Professional Documents
Culture Documents
REPORTE DE LECTURA
ESTRUCTURA Y CARACTERSTICAS DEL REPORTE DE LECTURA
Introduccin: Se expone claramente el tema a desarrollar y como su nombre lo indica, su funcin es
hacer una presentacin no extensa, pero si motivante, o sea, que atraiga al lector desde el inicio, sin que
en ella se aborde lo fundamental que aparece en el desarrollo.
Cuerpo o Desarrollo: Es aqu donde se plantean las ideas de acuerdo al tipo de reporte que se redacte
pero se requiere revisar como queda la estructura de cada prrafo, en el sentido de tener en cuenta si se
est argumentando, ejemplificando o se est reforzando una idea o criterio, con el fin de darle un orden
adecuado a la informacin, y una lgica consecuente con todo lo tratado en el Reporte. Estudien bien el
uso de las citas y palabras conectoras en el Manual APA que les adjunto, ya que este aspecto ser
evaluado con rigor, porque es una de las exigencias fuertes de la UBC para poder defender una tesis en
esta Institucin.
Conclusin: Aqu debe concluirse asertivamente en funcin de lo propuesto en la introduccin y lo
planteado en el desarrollo, buscando cerrar con fuerza, y sobre todo donde el investigador toma posicin
sobre lo escrito. Tambin puede cerrar con recomendaciones. El Reporte de lectura no es narrar o
describir, es enjuiciar, valorar, sopesando la actualidad e importancia del contenido analizado.
Hay que recordar que se estn preparando para terminar la carrera defendiendo una Tesis, y cada
captulo tiene funciones que hay que cumplir y un rigor cientfico que se tiene que sentir.
Referencias bibliogrficas: Todas las citas que aparecen en el Reporte de Lectura deben trabajarse
de acuerdo al Manual APA que se adjunta.
El documento lleva la 1ra hoja de presentacin del alumno y el ttulo del tema a tratar.
Debe escribirse en Ariel 12 con Interlineado de 1.15
Extensin en pginas: Mnimo 7 y mximo 10
Hay que paginar el Reporte de Lectura -No se pagina la hoja de presentacinEl mnimo de citas es de 10 y no puede citarse ms de 3 veces a un mismo autor.