Planeacin Bimestral

Ciclo escolar
2015-2016

5to Grado - Bloque

1

Geografa
Escuela Primaria:
Profr(a):

ASIGNATUR
A
BLOQUE

GRADO Y
GRUPO
EJE
TEMTICO

Geografa
1. Los continentes.

TIEMPO

Espacio geogrfico y mapas.

CONTENIDOS

Semana 2. Del 31 de agosto al

4 de septiembre.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Localizacin en mapas de los continentes de la Tierra: frica,

Reconoce en mapas la extensin y los
Antrtida, Amrica, Asia, Europa y Oceana.
lmites territoriales de los continentes de la
Diferencias en la extensin y en los lmites territoriales de los Tierra.
continentes.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de la informacin geogrfica.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Localizacin en mapas.
Preguntar a los alumnos sobre los mapas, cmo podemos localizar un punto?, para qu nos sirven?, en
qu situaciones los podemos utilizar?, etc.
Observar las pg. 72 y 73 del Atlas de geografa del mundo.
Despus de lo anterior, se sugiere ver el siguiente enlace acerca de los elementos de los mapas:
http://www.youtube.com/watch?v=1ItvmNTIHx8
Preguntar a los alumnos cmo es la divisin poltica del mundo?, cuntos continentes hay?, cules son los
elementos o factores por los cuales los separan?, solo hay una forma de separarlos o existen otras
maneras?, etc.
Ver el siguiente enlace, donde se muestran los continentes mediante una cancin:
http://www.youtube.com/watch?v=qKAwpoU_C6M
Diferencias en la extensin y en los lmites territoriales de los continentes.
Despus de ver el video, utilizar el Atlas de geografa del mundo y analizar las pginas 72 a la 79 donde se
muestran la divisin poltica de los continentes y sus subdivisiones.
Observar en qu se diferencian sus lmites y su extensin, cul continente ser ms grande y cul ser ms
pequeo?, a qu se deben eso lmites?, cules son los elementos comunes que tienen los pases que viven
en el mismo continente?, etc.
Hacer una lluvia de ideas con estas preguntas o anotarlas y contestarlas en el cuaderno.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

Atlas de geografa del mundo. Pginas 72-79.

Enlaces sugeridos en Internet.

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Notas en el cuaderno.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATUR
A
BLOQUE

Geografa
1. Los continentes.

GRADO Y
GRUPO
EJE
TEMTICO

TIEMPO

Semana 3. Del 7 al 11 de
septiembre.

Espacio geogrfico y mapas.

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce en mapas la extensin y los
Delimitacin de los continentes a partir de criterios fsicos,
lmites territoriales de los continentes de la
culturales y polticos.
Tierra.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de la informacin geogrfica.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Delimitacin en los continentes a partir de criterios fsicos, culturales y polticos.
Hacer una lista en el pizarrn acerca de los criterios que se toman en cuenta para delimitar los continentes:
culturales, polticos, fsicos. Cules elementos se toman en cuenta en cada uno de los anteriores?
Observar los mapas del Atlas de geografa del mundo pg. 87 y 88 como un ejemplo de divisin de los mapas
de acuerdo a elementos culturales como la religin y la lengua.
Observar el mapa del Atlas de geografa del mundo pg. 49 para observar la divisin mundial de acuerdo a
un elemento fsico: el clima.
Organizar al grupo en equipos para que cada uno reproduzca la divisin de continentes a partir del idioma,
religin y bloques econmicos.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS
Atlas de geografa del mundo. Pginas 49, 87-88.
Mapas.
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Listado con los criterios para delimitar los continentes.
Notas en el cuaderno.
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Reproduccin de mapas por equipo.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATUR
A
BLOQUE

Geografa
1. Los continentes.
CONTENIDOS

Tipos de fronteras: naturales y artificiales.

Divisin poltica de los continentes.

GRADO Y
GRUPO
EJE
TEMTICO

TIEMPO

Semana 4. Del 14 al 18 de
septiembre.

Espacio geogrfico y mapas.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce la divisin poltica de los
continentes.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Manejo de la informacin geogrfica.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Tipos de fronteras: naturales y artificiales.
Platicar con los alumnos acerca de los lmites de los continentes: son visibles?, cmo son?, cmo los
representan?, son unas lneas en la tierra?, son muros? Escuchar todas las opiniones posibles que apoyen
al tema.
Revisar el siguiente enlace para leer algo acerca de las fronteras y los tipos que existen, se puede extraer de
ah la informacin ms importante y darla al alumno en una hoja blanca:
http://es.wikipedia.org/wiki/Frontera
Apoyar al alumno para que haga un mapa conceptual con la informacin dada.
Dar un mapa del continente americano para que los alumnos coloreen las fronteras o lmites entre los pases.
Se pueden apoyar con el Atlas de geografa del mundo.
Divisin poltica de los continentes.
Platicar con los alumnos sobre la divisin entre los continentes.
Se recomienda ver el siguiente enlace sobre los continentes y sus caractersticas.
http://www.youtube.com/watch?v=HQnvym_ibyU
Con apoyo del video anterior se hace un tabla de informacin en el cuaderno, como la siguiente para poner
los datos importantes de cada continente, respecto a su extensin y nmero de habitantes:
CONTINENTE
HABITANTES
EXTENSION
AMERICA
ASIA
EUROPA
AFRICA
OCEANIA
LA ANTARTIDA

Entregar un planisferio a los alumnos donde van a colorear cada continente con un color distinto.

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

Enlaces sugeridos en Internet.
Mapas.

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Mapa conceptual sobre los diferentes tipos de fronteras.
Delimitacin de las fronteras en los continentes.
Tabla que muestre los habitantes y la extensin territorial de cada continente.
Representacin con colores distintos los continentes en un planisferio.
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Notas en el cuaderno.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATUR

Geografa

GRADO Y

TIEMPO

Semana 5. Del 21 al 24 de

A
BLOQUE

GRUPO
EJE
TEMTICO

1. Los continentes.

septiembre.
Espacio geogrfico y mapas.

CONTENIDOS

Localizacin en mapas de pases representativos por continentes.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconoce la divisin poltica de los
continentes.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Manejo de la informacin geogrfica.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Localizacin en mapas de pases representativos en continentes.
Leer la pgina 32 del libro de texto geografa 5to grado. Dividir a los alumnos en 5 equipos, cada equipo
elige un continente e investiga cosas importantes que sucedieron en algn pas del continente que les toc.
Compartir la informacin reunida con el resto del grupo. En un planisferio localizar la ubicacin de esos
pases para mostrarlo a los compaeros.
Platicar con los alumnos acerca del libro la vuelta al mundo en 80 das de Julio Verne. En caso de que el
alumno no sepa nada de esta obra, dejar al menos leer el resumen de dicho libro en el siguiente enlace:
http://www.elvagoescolar.com/resumenesdelibros/v/vueltaalmundola.php
Preguntar a los alumnos al da siguiente acerca de la obra y sus captulos, por qu se fue a dar la vuelta al
mundo?, con quin confundan al protagonista?, era rico o pobre?, cmo se llamaba su criado?, quin lo
segua en su viaje y por qu?, cmo conoci a la mujer que despus se convirti en su esposa?, etc.
Leer la pg. 33 libro de texto geografa 5to grado e imaginar que es Fogg, el protagonista de la vuelta al
mundo en 80 das. Qu pases visitaran?
Con ayuda de un planisferio, describir la ruta y las coordenadas de los pases que se visitaran. Elaborar un
relato similar a la obra de Julio Verne.
Mostrar los relatos a los compaeros para socializar los trabajos, as como el mapa con la ruta trazada y
coloreada.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto de Geografa. Pginas 32 y 33.
Planisferios.
Enlaces sugeridos en Internet.

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Investigacin de sucesos importantes en los pases elegidos por cada alumno.
Localizacin de pases en un planisferio.
Elegir pases a visitar y trazar la ruta en un planisferio.
Relato similar al de la obra de Julio Verne. La vuelta al mundo en 80 das.
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Notas en el cuaderno.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATUR
A
BLOQUE

Geografa
1. Los continentes.

GRADO Y
GRUPO
EJE
TEMTICO

TIEMPO

Espacio geogrfico y mapas.

CONTENIDOS

Semana 6. Del 28 de
septiembre al 2 de octubre.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Principales crculos, lneas y puntos imaginarios de la Tierra,

Localiza capitales, ciudades y otros lugares
polos, paralelos y meridianos.
representativos de los continentes a partir
de las coordenadas geogrficas.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de la informacin geogrfica.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Lneas imaginarias de la Tierra: polos, paralelos y meridianos.
Cuestionar a los alumnos sobre las lneas imaginarias que tiene la tierra.
Abrir el libro de texto geografa 5to grado en la pg. 11 y reunirse con un compaero para ponerle los
nombres a las partes imaginarias de la tierra.
Socializar el trabajo.
Realizar la actividad de la pg. 12, donde se observa la inclinacin de la tierra.
Analizar el dibujo del crculo polar rtico, antrtico, trpico de cncer, de capricornio y ecuador. Dibujarlo en
el cuaderno.
Con ayuda del atlas de geografa del mundo, pg. 18 y 19 revisar los paralelos y meridianos, as como su
influencia en los husos horarios.
En grupo, dibujar un mapa mural con paralelos y meridianos, entre todos decidir el tamao que tendr.
Formar 5 equipos, cada uno representar un continente.
Seleccionar dos pases e investigar algn suceso importante de esos pases. Buscar la informacin en
revistas, peridicos, enciclopedias o Internet.
Cada equipo localizar en el mapa mural los pases seleccionados y anotarn su nombre, las coordenadas en
las que se ubican y su capital.
Compartir con los dems la noticia investigada.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

Libro de texto de Geografa. Pginas 11 y 12.

Atlas geografa del mundo. Pginas 18 y 19.
Mapa mural. Colores, marcadores, pliegos de papel, etc.
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Identificacin de polos, paralelos y meridianos.
Dibujo del planeta sealando los crculos polares, trpicos y el ecuador.
Mapa mural.
Localizacin de pases.
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Notas en el cuaderno.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATUR
A
BLOQUE

Geografa
1. Los continentes.

GRADO Y
GRUPO
EJE
TEMTICO

TIEMPO

Espacio geogrfico y mapas.

CONTENIDOS

Semana 7. Del 5 al 9 de
octubre.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Coordenadas geogrficas: latitud, longitud y altitud.

Localizacin de capitales, ciudades y otros lugares de inters en Localiza capitales, ciudades y otros lugares
representativos de los continentes a partir
mapas de los continentes.
de las coordenadas geogrficas.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de la informacin geogrfica.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Coordenadas geogrficas: latitud, longitud y altitud.
Leer en el libro de texto la pg. 29 Formar parejas y comentar el significado de los datos que se mencionan
en la carta entre Ivn y Eva. Cul es su relacin con los paralelos y meridianos?
Leer el texto, aprendamos ms de la pg. 30 sobre la latitud y la longitud. Definir en qu se distingue la una
de la otra.
Ver el siguiente enlace sobre paralelos y meridianos, latitud y longitud:
http://www.youtube.com/watch?v=bC6VXZeWtAg
Localizacin de capitales y ciudades.
Exploremos, pg. 31. Localizar las ciudades capitales de la tabla, en los planisferios del atlas de geografa
del mundo pg. 74 a la 79.
Anotar lo que falta en la tabla con su pas y coordenadas.
Leer sobre la altitud. Y contestar cul es el volcn de mayor altitud en Mxico, cul es la montaa ms alta
de Amrica y cul la del mundo.
Comentar en grupo, cuntos metros de diferencia hay entre la cspide ms alta de Mxico, la de Amrica y la
del mundo. Investigar el dato en libros o internet.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

Libro de texto de Geografa. Pgina 29 a la 31.

Enlaces sugeridos en Internet.
Atlas de geografa del mundo. Pginas 74-79.
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Notas en el cuaderno.
Definiciones de latitud y longitud.
Localizacin de capitales y ciudades mediantes sus coordenadas.
Localizacin de montaas y volcanes de acuerdo a su altitud.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATUR
A
BLOQUE

Geografa
1. Los continentes.

GRADO Y
GRUPO
EJE
TEMTICO

TIEMPO

Semana 8. Del 12 al 16 de
octubre.

Espacio geogrfico y mapas.

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
Valora la diversidad de paisajes de los
continentes a partir de sus componentes
Componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y
naturales, sociales, culturales, econmicos
polticos de paisajes representativos de los continentes.
y polticos.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Manejo de la informacin geogrfica.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Componentes representativos de los continentes.
Observar las imgenes de las pg. 70 y 71 del Atlas de geografa del mundo, en qu se parecen?, en qu
son diferentes?, Cmo se distribuye la poblacin?
Leer la pg. 69-71 del Atlas de geografa del mundo sobre la poblacin y observar el mapa de la pg. 80
sobre la distribucin de poblacin del atlas de geografa del mundo. Platicar con los alumnos acerca de los
componentes sociales de un continente.
Leer tambin sobre la religin y lengua de los continentes. Pgina 86 del Atlas geografa del mundo. En qu
son diferentes?, se respetan los lmites fsicos y naturales?
Leer la pg. 86 Atlas de geografa del mundo, sobre el patrimonio cultural de los continentes.
Leer tambin sobre la economa Atlas pg. 91 a la 97 lo que hace aun ms diferente a un continente de otro
y entre pases.
Al final hacer un resumen de toda la informacin vista.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

Atlas de geografa del mundo. Pginas 69-71, 80, 86, 9197.

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Notas en el cuaderno.
Texto resumen sobre los componentes representativos de los continentes.

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

ASIGNATUR
A
BLOQUE

GRADO Y
GRUPO
EJE
TEMTICO

Geografa
1. Los continentes.
CONTENIDOS

Diferencias de los continentes en funcin de sus componentes

espaciales.
Importancia de la diversidad en los continentes.

TIEMPO

Semana 9. Del 19 al 23 de
octubre.

Espacio geogrfico y mapas.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Valora la diversidad de paisajes de los
continentes a partir de sus componentes
naturales, sociales, culturales, econmicos
y polticos.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Manejo de la informacin geogrfica.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Diferencias de los continentes en funcin de su espacio.
Con un planisferio, analizar el espacio que ocupa un continente a simple vista y contestar, Cul se ve ms
grande?, Cul ser el ms pequeo?, Quin tiene ms habitantes?
Retomar la informacin hecha en el tema visto al inicio de este bloque: Divisin poltica de los continentes.
Comparar su extensin y nmero de habitantes y corroborar si las preguntas fueron bien contestadas.
Importancia de la diversidad de los continentes.
Dejar a los alumnos investigar lo siguiente:
a) Qu es diversidad?
b) Qu tipo de diversidad tiene los continentes?
c) Por qu es importante que exista la diversidad entre los continentes?
Revisar el trabajo trado a clase y reunir a los alumnos en equipo para compartirla.
Hacer una lmina expositiva con la informacin analizada por cada equipo.
Exponerlo a la comunidad escolar.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Planisferios.
Pliegos de papel.
Colores.
Marcadores.

RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Observacin y anlisis de las participaciones de los alumnos en la realizacin de las actividades.
Notas en el cuaderno.
Investigacin sobre la diversidad de los continentes.
Exposicin.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES
SEMANA DE EVALUACIN Y RETROALIMENTACIN DE CONTENIDOS.