Professional Documents
Culture Documents
Meno Honrosa
Iandra de Souza Maldaner
XI
CONCURSO DE MONOGRAFIAS
TEMA 1:
MERCADO DE TRABALHO
TTULO:
DISCRIMINAO POR GENERO NO MERCADO DE TRABALHO PARANAENSE
2004
LISTA DE TABELAS
2001........................................................................................................................................ 44
TABELA 11 - NMERO DE HORAS TRABALHADAS POR SEMANA POR GNERO NO PARAN NO ANO DE
2001........................................................................................................................................ 46
TABELA 12 - SETOR DO MERCADO DE TRABALHO POR GNERO NO BRASIL NO ANO DE 2001 ............ 46
TABELA 13 - SETOR DO MERCADO DE TRABALHO POR GNERO NO PARAN NO ANO DE 2001 .......... 47
TABELA 14 - RENDIMENTO MENSAL POR GNERO NO BRASIL NO ANO DE 2001 ................................ 47
TABELA 15 - RENDIMENTO MENSAL POR GNERO NO PARAN NO ANO DE 2001 .............................. 48
TABELA 16 - RAMO DE ATIVIDADE POR GNERO NO BRASIL NO ANO DE 2001.................................. 49
TABELA 17 - RAMO DE ATIVIDADE POR GNERO NO PARAN NO ANO DE 2001 ................................ 49
TABELA 18 DESCRIO DAS VARIVEIS UTILIZADAS NAS EQUAES DE SALRIO, PARA HOMENS E
MULHERES DOS SETORES FORMAL E INFORMAL DO MERCADO DE TRABALHO, NO PARAN 2001
................................................................................................................................................ 50
TABELA 19 ESTIMATIVAS DAS FUNES DE SALRIOS DOS MERCADOS DE TRABALHO FORMAL E
INFORMAL SEGUNDO GNERO, NO PARAN 2001................................................................... 51
TABELA 20 DECOMPOSIO DO DIFERENCIAL DOS SALRIOS DAS PESSOAS OCUPADAS SEGUNDO
GNERO E SETOR, NO PARAN 2001 ...................................................................................... 52
TABELA 21 MDIA DOS LOGARITMOS DOS SALRIOS MENSAIS OBSERVADOS DOS HOMENS E
MULHERES E ESTIMADOS DAS MULHERES, NO PARAN 2001 ................................................. 54
SUMRIO
LISTA DE TABELAS
1.
INTRODUO
1.1.
1.2.
1.3.
5
6
6
2.
METODOLOGIA
2.1.
2.2.
2.3.
PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
MEDINDO A DISCRIMINAO
DECOMPOSIO DE OAXACA
7
7
9
3.
REVISO DE LITERATURA
10
3.1.
10
3.1.1.
14
3.2.
3.3.
17
20
3.3.1.
Diferenas Individuais
21
3.3.2.
Caractersticas Empresariais
23
3.3.3.
Caractersticas Setoriais
23
3.3.4.
Caractersticas Regionais
24
3.3.5.
24
3.4.
27
3.4.1.
27
3.4.2.
29
3.4.3.
31
4.
RESULTADOS
34
5.
CONCLUSO
56
6.
REFERNCIA BIBLIOGRFICA
58
1.
INTRODUO
Uma das caractersticas importante do mercado de trabalho brasileiro a
METODOLOGIA
A pesquisa a ser desenvolvida neste estudo tem contedo descritivo, em
de
ganhos
como
escolaridade,
por
exemplo.
Estima-se
mulheres,
trabalhadoras.
associando
Aps,
cada
calcula-se
caracterstica
quanto
aos
mulheres
rendimentos
ganhariam
dessas
se
suas
(1)
ln w f = + fi X fi + fi
(2)
(3)
ln w f = f + f X f
(4)
10
Onde X
w = ln wm ln w f = ( m f ) + m X m f X f
(5)
ln wm ln w f = ( m f ) + m X m f X f + f X m f X m
(6)
ln wm ln w f = ( m f ) + m X m f X m + f X m f X f
ln wm ln w f = ( m f ) + X m m f + f X m X f
O primeiro termo, ( m f ) + X m m f
(7)
REVISO DE LITERATURA
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
por diferenas nos atributos produtivos com que a pessoa chega ao mercado e
gerado ao longo de sua vida, principalmente antes da entrada no mercado de
trabalho. A desigualdade de resultado diz respeito ao tratamento que a pessoa
recebe no mercado, dado seus atributos produtivos. Como o segundo diz respeito a
um tratamento desigual quando se esperaria que fosse eqitativo a priori, ele
social e eticamente inaceitvel.
As teorias do capital humano e da sinalizao sugerem que indicadores
importantes da produtividade dos indivduos so a escolaridade e a experincia (que
pode ser aproximada pela idade). J as teorias da segmentao do mercado de
trabalho e do credencialismo, alm da teoria dos diferenciais compensatrios,
chamam a ateno para a importncia do tipo de ocupao que o indivduo tem para
os diferenciais de salrio. A segmentao e o credencialismo sugerem um diferencial
por tipo de ocupaes por este ser o lcus que permite a separao das pessoas
entre os empregos de alta e baixa produtividade (bons e maus empregos, de
mercado primrio e secundrio), ou aqueles restritos s pessoas das classes
dominantes e das classes perifricas (tcnicas e de servios manuais). A teoria dos
diferenciais compensatrios indica que os salrios em diferentes ocupaes tendem
a ser diferenciados tambm pelos atributos de cada um, em termos de
aprazabilidade ou periculosidade (ARAJO e RIBEIRO, 2001).
A teoria de discriminao de Becker de 1957 tem uma estrutura neoclssica,
determinada pelas preferncias em discriminar, que podem ser de trs tipos:
discriminao do empregador, discriminao do empregado e discriminao do
consumidor. O modelo permite que em um mercado competitivo cada agente tenha
preferncias diferentes e possa agir de acordo com essas preferncias. Os agentes
racionais geram preferncias por discriminao (LOUREIRO, 2000).
27
28
uma
flagrante
institucionalizao.
Algumas
dessas
mudanas
podem
ser
29
30
alfabetizao, matrculas nos diversos nveis escolares e PIB per capita, e o ndice
de poder (empowerment EM) de gnero, que examina a participao feminina em
termos de: cargos conquistados no Congresso, nmero de administradoras e
gerentes no total das empresas; trabalhadoras profissionais e tcnicas e PIB per
capita. Em 1998, no primeiro ndice o Brasil ocupa a 66. posio, bem atrs da
Argentina (35), Uruguai (37) e Mxico (50) e at de pases islmicos como a Malsia
(57) e a Lbia (65). No ndice EM, o Brasil no se posiciona melhor, ou seja, as
mulheres representam mais de 40% da fora de trabalho no pas, porm em
condies de trabalho mais precrias, baseadas em contratos temporrios, tendo
menor
status
social
demandando
concentrao
no
setor
informal,
31
32
33
34
ser o mesmo ao longo de toda a sua vida. No caso da mulher isso muito diferente,
o tempo de trabalho da mulher flutua de maneira expressiva. Em certos ciclos da
vida, o trabalho se torna extremamente intenso, isso ocorre quando se combinam os
trabalhos fora de casa com os afazeres domsticos e o cuidado das crianas
pequenas, ou seja, alm das mulheres estarem inseridas no mercado de trabalho,
elas continuam com todas as responsabilidades do lar e dos filhos (PASTORE,
2000).
As barreiras visveis e invisveis, que mantm as mulheres fora dos cargos
mais qualificados e mais bem remunerados so inmeras: a feminizao de
determinadas profisses e sua subseqente desvalorizao, resistncias sociais, a
maternidade e a desigualdade na diviso das tarefas domsticas, a falta de massa
crtica de mulheres nas organizaes, outros. S por meio da aquisio de poder
pode-se transformar esse fato, ou seja, essa briga envolve poder e com certeza ser
travada nas esferas polticas, dentro de casa e nas empresas (ARROIO e RGNIER,
2002).
A seguir seguem os dados empricos referentes situao salarial e de
colocao dos trabalhadores por gnero no mercado de trabalho do Brasil, a titulo
de comparao e do Paran.
4.
RESULTADOS
Levando em conta que homens e mulheres na mesma ocupao podem ter
35
36
que cuidar dos filhos menores de 14 anos que apresentou mdia feminina de 0,24 e
masculina de 0,31.
Mesmo recebendo aposentadoria, aluguel ou poupana, o homem
permanece presente no mercado de trabalho, mostrando tambm que ele apenas se
afasta deste quando tem a possibilidade de viver de penso. A Tabela 1, tambm
mostra os setores onde a presena feminina mais expressiva, sendo eles, o
comrcio de mercadorias, prestao de servios e o ramo social.
TABELA 1 - DESCRIO DAS VARIVEIS UTILIZADAS NAS EQUAES DE PARTICIPAO DE
HOMENS E DE MULHERES NO MERCADO DE TRABALHO DO PARAN - 2001
VARIVEIS
HOMEM
MDIA
FORMAL
MULHER
D. P.
MDIA
D.P.
0,66
0,47
0,59
0,49
0,34
0,47
0,41
0,49
8,20
4,40
9,80
4,48
22,85
15,28
20,05
14,19
755,66
885,22
603,23 731,79
151,89
118,60
151,78 117,49
0,31
0,46
0,24
0,42
formal
INFORMAL
EDUCAO
EXPERINCIA
n. de anos de experincia do
indivduo
EXPERINCIA
EDUEXP
=1 se os filhos so menores de 14
anos
CONDIO NA FAMLIA
CNJUGE
se o indivduo cnjuge
0,03
0,16
0,52
0,50
CHEFE
se o indivduo chefe
0,73
0,45
0,25
0,43
RENDA NO SALARIAL
480,42 1.002,54
308,90 455,08
37
APOSENTADORIA
PENSO
202
78,48
ALUGUEL
399,7
627,43
340,3
POUPANA
193,9
667,11
91,66 209,47
0,17
0,38
0,04
0,19
0,17
0,38
0,1
0,3
0,11
0,32
0,004
0,06
0,01
0,11
0,01
0,09
0,15
0,35
0,18
0,38
0,13
0,34
0,35
0,48
0,06
0,24
0,04
0,2
0,07
0,26
0,01
0,12
RAMO
665,49 1.144,54
539 534,74
293,1 246,66
327,1
DE
ATIVIDADE
AGRCOLA
IND. TRANSFORMAO
IND.
CONSTRUO
Ind. Const.
OUTRAS
ATIV.
IND.
COM.
ativ. Ind.
DE
MERCAD.
comrcio
PREST. DE SERV.
SERVIOS AUXILIARES
TRANSP.
COMUNIC.
transp. e comunic.
SOCIAL
0,05
0,22
0,2
0,4
ADM. PBLICA
0,05
0,22
0,05
0,22
adm. Pblic.
FONTE:PNAD/IBGE - 2001 (ELABORAO DA AUTORA)
1985
1990
1995
2001
Masc. Femin Masc. Femin Masc. Femin Masc. Femin
.
.
.
.
15-17 anos de idade
0-4 anos de estudo
5-8 anos de estudo
9-11 anos de estudo
1,25
1,20
1,26
1,15
1,18
1,23
1,61
1,65
1,71
1,60
1,64
1,73
1,59
1,61
1,68
1,52
1,64
1,74
1,39
1,39
1,35
1,38
1,42
1,46
38
Acima de 12 anos de
estudo
18-24 anos de idade
0-4 anos de estudo
5-8 anos de estudo
9-11 anos de estudo
Acima de 12 anos de
estudo
25-29 anos de idade
0-4 anos de estudo
5-8 anos de estudo
9-11 anos de estudo
Acima de 12 anos de
estudo
30-39 anos de idade
0-4 anos de estudo
5-8 anos de estudo
9-11 anos de estudo
Acima de 12 anos de
estudo
40-49 anos de idade
0-4 anos de estudo
5-8 anos de estudo
9-11 anos de estudo
Acima de 12 anos de
estudo
50-64 anos de idade
0-4 anos de estudo
5-8 anos de estudo
9-11 anos de estudo
Acima de 12 anos de
estudo
Acima de 65 anos de
idade
0-4 anos de estudo
5-8 anos de estudo
9-11 anos de estudo
Acima de 12 anos de
estudo
1,60
1,36
4,38
2,09
1,88
2,10
1,96
1,91
1,68
1,91
2,54
4,05
1,38
1,52
1,88
2,62
2,41
2,75
3,85
6,18
2,08
2,09
2,75
4,12
2,44
2,72
3,53
5,42
2,09
2,18
2,74
4,32
2,04
2,20
2,42
4,65
1,84
1,85
2,01
3,73
2,06
2,66
4,15
6,64
1,43
1,75
2,44
3,92
2,97
3,64
5,67
9,61
2,37
2,40
3,58
6,00
3,00
3,58
5,60
9,30
2,29
2,45
3,70
6,05
2,52
2,72
3,51
7,76
2,07
2,01
2,51
5,14
2,32
3,42
6,02
10,16
1,35
1,86
2,86
5,03
3,47
4,52
8,10
15,58
2,18
2,58
4,32
8,66
3,35
4,41
8,10
14,11
2,25
2,60
4,75
8,02
2,78
3,20
5,36
11,34
1,97
2,04
2,88
6,44
2,34
3,95
7,46
12,75
1,38
2,05
3,06
5,32
3,60
5,21
10,50
20,55
2,08
2,84
4,73
9,20
3,65
5,42
11,80
17,88
2,12
2,88
6,60
9,55
2,94
3,68
7,25
15,55
1,89
2,14
3,40
7,90
2,21
3,74
6,88
12,81
1,53
2,49
3,44
5,67
3,23
4,77
9,39
19,69
2,04
3,49
4,88
8,05
3,27
4,66
9,03
16,60
2,3
2,91
5,23
9,31
2,78
3,63
6,53
15,18
1,99
2,35
3,77
7,68
2,33
4,63
6,14
10,81
1,82
3,02
4,30
5,67
3,07
4,40
9,15
15,70
2,44
4,90
6,33
7,14
3,05
4,61
8,74
14,55
3,24
3,57
8,08
10,30
2,81
3,49
6,00
13,70
2,63
2,89
4,32
9,30
39
50% de inferioridade em seu salrio em alguns casos. Com exceo apenas para as
mais jovens, que tem a idade a seu favor auxiliando ao padro de beleza esttica,
valorizado em nossa sociedade. Pode-se destacar um crescimento na mdia dos
salrios com o aumento nos anos de instruo. Fato esse semelhante para homens
e mulheres. No entanto, os mais velhos em mdia tendem a ter um salrio mais
baixo que os mais novos, mesmo os mais instrudos. As mulheres que j ganhavam
pouco em relao aos homens no decorrer de toda a idade ativa, na velhice tendem
a ganhar menos ainda e sofrem mais com a doena, o stress, adquiridos durante o
decorrer de sua existncia de luta desgastante em um trabalho muitas vezes
marginal, duro, mal remunerado cumprindo uma dupla e muitas vezes at tripla
jornada.
necessrio acima de tudo superar os procedimentos pelos quais os
homens atribuem historicamente situaes de inferioridade pretensamente naturais
s mulheres, esse sim constitui ainda, um dos mais difceis desafios da democracia
brasileira. Homens e mulheres possuem diferenas sim, mas essas so de ordem
biolgica, porque na mulher se reconhecem amplamente condies fsicas,
intelectuais e psicolgicas de competir igualmente com o homem no mercado de
trabalho, e receber reconhecimento justo por seu desempenho.
A anlise dos diferenciais de rendimento mdio, das Tabelas 3, 4 e 5 foram
feitas com base na taxa de salrio por hora trabalhada, por gnero. Os resultados
apresentados na Tabela 3 mostram que os rendimentos, em mdia do mercado de
trabalho formal so mais elevados se comparados ao mercado de trabalho informal,
tanto dos homens como das mulheres. No entanto, as mulheres possuem
rendimentos mdios menores do que os homens. H uma diferena de rendimento
por gnero, sendo que a maior diferena est no mercado de trabalho formal, visto
40
Setor
Formal
Informal
masculino
48,68
28,08
feminino
36,73
22,97
Taxa
0,75
0,82
Faixa Etria
10-18 anos
19-28 anos
29-38 anos
39-48 anos
49-65 anos
masculino
15,52
35,30
58,06
58,22
64,81
feminino
16,07
30,16
43,15
45,45
39,46
Taxa
1,04
0,85
0,74
0,78
0,60
41
rendimento dos homens mais velhos. Cabe ressaltar que nos dados da PNAD, no
relatado trabalhadores com idade superior a 65 anos, mas a RAIS capta esta
tendncia no mercado formal.
Ao analisar os rendimentos mdios por hora trabalhada, dos homens e das
mulheres por grau de escolaridade, apresentado na Tabela 5, verifica-se que os
resultados no chegam a causar surpresa, pois como se poderia esperar, os
rendimentos mdios tanto dos homens como das mulheres elevaram-se com o
aumento do nvel de escolaridade, conforme dita a teoria do capital humano. Os
maiores incrementos nos rendimentos entre os nveis de escolaridade aconteceu
entre 9 a 11 anos de estudo e acima de 12 anos de estudo, no entanto, as taxas
femininas permaneceram inferiores as masculinas em ambos os casos.
TABELA 5 - RENDIMENTO MDIO POR HORA TRABALHADA DAS PESSOAS OCUPADAS,
SEGUNDO GNERO E ANOS DE ESTUDO, NO PARAN EM 2001
Anos de Estudo
1-4 anos
5-8 anos
9-11 anos
Acima de 12 anos
masculino
29,84
37,36
54,42
139,12
feminino
20,74
23,87
35,92
83,47
Taxa
0,69
0,64
0,66
0,60
42
43
at 2 SM
2,1- 5 SM
5,1-10 SM
10,1-20 SM
mais de 20
SM
Total
X2 = 381,592
2.257
1.799
584
248
113
45,13
35,97
11,68
4,96
2,26
2.051
689
219
72
21
67,20
22,57
7,18
2,36
0,69
4.308
2.488
803
320
134
5.001
X25% =
9,488
100
GL = 4
3.052
Rejeita-se
H0
100
8.053
Total
201.097
88.165
63.584
23.560
376.406
44
Total
10.113
4.229
3.319
1.609
19.270
Pela Tabela 10, 64,3% das mulheres e 41,4% dos homens trabalham at
40:00 horas por semana. Os homens em sua grande maioria trabalham acima de
40:00 semanais. A partir de 80:00 horas de trabalho apenas 1,4% dos homens e
0,5% das mulheres representam essa faixa horria.
TABELA 10- NMERO DE HORAS TRABALHADAS POR SEMANA POR GNERO NO
ANO DE 2001
at 12:00 horas
masculin
o
2.889
BRASIL
NO
feminino
Total
2,9
6.587
9,6
9.476
45
12:01 at 20:00
horas
20:01 at 30:00
horas
30:01 at 40:00
horas
40:01 at 50:00
horas
50:01 at 60:00
horas
60:01 at 80:00
horas
> 80:00 horas
Total
X2 = 12.868,980
5.034
5,1
8.652
12,7
13.686
7.364
7,4
10.577
15,5
17.941
25.774
26,0
18.122
26,5
43.896
37.998
38,4
17.098
25,0
55.096
12.561
12,7
4.815
7,0
17.376
6.000
6,1
2.142
3,2
8.142
1.356
98.976
X25% =
16,92
1,4
100
GL = 9
412
68.405
Rejeita-se
H0
0,5
100
1.768
167.381
46
at 12:00 horas
12:01 at 20:00
horas
20:01 at 30:00
horas
30:01 at 40:00
horas
40:01 at 50:00
horas
50:01 at 60:00
horas
60:01 at 70:00
horas
70:01 at 80:00
horas
80:01 at 90:00
horas
90:01 at 98:00
horas
Total
X2 = 781,299
PARAN NO
masculi
no
192
201
feminino
Total
3,4
3,7
367
451
9,5
11,7
559
652
363
6,6
556
14,3
919
1.411
25,4
1.055
27,2
2.466
2.077
37,5
1.033
26,7
3.110
835
16
272
7,0
1.107
241
4,0
77
2,0
318
142
2,0
41
1,0
183
57
1,0
14
0,4
71
25
0,4
10
0,2
35
5.544
X25% =
16,92
100
GL = 9
3.876
Rejeita-se
H0
100
9.420
47
Total
22.160
42.939
42.821
12.568
9.896
10.585
2.525
48
3130,00
3130,014000,00
acima
de
4000,01
Total
=
X2
3825,524
778
0,87
253
0,44
1.031
1.323
1,48
345
0,60
1.668
89.208
X25% =
15,51
100
GL = 8
56.985
Rejeita-se H0
100
146.193
Total
859
2.025
2.732
806
687
647
139
59
99
8.053
49
Total
34564
21527
12800
2024
27544
40580
7766
7655
18049
9315
3430
185254
Total
50
Agrcola
Indstria de Transformao
Indstria de Construo
Outras atividades Industriais
Comrcio de Mercadorias
Prestao de Servios
Servios Auxiliares da Atividade
Econmica
Transporte e Comunicao
Social
Administrao Pblica
Outras atividades mal definidas ou
no declaradas
Total
X2 = 1504,469
1346
951
695
66
826
753
343
22,5
15,9
11,6
1,1
13,7
12,6
5,7
846 19,1
378 8,5
23 0,5
25 0,6
682 15,4
1345 30,4
164 3,7
2192
1329
718
91
1508
2098
507
376
269
270
96
6,3
4,5
4,5
1,6
48 1,1
673 15,2
173 4,0
65 1,5
424
942
443
161
5991
X25% =
18,31
100
GL =
10
4422
Rejeitase H0
100
10413
HOMEM
FORMAL
Variveis
Mdia
DP
MULHER
INFORMAL
Mdia
DP
FORMAL
Mdia
DP
INFORMAL
Mdia
DP
Lnw
2,69
0,30
2,38
0,38
2,54
0,27
2,24
0,32
Educao
8,96
4,20
7,31
4,07
10,12
4,17
7,82
4,31
Experincia
18,67
13,07
18,33
15,47
17,32
13,15
18,90
15,34
Experincia2
519,38
659,40
574,93
803,50
472,71
616,76
592,12
777,67
EducExper
137,00
105,29
102,71
108,67
142,03
108,62
106,72
99,97
Lnw o logaritimo do salrio, serve para padronizar os dados ou minimizar a distncia entre os valores.
51
com relao a este a maior mdia foi de 2,69 no setor formal para os homens contra
2,54 no mesmo setor para as mulheres. A mais elevada mdia de educao (anos
de estudo) tambm demonstrada no setor formal para as mulheres com 10,12. As
mulheres envolvidas no mercado de trabalho informal demonstram ter experincia
elevada. E a varivel (educao*experincia) apresentou a maior participao no
setor formal para as mulheres com 142,03.
Os resultados das estimativas das funes de salrio, presentes na Tabela
19, mostram que os coeficientes positivos e significativos da varivel educao,
indicam que com o aumento dos anos de estudo, homens e mulheres que trabalham
no mercado formal e informal recebem uma remunerao maior por seu trabalho. Os
testes-t das variveis educao e experincia so mais elevados no setor formal do
que no informal, indicando que a escolaridade e a experincia podem ser mais
valorizadas no mercado formal, pelo menos para as mulheres, j que os homens
apresentam teste-t inferior no setor formal para experincia. Os coeficientes da
varivel experincia ao quadrado apresentam sinais negativos, onde de acordo com
a teoria do capital humano, a funo de rendimento apresentada em uma curva na
qual em algum momento da vida do indivduo ele atinge um valor mximo de
produtividade e recebimento de salrio e a partir de ento, inicia-se um processo de
depreciao do capital humano, refletindo na queda de produtividade do trabalhador
e, consequentemente, declnio do nvel salarial. O termo de interao entre
educao e experincia apresenta em seus coeficientes em ambos os mercados
sinais negativos e positivos indicando que o efeito da educao (experincia) diminui
quando os anos de experincia (educao) aumentam.
TABELA 19 ESTIMATIVAS DAS FUNES DE SALRIOS DOS MERCADOS DE TRABALHO
FORMAL E INFORMAL SEGUNDO GNERO, NO PARAN 2001
VARIVEIS
HOMEM
MULHER
52
Constante
Educao
Experincia
Experincia2
EducExper
R2 Ponderado
Teste
F
Ponderado
N.
de
Observaes
FORMAL
1,944
(48,204)
0,0475
(15,387)
0,0263
(11,184)
-0,00034
(-10,636)
0,0000106
(0,084)
0,365
280,028
INFORMAL
1,628
(31,990)
0,0557
(11,986)
0,0379
(12,707)
-0,000584
(-13,804)
-0,000132
(-0,717)
0,339
126,346
FORMAL
1,753
(33,918)
0,0576
(15,160)
0,0260
(8,807)
-0,000283
(-6,914)
-0,000761
(-4,901)
0,297
134,332
INFORMAL
1,617
(29,098)
0,0503
(10,665)
0,0244
(7,830)
-0,000338
(-7,837)
-0,000303
(-1,588)
0,252
75,234
1.950
989
1.279
897
GRUPO EM
VANTAGEM
DIFERENA COM O
GRUPO EM
VANTAGEM
lnwm - lnwf
Mulher
do
formal (1)
Mulher
do
informal (2)
setor
setor
TERMO DE DISCRIMINAO
f ) + X m m f
0,142
100%
0,143
100%
0,1825
128,52%
0,1755
122,73%
DOTAO DE
ATRIBUTOS
PRODUTIVOS
f X m X f
-0,04863
28,52%
-0,03153
22,73%
53
ln y f =
m + m X
(8)
m o
54
MERCADO
DE
TRABALHO
FORMAL
INFORMAL
MDIA OBSERVADA DO
RENDIMENTO DOS
HOMENS
Ln
R$
2,69
489,78
2,38
239,88
MDIA OBSERVADA DO
RENDIMENTO DAS
MULHERES
Ln
R$
2,54
346,74
2,24
173,78
MDIA ESTIMADA DO
RENDIMENTO PARA AS
MULHERES
Ln
R$
2,72
524,81
2,42
263,03
55
56
5.
CONCLUSO
A motivao principal deste trabalho foi examinar os salrios dos
57
(trabalho & casa). Outra constatao, que a mulher apresentou salrios mais
elevados, nas faixas etrias at 18 anos, isto pode ser atribudo valorizao da
beleza e da juventude feminina no Brasil, ou seja, h um padro esttico valorizado
pela sociedade contempornea ocidental.
Foi possvel verificar que os salrios so maiores no setor formal e nesse
setor a diferena salarial maior at porque a mulher possui menor experincia para
concorrer em relao ao homem, e no participa dos altos salrios que o setor
formal oferece. As mulheres de certa forma esto protegidas pelas polticas sociais,
e a discriminao formal existente, mas em dimenso inferior ao informal.
Com relao ao setor informal pode-se observar que os salrios so muito
baixos, mas a mulher possui todas as caractersticas produtivas em maior
quantidade do que os homens, no entanto, foi verificado que os atributos produtivos
no so valorizados em termos de repasse de salrios. Os setores do mercado de
trabalho que mais absorveram o trabalho feminino foram os relacionados com o
comrcio, prestao de servios e ramo social.
A parcela do diferencial salarial atribuda exclusivamente discriminao no
mercado formal de 28,52% e no setor informal de 22,73%, no entanto, pode-se
considerar a maior discriminao ser a do mercado de trabalho informal devido ao
fato que nesse setor a mulher apresentar todos os atributos produtivos em maior
quantidade que os homens e mesmo assim no receber salrios maiores, o que
seria o coerente segundo a Teoria do Capital Humano, que postula que quanto
maior os atributos produtivos dos indivduos envolvidos no mercado de trabalho
maior sua remunerao. Para assumir a hiptese de no discriminao no setor
formal somente se a varivel experincia for extraordinariamente valorizada em
detrimento a educao, visto que a mulher mais instruda que o homem.
58
REFERNCIA BIBLIOGRFICA
59
60
61