30/08/2015

Tipologiatextual|Estudodotexto|Portugus|Educao

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Estudodotexto
Tipologiatextual

Tipologia textual
PorCarmenPimentel
ProfessoradeLnguaPortuguesadoColgioQi

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TIPOS DE TEXTOS
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Deacordocomasdiferentessituaesdeuso,osenunciadosseorganizamese
agrupamemtipos,conformeafinalidadedacomunicao.Quandoumindivduoutiliza
alnguaparasecomunicar,sempreofazpormeiodeumtipodetexto,
conscientementeouno.Nessesentido,alnguaserealizaporenunciados,oraisou
escritos,previamentedominadospeloindivduo.Casonofosseassim,a
comunicaosetornariapraticamenteinvivel.
Osenunciadossoutilizadosdemaneiraorganizadaeagrupadaemtodaatividade
humana.Essasatividadescaracterizamseporobjetivosespecficoseporcondies
especiaisdeuso,tornandoosenunciadosemitidospelosindivduosrelativamente
estveis,comumenteassociadossatividades.Osenunciados,mesmovariandoem
extenso,contedoeestrutura,conservamcaractersticascomuns,eso
denominadosgnerosdodiscursoougnerostextuais.
Aprimeiraclassificaoquesepodefazerdostextosencontradoscommais
frequncianodiaadiabastantereducionistaeabrangente,provavelmenteherdada
daculturagrecolatina.Formamsedoisnicosgrupos:odostextosliterrioseodos
textosnoliterrios.Noprimeirogrupo,estariamostextosligadosliteraturae,
portanto,ficcionais,comoconto,crnica,poesia,novelaetc.Nosegundo,os
informativos:notcias,avisos,propaganda,outdoors,verbetesenciclopdicosetc.

Textopublicitrio(Foto:Reproduo)

Outraclassificaoagrupaostextosemtrsgrupos,segundosuafuncionalidade:
Textosprticosrelacionadossaesdocotidiano,apresentamestruturasimples,
comocartazes,placas,bilhetes,manchetes,notcias,propagandas,relatos
Textoscientficosobjetivamproporcionaroacessoaoconhecimentodasdiferentes
reasdosaber.Utilizamumalinguagemmaisformal.Soosverbetesdedicionrioe
enciclopdia,ostratadoscientficos,matriasjornalsticaseatasanotaes
escolares
Textosliterriospreocupamsemaiscomalinguagemenocomainformao.
Geralmentetmcarterficcional,voltandoseaoimaginrio.Soasnarrativas,os
contos,aslendas,fbulas,poemas,enfim,todoouniversodaliteratura.

FINALIDADE
Masparaqueprecisoagruparosdiferentestiposdetextos?
Quandoestabelecemostipologiasclaraseconcisasparaostextos,ficamaisfcil
interpretareproduzirtextosquecirculamemumdeterminadoambientesocial.Por
exemplo:aonosdepararmoscomotextoaseguir,primeiravistajsabemosquese
tratadeumareceita.Pelaformaepeladistribuiodotextonopapel,identificamosa
partedosingredienteseapartedomododefazer.Issonospreparaparaaleiturae,
consequentemente,paraainterpretao.Veja:
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Receitadecupcake(Foto:Reproduo)

OUTRAS CLASSIFICAES
Existemmuitasformasdeclassificarostextosdeacordocomseustipos.Acada
pocadaproduotextualdahumanidade,novasclassificaesvosurgindo.Issopor
causadasnovastecnologiasqueaparecemaolongodosanos.Naprimeirametadedo
sculoXX,porexemplo,nosepensavaemtextoscomoemail,blogouhomepage.
Observemaisestaclassificao:
Textosliterrios
Textosjornalsticos
Textosdeinformao
cientfica
Textosinstrucionais
Textosepistolares
Textoshumorsticos
Textospublicitrios

contonovelaobrateatralpoema
notciaartigodeopinioreportagementrevista
definionotadeenciclopdiarelatodeexperimentocientficomonografia
biografia
receitainstrutivo
cartasolicitao
histriaemquadrinhos
avisofolhetocartazoutdoor

Algunspesquisadoresdalinguagem,consideram,ainda,umaoutraformade
classificarostiposdetextosdeacordocomasfunesdaslinguagem.Asprincipais
soainformativa,queconduzoleitor,daformamaisdiretapossvel,aidentificare/ou
caracterizarasdiferentespessoas,acontecimentosefatosqueconstituemoassunto
dotextoaliterria,quetemcomoobjetivoaintencionalidadeesttica,utilizandoos
recursosdalnguaparadarprazereproduzirmensagemartstica,obradeartea
apelativa,queobjetivamodificarcomportamentos,e,porfim,aexpressiva,que
manifestaasubjetividadedoemissor,seusestadosdenimo,seusafetos,suas
emoes.
Assim,ostextosseriamclassificadosdeformaaestruturarosrecursosdalnguapara
veicularasfunesdalinguagem.Teramos,ento,anarrao,queapresentafatos
ouaesemumasequnciatemporalecausalaargumentao,queenumera,
comenta,explicaouconfrontaideias,conhecimentos,opinies,crenasouvaloresa
descrio,queespecificaecaracterizapessoas,objetos,lugares,eaconversao,
emqueapareceainteraolingusticaqueseestabeleceentreosdiferentes
participantesdeumasituaocomunicativa.
Noentanto,essaclassificaonoabrangetodoouniversodetextosencontradosna
sociedade,poisoscritriosutilizadosorasodeproveninciasociolingustica,ora
funcionalemoutrosmomentos,abordamapenasascaractersticasformaise
estruturais.Portanto,umtextoprecisaseravaliadoapartirde,pelomenos,dois
critrios:umlingustico,referenteestruturadotextooutrosituacional,associado
situaocomunicativaemqueseinsere.Almdessesdois,tambmprecisose
preocuparcomofatodeotextopertenceradeterminadocontextocultural.
Numatodecomunicao,portanto,osinterlocutores,decertaforma,necessitam
dominarotipodetextoutilizadonomomentodainterlocuo.Assim,acompreenso
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sedarmaisfacilmenteeacomunicaoatingirseuobjetivo.
Educao:SaibaasdicasparaumaboaredaonoENEM
Saberotipodetextoqueserproduzidooulidoajudanahoradeescreveraredao
doENEMque,geralmente,pedeotextodissertativo,queseenquadranotipo
informativo.

EXERCCIO
Classifiqueostextosem(1)descritivo,(2)narrativoou(3)dissertativo.Justifiqueasua
resposta.
TEXTOI
()Eletinhaoolharfixonoanncioluminoso,suspensonofundonegrodeumcu
semestrelas.Jfaziaumahoraquetinhaoolharfixonoanncioondeumcisne
brancoapareciafosforescenteemprimeiroplanonoespaotumultuadodenuvens.
Logoemseguida,comondulaesdeptalasmansas,abriaseemtornodocisneum
pequenolagoquechegavaatquaseameialuabrancadaqualsaaoletreiro.
Cortadopeloperfildeumedifcio.Sascincoletrasdoanncioeramvisveis,as
outrasdesapareciamdetrsdocimentoarmado.
(LygiaFagundesTelles)
TEXTOII
()Enfim,chegouahoradarecomendaoedapartida.Sanchaquisdespedirsedo
marido,eodesesperodaquelelanceconsternouatodos.Muitoshomenschoravam
tambm,asmulherestodas.SCapitu,amparandoaviva,pareciavencerseasi
mesma.Consolavaaoutra,queriaarrancladali.Aconfusoerageral.Nomeiodela,
Capituolhoualgunsinstantesparaocadver,tofixa,toapaixonadamentefixa,que
noadmiralhesaltassemalgumaslgrimaspoucasecaladas.Asminhascessaram
logo.Fiqueiaverasdela.Capituenxugouasdepressa,olhandoafurtoparaagente
queestavanasala.Redobroudecarciasparaaamigaequislevlamasocadver
parecequearetinhatambm.MomentohouveemqueosolhosdeCapitufitaramo
defunto,quaisosdaviva,semoprantonempalavrasdesta,masgrandeseabertos,
comoavagadomarlfora,comosequisessetragartambmonadadordamanh.
(MachadodeAssis)
TEXTOIII
()Aagressoaomeioqueameaa,hoje,todooequilbrioclimticoeaprpria
existnciadavidanoplanetaumaconseqnciadosmodosdeproduocapitalista.
Asevidnciasdessaconstataosaltamaosolhosquandoseanalisamoselementos
quemaiscontribuemparaadestruiodomeioambiente.
Vejase,primeiramente,aquestocentraldapoluiodoaredasguas.Omodelo
industrial,implementadopelocapitalismo,continuaajogargasestxicosnoareseus
rejeitosnosriosemares.Almdisso,importantefrisarumfatoespecfico,ligado
realidadebrasileira:agravssimaeinsanadevastaodasnossasflorestas.As
indstriasdamadeiraedeminerao,aliadasbrutalidadedefazendeiros,vm
provocandoumverdadeirodesastreambientalsemchancesdereverso.Maisuma
vezanoodelucrosuperaapreocupaocomomeioeopiorque,nestecaso,a
intervenodasautoridadesresponsveiscontinuaasertmida[...]
(AdaptadoCadernodeRedaoColgioQI)
Resposta:
(1)DESCRITIVOConsistenacaracterizaodeumobjeto,ouseja,aautorase
preocupaemfornecerumretratoverbaldaquiloquesepropsadescrever,fazendo
observarasequnciadeaspectosecaractersticasqueocompe.
(2)NARRATIVOTratasedeumfatoficcionalocorridoemdeterminadotempoe
lugar,envolvendopersonagens.Acimadetudo,honarradorque,nocasoespecfico,
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contaessefatonaterceirapessoa.
(3)DISSERTATIVOCaracterizaseporrefletir,comentar,conceituar,exporidiasou
pontodevistaparafornecerconhecimento,associandoseidiadeanlisee
compreenso.Deformacoerente,oautortentapersuadiroreceptorpormeiode
argumentosarticuladoseconstrudosdentrodeumrepertrioculturalprodutivo.

MAIS ESTUDO DO TEXTO

Hipertexto
Funesdalinguagem
Intertextualidade
Gnerosdigitais

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Oscomentriossoderesponsabilidadeexclusivadeseusautoresenorepresentamaopiniodestesite.Se
acharalgoquevioleostermosdeuso,denuncie.Leiaasperguntasmaisfrequentesparasaberoqueimprprio
ouilegal.
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