_____________________________________________________________________

_____________________________________

tica e sua importncia em sala de aula

"Difcil no fazer o que certo, descobrir o que certo
fazer." (Robert Henry Srour)
A palavra tica originada do grego ethos, que significa modo de ser, carter.
Atravs do latim mos (ou no plural mores), que significa costumes, derivou-se a
palavra moral. Em Filosofia, tica significa o que bom para o indivduo e para
a sociedade, e seu estudo contribui para estabelecer a natureza de deveres no
relacionamento indivduo - sociedade.
A principal questo que envolve a tica pode ser sintetizada em uma nica
pergunta - Como devo agir perante os outros?
Um pergunta fcil de ser formulada, mas difcil de ser respondida, a questo
central da moral e da tica.
O trabalho a ser realizado em torno do tema tico durante o ensino
fundamental deve compreender o conceito de justia e sensibilizar- se pela
necessidade da construo de uma sociedade justa;

- adotar atitudes de respeito pelas diferenas entre as pessoas, respeito esse

necessrio ao convvio numa sociedade democrtica e pluralista;
- adotar, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperao e repdio s
injustias e discriminaes;
- compreender a vida escolar como participao no espao pblico, utilizando e
aplicando os conhecimentos adquiridos na construo de uma sociedade
democrtica e solidria;
- valorizar e empregar o dilogo como forma de esclarecer conflitos e tomar
decises coletivas;
- construir uma imagem positiva de si, o respeito prprio traduzido pela
confiana em sua capacidade de escolher e realizar seu projeto de vida e pela
legitimao das normas morais que garantam, a todos, essa realizao;

Rua Quintino Bocauva, s/n. CEP 00000-000 So Manuel/SP. Fone: (14) 38413766. Email:
secretaria@imessm.edu.br

_____________________________________________________________________
_____________________________________

- assumir posies segundo seu prprio juzo de valor, considerando diferentes

pontos de vista e aspectos de cada situao.
Veja cinco maneiras de ensinar tica em sala de aula:
Como ensinar tica em sala de aula: 1. Relacionamentos
Os relacionamentos

profissionais e

pessoais

so

muito

diferentes,

especialmente quando tratamos do exemplo dado no pargrafo anterior, na

psicologia. O que voc faria se descobrisse algo sobre seu amigo ou sobre seu
colega de trabalho muito diferente. Explorar essas esferas de relacionamento
com os estudantes muito importante, estejam eles no fundamental ou no
ensino superior.

Como ensinar tica em sala de aula: 2. Os extremos de uma nica

situao
importante que voc promova mais a reflexo do que simplesmente entregue
respostas prontas do que deve ou no ser feito. Um exemplo de como fazer
isso analisar os extremos de uma nica situao e como ela poderia ser
colocada na vida real, no cotidiano. O extremo do tico e o extremo do errado
podem ser facilmente apontados em situaes radicais como um assassinato ou
o desvio de dinheiro em campanhas eleitorais, porm importante ressaltar a
importncia desses valores em situaes vividas pelos alunos, como por
exemplo, colar na prova, sentar em assentos preferenciais quando pessoas
idosas ficam em p, cortar filas, mentir no currculo, etc.

Como ensinar tica em sala de aula: 3. Testar os limites

Seguindo a sugesto dada acima, teste os limites com seus alunos. O que eles
fariam se as situaes de risco comprometessem familiares e amigos ou que
Rua Quintino Bocauva, s/n. CEP 00000-000 So Manuel/SP. Fone: (14) 38413766. Email:
secretaria@imessm.edu.br

_____________________________________________________________________
_____________________________________

regras estariam dispostos a quebrar para ajudar e salvar essas pessoas?

Ajude-os a refletir na importncia e influncia dos relacionamentos em suas
decises ticas e como os outros, prximos ou no, podem ser afetados por
elas.

Como ensinar tica em sala de aula: 4. Estabelecendo regras

Essa atividade pode parecer um tanto montona, mas se feita corretamente ir
provocar debates e muito interao entre pontos de vista diferentes. No contexto
de cada sala de aula, nvel de educao e dos alunos, o professor deve pensar
em situaes onde eles possam estabelecer uma regra pessoal de conduta.
Por exemplo, nunca vou xingar ou bater em outro colega. A partir dessa
escolha, coloque as regras em prova. Por exemplo, e se ele for atacado, no
ir se defender? Qual o limite da pacincia para no explodir com o colega e
xing-lo ou desrespeitar o professor?

Como ensinar tica em sala de aula: 5. Troque os papis

A partir das regras discutidas na atividade proposta acima, voc pode trocar os
papis e perguntar aos alunos se eles gostariam de viver debaixo das regras
criadas por outros. Por exemplo, se voc, como professor, acha que no
errado fofocar ou falar dos alunos, o que acharia como diretor, sobre fofocar
sobre os docentes? Faa a inverso de papis e procure observar como cada
um se sente quando colocado no lugar do outro.

Rua Quintino Bocauva, s/n. CEP 00000-000 So Manuel/SP. Fone: (14) 38413766. Email:
secretaria@imessm.edu.br