ESTRATEGIA LOCAL DE TELESECUNDARIA

1. Asesora a docentes durante su proceso de evaluacin docente: Diagnstica,

Desempeo docente y de Funcin Directiva Apoyo y seguimiento para todos los
docentes que hayan sido seleccionados para la evaluacin docente.
2. Tutora y acompaamiento ulico a Docentes que presenten reas de oportunidad en
alguna asignatura.
3. Diseo de curso para fortalecimiento de la labor docente:
o Considerando para ESPAOL ejemplos, aplicaciones, informacin, precisiones, etc.
de las Prcticas Sociales del Lenguaje en cada Bloque vinculndolo con Acciones
que promuevan y favorezcan la Convivencia Escolar.
BLOQUE I
GRADO

PRIMERO

SEGUNDO

TERCERO

PRCTICA SOCIAL DE LENGUAJE POR AMBITO

PARTICIPACIN
ESTUDIO
LITERATURA
SOCIAL
Elaborar fichas de
trabajo para
Investiga sobre mitos
Elaborar un
analizar
y leyendas de la
reglamento interno
informacin sobre
literatura universal
del saln
un tema
Analizar y
Analizar y comentar
comparar
Analizar documentos
cuentos de la
informacin sobre
sobre los Derechos
Narrativa
un tema para
Humanos
Latinoamericana
escribir artculos.
Estudiar las
Analizar el efecto de
Elaborar un ensayo
manifestaciones
los mensajes
sobre un tema de
poticas en un
publicitarios a travs
inters
movimiento literario
de encuestas.

Considerando para MATEMTICAS retos matemticos y aplicaciones en la vida real

que fortalezcan la Actitud hacia el estudio de las matemticas (De inters y actitud
positiva) con base en los Aprendizajes Esperados y los 3 Ejes Temticos.

4. Seguimiento a indicadores de:

o Desercin el cual tiene que ir disminuyendo el 0.5% cada ciclo escolar, con el
seguimiento a visitas domiciliarias, aplicacin de actividades diversificadas en el
aula, seguimiento a los apoyos del reporte de evaluacin y el trabajo con padres de
familia, elaboracin del portafolio de seguimiento a alumnos en riesgo de
desercin.

Reprobacin la cual tiene que trabajarse al inicio de ciclo con el fortalecimiento a

la lectura, escritura y matemticas y la aplicacin de la Evaluacin Diagnstica.
Adems del cuidado y atencin de alumnos inscritos que coincidan con los que
estn en fsico en las escuelas. Tomar en cuenta el acuerdo 696 respecto a los
alumnos en riesgo de reprobacin.

5. Curso-Taller para el diseo de la Planificacin Didctica y la Elaboracin de Portafolios

Pedaggicos. Durante las visitas ulicas revisar que los portafolios de los alumnos
contengan trabajos del bimestre, acorde con planificacin didctica cotejando que los
productos plasmados en la planificacin se encuentren en el portafolio del alumno y/o
cuaderno expuesto en saln de clase. El docente deber contar con su portafolio en
fsico o digital.
6. Llevar el Diario Pedaggico de Alumnos orientado hacia las cuatro preguntas de la
relacin tutora: Qu aprend, cmo lo aprend, qu se me dificult y qu hice para
superar esa dificultad?
7. Llevar la Bitcora del Docente es un Instrumento que enriquece, evidencia el proceso
de formacin de la experiencia docente, posibilitando, la reflexin constante, la autoevaluacin y la co-evaluacin.
*La Bitcora es un cuaderno en el que se va registrando experiencias y reflexiones
sobre la intervencin pedaggica dentro y fuera del aula: casos, incidencias,
dificultades y otros con el grupo, alumnos, padres y estrategias que se usaron para
dar solucin a dichas situaciones. Asimismo registro de visitas de padres de
familia, autoridades, contabilidad de entradas y salidas de dinero, etc.
8. Retomar la implementacin de la Semana de Evaluacin involucrando a padres de
familia, donde se expongan los trabajos realizados durante el bimestre. (cuadernos,
portafolios, prcticas de laboratorio, trabajos, fotografas proyectadas en can, etc.)

Saltillo, Coah. 20 de agosto de 2015