APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce e interpreta las incgnitas de un problema cotidiano dado.

Reconocer, interpretar y solucionar problemas con ayuda de las ecuaciones

cuadrticas.

Situacin Problemtica: Queremos confeccionar una

caja de cartn sin tapa con una hoja de cartn cuadrada.
La caja debe tener 3 cm de altura y un volumen de 48 cm3.
Qu medidas debe tener, como mnimo, la hoja de cartn?
Como determino el rea de la caja formada?
Solucin:
El volumen de la caja es: V = (base) (altura) (ancho)
Base = (x - 6) cm
Ancho = (x - 6) cm
Altura = 3 cm
Luego:
V = 3 (x 6)2 = 48 cm3
Desarrollando, se tiene: x = 10 cm, las medidas de la caja:
Base = (x - 6) cm = 4 cm
3 cm

Ancho = (x - 6) cm = 4 cm
Altura = 3 cm
El rea de la caja es:
A = 4 x 4 + 4 (3 x 4)
A = 64 cm2

x-6
x-6

CONCEPTOS BASICOS:
El anlisis de la ecuacin cuadrtica es la continuacin del estudio de la ecuacin lineal con una
El anlisis de la ecuacin cuadrtica es la continuacin del estudio de la ecuacin lineal con una
incgnita, tratada con anterioridad. En analoga con la ecuacin lineal que genera una recta en el plano
incgnita, tratada con anterioridad. En analoga con la ecuacin lineal que genera una recta en el plano
cartesiano, la ecuacin cuadrtica genera el objeto geomtrico llamado Parbola, cuyo estudio se aborda
cartesiano, la ecuacin cuadrtica genera el objeto geomtrico llamado Parbola, cuyo estudio se aborda
con el nombre de Funcin Cuadrtica y Secciones Cnicas.
con el nombre de Funcin Cuadrtica y Secciones Cnicas.
Una ecuacin cuadrtica o ecuacin de segundo grado es aquella en la cual el mayor exponente de la
Una ecuacin cuadrtica o ecuacin de segundo grado es aquella en la cual el mayor exponente de la
incgnita (en este caso x) es dos. La forma general de la ecuacin cuadrtica es:
incgnita (en este caso x) es dos. La forma general de la ecuacin cuadrtica es:
ax2 +2 bx + c = 0;
ax + bx + c = 0;
con a, b y c nmeros reales cualquiera y a 0 (a distinto de cero).
con a, b y c nmeros reales cualquiera y a 0 (a distinto de cero).
La solucin general de una ecuacin cuadrtica, se obtiene usando la siguiente relacin:

Ejercicios Resueltos:
1.
Agapito tiene un terreno rectangular del que conoce que su rea es de 600 m2.2Cuando le
1.
Agapito tiene un terreno rectangular del que conoce que su rea es de 600 m . Cuando le
mand poner una barda, le cobraron el equivalente a 100 m. Cmo podr Agapito conocer la
mand poner una barda, le cobraron el equivalente a 100 m. Cmo podr Agapito conocer la
dimensin de cada uno de los lados de su terreno con estos datos?
dimensin de cada uno de los lados de su terreno con estos datos?
Solucin:
El rea del rectngulo es:
El permetro del rectngulo es:

x + y = 50

y = 50 x

Luego, se obtiene:
Factorizando:

x y = 600
x - 50x + 600 = 0

x - 50x + 600 = (x-30) (x-20) = 0

tiene dos soluciones:

x = 30 m
x = 20 m
Que significa:
y = 20 m ; x = 30 m

2.
Rolando tiene un terreno, en una esquina, con rea de 500 m 2.2Cuando urbanizan tiene
2.
Rolando tiene un terreno, en una esquina, con rea de 500 m . Cuando urbanizan tiene
Solucin:
que poner una banqueta de 2 metros en dos lados como se muestra en el dibujo y le quedan
que poner2 una banqueta de 2 metros en dos lados como se muestra en el dibujo y le quedan
El terreno
original
tena un rea
de:
x lado
y = 500
slo 414
m . Cunto
meda
en cada
el terreno?y cunto qued midiendo en cada lado?
slo 414 m2. Cunto meda en cada lado el terreno? y cunto qued midiendo en cada lado?
El nuevo terreno, queda con un rea de:(x - 2) (y - 2) = 414.
Reemplazando, se tiene:
- x2 + 45x - 500 = 0
Usando la frmula general para solucin:

Por lo anterior, Rolando sabe que uno de los lados de su terreno tenan 20 m y 25 m, como a cada lado
le quit 2 m para la banqueta qued con lados de 18m y 23 m.