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PROVA DE
LNGUA PORTUGUESA
1 ANO DO ENSINO MDIO
CONFERNCIA:
Membro da CEOCP (Port / 1 EM)
Presidente da CEI
PGINA 1
CONFERIDO POR:
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TEXTO I
ADOLESCNCIA
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J era outono e ns tnhamos o esprito suave da primavera. Aos 15, 16 anos, podamos ser o que
a nossa imaginao alcanasse. A realidade era intangvel e desnecessria. Era uma imposio contra a
qual nos rebelvamos. Era uma interdio ao nosso sonho. Mais do que uma interdio, era o fim do
nosso sonho. Na realidade, no h grandes paixes, no somos gnios, no somos heris, nem mrtires,
nem santos. Na realidade, somos reduzidos a adolescentes espinhentos, a quem ningum d ouvidos. A
realidade o princpio da morte.
Ns, adolescentes, morramos a todo momento, sufocados pela realidade. E ramos sepultados
no cho duro da realidade. Mas tnhamos mais vidas que o gato. Sete vezes sete vidas. E logo
ressuscitvamos, fugamos das grades da realidade, rasgvamos a camisa-de-fora da realidade, e
mergulhvamos outra vez no sonho. E com as nossas sete vezes sete vidas, nos tornvamos James
Dean, Pel, Napoleo, Beethoven, Jesus Cristo, Dostoievski, e tantos outros, que surgiam e se
apagavam to depressa que no deixavam nenhuma luz no mundo.
E fui tantos e quantos que perdi a conta. Qualquer romance eu era dois, trs. Qualquer filme,
mais dois ou trs. Em qualquer festa, eu era um ou dois. Fui tantos! E fui me construindo com esses
cacos que a minha adolescncia juntava, com esses retalhos de alma, dessa poeira que se acumula com
o tempo. E fui me fazendo com o que sobrava dos outros, com o que, sem conscincia, roubava dos
outros. No que eu viva no passado, o passado que est em mim.
Mesmo sendo fruto desta colagem, ela foi se misturando de uma maneira singular. Havia mais
resignao no lado direito, mais revolta no esquerdo, mais firmeza no carter, mais incertezas quanto
ao certo. Mais convico quanto arte, menos quanto ao amor. Que alegria se eu conseguisse ser eu!
Certamente, seria outro, outra sntese de outros. E mesmo entre ns, adolescentes, uns eram
dolos de outros. Por pouco tempo, verdade. Mas em rodzio. Algum, capaz de um ato de coragem,
atraa os olhares de admirao dos mais medrosos. O que arranjava namorada era invejado, copiava-se
at seu penteado. Andava-se com pente no bolso de trs e, no bolsinho de moedas, espelhinho oval,
com foto de mulher nua, ou escudo do time preferido. Servia para pentear cabelo, espremer cravo e pr
sobre o sapato enquanto as meninas passavam de saia embora nunca tenha visto esse uso. Eu no me
encontrava em lugar algum. Parecia o fantasma de um co adestrado. Ia para um lado e outro, sempre
seguindo a deciso de algum, na solido dos que vo atrs.
As garotas no sabem o que adolescncia. Elas saltam de uma etapa para outra, sem ningum
perceber. De repente, pronto: eis a mulher! Nariz empinado, muda a maneira de vestir e de conversar.
E isso inclui ignorar at os irmos. Quando se um adolescente, nenhuma garota tem a sua idade. Ou
melhor, ningum tem a sua idade. Voc a nica criatura no mundo que ningum entende, ningum
respeita, em que ningum confia, qual ningum d dinheiro e, primeira coisa errada que acontea,
voc o suspeito de ser o autor.
Que fase maravilhosa, a adolescncia! Voc prprio est se construindo. Um ser em obras, com
andaimes, latas de tinta, pincis. Tudo um vir-a-ser. Vida, profisso, amor, famlia, tudo futuro. Por
isso, pode voar em sonhos e mergulhar em delrios. Em sonhos e delrios, voc o que quiser. Se
ningum o entende e reclama de voc, fica na sua. Mas bem na sua mesmo. Esconda-se naquele lugar
onde ningum vai ach-lo, nem mesmo voc sabe onde direito. Vai para l no automtico. E fica em
silncio consigo mesmo. Afinal, nem voc mesmo se entende. Mas os que se queixam de voc tambm
no se entendem entre si.
Sempre se diz que a adolescncia a fase mais difcil, porque se deixa de ser uma coisa e ainda
no se outra. No se deu assim comigo. Se me fosse dado voltar no tempo, eu voltaria para a
adolescncia. Foi o perodo mais alegre da minha vida. Eu tinha to pouco e precisava de to menos,
que do nada havia sobra. Era a aventura e a alegria, a curiosidade e as descobertas, a gratuidade de uma
vida que ainda no era. Vivi mais perto de mim, com mais paz, e mais perto de ser feliz. Para quem
no tem nada, menos que pouco pode ser o bastante. Ou at demais.
(ARAJO Alcione. Urgente a Vida. 1.ed. Rio de Janeiro: Record, 2004. p.47)
PGINA 2
CONFERIDO POR:
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PGINA 3
CONFERIDO POR:
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QUESTO 4 Observe o termo destacado em: Tudo um vir-a-ser. Assinale a alternativa em que NO se
encontra outro termo nessa mesma funo.
Era uma imposio ... (. 2)
... nos tornvamos James Dean... (. 10 e 11)
Qualquer romance eu era dois, trs. (. 13)
... e o passado que est em mim. (. 17)
Certamente, seria outro... (. 21)
QUESTO 5 Assinale a opo em que o termo destacado NO responsvel pela flexo do verbo.
A realidade era intangvel... (. 2)
Era uma imposio contra a qual nos rebelvamos. (. 2 e 3)
Na realidade, no h grandes paixes... (. 4)
No que eu viva no passado... (. 17)
Elas saltam de uma etapa para outra... (. 29)
QUESTO 6 Considerando o contexto e os aspectos morfolgicos e sintticos dos perodos, s NO est
totalmente correto o que se afirma em:
A realidade era intangvel e desnecessria. Os termos em destaque so adjetivos e desempenham
funo sinttica de predicativo do sujeito. (. 2)
Qualquer filme, mais dois ou trs. Qualquer um pronome indefinido e possui funo de adjunto
adnominal. (. 13 e 14)
Eu no me encontrava em lugar algum. - Me um pronome pessoal oblquo e possui funo de objeto
direto. (. 26 e 27)
Parecia o fantasma de um co adestrado. Adestrado um adjetivo e tem funo de adjunto
adnominal. (. 27)
Tudo um vir-a-ser.. Vir-a-ser um substantivo composto e desempenha funo de sujeito. (. 36)
QUESTO 7 Em: E fui tantos e quantos que perdi as contas. (. 13). A palavra sublinhada estabelece
relao de:
concesso.
causa.
tempo.
conformidade.
consequncia.
PGINA 4
CONFERIDO POR:
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QUESTO 8 Todos os termos em destaque possuem a mesma funo sinttica, exceto em:
Na realidade, no h grandes paixes... (. 4)
Que fase maravilhosa, a adolescncia! (. 35)
Andava-se com o pente no bolso de trs e, no bolsinho de moedas... (. 24)
De repente, pronto: eis a mulher. (. 30)
Vivi mais perto de mim, com mais, e mais perto de ser feliz. (. 46)
QUESTO 9 Sabe-se que FATO diferente de OPINIO. Assinale o trecho em que se encontra
caracterizado um FATO.
A realidade era intangvel e desnecessria. (. 2)
A realidade o princpio da morte. (. 5 e 6)
Mas tnhamos mais vidas que o gato. (. 8)
Parecia o fantasma de um co adestrado. (. 27)
Vida, profisso, amor, famlia, tudo futuro. (. 36)
QUESTO 10 Os mecanismos coesivos tm a funo de criar vnculos entre as palavras, entre as oraes e
entre diferentes partes de um mesmo texto. So muito usados, tambm, para eliminar as repeties de
vocbulos.
Observe o trecho abaixo e assinale a opo cuja reescrita esteja adequada, mantendo-se a coeso e o
sentido original.
Ns, adolescentes, morramos a todo momento, sufocados pela realidade. E ramos sepultados no cho
duro da realidade. [...] E logo ressuscitvamos, fugamos das grades da realidade, rasgvamos a camisa-defora da realidade, e mergulhvamos outra vez no sonho. (. 7 10) (Grifos nossos)
Ns, adolescentes, morramos a todo momento, sufocados pela realidade. E ramos sepultados no cho
duro nela. [...] E logo ressuscitvamos, fugamos de suas grades, rasgvamos a camisa-de-fora real, e
mergulhvamos outra vez no sonho.
Ns, adolescentes, morramos a todo momento, sufocados pela realidade. E ramos sepultados em seu
cho duro. [...] E logo ressuscitvamos, fugamos das grades dela, rasgvamos a sua camisa-de-fora, e
mergulhvamos outra vez no sonho.
Ns, adolescentes, morramos a todo momento, sufocados nela. E ramos sepultados no cho duro da
realidade.[...] E logo ressuscitvamos, fugamos de suas grades e rasgvamos sua camisa-de-fora, e
mergulhvamos outra vez no sonho.
Ns, adolescentes, morramos a todo momento, sufocados pela realidade. E ramos sepultados pelo seu
cho duro. [...] E logo fugamos das grades da realidade, rasgvamos a camisa-de-fora dela, e
mergulhvamos outra vez no sonho.
Ns, adolescentes, morramos a todo momento, sufocados por ela. E ramos sepultados em seu cho
duro. [...] E logo ressuscitvamos, fugamos das suas grades, rasgvamos a real camisa-de-fora, e
mergulhvamos outra vez no sonho.
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TEXTO II
CORAGEM
Cris Guerra
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Por favor, no v embora. Me perdoe. Vou sentir sua falta. Fica comigo. Vamos tentar de novo?
Algumas frases caram em desuso no mundo dos fortes, o mundo virtual de que somos feitos. Pr um
ponto final sempre mais fcil e no borra a maquiagem.
E com a poeira de aparncias construmos outras sentenas mais elegantes. Tudo bem? Tudo
timo! (Junto com a resposta, abre-se um sorriso perfeito, at que o outro desaparea e voc possa
abraar de novo a sua dor.) Sorrimos padro, aplicamos um photoshop na alma e seguimos em frente.
O problema a frequncia desse verniz disfarando a verdade. Em determinado momento, isso
passa a acontecer na vida a dois e ento perdemos a mo com o outro, no sabemos mais o caminho
para toc-lo. A vida sob o mesmo teto tem esses perigos. Proteger-se em alguns momentos parece
tarefa impossvel.
Eu me lembro de sofrer muito na adolescncia. De amores que se acabavam sem que eu
soubesse por qu. Lembro-me de cartas quilomtricas escritas a mo com o sangue de um corao em
pedaos. Muitas delas faziam voltar os amores, at que novos desfechos se anunciassem. Ainda trago
no rosto a marca de choros interminveis que me constituem. Mas de cada amor derramado ficava uma
certeza: eu havia feito de tudo. E sempre segui adiante tendo minha paz lado a lado, mesmo que no
fosse ela a companhia mais desejada. Paixo bom, amor lindo. J a serenidade como o ar. E a
minha sempre veio.
O que do outro no me cabe sua maturao ou seus enganos, selados pela falta que vou fazer
ou pelos aprendizados que finalmente as paredes silenciosas se encarregaro de escrever.
O tempo nunca me faltou, com sua cura e seu alvio, cuja presena era percebida a determinado
momento, sempre seguida de uma surpresa: E no que no di mais?. E, mesmo quando a morte se
encarregou de interromper um dos maiores e mais intensos amores, as madrugadas me deram papel e
caneta para remar. Teci meus prprios caminhos. Hoje olho para trs e os contemplo: at que eu soube
seguir em frente.
Se cedo ou tarde a paz vem me fazer companhia, porque antes me vem a coragem, esta de me
abandonar e dizer: amo muito.
Nunca deixei para trs uma palavra no dita. puro oxignio a sensao de ter feito tudo o que
estava ao meu alcance.
(Revista VEJA BH. Edio ano 2, 20 maio 2013. p.82)
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PROPOSTA DE REDAO
Observe as tirinhas abaixo:
TIRINHA 1
TIRINHA 2
http:/www.quadrinho.com/chantal/tiras/0020.php
Muitas vezes, os adolescentes sentem-se pressionados pelos adultos, pela vida, pelos amigos, por si
prprios.
Posicione-se criticamente sobre essa etapa de vida e construa um texto, de natureza dissertativa/
argumentativa que comprove esse fato, apresentando sadas para amenizar os conflitos internos pelos quais
passam os adolescentes.
Ateno s orientaes:
Redija um texto de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas.
D um ttulo criativo sua redao.
Estruture bem seu texto com comeo, meio e fim.
No utilize nenhum trecho dos textos apresentados nesta prova.
Faa letra legvel, utilizando caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
Construa seu texto segundo a norma culta da lngua.
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