PUBLICAO EM PERIDICOS CIENTFICOS: TICA, QUALIDADE E AVALIAO DA PESQUISA

TEMAS EM DEBATE
http://dx.doi.org/10.1590/198053142877

PUBLICAO
EM PERIDICOS
CIENTFICOS:
TICA, QUALIDADE
E AVALIAO DA
PESQUISA
MOYSS KUHLMANN JR.

16 Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p.16-32 jan./mar. 2014

RESUMO

A baixa qualidade de artigos enviados aos peridicos cientficos e os ardis

utilizados para publicar que resultariam de uma poltica de avaliao acadmica
que valoriza a quantidade de trabalhos publicados ponderada pela pontuao
das revistas preocupam cada vez mais editores e pesquisadores. Este artigo
problematiza a noo de produtivismo e a relao causal que se estabelece entre a
presso para publicar e a qualidade dos artigos, argumentando que o problema,
no mais das vezes, se defronta diretamente com o prprio processo da produo
cientfica. Discorre-se sobre questes relacionadas avaliao e aos princpios
ticos envolvidos na elaborao e submisso de artigos. Indica-se a leitura dos
documentos aprovados na 2 Conferncia sobre a Integridade na Pesquisa, ocorrida
em Cingapura, em 2010 publicados nesta edio que estabelecem padres
internacionais para editores de peridicos e para autores, e que constituem um
importante auxiliar na formao de pesquisadores.
ARTIGOS CIENTFICOS TICA Qualidade Avaliao

ABSTRACT

Moyss Kuhlmann Jr.

PUBLICATION IN SCIENTIFIC JOURNALS:

ETHICS, QUALITY AND RESEARCH EVALUATION
The low quality of articles submitted to scientific journals and the artifices used for
publishing resulting from an academic evaluation policy based on the number of
published papers, weighted by the journals score is a growing concern among
editors and researchers. This article discusses the notion of productivism and the
causal relation established between the pressure to publish and the paper quality,
arguing that the problem, most of the times, is directly related to the very scientific
production process. Issues regarding evaluation and the ethical principles involved
in preparing and submitting papers are also discussed. It is suggested reading the
documents approved on the 2nd World Conference on Research Integrity, which
took place in Singapore, in 2010 published here which define international
standards for journal editors and authors, and play an important role in
researchers training.
SCIENTIFIC ARTICLES ETHICS QUALITY EVALUATION

PUBLICACIN EN REVISTAS CIENTFICAS:

TICA, CALIDAD Y EVALUACIN DE LA INVESTIGACIN
RESUMEN

ARTCULOS CIENTFICOS TICA CALIDAD EVALUACIN

Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p.16-32 jan./mar. 2014 17

La baja calidad de los artculos enviados a las revistas cientficas y los ardides
utilizados para publicar que resultaran de una poltica de evaluacin acadmica
que valoriza la cantidad de trabajos publicados ponderada por el puntaje de
las revistas preocupan cada vez ms a editores e investigadores. Este artculo
problematiza la nocin de productivismo y la relacin causal que se establece
entre la presin para publicar y la calidad de los artculos, argumentando que el
problema, en la mayora de las veces, confronta directamente el propio proceso de
la produccin cientfica. Se discurre sobre temas relacionados con la evaluacin y
los principios ticos involucrados en la elaboracin y sumisin de artculos. Se indica
la lectura de los documentos aprobados en la 2 Conferencia sobre la Integridad
en la Investigacin, que se llev a cabo en Singapur, en el 2010 publicados en
esta edicin que establecen estndares internacionales para editores de revistas
y para autores, y que constituyen un importante auxiliar en la formacin de
investigadores.

PUBLICAO EM PERIDICOS CIENTFICOS: TICA, QUALIDADE E AVALIAO DA PESQUISA

ste texto apresenta reflexes sobre problemas que envolvem a publicao

de artigos em peridicos cientficos, especialmente no que se refere

educao e reas correlatas das cincias humanas, advindas da experincia
vivenciada no Comit Editorial de Cadernos de Pesquisa. So questes que
deram azo deciso de traduzir e publicar, nesta edio,1 os padres
internacionais para editores de peridicos e para autores, definidos na
2 Conferncia sobre a Integridade na Pesquisa, ocorrida em Cingapura,
em 2010, e difundidos pelo Committee on Publication Ethics Cope.
Parte significativa do trabalho editorial envolve questes da
avaliao, da publicao e da integridade e qualidade da pesquisa. Da

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decorre a importncia de cotej-las com os padres para a publicao,

entendidos como normalizao positiva, que estabelece a necessria
considerao da presena da alteridade e considera que toda ao
humana rene as dimenses tica e poltica (SEVERINO, 2014).
Nas conversas com editores e pesquisadores, frequente a queixa
sobre a m qualidade dos trabalhos submetidos e aos estratagemas
ardilosos para se publicar. A justificativa para isso seria a existncia de
uma poltica de avaliao que se cinge mensurao da quantidade de
artigos publicados, ponderada pela pontuao das revistas, que instiga
os inexperientes e os oportunistas busca de resultados, o que termina
1
Ver Espao Plural, p. 204.

por solapar o trabalho dos comits editoriais, prejudicando, sobretudo, o

avano na produo do conhecimento cientfico. Encontram-se s vezes,

Moyss Kuhlmann Jr.

nos pareceres encaminhados, mensagens de desabafo, como a que

segue: os graves problemas apontados, infelizmente, no constituem
um limite apenas deste trabalho, mas de toda a nossa triste produo
cientfica nacional, que tem privilegiado o produtivismo e feito uma
leitura pobre e apressada do que vem a ser cientfico.
A discusso sobre os problemas relacionados ao produtivismo
e conduta na pesquisa tem aparecido em diferentes peridicos, tanto
em editoriais quanto em artigos. Nestes, nota-se que h entendimentos
distintos da palavra produtivismo, considerada em relao s polticas
de avaliao da produo cientfica.
Kuenzer e Moraes (2005) tomam a expresso como consequncia
da aferio quantitativa: um verdadeiro surto produtivista em que o que
conta publicar, no importa qual verso requentada de um produto, ou
vrias verses maquiadas de um produto novo. A quantidade institui-se em
meta. Assim, o foco encontra-se nas iniciativas dos autores em resposta s
polticas, como tambm se observa na definio dada por Alcadipani (2011):
Chamamos de produtivismo uma nfase exacerbada na produo
de uma grande quantidade de algo que possui pouca substncia,
o foco em se fazer o mximo de uma coisa enlatada, com pouco
contedo e consequente valorizao da quantidade como se fosse
qualidade.

De outra parte, o produtivismo tem sido tratado como a prpria

avaliao, como fazem Godoi e Xavier (2012):
A prpria definio dialtica, pois j engendra em si a crtica:
forma de avaliao centrada na quantidade pura e simples de
produes/publicaes, em geral pouco lidas ou que no tm
maior importncia cientfica, e que serve de parmetro bsico para
as mais diversas formas de progresso na carreira acadmica.

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Na esteira dessa inflexo, o produtivismo tratado como manifestao da articulao dos mecanismos de mercado ao mundo intelectual acadmico (MACHADO; BIANCHETTI, 2011), uma ideologia que
subsume o valor de uso do conhecimento ao seu suposto valor de troca
(TREIN; RODRIGUES, 2011, p. 780).
Vilaa e Palma (2013, p. 476) relacionam vrios autores e corroboram a ideia de que, na atualidade, se teria formado um mercado de
publicaes atrelado a um mercado acadmico-cientfico, transformando o conhecimento em mercadoria.
inegvel que o alto custo das assinaturas estabelecido pelas
editoras comerciais das revistas cientficas interfere profundamente
nos processos de produo e de acesso ao conhecimento. A venda de

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pacotes para governos drena recursos pblicos vultosos. Isso passvel

de ser analisado e criticado, mas preciso tambm que se elaborem
e reforcem alternativas polticas no sentido da democratizao do conhecimento, como o movimento editorial relacionado ao acesso aberto.
Ainda que, na pesquisa, dificilmente se conseguir ficar livre do comrcio acadmico, at porque produzir e publicar revistas implica custos, as
aes em torno das formas de circulao do conhecimento merecem ser
colocadas em pauta pelos editores de peridicos no lucrativos.
Entretanto, a caracterizao do produtivismo como expresso hodierna de uma mercantilizao da cincia pode incorrer no risco de se
desconsiderar a histria da cincia como elemento constitutivo da histria da sociedade capitalista. Essa relao amplamente analisada em
muitos autores, seja em sentido crtico ou no. Exemplos da conscincia
e da adeso a esses vnculos podem ser encontrados em diferentes momentos. Em um sentido metafrico, a fala do Baro de Rio Branco, na
abertura do 3 Congresso Cientfico Latino-Americano do Rio de Janeiro,
em 1905, caracterizou a maior contribuio dos encontros de cientistas
como a formao de um comrcio intelectual. Embora o vocabulrio
empregado possa ser atribudo ao uso corrente, ele tem o peso do impacto
dos processos produtivos. Cabe enfatizar que o ministro envidava esforos para que as relaes internacionais no viessem a afetar o comrcio
exportador do caf. Mas a referncia chegava mesmo a ser explcita, como
em uma conferncia de Ataulpho de Paiva, em 1913, na qual afirmou que
o internacionalismo patronal capitalista e o internacionalismo cientfico
confundem-se, completando-se (KUHLMANN JR., 2010, p. 192-193).
A economia e o mercado sempre se fizeram presentes na produo do conhecimento, assim como nas instituies de ensino e de
pesquisa. A autonomia cientfica ocorre dentro de limites, pois no se
est livre dos fatores econmicos e da ordem social geral (WILLIAMS,
2000). nesse quadro que possvel desenvolver anlises que forneam
elementos crticos para se compreender essas relaes na conjuntura
atual, com suas especificidades.
Na tica da edio de peridicos cientficos, entende-se que esses
problemas merecem ser discutidos em um quadro amplo, buscando-se
contemplar as diferentes dimenses indicadas, a fim de que a anlise crtica no seja marcada por parcialidades. Isso seria importante para dar
mais substncia aos questionamentos que, paradoxalmente, so postos
em circulao em artigos publicados e pontuados em revistas qualificadas.
No af de objetar, por vezes sacam-se argumentos completamente infundados, como aqueles que equiparam as presses para se publicar
com a imprescindibilidade da publicao dos resultados de pesquisa.
Um exemplo desse tipo de falcia ocorre com a comparao entre a produo de artigos no sistema de ps-graduao e a elaborao de teorias
de grandes pensadores e cientistas:

considerados clssicos, tambm realizaram suas investigaes

durante anos, aprofundando e verificando suas descobertas. o
caso de Karl Marx (1818-1883), que trabalhou durante quarenta

Moyss Kuhlmann Jr.

Os grandes tericos e pesquisadores, de diversas reas, hoje

anos na elaborao de sua principal obra, intitulada O Capital.

[...] Com Einstein no foi diferente: em 1905 ele publicou a Teoria
da Relatividade Especial, e somente dez anos depois publicou a
Teoria Geral da Relatividade, verso mais ampla da teoria anterior
amplamente reconhecida na atualidade. Pela lgica produtivista,
todos seriam considerados candidatos a perecer no anonimato.
(TULESKI, 2012, p. 3)

Ora, as grandes obras e teorias no so produtos isolados, que

teriam frutificado de um afastamento dos gnios da vida social, do ambiente e do debate acadmico. Se Marx trabalhou durante quarenta anos
para escrever seu principal trabalho, ao longo desse tempo escreveu
muitas outras coisas, tanto no campo filosfico e cientfico como no
campo da poltica, com seus artigos na Gazeta Renana. Tudo isso foi o
fermento para a sua obra principal. Einstein no teria sido produtivo
e, de acordo com as regras atuais, estaria condenado a permanecer no
anonimato? Uma simples consulta ao Einstein Papers Project permite conferir, no 11 volume dos Collected Papers de Albert Einstein, 46 pginas
referenciando a bibliografia cientfica publicada, especialmente artigos
em peridicos, apenas entre 1901 e 1921 (KOX et al., 2009, p. 45-91).
Muitos outros intelectuais e cientistas do passado, em todas as reas do
conhecimento, dentro e fora do Brasil, tambm possuem extensa produo bibliogrfica.
O processo de produo cientfica implica a necessidade da publicao. Rogerio Meneghini (2012), coordenador cientfico do Programa
SciELO (Scientific Electronic Library Online), indica um ciclo de produo da cincia envolvendo cientistas e seus projetos, a infraestrutura e
(de modo informal ou em congressos), culminando em publicaes internacionais e nacionais. Para ele, a cincia depende de boas publicaes:
A representao cclica da fabricao da cincia apropriada por
outra razo importante: mostra que a publicao no o ponto
final de uma atividade cientfica, como s vezes se descreve. Ela
realimenta o ciclo, com novos conhecimentos e proposies.
Portanto, deixar de publicar, por qualquer razo, romper um elo
do processo e, consequentemente, interromper um avano da rea
de pesquisa em que o ciclo se insere. (MENEGHINI, 2012)

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o desenvolvimento da pesquisa, os resultados e sua discusso com pares

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Como indicado pelo autor, a funo da publicao em revistas especializadas estaria primordialmente voltada para a problematizao e
a produo do conhecimento cientfico. Da a existncia dos peridicos,
com seus artigos que so mais ou menos lidos e citados.
Quanto a essa questo tambm se encontram falcias. Para criticar a cientometria e a Qualisficao, Vilaa e Palma (2013, p. 475)
identificam a necessidade da publicao com a publicizao, ou seja,
com o corolrio da produo cientfica e de sua divulgao sociedade,
como prestao de contas: se a questo dar o maior acesso possvel,
poder-se-ia faz-lo em um site ou meio impresso de grande circulao,
atravs de uma linguagem que inclusse os no cientistas. [...] Mas so os
peridicos especializados o meio mais prestigiado. Com isso, a linguagem utilizada, entre outros fatores, torna os meios de publicizao relativamente ineficientes, caso se considere a democratizao da cincia.
Mas publicar no representa simplesmente a divulgao de resultados de pesquisas, que se refere a um momento posterior obteno
e validao dos resultados, quando as contribuies das pesquisas deveriam chegar aos meios de ampla circulao. A contribuio primordial
dos artigos cientficos reverte diretamente na formao de pesquisadores e no desenvolvimento das pesquisas, e no na sua divulgao ao
pblico em geral.
A democratizao da cincia e as implicaes sociais do conhecimento produzido so questes importantes que no podem ser deixadas
de lado. Se h obstculos e necessidade de maiores investimentos em
relao a isso, a culpa no dos peridicos. claro que, muitas vezes,
ocorrem injunes polticas e outras intenes escusas, como os autores
consideram: cumpre saber o que se pretende difundir pelos artigos,
at porque pode ser apenas o nome do autor, da instituio, do peridico (VILAA; PALMA, 2013, p. 475). Essa questo, que no decorre diretamente dos motivos apontados, tem, sim, uma implicao tica, que
envolve os peridicos e autores. Nesse sentido, a rpida adeso ao que
se poderia chamar, mais do que de produtivismo, de publicacionismo,
poderia tambm ser vista como uma forma renovada da luta pelo poder
e da acomodao com o conhecimento aligeirado, que no so decorrncia de tal ou qual poltica de avaliao, mas que sempre se fizeram
presentes no ambiente acadmico.
Kuenzer e Moraes, j em 2005, apresentaram questes importantes ao considerar a dinmica empreendida na ps-graduao brasileira, desde o binio de 1996/1997, que provocou uma inflexo no sentido
da preponderncia da pesquisa em relao docncia. Embora destacando a existncia de desdobramentos positivos, as autoras indicaram
que isso acarretou tambm a exacerbao quantitativista que, como de
resto ocorre com os modelos economtricos, s avalia o que pode ser
mensurado (KUENZER; MORAES, 2005). As autoras destacaram ainda as

Moyss Kuhlmann Jr.

Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p.16-32 jan./mar. 2014 23

dificuldades para a avaliao da qualidade dessa produo, o que s se

agravou, diante do crescimento da ps-graduao desde ento.
Algumas reas, subordinando-se aos ditames produtivistas, consideram como dissertao ou tese um conjunto de artigos submetidos
ou publicados em torno de um objeto de investigao, o que inverte e
subverte o ciclo da produo cientfica, que supe a pesquisa e o seu
resultado como pr-requisitos para a comunicao.
No ano de 2013, este editor participou da reunio de avaliao dos livros da rea da educao, realizada pela Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior Capes. Dessa experincia, cabe pontuar algumas questes.
Antes de tudo, a ideia de uma entidade abstrata, a Capes, a nos
julgar e impor padres estreitos choca-se com a experincia de compartilhar o exame da produo da rea com colegas que provm de diferentes instituies, especialidades e opes tericas e metodolgicas.
Seria um tanto ingnuo postular que as comisses viessem a representar diretamente o lema a Capes somos ns, pois claro que o trabalho
se enquadra em diretrizes exteriores que limitam a atuao em muitos
casos. O ambiente na comisso de uma convivncia entre pares, com
a predisposio para avaliar os produtos em um quadro de democracia
e respeito diversidade ali presente. As subjetividades so controladas,
de algum modo, pelo trabalho em equipes e pela exposio das indicaes de avaliao chancela de todo o grupo. Como 40 pessoas podem
avaliar 1.600 ttulos em uma semana? Primeiramente, trabalhando em
tempo integral; depois, seguindo critrios definidos junto a especialistas
da rea, que identificam elementos componentes dos livros e indicam
maior ou menor coerncia, abrangncia e consistncia, entre outros.
Mas o contedo de cada captulo ou de cada texto integral fica de fora da
avaliao, pois no h como ler todo esse expressivo volume.
Nos processos de avaliao de programas de ps-graduao,
impossvel adentrar no interior da produo intelectual, e a pontuao
quantifica indicadores que do uma medida aproximada da sua qualidade. Assim, o pesquisador e seu programa so avaliados pela publicao em peridicos e livros, que tambm so avaliados e classificados
de modo a gerar os ndices que iro pontuar essa produo. O que se
valoriza, nesse processo, o texto estar em um peridico A ou B, ou em
um livro L4 ou L2, e no sua qualidade intrnseca. Essa questo motiva
desconforto. Entretanto, como avaliar dados de grande volume sem ser
por meio de uma quantificao e estratificao?
No apenas autores, mas tambm os peridicos e livros so classificados e hierarquizados segundo critrios formais que permitiriam
aferir a qualidade do que ali est publicado em relao aos objetivos da
avaliao, referidos diretamente aos resultados de pesquisa ou produo terica e metodolgica.

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Entretanto, se o fator de impacto da revista, indexadores, organicidade dos captulos de uma coletnea ou editora com conselho
editorial indicam provvel qualidade, por vezes as classificaes envolvem enganos e causam injustias. Isso ocorre em situaes nas quais
um bom artigo ou captulo publicado em um peridico ou livro com
pontuao inferior. Propostas como a da criao de um ndice de citaes nacional nas reas em que a circulao preponderantemente
nacional (ALMEIDA, 2010) poderiam estabelecer aferies mais criteriosas, que combinassem medidas referentes a veculos, pesquisadores
e seus produtos.
A injustia na classificao fica ainda mais amarga em situaes
nas quais os critrios de classificao levam a chancelar conceitos elevados para artigos e captulos de livro que no tm boa qualidade ou que
envolvam problemas ticos.

OS PERIDICOS E A QUALIDADE DA PRODUO

H outra dimenso da avaliao, que por vezes pode passar desapercebida, referida aos processos de seleo e rejeio de artigos pelas revistas.
Isso representa a aferio da qualidade interna dos textos submetidos,
diferentemente da avaliao quantitativa realizada pelas agncias.
O texto sobre os padres internacionais para os editores, visando
publicao responsvel de pesquisas, que apresentamos neste nmero
de Cadernos de Pesquisa, j de incio responsabiliza-os como guardies e
zeladores dos resultados da pesquisa cientfica. Essa uma questo importante que merece amplo debate entre os editores: qual a qualidade
dos artigos que temos aprovado e recusado?
Se os editores so os responsveis por tudo que publicado, isso
acarreta aos comits editoriais das revistas cientficas problemas os mais
diversos. Tomar uma deciso justa e imparcial algo que se faz dentro
de limites que so marcados, por exemplo, pela poltica editorial de um
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peridico. Com isso, um bom texto pode no ser aceito porque no se

enquadra nesses limites. Mas importante buscar garantir a diversidade
nos artigos. Ou seja, como editor, pode-se divergir de determinada opo
terica ou metodolgica, e mesmo assim publicar porque os critrios de
qualidade foram aferidos. Caso contrrio, haveria discriminao com
base na adeso a uma ou outra posio. Proporcionar o debate entre
concepes diferentes tambm uma perspectiva saudvel. Assim, a
responsabilidade pelo publicado no pode ser vista como uma adeso
dos editores aos pontos de vista de cada um dos artigos. Esses processos precisam pautar-se por princpios, polticas e processos capazes de
fomentar a integridade na pesquisa e de obter o reconhecimento da
comunidade cientfica.

meira deciso editorial refere-se ao envio para avaliao. H problemas

em todo esse processo, da escolha do parecerista emisso do parecer,
que pode se delongar por diferentes motivos.

Moyss Kuhlmann Jr.

Atendidas as exigncias formais para o texto submetido, a pri-

Alm disso, o teor e a indicao dos pareceres no podem ser

acatados sem ponderaes. A expectativa de uma avaliao circunstanciada muitas vezes se frustra. H o parecer aligeirado, que aprova
o texto sem atentar para inconsistncias metodolgicas. H aquele que
devolve a deciso aos editores. H o que antagoniza com o artigo sem
fundamentao consistente, ou que chega a infringir a tica ao se valer
de linguagem inapropriada. H igualmente o parecer circunstanciado
que prov elementos para uma deciso segura.
Por isso, cabe ao Comit Editorial examinar avaliaes e artigos a
fim de ponderar a deciso e os encaminhamentos a serem adotados. So
problemas que precisam ser levados em conta pelos pareceristas, pois
essa tarefa, que toma tempo substancial, incide nos processos de deciso,
no tempo entre submisso e resposta e na qualidade das publicaes.
A questo da publicao responsvel tem vrias implicaes no
que se refere aos trabalhos encaminhados e seus autores.
Szklo (2006) menciona estudos que indicaram a alta frequncia
de submisso de artigos recusados a outros peridicos, sem qualquer reformulao. Na editoria de Cadernos de Pesquisa j se identificou esse tipo
de procedimento. claro que autores podem discordar de pareceres,
mas se argumentos fundamentados so apresentados, a falta de ateno
aos problemas apontados sugere comodismo e despreocupao com o
esmero necessrio ao labor da pesquisa e sua comunicao. Alm disso,
cabe tambm se perguntar por que o artigo aqui rejeitado foi aceito na
outra revista. Por que uma avaliao encontrou problemas e outra, no?
Um problema que ocorre com alguma frequncia o de artigos
componentes de dossis que, em sua composio, apresentam irregularidades quanto qualidade dos artigos submetidos. Em Cadernos de
Pesquisa, os textos enviados para a seo Temas em Debate so avaliados
guns dos artigos no so aprovados ou em que os autores so instados a
efetuar reformulaes para a publicao.
Se a comunicao com os autores, individualmente, exige cuidado e objetividade para indicar a recusa ou pedir modificaes, quando
se lida com coordenadores a situao torna-se ainda mais delicada, pois
se estabelece uma instncia intermediria no encaminhamento das decises. Alm disso, a revista se depara com o risco de no publicar um
bloco de artigos, o que pode interferir na pauta de um nmero em preparao e na sua pontualidade. Mas isso no pode ser motivo para um
afrouxamento de critrios.

Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p.16-32 jan./mar. 2014 25

por pareceristas e pelo Comit Editorial, havendo situaes em que al-

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Em linhas gerais, h dois tipos de dossi que as revistas tm publicado: aquele em que um coordenador convidado ou prope a publicao e aquele em que o peridico lana um edital para captar artigos
referentes a um tema selecionado. H situaes em que a produo de
dossis ou coletneas feita sem o devido cuidado, quando se convidam
os autores estabelecendo prazos curtos, de dois ou trs meses, para o
envio dos artigos. Com isso, a no ser em situaes atpicas, o resultado
s pode ser uma anlise aligeirada, que no d conta de representar de
forma satisfatria um resultado de pesquisa.
Entre as coletneas no incomum encontrar aquelas que trazem captulos praticamente idnticos aos publicados anteriormente,
maquiados, como se costuma dizer, com a insero de dois ou trs pargrafos diferentes. No dizer de Kuenzer e Moraes (2005):
[...] formas legtimas de produo, como coautorias e organizaes
de coletneas em inmeros casos produtos de slidas pesquisas
integradas , banalizaram-se no mbito de algumas reas de
conhecimento, entre elas a Educao. No caso das coletneas,
nota-se, muitas vezes, tendncia a um ensasmo que longe est do
necessrio avano na construo de uma produo consolidada e

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orgnica acerca dos objetos de investigao.

Aqui, o que interessa no a produo de conhecimento ou a

discusso de questes tericas e metodolgicas, mas a ao conjunta de
grupos, em que se renem textos para obter pontos, em que a organicidade pouco ultrapassa a estrutura do trabalho, esvaindo-se quando a
leitura se adentra pelos contedos desenvolvidos.
Quanto s coautorias, h problemas diferenciados, considerando-se
as reas. Em algumas delas, como nas cincias da sade, os debates
reagiram prtica do compartilhamento de artigos entre muitos coautores, reunindo pesquisadores e alunos que se citam mutuamente,
como forma de multiplicar a produo. Rego (2010) cita os critrios do
International Committee of Medical Journal Editors ICMJE , para reconhecimento da autoria, que exigem efetiva contribuio na pesquisa,
participao na elaborao ou reviso crtica do artigo e aprovao da
verso encaminhada para submisso:
Alguns lderes de grupos de pesquisa questionam a pertinncia
destes critrios argumentando que uma pesquisa feita por todo
um grupo, e o artigo que resulta deste trabalho coletivo deve
abranger todos os que se envolveram nele. Esta , na verdade, uma
falcia. H que se ter uma diferenciao estrita entre o trabalho
que est relacionado coleta de dados e aquele relacionado
sua anlise e sistematizao, e sua apresentao organizada e

pesquisa mas no da elaborao do artigo propriamente dito

no so autores, mas colaboradores, que devem receber os
agradecimentos apropriados no final do artigo. inaceitvel, e deve

Moyss Kuhlmann Jr.

cientificamente apropriada. Todos aqueles que participaram da

ser compreendida como fraude acadmica, a atribuio de autoria

a quem no atender a esses trs requisitos, independentemente
de se tratar de um aluno de graduao, chefe de servio ou de
laboratrio ou mesmo do professor titular. (REGO, 2010)

Na rea da educao, os problemas com as coautorias so mais

perceptveis nos trabalhos em congressos (KUENZER; MORAES, 2005),
mas tem sido frequente o encaminhamento de artigos envolvendo docentes e seus alunos. Esse tipo de produo vlido e desejvel, sendo
mesmo um importante recurso, em muitos casos, quando a edio e
reviso criteriosa, por parte do orientador, representa um trabalho de
formao que contribui para o cuidado com a exposio, o tratamento e
a interpretao de dados, consolidando o percurso de orientao. A submisso de textos isoladamente pelo orientando tem maior probabilidade de sofrer objees ou rejeio, devido inexperincia na elaborao
de artigos. As questes ticas ocorrem quando fica evidente a insero
de nomes sem efetiva participao, que expem docentes que assinam
trabalhos mal elaborados.
Em algumas situaes, pode-se creditar o comportamento publicacionista ingenuidade ou inrcia de procedimentos oriundos de
um tempo recente, em que a divulgao da produo era marcada pelo
amadorismo. A compreenso dos limites derivados de uma pesquisa no
muito clara. O fato de um relatrio de pesquisa ter sido divulgado
por uma instituio, uma de dissertao ou tese encontrar-se disponvel
na pgina do programa de ps-graduao constituiria um impeditivo
produo de artigos? H dificuldade em discernir, por exemplo, entre formatos de texto para circulao em meios distintos, como uma
publicao no estrangeiro e outra local. Ou, ainda, a comunicao em
congressos divulgavam as comunicaes apresentadas em veculos de
circulao restrita, como os CD-ROM, ou mesmo cpias xerografadas
dos trabalhos. Nessa situao, publicar o texto em uma revista revestia-se
de outro carter em relao aos tempos atuais, quando os textos dos
congressos ficam disponveis na internet, o que torna vulnervel a regra
do ineditismo. Aos peridicos, isso impe novas restries, ao mesmo
tempo em que abre aos autores a possibilidade de aprofundar e incorporar reflexes e debates ao texto comunicado no evento, para submeter
material mais consistente para publicao.

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um congresso e sua publicao em um peridico. H pouco tempo, os

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Para Trein e Rodrigues (2011),

[...] hoje a comunidade cientfica se interroga sobre como resistir
fraude que decorre no da falta de carter de alguns pesquisadores
mas de um processo crescente de alienao em relao ao efetivo
valor de uso social do trabalho produzido. As presses por maior
produtividade, a concorrncia por mais verbas, a diminuio dos
tempos para maturao de resultados deixam, de ser uma deciso
que afeta cada indivduo em particular, com liberdade de ao,
para constituir-se em mecanismos de constrangimento coletivo
por meio de instrumentos aparentemente objetivos e neutros,
como so os instrumentos de avaliao e ranqueamento. ( p. 783)

Enquanto se inculpam as agncias, perdoa-se a fraqueza de colegas que se engajam no jogo da produo destemperada, em que vale a
permissividade para a fraude, como consequncia natural das presses.
Mas h situaes em que a m f seria a nica explicao a dar. Por
exemplo, quando se depara com textos submetidos ao mesmo tempo
a mais de uma revista. Numa loteria, joga-se com o ritmo da avaliao,
sobrecarregam-se editorias e corre-se o risco de o texto ser encaminhado
ao mesmo parecerista. Mais grave ainda, quando se aprova um artigo,
investe-se tempo de trabalho para a sua reviso e edio, dando-se cincia a quem escreveu, e casualmente se descobre que o texto j foi publicado como captulo de livro.
A m f na multiplicao de artigos remete questo do autoplgio e do plgio, no segundo caso, fraude muito presente na produo de
trabalhos acadmicos, mas que tambm chega aos peridicos (SPINAK,
2014a, 2014b). H uma forma de plgio que pouco detectvel, quando,
por exemplo, se deixa de citar no um longo trecho de outra obra, mas
se apropria de uma expresso ou uma contribuio original referente a
tema no muito difundido, tratando-a como ideia do prprio autor ou
como dado amplamente conhecido. s vezes, cita-se o autor original em
um primeiro texto, mas depois se escrevem outros, em que a referncia
passa a ser autoatribuda. A omisso se presta ao apagamento e distoro
da trajetria de produo do conhecimento, a fim de angariar prestgio.
A multiplicao de artigos por meio da chamada cincia salame (HUTH, 1986; HOIT, 2007; REINACH, 2014), expresso alusiva ao
fatiamento de resultados, tpicos das cincias duras e de outras reas,
como a psicologia, tem chegado educao. Na forma mais habitual,
esse estratagema envolve a formatao de um procedimento de tratamento de dados ao qual se aplicam informaes colhidas de amostras
distintas, multiplicando artigos que trazem uma contribuio cientfica
restrita. Esquema que tambm tem sido transposto para pesquisas qualitativas como, com desgosto, se constatou que artigos referentes a duas

coincidentemente foram mais ou menos modificados e publicados em

nmero ainda mais recente de outro importante peridico da rea. O recurso utilizado, em ambos os casos, foi o uso de depoimentos diferentes

Moyss Kuhlmann Jr.

pesquisas, publicados em Cadernos de Pesquisa, em um nmero recente,

para interpretar concluses semelhantes.

claro que as pesquisas muitas vezes permitem o desdobramento
de resultados, sem que isso signifique multiplicar as mesmas
informaes: em um artigo, discutem-se aspectos da metodologia, em
outros, interpretam-se diferentes temas e dados:
Por que no extrair mais do que um artigo de investigaes
diferentes feitas sobre uma mesma base terica, por exemplo?
Mais uma vez, temos que deixar de lado a lgica do produtivismo.
Os peridicos querem sempre que cada um de seus artigos
apresente alguma contribuio significativa. Se os autores dividem
sua pesquisa em partes, de tal forma que cada uma delas tenha
uma contribuio clara, timo. Afinal, pesquisa relevante demanda
tempo, e resultados podem vir mesmo em etapas. Entretanto, se
as duas partes puderem compor uma anlise mais completa e
produzir uma contribuio ainda mais significativa do que aquela
advinda de etapas diferentes da pesquisa, melhor ainda. Qualquer
editor vai preferir uma nica contribuio completa a duas parciais.
Mais uma vez, o que importa o interesse dos leitores e o valor do
conhecimento disseminado. (DINIZ, 2013)

necessrio infundir esse sentido mais consequente para a necessidade de publicar, associando-a ao processo coletivo da produo
acadmica. No seria to difcil interromper uma dinmica irrefletida,
que se submete ao lema publicar ou perecer, nem dizer no a convites
aos quais no se poderia atender sem abdicar de uma elaborao rigorosa e consistente. Por que multiplicar produtos bibliogrficos se no
exatamente isso o que as agncias requerem?
de pontuar os pesquisadores com, no mximo, suas cinco produes
mais bem qualificadas. A Comisso de rea da Capes indica uma mdia
de dois produtos qualificados ao ano para os docentes de doutorado e
um ao ano para os de mestrado, o que no um nmero estratosfrico,
considerando-se a dinmica do trabalho de orientao.
Entretanto, na avaliao dos programas de ps-graduao, a mdia ponderada de publicao qualificada por docente ainda um indicador que convida produo indiscriminada. Seria desejvel a indicao
de um limite mximo para contabilizar a produo por docente, recorrendo-se a outros critrios para aferir a qualidade e definir melhor as

Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p.16-32 jan./mar. 2014 29

Na Comisso de rea da Educao, no CNPq, adotou-se o critrio

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30 Cadernos de Pesquisa v.44 n.151 p.16-32 jan./mar. 2014

2
Veja-se especialmente o
item 5.2 das diretrizes para
editores, na pg. 212.
3
Veja-se o Guia para
publicao de retratao,
manifestao de
preocupao e errata de
artigos publicados pelo
SciELO. Disponvel em :
<http://www.scielo.org/
php/level.php?lang=pt&co
mponent=56&item=53>.
Acesso em: dez. 2013.

notas, pois a alta quantidade de produtos pode envolver desvios que no

espelhem uma produo de conhecimento efetiva.
Como afirma Vasconcelos (2014), tempo de se adotarem aes
concretas e vibrantes para que o tema integridade cientfica passe a fazer parte da cultura de formao de alunos de graduao e de
ps-graduao. Os documentos que publicamos nesta edio organizam princpios ticos para a publicao e so um importante auxiliar
na formao de pesquisadores. Por isso a deciso de traduzi-los, a fim de
torn-los mais acessveis. A explicitao dessas diretrizes tambm nos
autoriza a que, a partir de agora, nas situaes em que houver infringncia aos princpios ticos semelhantes s relatadas, Cadernos de Pesquisa
adote as medidas cabveis.2 Caso o texto tenha sido publicado pela nossa
revista, proceder-se- retirada do artigo da verso eletrnica, constando a indicao dessa retirada e de seus motivos.3 Caso haja preocupaes
relacionadas existncia de infrao mais grave e as explicaes oferecidas pelos autores no sejam satisfatrias, as instituies de pertencimento e agncias de fomento sero comunicadas e instadas a adotar os
procedimentos que julgarem convenientes. Fica o convite aos editores
das revistas da rea para a discusso de aes conjuntas.
Para concluir, lana-se outra questo, que se considera altamente
relevante agenda da rea da educao. Remontando-se ao parecer
mencionado no incio do texto, caberia questionar a relao causal entre
a presso para se publicar e a baixa qualidade dos artigos dela decorrentes.
Embora os artifcios para publicar sejam recorrentes nas submisses,
no mais das vezes, a recusa aos artigos defronta-se diretamente com a
qualidade sofrvel do prprio processo da produo cientfica, no qual
se faz a leitura pobre e apressada do que vem a ser cientfico, como
diz o parecer. No extremo, h estudos que sugerem uma analogia com
testes de laboratrio, em que se cronometra a queda de um slido
com a finalidade de medir a acelerao da gravidade. A frmula para
a realizao da pesquisa, por vezes, toma um quadro terico, para em
seguida selecionar apenas dados que o confirmem. Jarges da moda
tornam-se categorias autoexplicativas.
Embora tambm existam timas pesquisas, o desequilbrio flagrante. necessrio avanar a discusso sobre o que se tem pesquisado
e como, sobre os problemas de investigao e a pertinncia e consistncia dos mtodos para lev-las adiante. Se editores cumprem um papel
importante na aferio da qualidade, h instncias que precedem esse
momento do ciclo da produo cientfica que tambm poderiam exercer de forma mais criteriosa as suas funes, envolvendo programas de
pesquisa catalisadores de projetos, a orientao e as bancas. Mas essa
outra discusso.
Cadernos de Pesquisa est aberto para levar adiante esses debates.

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MOYSS KUHLMANN JR.

Pesquisador da Fundao Carlos Chagas FCC e professor associado da
Universidade So Francisco USF
mkj@fcc.org.br

Recebido em: JANEIRO 2014 | Aprovado para publicao: MARO 2014