Grado: primero

rea:
Ciencia,
Ambiente

Tecnologa

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA 4

TTULO DE LA UNIDAD
Accin en los ecosistemas
SITUACIN SIGNIFICATIVA
De las 120 zonas de vida que se reconocen en el mundo, 84 se encuentran
en nuestro territorio. En estas zonas de vida se relacionan una diversidad de
especies vivientes, y se produce un intercambio de energa. Pero cmo se
produce el intercambio de materia y energa entre los seres vivos y con su
ambiente?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCI CAPACIDAD
AS
ES

Indaga,
mediante
mtodos
Problematiza
cientficos,
situaciones.
situaciones

que pueden
ser
investigadas Disea

por
la estrategias
ciencia.
para
hacer
una
indagacin.

Genera y
registra
datos e

informacin.

INDICADORES
Plantea preguntas y selecciona una que
pueda
ser
indagada
cientficamente
haciendo uso de su conocimiento y la
complementa con fuentes de informacin
cientfica.
Formula preguntas estableciendo relaciones
causales entre las variables.
Selecciona tcnicas para recoger datos
(entrevistas, cuestionarios, observaciones,
etc.) que se relacionen con las variables
estudiadas en su indagacin.

Elabora
tablas
de
doble
entrada
identificando la posicin de las variables
independiente y dependiente.
Representa los datos en grficos de barras
dobles o lineales.
Contrasta y complementa los datos o
informacin de su indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Analiza datos
Extrae conclusiones a partir de la relacin
o
entre sus hiptesis y los resultados
informacin.
obtenidos en la indagacin o de otras
indagaciones cientficas, y valida o rechaza
la hiptesis inicial.
Sustenta sus conclusiones de manera oral,
Evala y
comunica.
escrita,
grfica
o
con
modelos,
evidenciando el uso de conocimientos

Explica
el
mundo
fsico,
basado
en
conocimient
os
cientficos.

cientficos, y terminologa matemtica en

medios virtuales o presenciales.
Justifica los cambios que debera hacer para
mejorar el proceso de su indagacin.
Comprende y Justifica que los ecosistemas son sistemas
aplica
donde se produce el intercambio de
conocimiento
energa.
s cientficos
y argumenta
cientficame
nte.

CAMPOS TEMTICOS

El ecosistema: caractersticas, componentes ambientales.

Transferencia de energa en el ecosistema: cadenas trficas.

Ciclos de la materia.

Relaciones en un ecosistema.
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Informe de indagacin.
SECUENCIA DE LAS SESIONES (sntesis que presenta la secuencia
articulada de las sesiones)
Sesin 1 (2 horas)
Sesin 2 (3 horas)
Ttulo: Espacios de vida
Ttulo: Los seres vivos y el
ambiente
Indicador:
Indicador:
Justifica que los ecosistemas Plantea preguntas y selecciona una
son
sistemas
donde
se
que
pueda
ser
indagada
produce el intercambio de
cientficamente haciendo uso de su
energa.
conocimiento.
Formula una hiptesis considerando
Campo temtico:
la relacin entre las variables
Ecosistema.
independiente y dependiente, que
responden
al
problema
Caractersticas
de
los
seleccionado por el estudiante.
ecosistemas, nicho ecolgico
Selecciona tcnicas para recoger
y hbitat.
datos como la observacin, que se
Componentes del ecosistema:
relacionen
con
las
variables
abitico y bitico.
estudiadas en su indagacin.
Niveles de organizacin del
Elabora tablas de doble entrada
ecosistema.
identificando la posicin de las
variables
independiente
y
Actividad:
dependiente.
Lectura del texto.
Observacin de un video.
Campo temtico:
Mapa conceptual.

Ecosistema.
Elaboracin de argumentos

Caractersticas de los ecosistemas,

cientficos.

nicho ecolgico y hbitat.

Componentes
del
ecosistema:
abitico y bitico.
Niveles
de
organizacin
del
ecosistema.
Actividad:
Experimentacin.
Mediciones.
Registro de observaciones.
Sesin 3 (2 horas)
Ttulo: Los seres
ambiente

vivos

el

Indicador:
Contrasta y complementa los
datos o informacin de su
indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir
de la relacin entre sus
hiptesis y los resultados
obtenidos en la indagacin, y
valida o rechaza la hiptesis
inicial.
Sustenta sus conclusiones de
manera oral, escrita, grfica,
evidenciando
el
uso
de
conocimientos cientficos y
terminologa matemtica, en
medio presencial.
Justifica los cambios que
debera hacer para mejorar el
proceso de su indagacin.
Campo temtico:
Ecosistema.
Caractersticas
de
los
ecosistemas, nicho ecolgico
y hbitat.
Componentes del ecosistema:
abitico y bitico.
Niveles de organizacin del
ecosistema.
Actividad:
Elaboracin de diagramas.
Anlisis de datos.
Elaboracin de informe de
indagacin.
EVALUACIN

Sesin 4 (3 horas)
Ttulo: La relacin entre los seres
vivos y la energa
Indicador:
Justifica que los ecosistemas son
sistemas donde se produce el
intercambio de energa.
Campo temtico:
Relaciones
interespecfica
e
intraespecfica.
Cadenas y redes trficas.
Ciclos
de
la
materia:
agua,
nitrgeno, fsforo.
Actividad:
Observacin de video.
Anlisis de textos cientficos.
Mapas conceptuales.

Situacin de
evaluacin

Competenc
ia

Capacidade
s

Indicadores

Identificacin
del
funcionamien
to
de
los
ecosistemas
de
su
localidad.

Indaga,
a
partir
del
dominio de
los mtodos
cientficos,
sobre
situaciones
susceptibles
de
ser
investigadas
por
la
ciencia.

preguntas
y
Problematiza Plantea
situaciones.
selecciona una que pueda
ser indagada cientficamente
haciendo
uso
de
su
conocimiento.
Formula
preguntas
estableciendo
relaciones
causales entre las variables.

Selecciona
tcnicas
para
Disea
su
indagacin
recoger
datos
como
la
observacin,
que
se
relacionen con las variables
estudiadas en su indagacin.
Genera
y Elabora
tablas
de
doble
registra
entrada
identificando
la
datos
e
posicin de las variables
informacin.
independiente
y
dependiente.
Representa los datos en
grficos de barras dobles o
lineales.
Contrasta y complementa los
Analiza
datos
o
datos o informacin de su
informacin.
indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir
de la relacin entre sus
hiptesis y los resultados
obtenidos en la indagacin, y
valida o rechaza la hiptesis
inicial.
Evala
y Sustenta sus conclusiones de
comunica.
manera oral, escrita, grfica
o con modelos, evidenciando
el uso de conocimientos
cientficos
en
medio
presencial.
Justifica los cambios que
debera hacer para mejorar
el proceso de su indagacin.

Explicacin el
intercambio
de
energa
que da un
ecosistema.

Explica
el
mundo
fsico,
basado
en
conocimient
os
cientficos.

Comprende Justifica que los ecosistemas

sistemas
donde
se
y
aplica son
produce el intercambio de
conocimient
os cientficos energa.
y argumenta
cientificame
nte.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:

Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo

general 4. Ciencia y Tecnologa. 2013. Lima. Ministerio de
Educacin.

Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. VI ciclo. rea

Curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima.
Ministerio de Educacin.

Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de

Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 1.er grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.

ARCE, Marta. Manual para talleres de capacitacin. 2003. Lima.

Asociacin Kallpa.
Para el estudiante:

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y

Ambiente de 1.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Grupo Editorial Norma.

Ministerio de Educacin. Gua para el estudiante del Mdulo de

Ciencia, Tecnologa y Ambiente-Investiguemos 1. 2012. Lima. El
Comercio S. A.

Ministerio de Educacin. Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Serie

1: Estudiantes. Fascculo 7: Ecosistema. 2007. San Borja. El
Comercio S. A.

Lecturas.

Muestras del entorno.

Tv/video/proyector.

Recursos TIC: videos, pginas web.

Ministerio de Educacin. Mdulo de biblioteca. Atlas del Cielo.

2013. Lima. Ediciones V&D S. A. C.