los estudiantes debern seguir un mtodo de investigacin que ser
supervisado en sus distintas fases por algn docente de la especialidad, y cuya
autonoma y rigurosidad sern corroboradas por ste y puestas de manifiesto en el
cuaderno de campo.
8.3.4. La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las
fuentes (secundarias y primarias).
NOTA: Se otorgar puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia y
Tecnologa. Para ello debern adjuntar una copia de la ficha de inscripcin del Club (Formulario
F7) y la constancia de acreditacin emitida por parte del CONCYTEC.
IX
RESTRICCIONES
9.1. Est prohibido sacrificar animales o causarles algn dao.
9.2. Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros
dispositivos peligrosos.
9.3. Est prohibido trabajar con virus, bacterias u hongos patgenos, tejidos y
rganos, partes humanas o animales (sangre, clulas, fluidos corporales, otros)
que puedan ser portadores de contagio para los seres humanos.
9.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias
peligrosas (armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora,
explosivos).
9.5. Est prohibida la realizacin de actividades que puedan provocar incendios,
pnico accidentes o que pongan en peligro a las personas y/o instalaciones como:
el uso de sustancias inflamables (combustibles u otros), experimentos qumicos
con sustancias peligrosas o la puesta en marcha de motores de explosin interna.
INFORME
Cada trabajo deber estar acompaado de un informe cientfico o tecnolgico (adjunto en
medio magntico, CD-ROM) y del cuaderno de campo.
10.1 INFORME PARA LAS CATEGORAS A, B y C:
El informe debe contener entre 3000 y 4000 palabras (no incluye tablas o grficos) y
deber elaborarse usando un procesador de textos (computadora), por triplicado, impreso
en hoja tamao A4 (21 por 29,7 cm.), a una sola cara y con letra Times News Roman
tamao 12 puntos. Las pginas debern estar numeradas y la redaccin se realizar en
tercera persona.
10.1.1. Formato del informe para las categoras A, B y C
a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:
Ttulo de la investigacin o del proyecto tecnolgico e ingeniera

Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de
estudios, direccin domiciliaria, telfono y direccin electrnica,
especialidad; nombre de la Institucin Educativa, direccin, telfono,
fax, pgina web, correo electrnico. Nota: Si en una investigacin
participaron ms de dos personas, en el informe debern figurar los
nombres de todos ellos.

b) Contenido: El informe deber contener la numeracin ordenada de los

contenidos del trabajo.
Resumen ejecutivo ampliado: Escrito en 70 lneas como mximo, a un
solo espacio. Es una sinopsis de la investigacin en la que debe de
contener: Ttulo, autor(es), resumen en espaol e ingls, palabras
claves, introduccin, desarrollo del tema, alcance de la investigacin o
del trabajo, conclusiones, recomendaciones y referencias bibliogrficas.
Planteamiento del problema cientfico o tecnolgico a investigar:
Descripcin concisa de: a) Problema de la investigacin. b) Objetivos de
la investigacin. c) Justificacin de la investigacin.
Importancia: Poblacin beneficiara, concordancia con prioridades y
planes de desarrollo locales, regionales y nacionales.
Marco terico (concepcin cientfica): Antecedentes del problema y
definicin de trminos bsicos. Formulacin de hiptesis y definicin de
variables, en las investigaciones cientficas.
Materiales y mtodos (concepcin tecnolgica): Descripcin de
materiales y mtodos a utilizar. Modificaciones realizadas por el autor.
Esquemas (si es pertinente). Descripcin del equipo. Diseo del
prototipo (si existe). Toma de datos (tablas) en los trabajos tecnolgicos
e ingeniera.
Resultados: Procesamiento de datos (modelos y/o grficos). Anlisis de
datos (interpretacin). Contrastacin de hiptesis. Verificacin de
resultados, resultados de la evaluacin con los criterios de diseo y la
pertinencia de soluciones innovadoras al problema identificado.
Conclusiones y/o recomendaciones: Numeradas en orden correlativo.
Discusin del problema.
Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el
trabajo en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del
artculo. Nombre de la revista, nmero y ao de la publicacin,
nmero de pginas, editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros:
apellidos, nombres. Ttulo del libro. Nmero de pginas, editorial, ciudad
en donde se ha impreso, ao de publicacin. Para Informacin de
Internet: indicar la direccin de la pgina web consultada, Ttulo General
de la Informacin; Institucin que produce la pgina web, y el autor del
artculo si estuviera especificado.
Apndice o anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de informacin
en las que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna otra
informacin adicional. Sin embargo, los alumnos deben tener en cuenta
que estos elementos son slo un complemento del cuerpo o desarrollo;
por ello, este ltimo tiene que gozar de autonoma y no puede depender
para su comprensin cabal de la consulta del apndice. El Jurado
Calificador no est obligado a revisar esta seccin final.
10.1.2. El cuaderno de campo (diario del trabajo):
Contiene la evidencia del proceso de la investigacin: toma de datos, registro
de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de
las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de
las entrevistas, fotos, etc.
Nota: En las categoras A y B debern seguir el formato considerando que
la complejidad del informe depender de la madurez cognitiva de los
participantes en el evento y con la orientacin de sus docentes.

10.2. INFORME EN LA CATEGORA D:

Es el texto o monografa propiamente dicha, la cual deber tener una extensin de
entre 4,000 y 4,500 palabras, en la cual se incluyen la introduccin, el desarrollo y las
conclusiones. No se incluyen en el conteo de palabras: el resumen, el ndice, las
ilustraciones, mapas, cuadros o diagrames, la lista de fuentes, las notas y citas a pie
de pgina, ni el apndice. Todo aquello que supere el lmite de las 5,000 palabras
puede no ser incluido en la revisin y evaluacin del Jurado Calificador.
El trabajo deber redactarse en un procesador de textos (computadora), y
presentarse por triplicado en hoja tamao A4, (21 por 29,7 cm.), a una sola cara y
con letra tipo Times New Roman tamao de 12 puntos. Las pginas debern estar
numeradas. La redaccin se realizar en tercera persona.
10.2.1. Formato del informe para la categora D
a) Cartula: Deber contener los siguientes datos:
- Ttulo de la investigacin (puede formularse a manera de pregunta o

problema de investigacin).
- Nombre y apellidos completos.
b) Contenido
El informe deber contener la numeracin ordenada de los contenidos del
trabajo:
- Resumen ejecutivo ampliado: Debe presentarse indicando el ttulo y
el nombre del (los) autor(es), y tener una extensin de 75 lneas como
mximo, a espacio simple. Es una sinopsis de la investigacin en la que
plantean:
Problema de investigacin bien delimitado
formulados
Cmo se ha investigado (recursos empleados)
Palabras claves
Conclusiones
Contrastacin con su hiptesis inicial
y/o
hiptesis
Va al inicio del trabajo, despus de la cartula, en una hoja

independiente; sin embargo, conviene redactarlo al final, cuando se han
terminado de escribir y revisar la introduccin, el cuerpo, las
conclusiones y la lista de fuentes, pues debe ser fruto de la reflexin del
alumno sobre la hiptesis, el argumento y las conclusiones de la
investigacin.
- ndice: Una lista detallada de las partes o captulos en que se divide el
trabajo (estructura). Se consignan las pginas de inicio de cada parte, lo
cual se hace cuando la monografa est terminada de redactar y
correctamente numerada cada una de las pginas desde la introduccin
hasta la lista de fuentes o el apndice, de haberlo.
- Introduccin: Esta seccin debe presentar una descripcin de:

El tema elegido y el problema de la investigacin o pregunta por

resolver bien definidos y delimitados.
Los objetivos de la investigacin y la formulacin de una hiptesis.
La justificacin o razones de la importancia de su estudio.
Un marco terico: el estado de la cuestin sobre el tema elegido
(en qu forma ha sido abordado y desde qu perspectivas?) y la
definicin de trminos bsicos.
Metodologa: explicacin del procedimiento seguido en el proceso,
qu tipo de fuentes de informacin se han consultado o utilizado,
cmo y por qu han sido seleccionadas; si las han producido
ellos mismos-entrevistas, encuestas, u otras-, detallar cmo lo
hicieron y seleccionaron la muestra. Se recomienda redactarla
despus de haber terminado el cuerpo y las conclusiones.
- Desarrollo o cuerpo: Esta es la seccin central, en la cual se
presentar toda la informacin recogida, analizada e interpretada en
funcin de la pregunta de investigacin y la hiptesis planteada en la
introduccin.
Son indispensables citas (textuales y de resumen) de las fuentes
consultadas para demostrar la calidad de la documentacin que han
logrado los alumnos, as como sus referencias correspondientes, las
cuales debern ser hechas de acuerdo a un mtodo de citado
reconocido (ISO, por ejemplo). Es fundamental cumplir rigurosamente
con este requisito para evitar el plagio.
- Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccin de cierre, en
la cual se presentar una respuesta a la pregunta de investigacin y/o
se verificar la hiptesis sintetizando las pruebas y argumentos
presentados en forma coherente. Estos se pueden presentar
numerados o a manera de un texto discursivo.
Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido en el
proceso y recomendaciones a posibles interesados en la investigacin
del tema.
- Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabticamente de las
fuentes consultadas y empleadas durante la investigacin. Conviene
clasificarlas de acuerdo a su naturaleza; por ejemplo: fuentes primarias,
fuentes secundarias, pginas web, fuentes audiovisuales, etc.
Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referencias utilizadas en el
trabajo en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del
artculo. Nombre de la revista, nmero y ao de la publicacin,
nmero de pginas, editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros:
apellidos, nombres. Ttulo del libro. Nmero de pginas, editorial, ciudad
en donde se ha impreso, ao de publicacin. Para Informacin de
Internet, indicar la direccin de la pgina web consultada, Ttulo General
de la Informacin; Institucin que produce la pgina web, y el autor del
artculo si estuviera especificado.
- Apndice o anexos: Si se desea, se puede incluir materiales que se
juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el anlisis y
argumento planteados en el desarrollo. Podran ser mapas, grficos,
10

tablas, diagramas, caricaturas, objetos de arte o artesana, fotografas,

etc. Cada uno de ellos debe contar con una leyenda explicativa acerca
de su origen y una referencia.
Sin embargo, los alumnos deben tener en cuenta que estos elementos
son slo un complemento del cuerpo o desarrollo; por ello, este ltimo
tiene que gozar de autonoma y no puede depender para su
comprensin cabal de la consulta del apndice. El Jurado Calificador no
est obligado a revisar esta seccin final.
10.2.2. Cuaderno de campo (diario de trabajo): Contiene el registro detallado
del proceso de investigacin; en el caso de las Ciencias Sociales esto
implica la presentacin de fichas bibliogrficas, textuales y de resumen
que evidencien que se ha ido levantando informacin de una buena
cantidad y variedad de fuentes. Tambin podra incluir la lista de
bibliotecas, archivos y/o instituciones visitadas durante el trabajo, o de
las personas que han brindado informacin valiosa para el anlisis
(especialistas entrevistados, testigos, etc.).
XI.
INSTALACIN Y EXHIBICIN DEL STAND EN LA IV ETAPA

11.1. Instalacin
El trabajo de investigacin, para su exhibicin, ser acondicionado en un panel
simple, verstil y transportable que puede ser de triplay o tecnopor con bastidor de
madera cuyas medidas son:
Parte posterior:
90 x 122 cm.
Parte lateral: 70 x 122 cm.
Letrero:
15 x 122 cm.
11

El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar, que estar en el local
de la exposicin de EUREKA 2015.
El stand tendr un espacio de 2 x 2 m.
El proceso de montaje y desmontaje de los stands ser orientado y coordinado por
la Comisin Organizadora. Se deber consultar el Plano de Distribucin antes de su
instalacin.
Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro
lugar ms que en el stand, y deber limitarse a las medidas asignadas, no
permitindose elementos fuera del espacio reglamentado, cualquier experimento
que pretenda mostrarse fuera de los lmites establecidos, slo podr apoyarse con
frmulas, esquemas y simulaciones.
Cada stand dispondr solo de un punto de energa elctrica monofsico de 220 v,
con 60 Hz. de corriente alterna. Todos los trabajos elctricos deben ajustarse a las
normas regulares de EUREKA 2015.
Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y dems accesorios debern
estar debidamente conectados y aislados, para la corriente, potencia, y resistencia
que van a soportar, segn el equipo que se vaya a conectar.
En todos los casos, un representante de la Comisin Organizadora de EUREKA
2015 supervisar el trabajo de investigacin antes de su instalacin definitiva. Se
recomienda que el asesor ponga especial cuidado en este aspecto.
11.2. Exhibicin
Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos
integrantes inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del trabajo
inscrito oportunamente o los dos no puedan asistir por razones justificadas
(enfermedad, no tener autorizacin de los padres, etc.) podrn ser reemplazados
por otro(s) integrante(s) del grupo, siempre que exista una comunicacin previa al
Comit Organizador por parte de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin
(DRE) correspondiente.
Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser
responsabilidad del Comit Organizador.
La explicacin debe ser clara para que se entienda la investigacin, describiendo
los pasos ms importantes.
Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo, tal como fue inscrito
en la etapa regional.
Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin del
trabajo.
En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al pblico
asistente.
Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor no debe
participar en la explicacin, salvo que se le requiera para alguna consulta que no es
de conocimiento de los estudiantes.
No se puede utilizar objetos punzocortantes (tijeras, cuchillos, navajas, etc.)
Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin
para la seguridad del pblico.
Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y
respeto.
No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua embotellada para
consumo personal; colocada lo ms lejos posible del trabajo (atrs o abajo).
12

No se permitirn trabajos con ruidos, luces y olores excesivos que perturben al

pblico y los dems participantes.
XII.
COMIT CIENTFICO DE REVISIN (CCR)

Se encarga de realizar la revisin de cada uno de los informes de los trabajos que
participan en EUREKA 2015 antes de su exposicin, esto incluye la revisin de los
formularios de inscripcin, informes escritos, cuadernos de campo y cualquier otro
producto o evidencia adicional del proceso de investigacin.
Este Comit tendr la potestad para recomendar y hacer los cambios de participacin de
un trabajo, as como de descalificar un trabajo en el cual se determine el incumplimiento de
los lineamientos establecidos para EUREKA 2015.
Est integrado por un mnimo de tres personas y deber estar conformado por:
Profesionales en el rea de ingeniera (1), ciencias naturales (1) y ciencias sociales (1)
Un profesor del rea de ciencia, tecnologa y ambiente
Un profesor del rea de ciencias sociales y ciudadana
De igual manera para evitar conflictos de intereses, el docente asesor o padres de familias,
que estn directamente relacionados con alguna investigacin NO pueden ser miembros
del CCR que est revisando tal trabajo. Miembros adicionales son recomendados para
evitar estos conflictos de intereses.
Funciones:
Revisar la calidad de los resmenes de los trabajos

Verificar el mtodo de investigacin en congruencia con la categora del trabajo
Lectura de informes de los trabajos
Evidencia de investigacin bibliogrfica
Velar por el cumplimiento de todos los requisitos necesarios para la inscripcin de los
trabajos (consistencia y veracidad de la informacin)
Permisos y prevencin
Cumplimiento con reglas y normativas que regulan la investigacin animal
Uso apropiado de organismos patognicos, sustancias controladas y dispositivos
peligrosos.
Las decisiones del Comit Cientfico de Revisin son inapelables.

XIII.
EVALUACIN DE LOS TRABAJOS

13.1. Comit de Evaluacin
Es designado por la Comisin de Organizacin de cada etapa. El Comit estar
conformado por tres miembros. Estos a su vez elegirn a su Presidente. El Comit
designa a los Jurados Calificadores.
13.2. Jurados Calificadores
13

Son designados por el Comit de Evaluacin de cada etapa y estarn conformado

como mnimo por tres miembros quienes a su vez elegirn a su Presidente.
Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacin y/o
afinidad con los participantes (estudiantes y/o asesores).
13.3. Criterios de evaluacin
13.3.1. CATEGORAS A y B
Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes,
problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los
desarrollan.
Como las temticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar deben
corresponderse con las que se abordan curricularmente, dichos trabajos
debern reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la
coordinacin u orientacin del docente a cargo.
Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la
participacin activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantes que
forman el equipo y haber sido llevados adelante con la coordinacin u
orientacin del docente a cargo que completa dicho equipo.
Los trabajos deben ser expuestos por cualquiera de los dos estudiantes que
integran el equipo expositor, pudiendo el docente colaborar con los mismos
cuando lo considere oportuno.
Cada trabajo deber constar con el registro pedaggico, hecho por el
docente, sobre la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el
eventual cuaderno de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo
presentado, dibujos y producciones hechas por los estudiantes.
Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera
se tengan en cuenta algunos de los siguientes criterios generales:
El trabajo mostrar los aprendizajes logrados en el rea curricular de
ciencia y ambiente.
Los aprendizajes debern corresponderse con el Diseo Curricular
Nacional.
Los registros del docente, que debern mostrar cmo aprendieron sus
estudiantes y cmo fueron evaluados en el aula dichos aprendizajes.
El trabajo deber evocar y/o reproducir el trabajo realizado en el aula,
entre todos sus integrantes.
Se pondr especial atencin en el hecho de que el trabajo tuvo foco en la
comunidad local.
Se espera que la bibliografa eventualmente utilizada sea acorde con el
Nivel Inicial y Primario.
13.3.2. CATEGORA C
La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora C se har
efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a
procedimientos de evaluacin donde la valoracin de logros se realizar en
14

forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como referencia

la escala centesimal.
El puntaje total obtenido se obtendr de la suma del puntaje de los
Formularios de Evaluacin (F4 o F5) ms el puntaje adicional (si lo hubiera).
El Jurado Calificador utilizar estos Formatos de Evaluacin teniendo en
cuenta los siguientes criterios de evaluacin:
Proceso para el planteamiento y definicin del problema

10 pts.
Originalidad del trabajo
08 pts.
Justificacin del trabajo
10 pts.
Marco terico o marco temtico
10 pts.
Metodologa aplicada
12 pts.
Interpretacin y aplicacin de los resultados
12 pts.
Presentacin y comunicacin cientfica
14 pts.
Evidencia del trabajo realizado
10 pts.
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo). 08 pts.
Fuentes bibliogrficas utilizadas
06 pts.
Total 100 pts.
El Comit de Evaluacin presentar a la Comisin Organizadora las actas y

el cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado
Calificador. La decisin del Jurado es inapelable.
13.3.3. CATEGORA D
Para la categora D, los trabajos debern responder a inquietudes,
problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los
desarrollan.
Las temticas que dan marco a los trabajos de Ciencias Sociales y
Ciudadana deben corresponder por lo general con las que se abordan
curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilidad de que los
estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender
una investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula y al Diseo
Curricular Nacional.
La calificacin de los trabajos de investigacin de la categora D se har
efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a
procedimientos de evaluacin donde la valoracin de los logros se realizar
en forma cuantitativa y cualitativa. En lo cuantitativo se utilizar como
referencia la escala centesimal.
El puntaje total obtenido ser el resultado de la suma del puntaje del
Formulario de Evaluacin F6 ms el puntaje adicional (si lo hubiera). El
Jurado Calificador utilizar este formato teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
Tema y pregunta de investigacin delimitados
Introduccin bien formulada
10 pts.
10 pts.
15

Uso adecuado de conceptos de la especialidad (Ciencias Sociales) 08 pts.
Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin

06 pts.
Conocimiento y comprensin del tema de investigacin
10 pts.
Investigacin
10 pts.
Anlisis e interpretacin de la informacin
12 pts.
Argumento
12 pts.
Conclusiones
06 pts.
Aspectos formales del informe
06 pts.
Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin) 10 pts.
Total100 pts.
El Comit de evaluacin presentar a la Comisin organizadora las actas y

el cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado
Calificador. La decisin del Jurado es inapelable.
XIV.
RECONOCIMIENTOS
14.1. En la I Etapa: La Institucin Educativa se encargar de otorgar los reconocimientos
a los estudiantes y profesores asesores de los trabajos ganadores.
14.2. En la II Etapa: Cada UGEL expedir:
Constancia de Participacin a los estudiantes y profesores asesores.
Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.
14.3. En la III ETAPA: Cada DRE expedir:

Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las
instituciones educativas de los trabajos ganadores.
14.4. En la IV ETAPA:
El CONCYTEC expedir:
El Ministerio de Educacin expedir:
Previo informe elaborado por el CONCYTEC, dirigido al MINEDU, en donde

figure la relacin detallada de los participantes, sus instituciones y sus trabajos,
as como los ganadores de EUREKA 2015; el Ministerio de Educacin, expedir
una Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a
las instituciones educativas de los trabajos ganadores.
XV.
FINANCIAMIENTO
15.1. EUREKA 2015, en sus dos primeras etapas, ser financiada por las instancias de
gestin educativa descentralizadas correspondientes.
15.2. El financiamiento en la tercera etapa, el alojamiento y alimentacin ser financiado
por la Institucin Educativa Educandas del Cusco (dos estudiantes y un profesor
asesor) y los gastos de transporte cubrir la Institucin Educativa representante, en
coordinacin con la UGEL respectiva.
16

15.3. El financiamiento en la cuarta etapa ser responsabilidad del CONCYTEC y el

MINEDU, incluyendo los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y
un profesor asesor) desde su respectiva capital de Regin de origen a Lima y
viceversa por va terrestre; a excepcin de las regiones de Loreto, Madre de Dios,
Ucayali, Tumbes, Puno, San Martn, Cusco y Tacna que por aislamiento geogrfico o
por el tiempo prolongado de viaje terrestre, lo realizarn por va area desde su
capital de Regin de origen o aeropuerto principal que reciba vuelos comerciales de
itinerario a Lima y viceversa.
Fuente de financiamiento
CONCYTEC
MINEDU
Categoras que financia

Categora C
Financia transporte, alojamiento,
alimentacin y movilidad local
Categora D
Financia transporte, alojamiento,
alimentacin y movilidad local
En ese sentido, el CONCYTEC y el MINEDU reembolsarn los costos de los pasajes

terrestres que hayan realizado los participantes, salvo casos especiales que sern
resueltos por la Alta Direccin del CONCYTEC.
15.3. Alojamiento, transporte y alimentacin en la cuarta etapa nivel nacional
a) Los participantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa, sern hospedados
en alojamientos debidamente sealados por la Comisin de EUREKA 2015 de
acuerdo a las normas legales y costos correspondientes.
b) La Comisin de EUREKA 2015
solo brindar hospedaje y alimentacin a los participantes debidamente acreditados:
DOS ESTUDIANTES Y UN PROFESOR ASESOR POR CADA TRABAJO entre
las fechas establecidas para el desarrollo de EUREKA 2015. La acreditacin
corresponde a cada Direccin/Gerencia Regional de Educacin.
c) Las delegaciones que elijan otro tipo de alojamiento lo harn bajo su total
responsabilidad y debern comunicar su decisin por escrito a la Comisin
Organizadora de EUREKA 2015 antes de las 48 horas de iniciarse esta etapa. Los
gastos de movilidad local hacia y desde la sede de EUREKA 2015 debern ser
asumidos por las delegaciones que no se alojen en los lugares sealados por la
Comisin Organizadora.
d) Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS
HABITACIONES A OTRAS PERSONAS distintas de los participantes acreditados.
Se cancelar la participacin en EUREKA 2015 a la delegacin que cometa esta
falta y se le solicitar retornar inmediatamente a su lugar de origen. La Comisin
Organizadora de EUREKA 2015 no asumir los gastos de alojamiento de los
participantes cuya participacin haya sido cancelada.
e) La movilidad en Lima entre la sede del alojamiento y el recinto de EUREKA 2015,
estar a cargo de la Comisin Organizadora de la cuarta etapa.
f)
Los desayunos y las cenas sern servidas de preferencia en el lugar del
alojamiento. El almuerzo se servir en la sede de EUREKA 2015 de acuerdo a la
17

programacin establecida y en turnos, de manera que el stand no quede sin

custodia de un miembro de la respectiva delegacin.
15.4. En la quinta etapa los gastos de alojamiento, alimentacin y pasaje internacional,
sern financiados por Intel, para la participacin de los ganadores de EUREKA 2015 en
la feria Intel ISEF a realizarse en la ciudad de Phoenix, Arizona, EE.UU. del 08 al 13 de
mayo de 2016.
XVI.
NORMAS TICAS Y DISCIPLINARIAS

El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulario de Inscripcin - F1A, que incluye
una declaracin tica, en la que tanto el asesor como el estudiante se responsabilizan de
que no exista fraude o plagio en la elaboracin del trabajo.
La falsificacin de datos, la alteracin del orden o la comisin de actos y comportamientos
reidos con la moral y las buenas costumbres no sern toleradas por el Comit
Organizador de EUREKA 2015 en ninguna de sus etapas y conllevar a la cancelacin
inmediata de la participacin de la delegacin comprometida en tales actos.
XVII.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
17.1. El CONCYTEC elaborar y distribuir la Gua de Orientacin de EUREKA,
documento que contendr las pautas para la eleccin y designacin de los miembros
de las Comisiones Organizadoras y Jueces Calificadores.
17.2. Queda a consideracin de las instituciones educativas participantes en la etapa
nacional de EUREKA 2015 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria
Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa EUREKA 2016 en su Regin. De ser as,
debern incluir la actividad en su Plan Anual de Trabajo y ponerla en conocimiento de
la instancia de gestin educativa descentralizada correspondiente.
17.3. Las instancias de gestin educativa descentralizadas sern responsables de
asegurar el cumplimiento de las presentes Bases del Concurso, as como de dictar
las normas complementarias para atender los casos no previstos.
17.4. Las delegaciones participantes en la cuarta etapa presentarn al momento de su
inscripcin la Resolucin de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin que las
acredite como ganadoras de la tercera etapa y el Permiso Notarial para viaje de los
estudiantes participantes. Sin estos documentos no se proceder a su inscripcin
correspondiente.
17.5. La Comisin Organizadora de EUREKA 2015 ser la encargada de aplicacin de la
presente reglamentacin y decidir sobre todos los aspectos no reglamentados que
puedan presentarse durante el transcurso de la muestra siempre y cuando no irrogue
gastos, caso contrario las decisiones sern tomadas por la Alta Direccin del
CONCYTEC.
17.6. El CONCYTEC, al final de la actividad, remitir al despacho del Viceministerio de
Gestin Pedaggica el informe final de la actividad.
Paruro, julio de 2015
18

Mg.Jose Carazas Machaca

Director de UGEL Paruro
19

XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA

EUREKA 2015
F1A
FORMULARIO DE INSCRIPCIN
I. INSTITUCIN EDUCATIVA
Nombre: ______________________________________________________________________
Direccin: _____________________________________________________________________
Lugar: __________ Distrito: _______________ Provincia: ______________________________
Regin: __________________Telfono: ____________
Fax: ___________________________
E-mail: _______________________________________________________________________
Pblica
Privada
Director: ______________________________________________________________________
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
II. INVESTIGACIN
Categora del trabajo:
Inicial
Primaria
Secundaria
rea de participacin:
Ciencias Ambientales
Ciencias Bsicas
Tecnologa e Ingeniera
Ciencias Sociales y Ciudadana
Ttulo del Trabajo: ______________________________________________________________
III. ESTUDIANTES
____________________________________________________________________________
Direccin:_____________________________________________________________________
Lugar: __________ Distrito: ______________________ Provincia: _______________________
Regin: __________________Telfono: ____________
Fax: ___________________________
E-mail: __________________________
Fecha de Nacimiento: ____/____/____
Da Mes Ao
Grado de Estudios:

Direccin:
_____________________________________________________________________________
20


Regin: __________________Telfono: ____________
Fax: ___________________________
E-mail: _______________________________________________________________________
Da Mes Ao
Grado de Estudios:
IV. DOCENTE ASESOR
_____________________________________________________________________________
Direccin:
_____________________________________________________________________________
Regin: __________________Telfono: ____________
Fax: ___________________________
E-mail: _______________________________________________________________________
Da Mes Ao
Especialidad: __________________________________________________________________
Curso que dicta: ________________________________________________________________
Estudios realizados:
Instituto Pedaggico
Universidad
Maestra
Doctorado
V. DECLARACIN TICA
Declaro tener conocimiento de toda la informacin y normas generales para la inscripcin,
participacin y exposicin en EUREKA 2015, declaro igualmente que el trabajo que se presenta
corresponde a la investigacin realizada por el grupo que represento y no corresponde a la
investigacin o trabajo realizado por otra persona. Adems los datos contenidos en el trabajo no
son falsos sino productos de la investigacin y no es copia de otra investigacin que se haya
presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa.
_________________
Firma estudiante
___________________
Firma estudiante
Huella ndice derecho
_____________________
Firma asesor (a)
21

VI. SE ADJUNTA (Aplicable slo a las categoras C y D)

Credencial firmada por el Director de la Institucin Educativa, Director de la UGEL o
Director/Gerente Regional de Educacin, segn corresponda.
Acta de autorizacin de viaje para menores firmada ante notario pblico por los padres de
los estudiantes participantes (indispensable para la cuarta etapa)
Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin F1B.
Formulario de Aprobacin del Comit Cientfico de Revisin (CCR) F1C.
Tres (03) ejemplares del trabajo de investigacin
Un (1) cuaderno de campo
RESPONSABLE
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

DE LA II EE
FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO

DESCENTRALIZADO DE EDUCACIN
22

FORMULARIO DE PRESENTACIN DEL

RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN
F1B
(Aplicable solo a las categoras C y D)
Ttulo del Trabajo: ______________________________________________________________

Nombre del docente ____________________________________________________________
No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir adems posibles aplicaciones y trabajos futuros.
El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos
previos.
El resumen debe contener lo siguiente:
a) Planteamiento del problema:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b) Propsito del trabajo:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
c) El o los procedimientos usados:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d) Resumen de los datos:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
e) Conclusiones
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Firma del docente: ____________________________________________
Fecha: _______________________
23

FORMULARIO DE APROBACIN DEL COMIT CIENTFICO DE

REVISIN (CCR)
F1C
(Aplicable solo a las categora C y D)
Ttulo del Trabajo: ______________________________________________________________________

Nombre del docente: ____________________________________________________________________
Lugar: _______________ Distrito: _______________ Provincia: _________________________________
Regin: __________________Telfono: _________________ Fax: ______________________________
E-mail: _______________________________________________________________________________
Aspectos por revisar
Formularios de inscripcin: F1A o F1B o F1C
Coherencia de la tcnica o mtodos de investigacin en relacin con la categora del trabajo
Uso y abuso de animales, previniendo infligir dolor o sacrificio innecesariamente
Permiso y formulario respectivo segn uso de animales F2
Permisos y formulario respectivo segn apoyo de centros de investigacin, laboratorios u otra
SI
NO
institucin F3
Estructura del informe escrito, segn Disposiciones Generales
Refleja el informe escrito, apropiacin del tema investigado
Existe evidencia de investigacin bibliogrfica?
rea temtica asignada:
V. B del CCR a nivel Institucional

______________________________________
Nombre encargado (a) del CCR
__________________________
Firma
______________________
Fecha y Sello
__________________________
Firma
______________________
Fecha y Sello
__________________________
Firma
______________________
Fecha y Sello
__________________________
______________________
V. B del CCR a nivel UGEL

______________________________________
V. B del CCR a nivel regional

______________________________________
V. B del CCR a nivel nacional

______________________________________
24

FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIN QUE UTILIZAN

VERTEBRADOS (NO Firma
HUMANOS)
Fecha y Sell
ANIMALES
Nombre encargado (a) del
CCR
F2
(Debe de llenarse antes de iniciar la investigacin)

(Aplicable solo a la categora C)
Direccin (Gerencia) Regional de Educacin de: ______________________________________________________

UGEL: _______________________________________________________________________________________
Nombre de la Institucin Educativa: ________________________________________________________________
Lugar: _______________ Distrito: _______________ Provincia: _________________________________________
Regin: ______________________Telfono: ____________________ Fax: _______________________________
E-mail: _______________________________________________________________________________________
Direccin: _____________________________________________________________________________________
Tipo de institucin:
Pblica
Privado
Titulo del Trabajo: ______________________________________________________________________________

Nombre del docente: ____________________________________________________________________________
Telfono: _______________
Fax: _______________________
E-mail: _______________________________________________________________________________________
Direccin: _____________________________________________________________________________________
Debe de ser llenado por los estudiantes responsables
1. Indique de qu manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, o para el avance del
conocimiento o del bienestar de la sociedad.
________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Indique el gnero, la especie o cepa y nombre comn del (los) animales de experimentacin que sern utilizados.
Gnero
Especie/CEPA
NOMBRE
TOTAL DE ANIMALES
COMN
UTILIZADOS POR ESPECIES
PESO PROMEDIO
SEXO
1
2
3. Justifique el uso de animales de experimentacin, tome en cuenta el gnero o cepa, peso o edad y cantidad de
animales utilizados.
25

4. Describa el trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirn los animales de
experimentacin, antes, durante y despus de finalizado el trabajo de investigacin.
5. Durante cuanto tiempo se mantendrn los animales en condiciones experimentales? Justifique su respuesta
Cul es la duracin del periodo de mantenimiento y utilizacin de los animales?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Condiciones de mantenimiento (condiciones del albergue)
Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensin de la jaula en la que permanecern
los animales).
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
N de animales en la jaula:
Tipo de alimento:
Frecuencia de suministro de agua y alimento:
7. Qu se har con los animales al finalizar el trabajo de investigacin:
_____________________________________________________________________________________
Nombre del docente: ________________________________________________________________________
Especialidad: ______________________________________________________________________________
Experiencia en manejo y uso de animales en trabajos de experimentacin
_________________________________________________________________________________________
Yo:_______________________________________________________________, doy fe que de que:
a)
Los estudiantes a mi cargo han cumplido con los requisitos solicitados.
b) Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que supervisar su
ejecucin, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado y manejo de los animales
utilizados por ellos, durante el periodo de ejecucin del trabajo de investigacin.
Telfono: _______________________________
Firma: __________________________________
26

Fecha: ________________________________
27

FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACIN QUE SE

DESARROLLAN EN UNA INSTITUCIN DE INVESTIGACIN
(Debe de llenarse con el investigador que apoya la investigacin el estudiante)
F3
Ttulo del Trabajo: ____________________________________________________________________________

Nombre del docente: __________________________________________________________________________
Telfono: _______________
Fax: _______________________
E-mail: _____________________________________________________________________________________
Debe de ser llenado por el cientfico de la institucin de investigacin (no por el estudiante ni por el asesor
principal). Marcar con X segn corresponda.
a) Se utilizan equipos o instrumentos de la institucin
de Investigacin
b) El trabajo de investigacin se realiza en una

institucin de investigacin
Si respondi la b) debe de completar las siguientes preguntas:

1. Cmo concibi el estudiante la idea para su trabajo? (ejemplo, es una idea original o que se le asign?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigacin de ese centro, laboratorio o
instituto?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Que procedimientos especficos realiz realmente el estudiante y de que forma pudo trabajar
independientemente de los trabajos de ese centro?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Esta producindose un trabajo similar en el centro o este trabajo corresponde a una investigacin que
previamente se ha realizado en ese centro? Explique.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Nombre del cientfico de la institucin: __________________________________________________________
Ttulo: _______________________________________
Fecha: ________________________________
Nombre de la institucin del cientfico:__________________________________________________________
Regin: __________________Telfono: _______________
Fax: _______________________
E-mail: _______________________________________________________________________________________
Direccin: _____________________________________________________________________________________
28

FORMULARIO DE EVALUACIN
TRABAJOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA
F4
Ttulo del Trabajo de Investigacin: __________________________________________________________________

ASPECTOS POR EVALUAR
A.
1.
2.
3.
B.
1.
2.
3.
C.
1.
2.
3.
D.
1.
2.
3.
E.
1.
2.
3.
F.
1.
2.
3.
4.
5.
G.
1.
2.
3.
4.
H.
1.
2.
3.
I.
1.
2.
3.
4.
J.
1.
2.
3.
4.
Observacin
Proceso para el planteamiento y definicin del problema (10 pts.)

Evidencia de la fase previa o exploracin para plantear el problema.
Relacin de los objetivos con el problema de investigacin.
El (los) estudiante (s) identifica (n) las variables en el problema.
Originalidad del trabajo (08 pts.)
Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia.
Utilizacin eficaz de los recursos disponibles.
Existe innovacin en el abordaje metodolgico.
Justificacin del trabajo (10 pts.)
El trabajo responde a una necesidad social evidente.
El trabajo produce impacto social potencial e identifica los grupos beneficiados.
El trabajo es factible de ser realizado.
Marco terico o marco temtico (10 pts.)
Demuestra familiaridad y capacidad de manejo de los contenidos de
fuentes de informacin consultadas.
Define con claridad y precisin los conceptos que utiliza.
Presenta una sntesis de lo que se conoce de la temtica en estudio.
Metodologa aplicada (12 pts.)
Describe la metodologa aplicada.
Cumple las etapas planificadas.
Utiliza recursos materiales de bajo costo.
Interpretacin, aplicacin de los resultados (12 pts.)
Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
Anlisis, discusin y correlacin de variables adecuadas.
Congruencia de datos, tablas y grficos con el tema investigado.
Logra la comprobacin o negacin de una hiptesis.
Sugiere posibles aplicaciones de los resultados obtenidos.
Presentacin y comunicacin cientfica (14 pts.)
El cartel presentado apoya la comunicacin en forma fluida.
El material expuesto tiene relacin con el trabajo de investigacin.
Capacidad de sntesis para llevar a cabo la comunicacin.
Claridad y coherencia al explicar el propsito, el proceso de
investigacin y sus conclusiones.
Evidencia del trabajo realizado (10 pts.)
El trabajo est acorde con la edad del o de los estudiantes
El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por
los estudiantes.
Evidencia que el proceso de investigacin, en todas sus partes, fue
realizado por el (los) estudiantes.
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo). (08 pts.)
Presentacin del informe escrito segn las bases de EUREKA 2015.
El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias
palabras del estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
Evidencia el uso de las fuentes de informacin consultadas.
Presentacin del cuaderno de campo segn las bases de EUREKA 2015
Fuentes bibliogrficas utilizadas (06 pts.)
Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas, Internet, etc.).
Las fuentes de informacin se relacionan con el tema investigado.
Capacidad de comprensin y aplicacin de la informacin de las
fuentes consultadas.
Presenta bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.
PUNTAJE ADICIONAL
(Club de Ciencia y Tecnologa)
(01 Punto)
_________________________________
NOMBRE DEL JURADO
Puntos
Asignados
10
08
10
10
12
12
14
10
08
06
100
TOTAL PARCIAL DE PUNTOS

TOTAL PARCIAL
DE PUNTOS
Puntos por
asignar
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
________________________________________________
INSTITUCIN
29

__________________________
FIRMA
FECHA: ________________
30

PROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLGICO
F5
Ttulo del Trabajo de Investigacin:
______________________________________________________

A.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Proceso para el planteamiento del problema (10 pts.)

Evidencia de la fase previa o exploracin para plantear el problema.
La definicin del problema incluye las variables.
El (los) estudiante (s) identifica (n) las variables en el problema.
Originalidad del trabajo (08 pts.)
Demuestran que el diseo es de elaboracin propia.
El trabajo es una innovacin y lo demuestra.
Se presenta una contribucin en el abordaje metodolgico.
Utilizacin eficaz de los recursos disponibles.
Justificacin del trabajo (10 pts.)
El trabajo responde a una necesidad social evidente.
El trabajo produce impacto social potencial e identifica los grupos
beneficiados.
El trabajo es factible de ser realizado.
Marco terico o marco temtico (10 pts.)
Demuestra familiaridad y capacidad de manejo de los contenidos de
fuentes de informacin consultadas.
Define con claridad y precisin los conceptos que utiliza.
Presenta una sntesis de lo que se conoce de la temtica en estudio.
Metodologa aplicada (12 pts.)
Describe las metodologas utilizadas para la obtencin de posibles
soluciones tecnolgicas.
Cumplimiento de las etapas planificadas en el diseo del desarrollo
tecnolgico.
Utiliza recursos materiales de bajo costo.
Describe las metodologas de evaluacin y perfeccionamiento.
Interpretacin, aplicacin de los resultados (12 pts.)
Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos.
Anlisis, discusin y correlacin de variables adecuadas.
Los resultados (producto) tienen aplicacin o utilidad en la vida real.
Congruencia de datos, tablas y grficos con el tema investigado.
Sugiere posibles aplicaciones del desarrollo tecnolgico obtenido.
Presentacin y comunicacin cientfica (14 pts.)
El cartel presentado apoya la comunicacin en forma fluida.
El material expuesto tiene relacin con el trabajo de investigacin.
Capacidad de sntesis para llevar a cabo la comunicacin.
4.
Claridad al explicar el propsito, el proceso de investigacin y sus conclusiones.
B.
1.
2.
3.
4.
C.
1.
2.
3.
D.
1.
2.
3.
E.
1.
2.
3.
4.
F.
1.
2.
3.
4.
5.
G.
a.
Observacin
08
10
10
12
12
14
10
2.
El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los estudiantes.
3.
I.
1.
2.
3.
Evidencia que el trabajo fue realizado por el estudiante en todas sus partes.
Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (08 pts.)
Presentacin del informe escrito segn las bases de EUREKA 2015.
El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias
palabras del estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
Relacin de todas y cada una de las partes del informe escrito.
Presentacin del cuaderno de campo segn las bases de EUREKA 2015.
Fuentes bibliogrficas utilizadas (06 pts.)
Utiliza diversas fuentes de informacin (libros, revistas, Internet, etc.).
Presenta bibliografa en cantidad y calidad adecuadas.
Las fuentes de informacin se relacionan con el tema investigado.
4.
Capacidad de comprensin y aplicacin de la informacin de las fuentes consultadas.
3.
4.
J.
08
06

TOTAL PARCIAL
DE PUNTOS
Puntos
Asignados
10
H. Evidencia del trabajo realizado (10 pts.)

1. El trabajo esta acorde con la edad del o de los estudiantes
1.
2.
Puntos por
asignar
100
PUNTAJE ADICIONAL
(01 Punto)
________________________________________
NOMBRE DEL JURADO
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
________________________________________________
INSTITUCIN
___________________________
31

FIRMA
FECHA: ________________
32

PROYECTOS DE INVESTIGACIN EN CIENCIAS SOCIALES
Y CIUDADANA
F6
(Aplicable solo a la categora D)
Ttulo del Trabajo de Investigacin:
______________________________________________________

A.
1.
2.
3.
B.
1.
2.
3.
Tema y pregunta de investigacin delimitados

Ambos, tema y problema, estn correctamente delimitados y formulados
para ser tratados eficazmente dentro del lmite de palabras. (4 pts.)
Se evidencia exploracin previa al planteamiento del problema de
investigacin. (3 pts.)
Se justifican por su importancia y aporte al conocimiento dentro de la
especialidad. (3 pts.)
Introduccin bien formulada
Presentan los objetivos de la investigacin y, de ser capaces, los relacionan
con una hiptesis. (3 pts.)
Desarrollan el estado de la cuestin sobre el tema elegido eficazmente
dentro de lo exigible para su edad. (4 pts.)
Explican la metodologa empleada en el proceso: qu tipo de fuentes de
informacin se han consultado o utilizado, cmo y por qu han sido
seleccionadas, etc. (3 pts.)
C.
1.
2.
Uso de conceptos propios de las Ciencias Sociales

Definen con claridad y precisin los conceptos que utilizan. (4 pts.)
Emplean con destreza la terminologa adecuada, demostrando su cabal
comprensin. (4 pts.)
D.
1.
2.
Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin

Demuestran que el trabajo es de elaboracin propia. (3 pts.)
Existe innovacin u originalidad en el abordaje metodolgico y/o las fuentes
y recursos empleadas(os) acordes a su edad. (3 pts.)
E.
1.
2.
Conocimiento y comprensin del tema de investigacin

Demuestran manejo y comprensin del tema elegido. (3 pts.)
Evidencian conocimiento de investigaciones y/o publicaciones sobre tema.
(3 pts.)
Relacionan los conocimientos existentes sobre el tema con su
3.
F.
1.
2.
3.
G.
1.
2.
3.
H.
1.
Investigacin
El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los
estudiantes. (3 pts.)
Consultan una amplia y variada cantidad de fuentes. (3 pts.)
Valoran crticamente las fuentes de informacin. (4 pts.)
Anlisis e interpretacin de la informacin
Analizan y discuten la informacin recogida. (4 pts.)
Examinan el significado y la importancia de la informacin descubierta.
(4 pts.)
Los planteamientos son coherentes con los objetivos trazados en la
Observacin
Puntos por
asignar
10
10
10
10
12
Argumento
Presentan un argumento razonado que descansa en ideas y evidencia
contundente. (4 pts.)
Comprueban o niegan la validez de su hiptesis. (4 pts.)
Persuaden al lector de su la validez de su planteamiento. (4 pts.)
12
I.
1.
2.
Conclusiones
Presentan ideas de sntesis ordenas y claras. (3 pts.)
Las ideas son coherentes con la informacin y anlisis vertidos en el cuerpo
o desarrollo del informe. (3 pts.)
J.
1.
Aspectos formales del informe

El informe cuenta con todas la partes, y estas cumplen con las exigencias
planteadas en las bases. (2 pts.)
Elaboran una lista clara, ordenada y completa de las fuentes consultadas.
2.
3.
2.
Puntos
asignados
33

3.
K.
(2 pts.)
Las referencias estn bien hechas y son pertinentes a la investigacin.
(2 pts.)
Presentacin y comunicacin de la investigacin (exposicin)
1. El material expuesto evidencia relacin con la investigacin. (3 pts.)
2. El panel presenta claramente los objetivos y logros de la investigacin.
(3 pts.)
3. Muestran creatividad y capacidad de sntesis en el montaje. (4 pts.)
10
TOTAL PARCIAL
DE PUNTOS
________________________________________
NOMBRE DEL JURADO
___________________________
FIRMA
100
PUNTAJE ADICIONAL
(01 Punto)
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
________________________________________________
INSTITUCIN
FECHA: ________________
34

CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FORMULARIO DE INSCRIPCIN
F7
Datos del Club

Nombre:......................................................................................................
Nivel:..........................................................................................................................................................
E-mail / Web:.
Datos de la Institucin Educativa:
Nombre:..........................................................................................................................................
Nombre del Director:............................................................................................................
Direccin:............................................................................................................................................
Regin:....................................................Provincia:...........................................................................
Telfono:............. Fax :...................................................................................
E-mail / Web:......................................................................................................................................
Miembros del Club:
Presidente:..E-mail...
Secretario de Organizacin:..............................................................E-mail..............................................
y Creatividad
Secretario de Difusin
y Publicidad: ..............................................................................E-mail.............................................
Estudiantes integrantes (*):

Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
Nombre: ............................................................................ E-mail:............................................................
(*) Pueden participar ms integrantes
27

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