PRE-INFORME PRCTICA N6

MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO

LABORATORIO DE FSICA I

INTEGRANTES
YOHAI ISAAC TRILLOS CABANA

GRUPO: AD
DOCENTE: LUIS SIMANCA

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL CARIBE

FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS
LABORATORIO DE FSICA
BARRANQUILLA
2015-02

INTRODUCCIN

En esta prctica veremos una tercera magnitud tambin

importante, la aceleracin. Siempre que ocurre una variacin
en la velocidad, decidimos que el movimiento presenta
aceleracin. La aceleracin mide directamente la rapidez con
que cambia la velocidad. Si un vehculo se desplaza por una
carretera, su velocidad vara muchas veces durante el viaje;
estos cambios en la velocidad se deben porque es imposible
mantener una velocidad constante durante un trayecto ya
que pueden ocurrir situaciones que obliguen al conductor a
aumentar la misma o a disminuirla.
Por ejemplo, puede que el conductor deba frenar bruscamente
en una situacin de emergencia o bien puede que necesite
aumentar la velocidad para adelantar a otro vehculo.
En cualquiera de las dos situaciones, hay un cambio de
velocidad. Esta variacin de la velocidad es medida
mediante la aceleracin.
La aceleracin es un concepto que describe cambios de
velocidad. Mide la variacin de la velocidad en el tiempo.
En esta prctica de laboratorio de fsica se basara
principalmente en El movimiento rectilneo
uniformemente acelerado un tipo de movimiento frecuente
en la naturaleza. Una bola que rueda por un plano inclinado o
una piedra que cae en el vaco desde lo alto de un edificio son
cuerpos que se mueven ganando velocidad con el tiempo de
un modo aproximadamente uniforme; es decir, con una
aceleracin constante.

OBJETIVOS
1. Medir la velocidad y la aceleracin instantnea en
diferentes puntos del recorrido del carrito experimental
utilizando un sensor infrarrojo ubicado sobre el carril y un
imn de retencin.
2. Reconocer mediante grficas y tablas las diferentes
varianzas en la velocidad con movimientos de cuerpos en una
pendiente.
3. Establecer la relacin que existe entre el espacio recorrido,
la velocidad y la aceleracin de un cuerpo y el tiempo que
este emplea en recorrer una determinada.
4. Interpretar la grfica de S vs t;
5. Interpretar la grfica de Vm vs t
6. Interpretar la grfica de Vi vs tea 1
7. Interpretar la grfica a vs t

MARCO TERICO
En el presente laboratorio de fsica se van a medir los tiempos
t que emplea el carrito al deslizarse sobre el carril, para
recorrer diferentes recorridos S entre un imn de retencin y
una barrera luminosa, con aceleracin constante. El recorrido
lo puedes fijar en una regla que est ubicada directamente en
el carril. Aqu se puede determinar la velocidad media del
carrito. Para entender un poco ms podemos definir algunos
conceptos claves para esta experiencia.
Velocidad: Es una magnitud fsica de carcter vectorial que
expresa el desplazamiento de un objeto por unidad de tiempo.
Aceleracin: Es una magnitud vectorial que nos indica la
variacin de velocidad por unidad de tiempo
Desplazamiento: Se refiere a la distancia y la direccin de la
posicin final respecto a la posicin inicial de un objeto. Al
igual que la distancia, el desplazamiento es una medida de
longitud por lo que el metro es la unidad de medida.
Cinemtica rectilnea: Es la especificacin en cualquier
instante de la posicin, la velocidad y aceleracin de una
partcula

EQUIPOS Y MATERIALES REQUERIDOS

Sensor-CASSY.
CASSY Lab.
Unidad Timer o Timer S.
Carril.
Carrito para carril.
Porta pesas.
Pesas ranuradas.
Iman de retencin.
Barreras Luminosas multiuso.
Soporte para rueda de radios.
Rueda de radios multiuso.
Sedal.
Cable de conexin.
Par de cables rojo y azul.
PC windows.

CONCLUSIN

Como resultado de esta experiencia en el laboratorio de

fsica, podemos decir que las caractersticas de un movimiento
rectilneo uniformemente acelerado son:
a) La aceleracin siempre es la misma es decir es constante.
b) La velocidad siempre va aumentando y la distancia recorrida es
proporcional al cuadrado del tiempo.
c) El tiempo siempre va a continuar, y no retroceder debido a que es la
variable independiente

La relacin que existe entre el espacio recorrido, la velocidad, la

aceleracin y el tiempo empleado en recorrer la distancia determinada
de un cuerpo es proporcionalmente directa ya que la velocidad depende
de la aceleracin, la aceleracin depende del espacio y la velocidad y la
aceleracin dependen del tiempo.

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS.

1- ) Explica cul es la diferencia que hay entre
velocidad y aceleracin.
Velocidad es la distancia recorrida por un cuerpo entre el
tiempo empleado para ello.
La aceleracin es el incremento de la velocidad entre el
tiempo empleado en ello.
La diferencia es que la velocidad es variable y la aceleracin
es constante.
La aceleracin es la diferencia de dos velocidades entre el
tiempo.
2- ) Si usted se encuentra conduciendo un auto y
desacelera este, hacia donde sera la inclinacin de su
cuerpo, hacia adelante o hacia atrs. Explica tu
respuesta.

3- ) Cuando un auto se mueve en una trayectoria curva,

este se est acelerando. Podra usted dar la razn del
porque se afirma esto.
4- ) Un automvil que va hacia el norte a 70km/hr. Se
cruza con otro que va hacia el sur a 70km/hr. Estos
vehculos tienen la misma rapidez o la misma
velocidad.

Ambos vehculos tienen la misma rapidez; pero sus

velocidades son contrarias porque se mueven en direcciones
contrarias

5- ) Cual es la aceleracin de un coche de carreras que

pasa zumbando junto a ti con velocidad constante de
400 km/hr. B) Que tiene mayor aceleracin, una avin
que pasa de 1000 de 1005 km/hr en 10 segundos o una
paineta que pasa de 0 a 5 km/hr en 1 segundo
A)Cero, porque su velocidad no cambia.
B)Los dos aumentan su rapidez en 5 km/h, pero
la patineta lo hace en la dcima parte del
tiempo. Por consiguiente, la patineta tiene la
mayor aceleracin, 10 veces mayor. Con
algunos clculos se demuestra que la
aceleracin del avin es 0.5 km/hs; mientras
que la de la patineta, que es ms lenta, es 5
km/hs. La velocidad y la aceleracin son
conceptos muy diferentes. Es muy importante
diferenciarlos

BIBLIOGRAFA
http://mecanica-upaep.wikispaces.com/Cinem
%C3%A1tica+Rectil%C3%ADnea
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo_aceler
ado.html
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/aceleracion.htm
Arons A. A Guide to introductory Physics teaching. Editorial John
Wiley & Sons (1990).