Material Didactico 6 To B5 ME

Mayo - Junio
MAYO-JUNIO 2014-2015
6 GRADO
ESPAOL
A.E.: -Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.
El hombre ha creado a lo largo de su historia diversas formas de expresar sus sentimientos; a

estas formas las han llamado Artes y son:
MSICA
DANZA
PINTURA
POESA
ESCULTURA
ARQUITECTURA
En los ltimos tiempos la HISTORIETA, el CINE y la FOTOGRAFA tambin se han considerado Artes.
Define qu es la Poesa... ___________________________________________________________

____________________________________________________________________________
Los poetas son aquellos artistas, hombres o mujeres que a travs de la palabra crean
imgenes que nos transportan a otros lugares, nos hacen rer o llorar, nos alientan a ser
mejores y nos ensean el lado bueno de la vida. Para lograr crear poesa los poetas
disponen de recursos a los que llamamos lenguaje figurado o figuras retricas . Entre estos
recursos estn los siguientes, compltalos copiando de los rectngulos de abajo la
definicin que explica qu es cada uno.
METFORA
Ejemplo:
SMIL
Ejemplo:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Las esmeraldas de su rostro relampaguearon con una mirada frica.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Era una noche negra como boca del lobo
En la siguiente hoja encontrars un ejercicio de poesa que te habla de un perrito; antes de

hacerlo resuelve este rompecabezas ordenando sobre las lneas como deben aparecer las tiras.
A
1 _____
2 _____
3 _____
4 _____
5 _____
Consiste en identificar algn elemento real

con otro elemento figurado, embellecindolo
en una relacin de semejanza.
Utiliza el parecido de unos rasgos con otros

comparando sus caractersticas.
Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP.

Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
6 GRADO
ESPAOL
A.E. Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.
Lee cada uno de los textos y contesta las preguntas basndote en la informacin que de ellos
puedas obtener:
A
Sal temprano de casa,
iba rumbo a mi trabajo;
por no fijarme al bajar
del camin en que yo viajo
me ca del escaln
y un buen golpe me sorrajo.
Puse cara de asustado
al sacudirme la ropa
ms luego hablando muy bajo
me re a carcajadas
por andar de presumido saqu
rodillas raspadas.
F.G.
He perdido mi mascota
era un animalito hermoso
me ladraba carioso
y ahora tengo el alma rota.
En mis sueos aparece

tu carita idolatrada
y por ms que yo intento
no recordar tu mirada
viene a mi pensamiento
tu figura en forma de hada.
Sus ojitos muy brillantes

an estn en mi mente
ojal sea bondadosa
la persona que lo encuentre
F.G.
Me parece ser un cuento

cuando me voy a la cama
porque de pronto apareces
vestida como gran dama,
duerme bien mi dulce amiga
que nos veremos maana
F.G.
Los poemas son las formas de la poesa que nos permiten expresar nuestros
sentimientos: enojo, ira, tristeza, amor, comicidad, etc.
Qu sentimientos encuentras en los poemas C, B y A, respectivamente?
________________________, ______________________ y ______________________
Lenguaje figurado es un recurso empleado comnmente al escribir un poema. En el
poema C hay una expresin de este tipo, cul es? ______________________________
Encuentra y escribe dos pares de palabras que hacen rima en el poema A:
_______________ y _______________
_________________ y _________________
La luz de mis ojos, mi sombra inseparable, mi tesoro ms preciado, son expresiones
del lenguaje figurado que podras usar en uno de los poemas de arriba.
Cul? ______ y Por qu? ________________________________________________
Metfora es una figura retrica o lenguaje figurado que se emplea en poesa, recordars
que consiste en decir de otra manera algo que queremos resaltar, en cul verso del
poema B usaras la metfora relucientes como estrellas? _________________________
Presumido, enojado, hermosa, bondadosa, idolatrada, son palabras sacadas de los
poemas de arriba, les llamamos adjetivos, qu uso se les da? ____________________
_________________________________________________________________________
Smil es un lenguaje figurado que se usa cuando empleas palabras para describir algo de
modo que se parezca a lo ya conocido. Qu se quiere decir con las siguientes figuras de
smil?
Unas manos como tenazas_________________________________________________
Cabellos como espigas de trigo_____________________________________________
Dientes como perlas de un collar____________________________________________
Los adverbios son palabras que acompaan al verbo para modificarlo. Sal temprano de
casa dice en el poema A. Cul palabra es un adverbio? _________________________
Imagina que sta es tu mascota y escribe un poema de 4 versos:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6 GRADO
ESPAOL
A.E.
-Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.
La mayora de las expresiones artsticas: msica, danza, poesa, pintura, teatro,

escultura, etc. sirven para manifestar los sentimientos del autor y al mismo tiempo
despertar sentimientos en nosotros.
Los colores sirven en las artes para transmitir sentimientos, por ejemplo: rojo,
verde, azul, amarillo, etc. Ilumina con estos las caras. Dibjales ojos, nariz y boca.
tristeza
envidia
ira
Rima consonante es cuando dos o ms

palabras terminan con un sonido igual,
por ejemplo:
Corazn, ratn, cartn, comezn, vacilacin.
alegra
miedo
Aqu hay palabras y frases que pueden

servirte para escribir un poema a la
madre, acomdalas en el espacio
siguiente y forma un poema de una
estrofa y cuatro versos.
Escribe tu propia lista de palabras rimadas.

________ , ________ , ________ ,
________ , ________
Rima asonante es cuando dos o ms
palabras terminan con un sonido parecido
o levemente diferente, por ejemplo:
Paloma, tena, volando, cielo, cansada
Escribe tu lista de palabras asonantes:
________ , ________ , ________ ,
________ , ________
A mi madre
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Escribe sobre la lnea la palabra metfora o comparacin donde corresponda.

Cascadas de cristal cayendo de las
nubes los empaparon inmediatamente.
_______________________
Seremos en el grupo como hormiguitas

inseparables.
________________________
La acentuacin de las palabras

Al escribir poesa es muy importante conocer la mtrica. Sabiendo que todas las palabras estn
conformadas por slabas y que la que se pronuncia ms fuerte se llama slaba tnica. Por su
acentuacin, las que llevan el acento en la ltima slaba se llaman agudas, las que llevan el acento
en la penltima slaba se llaman graves, las que llevan el acento en la antepenltima se llaman
esdrjulas y cuando el acento est antes de la antepenltima slaba se llaman sobreesdrjulas .
Imagina que cada conjunto de vagones es una palabra y que cada vagn es una slaba.
Ilumina la slaba tnica segn el tipo de palabra de que se trate.
esdrjula
aguda
grave
sobresdrjula

6 GRADO
ESPAOL
A.E. -Organiza un texto por secciones temticas.
Para culminar tus trabajos del ao que pronto terminars, tu libro de texto de Espaol te
sugiere configurar un lbum con fotos, recuerdos, ancdotas, dedicatorias, crnicas, etc. Si lo
haces seguramente logrars un magnfico trabajo, este ejercicio quiz te sirva como
complemento y como un simptico recuerdo.
Los nombres de mis compaeros:
Mis amigos ms cercanos:

_________________________________________________
Nias:
________________
_______________
_________________________________________________
________________
_______________
_________________________________________________
________________
_______________
_________________________________________________
________________
_______________
________________
_______________
________________
_______________
________________
_______________
Nios:
El nombre de mi maestro o maestra:
________________
_______________
Algo que me sucedi de manera especial en mi escuela y

que difcilmente olvidar:
________________
_______________
_________________________________________________
________________
_______________
_________________________________________________
________________
_______________
_________________________________________________
________________
_______________
_________________________________________________
________________
_______________
_________________________________________________
Dibuja caricaturas de tus amigos o amigas tratando de describirlos, utiliza un adjetivo

sobre la lnea para que nos digas con una sola palabra cmo es cada uno.
Escribe en los renglones una carta de despedida para tus amigos.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

6 GRADO
MATEMTICAS
A. E.
- Resuelve problemas que impliquen identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica, geomtrica o especial.
PROGRESIN ARITMTICA
Cuando una sucesin de nmeros va aumentando una misma cantidad o constante. A esta
constante se le llama razn.
Alguna vez te pidieron que escribieras los

nmeros siguientes hasta llegar al 90,
completa la serie.
3, 6,
12, 15, _____, _____,
_____, _____, _____, _____, _____, _____,

_____,_____, _____, _____, _____, _____,
Observa:
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18
_____, _____, _____, _____, _____,_____,

_____, _____, _____, _____, _____
Seguramente adviertes que va aumentando de

2 en 2, aqu el 2 es la constante.
9,
Cul es la constante? ___________
16
32
Escribe la sucesin numrica que representa la medida de los lados de 8 cuadrados

2 _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
Sucesin : _____
Cunto mide el rea sombreada de los tringulos? ______ ______ ______ ______ ______
Al mayor divisor comn, de dos o ms nmeros se le llama Mximo Comn Divisor
(MCD), ejemplo: Cul es el MCD de 8, 12 y 20?
Los divisores son:
8: 1, 2, 4, 8
12: 1, 2, 4. 6, 12
20: 1, 2, 4, 5, 10, 20
Cual es el MCD de 6, 18 y 24?
El MCD es el 4
Conocer el concepto de MCM (Mximo Comn Mltiplo) te sirve tambin para resolver
problemas.
Cul de los siguientes tres problemas se resuelve utilizando MCM? Resulvelo, explica el
procedimiento que seguiste en las lneas de abajo y despus resuelve los dos
planteamientos que faltan.
Una motocicleta recorre
55 km en media hora y
quiere recorrer 330 km,
si conserva la misma
velocidad, cunto tiempo
necesita para el recorrido?
Tres comerciantes se encuentran

el 1 de agosto en donde
compran su mercanca; Juan va
cada 15 das, Pepe cada 8 das
y Memo cada 3 das. En qu
fecha volvern a coincidir los
tres?
30 de nov
31 de nov
29 de nov
1 de dic
A Karina sus paps le dan

$70.00 para gastos de la
semana y ella los distribuye
para sus gastos diarios as:
40% pasajes, 35% almuerzo,
17% fruta y ahorra el resto.
Cunto gasta en cada caso?
____________________________
____________________________
Cunto ahorra semanalmente?
____________________________
Si incrementa sus gastos en un
3% en cada caso, puede
ahorrar?
____________________________
Mi procedimiento es:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6 GRADO
MATEMTICAS
A.E.
-Resuelve problemas que impliquen comparar dos o ms razones.
Para fabricar una camisa se

requieren 10 botones.
Completa la siguiente tabla.
CAMISAS
BOTONES
1
2
5
7
10
12
22
A.E.
Completa la tabla que se encuentra en una

tortillera.
Kg.
PRECIO
2
$22.00
6
$38.50
$77.00
Cul es la constante de proporcionalidad?

________________________________
-Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir nmeros fraccionarios o decimales con nmeros naturales.
Juega tripas de gato uniendo con una lnea cada planteamiento con su resultado, no
solo debes evitar cruzar o tocar lneas sino comprobar que el resultado elegido es el
correcto.
Qu fraccin
son 5 decmetros
de un metro?
Qu fraccin
de 120 kg es
40 kg?
Cunto es
de 60 gr.?
Cunto es la
mitad
de ?
m
45 gr.
5
10
1
16
1
2
Cuntos litros
de agua caben en
1 dm3?
1
1000
1
3
Para dividir nmeros fraccionarios entre naturales (enteros) hay varios procedimientos, este
es un ejemplo, guate por l y resuelve los ejercicios.
Para dividir 5 se considera al nmero entero como fraccin escribiendo un 1 debajo de
l, quedando as
, luego se multiplican los nmeros en forma cruzada:
6=
2=
4=
9=
2=
3=

6 GRADO
MATEMTICAS
A.E. - Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. Anlisis y comparacin del rea y el permetro de la figura original y la que se
obtuvo.
REA
SUPERFICIE
Ilumina con colores diferentes al rea o superficie de las siguientes figuras.

Utilizando tu pluma o lpiz repasa con una lnea oscura el permetro de las figuras.
Ahora contesta:
A qu se le llama rea o superficie en una figura?
_________________________________________________________________________________________
A qu se le llama permetro en una figura?

_________________________________________________________________________________________
Por qu se dice que rea y superficie son sinnimos?

_________________________________________________________________________________________
Resuelve:
Cunto mide el permetro del cuadrado
interno?
6.5 m
5m
Con los cuatro tringulos

puedes armar ________
Cunto mide el rea de cada
uno?
____________________
_______________
Cul es la superficie de
uno de los tringulos?
En la figura dibuja 5
tringulos
que tengan la
_______________
misma rea.
_______________
Si la figura tiene la misma

rea que la anterior?
___________
Lee y contesta:
6 cm
6 cm
2 cm
2 cm
8 cm
Se modific el permetro?
12 cm
____________
Cul es su permetro?
___________________
Cunto mide el rea de

cada figura? ____ ____

Dibuja dos figuras que

tengan la misma rea
pero diferente permetro.
6 GRADO
MATEMTICAS
Lee y contesta.
De la siguiente sucesin el primer trmino fue el 3, cada trmino se obtiene sumando 2 a
cada nmero anterior. Cul nmero va en el cuadrito?
3
____
____ ____
____ ____ ____
____ ____ ____
Las nias harn moos con listones de colores, al cortar la cantidad de metros en cada caso, escribe la
fraccin o fraccin decimal que obtendrn segn el nmero de partes indicado.
1 metro cortado
en 8 partes
1 metro cortado
en 2 partes
1 metro cortado
en 5 partes
5 metros cortados
en 20 partes
6 metros cortados
en 8 partes
___________
.50
___________
___________
.25
___________
.75
___________
___________
___________
___________
___________
___________
Escribe los trminos que faltan y la regularidad que presenta cada sucesin.
2 , 4 , 8 , 16 , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ . ____________________________________

1 , 4 , 7 , 10 , 13 , ____ , ____ , ____ , ____ . _______________________________________
En toda la escuela hay 230 estudiantes,

de stos 138 son mujeres, qu fraccin
del total representan stas ltimas?
En un grupo escolar 9 alumnos obtuvieron

calificacin mayor que 8 y partes del
grupo obtuvieron calificacin menor,
cuntos alumnos conforman el grupo?
Al armar la casita, cul desarrollo corresponde al techo de la casa y cul al techo

de la torre?
Tomando en cuenta lo que mide el dimetro, cunto

mide la circunferencia?
12.5 m
Mario necesita tres cuadernos; en la papelera Roma

cada cuaderno cuesta $23.00 pero si compra dos le
regalan uno; en la papelera Escolar cada cuaderno de
igual calidad y tamao cuesta $23.00 pero al comprar
descuentan el 30%, cul adquisicin es ms conveniente
y por qu?
Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP

6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E. -Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.
En la p. 66 de tu libro de Ciencias Naturales aparece un apartado en color verde que te

invita a: Observar, reflexionar y concluir. Lelo y escribe aqu lo que se pide.
Qu debes observar?
____________________________
Cul es tu reflexin?
____________________________
Qu puedes concluir?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Lee y completa:
La temtica leda y analizada por ti te sugiere que el ser humano es slo un eslabn en la cadena de
la vida y que por lo tanto depende de una buena relacin con todo lo que le rodea para poder
subsistir, que necesitamos los recursos naturales para vivir, pero que stos no son _____________ y
que debemos consumirlos adecuadamente, ya que la sobreexplotacin de recursos ocasionar su
extincin; a la vez, el incremento de residuos se convertir en
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
RELACIN DE LA CONTAMINACIN DEL AIRE CON EL
CALENTAMIENTO GLOBAL Y EL CAMBIO CLIMTICO
Con la informacin que obtengas al leer este tema en las pp. 72-77 contesta las siguientes
preguntas.
Qu es la atmsfera? ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Cules son los principales elementos que componen la atmsfera? ___________________________

___________________________________________________________________________________________________
En qu formas nos resulta til la atmsfera a los seres humanos? _____________________________

___________________________________________________________________________________________________
Cul es una de las principales causas del calentamiento global? _______________________________

___________________________________________________________________________________________________
Cmo se produce la contaminacin de la atmsfera? __________________________________________

___________________________________________________________________________________________________
Qu acciones tenemos que realizar los humanos para conservar nuestra atmsfera y evitar el
calentamiento global?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
Seguramente has advertido que las Ciencias naturales representan la vida misma y las
interacciones que se dan entre los seres vivos y el entorno en que se desarrolla; continua
respondiendo estas preguntas que te ayudarn a determinar cunto has aprendido sobre
estos temas.
Escribe dos malos hbitos que pueden ocasionarnos enfermedades.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Tres medidas higinicas, de alimentacin o de prevencin que te conviene adoptar para cuidar
tu salud son ___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Casi en todas las comunidades se vacuna a los nios y aun a los adultos para prevenir
enfermedades, cmo se hacen y cmo funcionan las vacunas?________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Si consumes alimentos chatarra, tarde o temprano tendrs problemas de salud. Anota tres de
estos alimentos que consideres debes evitar. ___________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Hay acciones de consumo responsable que podemos llevar a la prctica de manera cotidiana
para evitar la obesidad y cuidar nuestra salud. Qu alimentos siguen esta regla? y qu
significa la palabra subrayada?
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Tu puedes contribuir al cuidado del ambiente si resas materiales de uso comn, escribe tres de ellos
___________________________________________________________________________________________________
Consumir lo que nos proporciona la naturaleza sin abusar y dando oportunidad a que la
naturaleza se recupere le llamamos consumo _______________________________
Enlista los materiales usados con los que puedes construir un carrito de juguete y expresa
cmo lo haras.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Has pensado en inventar algo til para todos hecho con materiales usados, escribe qu
te gustara hacer y para qu servira.
__________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E. -Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin
de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.
Observa el dibujo de los siguientes materiales, en la parte de abajo hay tres posibles
aparatos que se pueden construir con ellos. Enlista en donde corresponda los materiales a
usar, escribiendo los pasos necesarios para fabricarlo y por ltimo anota qu tipo de
fenmeno puedes comprobar con su manejo.
Trozos de vidrio o
plstico de colores
Tijeras
Tubo de cartn de 12 a 15 cm.
de pliego de cartoncillo
Pegamento
Tres reglitas de vidrio de 12 a
15 cm.
Dos tapas de cartn,

una con orificio
Papel de aluminio
REHILETE
Varita de madera
Vasija
HORNO SOLAR
CALEIDOSCOPIO
Materiales:
Materiales:
Materiales:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Construccin:
Construccin:
Construccin:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Fenmeno natural que se puede

comprobar:

comprobar:

comprobar:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E.
-Desarrollo de un proyecto.
Tu programa de trabajo de Ciencias Naturales te propuso la realizacin de un proyecto

donde pusieras en prctica cosas que has aprendido a lo largo del curso y para ello te
present tres opciones:
Cmo cuidar el ambiente?
Cmo cuidar mi salud?
Aplicacin de un conocimiento
cientfico o tecnolgico
Estos alumnos tambin participaron en esta tarea, escribe las respuestas correspondientes a
cada uno:
Yo intent
construir una
estufa solar, cul
fue mi proyecto?
_______________
Laura
_______________
Yo consult en el
internet qu tipo
de rboles eran
adecuados para
mi regin, cul
fue mi proyecto?
Yo revis mi cartilla
de vacunacin y
elabor una
encuesta, cul fue
mi proyecto?
________________
Diana
________________
_______________
Rogelio
_______________
Cul de los tres elabor carteles prometiendo una campaa de vacunacin? ___________
Enlista materiales y herramientas que t consideres utiliz Laura
___________________________________________________________________________
Qu beneficio recibir la comunidad donde vive Laura si su proyecto funciona y
varias familias lo ponen en prctica?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Diana llev a cabo una encuesta, entre los datos recabados encontr que el 100% de los
compaeros de su grupo estn vacunados contra viruela. Qu significa esto?
___________________________________________________________________________
Con qu elementos se fabrica generalmente una vacuna y cmo funciona para proteger a
nuestro organismo?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Rogelio invit a todos sus compaeros para realizar una campaa de reforestacin. Ilumina los dibujos y ordena las ilustraciones escribiendo los nmeros del 1
al 4 segn los pasos necesarios para la actividad, describe cada ilustracin
explicando lo que all ves.

6 GRADO
CIENCIAS NATURALES
A. E. -Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.
En el proyecto de trabajo donde

particip Rogelio sembraron rboles
para reforestar su escuela. Al final
recolectaron y sembraron 15 lilas, 8
cedros, 19 moros y 4 lamos.
Esta es una ilustracin que representa al

Dr. Eduardo Jenner. Investiga datos
acerca de su vida y obra y escrbelas aqu.
Termina la grfica e ilumina con

diferentes colores cada barra de
informacin.
Cules sern los beneficios que se
obtendrn con la reforestacin?
__________________________________
________________________________
__________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
20
________________________________
15
10
Por qu es muy importante que nadie

se quede sin vacunar?
________________________________
5
Lilas
Cedros
________________________________
________________________________
PROYECTO EN EL QUE PARTICIP

Cmo se llama tu proyecto? ___________________________________________________
Enlista los nombres de
quienes participaron.
__________________
Qu lograron con su proyecto? _________________________

____________________________________________________
__________________
__________________
Qu pasos o etapas siguieron para llevar a cabo su tarea?
__________________
_____________________ , ______________________
__________________
_____________________ , ______________________
__________________
Si lees la p. 73 o las pp. 159, 160 de tu libro de Geografa, te servir para un proyecto
escrbelo aqu y anota por qu?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

6 GRADO
GEOGRAFA
A. E. -Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la poblacin en el mundo.
En la p. 151 de tu libro de Geografa te piden realizar un ejercicio referido a pases con niveles de
desarrollo econmico y calidad de vida muy alto, alto, medio y bajo. Observa los datos y pases all
sugeridos y ubcalos en este planisferio.
MUY ALTO
1. Noruega
2. Australia
3. Estados Unidos
4. Pases Bajos
ALTO
5. Barein
6. Bahamas
7. Bielorrusia
8. Uruguay
MEDIO
9. Tonga
10. Belice
11. Rep. Dominicana
12. Fidji
BAJO
13. Congo
14. Islas Salomn
15. Santo Tom
16. Kenia
Cmo la educacin contribuye a tener un nivel de vida ms alto?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
En qu nivel se encuentra Mxico?
___________________________________________________________________________________
6 GRADO
GEOGRAFA
A.E. -Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.
Contesta lo que se pide.
Adems de las riquezas y

recursos
naturales,
cules
indicadores se toman en cuenta
para decir que un pas tiene una
buena calidad de vida?
En Europa; Finlandia, Islandia y Noruega son de los

pases llamados pases verdes, anota el nombre de
cada uno en donde corresponda y sobre las lneas
escribe por qu se le da el ttulo de pases verdes.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Identifica lo que representa cada dibujo. Escribe su nombre y para qu se usan y que
beneficios obtendr la naturaleza a largo plazo.
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
En la p. 160 de tu libro de Geografa 6 se enlistan varias sugerencias para contribuir a reducir

la contaminacin y a conservar el planeta. De todas, escribe una, explica por qu y cmo
consideras que va a solucionar el problema.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6 GRADO
GEOGRAFA
A. E. -Reconoce diferencias sociales y econmicas que inciden en la mitigacin de los desastres en el mundo.
Lee cada planteamiento y respndelo, si lo consideras necesario entre parntesis est el

nmero de pgina que puedes consultar.
Utilizando las menos palabras posibles, explica cmo se produce el calentamiento global. Incluye
los trminos: Sol, dixido de carbono, atmsfera, rayos, invernadero, etc. (p. 161)
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Entre otros los efectos del calentamiento global son: incendios, huracanes, inundaciones,
desertificacin, etc. Cul se relaciona directamente con la regin donde vivimos de acuerdo al
cuadro de la p. 162 de tu libro y cmo se puede presentar?
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Al enfrentar un desastre siempre debes tener listos suministros de emergencia, qu se debe
incluir? (p. 171)
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Si reducimos la contaminacin podemos ayudar a evitar desastres de la naturaleza, pero an si
los desastres se siguen presentando tales como: terremotos, huracanes, incendios,
inundaciones, desertificacin, etc. Saber nadar o tener habilidades en la natacin te servir para
enfrentar uno de las enlistados, cul?
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
Tu libro de Geografa te sugiere al terminar el curso, realizar un proyecto para conocer algn
problema de tu localidad y la manera de resolverlo. Qu se debe anotar en la etapa de
diagnstico? (p. 174)
_______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
La comunidad donde vives no tiene un clima lluvioso, sin embargo, en la temporada de
lluvias sufre inundaciones, cules son las causas?
_______________________________________________________________________________________________________________
Cmo se pueden evitar los daos provocados por las inundaciones?
_______________________________________________________________________________________________________________
En el libro de Geografa dice que algunas condiciones naturales facilitan o dificultan el tener una
mejor calidad de vida; describe cmo es en tu comunidad cada una de las siguientes.
Relieve
_______________________________________________________________________________________________________________
Clima
_______________________________________________________________________________________________________________
Vegetacin
______________________________________________________________________________________________________________

6 GRADO
GEOGRAFA
A. E. -Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.
Con el lpiz sigue la ruta que lleva al seor a encontrar la industria que ayuda a reducir los
gases de efecto invernadero (si te equivocas tres veces sers un contaminador).
Qu es el efecto invernadero?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Cmo se pueden reducir los gases
que producen el efecto invernadero?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Encuentra las seis diferencias entre estos dibujos y contesta las preguntas.
Qu es deforestacin?
_________________________________
_________________________________
A qu se llama desertificacin?
_________________________________
_________________________________
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4.__________________________
5.__________________________
6.__________________________
Cmo puedes ayudar a reforestar el

planeta?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Ilumina el dibujo y contesta los planteamientos.

Anota cinco acciones que estn
provocando que el agua se agote.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Aunque solo sea una accin para
cuidar el agua, compromtete a
realizarla, cul vas a llevar a cabo?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

6 GRADO
HISTORIA
INICIOS DE LA POCA MODERNA
Recordars que la poca Medieval o Edad Media vio entre otras manifestaciones
culturales, sociales o econmicas la construccin de enormes castillos. Traza el camino
que debers seguir para atravesar este castillo iniciando en la flecha de entrada y
terminando en la flecha de salida.
SALIDA
INICIO
A.E. -Ordena cronolgicamente los procesos de expansin cultural y econmica de los inicios de la edad moderna.
EL RENACIMIENTO
Con este periodo comenzaron una serie de transformaciones que desembocaron en el
inicio de lo que es la Historia Moderna. Para complementar el ejercicio propuesto por tu
libro de Historia p. 136 recorta y pega el nombre y las aportaciones que distinguieron a
cada uno de los siguientes personajes.
Nicols Coprnico
Juan Gutenberg
Realiz el primer viaje a travs del Ocano

Atlntico, descubriendo un nuevo mundo.
Genio del Renacimiento, pint la Mona Lisa e

imagin novedosos inventos.
Revolucion las teoras del movimiento de los

planetas al crear el heliocentrismo.
Unificaron Espaa y financiaron el

descubrimiento de Amrica.
Inici el Protestantismo separndose de la

Iglesia Catlica.
Gracias a su invento, la lectura se difundi

entre la gente.
Leonardo da Vinci
Martn Lutero
Cristbal Coln
Isabel y Fernando de Aragn

6 GRADO
HISTORIA
A. E. -Identifica causas de la formacin de las monarquas europeas.
POR QU EUROPA SE CONVIRTI EN

UN CONTINENTE IMPORTANTE?
Ilumina con diferentes colores las regiones que dieron origen a las monarquas: inglesa,
espaola, francesa y portuguesa. Escribe sus nombres.
Recorta y pega los 5 acontecimientos que estn al final de la hoja en el lugar que les
corresponde sobre la lnea del tiempo.
A. E. Describe las causas que favorecieron el crecimiento de las ciudades.
Anota tres causas que contribuyeron al crecimiento de las

ciudades europeas.
__________________________________
Estambul le llamaron los turcos a la ciudad

de Constantinopla cuando se apoderaron de
esa ciudad, cules consecuencias econmicas se produjeron para los pueblos de Europa?
____________________________________
__________________________________
____________________________________
__________________________________
___________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Traza las rutas de navegacin que siguieron estos marinos en su bsqueda para llegar a Asia.
A. E. -Compara las distintas concepciones del Universo y el mundo para explicar
la forma en que los adelantos cientficos y tecnolgicos favorecieron los viajes de exploracin.
Fernando de
Magallanes
Cristbal Coln
Vasco De Gama
Reforma
protestante
Descubrimiento
de Amrica
Conquista de
Tenochtitln
Aparece la
imprenta

Miguel ngel pinta

la Capilla Sixtina
6 GRADO
HISTORIA
A. E. Compara las distintas concepciones del Universo y el mundo para explicar la forma en que los adelantos cientficos y
tecnolgicos favorecieron los viajes de exploracin.
LOS VIAJES DE EXPLORACIN Y

LOS ADELANTOS EN LA NAVEGACIN
Este es nuestro planeta, la flecha
indica la direccin en que se mueve
la Tierra alrededor de su eje.
Esta es una carabela, con qu

est construida?
En qu direccin viaj Cristbal

Coln? ________
Traza una flecha que marque esa
direccin.
___________________
Qu objeto representa la imagen?
Qu tipo de energa la impulsa?
______________________
__________________
Para maniobrar esta carabela se
requieren muchos marinos, un
aproximado lo puedes calcular
con esta operacin, cuntos son?
5 x 9 + 15 2
________________
Para qu se utiliza? _____________

______________________________
Quines la inventaron? ___________________
Cmo est armada y cmo funciona?
_______________________________________
Cmo obtuvo Coln el dinero

para conseguir sus carabelas?
_______________________________________
__________________________
_______________________________________
__________________________
_______________________________________
A. E. Reconoce la trascendencia del encuentro de Amrica y Europa y sus consecuencias.
PRINCIPALES CONSECUENCIAS DEL

DESCUBRIMIENTO DE AMRICA
Nuestro continente debiera llamarse Colombia, en honor de Coln, por qu se llama Amrica?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Relee las pp. 129 y 130 del libro de Historia y escribe aqu cuales fueron las consecuencias
del descubrimiento de Amrica para los paises europeos y para el nuevo contienente.
EUROPA
AMRICA
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Dibuja 4 productos: 2 animales y 2 vegetales que aportaron o intercambiaron entre Europa y Amrica.
EUROPA
AMRICA

6 GRADO
HISTORIA
21
A. E. -Describe las caractersticas del arte, la cultura, la ciencia y la influencia del humanismo durante los inicios de la Edad Moderna
Escribe la definicin o el concepto de cada trmino.

HUMANISMO ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
RENACIMIENTO _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
DISECCIN ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
HELIOCENTRISMO _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________
LA APARICIN DE LOS BANCOS

Sabas que ms o menos en la Edad
Media aparecieron los bancos, ya que
los comerciantes tenan necesidad de
prstamos y que precisamente en un banco se
sentaban los que traficaban con dinero. Qu se
entender por banca rota?
El pensamiento humanista promovi la

investigacin cientfica por medio del uso de
el RAZONAMIENTO, la OBSERVACIN y la EXPERIMENTACIN.
Si hubieras vivido en esa poca, cul mtodo
usaras para resolver cada problema y por
qu?
_________________________________
_________________________________
1. Cul es la causa de la peste negra?
________________________________
_________________________________
________________________________
_________________________________
La Iglesia Catlica prohiba la usura o

sea los prstamos con inters y esto
hizo que los pases que adoptaron el
protestantismo avanzaran ms pronto
en el manejo de la economa y las
finanzas.
Si t obtienes un prstamo de $10,000.00
con el 15% de inters a tres meses,
cunto pagars en su liquidacin?
2. En qu direccin se mueve la Tierra?
___________________________
_________________________________
_________________________________
3. Por qu debo respetar la naturaleza?
_________________________________
_________________________________
El arte en el Renacimiento
Observa la ilustracin de la Gioconda de la p. 119 de tu libro de Historia y responde:
Quin fue su autor? ____________________________________________
Puedes decir que est pintada con perspectiva? ____, por qu?_____________________
________________________________________________________________________
Ilumina el dibujo hecho en perspectiva.

6 GRADO
HISTORIA
A. E. -Describe las caractersticas del arte, la cultura, la ciencia y la influencia del humanismo durante los inicios de la Edad Moderna.
Se conoce como humanismo

a una corriente de pensamiento
que modific el modo de ver
la vida que tenan los
europeos de la Edad Media,
poca en la que todas las
actividades se realizaban en
torno a la figura de Dios y la
religin. El humanismo pone
como centro del pensamiento al hombre, su vida y
sus sentimientos (desde
luego sin dejar la religin o
la figura de un Dios).
Contesta las preguntas.

Cul es el tema del texto?
_______________________________________
Quin mueve en general la vida de la sociedad durante
el humanismo?
_______________________________________
Qu significa en torno a? ______________________
____________________________________________
Por qu la imprenta ayud al movimiento humanista?
_____________________________________________
_____________________________________________
A. E. -Analiza la influencia del humanismo en la reforma religiosa y su cuestionamiento de los dogmas.
Lee y contesta.
Ilumina el dibujo.
Qu pensaba Martin Lutero acerca de las prcticas de

muchos sacerdotes, obispos y el mismo Papa de la
Iglesia catlica?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Qu acciones de Martn Lutero provocaron la separacin de muchos de los catlicos que vivan en pases
como Alemania, Suiza, Inglaterra, Blgica, Holanda, etc.?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Resuelve el crucigrama.
1. Apellido del genio, arquitecto, pintor, escultor e
2
7
inventor que pint la Mona Lisa.
3
2. Uno de los ms grandes pintores y escultores,

pint la Capilla Sixtina y esculpi el David.
3. Proceso que aument las relaciones comerciales

entre pases durante el Renacimiento.
4
4. Movimiento
de separacin de la Iglesia catlica
5
provocado por Martin Lutero.
5. Movimiento cultural y artstico que surgi en

Europa modificando la forma de ver las artes y la
vida del hombre.
6. Obra escultrica
religiosa realizada por Miguel
ngel.
6
7. Astrnomo que descubri el movimiento de los

planetas alrededor del Sol.
8. Inventor alemn que perfeccion la imprenta.

22
6 GRADO
23
FORMACIN CVICA Y TICA

A. E. - Participa en la solucin de conflictos tomando en consideracin la opinin de los dems y empleando mecanismos de negociacin y
mediacin.
Despus de leer cada enunciado escribe dentro del crculo el nmero que seala la
palabra que da respuesta al planteamiento
IASDE
SOONCILU
GOLODIA
MAPROBLE
1. Un conflicto que surge en la sociedad o en la vida de una persona es

2. Para encontrar la forma de resolver una situacin de conflicto deben seguir propuestas o
3. Platicando dos o ms personas entre s pueden llegar a acuerdos, a esto le llamamos
4. Si ponemos en juego las dos actividades anteriores podemos encontrar lo que conocemos como.
Sabes jugar al ahorcado? Juega con tu compaero, l tendr que decir letra por
letra la palabra (respuesta) al planteamiento preguntado, cada vez que diga una letra
que no corresponda dibujars: la cabeza, el cuerpo, una pierna, etc. Fjate en el
ejemplo.
Ponerse de acuerdo mediante la palabra
Escuchar con atencin lo que dicen los otros
L O G O
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Establecer acuerdos entre personas

diferentes o sociedades diferentes
En tu libro de FCyE de 6 te comparten algunas estrategias para manejar y resolver conflictos,

entre otras: Habilidades para el dilogo, Negociacin, Mediacin y Habilidades para el manejo
de emociones. Entre estas ltimas se habla de escucha activa que consiste en prestar
atencin a lo que dice la otra parte, parafrasear lo que dice, mirar a los ojos y asentir con la
cabeza, enfocando tu atencin en las ideas y no en las personas.
Qu significa cada frase subrayada?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Si dices atender solo el problema, sin prestar mucha atencin a quien lo dice o lo plantea,
fijndose, ms en la idea que en el aspecto del que habla ests parafraseando uno de los
rectngulos azules de la p. 167 de tu libro que dice..
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6 GRADO
24
A. E. - Argumenta sobre la importancia de la participacin individual y colectiva en conjunto con autoridades, para la atencin de asuntos de
beneficio comn.
EL VERDE ES VIDA
Esta es una frase que invita a querer y proteger la naturaleza.
LA REFORESTACIN. En las comunidades siempre es necesario colaborar para manejar
nuestro entorno y beneficiarnos en general. Haz lo que se pide a continuacin.
Dibuja el parque del barrio.
Tu puedes participar de diferentes maneras, escribe qu

haras si fueras
Cmo se puede solucionar el

problema del parque?
_____________________________
_____________________________
Organizador_______________
__________________________
_____________________________
Cul es el problema?
__________________________
_____________________________
Reforestador_______________
__________________________
A. E. - Propone estrategias de organizacin y participacin ante condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen en riesgo la
integridad personal y colectiva.
LA PARTICIPACIN EN CASO DE
DESASTRES NATURALES
Para resolver cualquier problema la mayor respuesta es la participacin; es decir si

queremos mejorar las cosas debemos participar.
Por ejemplo t puedes participar si en tu escuela o tu barrio o el trayecto que
realizas para ir de tu casa a la escuela y viceversa detectas alguna zona de riesgo o
un sitio que represente un peligro
Enlista sitios o zonas de peligro
Dibuja cul es el riesgo:
Observa el dibujo y lee los planteamientos de la p.175 de tu libro de FCyE y

contstalos aqu.
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6 GRADO
25

A. E. - Compara la informacin proveniente de diversas fuentes sobre las acciones del gobierno ante las demandas ciudadanas planteadas.
Qu personas son las autoridades

principales del lugar donde vives?
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
_______________________
A travs de qu medios o fuentes de informacin

pueden los ciudadanos enterarse de las acciones
que lleva a cabo el gobierno de la comunidad donde
vives?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Dibuja o escribe tres cosas que consideres necesarias para el bienestar colectivo y
que el gobierno debiera construir o reparar.
Para la solucin de las necesidades planteadas arriba, cmo pueden participar los
ciudadanos?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Redacta una carta dirigida a la autoridad mxima de tu comunidad platendole la

peticin para solucionar una situacin que consideres problema.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Tu carta tiene todos los requisitos de una carta formal? revsala!


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Mayo - Junio

El hombre ha creado a lo largo de su historia diversas formas de expresar sus sentimientos; a

Define qu es la Poesa... ___________________________________________________________

En la siguiente hoja encontrars un ejercicio de poesa que te habla de un perrito; antes de

Consiste en identificar algn elemento real

Utiliza el parecido de unos rasgos con otros

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP.

En mis sueos aparece

Sus ojitos muy brillantes

Me parece ser un cuento

-Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.

La mayora de las expresiones artsticas: msica, danza, poesa, pintura, teatro,

Rima consonante es cuando dos o ms

Aqu hay palabras y frases que pueden

Escribe tu propia lista de palabras rimadas.

Escribe sobre la lnea la palabra metfora o comparacin donde corresponda.

Seremos en el grupo como hormiguitas

La acentuacin de las palabras

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP.

Mis amigos ms cercanos:

El nombre de mi maestro o maestra:

Algo que me sucedi de manera especial en mi escuela y

Dibuja caricaturas de tus amigos o amigas tratando de describirlos, utiliza un adjetivo

Escribe en los renglones una carta de despedida para tus amigos.

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP.

Alguna vez te pidieron que escribieras los

12, 15, _____, _____,

_____, _____, _____, _____, _____, _____,

_____, _____, _____, _____, _____,_____,

Seguramente adviertes que va aumentando de

Cul es la constante? ___________

Escribe la sucesin numrica que representa la medida de los lados de 8 cuadrados

Cual es el MCD de 6, 18 y 24?

Tres comerciantes se encuentran

A Karina sus paps le dan

-Resuelve problemas que impliquen comparar dos o ms razones.

Para fabricar una camisa se

Completa la tabla que se encuentra en una

Cul es la constante de proporcionalidad?

, luego se multiplican los nmeros en forma cruzada:

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP.

Ilumina con colores diferentes al rea o superficie de las siguientes figuras.

A qu se le llama permetro en una figura?

Por qu se dice que rea y superficie son sinnimos?

Con los cuatro tringulos

Si la figura tiene la misma

Cunto mide el rea de

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP.

Dibuja dos figuras que

____ ____ ____

____ ____ ____

2 , 4 , 8 , 16 , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ . ____________________________________

En toda la escuela hay 230 estudiantes,

En un grupo escolar 9 alumnos obtuvieron

Al armar la casita, cul desarrollo corresponde al techo de la casa y cul al techo

Tomando en cuenta lo que mide el dimetro, cunto

Mario necesita tres cuadernos; en la papelera Roma

Derechos reservados GOB. EDO. SEECH MTP

En la p. 66 de tu libro de Ciencias Naturales aparece un apartado en color verde que te

Cules son los principales elementos que componen la atmsfera? ___________________________

En qu formas nos resulta til la atmsfera a los seres humanos? _____________________________

Cul es una de las principales causas del calentamiento global? _______________________________

Cmo se produce la contaminacin de la atmsfera? __________________________________________

12, 15, _, _,

___, _, _, _, _, ___,

___, _, _, _, _,___,

2 , 4 , 8 , 16 , , , , , . ________________________________