Competencias que se

favorecen:

Aprendizajes esperados

Eje
Sentido Numrico
y pensamiento
algebraico

Forma, espacio y
medida

BLOQ
UE 1

Manejo de la
informacin

DOSIFICACIN DEL PROGRAMA DE MATEMTICAS 2011

Resolver problemas de manera autnoma
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notacin cientfica.
Resuelve problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo.
Resuelve problemas que implican el clculo de porcentajes o de cualquier trmino de la relacin: Porcentaje =
cantidad base tasa. Inclusive problemas que requieren de procedimientos recursivos.
Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.
N de
Temas
Contenidos
Valor
N
P
8.1.1 Resolucin de multiplicaciones y divisiones con nmeros
6
3
enteros.
Problemas
8.1.2 Clculo de productos y cocientes de potencias enteras positivas
multiplicativos
de la misma base y potencias de una potencia. Significado de elevar
5
3
un nmero natural a una potencia de exponente negativo.
8.1.3 Identificacin de relaciones entre los ngulos que se forman
entre dos rectas paralelas cortadas por una transversal. Justificacin
5
3
de las relaciones entre las medidas de los ngulos interiores de los
Figuras y cuerpos
tringulos y paralelogramos.
8.1.4 Construccin de tringulos con base en ciertos datos. Anlisis de
5
2
las condiciones de posibilidad y unicidad en las construcciones.
8.1.5 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de reas de
Medida
figuras compuestas, incluyendo reas laterales y totales de prismas y
5
5
pirmides.
8.1.6 Resolucin de problemas diversos relacionados con el
porcentaje, como aplicar un porcentaje a una cantidad; determinar
qu porcentaje representa una cantidad respecto a otra, y obtener
4
4
una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que
Proporcionalidad y
representa.
funciones
8.1.7 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de inters
compuesto,
4
2
crecimiento poblacional u otros que requieran procedimientos
recursivos.
8.1.8 Comparacin de dos o ms eventos a partir de sus resultados
Nociones de
posibles, usando relaciones como: es ms probable que, es
3
2
Probabilidad
menos probable que.
Anlisis y
8.1.9 Anlisis de casos en los que la media aritmtica o mediana son
representacin
4
2
tiles para comparar dos conjuntos de datos.
de datos

de S
6
5

5
5

3
4

TOTAL

Competencias que se
favorecen:
Aprendizajes esperados
Eje

Sentido Numrico
y pensamiento
algebraico

BLOQ
UE 2

Forma, espacio y
medida

Manejo de la
informacin

Resolver problemas de manera autnoma

Validar procedimientos y resultados

41

26

41

Comunicar informacin matemtica

Manejar tcnicas eficientemente

Resuelve problemas aditivos con monomios y polinomios.

Resuelve problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de las variables de las frmulas para obtener el
volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Establece relaciones de variacin entre dichos trminos.
Valo
Temas
Contenidos
N de P N de S
r
8.2.1 Resolucin de problemas que impliquen adicin y sustraccin de
6
2
6
monomios.
Problemas Aditivos
8.2.2 Resolucin de problemas que impliquen adicin y sustraccin de
6
4
6
polinomios.
Problemas
Multiplicativos

Medida

Proporcionalidad y
funciones
Nociones de
probabilidad

8.2.3 Identificacin y bsqueda de expresiones algebraicas

equivalentes a partir del empleo de modelos geomtricos.
8.2.4 Justificacin de las frmulas para calcular el volumen de cubos,
prismas y pirmides rectos
8.2.5 Estimacin y clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides
rectos o de cualquier trmino implicado en las frmulas. Anlisis de
las relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas y
pirmides.
8.2.6 Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad
inversa
mediante diversos procedimientos.
8.2.7 Realizacin de experimentos aleatorios y registro de resultados
para un acercamiento a la probabilidad frecuencial. Relacin de sta
con la probabilidad terica.
TOTAL

39

22

39

Competencias que se
favorecen:

Resolver problemas de manera autnoma

Validar procedimientos y resultados

Aprendizajes esperados

BLOQ
UE 3

Eje

Sentido Numrico
y pensamiento
algebraico

Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con expresiones algebraicas.
Justifica la suma de los ngulos internos de cualquier tringulo o polgono y utiliza esta propiedad en la resolucin
de problemas.
Resuelve problemas que implican usar la relacin entre unidades cbicas y unidades de capacidad.
Lee y comunica informacin mediante histogramas y grficas poligonales.
Temas
Contenidos
Valor N de P N de S
8.3.1 Resolucin de clculos numricos que implican usar la
jerarqua de las operaciones y los parntesis, si fuera necesario, en
6
4
6
problemas y clculos con nmeros enteros, decimales y
Problemas
fraccionarios
Multiplicativos
8.3.2 Resolucin de problemas multiplicativos que impliquen el uso
de expresiones algebraicas, a excepcin de la divisin entre
6
8
6
polinomios.
8.3.3 Formulacin de una regla que permita calcular la suma de los
ngulos interiores de cualquier polgono.

8.3.4 Anlisis y explicitacin de las caractersticas de los polgonos

que permiten cubrir el plano.

Medida

8.3.5 Relacin entre el decmetro cbico y el litro. Deduccin de

otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para
lquidos y otros materiales. Equivalencia entre unidades del Sistema
Internacional de Medidas y algunas unidades socialmente conocidas,
como barril, quilates, quintales, etctera.

Proporcionalidad y
funciones

8.3.6 Representacin algebraica y anlisis de una relacin de

proporcionalidad y = kx, asociando los significados de las variables
con las cantidades que intervienen en dicha relacin.

Anlisis y
representacin de
datos

8.3.7 Bsqueda, organizacin y presentacin de informacin en

histogramas o en grficas poligonales (de series de tiempo o de
frecuencia), segn el caso y anlisis de la informacin que

Figuras y cuerpos
Forma, espacio y
medida

Manejo de la
informacin

Comunicar informacin matemtica

Manejar tcnicas eficientemente

proporcionan.
8.3.8 Anlisis de propiedades de la media y mediana.
TOTAL

Competencias que se
favorecen:

Resolver problemas de manera autnoma

Validar procedimientos y resultados

4
39

2
30

4
39

Comunicar informacin matemtica

Manejar tcnicas eficientemente

Aprendizajes esperados

BLOQ
UE 4

Eje

Sentido Numrico
y pensamiento
algebraico

Forma, espacio y
medida

Representa sucesiones de nmeros enteros a partir de una regla dada y viceversa.

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de la forma: ax + b = cx + d, donde los coeficientes son
nmeros enteros, fraccionarios o decimales, positivos y negativos.

Identifica, interpreta y expresa relaciones de proporcionalidad directa o inversa, algebraicamente o mediante

tablas y grficas.

Resuelve problemas que implican calcular, interpretar y explicitar las propiedades de la media y la mediana.
Temas
Contenidos
Valor N de P N de S
8.4.1 Construccin de sucesiones de nmeros enteros a partir de las
reglas algebraicas que las definen. Obtencin de la regla general (en
9
3
9
lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin aritmtica de
nmeros enteros.
Patrones y ecuaciones 8.4.2 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la
resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma: ax + b = cx
+ d y con parntesis en uno o en ambos miembros de la ecuacin,
8
5
8
utilizando coeficientes enteros, fraccionarios o decimales, positivos y
negativos.
Medida

Manejo de la
informacin
Proporcionalidad y
funciones

Anlisis y
representacin de

8.4.3 Caracterizacin de ngulos inscritos y centrales en un crculo,

y anlisis de sus relaciones.

8.4.4 Anlisis de las caractersticas de una grfica que represente

una relacin de proporcionalidad en el plano cartesiano.

8.4.5 Anlisis de situaciones problemticas asociadas a fenmenos

de la fsica, la biologa, la economa y otras disciplinas, en las que
existe variacin lineal entre dos conjuntos de cantidades.
Representacin de la variacin mediante una tabla o una expresin
algebraica de la forma:
y = ax + b.
8.4.6 Resolucin de situaciones de medias ponderadas.

datos
TOTAL

Competencias que se
favorecen:

Aprendizajes esperados

Resolver problemas de manera autnoma

Validar procedimientos y resultados

BLOQ
UE 5

Temas

Sentido Numrico
y pensamiento
algebraico

Patrones y
Ecuaciones

Manejo de la
informacin

20

39

Comunicar informacin matemtica

Manejar tcnicas eficientemente

Resuelve problemas que implican el uso de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.
Construye figuras simtricas respecto de un eje e identifica las propiedades de la figura original que se conservan.
Resuelve problemas que implican determinar la medida de diversos elementos del crculo, como: ngulos inscritos
y centrales, arcos de una circunferencia, sectores y coronas circulares.
Explica la relacin que existe entre la probabilidad frecuencial y la probabilidad terica.

Eje

Forma, espacio y
medida

39

Figuras y cuerpos

Contenidos
8.5.1 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la
resolucin de un sistema de ecuaciones 2 2 con coeficientes
enteros, utilizando el mtodo ms pertinente (suma y resta,
igualacin o sustitucin).
8.5.2 Representacin grfica de un sistema de ecuaciones 2 2 con
coeficientes enteros. Reconocimiento del punto de interseccin de
sus grficas como la solucin del sistema.
8.5.3 Construccin de figuras simtricas respecto de un eje, anlisis
y explicitacin de las propiedades que se conservan en figuras
como: tringulos issceles y equilteros, rombos, cuadrados y
rectngulos.

Valor

N de P N de S

Medida

8.5.4 Clculo de la medida de ngulos inscritos y centrales, as como

de arcos, el rea de sectores circulares y de la corona.

Proporcionalidad y
funciones

8.5.5 Lectura y construccin de grficas de funciones lineales

asociadas a diversos fenmenos.

8.5.6 Anlisis de los efectos al cambiar los parmetros de la funcin

y = mx + b, en la grfica correspondiente.

Nociones de
probabilidad

8.5.7 Comparacin de las grficas de dos distribuciones (frecuencial

y terica) al realizar muchas veces un experimento aleatorio.

TOTAL

43

24

43

GRANTOTAL

201

122

201