Proyecto educativo

RECREANDO MI CUENTO FAVORITO

1. Aspectos generales:
Institucin Educativa: INMACULADOS COLLEGE BAOS DEL
INCA - CAJAMARCA

Nombre del proyecto: RECREANDO MI CUENTO FAVORITO

rea: COMUNICACIN

Grado y seccin: TERCERO; SECCIN NICA

Docente: ANGELICA MARGARITA BAZN CUENCA

2. Descripcin
Los nios tienen dificultad tanto para enlazar las ideas que narran los
cuentos como para expresar a los dems lo comprendido.
3. Objetivos

Objetivo general
Lograr que los nios comprendan en un 85% el mensaje q el autor
expresa en su cuento, realizando varias acciones de anlisis.
Objetivos especficos
a)
Los nios logren enlazar las secuencias temporales de las
acciones de los personajes, al formular una versin grfica y narrativa
de lo ledo, guardando los parmetros de ortografa, coherencia y
secuencia en su produccin.
b)
Los nios logren conceptualizar las caractersticas de
cada personaje representndola grficamente y asertivamente.
c)
Que los alumnos indaguen sobre terminologas y
expresiones que les son desconocidas durante un anlisis inferencial.
d)
Que los nios logren narrar su propia versin del cuento
demostrando creatividad y coherencia en su trabajo.

4. Competencias y capacidades
COMPETENCIA:
Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos
de interpretacin y reflexin.

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

CAPACIDAD:
Identifica informacin en diversos tipos de textos segn su propsito.
Reorganiza la informacin de diversos tipos de texto.
Infiere el significado del texto.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.
5. Participantes y roles
Alumnos : Desarrollarn actividades que cumplan con sus
necesidades e incrementen sus capacidades y habilidades con el
uso de recursos tic, en la comprensin lectora.
Docente : Orientador de las actividades de aprendizaje
programadas.
Comunidad Educativa: Pblico lector y crtico.
6. Requisitos
Conocimientos en:
MOVIE MAKER
EXELEARNING
Comprensin lectora
Creacin de cuentos
7. Materiales
Cuadernos, papelotes, plumones, computadoras, herramientas
informticas, internet, micrfonos, cmara.
8. Herramientas informticas
Breve descripcin de los diversos tipos de recursos necesarios para el
desarrollo del proyecto: software, enlaces,
Archivos de imgenes y audios descargados de internet.
Movie Maker: programa para crear y editar videos.
EXELEARNING: Programa para crear mdulos educativos.
9. Actividades
Actividad 1

Mi cuento favorito
Propsito:
Ayudar a los nios para que identifiquen las partes, forma y fondo de
algunos cuentos ya ledos.
Inspirara a los nios para seleccionar su tema y mensaje.
Descripcin :

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

Formamos grupos de trabajo.

Preguntamos a los nios sobre cul fue su cuento favorito, de los ledos
hasta la fecha, para que cada grupo seleccione un cuento.
Preguntamos:
Por qu? Cul sera el final de ese cuento si fueran los escritores?
Qu personaje fue su favorito? Por qu?
Qu personaje te gustara cambiar? Por qu? Cmo?
Redactamos una nueva versin del cuento seleccionado, cambiando un
personaje y con ayuda de un esquema que resalte las partes del cuento y
perdimos que lo grafiquen.
Revisamos nuestra correccin ortogrfica, redaccin y coherencia.
Traspasamos nuestro trabajo a un papelote y lo compartimos con los
dems grupos.

Actividad 2

Somos escritores

Propsito:
Incentivar a los nios para que expresen su creatividad literal.
Desarrolar en los nios seguridad al expresar sus creaciones ante los
dems.
Descripcin
Despus de compartir los trabajos anteriores nos preparamos para crear
nuestro propio cuento.
Con los mismos grupos de trabajo seleccionamos un tema, personajes,
escenario y un mensaje.
Ayudamos a los grupos presentndoles frases tentativas para iniciar su
historia y un esquema para seguir sus partes.
Desarrollamos la redaccin de nuestro cuento en grupo y con el
acompaamiento pedaggico.
Redactamos nuestro trabajo final.

Actividad 3
YO LO HICE

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

 Propsito
Integrar en los nios el uso de herramientas informticas para la
expresin de sus creaciones.
Inducir a los nios en la comprensin lectora mediante el uso de la
comprensin lectora.
Descripcin
Pedimos a los nios que realicen la versin grfica de su historia, la
coloree y la virtualizamos.
Reunimos a los nios en el laboratorio de Cmputo, donde mostramos
el uso de MOVIE MAKER, paso a paso para que elaboren la versin de
su historia utilizando sus dibujos.
Desarrollamos este trabajo con apoyo acompaamiento docente
pertinente.
Mostramos la aplicacin del EXELEARNING en el diseo de una
comprensin lectora como complemento de nuestro trabajo.
Publicamos los trabajos en un BLOCK para compartirlo con la
comunidad educativa.
Detalle de los pasos o acciones a realizar durante el desarrollo del
proyecto. Las actividades deben quedar lo suficientemente claras y
ordenadas para evitar dejar por fuera asuntos importantes de atender.

10. Cronograma
ACTIVIDADES
MI CUENTO FAVORITO
SOMOS ESCRITORES
YO LO HICE

11. Evaluacin

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

TEMPORALIZACIN
4h
4h
8h


COMPETENCIA

Comprende
crticamente
diversos tipos
de textos
escritos en
variadas
situaciones
comunicativas
segn su
propsito de
lectura,
mediante
procesos de
interpretacin
y reflexin.

INDICADOR DE
LOGRO

CAPACIDADES

Identifica informacin en
diversos tipos de textos
segn su propsito.
Reorganiza la informacin
de diversos tipos de texto.
Infiere el significado del
texto.
Reflexiona sobre la forma,
contenido y contexto del
texto.

INSTRUMENT
O
DE
EVALUACII
N

Identifica partes, personajes,

escenario y mensaje dentro
de un cuento.
Crea versiones propias, con
coherencia, y secuencia
lgica.
Usa correctamente las
palabras dentro de su
produccin.
Revisa y corrige su trabajo
de forma oportuna y
responsable.
Usa correctamente
herramientas informticas
para mostrar su creatividad y
comprensin de un texto.
Investiga sobre el
significado de las palabras
nuevas, para incrementar su
vocabulario.

Trabajo
prctico

Ficha de
observacin

12. Esquema sntesis del proyecto

Secuencia

Tie
mp
o

Materiales

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

Recursos
tecnolgicos

Objetivos

Indicadores de
evaluacin

Procedimien
tos previos
Actividades de motivacin
Presentacin
Implementacin
Evaluacin

Lectura de cuentos
para el Plan Lector

Lluvia de ideas

cuentos

Papelotes
Plumones
lpiz

Trabajos de
actividad
anterior

Video YOU TUBE

Computador
as

Trabajo con MOVIE

MAKER
Y EXELEARNING

1h
H

Dibujos
digitalizados
de los nios.

Exposicin
de
trabajos

Seleccionan sus
imgenes, audios,
fondos musicales .
Organiza las
vietas
secuencialmente.
Graban la narracin
utilizando
adecuadamente las
herramientas.
Exporta el video en
el formato
correspondiente.

4h

Presentacin de su
cuento virtual
conjuntamente con
su comprensin
lectora.

Trabajos de
plan lector
subidos en
You Tub

Internet

Incentivar la
necesidad de
lectura por
placer en los
nios.

Analiza y responde

Recopilar
saberes
previos.

Participacin.

Conocer
experiencias
de otros
grupos.
Incentivar a
los alumnos
para crear y
publicar.

Demuestra
responsabilidad al
concluir su trabajo.

Programas
Computadora
s
Proyector

Expresar su
creatividad
utilizando tics.

BLOCK

Verificar que
los alumnos
aplicaran
correctamente
las TICS
Desarrollar e
los nios
anlisis en la
lectura.

Utiliza
adecuadamente los
recursos dentro de la
aplicacin del
programa.

MOVIE MAKER
EXELEARNING

Ficha de
observacin
Trabajo
prctico

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

Conclusin

Utilizar tics para expresar su creatividad ayuda a la experimentacin e interpretacin de otros

autores.

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero