PLSTICA

MATEMTICAS

Percepcin de las cualidades sensoriales en los

materiales, objetos e imgenes a travs de los
sentidos, especialmente de la vista y el tacto.

Diferenciacin del todo y las partes.

Diferenciacin de imgenes, objetos y grafas en

diferentes posiciones.

Reconocimiento de la figura y sus lmites.

Discriminacin del fondo y la forma en una imagen o en

un objeto.

Relacin entre los objetos y su sombra.

Descubrimiento de la transparencia y opacidad de los

materiales.

Apreciacin de la distancia cerca y lejos.

Percepcin visual de formas parecidas.

Construccin de un todo a partir de las partes.

Percepcin de elementos en varias situaciones

espaciales.

Composicin de un todo a partir de formas geomtricas.

Memorizacin visual mediante la observacin global
y analtica.

Observacin de objetos.

Observacin de paisajes o formas de la naturaleza.

Memorizacin global de un paisaje.

Contemplacin de obras plsticas.

Observacin de las calidades perceptibles de los

objetos a partir de la manipulacin directa.

Descripcin de atributos de un elemento.

Identificacin de elementos que tienen un mismo atributo.

Identificacin de la forma, el color y los materiales de
los objetos.

Identificacin de la forma: redonda, cuadrada, triangular,

rectangular,

Identificacin de los diferentes colores.

Identificacin de materiales: hierro, madera, plstico,

Relaciones cualitativas por similitud o diferencia y por

ms de un atributo comn.

Emparejamiento segn la forma, color, tamao ,

longitud, posicin, textura, peso, sonido.

Correspondencias entre elementos iguales.

Agrupaciones segn la forma, color, longitud,
tamao, posicin, textura, peso, sonido.

Invencin de consignas para un emparejamiento o una

agrupacin.

Agrupacin de elementos que cumplen una condicin

positiva o una condicin negativa.

Agrupacin de elementos definidos por dos, tres o cuatro

atributos.

CONTENIDOS

PLSTICA

MATEMTICAS

Aplicacin de habilidades motrices: coordinacin

motriz y visual, dominio y precisin del trazo.

Coordinacin en la accin motriz en el gesto amplio.

Precisin del trazo en espacios grficos de diferentes

tamaos.

Produccin de juegos lineales rtmicos en el espacio

grfico.
Utilizacin de instrumentos y materiales en general.

Utilizacin de las herramientas adecuadas para cada

actividad: lpiz de grafito, ceras, rotuladores, tijeras,
pincel, pintura, pegamento, etc
Utilizacin
de
tcnicas
como
medio
de
representacin de formas: dibujo, pintura, modelado,
collage, construcciones

Representacin objetiva y/o subjetiva de objetes,

modelos y situaciones.

Expresin de una idea, hecho o sentimiento a travs del

color.

Confeccin de mezclas de colores de forma espontnea

y voluntaria.

Confeccin de tonalidades de un color.

Representacin de la forma de un objeto a partir del

dibujo de observacin.

Representacin libre y abstracta de objetes, hechos o

situaciones.
Aplicacin de hbitos de limpieza, orden y cuidado
personal.

Utilizacin de cuadros de doble entrada.

Relaciones entre agrupaciones por similitud o
diferencia.
Seriaciones con material segn una ley dada.
Relaciones de orden entre elementos segn matices
de una misma calidad.
Ordenacin de elementos segn la medida, la altura ,la
longitud, el color, la textura, el peso

Relaciones cuantitativas con material discontinuo:

comparaciones por igualdad o diferencia cuantitativa.

Iniciacin al nmero natural

Aplicacin de las nociones: ms que, menos que, uno

de ms, uno de menos.

Asociacin de una cantidad con su nmero

correspondiente.
Utilizacin de la serie numrica para contar.
Ordenacin de la serie numrica por orden creciente o
decreciente.
Descomposicin de cantidades.
Iniciacin a las operaciones con agrupaciones bajo
el aspecto cuantitativo aadiendo, uniendo,
separando, sacando.
Comparacin de objetos estableciendo las nociones
contrastadas de : grande-pequeo-medio,largocorto,ancho-estrechado,grueso-delgado,alto-bajo,
pesado-ligero.
Relaciones cuantitativas con material continuo por:
la similitud tan cmo, la diferencia menos que,
ms que.

CONTENIDOS

PLSTICA

MATEMTICAS

El lenguaje visual y plstico como instrumento de

comunicacin.

Las formas plsticas y las imgenes visuales como

instrumento de comunicacin y exteriorizacin de
pensamientos y sentimientos.

Los artistas como transmisores de pensamientos y

sentimientos a travs del arte plstico y los medios
audiovisuales.

El lenguaje visual y plstico como instrumento de

representacin.
Elementos bsicos del lenguaje visual y plstico:

Iniciacin al concepto de forma, color, dimensin,

volumen

Identificacin de lneas: rectas, curvas

Identificacin de la direccin de las lneas.

Reconocimiento de la textura de diferentes papeles y

materiales

Reconocimiento de los colores claros y oscuros.

Gradacin de las diferentes tonalidades de un color.

Reconocimiento de formas: redonda, cuadrado, tringulo,

rectngulo
Placer sensorial y experimentacin.

Inters por la expresin de sentimientos, emociones y

vivencias.
Lectura sensible del mundo visual.
Inters por las producciones artsticas.

Relaciones espaciales de orientacin organizacin y

direccionalidad: delante-detrs, arriba-abajo, a un
lado- al otro, encima- debajo, cerca-lejos.

Experimentacin de las nociones espaciales con objetos

y con el propio cuerpo.

Representacin de la direccionalidad partir del propio

cuerpo.

Situacin en el espacio en relacin con los objetos.

Reconocimiento de la orientacin de los objetos respecto

del propio cuerpo.
Observacin de relaciones topolgicas a nivel
vivencial y manipulativo.

Observacin y manipulacin de objetos con diferentes

dimensiones.

Distincin de lneas abiertas y cerradas.

Experimentacin de la nocin de frontera y regin.

Modificacin de la forma de lneas abiertas y cerradas.

Reconocimiento visual y tctil de figuras
geomtricas: crculo, cuadrado, tringulo,
rectngulo, etc y de cuerpos geomtricos: esfera,
cubo, cono, cilindro, pirmide
Estrategias ante el planteamiento de una situacin
que hay que resolver mediante procedimientos
matemticos.

CONTENIDOS

PLSTICA
Constancia, seguridad y superacin
producciones propias.
Respeto del propio trabajo.
Valoracin de las propias producciones.
Satisfaccin en la finalizacin de un obra.
Iniciativa en los propios trabajos.
Seguridad en las propias producciones.
Gozo en relacin a los aprendizajes.
Uso autnomo de los materiales.
Participacin en las actividades de grupo.

CONTENIDOS

MATEMTICAS
en

las

Los atributos de las agrupaciones.

Los cuantificadores: muchos-pocos, todo-nada, todosninguno, algunos, el mismo.
Los nmeros naturales
Las nociones bsicas relacionadas con la medida de varias
magnitudes de longitud.

Aplicacin de las nociones: grande-pequeo-medio, largocorto, grueso-delgado, alto-bajo, pelmazo-ligero.

Las nociones bsicas relacionadas con la geometra: dentro
de-fuera, abierto-cerrado, frontera-regin.
Aplicacin de las primeras nociones del espacio: orientacin,
organizacin y direccionalidad.
Reconocimiento de figuras geomtricas y de cuerpos
geomtricos.
Inters en la utilizacin del lenguaje y de los procedimientos
matemticos.
Mantenimiento de la accin y constancia para acabar la
actividad.
Valoracin del propio esfuerzo para llegar a resolver una
situacin matemtica.
Inicio de la reflexin antes de dar la respuesta.
Inters por las respuestas y soluciones aportadas por los
compaeros.
Inters por las explicaciones de los adultos y de los
compaeros.