Prospecto Academico 2014

Seminario Teolgico Centroamericano
Prospecto acadmico 2014
Contenido
Saludo de la Rectora
Centro de Liderazgo Ministerial
Programas de Grado
18
Programas de Posgrado
62
Informacin general
101
Saludo de la Rectora
Estimado hermano,
Seguramente si usted tiene en sus manos este prospecto es porque est interesado en
prepararse para servir a nuestro Seor de una mejor manera. El presente, sin duda alguna, le
puede ayudar a saber ms acerca de nosotros y lo que podemos brindarle en su preparacin.
Permtame decirle que en SETECA estamos comprometidos a servir con dedicacin y
excelencia. Pero sobre todo estamos comprometidos a buscar y conocer a Dios en cada una
de las actividades que desarrollamos dentro y fuera de la institucin. Contamos con un
cuerpo docente internacional y altamente calificado en el ejercicio ministerial y docente.
Existe tambin un equipo de personas que sirven con dedicacin a nuestra tarea de
formacin acadmica. Si usted decide visitarnos, comprobar la calidad de gente que Dios
nos ha prestado para trabajar en su obra.
Nuestros estudiantes proceden de ms de 20 pases alrededor del mundo, incluyendo
Norteamrica, Sudamrica, Europa, el Caribe y otras regiones. Nuestros exalumnos estn
trabajando en una diversidad de ministerios y en distintos pases del globo. Los hay entre las
tribus del Per y Brasil, India, Hong Kong y otros lugares donde el evangelio es muy poco
conocido. Otros estn sirviendo en las grandes urbes, como Ciudad de Mxico, Guatemala,
Buenos Aires, Santiago de Chile, Chicago, entre otras. Algunos sirven en iglesias, pero otros
lo hacen en ministerios paraeclesisticos, institutos o seminarios bblicos, universidades,
colegios, y centros de consejera cristiana profesional. Todos y cada uno de ellos, con el
firme propsito de que el nombre de Dios sea conocido y alabado hasta lo ltimo de la
tierra.
Le invito a que se tome el tiempo de conocer nuestra casa por medio de esta publicacin y si
est dentro de sus posibilidades que sea parte de un recorrido donde pueda conocernos
personalmente. Ser un verdadero privilegio atenderle!
Sinceramente,
Lic. Carlos A. Lpez

Rector
Misin
Formar a hombres y mujeres de Dios para la comunicacin eficaz de las Sagradas Escrituras y
un liderazgo de excelencia.
Visin
Desarrollar el mejor liderazgo de habla hispana para la comunidad evanglica.
Conociendo a SETECA
El SETECA se distingue por ser una institucin que se ha mantenido al da con los cambios
que la sociedad iberoamericana ha enfrentado constantemente en las ltimas dcadas y los
retos que estos cambios conllevan para la obra evanglica.
Es una institucin que cuenta con la acreditacin de la Asociacin Evanglica de Educacin
Teolgica para Amrica Latina (AETAL) y mantiene un convenio con la Universidad Mariano
Glvez de Guatemala para el reconocimiento de los ttulos de Licenciatura por dicha
universidad.
Como una institucin de educacin teolgica, el SETECA procura la excelencia en todas sus
reas para lograr as la formacin integral de siervos y siervas del Seor. Todas las reas de
enseanza: Biblia, Teologa, Misiones, Educacin Cristiana, Ministerio Pastoral y Msica se
complementan una con otra para cumplir con su gran cometido: La capacitacin bblicoteolgico-prctica de hombres y mujeres llamados por Dios para servirle a travs del
ministerio de la iglesia local y ms all de ella. Con este propsito se enfoca en el conoce,
ser y hacer de su personal, cuerpo estudiantil e iglesia.
Nuestros Valores
En el SETECA aspiramos ser ms como nuestro Seor Jesucristo y por eso nos
comprometemos con los siguientes valores en una medida siempre creciente:
AMOR
Valoramos el amor de Jesucristo, expresndolo con compasin en todas nuestras relaciones
y hacia todos los dems.
EXCELENCIA
Mantenemos el nivel de calidad en lo que somos y hacemos en servicio, procesos
administrativos y financieros, y enseanza aprendizaje.
HUMILDAD
Reconocemos que todo lo que somos y hacemos viene de Dios y es exclusivamente para su
gloria.
INTEGRIDAD
Vivimos con rectitud el carcter cristiano, ante Dios y los hombres.
JUSTICIA
Mostramos en nuestras vidas, relaciones y servicio, un trato digno y equitativo hacia el
prjimo.
TRABAJO EN EQUIPO
Practicamos y enseamos el modelo de liderazgo participativo basado en una visin y
valores compartidos.
SERVICIO
Cumplimos con nuestra misin sirviendo a Dios y a los dems en el mismo espritu del Seor
Jess quien no vino para ser servido sino para servir y para dar su vida en rescate por
muchos.
NUESTROS VALORES SE REFLEJAN EN:
Programas de Estudio
Centralidad de las Escrituras
La calidad de la enseanza que se imparte
Currculo enfocado a los desafos del presente
Formacin y desarrollo de liderazgo
En el trabajo
Trabajo enfocado al servicio de los dems
Honestidad y responsabilidad en las tareas
Orientacin a la excelencia
El testimonio y la reputacin del personal
Los estudiantes
Compaerismo enfocado al trabajo en equipo
Disciplina en escudriar la palabra de Dios
Trabajo de discipulado
Bsqueda de relaciones interpersonales duraderas.
DISTINTIVOS DE SETECA
El ministerio principal de SETECA es la formacin de lderes cristianos para que stos a su vez
vayan y capaciten a otros. Si trabajamos los unos y los otros con un fuerte compromiso en la
unidad del cuerpo de Cristo, que es Su Iglesia, creemos que habr cambios profundos en la
sociedad en la cual habitamos.
Creemos que la Biblia es la Palabra inspirada por Dios. Por eso, nuestra enseanza est
basada en la Biblia y en cmo ponerla en prctica en pleno siglo XXI. Estamos
comprometidos con la investigacin bblica exhaustiva a travs de los idiomas originales,
Hebreo y Griego, en la que fue escrita la Biblia. Nuestro ministerio de formacin no podra
ser una realidad sin la participacin de la iglesia. Es por eso que existe una amplia gama de
oportunidad de ministerio en iglesias para que los estudiantes puedan poner en prctica lo
aprendido y aprender de la Biblia de manera vivencial. Algunos ministerios incluyen:
Ministerios dentro y fuera de la iglesia como direccin de escuela dominical, directores de
alabanza, ministerio con sordos, ministerios de capacitacin y de proyeccin comunitaria a
distintos sectores de la sociedad con necesidades apremiantes. Por ejemplo: el Ministerio
pan y chocolate que trabaja con jvenes de la calle y Casa del Alfarero que trabaja con
familias que viven en zonas aledaas al basurero de la ciudad.
La ubicacin geogrfica de Guatemala hace que sea un lugar predilecto para eventos
cristianos de gran envergadura que pueden complementar la capacitacin en el aula de los
estudiantes. Estas actividades pueden ser: Congresos de pastores, lderes y jvenes;
conferencias; capacitaciones; conciertos cristianos; talleres bblicos y teolgicos.
Adems de las diferentes actividades que pueden realizarse como parte del aprendizaje en
el aula y fuera de ella, en Guatemala existe una diversidad de cultura cristiana con diferentes
necesidades en donde los estudiantes pueden involucrarse para crecer y aportar sus
conocimientos tal como: Radio Cultural TGN que est contigua al campus de SETECA,
escuelas cristianas que abren espacios para estudiantes de SETECA, consultas a nivel regional
de diversos temas que suelen ser de inters para el estudiante.
SETECA se ha caracterizado por tener entre sus estudiantes y maestros una vivencia
multicultural que lo hace un lugar especial para aprender a convivir con culturas y personas
heterogneas. Los estudiantes tienen la oportunidad de crecer, desarrollar carcter, pensar,
ver y actuar de una manera diferente ante una gran variedad de culturas que convergen.
Los estudiantes internos tienen la oportunidad de convivir con personas de ms de 20
pases, pero tambin de diferentes denominaciones y tradiciones eclesisticas.
Vivir en Guatemala otorga la experiencia de recibir la hospitalidad de la gente guatemalteca
que es muy amigable y servicial. Muchos estudiantes guatemaltecos abren las puertas de
sus hogares a sus compaeros para que puedan conocer diferentes partes de Guatemala y
Centroamrica. Las iglesias acogen a los estudiantes de tal manera que los hacen parte de su
comunidad, al final del ao muchos de ellos participan en los campamentos y actividades
que realizan en diferentes lugares del pas. Vivir en Guatemala, siendo estudiante de
SETECA, es una experiencia nica e inolvidable.
Centro de Liderazgo Ministerial

El seminario reconoce su funcin educativa y de servicio a la comunidad evanglica, por esa
razn desde sus inicios ha asumido un fuerte compromiso con la iglesia y los distintos
ministerios que en ella se ejercen. Con el fin de capacitar a un liderazgo cristiano diverso y
heterogneo, el SETECA se proyecta a la comunidad evanglica mediante una variedad de
programas a nivel ministerial, todos albergados bajo el Centro de Liderazgo Ministerial.
Dentro de ellos est: Diplomado en Estudios Bblicos, Bachillerato en Ministerio Cristiano,
Diploma Ministerial, Lunes del Pastor, Programa de capacitacin femenil: El Gozo de Servir,
Estudios CLASE, Programas por madurez, y otras actividades afines.
DIPLOMADO EN ESTUDIOS BBLICOS:
Este programa tiene como propsito guiar a los estudiantes en el desarrollo espiritual e
intelectual, as como tambin proveer capacitacin a los lderes para el servicio en la iglesia
local. Por esta razn, est orientado a lderes eclesisticos que cuentan como mnimo con
educacin primaria. El plan normal de estudios es de tres aos de duracin, al final de los
cuales se ofrece un Diploma en Estudios Bblicos. El Instituto Bblico Sabatino (IBSA), fue
establecido hace varios aos. Cuenta entre sus graduados a maestros de escuela dominical,
predicadores, evangelistas, lderes de congregaciones, dirigentes juveniles, pastores y
misioneros.
Currculo de estudio
PRIMER AO
SEGUNDO AO
TERCER AO
Primer Trimestre
Orientacin al estudio
Pentateuco
Desarrollando una personalidad cristiana
Primer Trimestre
400 aos de silencio proftico
Introduccin a la educacin cristiana
Principios de interpretacin
Primer Trimestre
Anlisis de las epstolas generales
Evangelismo y discipulado
Doctrina de eventos futuros
Segundo Trimestre
Libros histricos del Antiguo Testamento
Gramtica
Doctrina de Dios
Segundo Trimestre
Estudio de los Evangelios
Pedagoga
Responsabilidad ecolgica de la iglesia
Segundo Trimestre
Liderazgo cristiano
Predicacin I
Hogar cristiano
Tercer Trimestre
Primeros profetas del Antiguo
Testamento
Mtodos de estudio bblico
Doctrina de la Biblia
Tercer Trimestre
Historia de la iglesia primitiva
(Hechos)
Sectas
Doctrina del Espritu Santo
Tercer Trimestre
Predicacin II
Cuarto Trimestre
Profetas del cautiverio y de la
restauracin
Cuarto Trimestre
Desarrollo de la doctrina paulina
Cuarto Trimestre
Vida cristiana y crianza con valores
Libros poticos del Antiguo Testamento
Introduccin a las misiones mundiales
Historia de la iglesia II
Doctrina del hombre, pecado y salvacin
Doctrina de la iglesia
Cosmovisin religiosa
Historia de la iglesia I
Cuidados para el matrimonio
Descripcin de materias
Orientacin al Estudio
Ofrece las herramientas bsicas para lograr un buen resultado en la tarea de estudiar.
Incluye el buen uso del tiempo, como utilizar los recursos de biblioteca, Internet, y como
escribir un ensayo.
Pentateuco
Es un anlisis introductorio de los primeros cinco libros del Antiguo Testamento. Enfatiza los
temas teolgicos que le dan unidad y consistencia.
Desarrollando una Personalidad Cristiana
Analiza el carcter personal en relacin con principios bblicos que desarrollan una
personalidad cristiana. Hace nfasis de la necesidad y responsabilidad de caminar segn la
voluntad de Dios.
Libros Histricos del Antiguo Testamento
Presenta una introduccin a los libros conocidos como histricos desde Josu a Ester. Su
enfoque principal es el mensaje de cada libro observando la relevancia histrica para saber
cmo aplicarlo al tiempo actual.
Gramtica Espaola
Es un estudio del idioma castellano con el propsito de facilitar el entendimiento de la Biblia.
Doctrina de Dios (Teologa Propia)
Presenta una introduccin a la teologa y un estudio panormico de la doctrina de la
Teologa Propia (Estudio de Dios). Se profundiza en los aspectos ms importantes y
relevantes de cada tema segn las necesidades de la actualidad.
Primeros Profetas del Antiguo Testamento
Es una introduccin a los primeros profetas escritores de la Biblia (preexlicos). Su nfasis es
histrico y observa la manera progresiva en que Dios se revela a si mismo al hombre. Al
mismo tiempo reta al estudiante para que el mensaje de los libros tenga aplicacin a la vida
de hoy.
Mtodos de Estudio Bblico
Presenta el acercamiento inductivo para el estudio de la Biblia con nfasis en el proceso de
observacin, interpretacin y aplicacin del texto bblico. Su enfoque principal es el mtodo
inductivo.
Doctrina de la Biblia (Bibliologa)
Es un estudio panormico de las Sagradas Escrituras. Presenta las bases teolgicas para
valorar la Biblia. Da al estudiante confianza en la credibilidad de la Biblia.
Profetas del Cautiverio y de la Restauracin

Es una introduccin a los libros profticos exlicos y postexlicos en su contexto cultural,
histrico y literario. Enfatiza su teologa y la vigencia de su mensaje para la iglesia de hoy en
el contexto latinoamericano.
Libros Poticos y Sapiensales del Antiguo Testamento
Es una introduccin a los libros que encierran la poesa y sabidura bblica. Abarca Job,
Salmos, Proverbios, Eclesiasts y Cantares. Su nfasis radica en descubrir el tema del libro y
aplicarlo al contexto actual.
Doctrina del Hombre, Pecado y Salvacin
Es un estudio doctrinal del hombre, el pecado y la salvacin. Incluye el efecto de la cada del
hombre, el plan redentor de Dios, y su realizacin a travs de la obra de Cristo. Enfoca en los
grandes temas como la eleccin, la justificacin, la santificacin y la seguridad eterna del
creyente.
400 Aos de Silencio Proftico
Presenta la historia intertestamentaria que va desde Malaquas y Mateo. Observa el
cumplimiento proftico de Daniel y los cambios polticos de las naciones e Israel para una
mejor comprensin de los relatos del Nuevo Testamento.
Introduccin a la Educacin Cristiana
Estudia el ministerio educacional de la iglesia. Se enfocado en los propsitos, principios,
liderazgo y organizacin para todas las edades.
Principios Generales de Interpretacin
Es un estudio de interpretacin bblica con nfasis en el mtodo histrico-gramtico. Es un
estudio prctico que incluye ejercicios de interpretacin.
Estudio de los Evangelios
Un estudio sobre la vida y doctrina (Cristologa) de Jesucristo basado en el relato de los
cuatro evangelistas. Incluye la cultura, trasfondo histrico y geografa de Palestina en los
tiempos de Jess.
Pedagoga
Es un estudio del arte y la teora para elaborar una enseanza. Hace nfasis en mtodos y
ayudas apropiadas a la edad de los alumnos para que apliquen a su vida las verdades
bblicas.
Responsabilidad Ecolgica de la Iglesia
Es un acercamiento bblico teolgico al tema de la ecologa. Contribuye a reflexionar en el
papel que juega la iglesia en el cuidado de nuestro entorno y a comprometerse en el
cumplimiento de sus responsabilidades ecolgicas.
Historia de la Iglesia Primitiva

Es un estudio sobre el comienzo de la iglesia basado principalmente en el libro de los Hechos
y los acontecimientos histricos del primer siglo con aplicacin para la iglesia de hoy. Se
estudiar la geografa en relacin a los viajes de Pablo.
Sectas
Es un estudio de los elementos principales que caracterizan a un grupo sectario y un anlisis
de las sectas principales de hoy. Se profundizar en la respuesta bblica a los errores
doctrinales y cmo responder con mansedumbre ante todo el que nos demanda razn (1
Pedro 3:15).
Doctrina del Espritu Santo (Pneumatologa)
Es un estudio de la doctrina bblica de la Persona del Espritu Santo. Analiza los diferentes
puntos de vista y su aplicacin a la iglesia de hoy.
Desarrollo de la Doctrina Paulina
Es una introduccin a las epstolas de Pablo desde Romanos a Filemn con el fin de entender
el mensaje principal y su propsito. Su nfasis radica en la aplicacin de hoy.
Introduccin a las Misiones Mundiales
Es un estudio de los fundamentos bblicos, teolgicos e histricos de la misin mundial de la
iglesia. Ofrece ayudas prcticas para el involucramiento de la iglesia en la misin.
Doctrina de la Iglesia (Eclesiologa)
Es un estudio doctrinal de la iglesia con base en la revelacin bblica. Analiza su naturaleza,
origen, organizacin y ministerio.
Anlisis de las Epstolas Generales
Presenta una introduccin a las epstolas generales desde Hebreos a Judas con el fin de
entender el mensaje principal, su propsito y su aplicacin para el da de hoy.
Evangelismo y Discipulado
Es un estudio bblico y teolgico de evangelismo y discipulado en la iglesia local. Incluye
estrategias y metodologas para el involucramiento y prctica eficaz.
Doctrina de Eventos Futuros (Escatologa)
Es un estudio de la enseanza predictiva de la Biblia. Se dar la importancia de la soberana
de Dios en la profeca, analizando las diferentes teoras sobre los acontecimientos futuros.
Liderazgo Cristiano
Presenta los principios bblicos del liderazgo de servicio. Incluye principios para trabajar en
equipo y resolver conflictos.
Predicacin I
Es un estudio de las etapas para la elaboracin de sermones expositivos. Su nfasis principal
es la estructura del sermn. Incluye prctica de pasajes del Nuevo Testamento.
Predicacin II
Es la continuacin de Predicacin I. Se orienta en reforzar la preparacin de sermones
expositivos aunque su nfasis principal sern los elementos de la comunicacin del sermn.
Incluye prctica de pasajes del Nuevo Testamento.
Historia de la Iglesia I
Ofrece un estudio histrico de la iglesia desde los padres apostlicos hasta finales de la edad
media. Se dar atencin a los personajes, credos, progresin doctrinal y los eventos ms
importantes del perodo.
Historia de la Iglesia II
Es un estudio histrico de la iglesia desde la Reforma Protestante hasta el presente. Se dar
atencin a los personajes, eventos, movimientos cristianos y corrientes socio-polticas de la
era que proveen el trasfondo en el cual se desarroll la iglesia.
Hogar Cristiano
Es un estudio sobre las bases bblicas del matrimonio, las funciones de cada miembro de la
familia, la vida en conjunto y los principios elementales que debe regir a un hogar donde
Reina Cristo.
Cuidados para el Matrimonio
Presenta algunos principios bsicos que sirven para orientar a las parejas en el cuidado
mutuo de la relacin matrimonial. Al mismo tiempo contribuye en la construccin de un
matrimonio slido capaz de afrontar los diversos desafos de la poca posmoderna.
Vida Cristiana y Crianza con Valores
Es un estudio reflexivo prctico, bblico teolgico, contextual y contemporneo sobre la
vida cristiana y la responsabilidad de la crianza de los hijos por medio de valores. Analiza
distintos cuadros socioculturales, psicosociales y reta a desarrollar conductas paternales
apropiadas y acordes al contexto.
Cosmovisin Religiosa
Es un estudio introductorio a los sistemas religiosos mundiales que han tenido ms impacto
a travs de la historia. Se estudia como la cosmovisin afecta la vida cotidiana y religiosa de
las personas y el efecto sobre el pensamiento cristiano.
BACHILLERATO EN MINISTERIO CRISTIANO

Es un programa diseado para graduados de institutos bblicos. Los estudiantes pueden
tomar las materias por trimestre los das lunes y en mdulos intensivos de enseanza que se
dictan durante los meses julio y noviembre de cada ao. El plan de estudio es de dos aos.
Este bachillerato se ofrece tambin en la extensin de Santa Cruz de Barillas,
Huehuetenango.
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Currculo de estudio
PRIMER AO
Primer Trimestre
Interpretacin bblica - hermenutica
especial
Principios de comunicacin oral
Segundo Trimestre
Libros histricos del Antiguo
Testamento
Gramtica
SEGUNDO AO
Primer Trimestre
Antropologa bblica y cultural
Educando adultos
Cmo resolver conflictos
Liderazgo cristiano y su formacin
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
Cmo desarrollar un estudio bblico
Predicando narrativas
Cuarto Trimestre
Temas controversiales en la iglesia
Fundamentos para el crecimiento de
la iglesia
TERCER AO
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Ministerio en la comunidad
Consejera matrimonial
Consejera prematrimonial
Panorama bblicojurdico de la
iglesia
Tercer Trimestre
Una confrontacin al farisesmo
desde Mateo 23
Administracin de las finanzas
personales
Tercer Trimestre
Teologa del sufrimiento desde el
libro de Job
Cuarto Trimestre
Posmodernidad
Cuarto Trimestre
tica ministerial
Teologa de la adoracin
Predicando Salmos
Creatividad en la enseanza
Bachillerato en Ministerio Cristiano
Interpretacin Bblica Especial
Es un estudio de los problemas especiales de interpretacin bblica. Toma en cuenta el
lenguaje figurado y las diferentes clases de literatura. Incluye ejercicios de interpretacin.
Principios de comunicacin oral
Presenta las herramientas bsicas de la comunicacin oral. Se enfoca en el desarrollo y
formulacin de un discurso persuasivo. El estudiante tendr la oportunidad de elaborar y
presentar un discurso.
Sincretismo e idolatra en la Iglesia
Es un estudio de la sutileza de las filosofas del mundo que entran y afectan la doctrina y
prctica de la iglesia.
Predicando Temas
Ayuda al estudiante en la preparacin y elaboracin de sermones expositivos en temas de
actualidad. Se enfoca especialmente en la exposicin de sermones temticos de asunto. El
estudiante tendr la oportunidad de preparar y presentar un sermn temtico.
Cmo Desarrollar un Estudio Bblico
Es un estudio de las herramientas bsicas para compartir un estudio bblico. Ayuda al
estudiante en la manera de elaborarlo poniendo nfasis principal en la comunicacin del
mismo.
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Predicando Narrativas
Es una continuacin del arte de preparar sermones expositivos. Se orienta especialmente en
la elaboracin de sermones utilizando la narrativa bblica. El estudiante tendr la
oportunidad de preparar y presentar un sermn utilizando un pasaje de narrativa.
Temas Controversiales en la Iglesia
Es un estudio de las doctrinas que causan controversias en la Iglesia. Presenta las bases
bblicas y razonamientos de las diferentes posiciones.
Fundamentos para el Crecimiento de la Iglesia
Orienta al estudiante sobre el proceso de crecimiento natural de una iglesia sana. Al mismo
tiempo ofrece herramientas y estrategias para que el liderazgo desarrolle la visin de
crecimiento dentro de la iglesia local.
Antropologa Bblica y Cultural
Ayuda al estudiante a entender las diferencias que existen en las diferentes culturas del
mundo y an las diferencias de una generacin a otra. Se busca que estudiante sea ms
efectivo en la evangelizacin local y las misiones. Se analiza la cultura a la luz de la Biblia.
Cmo Resolver conflictos
Presenta las bases bblicas en la resolucin de conflictos. Se enfoca en la prevencin como la
herramienta por excelencia que permite desarrollar el trabajo ministerial en armona.
Ministerio en la Comunidad
Es un estudio bblico de la misin integral de la iglesia. Ofrece herramientas prcticas para
iniciar y desarrollar proyectos de apoyo en la comunidad.
Consejera Prematrimonial
Presenta al estudiante las bases bblicas de consejera. Hace nfasis en las estrategias de
aconsejar a parejas antes del matrimonio.
Una Confrontacin al Farisesmo desde Mateo 23
Es una exposicin del captulo 23 de Mateo. Se enfoca en la parte exegtica del pasaje con la
intensin de sacar principios que ayuden en el desempeo del ministerio, especialmente en
el trato con personas de corte legalista.
Administracin de las Finanzas Personales
Busca desarrollar una cultura financiera en sus estudiantes, haciendo un anlisis de la
situacin real de la economa personal, familiar y eclesistica. Se estudian y proveen
argumentos bblicos y teolgicos que dan principios y consejos para ser mejores
administradores de las finanzas.
Posmodernidad
Es una descripcin sencilla y un recorrido histrico de lo que es la posmodernidad y su
injerencia en la iglesia del siglo XXI. Se enfoca en algunos principios bsicos que orientan al
liderazgo de la iglesia para el desarrollo de su labor ministerial.
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Teologa de la Adoracin
Ofrece al estudiante un panorama bblico de lo que significa y es la adoracin. Provee
herramientas prcticas para que el lder contribuya a desarrollar un ambiente de adoracin
en la iglesia local.
Educando Adultos
Es un estudio de los principios y metodologa para la educacin de los adultos. Hace nfasis
en elementos psicoeducativos y didcticos con el fin de atender mejor a los adultos en sus
diversas etapas.
Liderazgo Cristiano y su Formacin
Analiza las caractersticas del lder cristiano y las funciones pastorales en la formacin de
otros lderes. Orienta al estudiante a buscar, seleccionar y equipar nuevos elementos al
ministerio como parte de su funcin de lder. Enfoca tambin cmo trabajar en equipo.
Consejera Matrimonial
Ofrece principios bblicos y tcnicas de consejera con el objeto de apoyar a las parejas en los
casos de conflictos matrimoniales.
Panorama Bblico-jurdico de la Iglesia
Presenta un panorama de las diferentes leyes que regulan en Guatemala la organizacin y
funcionamiento de la iglesia evanglica y los Ministros de Culto en su labor. Tambin
presenta algunas situaciones especiales que el Ministro de Culto debe tener presente en el
ejercicio de su gestin para no caer en ilegalidades.
Teologa del Sufrimiento desde el Libro de Job
Es un estudio de las razones del sufrimiento y la actitud correcta en la vida de un cristiano
desde el libro de Job.
Creatividad en la Enseanza
Ofrecer herramientas y estrategias al lder cristiano que motivan su creatividad en la
enseanza. Ayuda a visualizar la variedad de mtodos y formas creativas para atraer la
atencin de los alumnos.
tica Ministerial
Analiza los problemas, precauciones y soluciones a situaciones ticas en el ministerio. Toma
por excelencia el modelo de los principios bblicos.
Predicando Salmos
Orienta al estudiante en la preparacin y elaboracin de sermones expositivos utilizando la
himnologa juda. El estudiante tendr la oportunidad de preparar y presentar un sermn
utilizando un salmo.
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DIPLOMA MINISTERIAL
El programa est orientado hacia los lderes cristianos con el fin de proveerles herramientas
actualizadas para el ministerio de la iglesia local. El programa de Diploma Ministerial cuenta
con varios nfasis, durante el ao 2012 se enfocar en el rea de educacin, por eso el
nombre de Diploma Ministerial en Educacin Cristiana. El nfasis de estos diplomados
ministeriales variar ao tras ao, de acuerdo a las demandas que surjan en torno al
ministerio pastoral contemporneo.
Modalidad de estudio
Aunque se requiere 7 materias, el plan de estudio cuenta con 8 materias especficas sobre el
rea de nfasis. Cada uno de los cursos necesita 12 horas de clase divididas en 5 lunes al
trimestre, en el horario de 8:30-11:20am, o de 6:30-8:30pm en las instalaciones centrales del
SETECA.
Currculo de estudio
Diploma Ministerial en Liderazgo

1
2
3
4
5
6
7
8
Liderazgo Impulsado por valores

Liderazgo de Cambio en la Iglesia Local
Atencin al Cliente
Liderazgo y Resolucin de Conflictos
Formacin de Lideres en la Iglesia Local
Liderazgo y Trabajo en Equipo
La vida Espiritual del Lder
Liderazgo Creativo
1
2
3
4
5
6
7
8
Diploma Ministerial en Orientacin Familiar

Un enfoque bblico de: persona, matrimonio y familia
Vida cristiana y crianza con valores
Resolucin de conflictos en la familia
Auxilio! Soy padre de adolescentes
Los retos de los padres en los estudios de sus hijos
Felicidad y dolor en la familia, un enfoque bblico
Implicaciones del divorcio, separacin y familias reconstruidas
Cmo desarrollar buenas relaciones familiares
1
2
3
4
5
6
7
8
Diploma Ministerial en Administracin

Principios Bsicos de Administracin
Administracin Dirigida por Principios
Administracin de Finanzas
Cmo Generar Recursos dentro de la Iglesia Local
Planificacin Estratgica
Administracin de Proyectos
Administracin Dirigida de Recursos Humanos
La Biblia y la Administracin
14
1
2
3
4
5
6
7
8
Diploma Ministerial en Consejera

Principios Bblicos de Consejera
Tcnica y Prctica de Consejera I
Tcnica y Prctica de Consejera II
Consejera con Nios
Consejera Prematrimonial y Matrimonial
Consejera en casos de Violencia en el Hogar
Como aconsejar en momentos de crisis
Consejera en Casos de Adicciones
1
2
3
4
5
6
7
8
Diploma Ministerial en Educacin

Introduccin a la Educacin Cristiana
Filosofa para un Ministerio de Educacin Cristiana
Cmo Planificar una Clase
Cmo elaborar el currculo en Educacin Cristiana
Educando adultos
Educando adolescentes y jvenes
Educando nios
Educando lderes
LUNES DEL PASTOR

Este programa tiene el propsito de contribuir a la continua preparacin de personas
dedicadas al ministerio cristiano. Los estudios, no cuentan con crdito acadmico y se llevan
a cabo los das lunes por la maana siguiendo el calendario acadmico normal de los dems
programas del Seminario. Existen dos secciones de estudio, una para pastores y lderes
cristianos, y otra para esposas de pastores y de lderes cristianos.
PROGRAMA DE CAPACITACIN BBLICO FEMENIL: EL GOZO DE SERVIR
Este programa provee a la mujer cristiana la oportunidad de estudiar y compartir la Palabra
de Dios de manera temtica, prctica y creativa. El propsito es entrenar a mujeres lderes a
travs de los materiales de estudio inductivo. El material de estudio es producido por el
programa y escrito por mujeres latinoamericanas que aman la Palabra de Dios y saben cmo
aplicarla a las necesidades de hoy. Estos materiales tambin estn disponibles para toda
persona que desee utilizarlos.
Un distintivo importante de este programa es que cada mujer lder tiene la oportunidad de
compartir lo aprendido con un grupo pequeo de mujeres, ya sea dentro o fuera de su
iglesia local. Esto hace posible un mayor alcance de mujeres entrenadas para el ministerio. A
partir del ao 2001, el programa se ha extendido a El Salvador, Honduras, Nicaragua, Chile,
Bolivia, Mxico y Estados Unidos, alcanzando as a muchas mujeres con el estudio de la
Palabra de Dios. En la ciudad de Guatemala los das de estudio son lo mircoles de 9.00
a11.00 a.m.; siguiendo el calendario acadmico por trimestres que el Seminario rige para
todos sus programas.
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ESTUDIOS CLASE
Es un programa para capacitar a los lderes de la iglesia, potenciales y activos, para la obra
del ministerio con una inversin relativamente baja en cuanto a recursos econmicos y de
movilizacin. Se realiza a travs de cursos bblicos, teolgicos y prcticos, lo cual da la
oportunidad de capacitacin sin tener que movilizarse de su lugar de origen ya que los
cursos son enseados en su misma iglesia local, algn otro lugar accesible por medio de
maestros autorizados por el SETECA o en Lnea.
Este programa es de suma utilidad para:
Capacitacin de Ancianos
Capacitacin de Diconos
Capacitacin de Maestros de escuela dominical, lderes femeniles y juveniles.
El programa se ofrece en tres niveles diferentes: Plan Bsico (80 horas de estudios), Plan
Avanzado (300 horas de estudio), y Plan Vocacional (200 horas de estudio). Los certificados
son extendidos por el SETECA.
Tambin 3 nuevos diplomas! Al que pueden aspirar lderes y servidores de la iglesia local
comprometidos en la enseanza.
Diplomado en Estudios Bblicos
Enfocado a satisfacer un rea vital en el conocimiento de la Palabra de Dios y bsica para el
ejercicio ministerial.
Diplomado en Estudios Teolgicos
Enfocado a orientar sobre temas teolgicos que repercuten en el ministerio. Es de utilidad
para el desarrollo de la vida cristiana y la participacin ministerial en la iglesia.
Diplomado en Estudios Ministeriales
Trata sobre cuestiones prcticas del ministerio y est diseado para fortalecer, ampliar y
facilitar el ejercicio ministerial. Es de utilidad a quienes ya estn el ministerio como obreros,
pastores, lderes de iglesias, predicadores, maestros de escuela dominical, directores de
alabanza, como tambin a los que inician en el liderazgo de la iglesia local.
OTRAS ACTIVIDADES:
Adems de los Programas a nivel ministerial, por medio del Centro de Liderazgo Ministerial,
el seminario ofrece actividades de beneficio a la comunidad cristiana:
Seminarios de Educacin Cristiana
Durante el ao lectivo, el Seminario organiza diferentes actividades para beneficio de la
comunidad evanglica. Esto incluye la realizacin de seminarios de Educacin Cristiana
dirigido a maestros y lderes evanglicos de Escuela Dominical. En estos seminarios se
ofrecen talleres intensivos toda la maana, tres veces al ao, los das sbados.
16
Retiro para personas mayores

Una vez al ao se ofrece un retiro para personas de la tercera edad con el fin de proveerles
principios bblicos e ideas prcticas de cmo vivir los retos que esa edad representa. A la vez,
tiene el propsito de capacitar al equipo que lo realiza, principalmente estudiantes que
participan en la coordinacin y realizacin del mismo, proveyndoles pautas para ministrar a
este grupo de personas.
Programas por madurez
En unin con el Centro Educativo Renuevo, el seminario ofrece en sus instalaciones primaria,
bsicos y bachillerato por madurez. Estos estudios gozan del reconocimiento del Ministerio
de Educacin de Guatemala. El programa tiene como objetivo primordial apoyar a los
estudiantes y a la comunidad en general para que culminen sus estudios de primaria,
bsicos o bachillerato y de esa forma tengan mejores opciones.
17
Programas de Grado
DIPLOMADOS
Con el propsito de brindar una preparacin especializada en ciertas reas de inters,
siempre desde una perspectiva bblico-teolgica, el Seminario Teolgico Centroamericano
ofrece tres tipos de Diplomados a nivel universitario: Diplomado Profesional en Gerencia y
Liderazgo, Diplomado en Misiones Transculturales, Diplomado Profesional en Estudios
Bblicos.
Diplomado Profesional en Gerencia y Liderazgo
Es un programa a nivel universitario de 8 meses de duracin orientado hacia la gestin
empresarial desde una perspectiva cristiana basada en principios y valores bblicos. Est
dirigido a directivos, ejecutivos y profesionales con experiencia administrativa en mandos
medios o alta direccin en ministerios cristianos, organizaciones no gubernamentales o
empresas privadas. No requiere formacin previa en el rea de negocios. Su visin es
desarrollar en los participantes el punto de vista de la gerencia general con un enfoque
estratgico a largo plazo.
El programa consta de 7 materias que se desarrollan a lo largo de 4 trimestres. El
participante asiste al grupo de estudio dos horas a la semana cubriendo de esta manera dos
materias en los primeros tres trimestres y una materia en el cuarto trimestre. Los cursos son
cuidadosamente diseados para promover un trabajo participativo entre los docentes y los
participantes.
Currculo de estudio
Primer Trimestre (febrero - abril)
Liderazgo Impulsado por Valores
Servicio al Cliente
Segundo Trimestre (abril - junio)
Liderazgo del Cambio Organizacional
Resolucin de Conflictos
Tercer Trimestre (junio - agosto)
Administracin de Proyectos
Gestin Financiera
Cuarto Trimestre (septiembre)
Liderazgo y Trabajo en Equipo
2 crditos
2 crditos
2 crditos
2 crditos
2 crditos
2 crditos
2 crditos
Diplomado en Estudios Interculturales

Es un programa de estudios a nivel universitario enfocado en la preparacin bblico-teolgica
y misionolgica de los aspirantes a ser misioneros transculturales. Est diseado
especialmente para quienes estn involucrados directa o indirectamente en las misiones
transculturales, miembros de comits de misiones de iglesias locales, personas que
participan en instituciones de enseanza misionolgica y todos aquellos que necesitan
entrenamiento especializado para ir al campo misionero transcultural.
18
El programa consta de 57 crditos acadmicos incluyendo una prctica transcultural de dos
meses al final del ao de estudio. El calendario acadmico inicia en enero y en el IV
trimestre con la prctica supervisada
Primer Trimestre
Antiguo Testamento I
Introduccin a la Teologa
Principios de Comunicacin Oral
Evangelismo y Discipulado
Introduccin a las Misiones
Segundo Trimestre
303 Principios de Interpretacin Bblica
708 Religiones Mundiales
421 Cristologa
206 Nuevo Testamento II
703 Fundacin de Iglesias
704 Antropologa Cultural 509 Introduccin a la Sociologa
Tercer Trimestre
410 Soteriologa
408 Pneumatologa
604 Predicacin Expositiva I
609 Fundamentos para el Crecimiento de la Iglesia
705 Teologa Bblica de las Misiones
707 Ministerio Transcultural
Cuarto Trimestre
810b Prctica Transcultural
101
405
302
601
701
702
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Diplomado Profesional en Estudios Bblicos

Es un programa a nivel universitario diseado con el propsito de equipar a los estudiantes
con conocimientos bblicos y teolgicos esenciales para un ministerio cristiano que resulte
en edificacin de la iglesia local. Este diplomado corresponde a la mitad del programa de
Profesorado en Estudios Bblicos y tambin sirve como nivelacin para personas que ya
cuentan con una Licenciatura secular y desean ingresar a programas de Maestra que no
requieran exgesis bblica.
Modalidades de estudio
La duracin de este programa es de un ao para estudiantes a tiempo completo en
residencia y de dos aos para aquellos que opten por la modalidad en Lnea.
Calendario acadmico 2014*
Residencial: a tiempo completo
Primer Trimestre
101 Antiguo Testamento I
204 Nuevo Testamento I
302 Mtodos de Estudio
Bblico
405 Introduccin a la Teologa
401-402 Vida Espiritual I y II
801 Ministerio Prctico
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
2 crditos
1 crdito
Segundo Trimestre
105 Antiguo Testamento IV
106 Antiguo Testamento V
303 Principios de Interpretacin
Bblica
304 Tcnicas de Investigacin
421 Cristologa
501 Introduccin a la Educacin
Cristiana
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
19
210
211
408
410
412
803
Tercer Trimestre
Nuevo Testamento III
Nuevo Testamento IV
Pneumatologa
Soteriologa
Escatologa
Ministerio Prctico
Cuarto Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
411 Eclesiologa
3 crditos
* Este calendario acadmico sirve de gua para los estudiantes del Programa. Est basado mayormente en materias que se dictan en jornada diurna,
aunque tambin se puede optar por las jornadas nocturna y sabatina segn la disponibilidad de materias y de acuerdo a sus prerrequisitos.
PRIMER AO 2014/2016
Primer Trimestre
605 Introduccin a la
Consejera
Segundo Trimestre
302 Mtodos de Estudio
Bblico
Tercer Trimestre
Cuarto Trimestre
303 Principios de
Interpretacin Bblica
421 Cristologa
Calendario acadmico 2014-2017

En Lnea: a tiempo parcial
SEGUNDO AO 2015/2017
Primer Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
410 Soteriologa
3 crditos
3 crditos
Segundo Trimestre
210 Nuevo Testamento III
3 crditos
3 crditos
411 Eclesiologa
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Tercer Trimestre
211 Nuevo Testamento IV
412 Escatologa
Cuarto Trimestre
Cristiana
408 Pneumatologa
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
DIPLOMADOS NOCTURNOS DE UN AO
Pensum de estudios del diplomado en consejera
605 Introduccin a la Consejera
610 Consejera II
631 Consejera para parejas
632 Consejera para la crianza de hijos
633 Ayuda en tiempos de crisis
634 Consejera para vctimas de abuso y su familia
635 Consejera para ayuda de problemas sexuales
636 Cuidado Integral del Consejero
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Pensum de estudios del diplomado en teologa

113 Panorama del Antiguo Testamento
224 Panorama del Nuevo Testamento
302 Mtodos de Estudios Bblicos
421 Cristologa
428 Panorama de Historia de la Iglesia
411 Eclesiologa
408 Pneumatologa
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
20
PROFESORADOS
Es un programa de estudios a nivel de grado cuyo enfoque principal es el de formar hombres
y mujeres que puedan desarrollar el ministerio musical con una filosofa adaptada al pueblo
de Dios y de acuerdo al concepto latinoamericano para que logren influenciar en la sociedad
en que viven a travs del mensaje del evangelio por medio de la msica.
Profesorado en Msica
Es un programa diseado con el propsito de preparar y capacitar a quienes desean servir al
Seor en el ministerio bblico-musical de la iglesia local. Los graduados estn equipados para
cumplir funciones como directores de msica, maestros o administradores en instituciones
eclesisticas, de servicio y educativas: colegios, institutos bblicos y seminarios.
La duracin del programa vara de acuerdo a la modalidad de estudio que se escoja. En el
caso de quienes estudien a tiempo completo en la jornada diurna, completarn el
Profesorado en Msica en dos aos; en cambio, quienes estudien a tiempo parcial en la
jornada sabatina podrn cumplir con los requisitos del programa en tres aos.
Independientemente de la jornada que se escoja para realizar los estudios, los estudiantes
debern cursar las materias musicales en das sbados.
Jornada diurna: a tiempo completo
101
301
401
302
601
901
405
801
PRIMER AO
Primer Trimestre
Gramtica Castellana
Vida Espiritual I
Introduccin a Teora y Solfeo
Ministerio Prctico 1
Segundo Trimestre
402 Vida Espiritual II
908A Introduccin a Guitarra
910 Lectura y Escritura Rtmica
802 Ministerio Prctico 2
3
3
1
3
3
1
3
1
18
SEGUNDO AO
Primer Trimestre
406 Bibliologa y Teologa Propia
902A Solfeo I
905A Teora I
953 Instrumento 3
931 Filosofa de la Msica
3
3
3
3
1
3
1
17
Segundo Trimestre
3
3
1
3
3
1
421 Cristologa
903A Solfeo II
906A Teora II
934 Historia de la Msica Eclesial
921 Didctica de la Msica
954 Instrumento 4
3
3
3
3
3
1
1
17
14
Tercer Trimestre
909A Introduccin A Teclado
425 Teologa de la Adoracin
922 Introduccin a Msica y Computacin
907A Introduccin a Tcnica Vocal
951 Instrumento I
3
3
3
3
1
1
14
Tercer Trimestre
904A Solfeo III
911 Introduccin a la Direccin Musical
408 Pneumatologa
955 Instrumento 5
Recital
3
3
3
1
1
0
11
21
Cuarto Trimestre
952 Instrumento 2
937 Administracin del Programa Musical
938 Msica Contempornea
1
3
3
7
* Solo para Licenciatura en Msica.

Calendario acadmico
Jornada sabatina: a tiempo parcial
PRIMER AO
Primer Trimestre
301 Gramtica Castellana
401/402 Vida Espiritual 1 y 2
901 Introduccin a Teora y Solfeo
3
3
2
1
204
902
905
951
801
SEGUNDO AO
Primer Trimestre
Nuevo Testamento I
Solfeo I
Teora I
Instrumento 1
Ministerio Prctico
3
3
3
1
1
11
9
Segundo Trimestre
908 Introduccin a Guitarra
Tercer Trimestre
302 Mtodos de Estudio Bblico
907 Introduccin a Tcnica Vocal
909 Introduccin a Teclado
Cuarto Trimestre
406
931
954
804
408
TERCER AO
Primer Trimestre
Bibliologa y Teologa Propia
Filosofa de la Msica
Instrumento 4
Ministerio Prctico
Pneumatologa
421
941
955
805
Segundo Trimestre
Cristologa
Historia de la Msica Eclesial
Instrumento 5
Ministerio Prctico
Tercer Trimestre
601 Principios de Comunicacin Oral
Segundo Trimestre
3 903 Solfeo II
3 904 Teora II
3 921 Didctica de la Msica
952 Instrumento 2
9
Tercer Trimestre
3 922 Introduccin a Msica y Computacin
3 904 Solfeo III
3 425 Teologa de la Adoracin
953 Instrumento 3
9
Cuarto Trimestre
3 937 Administracin del Prog. Musical
3 938 Msica Contempornea
6
3
3
3
1
1
11
3
3
3
1
1
11
3
3
6
3
3
1
1
3
11
3
3
1
1
8
3
1
3
7
22
Profesorado en Estudios Bblicos

Es un programa a nivel universitario diseado con el propsito de capacitar a los estudiantes
con conocimiento bblico-teolgico esencial y equiparlos con herramientas fundamentales
para el desarrollo del ministerio cristiano. El currculo del Profesorado en Estudios Bblicos
no cuenta con el estudio de los idiomas bblicos y sirve como complemento al programa del
Diplomado Profesional en Estudios Bblicos.
La duracin del programa vara de acuerdo a la modalidad o jornada de estudio que se
escoja. En el caso de quienes estudien a tiempo completo en la jornada diurna, completarn
el Profesorado en Estudios Bblicos en dos aos; en cambio, quienes estudien a tiempo
parcial en la jornada nocturna o sabatina podrn cumplir con los requisitos del programa en
tres aos. Los estudiantes que cursen en Lnea o en las Extensiones del SETECA completarn
el programa en cuatro aos de estudio a tiempo parcial.
Currculo acadmico
El currculo est sujeto a variaciones menores de acuerdo a la modalidad o jornada que se
escoja. A continuacin se detallan las materias que lo comprenden.
102 Antiguo Testamento II
103 Antiguo Testamento III
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos

304 Tcnicas de Investigacin/
401-402 Vida Espiritual I II y
Orientacin
al Estudio**
403 Historia de la Iglesia I
404 Historia de la Iglesia II
801-806 Ministerio Prctico*
*
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos

408 Pneumatologa
410 Soteriologa/301 Gramtica
Castellana
411 Eclesiologa/220 Exposicin de Ro. y I
Co.
412 Escatologa/606 Predicacin
Expositiva II
421 Cristologa
501 Intro. a la Educacin Cristiana
502 Tecnologa Didctica
601 Princ. de Comunicacin Oral
603 Familia Cristiana
3 crditos
605 Intro. a la Consejera
3 crditos
3 crditos
3 crditos
6 crditos
608 Liderazgo Cristiano

701 Evangelismo y Discipulado
702 Intro. a las Misiones
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Ministerio Prctico: Es requerido como parte de la carga acadmica para todos los estudiantes que cursan
el programa, aunque el esquema de clase variar segn las jornadas y/o modalidades de enseanza.
** El requisito es aprobar 304 Tcnicas de Investigacin (se ofrece principalmente en la extensin de

Huehuetenango) 401-402 Vida Espiritual I-II y Orientacin al estudio (se ofrece principalmente en la
extensin de El Salvador).
23
Calendario acadmico
En residencia: Los estudiantes de las jornadas diurna o sabatina deben seguir el calendario
acadmico que corresponde a la primera parte del programa de Licenciatura, de acuerdo a la
jornada de preferencia (ver calendario acadmico de Licenciatura en Teologa, diurna o
sabatina).
En las extensiones: El programa est disponible en las extensiones que actualmente el SETECA posee fuera del
campus central. Los estudiantes seguirn el calendario acadmico que corresponda a su extensin con sus
respectivas variantes.
Extensin nacional, Huehuetenango, jornada sabatina
PRIMER AO 2011-2014
SEGUNDO AO 2012
Primer Trimestre
Primer Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Segundo Trimestre
Segundo Trimestre
3 crditos
601 Principios de Com. Oral
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Tercer Trimestre
Tercer Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Cuarto Trimestre
Cuarto Trimestre
3 crditos
3 crditos
501 Intro. a la Educacin Cristiana
3 crditos
3 crditos
220
421
804
206
408
805
702
104
806
TERCER AO 2013
Primer Trimestre
Exp. Romanos y 1 Corintios
Cristologa
Ministerio Prctico
Segundo Trimestre
Nuevo Testamento II
Pneumatologa
Ministerio Prctico
Tercer Trimestre
Antiguo Testamento IV
Ministerio Prctico
Cuarto Trimestre
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
CUARTO AO 2014
Primer Trimestre
606 Predicacin Expositiva II
3 crditos
3 crditos
Segundo Trimestre
3 crditos
3 Crditos
Tercer Trimestre
3 crditos
3 Crditos
Cuarto Trimestre
401-401 Vida Espiritual y
Orientacin al Estudio*
3 Crditos
* El mdulo del Cuarto Trimestre del Cuarto ao sirve como sustitucin por cualquier materia ante cualquier situacin que lo amerite.
24

Extensin internacional, El Salvador, jornada sabatina
PRIMER AO 2013/2015
Primer Trimestre
3 crditos
401-402 Vida Espiritual I-II y
3 crditos
Orientacin al Estudio
Segundo Trimestre
3 crditos
3 crditos
Tercer Trimestre
3 crditos
3 crditos
Cuarto Trimestre
Bblica
421 Cristologa
406
502
804
102
601
805
103
604
806
TERCER AO 2015/2017
Primer Trimestre
Tecnologa Didctica
Ministerio Prctico
Segundo Trimestre
Antiguo Testamento II
Principios de Com. Oral
Ministerio Prctico
Tercer Trimestre
Antiguo Testamento III
Predicacin Expositiva I
Ministerio Prctico
Cuarto Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
Primer Trimestre
3 crditos
410 Soteriologa
3 crditos

Segundo Trimestre
411 Eclesiologa
Tercer Trimestre
412 Escatologa
Cuarto Trimestre
Cristiana
408 Pneumatologa
1 crdito
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
CUARTO AO 2016/2018
Primer Trimestre
3 crditos
702 Introduccin a las Misiones
3 crditos
Segundo Trimestre
3 crditos
3 crditos
Tercer Trimestre
3 crditos
3 crditos
Cuarto Trimestre
220 Exposicin de Romanos y 1
Corintios*
3 crditos
* La clase del Cuarto Trimestre del ao 4 puede servir para sustituir cualquier materia del pensum cuando exista alguna
necesidad.
En Lnea: El programa est disponible completamente en Lnea. Para ello, los estudiantes
seguirn el calendario acadmico que a continuacin se describe.
25

En Lnea: a tiempo parcial
PRIMER AO 2014/2016
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
Cuarto Trimestre
Bblica
TERCER AO 2016/2018
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
601 Principios de Com. Oral
Tercer Trimestre
Cuarto Trimestre
220 Exposicin de Romanos y 1
Corintios
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Primer Trimestre
410 Soteriologa
Segundo Trimestre
411 Eclesiologa
Tercer Trimestre
412 Escatologa
Cuarto Trimestre
Cristiana
408 Pneumatologa
3 crditos
3 crditos
403
702
3 crditos
3 crditos
608
404
3 crditos
3 crditos
206
603
CUARTO AO 2017/2019
Primer Trimestre
Historia de la Iglesia I
Segundo Trimestre
Liderazgo Cristiano
Historia de la Iglesia II
Tercer Trimestre
Nuevo Testamento II
Familia Cristiana
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Profesorado en Estudios Teolgicos

Es un programa a nivel universitario diseado con el propsito de capacitar a los estudiantes
con conocimiento bblico-teolgico esencial y equiparlos con herramientas fundamentales
para la exgesis bblica. El currculo del Profesorado en Estudios Teolgicos cuenta con el
estudio de los idiomas bblicos y sirve como nivelacin para los programas de Maestra que
requieren exgesis en idiomas bblicos.
Este programa consta de 101 crditos a nivel de grado, incluyendo materias de idiomas
bblicos y exgesis griega del Nuevo Testamento. Por esta razn, el programa est
completamente disponible en residencia, aunque algunas materias puedan tomarse en las
modalidades descritas bajo el Diplomado Profesional y el Profesorado en Estudios Bblicos.
Currculo acadmico
El currculo posee algunas variantes, particularmente en las materias de idioma hebreo,
debido a que este programa tambin sirve como base para continuar estudios de
Licenciatura y/o como nivelacin para ingresar a algunas de las Maestras.
26

401 Vida Espiritual I
201 Griego I
202 Griego II
203 Griego III
215 Griego IV
801-806 Ministerio Prctico
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
1 crdito
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
6 crditos
205 Principios de Exgesis

408 Pneumatologa
410 Soteriologa
411 Eclesiologa
412 Escatologa
417 Teologa en Amrica Latina
421 Cristologa
501 Introduccin a la Educacin Cristiana
104 Introduccin al Hebreo
107 Hebreo I/407 Hist. De la Igl. en A.L.
108-Hebreo II/ 409 Ang., Antr., Hamart.
109-Hebreo III/ 220 Exp. de Ro. y 1 Co.
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Calendario acadmico
En residencia: Para los estudiantes de las jornadas diurna o sabatina servir de gua el
calendario acadmico que corresponde a la primer parte del programa de Licenciatura
(primero y segundo ao). Debido a que algunas materias del currculo del Profesorado en
Estudios Teolgicos se pueden cursar tambin en Extensin y en Lnea, dichos calendarios
acadmicos pueden servir de gua para los interesados en cursar aquellas materias
disponibles en algunas de estas alternativas.
27
LICENCIATURAS
Licenciatura en Msica
Es un programa diseado con el propsito de preparar y capacitar a quienes desean servir al
Seor en el ministerio bblico-musical de la iglesia local. Los graduados estn equipados para
cumplir funciones como directores de msica, maestros o administradores en instituciones
eclesisticas, de servicio y educativas: colegios, institutos bblicos y seminarios.
Modalidad
El programa de Licenciatura en Msica requiere asistencia regular a clases, participacin en
grupos musicales, recitales y aplicacin de lo aprendido en el ministerio musical. La duracin
del programa es de cuatro aos de estudios a tiempo completo en jornada diurna y seis a
tiempo parcial en jornada sabatina.
El pensum est dividido en dos partes: la primera consta de materias musicales (70%) y la
segunda parte de cursos bblicos/teolgicos (30%). Adems el alumno puede elegir 3 cursos
de inters personal del listado de cursos bblicos/teolgicos ofrecidos en el programa de
Teologa.
El alumno que tiene estudios musicales previos puede pedir un examen de suficiencia para
convalidar materias que ha cursado en otra institucin.
Distintivos:
Edificio dedicado exclusivamente al estudio musical
Profesores cristianos calificados musicalmente
Enfoque en las necesidades musicales de la iglesia evanglica interdenominacional
Instituto internacional
Formacin profesional
Currculo acadmico
El programa completo de Licenciatura solamente se ofrece en residencia bajo dos jornadas
de estudio: a tiempo completo, sabatino y tiempo parcial. Las materias musicales se ofrecen
nicamente el da sbado. A continuacin se describe el diseo acadmico.
101
301
401
302
601
901
405
801
Currculo acadmico2012-2015
Licenciatura en Msica, jornada diurna
PRIMER AO 2012
SEGUNDO AO 2013
Primer Trimestre
Primer Trimestre
3 204 Nuevo Testamento I
Gramtica Castellana
3 406 Bibliologa y Teologa Propia
Vida Espiritual I
1 902A Solfeo I
3 905A Teora I
3 953 Instrumento 3
1 931 Filosofa de la Msica
3 804 Ministerio Prctico
Ministerio Prctico 1
1
18
3
3
3
3
1
3
1
17
28
Segundo Trimestre
908A Introduccin a Guitarra
Tercer Trimestre
909A Introduccin A Teclado
425 Teologa de la Adoracin
922 Introduccin a Msica y Computacin
907A Introduccin a Tcnica Vocal
951 Instrumento I
3
3
1
3
3
1
3
17
3
3
3
3
1
1
Segundo Trimestre
421 Cristologa
903A Solfeo II
906A Teora II
934 Hist. Msica Eclesial
921 Didctica de la Msica
954 Instrumento 4
3
3
3
3
3
1
1
17
Tercer Trimestre
904A Solfeo III
920 Introduccin a Audio y Acstica
408 Pneumatologa
955 Instrumento 5
Electivo
Recital
3
3
3
3
1
3
1
0
17
14
Cuarto Trimestre
952 Instrumento 2
937 Administracin del Programa Musical
938 Msica Contempornea
1
3
3
7
TERCER AO 2014
Primer Trimestre
411 Eclesiologa
912A Armona I
914A Direccin y Tcnica Coral I
915A Prctica Coral I
923 Creatividad Artstica y Artes Escnicas
956 Instrumento 6
929 Etnomusicologa
Segundo Trimestre
913A Armona II
916A Direccin y Tcnica Coral II
917A Prctica Coral II
924 Introduccin Produccin Musical
957 Instrumento 7
Tercer Trimestre
423 Vida Espiritual III
918A Direccin y Tcnica Coral III
919A Prctica Coral III
930 Psicologa de la Msica
936 Msica para nios
958 Instrumento 8
Recital
3
3
2
1
3
1
3
1
17
3
3
1
2
3
1
1
17
1
2
1
3
3
1
3
1
0
15
CUARTO AO 2015
Primer Trimestre
926 Arreglo y composicin I
942/305 Recital / Master Class o Tesina
939 Anlisis de la Forma I
959 Instrumento 9
810 Prctica Supervisada
926 Tecnologa Musical Avanzada
3
2
3
1
3
3
15
Segundo Trimestre
927 Arreglo y Composicin II
940 Anlisis de la Forma II
935 Ensamble
932 Historia de la Msica Occidental I
960 Instrumento 10
3
3
3
2
3
1
15
Tercer Trimestre
424 Vida Espiritual IV
941 Contrapunto
933 Historia de la Msica Occidental II
Electivo
Electivo
961 Instrumento 11
Recital
1
3
3
3
3
1
0
14
29
Currculo acadmico 2012-2015

Licenciatura en Msica, jornada sabatina
PRIMER AO
SEGUNDO AO
Primer Trimestre
Primer Trimestre
3 204 Nuevo Testamento I
3 902 Solfeo I
2 905 Teora I
901 Introduccin Teora y Solfeo
1 951 Instrumento 1
9
Segundo Trimestre
Segundo Trimestre
3 903 Solfeo II
3 904 Teora II
908 Introduccin A Guitarra
3 921 Didctica de la Msica
952 Instrumento 2
9
Tercer Trimestre
Tercer Trimestre
3 922 Introduccin Msica y Computacin
907 Introduccin A Tcnica Vocal
3 904 Solfeo III
909 Introduccin A Teclado
3 425 Teologa de la Adoracin
953 Instrumento 3
9
Cuarto Trimestre
Cuarto Trimestre
405 Introduccin A la Teologa
3 937 Admin. Del Programa Musical
3 938 Msica Contempornea
6
406
931
954
804
408
TERCER AO
Primer Trimestre
Filosofa de la Msica
Instrumento 4
Ministerio Prctico
Pneumatologa
3
3
3
1
1
11
3
3
3
1
1
11
3
3
3
1
1
11
3
3
6
CUARTO AO
Primer Trimestre
3
3
1
1
3
2
3
1
3
1
1
11
914 Tcnica Coral I

Electivo
915 Prctica Coral I
912 Armona I
957 Instrumento 7
11
Segundo Trimestre
421
941
955
805
Cristologa
Historia de la Msica Eclesial
Instrumento 5
Ministerio Prctico
601
806
911
923
956
Tercer Trimestre
Ministerio Prctico
Introduccin A la Direccin Musical
Introduccin Audio y Acstica
Instrumento 6
3
3
1
1
105
916
917
913
958
808
Segundo Trimestre
Tcnica Coral II
Prctica Coral II
Armona II
Instrumento 8
Ministerio Prctico
3
2
1
3
1
1
11
8
3
1
3
3
1
Tercer Trimestre
918 Tcnica Coral III
919 Prctica Coral III
930 Psicologa musical
936 Msica para Nios
959 Instrumento 9
2
1
1
3
3
1
11
11
Cuarto Trimestre
411 Eclesiologa
Electivo
Cuarto Trimestre
3
4
3
3
30
926
932
920
960
QUINTO AO
Primer Trimestre
Arreglo y Composicin I
Anlisis de la Forma I
Creatividad Artstica y Artes Escnicas
Instrumento 10
Segundo Trimestre
924 Introduccin A Produccin Musical
927 Arreglo y Composicin II
933 Anlisis de la Forma II
961 Instrumento 11
Tercer Trimestre
934 Contrapunto
939 Historia de la Msica I
Electivo
3
3
3
1
10
SEXTO AO
Primer Trimestre
940 Historia de la Msica II
925 Tecnologa Musical Avanzada
3
2
2
3
10
Segundo Trimestre
3 935 Ensamble
3 501 Introduccin A la Educacin. Cristiana
3 942/305 Recital / Master Class o Tesina
1
10
Tercer Trimestre
3 929 Etnomusicologa
3 Electivo
3 210 Nuevo Testamento III
9
3
3
2
8
3
3
3
9
Licenciatura en Teologa
El programa principal de estudios a nivel de grado es la Licenciatura en Teologa. Su enfoque
principal se encuentra en el estudiante, propiciando un ambiente adecuado para la
investigacin y reflexin con el fin de obtener conocimiento bblico slido, la formacin del
carcter del lder y lograr las habilidades indispensables para la comunicacin eficaz de las
Sagradas Escrituras, de tal manera que el ejercicio del ministerio cristiano sea efectivo para
la edificacin de la iglesia local. Adems, prepara al estudiante para continuar sus estudios a
nivel de posgrado.
El programa de Licenciatura requiere asistencia regular a clases, investigacin personal,
participacin en discusiones e informes, redaccin de monografas y, en algunos casos,
prcticas fuera del aula de clase. La duracin del programa es de cuatro aos de estudio a
tiempo completo en jornada diurna y seis a tiempo parcial en jornada sabatina.
El pensum de estudio se divide en dos partes. La primera consta de materias de rea comn
que forman la base para la Licenciatura en Teologa. La segunda parte est compuesta por
diez materias especficas segn el nfasis que el estudiante escoja y otras tres libres de reas
afines. Cada nfasis cubre diez materias especficas, siete requeridas y tres optativas dentro
de su propia rea, una prctica ministerial supervisada y una tesina. Existe un convenio con
el Instituto de Especialidades Juveniles (IEJ) en el cual su Diploma en Liderazgo Juvenil,
acreditado por SETECA, se convalida por las 10 materias del nfasis en Liderazgo Juvenil.
Biblia y Teologa
Ministerios Pastorales
Educacin Cristiana
Misiones Transculturales
Msica
Exposicin Bblica
Liderazgo Juvenil
31
Currculo acadmico
El programa completo de Licenciatura solamente se ofrece en residencia bajo dos jornadas
de estudio: diurna, a tiempo completo; sabatino, a tiempo parcial. A continuacin se
describe el diseo acadmico segn el rea comn de la Licenciatura y, por separado, se
detalla el que corresponde a cada nfasis.
Materias de rea comn
305 Seminario de Investigacin con
Tesina
423 Vida Espiritual III
407 Historia de la Iglesia en Amrica
Latina
408 Pneumatologa
409 Angelologa, Antropologa,
Hamartiologa
410 Soteriologa
411 Eclesiologa
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
412 Escatologa
421 Cristologa
422 Catolicismo Romano
201 Griego I
202 Griego II
203 Griego III
215 Griego IV
207 Exgesis de Romanos
209 Exgesis de I Corintios
104 Introduccin al hebreo
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
4 crditos
3 crditos
1 crdito
1 crdito
1 crdito
1 crdito
3 crditos
3 crditos

607 Introduccin a la Administracin
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos

901 Adoracin
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
801-809 Ministerio Prctico*
9 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Materias segn nfasis

nfasis en Biblia y Teologa
Tiene como propsito la formacin de hombres y mujeres que tengan la habilidad de
reflexionar bblica y teolgicamente desde una perspectiva evanglica y con un alto grado de
madurez. Este nfasis prepara al estudiante para:
Proponer, por medio de la reflexin bblico-teolgica, alternativas frente a los
problemas que se viven en su propio contexto. Tendr la oportunidad de presentar
estas propuestas de manera escrita (artculos, ensayos, monografas) o por medios
orales (conferencias, dilogos, foros).
Dedicarse a la enseanza bblico-teolgica mediante ministerios de tipo pastoral o
docente en instituciones cristianas (colegios, institutos, centros educativos).
32
Continuar estudios de posgrado en Biblia o Teologa para llegar a ser profesor de

Biblia o Teologa en un Seminario, Instituto Bblico, Universidad o alguna institucin
educativa.
Requeridas del nfasis

107 Hebreo I
108 Hebreo II
109 Hebreo III
212 Exgesis de las Epstolas
Pastorales
214 Exgesis de Santiago
415 Influencias Filosficas en la
Teologa
416 Teologa Contempornea
Currculo acadmico
nfasis en Biblia y Teologa
Optativas dentro del nfasis
3 crditos
21x Exgesis de un Evangelio
3 crditos
3 crditos
418 tica
3 crditos
3 crditos
208 Literatura Apocalptica
3 crditos
3 crditos
414 Apologtica
3 crditos
3 crditos
419 Mesianismo
3 crditos
3 crditos
420 Sectas
3 crditos
3 crditos
Las materias de nfasis se ofrecen en calendario acadmico alterno y se cursan a partir del tercer ao de estudio.
nfasis en Ministerios Pastorales

Procura la preparacin integral de hombres y mujeres para un liderazgo eficaz en la iglesia
local. La finalidad de este nfasis es ayudar al estudiante a prepararse con las cualidades y
capacidades que le permitirn servir en la iglesia local como un lder-siervo que sabe cmo
conducirse en la iglesia del Dios viviente, columna y baluarte de la verdad (1 Ti. 3.15).
Esta preparacin incluye:
La formacin de cualidades bblicas y espirituales que caracterizan la vida del lder.
El estudio de las bases bblicas para el ministerio pastoral en la iglesia local,
juntamente con los principios de liderazgo, administracin y consejera.
El anlisis de las estructuras, estrategias y herramientas, tanto histricas como
actuales, que se utilizan para propiciar el crecimiento de la iglesia local.
La preparacin para una exposicin clara y convincente de la Palabra de Dios.
Una prctica supervisada en la cual el estudiante podr realizar distintas tareas
ministeriales bajo la gua de un pastor o lder cristiano experimentado.
Currculo acadmico
nfasis en Ministerio Pastoral
609 Fundamentos para el crecimiento de la
Iglesia
611 Ministerios Especiales (hombres-mujeres)
612 Predicacin Expositiva III
613 Predicacin Expositiva IV

3 crditos
212 Exgesis de las Epstolas Pastorales
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
509 Introduccin a la Sociologa

610 Consejera II
622 Administracin del Ministerio Juvenil
624 Desarrollo del Liderazgo Juvenil
Transf.
626 Metodologa Avanzada de
Evangelizacin
627 Desarrollo del Ministerio de la Iglesia
628 Administracin de Recursos Humanos
629 Administracin de Proyectos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
615 Administracin de la Iglesia
3 crditos
614 Ministerio Pastoral Eclesistico
3 crditos
616 Proyeccin Social de la Iglesia
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
33
nfasis en Educacin Cristiana

Tiene como propsito equipar a hombres y mujeres para el ministerio educativo como
lderes-siervos dentro del cuerpo de Cristo. El nfasis est diseado para:
Proveer una educacin bblico-teolgico-prctica e integral para quienes deseen
involucrarse en el amplio ministerio de la educacin cristiana dentro y fuera de la
iglesia local.
Preparar a sus graduados para asumir posiciones como directores de educacin
cristiana; directores o coordinadores de ministerios con jvenes, nios, damas,
caballeros y adultos; directores de programas educativos para la familia; maestros,
lderes y administradores en instituciones educativas eclesisticas y de servicio
(colegios, universidades, institutos bblicos y seminarios).
Proporcionar a quienes opten por el nfasis una experiencia ministerial prctica
dentro de su rea de inters para que aplique los conocimientos acadmicos
adquiridos. sta puede realizarse dentro del rea eclesial, institutos bblicos,
seminarios, instituciones de servicios, colegios, universidades o cualquier otra
institucin educativa. El estudiante puede enfocarse en la administracin, docencia o
rea tecnolgica.

503 Ministerio al Nio
504 Ministerio al Joven
505 Andragoga
506 Psicologa del Desarrollo
508 Filosofa de la Educacin Cristiana
511 Currculo
512 Campamentos
513 Prctica Docente
Currculo acadmico
3 crditos
507 Medios Educativos
3 crditos
510 Escuelas Evanglicas
3 crditos
514 Filosofa del Ministerio Juvenil
515 El joven Latinoamericano y su
3 crditos
contexto
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Las materias de nfasis se ofrecen en calendario acadmico alterno y se cursan a partir del tercer ao de estudio,
generalmente en jornada sabatina.
nfasis en Estudios Interculturales

Procura la preparacin integral de hombres y mujeres para el ministerio como lderessiervos comprometidos con las Misiones Transculturales dentro del Cuerpo de Cristo. El
nfasis cumple los siguientes objetivos:
Enfocar la atencin de los estudiantes en el cumplimiento del mandato de Cristo en
la Gran Comisin de hacer discpulos en todas las naciones, desarrollando en ellos un
compromiso integral hacia el evangelismo y las misiones mundiales.
Proporcionar una educacin especfica en misiones transculturales desde el punto de
vista bblico-teolgico y en la preparacin prctica para los estudiantes llamados al
ministerio transcultural.
Proporcionar a los estudiantes la oportunidad de hacer una prctica transcultural con
el objetivo de aplicar los conocimientos adquiridos en el aula de clase.
34
Currculo acadmico
nfasis en Estudios Interculturales
703 Fundacin de Iglesias
3 crditos
706 Misiones Mundiales
3 crditos
707 Ministerio Transcultural

704 Antropologa Cultural
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos

609 Fundamentos para el Crecimiento de
la Iglesia
705 Teologa Bblica de las Misiones
709 Salud Integral del Misionero
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
nfasis en Msica
Tiene como propsito preparar a hombres y mujeres para el ministerio musical como
lderes-siervos del Cuerpo de Cristo. Este nfasis est diseado particularmente para:
Proveer una educacin bblico-musical-prctica e integral a quienes se involucren en
el ministerio de la msica cristiana, tanto dentro como fuera de la iglesia local.
Mediante treinta crditos impartidos en el rea musical, incluyendo los cursos
instrumentales, se procura proveer una capacitacin bsica y profesional en el campo
de la msica cristiana.
901
908a
910
907
909a
951-955
905a
902
Currculo acadmico
nfasis en Msica
Curso
Introduccin a Guitarra
Lectura y Escritura Rtmica
Introduccin a Tcnica vocal
Introduccin a Teclado
Instrumento
Teora I
Solfeo I
Cursos electivos dentro del nfasis
Crditos
1
3
3
3
3
5
3
3
6
30
Las materias musicales del nfasis se ofrecen cada ao en jornada sabatina. El instrumento es elegido por el
estudiante.
NOTA: El nfasis en msica da inicio desde el primer trimestre del primer ao de estudios.
nfasis en Exposicin Bblica

Proporciona al estudiante el conocimiento y las herramientas esenciales para la exposicin
bblica. ste nfasis abarca el estudio sinttico de algunos libros de la Biblia y el anlisis
cuidadoso de algunas de sus partes, por lo tanto se hace necesario el conocimiento del
idioma griego del Nuevo Testamento. Adems se pone nfasis en el estudio del contexto
histrico, cronolgico, geogrfico y cultural del libro bblico; como as tambin en el
desarrollo de una teologa bblica aplicable al contexto latinoamericano.
35

110 Exposicin y Teologa de
Deuteronomio
112 Mundo Bblico
21x Exgesis Griega de un libro del N.T.
22x Exposicin de un libro el N.T.
507 Medios Educativos
Currculo acadmico
nfasis en Exposicin Bblica
3 crditos
208 Literatura Apocalptica
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
223 El Sermn del Monte

418 tica
23x Exposicin de un tema bblico
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Las materias de nfasis estn disponibles en la jornada sabatina.
Requisitos de Ingreso generales para los programas de

Diplomados universitarios, Profesorado y Licenciatura.
1. Haber cumplido 18 aos de edad.
2. Tener 2 aos de ser creyente genuino en Cristo.
3. Ser miembro activo de una congregacin evanglica y haber ocupado un cargo de
responsabilidad en la misma por un ao como mnimo.
4. Poseer un ttulo de educacin media (bachiller, maestro, perito contador u otro
equivalente).
5. Presentar una copia de certificacin de estudios a nivel medio (5 6 aos despus del
nivel primario).
6. Tener un testimonio cristiano irreprochable.
7. Tener conviccin profunda de su vocacin y de la direccin del Seor para el ministerio
cristiano.
8. Estar dispuesto a reconocer el principio bblico de autoridad y someterse a las normas de
conducta del Seminario.
9. Estar de acuerdo con la posicin doctrinal del Seminario.
10. Tener el respaldo moral y espiritual de su iglesia local y, si fuera el caso, de su asociacin
de iglesias.
11. Tener el respaldo econmico necesario.
Los detalles en cuanto al procedimiento para solicitar ingreso sern enviados por la oficina
de Admisiones a toda persona que lo solicite. Se puede iniciar el proceso de admisiones
enviando la solicitud preliminar que se encuentra al final de este prospecto o escribiendo
directamente a: admisiones@seteca.edu
36
Convalidacin
Cuando un estudiante ha realizado estudios teolgicos a nivel universitario en otra
institucin bblica del mismo nivel, podr solicitar convalidacin de algunas materias siempre
que represente un equivalente adecuado a las que el Seminario Teolgico Centroamericano
ofrece. Para ello, se necesitar la respectiva certificacin de estudios en donde haga constar
los crditos trimestrales o semestrales, una descripcin de los mismos y evidencia clara del
nivel universitario de la institucin.
Requisitos de graduacin
1. Haber presentado toda la papelera requerida por la oficina de admisiones.
2. Tener aprobado el pensum de estudios correspondiente con un promedio mnimo de 80
para la licenciatura y 70 para el profesorado.
3. Haber cumplido con el programa de ministerio prctico establecido por la institucin y
haber mostrado dedicacin al servicio del Seor.
4. Haber manifestado madurez espiritual y carcter cristiano durante el perodo de
estudios.
5. Estar de acuerdo con la posicin doctrinal del Seminario.
6. Estar solvente con la administracin del Seminario.
37

Licenciatura en Teologa jornada diurna
PRIMER AO
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
201 Griego I / 105 A.T. IV
Tercer Trimestre
202 Griego II / 211 N.T. IV
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
1 crdito
209
411
607
___
___
807
TERCER AO
Primer Trimestre
Exgesis de I Corintios
Eclesiologa
Introduccin a la Administracin
Materia de nfasis:
Materia de nfasis:
Ministerio Prctico
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
1 crdito
105
409
605
___
___
808
Segundo Trimestre
Angelologa, Antropologa y Hamart.
Introduccin a la Consejera
Materia de nfasis:
Materia de nfasis:
Ministerio Prctico
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
603
211
410
423
___
___
809
SEGUNDO AO
Primer Trimestre
203 Griego III / 608 Liderazgo Cristiano
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Segundo Trimestre
3 crditos
215 Griego IV / 605 Intro. a la Consejera
3 crditos
407 Historia de la Iglesia en A.L. / 106 A.T. V
3 crditos
421 Cristologa
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Tercer Trimestre
205 Princ. de Exgesis / 220 Exp. Ro. y I Co.
3 crditos
3 crditos
408 Pneumatologa
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Total: 98 crditos para el Profesorado en Estudios Teolgicos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Tercer Trimestre
Familia Cristiana
3 crditos
Nuevo Testamento IV
3 crditos
Soteriologa
3 crditos
Vida Espiritual III
1 Crdito
Materia de nfasis:
3 crditos
Materia de nfasis:
3 crditos
Ministerio Prctico
1 crdito
CUARTO AO
Primer Trimestre
3 crditos
305 Seminario de Investigacin con Tesina
3 crditos
3 crditos
___ Materia de nfasis:
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Segundo Trimestre
3 crditos
3 crditos
412 Escatologa
3 crditos
422 Catolicismo Romano
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Tercer Trimestre
3 crditos
1 crdito
425Teologa de la Adoracin
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Total: 197 crditos para la Licenciatura en Teologa
38

Licenciatura en Teologa jornada sabatina
PRIMER AO
Primer Trimestre
401-402 Vida Espiritual I-II
3 crditos
3 crditos
2 crditos
Segundo Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Tercer Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos

Cuarto Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
SEGUNDO AO
Primer Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
Segundo Trimestre
3 crditos
421 Cristologa
3 crditos
105Antiguo Testamento IV / 201 Griego I
3 crditos
1 crdito
Tercer Trimestre
3 crditos
3 crditos
211 Nuevo Testamento IV / 202 Griego II
3 crditos
1 crdito
Cuarto Trimestre
3 crditos
3 crditos
411 Eclesiologa
3 crditos
TERCER AO
Primer Trimestre
3 crditos
408 Pneumatologa
3 crditos
608 Liderazgo Cristiano / 203 Griego III
3 crditos
1 crdito
Segundo Trimestre
3 crditos
3 crditos
605 Introduccin a la Consejera / Griego IV
3 crditos
1 crdito
Tercer Trimestre
106 A. T. V / 407 Hist. de la Iglesia en A. L.
3 crditos
409 Angelologa, Antropologa y Hamart.
3 crditos
220 Expos. Ro. y I Co. / 205 Princ. de Exgesis
3 crditos
1 crdito
Total: 98 crditos para el Profesorado en Estudios Bblicos o
Teolgicos
CUARTO AO
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
Cuarto Trimestre
212 Exgesis de Epstolas Pastorales
QUINTO AO
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Teologa de la Adoracin
Catolicismo Romano
Materia de nfasis:
Materia de nfasis:
Tercer Trimestre
425
422
___
___
Cuarto Trimestre
____: Materia nfasis
423/4 Vida Espiritual III y IV
SEXTO AO
Primer Trimestre
423-424 Vida Espiritual III-IV
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
3 crditos
1 crdito
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
2 crditos
2 crditos
3 crditos
3 crditos
Segundo Trimestre
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Tercer Trimestre
412 Escatologa
3 crditos
3 crditos
3 crditos
Total: 197 crditos para la Licenciatura en Teologa
39
Cuarto Trimestre
209 Exgesis de I Corintios
410 Soteriologa
3 crditos
3 crditos
3 crditos
En los casos donde aparecen dos materias, significa que el estudiante

del programa de Profesorado en Estudios Bblicos debe tomar la
primera opcin. En cambio si pertenece al programa de Profesorado
en Estudios Teolgicos o Licenciatura en Teologa, debe seguir la
El pensum de estudios de los programas de
segunda opcin.
Profesorado y Licenciatura en Teologa est distribuido en varias categoras que establecen

un sano equilibrio acadmico. Se distingue un fuerte nfasis en materias de Biblia, tanto del
Antiguo como del Nuevo Testamento, incluyendo la exposicin de toda la Biblia y el anlisis
cuidadoso de algunas de sus partes desde los idiomas bblicos originales, basados en una
hermenutica saludable y mediante una profunda reflexin teolgica que tiene en cuenta el
contexto Latinoamericano en particular. A su vez, las materias de ministerio cristiano, en sus
diferentes nfasis, contribuyen para dar una formacin integral y equilibrada al estudiante.
Materias de Antiguo Testamento
101 Antiguo Testamento I (3 crditos)
Es una exposicin general de los libros del Pentateuco, con nfasis en los pactos y su
contribucin a los temas teolgicos que le dan unidad y consistencia.
102 Antiguo Testamento II (3 crditos)
Es una exposicin general de los escritos histricos desde Josu a Ester, con nfasis en los
temas teolgicos que les dan unidad y consistencia.
103 Antiguo Testamento III (3 crditos)
Es una introduccin al profetismo y una exposicin de los libros profticos preexlicos en su
contexto cultural e histrico, haciendo nfasis en la aplicacin de su mensaje para la iglesia
hoy.
104 Introduccin al Hebreo (3 crditos)
Consiste en una introduccin al idioma hebreo y al uso de algunas herramientas tiles para
la exgesis del Antiguo Testamento. Incluye tambin una breve orientacin al estudio de
trminos hebreos y pasos sugeridos para una exgesis de pasajes antiguotestamentarios.
105 Antiguo Testamento IV (3 crditos)
Es una exposicin de los libros poticos y sapienciales en su contexto cultural, histrico y
literario. Se enfoca en su teologa y su vigencia para el contexto latinoamericano.
106 Antiguo Testamento V (3 crditos)
Es una exposicin de los libros profticos exlicos y postexlicos (incluye el libro de Daniel) en
su contexto cultural, histrico y literario. Enfatiza su teologa y la vigencia de su mensaje
para la iglesia de hoy en el contexto latinoamericano.
107 Hebreo I (3 crditos)
Consiste en una introduccin a la morfologa y sintaxis del hebreo bblico, enfocando el
anlisis meticuloso de palabras y formas verbales con base en sus accidentes morfolgicos.
Introduce el uso del texto hebreo, lxicos y concordancias. Es prerrequisito la materia 104
Introduccin al Hebreo.
40
108 Hebreo II (3 crditos)

Es una continuacin de Hebreo I. Se enfoca en el aprendizaje de vocabulario nuevo, y en los
tiempos y modos de los verbos regulares e irregulares en la conjugacin Qal. Tambin se
estudian los sufijos pronominales, la relacin constructa entre sustantivos y la secuencia
narrativa. Adems, inicia al estudiante en la lectura de textos en hebreo.
109 Hebreo III (3 crditos)
Es una continuacin de Hebreo II. Enfoca en forma particular el aprendizaje de ms
vocabulario y el sistema verbal hebreo en las siete conjugaciones: Qal, Nifal, Piel, Pual, Hifil,
HofalyHitpael. Tambin se estudian los sufijos pronominales de las partculas y de los verbos
y las sintaxis de la waw y de hinneh, y se trabaja en la traduccin de pasajes del Antiguo
Testamento.
110 Exposicin y Teologa de Deuteronomio (3 crditos)
Es una exposicin del libro de Deuteronomio con un enfoque especial en su teologa. Hace
nfasis en la aplicacin de su mensaje para la iglesia de hoy.
112 Mundo Bblico (3 crditos)
Consiste en un estudio panormico de la cultura, religin y geografa del mundo dentro del
cual se desarroll la historia bblica del Antiguo y Nuevo Testamento.
113 Panorama del Antiguo Testamento (3 crditos)
Esta materia consiste en un estudio panormico de los libros que componen las divisiones
mayores del Antiguo Testamento. Se da atencin al contexto cultural e histrico, las
circunstancias especficas en que se escribieron y los temas teolgicos que le dan unidad y
consistencia al Antiguo Testamento. Hace nfasis en la aplicacin e implicaciones para la
vida del estudiante y de la iglesia.
Materias de Nuevo Testamento
201 Griego I (3 crditos)
Es una introduccin a los elementos bsicos de la morfologa y la sintaxis del griego del
Nuevo Testamento (griego koin). Se inicia con el aprendizaje del alfabeto griego y el estudio
del sustantivo, adjetivo y pronombre dentro del concepto de desinencias de casos griegos,
con la lectura y estudio del texto del curso, as como del aprendizaje de un vocabulario
bsico y de gramtica griega bsica para empezar a leer el Nuevo Testamento griego. Es
prerrequisito la materia 301 Gramtica Castellana.
202 Griego II (3 crditos)
Es una continuacin de Griego I. Se inicia con el aprendizaje del verbo griego en el modo
indicativo, con la lectura y estudio del texto del curso. Se contina con el aprendizaje de un
vocabulario bsico y de gramtica griega bsica para proseguir con la lectura del Nuevo
Testamento griego.
203 Griego III (3 crditos)
Es una continuacin de Griego II. Se prosigue con el aprendizaje de las formas verbales en los
modos subjuntivo, imperativo, infinitivo y el participio, a travs del estudio del texto del
41
curso, la lectura y el aprendizaje de un vocabulario bsico y de gramtica griega bsica, as

como el desarrollo del libro de trabajo para continuar en el inicio de la lectura y traduccin
del Nuevo Testamento griego.
204 Nuevo Testamento I (3 crditos)
Es un estudio bblico teolgico y contextual de la vida de Jess basado en los evangelios.
Expone el trasfondo histrico-cultural y religioso del Nuevo Testamento, el problema
sinptico y la geografa de Palestina en los tiempos de Jess. Desarrolla el argumento de
Mateo, Marcos y Juan.
205 Principios de Exgesis (3 crditos)
Es un estudio de la metodologa de la exgesis del texto griego y de la prctica de la misma
en Colosenses, Filipenses o Glatas. Es prerrequisito la materia 215 Griego IV.
206 Nuevo Testamento II (3 crditos)
Es una exposicin bblica, teolgica y contextual de Lucas y Hechos, con el propsito de
entender el mensaje principal de cada libro, su propsito y su aplicacin. Se buscan las
implicaciones y aplicaciones del mensaje para el momento actual. El concepto mesinico y
los problemas de transicin relacionados con el binomio Israel-Iglesia son algunos de los
temas que se discuten.
207a Exgesis de Romanos (3 crditos)
Es un estudio de la epstola a los romanos en el texto griego con el fin de descubrir su
mensaje original y algunas de sus aplicaciones en la actualidad. Se hace nfasis en la prctica
de la metodologa de exgesis de parte del estudiante. Es prerrequisito la materia 205
Principios de Exgesis.
208 Literatura Apocalptica (3 crditos)
Es una exposicin de los libros de Daniel, Apocalipsis y Zacaras. Se trabaja el argumento de
los libros, su mensaje y su aplicacin e implicaciones para el presente y futuro de la vida de
la iglesia de Jesucristo.
209a Exgesis de I Corintios(3 crditos)
Es un estudio de 1 Corintios en el texto griego para descubrir su mensaje original y su
aplicacin en la actualidad. Se da nfasis en la prctica de la metodologa de exgesis de
parte del estudiante. Es prerrequisito la materia 205 Principios de Exgesis.
210a Nuevo Testamento III (3 crditos)
Es una exposicin bblica, teolgica y contextual de 2 Corintios a Filemn con el fin de
entender el mensaje principal de cada epstola. Se hace nfasis en el propsito de la
epstola, sus implicaciones y aplicaciones para el da de hoy. Se exceptan aquellas que se
estudian con ms detalle en otras materias, como Romanos, 1 Corintios, Colosenses, 1 y 2
Timoteo.
42
211a Nuevo Testamento IV (3 crditos)

Es una exposicin bblica, teolgica y contextual de Hebreos a Apocalipsis con el propsito
de entender el mensaje principal de cada libro. Enfatiza el propsito del libro, sus
implicaciones y aplicacin de su mensaje para la actualidad.
212 Exgesis de las Epstolas Pastorales (3 crditos)
Es un estudio de las epstolas a Timoteo y Tito, para descubrir su mensaje y su aplicacin a la
vida personal del siervo de Dios y a la iglesia actual. Se da nfasis a la metodologa exegtica.
Es prerrequisito la materia 205 Principios de Exgesis.
213 Exgesis de Mateo (3 crditos)
Es un estudio del evangelio de Mateo basado en el texto griego, para descubrir su
argumento, estructura literaria, mensaje y aplicacin en la actualidad Se da nfasis a la
traduccin y anlisis exegtico de pasajes seleccionados. Es prerrequisito la materia 205
214 Exgesis de Santiago (3 crditos)
Es un estudio de la epstola de Santiago en el texto griego con el fin de descubrir su mensaje
original y su aplicacin para la iglesia en la actualidad. Se enfatiza la traduccin y exgesis de
parte del estudiante y la contextualizacin de la misma. Es prerrequisito la materia 205
215 Griego IV (3 crditos)
Es una continuacin de Griego III. Se introducen los elementos bsicos de la sintaxis del
griego del Nuevo Testamento incluyendo: caso, artculo, adjetivo, pronombres,
preposiciones, voz, modo, tiempo, infinitivo, participio y las conjunciones. Adems, se
contina trabajando en la memorizacin de vocabulario frecuente del Nuevo Testamento. El
estudiante practica la sintaxis en el evangelio de Juan.
216 Exgesis de Marcos (3 crditos)
Es un estudio del evangelio de Marcos basado en el texto griego, para descubrir su
argumento, estructura literaria, mensaje y aplicacin en la actualidad. Se da nfasis a la
traduccin y anlisis exegtico de pasajes seleccionados. Es prerrequisito la materia 205
217 Exgesis de Lucas (3 crditos)
Es un estudio del evangelio de Lucas basado en el texto griego, para descubrir su argumento,
estructura literaria, mensaje y aplicacin en la actualidad. Se da nfasis a la traduccin y
anlisis exegtico de pasajes seleccionados. Es prerrequisito la materia 205 Principios de
Exgesis.
218 Exgesis de Juan (3 crditos)
Es un estudio del evangelio de Juan basado en el texto griego. Se da nfasis a la traduccin y
anlisis exegtico de pasajes seleccionados. A la vez, se enfocan temas importantes en
relacin con la estructura y la teologa del cuarto evangelio. Es prerrequisito la materia 205
43
219 Exgesis de Glatas (3 crditos)

Es un estudio de la epstola a los Glatas en el texto griego, con el fin de descubrir su
mensaje original y algunas de sus aplicaciones para el contexto actual. Se hace nfasis en la
prctica de la exgesis de parte del estudiante. Es prerrequisito la materia 205 Principios de
Exgesis.
220 Exposicin de Romanos y I Corintios (3 crditos)
Es una exposicin bblico-teolgica de Romanos y 1 Corintios. Se enfoca en el argumento de
cada epstola, los temas teolgicos sobresalientes y aplicaciones prcticas para la vida y
ministerio eclesistico de los estudiantes en el contexto actual.
221 Exposicin y Teologa de Hebreos (3 crditos)
Es una exposicin de la epstola a los Hebreos con un enfoque especial en su teologa y uso
del Antiguo Testamento.
222 Exposicin y Teologa de Pedro y Judas (3 crditos)
Es un estudio interpretativo de las epstolas de Pedro y Judas en su contexto histrico, con el
fin de aplicar su mensaje a travs de la predicacin.
223 El Sermn del Monte (3 crditos)
La materia consiste en una exposicin del Sermn del Monte registrado en Mateo captulos
5 al 7. Se da nfasis al contenido textual del sermn, su interpretacin y su aplicacin
contextual a fin de que sirva para la vida personal y ministerio de predicacin de los
estudiantes.
224 Panorama del Nuevo Testamento (3 crditos)
Esta materia consiste en un estudio panormico de los escritos del Nuevo Testamento, con
el propsito de entender el mensaje principal de cada uno, sin entrar en el estudio detallado
de temas especficos. Hace nfasis en el mensaje y enseanzas teolgicas de cada libro o
epstola y sus implicaciones para la vida del creyente, iglesia y sociedad en la que nos
desenvolvemos.
Materias de Mtodos y Hermenutica
301 Gramtica Castellana (3 crditos)
Es un estudio del idioma castellano con nfasis en el anlisis sintctico y morfolgico. Es
prerrequisito para 201 Griego I.
302 Mtodos de Estudio Bblico (3 crditos)
Presenta el acercamiento inductivo para el estudio de la Biblia con nfasis en el proceso de
observacin, interpretacin y aplicacin del texto bblico. Se enfoca en el mtodo inductivo
como la base para los diferentes mtodos aplicados al estudio de la Palabra de Dios.
303 Principios de Interpretacin Bblica (3 crditos)
Consiste en un estudio de los diferentes mtodos de interpretacin bblica, con especial
atencin en los principios del mtodo histrico-gramtico-literal. La materia hace nfasis en
44
los aspectos ms prcticos, incluyendo ejercicios de interpretacin. Es prerrequisito la

materia 302 Mtodos de Estudio Bblico.
304 Tcnicas de Investigacin (3 crditos)
Estudia la investigacin documental para la elaboracin de trabajos como monografas,
informes, resmenes y reseas de libros o artculos. Ofrece tambin la metodologa bsica
para realizar este tipo de investigacin. Enfatiza la forma de los trabajos escritos seguida en
la institucin.
305 Seminario de Investigacin con Tesina (4 crditos)
Estudia la metodologa de la investigacin de campo y bibliogrfica y su aplicacin en
trabajos de los dos tipos de investigacin. Incluye la elaboracin de una tesina bibliogrfica o
investigacin de campo, que sirve como proyecto de graduacin.
Materias de Teologa, Historia y Filosofa
401 Vida Espiritual I (1 crdito)
La materia motiva y gua al estudiante a cultivar constantemente la comunin con Dios y el
caminar personal con l. Se ensean las obras de Dios y los principios bblicos para la
santificacin del cristiano. Se practican los hbitos por los cuales el creyente colabora con
Dios para experimentar progresivamente la transformacin de su corazn a la imagen de
Cristo.
402 Vida Espiritual II (1 crdito)
Es una continuacin de Vida Espiritual I. Enfoca la transformacin del corazn y la conducta a
la imagen de Jesucristo. Revisa el significado de diez virtudes bblicas y su manifestacin en
el carcter, comportamiento y ministerio del creyente. El estudiante contina formando los
hbitos espirituales a travs de los cuales l colabora con Dios en su crecimiento.
403 Historia de la Iglesia I (3 crditos)
Es un estudio sinttico de la historia de la Iglesia de Jesucristo desde su fundacin hasta
finales de la Edad Media. Se da atencin a los personajes, eventos, movimientos cristianos
ms importantes, corrientes doctrinales y socio-polticas de la poca, que proveen el
trasfondo en el cual se desarroll la Iglesia.
404 Historia de la Iglesia II (3 crditos)
Es una continuacin de Historia de la Iglesia I. Abarca el perodo desde la Reforma
Protestante hasta nuestros das. Se da atencin a los personajes, eventos, movimientos
cristianos ms importantes y corrientes doctrinales y socio-polticas de la poca, que
proveen el trasfondo en el cual se desarroll la Iglesia.
405 Introduccin a la Teologa (3 crditos)
Es un panorama de las diferentes ramas de la teologa, los sistemas teolgicos y una sntesis
del mtodo teolgico. Hace nfasis en la importancia de la teologa para el mundo actual y el
ministerio cristiano.
45
406 Bibliologa y Teologa Propia (3 crditos)

La materia consiste en un estudio de los temas mayores de la doctrina de la Biblia, tales
como revelacin, inspiracin, inerrancia y canonicidad, as como su importancia para la
iglesia en Amrica Latina. Tambin se estudia la doctrina de la persona de Dios con sus
temas bsicos como la Trinidad, la providencia, los atributos y los propsitos eternos de
Dios. Se enfatizan los temas de mayor pertinencia en Amrica Latina. Es prerrequisito la
materia 405 Introduccin a la Teologa.
407 Historia de la Iglesia en Amrica Latina (3 crditos)
Es un estudio del desarrollo histrico del cristianismo en Amrica Latina desde su llegada
hasta nuestros das. Enfoca las religiones precolombinas, el sistema colonial como el
trasfondo en el cual se desarroll el cristianismo en la regin, y la cultura latinoamericana.
Hace nfasis en el origen y desarrollo de la obra evanglica, as como en los movimientos
que han contribuido para su desarrollo histrico. Analiza tambin las condiciones religiosas
actuales en el continente latinoamericano.
408 Pneumatologa (3 crditos)
Es un estudio de la doctrina bblica del Espritu Santo. Incluye un resumen de la historia de la
doctrina, as como un anlisis de la obra del Espritu Santo a travs de las edades. Hace
nfasis en asuntos controversiales, particularmente del contexto latinoamericano. Es
prerrequisito la materia 405 Introduccin a la Teologa.
409 Angelologa, Antropologa y Hamartiologa (3 crditos)
Es un estudio de la doctrina de los ngeles, el hombre y el pecado. Incluye los temas de los
seres creados; el origen y la naturaleza de los ngeles, Satans y el hombre; y la entrada del
pecado y sus efectos en el individuo, la sociedad y el universo. Es prerrequisito la materia
405 Introduccin a la Teologa.
410 Soteriologa (3 crditos)
Es un estudio de la doctrina de la salvacin. Incluye el plan redentor de Dios, su realizacin a
travs de la obra de Cristo y su aplicacin al hombre y a la mujer. Enfoca grandes temas
soteriolgicos como la eleccin, la justificacin, la santificacin y la seguridad eterna del
creyente. Considera adems, los temas de la salvacin y la liberacin en Amrica Latina. Es
411 Eclesiologa (3 crditos)
Es un estudio de la doctrina de la Iglesia con base en la revelacin bblica respecto a la
naturaleza, origen, organizacin y ministerio de la iglesia. Enfoca el lugar de sta en el plan
de Dios y en relacin con Israel. Considera tambin la misin de la iglesia en el contexto
latinoamericano. Es prerrequisito la materia 405 Introduccin a la Teologa.
412 Escatologa (3 crditos)
Es un estudio de la enseanza predictiva de las Escrituras. Enfoca los temas principales
relacionados con la segunda venida de Cristo al mundo. Estudia y evala los distintos
esquemas escatolgicos del amilenarismo, postmilenarismo y premilenarismo, a la luz de la
hermenutica bblica. Da especial atencin al Reino de Dios en el presente, el cual abarca el
46
perodo entre los dos advenimientos del Mesas al mundo, al Reino milenario y al Reino
eterno. Es prerrequisito la materia 405 Introduccin a la Teologa.
414 Apologtica (3 crditos)
Es un estudio de las evidencias histricas, cientficas, filosficas y existenciales que apoyan la
fe cristiana. Presenta respuestas a las principales corrientes que militan contra el
cristianismo en el contexto latinoamericano.
415 Influencias Filosficas en la Teologa (3 crditos)
Es un estudio de las corrientes filosficas ms importantes cuyo influjo se ha sentido en la
teologa en general. El enfoque principal de la materia es evaluar los momentos histricos
sobresalientes de la relacin entre la teologa y la filosofa. Es prerrequisito la materia 405
Introduccin a la Teologa.
416 Teologa Contempornea (3 crditos)
Es un anlisis de las corrientes teolgicas del mundo moderno y del pensamiento
protestante y catlicorromano a partir del siglo XIX. Incluye una introduccin al pensamiento
teolgico latinoamericano y especialmente a la teologa de la liberacin. Es prerrequisito la
materia 405 Introduccin a la Teologa.
417 Teologa en Amrica Latina (3 crditos)
Es un estudio del pensamiento teolgico latinoamericano. Se inicia con la teologa
precolombina, pasando por los tiempos coloniales y la independencia, hasta la teologa
catlica y protestante en la actualidad. Es prerrequisito la materia 405 Introduccin a la
Teologa.
418 tica (3 crditos)
Es una evaluacin teolgica de los sistemas de tica en la historia y en la actualidad, tales
como empirismo, tica de bienes, tica formal, tica romntica y tica axiolgica. Considera
la problemtica de la tica para el cristianismo contemporneo a la luz de los principios
normativos de la Biblia y la relacin entre la tica del Antiguo y la del Nuevo Testamento. Es
420 Sectas (3 crditos)
Es un estudio de las principales sectas y movimientos heterodoxos que ms impacto tienen
en nuestros contextos. Evala las doctrinas a travs de un anlisis bblico a fin de destacar la
singularidad del cristianismo y la autoridad de las Escrituras.
421 Cristologa (3 crditos)
Es un estudio bblico, histrico y sistemtico de la doctrina de Cristo en su relacin con el
Padre y con su Iglesia. Enfoca las doctrinas clsicas sobre la persona del Hijo de Dios.
Adems, ofrece un panorama de las diferentes cristologas contemporneas, con un fuerte
nfasis en su pertinencia para Amrica Latina.
422 Catolicismo Romano (3 crditos)
Es un estudio del Catolicismo Romano tradicional y contemporneo y su incidencia en
Amrica Latina. Particularmente se estudian los aportes ms importantes del Concilio
47
Vaticano II y sus repercusiones en la teologa de las conferencias episcopales

latinoamericanas de Medelln, Puebla y Santo Domingo. Se da especial atencin al desarrollo
de la teologa de la liberacin y el carismatismo catlico.
423 Vida Espiritual III (1 crdito)
Es un estudio de los principios bblicos de la oracin y la prctica de ella con nfasis en la
forma en que la oracin cambia la vida del siervo de Dios, la iglesia y el mundo. El estudiante
tendr la oportunidad para crecer en su vida personal de oracin y por medio de ella, ir
desarrollando las cualidades y los hbitos espirituales que le conducen hacia la semejanza
plena de Jesucristo. Son prerrequisitos las materias 401, 402 Vida Espiritual I y II.
424 Vida Espiritual IV (1 crdito)
Es un estudio ms profundo de las virtudes cristianas y los hbitos espirituales con el
objetivo de ayudar al estudiante a fomentar la formacin espiritual de otros en el contexto
del discipulado personal (el mentoreo), la iglesia local, y las instituciones bblico-teolgicas.
Se presentarn estrategias prcticas para realizar dicho objetivo, en las cuales participarn
los estudiantes. Son prerrequisitos las materias 401, 402, 423 Vida Espiritual I, II y III.
425 Teologa de la Adoracin (3 crditos)
Es una introduccin a la msica y la adoracin y el lugar que ocupa en la adoracin personal
y colectiva de la iglesia de Jesucristo. Enfoca el tema desde la perspectiva bblico-teolgicocultural y litrgica a travs del Antiguo y Nuevo Testamento. Busca formular una filosofa
bblica y contextualizada a la iglesia local en Amrica Latina.
Materias de Educacin Cristiana
501 Introduccin a la Educacin Cristiana (3 crditos)
Estudia el ministerio educacional de la iglesia con base en sus fundamentos bblicos. Se
enfoca en los propsitos, principios, liderazgo, organizacin de la tarea educacional y
agencias de programas bblicos para todos los grupos de las diferentes edades, dentro y
fuera de la iglesia local.
502 Tecnologa Didctica (3 crditos)
Provee las bases cientficas del planeamiento, procesos y metodologa didctica a fin de que
el estudiante sea equipado para aplicarlos al proceso de enseanzaaprendizaje dentro y
fuera de la iglesia.
503 Ministerio al Nio (3 crditos)
Es un estudio de las necesidades de la niez latinoamericana, las tcnicas y mtodos de
enseanza-aprendizaje pertinente a la problemtica que afronta la niez en la actualidad. Se
ofrecen algunas pautas necesarias para la implementacin de programas y ministerios
infantiles en reas especficas dentro y fuera de la iglesia. Incluye prctica docente.
504 Ministerio al Joven (3 crditos)
Es un estudio de las respuestas bblicas para las necesidades del joven latinoamericano
contemporneo. Proporciona propuestas para un ministerio eficaz entre la juventud de la
48
iglesia local por medio de conceptos y principios prcticos para la evangelizacin y el

discipulado de las nuevas generaciones.
505 Andragoga (3 crditos)
Es un estudio de los principios y metodologa para la educacin de los adultos en la iglesia.
Hace nfasis en elementos psicoeducativos y didcticos con el fin de atender mejor a los
adultos en sus diversas etapas. Incluye prctica docente.
506 Psicologa del Desarrollo (3 crditos)
Es un estudio evolutivo del ser humano. Enfatiza las caractersticas y necesidades fsicas,
cognitivas, psicosociales y espirituales propias de cada edad, con el fin de tener un mejor
conocimiento de los diferentes grupos de personas a quienes el estudiante ministrar.
507 Medios Educativos (3 crditos)
Es un estudio de la planificacin y creacin de los recursos didcticos disponibles para la
realizacin de la tarea educacional, en consonancia con la forma en que Dios ense a su
pueblo en la Biblia. Se hace nfasis en el uso de la tecnologa moderna y tambin en recursos
accesibles en nuestro contexto.
508 Filosofa de la Educacin Cristiana (3 crditos)
Estudia los fundamentos y principios bblicos de la educacin cristiana. Incluye un panorama
del desarrollo de la historia y distintas filosofas de la educacin y cmo stas han influido en
la educacin cristiana. Ayuda al estudiante a desarrollar una cosmovisin evanglica frente a
un mundo secularizado. Le estimula a crear su propia filosofa educativa cristiana tomando
como base fundamentos bblicos, educativos, teolgicos y sociolgicos. Enfatiza la
importancia de poseer una filosofa que gue al desarrollo de un pensum Cristocntrico.
509 Introduccin a la Sociologa (3 crditos)
Es un estudio de los fundamentos tericos de la sociologa, sus distintivos como ciencia
social y su importancia para la tarea misionolgica, pastoral y educacional. Se concentra en
estudiar las caractersticas de las sociedades latinoamericanas y su impacto en la vida de las
iglesias donde ministrarn los estudiantes.
510 Escuelas Evanglicas (3 crditos)
Es un estudio del movimiento de escuelas o colegios evanglicos desde la perspectiva de una
educacin Cristocntrica que refleja el concepto central de la iglesia de ser luz a un mundo
necesitado por medio de la formacin profesional de un discipulado integral que ayude a
formar el liderazgo que la sociedad necesita. Se describe y evala el movimiento y se da
orientacin al estudiante en cuanto a este ministerio para que pueda involucrarse
eficazmente en l.
511 Currculo (3 crditos)
Es un estudio de los fundamentos, principios y criterios para la elaboracin, evaluacin y
modificacin del currculo, tanto de programas educacionales dentro de iglesias locales,
como en escuelas o colegios evanglicos, institutos o seminarios bblicos y otras instituciones
afines. Se orienta al estudiante para que pueda funcionar en la administracin de programas
acadmicos formales e informales.
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512 Campamentos (3 crditos)

Es un estudio de la filosofa, principios y utilidad prctica de esta herramienta educacional y
efectiva. Se orienta al estudiante en los aspectos filosfico-tericos y en los aspectos
prcticos para la organizacin y ejecucin de campamentos.
513 Prctica Docente (3 crditos)
Es una aplicacin de los conceptos estudiados en las materias de Introduccin a la Educacin
Cristiana y Tecnologa Didctica. Enfoca el proceso de disear una leccin y exponerla en
clase, utilizando una hermenutica bblica adecuada, objetivos operacionales, metodologa
didctica y auxiliares (audiovisuales) en el proceso de enseanza-aprendizaje. Son
prerrequisitos: 508 Filosofa de la Educacin Cristiana y 511 Currculo.
514 Filosofa del Ministerio Juvenil (3 crditos)
Esta materia provee las bases para la elaboracin de una filosofa personal de ministerio
juvenil. Facilita ideas, conceptos y principios bblicos y prcticos para liderar a las nuevas
generaciones. Proporciona tambin herramientas para desarrollar equipos de trabajo dentro
del grupo de jvenes y facilitar el involucramiento de padres y la iglesia en general.
515 El Joven Latinoamericano y su Contexto (3 crditos)
Es una exploracin de la realidad social en la que viven los jvenes latinoamericanos, con el
propsito de entender los cambios ocurridos en su manera de pensar, sentir y actuar.
Enfatiza el impacto de los cambios sociales en los patrones de comportamiento sexual y en
el surgimiento de la cultura posmoderna, dando atencin a los desafos que la nueva cultura
juvenil presenta, al quehacer teolgico y a la necesidad de desarrollar modelos bblicos de
misin relevantes al contexto actual de los jvenes latinoamericanos.
Materias de Ministerios Pastorales
601 Principios de Comunicacin Oral (3 crditos)
Es una materia terico-prctica en la cual se presentan las herramientas bsicas para una
comunicacin eficaz. Se enfoca en la formulacin de la idea central y en el desarrollo y tipos
de discurso. Tambin incluye oportunidades para que el estudiante practique lo aprendido
ante una audiencia calificadora y en radio.
603 Familia Cristiana (3 crditos)
Es una introduccin bblica al proceso social por medio del cual se llega al matrimonio.
Estudia la esencia de la familia cristiana, su dinmica interna, su valor espiritual como
baluarte del Cuerpo de Cristo y de la sociedad, reconociendo las contribuciones de la cultura
al desarrollo familiar sin anteponerlas a la autoridad bblica. Analiza los problemas del hogar
contemporneo y orienta al estudiante para ensear sobre el tema de la familia.
604 Predicacin Expositiva I (3 crditos)
Es un estudio introductorio de la filosofa de la predicacin expositiva y de las etapas para la
preparacin de sermones expositivos. Las prcticas se realizan en pasajes escogidos del
Nuevo Testamento. Son prerrequisitos: 601 Principios de Comunicacin Oral, 303 Principios
de Interpretacin Bblica y 302 Mtodos de Estudio Bblico.
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605 Introduccin a la Consejera (3 crditos)

Es un estudio introductorio de la consejera cristiana como un aspecto del ministerio
pastoral. Se interrelaciona con la Psicologa como ciencia y se concientiza su importancia.
Orienta al estudiante sobre cmo entender y utilizar un proceso cristiano de consejera
pastoral.
606 Predicacin Expositiva II (3 crditos)
Es una continuacin de Predicacin Expositiva I. Se enfoca en la preparacin de sermones
expositivos con nfasis en la idea central, el bosquejo y otros aspectos importantes como la
comunicacin de la predicacin. Incluye dos prcticas por el alumno, una en la predicacin
de un pasaje de una epstola y otra de una predicacin temtica.
607 Introduccin a la Administracin (3 crditos)
Es un estudio de los fundamentos y principios universales de la administracin, como tcnica
social, que consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de individuos para lograr un
objetivo comn. Se interacta con los principios bblicos sobre la administracin y orienta al
estudiante para que comprenda y aplique estos principios en la realizacin del ministerio
cristiano.
608 Liderazgo Cristiano (3 crditos)
Es un estudio del ser y del hacer del lder cristiano y la estructura bblica del liderazgo en la
iglesia local (anciano-dicono). Analiza las caractersticas del lder cristiano y las funciones
pastorales de liderazgo. Enfoca tambin cmo trabajar en equipo, la dinmica del cambio y
la disciplina en la iglesia.
609 Fundamentos para el Crecimiento de la Iglesia (3 crditos)
Esta materia se basa en los principios bblicos sobre la fundacin de iglesias y en estudios de
iglecrecimiento que proveen al estudiante un discernimiento adecuado de la atmsfera
favorable para el crecimiento normal y saludable de la iglesia. Refuerza el hecho de que
iglesias saludables, en crecimiento y comprometidas con su misin son el resultado de una
comprensin del perfil y el propsito divino para la iglesia de acuerdo al contexto cultural en
que se encuentre.
610 Consejera II (3 crditos)
Es la continuacin de Introduccin a la Consejera. Se profundiza en los principios de la
ciencia de la Psicologa a la luz de la enseanza bblica. Orienta al estudiante en diferentes
temas actuales para el ejercicio del ministerio de consejera en el contexto de la iglesia local
y en otras circunstancias. Es prerrequisito 605 Introduccin a la Consejera.
611 Ministerios Especiales: hombres-mujeres (3 crditos)
Es un estudio de las peculiaridades de los adultos, de hombres y mujeres, de sus necesidades
y de los ministerios especiales que se derivan de ello. Prepara al estudiante para disear
programas y actividades para atender las necesidades y problemas especficos que
enfrentan hombres y mujeres en la sociedad contempornea, y cmo la iglesia puede
responder a ello.
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612 Predicacin Expositiva III (3 crditos)

Es un estudio de los aspectos tcnicos de la interpretacin, la formulacin y la comunicacin
de sermones expositivos. Introduce al alumno en la predicacin de los Salmos y de la
profeca. Es prerrequisito la materia 604 Predicacin Expositiva I.
613 Predicacin Expositiva IV (3 crditos)
Esta materia se enfoca en la preparacin y presentacin de varios tipos de sermn
expositivo: el narrativo, el biogrfico, el teolgico, el evangelstico y el dramatizado. Incluye
dos prcticas por el alumno. Es prerrequisito la materia 604 Predicacin Expositiva I y 606
Predicacin Expositiva II.
614 Ministerio Pastoral Eclesistico (3 crditos)
Es un estudio del quehacer pastoral en la iglesia local. Enfoca la persona del pastor como
pastor, maestro y administrador. Lo introduce a las actividades eclesisticas que l va a
realizar: administracin personal y eclesistica, establecimiento de una filosofa del
ministerio, liturgia, la dinmica en la celebracin de ceremonias y el manejo de relaciones
interpersonales.
615 Administracin de la Iglesia (3 crditos)
Es un estudio participativo sobre la aplicacin de los principios bblicos y la administracin
estratgica al liderazgo pastoral en la iglesia local. Examina el tema de la visin para el
ministerio cristiano y el modelo de la planificacin estratgica en cinco pasos.
616 Proyeccin Social de la Iglesia (3 crditos)
Es un estudio histrico, teolgico, bblico y prctico de la responsabilidad social de la iglesia.
Incluye las corrientes teolgicas contemporneas sobre la misin de la iglesia, as como ideas
y aplicaciones prcticas para el ministerio integral.
622 Administracin del Ministerio Juvenil (3 crditos)
Provee los procedimientos efectivos para la implementacin y evaluacin de planes a largo
plazo y proyectos de ministerio con jvenes. Al mismo tiempo presenta mtodos para la
integracin y desarrollo de equipos de trabajo. Adems, provee a los lderes juveniles
herramientas necesarias para el manejo de presupuestos y recursos.
624 Desarrollo del Liderazgo Juvenil Transformador (3 crditos)
Es una reflexin teolgica y cultural sobre los principios para formar a la nueva generacin
de lderes en el ministerio con jvenes. Se hace especial nfasis en el modelo de
transformacin (y no de transaccin) del liderazgo, as como en la creacin de metodologas
relevantes para su implementacin en diferentes contextos.
626 Metodologa Avanzada de Evangelizacin (3 crditos)
Es una continuacin de la materia Evangelizacin y Discipulado. Presenta diferentes mtodos
de evangelizacin para involucrar y movilizar a la iglesia en el establecimiento de puentes
con la comunidad para llevar a cabo la tarea evangelizadora. Incluye la planificacin y
ejecucin de eventos evangelsticos a nivel de la iglesia local.
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628 Administracin de Recursos Humanos (3 crditos)

Examina el papel clave del lder pastoral como un gerente de desarrollo humano y le
proporciona bases conceptuales, tcnicas y herramientas para desempear dicho rol con
efectividad en el contexto organizacional del ministerio cristiano. Los tpicos principales son:
el plan operativo de la gestin humana, estilos modernos de direccin del talento humano,
motivacin y desarrollo del personal, el papel del Gerente de Recursos Humanos en el
proceso de cambio e indicadores de gestin humana.
629 Administracin de Proyectos (3 crditos)
Esta materia ensea los esenciales del modelo de administracin de proyectos en cuatro
fases: Iniciacin, planificacin, ejecucin y conclusin. Facilita al participante los conceptos y
las herramientas que le permiten completar el diseo de un proyecto, crear el plan del
mismo, monitorear el progreso del proyecto y evaluar su efectividad. Los tpicos principales
son: el proceso de la administracin de proyectos; iniciacin: El qu y el porqu del
proyecto; planificacin: el curso de los eventos y tareas del proyecto; ejecucin: el plan del
proyecto en accin y conclusin: evaluar si el proyecto fue o no un xito.
631 Consejera para parejas
Esta materia presenta principios especficos e importantes de consejera a tomarse en
cuenta al trabajar con parejas e incluye la consejera pre-matrimonial.
632 Consejera para la crianza de hijos
Ensea tcnicas en consejera especficas para que los padres ayuden a los hijos a enfrentar
sus diferentes etapas en la vida.
633 Ayuda en tiempos de crisis.
Este curso analiza las diferentes etapas de crisis que pueden atravesar las personas, como
duelo, divorcio, traumas, violencia, secuestro.
634 Consejera para vctimas de abuso y su familia
Considera los asuntos fundamentales relacionados con todo tipo de abuso, verbal,
emocional, sexual, financiero que enfrentan las vctimas. Adems de proveer herramientas a
las familias e iglesia para ayudar a las vctimas.
635 Consejera para ayuda de problemas sexuales
Esta materia se enfoca en los diferentes problemas sexuales que enfrentan los adolescentes,
jvenes y adultos
637 Cuidado Integral del Consejero
Esta materia se enfoca en ayudar a los consejeros a mantener los lmites en la consejera y
cuidar su vida emocional y espiritual.
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Materias de Ministerios Interculturales

701 Evangelismo y Discipulado (3 crditos)
Es un estudio bblico y teolgico del contenido, significado y demandas de la misin
evangelizadora y discipuladora de la iglesia. Incluye anlisis y prctica de estrategias y
metodologa de la evangelizacin.
702 Introduccin a las Misiones (3 crditos)
Es un estudio de los fundamentos bblicos, teolgicos e histricos de la misin mundial de la
iglesia. Investiga y evala los modelos misionolgicos contemporneos, y orienta la
organizacin y promocin de esfuerzos de evangelizacin, fundacin de iglesias y misiones
transculturales desde la iglesia local.
703 Fundacin de Iglesias (3 crditos)
Esta materia tiene como punto de partida la Gran Comisin. Examina conceptos teolgicos,
sociolgicos, culturales, de siembra y cosecha, estableciendo fundamentos
neotestamentarios que provean directrices para desarrollar una estrategia contempornea
de multiplicacin de iglesias locales o transculturales.
704 Antropologa Cultural (3 crditos)
Estudia los temas ms importantes en relacin a la naturaleza de una cultura, los grupos
tnicos, el lenguaje, la familia, el modernismo y posmodernismo, as como el intercambio
cultural y el occidentalismo.
705 Teologa Bblica de las Misiones (3 crditos)
Es un estudio de los fundamentos y principios bblicos de la misin mundial de la Iglesia. La
primera parte del curso trata del propsito salvfico de Dios en el Antiguo Testamento. En el
Nuevo Testamento se estudia el tema de la naturaleza universal e integral de la misin de la
Iglesia. Adems, provee al estudiante la oportunidad para interactuar con corrientes
misionolgicas contemporneas.
706 Misiones Mundiales (3 crditos)
Es un estudio del avance y situacin actual del movimiento misionero mundial, sus
corrientes de pensamiento, tendencias y organizacin. Se estudia el movimiento misionero
mundial a travs de los continentes dndole nfasis al movimiento en Latinoamrica.
707 Ministerio Transcultural (3 crditos)
La materia est dirigida al estudio de la cultura y su relacin con el ministerio cristiano.
Incluye elementos de antropologa cultural, comunicacin y adaptacin transcultural.
Estudia y analiza los puentes de relacin entre la cultura de la persona y el mensaje del
evangelio, considerando tambin las condiciones, manifestaciones culturales y su influencia
en la comunicacin de este mensaje.
708 Religiones Mundiales (3 crditos)
Esta materia introduce al estudiante a los sistemas religiosos mundiales que han tenido ms
impacto a travs de la historia, incluyendo: judasmo, cristianismo, islamismo, hinduismo,
budismo, confucionismo y animismo o religiones tradicionales. Estas religiones se estudian
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desde la perspectiva histrica que refleja su origen, desarrollo e impacto. Se estudian

tambin desde una perspectiva fenomenolgica: rituales, creencias y prcticas; y
comparativa, examinando sus similitudes y diferencias. La metodologa incluye una
combinacin de discusiones, clases magistrales, invitados especiales y la presentacin de
trabajos en grupo.
709 Salud integral del misionero
En este curso se estudiar sobre las diferentes esferas de cuidado del misionero (Dios, s
mismo, iglesia, agencia, profesionales de cuidado y redes), y las diferentes reas de cuidado
(espiritual, emocional, mental, relacional, fsica), con el objetivo de desarrollar en los
estudiantes una mayor capacidad para enfrentar los retos que surgen en la vida misionera.
Materias de Prctica Ministerial
801-809 Ministerio Prctico (9 crditos)
Consiste en la aplicacin de los principios y fundamentos para el ministerio adquiridos por
los estudiantes durante los tres primeros aos del programa. Cada estudiante tiene la
oportunidad de aplicar estos conocimientos en el ambiente de la iglesia local u otros grupos
y ministerios, de acuerdo a sus intereses ministeriales y vocacionales. sta es coordinada y
supervisada por el personal del departamento de Ministerio Prctico.
810 Prctica Profesional (3 crditos)
Consiste en la aplicacin prctica de los principios y fundamentos educacionales, aprendidos
en las materias de los nfasis de los programas de licenciatura. El estudiante realiza esta
prctica en un ambiente real de la vida de la iglesia local, escuelas, colegios u otras
instituciones cristianas, en el cuarto trimestre de su tercer ao de jornada diurna y quinto
ao de jornada sabatina. Es coordinada y supervisada por el personal al que corresponde el
nfasis del cual los estudiantes se graduarn.
Materias de Msica
901 Introduccin a Teora y Solfeo (1 crdito)
El curso comprende un estudio bsico de los elementos de la teora musical e introduccin a
solfeo como fundamento para continuar con Teora I y Solfeo I. Puede convalidar este curso
ganando con el 80% o ms en el examen de habilidades musicales.
902A Solfeo I (3 Crditos)
Es una introduccin a la lectura musical y su correspondiente entonacin tal como se
encuentra en nuestros himnarios y en la msica en general. Se basa en el entrenamiento
rtmico-meldico, visual, auditivo y vocal, parte esencial de la lectura, entonacin y
ejecucin musical.
903A Solfeo II (3 Crditos)
Es la continuacin de Solfeo I, se profundiza en el entrenamiento rtmico, meldico, visual,
auditivo y vocal. (Es prerrequisito Solfeo I)
55
904A Solfeo III (3 Crditos)

Es la continuacin de solfeo II con mayor nfasis en la lectura a primera vista, melodas
dictadas e intervalos en tonalidades mayores y menores; as mismo variedad de ritmos con
grado de dificultad mayor, haciendo uso del Do movible. (Es prerrequisito Solfeo II)
905 Teora I (3 Crditos)
Es un estudio de las escalas y tonalidades mayores, nombres de los grados de la escala y
construccin de tradas sobre cada grado de las escalas, acordes y sus inversiones con su
notacin. Tambin incluye escalas menores, acordes sptimas y novenas. Todo se aplica a la
msica que se usa en la iglesia local. (Es prerrequisito 901 Introduccin a Teora y Solfeo).
906 Teora II (3 Crditos)
Es una continuacin de Teora I en la que se estudia los acordes onceavos, treceavos y
dominantes secundarios, los modos diatnicos, tonos no armnicos y modulaciones. Esto se
aplica al material utilizado en la msica sacra. (Es prerrequisito 905 Teora I)
907A Introduccin a la Tcnica Vocal (3 Crditos)
Es una iniciacin al estudio de la voz humana y su uso correcto para comunicarse de la mejor
forma a travs de la msica. Se estimula al estudiante para comprender la naturaleza del
canto y utilizar adecuadamente la voz. Tambin ayuda a profundizar la teora de canto con
ejercicios para la iniciacin en la prctica del mismo.
908A Introduccin a Guitarra (3 crditos)
Consiste en un estudio compacto de los elementos fundamentales tanto prctico como
terico de la guitarra. El contenido del curso prepara al estudiante para desarrollar tcnica,
conocimiento en acordes y escalas, ejercicios de motricidad y de odo, y sobre todo se
concentra en la capacidad de acompaar cantos, himnos, etc.
909A Introduccin a Teclado (3 crditos)
Es un curso que introduce al alumno los elementos bsicos del teclado. Incluye tcnica,
escalas, cadencias y coros en las tonalidades mayores, ejercicios preparatorios a tocar
msica coral a cuatro voces y un estudio sistemtico del teclado. Todo esto para preparar el
alumno para estudios ms avanzados en el rea de teclado o piano.
910 Lectura y Escritura Rtmica (3 crditos)
Este curso consiste en un entrenamiento prctico y completo, enfocando la lectura y
escritura del ritmo. El contenido del curso prepara al estudiante en la discriminacin y
anlisis del ritmo, por medio de dictados, entrenamiento auditivo y de lectura rtmica.
911A Introduccin a la Direccin Musical (3 Crditos)
Es un estudio prctico de los patrones de direccin musical que se manejan universalmente,
tanto para la direccin de canto, como grupos musicales. Hace nfasis en la forma de dirigir
correctamente, motivar y variar el canto congregacional, entendindolo como un ministerio.
912A Armona I (3 Crditos)
Es una introduccin al estudio de la relacin y combinacin de los acordes con herramientas
para la armonizacin y bases para la composicin musical. Se enfoca en la posicin
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fundamental y la primera inversin de las tradas. (Es prerrequisito haber aprobado

905ATeora I y 906 Teora II)
913 Armona II (3 Crditos)
Es una continuacin del estudio de la relacin y combinacin de acordes. Con un enfoque en
la segunda inversin de la tradas y los acordes sptimas en su posicin fundamental y sus
inversiones.(Es prerrequisito haber aprobado 912 Armona I).
914A Direccin y Tcnica Coral I (2 Crditos)
Es un estudio de las tcnicas bsicas requeridas para la direccin de msica coral, con nfasis
en los gestos y ademanes bsicos que se requieren para dirigir cualquier cifra de comps. Se
analizarn las diferentes tcnicas que existen.
915A Prctica Coral I (1 Crdito)
Es un estudio prctico donde el estudiante aplica los conocimientos de tcnica vocal y
direccin coral estudiando arreglos sencillos de msica coral mediante la formacin y
desarrollo de un coro.
916A Direccin y Tcnica Coral II (2 Crditos)
Es una continuacin de Direccin Coral I. Consiste en una orientacin a la planificacin,
formacin y direccin de un coro experimental. Requiere la presentacin pblica del mismo,
en la cual se aplican los aspectos tericos y tcnicos vistos en esta materia. Estudian obras
corales de mediana dificultad. (Es prerrequisito haber aprobado Direccin y Tcnica Coral I)
917A Prctica Coral II (1 Crdito)
Es un estudio prctico donde el estudiante aplica los conocimientos de tcnica vocal y
direccin vocal adquiridos en el curso 916 Direccin y Tcnica Coral II mediante la
formacin y desarrollo de un coro. Es prerrequisito haber aprobado Direccin y Tcnica Coral
I y II.
918A Direccin y Tcnica Coral III (2 Crditos)
Es una continuacin de Direccin Coral II. Consiste en la aplicacin de las tcnicas de
direccin coral y vocal en arreglos corales de mayor dificultad. Requiere la presentacin
pblica del coro como proyecto final de esta materia. (Es prerrequisito Direccin Coral II)
919A Prctica Coral III (1 Crdito)
Consiste en practicar las tcnicas de Direccin Coral y vocal en clase con el coro formado por
los mismos estudiantes de esta materia en obras corales de mayor dificultad. Se har nfasis
a las tcnicas de direccin. (Es prerrequisito haber aprobado 916A Direccin y Tcnica Coral
II y 917A Prctica Coral II)
920 Introduccin a Audio y Acstica (3 Crditos)
Este curso consiste en un estudio prctico y terico de los fundamentos del sonido, audio y
acstica. El contenido del curso prepara al estudiante para desarrollar un mejor servicio de
alta calidad dentro del ministerio musical al brindarle herramientas prcticas para controlar
y manejar equipos de audio y solucionar problemas relacionados con audio y recintos al
conocer y aplicar los fundamentos de la acstica.
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921 Didctica de la Msica (3 Crditos)

Es un estudio bsico de trminos pedaggicos tales como: objetivos y planes de clase,
motivacin, y evaluacin, etc., para enfocarse en los mtodos y tcnicas para la enseanzaaprendizaje de la msica en general y su aplicacin en el ministerio musical de la iglesia local.
922 Introduccin a Msica y Computacin (3 Crditos)
Es una capacitacin en el rea tcnica y prctica para el uso de teclados modernos
conjuntamente con la computadora. Incluye el estudio de los programas Score Writer y
Finale para facilitar al estudiante la creacin de partituras piansticas y corales con las
caractersticas de una partitura profesional (letras, ornamentacin, digitaciones, indicaciones
especiales, etc.). Incluye adems, el aprendizaje del secuenciador del teclado para ayudar al
estudiante a aprender a hacer una pista musical, haciendo uso simultneo de la
computadora y el teclado.
923 Creatividad Artstica y Artes escnicas (3 Crditos)
Este curso se enfoca en un escenario dinmico y prctico cuyo fin es desarrollar la
creatividad a travs de las diferentes disciplinas artsticas. El contenido del curso demanda
al estudiante una disposicin al trabajo en equipo. Fomenta el desarrollo de ideas y prepara
al estudiante a expresar artsticamente ideas, emociones, conceptos, sentimientos,
filosofas, etc. El estudiante experimentar con pintura, escultura, literatura, msica y estar
preparado para organizar y dirigir danzas, coreografas y expresiones artsticas que
complementan el ministerio musical de una iglesia, escuela, institucin, etc.
924 Introduccin a la Produccin Musical (3 Crditos)
Este curso consiste en un entrenamiento terico y prctico de la tecnologa y de su
aplicacin en los diferentes ambientes donde se desarrolla una disciplina musical. El
contenido del curso prepara al estudiante con tcnicas actuales de grabacin de audio y
produccin musical por computadora.
925 Tecnologa Musical Avanzada (3 Crditos)
Este curso consiste en un entrenamiento terico y prctico de la tecnologa y de su
aplicacin en los diferentes ambientes donde se desarrolla una disciplina musical. El
estudiante estar preparado para comercializar productos de audio por medio de las
herramientas de grabacin, edicin masterizacin y comercializacin contenidas en el curso.
926 Arreglo y Composicin I (3 Crditos)
Este curso busca que el alumno(a) aplique los conocimientos armnicos que posee y
desarrolle su capacidad de anlisis. Se busca tambin que conozca las cualidades y
posibilidades tcnicas y expresivas de todos los instrumentos de cuerda.
927 Arreglo y composicin II (3 Crditos)
Continuando con el programa del curso anterior, en este segundo curso el alumno (a) podr
conocer y aplicar procesos creativos que le permita desarrollar msica para ensambles de
instrumentos heterogneos. El alumno conocer las cualidades y posibilidades tcnicas y
expresivas de todos los instrumentos de viento y de percusin.
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929 Etnomusicologa (3 Crditos)

Es una introduccin al estudio de la msica en su contexto cultural y social. Estudia aspectos
de la antropologa cultural, tomando en cuenta la importancia de la msica del corazn de
los grupos tnicos y su importancia en las misiones transculturales. No hay requisitos
musicales.
930 Psicologa de la Msica (3 Crditos)
Este curso provee a los estudiantes de una comprensin de las conexiones entre los
procesos psicolgicos y la tcnica musical, a fin de que puedan comprender las funciones
psicolgicas implicadas en la interpretacin musical (sensacin, percepcin, memoria, figurafondo), analizar la msica como proyeccin de la personalidad, y aplicar estos principios en
la seleccin de un programa musical e investigar los movimientos musicales y culturales
contemporneos a la luz de sus motivos psicolgicos.
931A Filosofa de la Msica en la Iglesia (3 Crditos)
Es un estudio de los fundamentos bblico-teolgicos e histricos de la msica sacra y sus
repercusiones fsicas, psquicas y psicolgicas. Ayuda en el desarrollo de una filosofa
prctica en relacin a los estilos, tipos y formas de msica sacra, ms acorde al papel que ha
venido desarrollando la msica dentro de nuestro contexto actual.
932 Historia de la Msica Occidental I (3 Crditos)
El curso presenta un panorama de la msica desde la Antigedad y el desarrollo en el mundo
occidental, desde la temprana Edad Media hasta la mitad del Siglo XVIII, e incluye los
diferentes gneros surgidos en cada poca y los aportes de los protagonistas.
933 Historia de la Msica Occidental II (3 Crditos)
El curso presenta un panorama general de la msica desde los principios del Siglo XVIII hasta
el presente e incluye los diferentes gneros surgidos en cada poca y los aportes de los
protagonistas.
934 Historia de la Msica Eclesial (3 Crditos)
Este curso provee la materia histrica y tcnica desde el punto de vista evanglico que sirve
como herramienta para entender la msica eclesial desde el principio del cristianismo hasta
hoy da. Se enfoca en los aspectos bblicos/teolgicos, literarios, musicolgicos e histricos
de los himnos cristianos. Se da un nfasis creativo de los himnos evanglicos que se
encuentran en los himnarios para los cultos de adoracin y alabanza.
935 Ensamble (3 Crditos)
Este curso busca poner en prctica la msica en grupo. Provea al estudiante un espacio
donde aprenda a interactuar y ejecutar en conjunto. El alumno estar capacitado para
compartir y discutir sus criterios estticos e interpretativos en beneficio de su grupo musical.
Se da especial atencin a la proyeccin escnica en recitales y conciertos. Asimismo, el
alumno conocer las especificaciones de los instrumentos de cuerda, viento y percusin,
para aplicarlo en agrupaciones musicales.
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936 Msica para Nios (3 Crditos)

Es un estudio y aplicacin de tcnicas y materiales para la enseanza de la msica a los
nios, con un enfoque Psicopedaggico basado en sus caractersticas y necesidades que son
aplicables en el ministerio musical de la iglesia.
937 Administracin del Programa Musical (3 Crditos)
Es un estudio del uso efectivo de la msica en la iglesia desde el punto de vista
administrativo, observando su organizacin, desarrollo y funcionamiento bajo pautas
bblico-administrativas. Incluye el trabajo del director de msica y tcnicas para una
administracin efectiva.
938 Msica Contempornea (3 Crditos)
Consiste en dar ciertos parmetros de acompaamiento musical sin partituras, basados en
acordes primarios y secundarios, ejercitando una lectura rpida de piezas musicales con
cifrado.
939A Anlisis de la Forma Musical I (3 crditos)
En este primer curso el alumno (a) aprende a reconocer las estructuras de las composiciones
seculares y religiosas correspondientes al perodo del siglo XII al XVIII.
940A Anlisis de la Forma Musical II (3 Crditos)
Este curso prosigue con el anlisis de formas musicales desde el siglo XVIII hasta nuestros
das. Especial nfasis se da a la enseanza de tcnicas de anlisis musical preparando al
alumno (a) para que pueda recibir una enseanza en composicin y pueda mejorar su
calidad interpretativa en su instrumento principal.
941A Contrapunto Siglos XVI y XVIII (3 Crditos)
Es un estudio de la superposicin de una o varias partes independientes y al mismo tiempo
perfectamente unidas, a la parte esencial, de una composicin musical. Se da un vistazo del
contrapunto del siglo XVI y se pasa, luego, al del siglo XVIII durante el resto del curso.
402/305 Proyecto de graduacin Habr dos tipos de proyecto. La facultad de EMUSA
tomar la decisin en cuanto a la opcin disponible al alumno. El alumno que tiene el nivel
indicado, se presentar un recital de 45-50 minutos de duracin. Durante los 2 trimestres, el
alumno va a recibir una hora de clase de instrumento y una hora de master class por
semana. El master class es grupal e incluye todos los alumnos que estn preparando su
recital. En esta hora ellos presentan a sus compaeros informacin tocante a las obras a
presentar y las presenten. El alumno que no tiene nivel para presentar el recital debe llevar
el curso 305 Seminario de Investigacin con Tesina.
942A Proyecto de graduacin (4 crditos)
El alumno que tiene un nivel adecuado de instrumento presentar un recital que contenga
los cuatro perodos musicales, es decir una obra Barroca, una clsica, una romntica y una
contempornea. El recital dura 45-50 minutos. Previo a la presentacin pblica, el alumno
presentar un examen jurado de las obras estudiadas. Toda obra se presenta de memoria.
60
951-961 Instrumento
Despus de cursar 907A, 908A, 909A, el alumno puede escoger un instrumento que quiere
estudiar durante el transcurso de sus estudios. Por ejemplo: piano, guitarra, canto, flauta,
clarinete, saxofn alto o tenor y violn. Cada instrumento tiene su propio plan de trabajo.
305 Seminario de Investigacin con Tesina (4 crditos)
Estudia la metodologa de la investigacin de campo y bibliogrfica y su aplicacin en
trabajos de los dos tipos de investigacin. Incluye la elaboracin de una tesina bibliogrfica o
investigacin de campo, que sirve como proyecto de graduacin.
801 809 Ministerio Prctico
Es la aplicacin de los conocimientos musicales para el ministerio musical en la iglesia u
otros ministerios musicales fuera de ella. Este es un trabajo conjunto entre EMUSA y el
Departamento de Ministerio Prctico.
810 Prctica Supervisada (3 Crditos)
Consiste en la aplicacin prctica de los principios y fundamentos educacionales, musicales
aprendidos en las materias del programa de licenciatura en msica. El estudiante realiza
esta prctica en un ambiente real de la vida de la iglesia local, escuelas, colegios u otras
instituciones cristianas, en el cuarto trimestre de su tercer ao de jornada diurna y quinto
ao de jornada sabatina.
61
Programas de Posgrado
El Seminario Teolgico Centroamericano ofrece dos tipos de maestra, Magister Artium
(M.A.) y Magister Theologiae (M.Th.). Casi todos los programas de maestra se ofrecen en
residencia, y algunos de los programas de M.A. tambin se ofrecen por internet o en centros
de extensin.
Los programas de maestra estn dirigidos a estudiantes que ya poseen un ttulo de
Licenciatura o equivalente en grado (Ingeniera, Bachillerato Acadmico, por ejemplo). Si el
estudiante tiene una licenciatura en reas bblicas, teolgicas o ministeriales, los programas
le proveen la oportunidad de profundizar en la investigacin, la reflexin, las tcnicas y
metodologas ministeriales contemporneas. Si su licenciatura o equivalente es en otra rea
(humanstica o cientfica), los programas le permiten, adems, ensayar posibles vas de
correlacin entre sus estudios universitarios y su preparacin bblica, teolgica y ministerial
a nivel de maestra.1
Residencia. En esta modalidad, el estudiante vive en el campus o cerca de l para cursar la
mayor parte de su programa en cursos presenciales. Los estudiantes tienen acceso de lunes
a sbado a la biblioteca para completar los proyectos de su programa acadmico. Bajo esta
modalidad, los estudiantes pueden estudiar a tiempo completo.
En lnea. En esta modalidad, el estudiante puede completar un programa sin abandonar sus
responsabilidades cotidianas de trabajo y ministerio. Es ms, los cursos son sensibles a la
realidad ministerial de cada estudiante. Los que realizan sus completamente en lnea se
consideran estudiantes de tiempo parcial.
Extensin. Una manera de completar un programa de maestra por extensin es a travs de
una entidad educativa con la que el SETECA tenga un convenio de cooperacin acadmica.
Hasta ahora, existe un convenio con el Seminario Bblico de la Unin Cristiana Evanglica
(Bolivia) para ofrecer los programas M.A. en Estudios Bblicos y M.A. en Ministerio
combinando clases por internet con un mdulo residencial anual en el Seminario Bblico de
Bolivia.
Programas
M.Th. Magister Theologiae
Biblia
Teologa
M.A. Magister Artium
Biblia
Teologa
Consejera
Estudios Bblicos
Ministerio
Residencia
En lnea
Por extensin
S
S
No
No
No
No
S
S
S
No
Si
No
No
No
S
Si
No
No
No
S
Si
Si el ttulo del estudiante no es en Biblia, Teologa o Ministerio, requerir un programa de nivelacin. Ver
informacin sobre esto ms adelante.
62
Carga acadmica
Cada materia a nivel de maestra involucra entre 28 a 30 horas de trabajo por cada crdito.
En materias presenciales, 8 horas se realizan en aula y unas 20 a 22 horas de trabajo fuera
de clase. As una materia tpica de 5 crditos implicar unas 140 y 150 horas de trabajo por
trimestre (durante diez semanas). De esas horas, 40 se realizan en aula, y 100-110 fuera de
clase (lecturas, proyectos, ensayos, monografas, preparacin para exmenes, etc.). En clases
en lnea, el tiempo neto invertido es ms o menos igual, solo que se aplica una dinmica
constructivista para lograr desarrollar las competencias buscadas.
Calendario general
Luego de ser aceptada por la oficina de Admisiones, una persona puede ingresar a un
programa de maestra en cualquier trimestre del ao. Por lo general, se sigue el siguiente
calendario:
M.A.
Nivelacin (para estudiantes que lo requieran)
Inicio de estudios de maestra
Cursos a nivel de maestra
Inscripcin e inicio de tesis
Entrega de tema de tesis para su aprobacin
Entrega del sumario de tesis
Primera copia de tesis en lnea
Copia final de tesis en lnea
Subida de copia final al aula virtual
Graduacin general e investidura
M.Th.
Uno o dos aos
Enero
Uno o dos aos

Dos a tres aos
Cuarto trimestre ao previo a la graduacin
IV trimestre, al inscribir tesis
15 noviembre (ao previo a la graduacin)
1 de abril (ao de graduacin)
1 de junio (ao de graduacin)
1 agosto (ao de graduacin)
Septiembre
No existe un lmite de tiempo para completar un programa de maestra. Los crditos

ganados en el SETECA o convalidados a un programa del SETECA no vencen, excepto por
vigencia del pensum. El estudiante que completa su programa en menos de cuatro (M.A.
presencial), cinco (M.A. en lnea) o seis (M.Th.) aos puede graduarse cumpliendo con los
requisitos de graduacin vigentes del ao en que ingres en el programa. El estudiante que
tarde ms debe solicitar una extensin por escrito al Coordinador del programa. Si se
aprueba la solicitud, el Coordinador le asignar materias de nivelacin o actualizacin, una
por cada ao despus del perodo estipulado hasta un mximo de tres materias, y el
estudiante tendr que cumplir con el pensum y los requisitos de graduacin vigentes el ao
de su graduacin.
Nivelacin acadmica
El tipo de grado que el estudiante tenga y el tipo de maestra que quiera alcanzar
determinarn el currculo de nivelacin necesario para completar el programa de maestra
seleccionado. Esta nivelacin se hace con materias a nivel de grado en SETECA (de forma
presencial o en lnea).
Los estudiantes con grado no teolgico necesitan pasar por un currculo de nivelacin
bblico-teolgico-ministerial de uno o dos aos, dependiendo del tipo de maestra que
deseen estudiar. Los que ingresan con un grado en estudios bblicos, teolgicos o
ministeriales reducen el tiempo de estudios de maestra por acreditar parcial o
completamente el currculo de nivelacin.
63

Est completamente disponible por Internet, aunque tambin se puede cursar en residencia.
Consta de 49 crditos distribuidos en 15 cursos a nivel de grado
Tres cursos de Antiguo Testamento (101, 102, 103, 105 o 106)
Tres cursos de Nuevo Testamento (204, 206, 210 o 211)
421 Cristologa
408 Pneumatologa
410 Soteriologa
411 Eclesiologa
412 Escatologa
9 crditos
9 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos

Este programa complementa al Diplomado de Estudios Bblicos descrito anteriormente. En
total consta de 101 crditos a nivel de grado. Las materias que abajo se detallan estn
disponibles solamente en residencia.
Cuatro materias de griego (201, 202, 203, 215)
1 materia de Historia de la Iglesia (403 o 404)
604 Predicacin Expositiva 1
Hebreo I, II y III (107, 108, 109)
801-806 Ministerio Prctico
3 crditos
12 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
9 crditos
1 crdito
1 crdito
6 crditos
Los programas de nivelacin estn diseados para aquellos estudiantes que desean ingresar
a uno de nuestros programas con un grado de una institucin distinta del SETECA (de una
universidad o un seminario). De acuerdo con el perfil acadmico del candidato y la maestra
a la que desea ingresar se seleccionar el programa de nivelacin, siguiendo el siguiente
cuadro:
Programa de Maestra
M.A. y M.Th. en Biblia
M.A. y M.Th. en Teologa
M.A. en Consejera
M.A. en Estudios Bblicos
M.A. en Ministerio
Programa de Nivelacin
Diplomado Teologa
64
MAGISTER ARTIUM (M.A.)

Naturaleza
Los programas de M.A. proveen la oportunidad de profundizar en temas bblicos, teolgicos
y ministeriales. Estn diseados para complementar el pensum bsico del nivel de
licenciatura. Se caracterizan por la reflexin y la investigacin bblico-teolgica, a la luz de la
cultura y el contexto latinoamericano. Los graduados de estos programas podrn servir al
Seor en la orientacin de la iglesia en el ministerio pastoral, docente o administrativo en
diferentes niveles.
Duracin
Los programas de M.A. constan de dos aos de estudio a tiempo completo que abarcan 75
crditos, normalmente divididos en 12 a 14 materias de 5 crditos (60 a 70 crditos) y una
tesis de 15 crditos o un proyecto de graduacin de 15, 10 o 5 crditos. Los estudiantes a
tiempo parcial pueden durar tres o incluso cuatro aos para completar esta maestra. Se
recomienda que los estudiantes de tiempo completo tomen un mnimo de 50 crditos
trimestrales en un ao. Pueden incluir en sus estudios materias trimestrales en residencia y
en lnea, mdulos intensivos de una o dos semanas adems de la tesis.
Rendimiento acadmico
Las materias se aprueban con un mnimo de 70 puntos, pero el promedio general del
pensum (60 a 70 crditos) ha de ser de 80 puntos. La tesis o proyecto de graduacin debe
ser aprobado con un mnimo de 70 puntos (tanto en contenido y redaccin como en forma).
Requisitos de ingreso generales (adems de los requisitos de admisin)
1. Mostrar un serio compromiso con la Palabra de Dios y con la iglesia cristiana evanglica a
travs de un ministerio bien recomendado.
2. Poseer un ttulo de grado calificado equivalente a una Licenciatura. Es decir, un ttulo
que respalde un programa de grado regular (mnimo 4 aos de estudio a tiempo
completo) de una institucin reconocida o autorizada para tal caso.
3. Tener un rendimiento acadmico mnimo en el programa de grado equivalente a 87
puntos en el SETECA. Se considerarn casos especiales con promedios menores (mnimo
de 84 puntos). En tales casos, el aspirante sera aceptado bajo observacin y deber
comprobar convincentemente su capacidad acadmica y ministerial en los primeros tres
cursos. Se tomar en cuenta los promedios de aprobacin usados en las instituciones de
procedencia de los estudiantes.
4. Aprobar un examen de lectura comprensiva del idioma ingls.
5. Haber aprobado un mnimo de cinco materias universitarias, especialmente en reas de
humanidades y ciencias sociales. Los cursos pueden ser tomados o completados en el
SETECA o en cualquier institucin reconocida o autorizada para otorgar ttulos a nivel
universitario. Los cursos que se pueden tomar en el SETECA para completar este
requisito son:
65

418 tica
505 Andragoga

511 Currculum
704 Antropologa Cultural
6. Estar de acuerdo en general con la posicin doctrinal del SETECA. Se considerarn casos
especiales de discrepancia doctrinal. La oficina de Admisiones proveer la informacin
necesaria acerca de estos casos.
1. Manifestar madurez espiritual, carcter cristiano y vocacin para el ministerio. Estas
cualidades sern evaluadas a travs de la conducta del estudiante en el programa y su
trabajo en la iglesia.
2. Haber obtenido una calificacin mnima de 70 puntos en los cursos vlidos para el
programa y 80 puntos en el promedio general; y aprobar la tesis o el proyecto de
graduacin con un mnimo de 70 puntos (tanto en forma, contenido y redaccin).
3. Estar de acuerdo en general con la posicin doctrinal del SETECA, aunque se consideran
casos especiales de discrepancia doctrinal.
4. Tener total solvencia financiera con el Seminario.
reas
Se ofrecen cinco programas de M.A., en Biblia, Teologa, Ministerio, Consejera y Estudios
Bblicos. En la M.A. en Ministerio se puede obtener un nfasis si rene 20 crditos en el rea
de concentracin que desea su especializacin.
Magister Artium en Biblia

Tiene como propsito la profundizacin en las tcnicas de la exgesis y en las corrientes de
la erudicin bblica para la preparacin de expositores y maestros de las Sagradas Escrituras.
Requisitos de ingreso particulares
1. Cumplir con los seis requisitos de ingreso generales para Magister Artium.
2. Demostrar una pericia suficiente en el manejo del griego bblico,
2.1.
aprobando un examen sobre conocimientos esenciales del griego bblico, o
2.2.
habiendo aprobado en el SETECA dentro de los ltimos dos aos respecto al
inicio de sus estudios de maestra, un mnimo de cinco materias de griego (Griego I,
II, III, IV y Principios de Exgesis) con un promedio general de 87 puntos en dichas
materias.
66
3. Demostrar una pericia suficiente en el manejo del hebreo bblico,

3.1.
aprobando un examen sobre conocimientos esenciales del hebreo bblico, o
3.2.
habiendo aprobado en el SETECA dentro de los ltimos dos aos respecto al
inicio de sus estudios de maestra, las materias de Hebreo I, II y III con un promedio
general de 87 puntos.
Diseo acadmico
5 materias de Biblia
25 crditos
4 materias de exgesis
20 crditos
2 materias optativas
10 crditos
1 materia optativa dentro del nfasis*
05 crditos
1 tesis de investigacin
15 crditos
12 materias (60 crditos) +1 tesis de 15 crditos = 75 crditos
* La materia puede ser de Biblia o exgesis.
Magister Artium en Teologa

Tiene como propsito profundizar la reflexin bblico-teolgica para la orientacin de la
iglesia por medio del ministerio pastoral-docente.
2. Demostrar una pericia suficiente en el manejo del griego bblico por uno de los dos
medios ya definidos en la lista de requisitos de ingreso a la M.A. en Biblia.
3. Haber aprobado Hebreo I, II y III a nivel de grado en SETECA, o su equivalente.
Diseo acadmico
10 materias de Teologa
50 crditos
10 crditos
15 crditos
Magister Artium en Ministerio

Esta maestra tiene como propsito la profundizacin en la filosofa, metodologa y prctica
de las reas de ministerio en las cuales se desarrolla la iglesia.
2. Presentar por escrito una filosofa personal de ministerio.
67
3. Para personas que no tienen estudios de licenciatura en Teologa de SETECA, sino tiene
su grado de licenciatura en otra rea del saber, debe cumplir con el programa del
Diplomado Profesional en Estudios Bblicos.
9 materias ministerio
45 crditos
10 crditos
1 materia requerida
05 crditos
15 crditos
Magister Artium en Consejera

Tiene como propsito preparar a personas que desean ejercer un ministerio de consejera
desde una perspectiva bblica tanto en un ambiente cristiano como secular. El programa
cuenta con clases en las que el estudiante no solo aprender tcnicas de consejera sino que
aprender a aplicar esos principios a su vida.
2. Para personas que no tienen estudios de licenciatura en Teologa de SETECA, sino tiene
su grado de licenciatura en otra rea del saber, debe cumplir con el programa del
Diplomado en Teologa con algunas variantes, tal como se detalla en el siguiente cuadro:
Pensum de nivelacin para Magister Artium en Consejera
113 Panorama del Antiguo Testamento
224 Panorama del Nuevo Testamento
302 Mtodos de Estudios Bblicos
421 Cristologa
428 Panorama de Historia de la Iglesia
411 Eclesiologa
408 Pneumatologa
610 Consejera II
Total de crditos de grado
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
3 crditos
33 crditos
68
Diseo acadmico y calendario

Primer ao
Segundo ao
Trimestre 1
Experiencia de Mentoreo I
1 crdito
Experiencia Grupal (segundo ao)
Tcnicas de Consejera para trabajar con
5 crditos
Consejera para Asuntos de ndole
parejas
Sexual
Materia Optativa
5 crditos Tesis 2 (Primera copia)
Trimestre 2
Consejera con Obreros Cristianos
5 crditos Consejera Preventiva para Padres
Integracin de Consejera y Teologa
3 crditos Tesis 3 (copia final)
Experiencia de Mentoreo II
1 crdito
Tercer Trimestre
Bases del Proyecto de Investigacin
5 crditos
Consejera en Tiempos de Crisis
Consejera para Asuntos Familiares
5 crditos Materia Optativa
Experiencia de Mentoreo III
1 crdito
Prctica Supervisada de Consejera
Mdulos del cuarto trimestre
Tesis 1 (Sumario)
5 crditos
Orientacin Profesional
3 crditos
Total ao 2014
42
Total ao 2015
crditos
75 crditos del programa completo
2 crditos
5 crditos
5 crditos
5 crditos
5 crditos
3 crditos
5 crditos
3 crditos
33 crditos
Magister Artium en Estudios Bblicos

Es una maestra diseada para personas graduadas de Licenciatura en instituciones
calificadas pero en programas no especializados en reas bblico-teolgicas, pero que desean
un posgrado que les capacite de manera general en esas reas para fortalecer su vida
cristiana y su involucramiento en el servicio cristiano. Es una maestra diseada para
personas que no buscan formacin exegtica en los idiomas bblicos sino que desean un
posgrado que les capacite de manera general en reas bblico-teolgicas para fortalecer su
vida espiritual y su involucramiento en el servicio cristiano. Los estudiantes deben tomar en
cuenta que esta maestra no conduce directamente a algunos doctorados que requieren
estudios en griego y hebreo. El diseo acadmico tiene tres opciones:.
Diseo acadmico
El diseo acadmico tiene tres opciones:
Opcin 1
12 Materias (60 Crditos)
+ Tesis o proyecto (15 Crditos)
Total = 75 Crditos
Desglose
6 materias generales = 30 Crditos
4 materias de exposicin bblica = 20
Crditos
2 materias optativas* = 10 Crdito
Tesis o proyecto de graduacin = 15
Crditos
Opcin 2
Total = 75 Crditos
Desglose
6 materias generales = 30
Crditos
4 materias de exposicin bblica =
20 Crditos
3 materias optativas* = 15
Crdito
Proyecto de graduacin = 10
Crditos
Opcin 3
Total = 75 Crditos
Desglose
6 materias generales = 30 Crditos
4 materias de exposicin bblica = 20
Crditos
4 materias optativas* = 20 Crdito
Proyecto de graduacin = 5 Crditos
*Las materias optativas pueden ser del rea de Estudios Bblicos o bien del rea de Ministerio.
69
MAGISTER THEOLOGIAE (M.TH.)

Naturaleza
Este es un programa de especializacin que permite avanzar en el nivel de reflexin y
profundizacin en asuntos bblicos y teolgicos (como tambin del ministerio cristiano).
Provee la oportunidad de desarrollar habilidades exegticas y de integrar Biblia con el
conocimiento teolgico para as elevar la capacidad ministerial docente que puede ser usada
en la educacin teolgica superior.
Duracin
Los programas de M.Th. constan de tres aos mnimos de estudio a tiempo completo que
abarcan 135 crditos, divididos en 23 materias de 5 crditos (115 crditos) y una tesis de
investigacin de 20 crditos. Se recomienda que los estudiantes de tiempo completo tomen
un mnimo de 55 crditos trimestrales en un ao, que pueden incluir materias trimestrales
en residencia y en lnea, mdulos intensivos de una o dos semanas y tesis.
Requisitos de ingreso
1. Cumplir con todos los requisitos de ingreso para la M.A. en Biblia. Todo postulante debe
tomar el examen de griego. Los postulantes a M.Th. en Biblia adems deben aprobar el
examen de hebreo.
2. Demostrar capacidad para la investigacin bibliogrfica y para expresarse correctamente
por escrito. Esto lo puede hacer de varias formas. Una manera es presentar un captulo
de su tesina de graduacin del programa de Licenciatura de SETECA, o su equivalente en
otra institucin. Otra forma es presentar un artculo de su autora escrito y publicado en
alguna revista o libro.
1. Manifestar madurez espiritual, carcter cristiano y vocacin para el ministerio. Estas
cualidades sern evaluadas a travs de la conducta del estudiante en el programa cada
ao y su trabajo en la iglesia.
2. Haber aprobado con una calificacin mnima de 85 puntos 115 crditos trimestrales de
materias a nivel de maestra. Las materias aprobadas con una calificacin entre 70 y 84
puntos no tienen validez para completar este requisito de graduacin.
3. Haber aprobado la tesis de graduacin con una calificacin mnima de 85 puntos.
4. Estar de acuerdo en general con la posicin doctrinal del seminario, aunque se
consideran casos especiales de discrepancia doctrinal.
5. Tener total solvencia financiera con el seminario.
reas
Se ofrecen dos programas M.Th. en Biblia y M.Th. en Teologa. Se ofrecen nicamente en
residencia, aunque algunos de los cursos disponibles en lnea tambin tienen validez para
estos programas.
70
Magister Theologiae en Biblia

Tiene como propsito la profundizacin en las tcnicas de la exgesis y en las corrientes de
la erudicin bblica para la preparacin de expositores y docentes de las Sagradas Escrituras.
Integra, adems, cursos de teologa para ampliar el conocimiento en la formacin de
expositores y docentes de las Sagradas Escrituras a nivel superior.
Diseo acadmico
45 crditos
4 materias de exgesis (griego o hebreo) 20 crditos
5 materias de teologa
25 crditos
1 materia optativa dentro del nfasis*
05 crditos
20 crditos
20 crditos
23 materias (115 crditos) + 1 tesis (20 crditos) = 135 crditos
*La materia optativa dentro del nfasis puede ser de Biblia, exgesis o teologa.
Magister Theologiae en Teologa

Tiene como propsito profundizar la reflexin bblico-teolgica para la orientacin de la
iglesia por medio del ministerio pastoral y docente. Integra teologa con el rea de Biblia
para ampliar la formacin acadmica para la educacin teolgica superior.
Diseo acadmico
9 materias de teologa
45 crditos
4 materias de exgesis (griego y hebreo) 20 crditos
25 crditos
1 materia optativa de dentro del nfasis* 05 crditos
20 crditos
20 crditos
23 materias (115 crditos) + 1 tesis de 20 crditos = 135 crditos
*La materia optativa dentro del nfasis puede ser de Biblia, exgesis o teologa.
Materias libres y estudiantes especiales

Es posible tomar materias libres a nivel de maestra antes de iniciar formalmente un
programa de maestra o despus de concluido. Los interesados en tomar materias libres
debern observar lo siguiente:
1. Haber completado o estar a punto de completar una licenciatura en el SETECA o
institucin similar, o tener un ttulo de licenciatura de una universidad. Los
estudiantes de SETECA deben tomar en cuenta que a los estudiantes de ltimo ao
de grado o de Licenciatura se les permitir llevar por trimestre un mximo de 2
materias de Posgrado (Maestra), nicamente si les falta de 1 a 2 materias por
trimestre para completar su pensum sin sobrepasar su carga normal de estudios.
Aquellos estudiantes que deseen llevar estudios simultneos en los programas de
grado y Posgrado: (1) deben tener un promedio general de 87 puntos en la
licenciatura; (2) su situacin financiera debe estar solvente con la institucin; (3)
necesita permanecer y estar involucrado en una iglesia y participar actualmente en
71
algn ministerio ya sea dentro o fuera de la iglesia; (4) poseer buen testimonio y
calificar para el programa de maestra; (5) seguir perteneciendo al programa de
licenciatura mientras no se haya trasladado formalmente y cumplido con todos los
requisitos de ingreso al programa de maestra, aunque ya est llevando algunas
materias de maestra; (6) someterse al examen de ingls requerido para el ingreso a
los programas de maestras (7) finalmente las materias de maestra debe pagarlas
como materias del programa de maestra aunque siga en el programa de licenciatura.
2. Obtener la autorizacin del Director de Posgrado para inscribirse. En el caso de los
estudiantes de grado de SETECA, deben contar adems con el visto bueno del
Director de los Programas de grado.
3. Llenar los requisitos de idiomas de acuerdo a las materias que desea tomar y a
criterios similares a los que se aplican a estudiantes regulares.
4. Aprobar las materias libres de maestra que tome. Si el alumno reprueba ms de dos
clases no podr continuar tomando materias libres.
5. Debe tomar en cuenta que las materias libres no tiene validez para la obtencin de
ningn ttulo en el SETECA. El estudiante que despus de un tiempo decida ingresar
formalmente a uno de los programas de maestra solo podr utilizar para su
programa quince crditos de materias libres cursadas y aprobadas con un mnimo de
85 puntos.
6. Una persona graduada ya de algn programa de Maestra del SETECA puede tomar
un nmero ilimitado de materias libres. Sin embargo, solamente tres materias libres
aprobadas con un mnimo de 85 puntos sern vlidas a la hora de ingresar
formalmente a uno de nuestros programas de Maestra.
Calendario acadmico de Maestras 2014
I TRIMESTRE 2014
Materia-Docente
rea-nfasis
1202 Exgesis de 2 de Corintios
Biblia
Pablo Sywulka, Ph.D.
1108 Antiguo Testamento en su contexto
Biblia
Ismael Ramrez, estudios de Ph.D.
1409 Teologa de la Unidad
Teologa
David Suazo, Ph.D.
1406 Herencia Protestante y Mision en Amrica Latina
Teologa
Gonzalo Chamorro, M.Th.
1608 Liderazgo para el Ministerio
Ministerio
Walter Heidenreich, M.A.
Presencial
1612 Principios para la Formacin Espiritual
Ministerio
Francisco Luna, estudios avanzados en D. Min.
Presencial
1706 Experiencia en Mentoreo I
Consejera
Nidia Suazo, M.A.
1709 Experiencia Grupal
Consejera
Nidia Suazo, M.A.
1603 Tcnicas de Consejera para trabajar con parejas
Consejera
Sergio Mijangos, Psy.D.
diseo
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
Residencia
72
1116 Exposicin y Teologa de Isaas

Alvin Thompson, Ph.D.
1403 Teologa del Nuevo Testamento
Daniel Steffen, Ph. D
1614 Liderazgo del Cambio Organizacional
Jorge Ponce, D.Min
1615 Formacin de Liderazgo
Moiss Alvarado, M.A.
1304 Tesis 2 (Primera copia)
Asesores
Estudios Bblicos
Internet
Estudios Bblicos
Internet
Ministerio en lnea
Internet
Ministerio en lnea
Internet
rea
diseo
Biblia
Residencia
Biblia
Residencia
II TRIMESTRE 2014
Materia-Docente
1219 Uso del Antiguo Testamento en el Nuevo Testamento
Nelson Morales, candidato a Ph.D.
1106 Exegesis de Salmos
Gary Williams, Ph.D.
1614 Liderazgo del Cambio Organizacional
Jorge Ponce, D.Min.
1604 Predicacin Avanzada
Francisco Schmidt, candidato a D.Min
1707 Experiencia de Mentoreo II
Nidia Suazo, M.A.
1611 Consejera con Obreros Cristianos
1421 Integracin de Teologa y Consejera
Jim Beck, Ph.D.
1111 Teologa y Exposicin de Deuteronomio
Alvin Thompson, Ph.D.
1406 Herencia Protestante y Misin en Amrica Latina
Oscar Campos, Ph.D.
1612 Principios de Formacin Espiritual
Francisco Luna, candidato a D.Min.
1305 Tesis 3 (copia final)
Asesores
III TRIMESTRE 2014
Materia
1110 Lecturas del Antiguo Testamento desde Amrica Latina
Gary Williams, Ph. D.
1301 Hermenutica y Contextualizacin
Daniel Carroll, Ph.D.
1418 Teologa Contempornea y Posmodernidad
David Suazo, Ph. D.
1619 Liderazgo y Estrategia dinmica
Jorge Ponce, D.Min.
1302 Bases del Proyecto de Investigacin
Hctor Pivaral, M.A.
1708 Experiencia de Mentoreo III
Nidia Suazo, M.A.
1609 Consejera para Asuntos Familiares
1711 Prctica Supervisada de Consejera
Nidia Suazo, M.A.
1712 Consejera para nios y adolescentes
Mellisa Luzzi, Ph.D.
Ministerio
Presencial
Ministerio
Presencial
Residencia
Residencia
Consejera
Residencia
Consejera
Residencia
Consejera
Mdulo
Estudios Bblicos
Internet
Estudios Bblicos y
Ministerio en lnea
Internet
Ministerio en lnea Internet
rea
diseo
Biblia y Teologa
Residencia
Biblia y Teologa
Mdulo
Teologa
Residencia
Ministerio
Presencial
Ministerio
Presencial y
Consejera
Residencia
Residencial
Consejera
Residencial
Consejera
Residencia
Consejera
Residencia
Consejera
Mdulo
73
1507 Enseando por Internet

Pablo Branch, Ph. D Candidato
1601 Administracin para el Ministerio
Roberto Kasper, Ph. D.
1305 Tesis 3 (copia final) /1306 Tesis 4 solo M.Th.
Asesores
IV TRIMESTRE 2014
Materia
1710 Orientacin profesional
Monty Hasz, Psy.D.
1207 Trasfondo literario del NT
Daniel Steffen, Ph.D.
1705 Fundamentos de la Misin Urbana
Joel Van Dyke, Ph.D.
1419 Cristologa Avanzada
Gerardo Alfaro, Ph.D.
1613 Consejera preventiva para padres
Nidia Suazo, M.A.
1303 Tesis 1 (Sumario de tesis)
Asesores
Ministerio en lnea
y presencial
Ministerio en lnea
y presencial
Internet
Internet
rea
diseo
Consejera
Mdulo
Biblia
Mdulo
Ministerio
Presencial y
Teologa
Mdulo
Estudios Bblicos
Internet
Ministerio en lnea
Internet
rea de Biblia
Materias generales
1108 El Antiguo Testamento en su Contexto (5 crditos)
Es un estudio de la geografa, historia, culturas y sociedades del mundo bblico, con el fin de
entender mejor el mensaje de los escritos del Antiguo Testamento.
1109 Crtica del Antiguo Testamento (5 crditos)
Es una introduccin a los principales acercamientos crticos empleados hoy en el estudio del
Antiguo Testamento. Se considera su desarrollo histrico, se desglosa sus metodologas, se
evala su contribucin a los estudios antiguotestamentarios y se resume el estado actual de
la disciplina.
1206 Crtica del Nuevo Testamento (5 crditos)
Es una introduccin a los principales temas relacionados con la crtica del Nuevo
Testamento. Se considera el desarrollo histrico de los varios acercamientos crticos al N. T.,
se hace una evaluacin de su contribucin a los estudios neotestamentarios y se comenta el
estado actual del estudio crtico del N. T.
1207 Trasfondo Literario del Nuevo Testamento (5 crditos)
Es una introduccin a la literatura juda del perodo del segundo templo. Enfoca
principalmente las conexiones y relevancia para el desarrollo de conceptos y teologa del
N.T. Estudia con mayor dedicacin: Los Libros Apcrifos de la LXX, la literatura apocalptica
juda, Qumrn, Josefo y Filn de Alejandra. Se introducen tambin la Misn y los trgumes.
74
1211 El Nuevo Testamento en su Contexto (5 crditos)

Es una introduccin al estudio de la historia, poltica, economa, religiones comparadas y
sociologa del perodo del segundo templo hasta el final del primer siglo d.C. Se enfoca en las
regiones de Palestina y del Imperio Romano que sirvieron como contexto para el Nuevo
Testamento.
1101 Ley Mosaica y Ley Moderna (5 crditos, vlidos tambin para el rea de Teologa)
Es un estudio del derecho civil y penal de la Ley de Moiss a fin de entenderlo en su propio
contexto histrico, evaluar su valor actual a la luz de toda la revelacin bblica y hallar en l
principios orientadores para la legislacin y los gobiernos modernos.
1107 tica Social del Antiguo Testamento.: La Responsabilidad del Pueblo de Dios en el
mundo (5 crditos, vlidos tambin para el rea de Teologa)
Es una orientacin para la comprensin de la tica del Antiguo Testamento. Adems de
presentar una metodologa apropiada para el estudio del texto bblico, investiga los temas
ticos sobresalientes de las secciones mayores del Antiguo Testamento, relacionndolos con
algunas corrientes teolgicas contemporneas. Tiene una fuerte conexin con los temas
ticos relevantes en Amrica Latina.
1110 Lecturas del Antiguo Testamento desde Amrica Latina (5 crditos, vlidos tambin
para el rea de Teologa)
Es un estudio de cmo la Biblia se interpreta y se aplica en Amrica Latina, especialmente
por los latinoamericanos. Analiza cmo el contexto influye en las diversas lecturas, y se
evala esa influencia en la bsqueda de principios para una lectura contextualizada del texto
bblico.
1402 Teologa del Antiguo Testamento (5 crditos, vlidos tambin para el rea de Teologa)
Es una introduccin a la teologa bblica del Antiguo Testamento. Incluye ejercicios de
teologa bblica, lectura y anlisis de porciones de varias teologas del Antiguo Testamento, y
una orientacin panormica con respecto a los principales temas de debate hoy en da en la
teologa del Antiguo Testamento.
1403 Teologa del Nuevo Testamento (5 crditos, vlidos tambin para el rea de Teologa)
Es una introduccin a la teologa bblica del Nuevo Testamento. Incluye un panorama
histrico de los diferentes acercamientos al estudio de esta disciplina, comparndose y
evaluando varias de las propuestas. Presenta una orientacin panormica con respecto a los
principales temas de debate hoy en da en la teologa del Nuevo Testamento.
1301 Hermenutica y Contextualizacin (5 crditos, vlidos tambin para las reas de
Teologa y Ministerio)
Es una revisin de la hermenutica utilizada por los autores bblicos y tambin de los aportes
de la hermenutica filosfica. Se da especial atencin a algunas corrientes latinoamericanas.
A travs de ella se busca ayudar al estudiante a desarrollar una manera adecuada de
contextualizar el texto bblico al mundo actual.
75
1219 Uso del Antiguo Testamento en el Nuevo Testamento (5 crditos)

Es un estudio de las diversas maneras en que el Nuevo Testamento apela al Antiguo
Testamento. Explora las tcnicas de apropiacin involucradas, as como los axiomas
hermenuticos que implcita o explcitamente subyacen en esa apropiacin. Se presenta
tambin el estado de la discusin del tema en los crculos acadmicos hoy.
Materias de Exgesis
1102 Exgesis de Jueces (5 crditos)
Es un estudio del libro de Jueces basado en el texto hebreo, que intenta entender el mensaje
del libro para el pueblo de Israel antiguotestamentario y explorar la pertinencia del libro
para el contexto latinoamericano.
1103 Exgesis de Ams (5 crditos)
Es un estudio teolgico y exegtico del libro de Ams en el texto hebreo con el propsito de
entender su mensaje para el pueblo de Israel en el Antiguo Testamento y explorar su
pertinencia para el contexto actual. Busca ayudar al estudiante a desarrollar su mtodo de
analizar y contextualizar el texto bblico. Adems, le introduce a las nuevas corrientes de los
estudios literarios y sociolgicos en el campo de la erudicin bblica para evaluar su aporte a
la tarea de hacer pertinente el mensaje proftico al mundo de hoy.
1104 Lecturas en Hebreo (5 crditos)
Es un estudio en el texto hebreo de porciones escogidas del Antiguo Testamento con nfasis
en la traduccin y el anlisis de formas verbales.
1105 Exgesis de Nehemas (5 crditos)
Es un estudio del libro de Nehemas en el texto hebreo que intenta entender su mensaje
para el pueblo de Israel en el Antiguo Testamento. Explora la pertinencia del libro para el
contexto actual.
1106 Exgesis de los Salmos (5 crditos)
Es un estudio exegtico en el texto hebreo de Salmos escogidos representantes de gneros
literarios distintos para entender su forma, arte potico y significado para los israelitas de los
tiempos antiguo-testamentarios y su pertinencia para el contexto actual.
1112 Introduccin al Arameo Bblico (5 crditos)
Esta materia introduce al estudiante en la lectura de las secciones del Antiguo Testamento
escritas en arameo. Esto se logra por medio del estudio de la gramtica del arameo bblico:
su fontica, morfologa, vocabulario y sintaxis. A la vez se comparan las similitudes y
diferencias existentes entre el arameo y el hebreo bblicos. Es prerrequisito de esta materia
haber estudiado el hebreo bblico.
76
1113 Exgesis de Isaas (5 crditos)

Es un estudio exegtico de pasajes seleccionados del libro de Isaas que remiten a otras
unidades literarias dentro del escrito con el propsito de entender su mensaje para el
pueblo de Israel en el Antiguo Testamento. Explora la pertinencia del libro para el contexto
actual.
1202 II Corintios (5 crditos)
Es un estudio de la segunda carta del apstol Pablo a los Corintios, con base en el texto
griego. Enfoca la estructura y el argumento de la epstola, analiza asuntos de la crtica textual
y literaria con relacin a ella, y considera el aporte teolgico de la misma.
1204 Exgesis de I Pedro (5 crditos)
Es un anlisis exegtico de la estructura, el argumento, el mensaje y la contribucin
teolgica y prctica de la primera epstola del apstol Pedro.
1205 Exgesis de Glatas (5 crditos)
Es un anlisis exegtico de la estructura, argumento, mensaje y contribucin teolgica y
prctica de la epstola.
1208 Exgesis de Mateo (5 crditos)
Es un estudio exegtico del texto Griego de Mateo. Incluye la lectura y la traduccin del
texto griego. Tambin enfatiza la teologa, el trasfondo, el argumento y la aplicacin del
evangelio.
1209 Interpretacin y Predicacin de las Parbolas (5 crditos, vlido tambin para el rea
de teologa y ministerio)
Es una aproximacin exegtica a las parbolas de Jess en los evangelios con el propsito de
entender su mensaje dentro de su particular contexto y sus implicaciones teolgicas para
nuestro entorno actual. Adems, se presta atencin a algunos elementos que deben
tomarse en cuenta para comunicar con eficacia el mensaje de ellas por medio de la
predicacin.
1210 Exgesis de Hechos (5 crditos)
Es un estudio exegtico del texto griego de Hechos. Incluye la lectura y la traduccin del
texto griego. Tambin se enfatiza la teologa, el trasfondo, el argumento y la aplicacin del
libro de Hechos.
1212 Gramtica Griega Avanzada (5 crditos)
El curso tiene como enfoque el refuerzo, teora y estudio a ms profundidad de temas
relevantes de la sintaxis del griego del N.T. Incluye asuntos gramaticales, sintcticos y teora
de aspecto. La meta del curso es mejorar la metodologa gramatical en el descubrimiento de
la sintaxis de la gramtica griega.
1203 Exgesis de Efesios (5 crditos, vlidos tambin para las reas de Teologa y Ministerio)
Es una investigacin de la estructura literaria, el argumento lgico, la contribucin teolgica
y el mensaje para la iglesia y el cristiano, basada en el texto original. El estudiante desarrolla
77
su capacidad de utilizar los principios y procedimientos de la exgesis y de aplicar los

resultados al contexto teolgico y ministerial.
Materias de Estudios Bblicos
(Las materias listadas tambin son vlidas para las reas de Teologa y Biblia)
1111 Deuteronomio: Exposicin y Teologa (5 crditos)
Es un estudio del libro de Deuteronomio con el propsito de entender el mensaje principal y
el propsito del libro con un enfoque en la exposicin y teologa del libro y su aplicacin. El
estudio toma en cuenta aspectos del contexto bblico-teolgico adems de los aspectos
literarios y retricos y la importancia de Deuteronomio para el desarrollo del Antiguo
Testamento y su influencia en el Nuevo Testamento. Adems, se buscan las implicaciones y
aplicaciones del mensaje para el momento actual.
1116 Isaas: Exposicin y Teologa (5 crditos)
Es un estudio de Isaas con el propsito de entender el mensaje principal y el propsito del
libro con un enfoque en la exposicin y teologa del mensaje y su aplicacin al ministerio. El
estudio toma en cuenta aspectos del contexto bblico-teolgico, adems de los asuntos
literarios y retricos. El curso persigue descubrir implicaciones y aplicaciones para el
momento actual.
1213 Marcos: Exposicin y Teologa (5 crditos)
Es un estudio del evangelio de Marcos con el propsito de entender su mensaje principal y
propsito. Tiene un enfoque en la exposicin y teologa del libro. Se toma en cuenta
aspectos del contexto bblico-teolgico as como los asuntos literarios y retricos. El curso
persigue descubrir implicaciones y aplicaciones para el ministerio y la situacin actual.
1215 Santiago: Exposicin y Teologa (5 crditos)
Es un estudio de la epstola de Santiago con el fin de entender su mensaje principal y el
propsito del libro con un enfoque en la exposicin y teologa del mensaje y su aplicacin al
ministerio. El estudio toma en cuenta aspectos del contexto bblico-teolgico, adems de los
asuntos literarios y retricos. Se pone nfasis en la reflexin y contextualizacin para la
iglesia de hoy.
1217 Hechos: Exposicin y Teologa (5 crditos)
Es un estudio del libro de Hechos con el propsito de entender su mensaje principal y
propsito. Tiene su enfoque en la exposicin y teologa del libro. Se toma en cuenta aspectos
del contexto bblico-teolgico as como los asuntos histricos, sociales, literarios y retricos.
El curso persigue descubrir implicaciones y aplicaciones para el ministerio y la situacin
actual.
1218 Mateo: Exposicin y Teologa (5 crditos)
Es un estudio del evangelio de Mateo con el fin de entender su mensaje principal y algunas
de sus implicaciones para hoy da. Se procura trazar los temas teolgicos dominantes en este
evangelio y reflexionar en la pertinencia de su mensaje para la iglesia contempornea. Este
estudio se hace tomando en cuenta principios hermenuticos sobre la base de varias
versiones del texto bblico en espaol.
1219 Uso del Antiguo Testamento en el Nuevo Testamento (5 crditos )
78
Es un estudio de las diversas maneras en que el Nuevo Testamento apela al Antiguo

Testamento. Explora las tcnicas de apropiacin involucradas, as como los axiomas
hermenuticos que implcita o explcitamente subyacen en esa apropiacin. Se presenta
tambin el estado de la discusin del tema en los crculos acadmicos hoy.
1220 Exposicin y teologa de Salmos
Es un estudio del libro de los Salmos con el propsito de entender el mensaje principal y el
propsito del libro con un enfoque en la poesa y teologa del libro. El estudio toma en
cuenta aspectos de poesa hebrea, contexto bblico-teolgico tanto de los salmos en forma
individual como de la estructura global. Estudia los distintos tipos de salmo y su contribucin
a la teologa global del libro. Se esbozan las conexiones que tiene el libro con el Nuevo
Testamento. Tambin se busca reflexionar en su influencia en la iglesia latinoamericana hoy.
rea de Teologa
1401 Corrientes Cristolgicas Contemporneas (5 crditos)
Es un seminario que estudia las ms importantes formulaciones cristolgicas del siglo XX y
XXI, enfatizando sus metodologas y contenidos, y relacionndolas con la elaboracin
cristolgica evanglica en Latinoamrica.
1405 Historia de las Doctrinas (5 crditos)
Es un estudio panormico del desarrollo histrico de doctrinas seleccionadas desde el siglo
VI hasta el presente, con nfasis en aquellas doctrinas de mayor controversia y relevancia en
el contexto latinoamericano.
1407 Teologa Patrstica (5 crditos)
Es un estudio panormico del desarrollo teolgico de los padres de la iglesia. El perodo bajo
estudio comprende los siglos II al V de la era cristiana e incluye los personajes ms
sobresalientes, los concilios ms importantes y las ideas herticas ms influyentes.
1408 Teologa de la Liberacin (5 crditos)
Es un enfoque del pasado de la Teologa de la Liberacin, con nfasis en su contexto
histrico y social, en sus races filosficas y teolgicas, en su nueva manera de hacer
teologa, y en su evaluacin de parte de catlicos y evanglicos. Se estudia tambin la
Teologa de la Liberacin de la actualidad. Para esta parte de la materia se prefiere usar
trabajos publicados por telogos de la liberacin en la ltima dcada del siglo XX.
1409 Teologa de la Unidad (5 crditos)
Comienza con la enseanza del Nuevo Testamento sobre la unidad de la Iglesia, cuerpo de
Cristo. Luego se estudia el desarrollo del ecumenismo protestante, del ecumenismo catlico,
y de las expresiones evanglicas de la unidad cristiana. La ltima parte de la materia trata de
desafos ecumnicos para el futuro. Este estudio de la unidad cristiana se fundamenta
principalmente en la documentacin disponible.
79
1410 Metodologa Teolgica (5 crditos)

Seminario en el que se investiga crticamente las fuentes de la teologa (la revelacin, la
tradicin y la cultura), y se estudia la importancia y el papel que ocupan dentro del quehacer
teolgico del presente latinoamericano.
1411 El Nuevo Catolicismo (5 crditos)
Estudia el neocatolicismo por va de contraste con el catolicismo tradicional, tomando como
punto de partida la Nouvelle Theologie francesa y el Vaticano II (1962-1965). Se estudia el
catolicismo latinoamericano poniendo nfasis en las cinco conferencias del CELAM
(incluyendo el cnclave en Aparecida, Brasil 2007) y en el tema de la nueva evangelizacin.
1412 Globalizacin y Posmodernidad en la Teologa (5 crditos)
Proporciona una descripcin, anlisis y evaluacin de la globalizacin y la posmodernidad
como movimientos culturales, enfatizando su funcin dentro del ambiente teolgico en
general, y dentro del evanglico en particular. Estudia algunas de las propuestas de
integracin que ciertas teologas evanglicas han hecho.
1414 Grandes Telogos (5 crditos)
Es un seminario que selecciona a uno de los grandes telogos o telogas en la historia de la
teologa cristiana, para describir, analizar y exponer su pensamiento e importancia en el
contexto latinoamericano. El estudiante es expuesto al contexto histrico, el aporte
teolgico, y las diferentes crticas relacionadas con el personaje estudiado.
1416 Posmodernidad y Evangelicalismo (5 crditos)
Estudia la naturaleza y el trasfondo histrico-filosfico del movimiento posmodernista, a
travs de sus principales representantes. La clase enfatiza las variadas relaciones que este
movimiento podra tener con el evangelicalismo latinoamericano.
1418 Teologa Contempornea y Posmodernidad (5 crditos)
Esta materia consiste en un estudio panormico del pensamiento teolgico del siglo XX con
atencin especial a la etapa transicional hacia la posmodernidad. Se estudia la teologa
acadmica clsica europea y norteamericana, y las teologas emergentes, particularmente
de Amrica Latina. El nfasis est en la relacin de la posmodernidad con el futuro de la
teologa.
1419 Cristologa Avanzada (5 crditos)
Estudia las bases exegticas, bblicas, teolgicas de ciertas cristologas contemporneas. En
especial, se estudia el impacto de la teologa narrativa en el estudio de los evangelios, del
Jess histrico, y de la interpretacin de la vida y muerte de Jess de Nazaret.
1404 Teologa del Reino (5 crditos, vlidos tambin para el rea de Biblia)
Estudia el concepto del Reino de Dios en las Escrituras, partiendo de lo cursado en la materia
de Escatologa a nivel de licenciatura. Considera en forma general la reflexin de la teologa
contempornea sobre este tema, con especial referencia a sus implicaciones ticas en
Amrica Latina.
80
1417 tica Bblica y el Ministerio (5 crditos, vlidos tambin para las reas de Biblia y
Ministerio)
Este curso consiste en la elaboracin de un marco de referencia teolgico, bblico y
ministerial que de manera general sirva para fundamentar la tica del cristiano en su vida y
en su gestin y relacin ministerial en cualquier nivel de liderazgo. Provee una visin
cristiana de la persona, el mundo y el plan de Dios, fundamentando principios y valores
bblicos que afectan la conducta y la relacin con Dios, con otros y con el mundo
especialmente el mundo ministerial.
1406 Herencia Protestante y Misin en Amrica Latina (5 crditos, vlidos tambin para el
rea de Ministerio)
Busca interpretar teolgicamente la presencia de la iglesia protestante en Amrica Latina y
su proyeccin misionolgica culminando con el evangelicalismo contemporneo. Analiza
algunos aspectos histricos, teolgicos y sociales que explican nuestros orgenes a fin de
entender mejor nuestra misin. Coteja esos aspectos con el anlisis bblico pertinente,
derivando principios para las iglesias en el contexto latinoamericano actual.
1415 Movimientos Teolgicos Contemporneos en A. L. (5 crditos, vlidos tambin para el
rea de Ministerio)
Es un estudio panormico de algunos movimientos teolgicos contemporneos,
especialmente del contexto latinoamericano. Se da especial atencin a los movimientos
relacionados con el pentecostalismo y el neopentecostalismo.
rea de Ministerio
Materias generales
1601 Administracin para el Ministerio (5 crditos)
Estudia los principios de la administracin como ciencia. Incluye los elementos
fundamentales de la administracin, tales como: el planeamiento, la organizacin, la
supervisin y la evaluacin. Aplica estos principios al ministerio cristiano para la verificacin
de una obra eficaz tanto en la iglesia local como en instituciones de servicio.
1607 Implicaciones Teolgicas en la Himnologa Hispana (5 crditos)
Es una introduccin a la teologa que se encuentra en nuestros himnarios evanglicos en
Iberoamrica. Se enfoca en la forma potica de los himnos y su desarrollo durante veinte
siglos. Las tonadas que sirven como vehculos para llevar al alma el mensaje del texto
reciben mayor atencin por su adaptabilidad al mismo. Adems, se introduce al problema de
la traduccin de un idioma a otro y las alteraciones que se encuentran.
1612 Principios para la Formacin Espiritual (5 crditos)
Es un estudio de la obra divina y de la participacin humana para la santificacin progresiva
del creyente. El curso busca explorar, evaluar y plantear herramientas y recursos para el
desarrollo y medicin de la formacin espiritual tanto de quien ministra como de las
personas ministradas.
81
1606 Teologa y Praxis de la Adoracin (5 crditos, vlidos tambin para el rea de Teologa)
Es un estudio bblico teolgico de la adoracin con especial nfasis en nuestro contexto
latinoamericano y sus proyecciones. Se enfatiza la adoracin personal y eclesial por medio
de la redeclaracin y reactuacin.
1619 Liderazgo y Estrategia dinmica (5 crditos)
La primera seccin del curso presenta al estudiante el enfoque cognitivo como un marco
para el desarrollo de sus competencias de liderazgo a la largo de la vida. En la segunda parte,
dedicada al liderazgo estratgico, el enfoque consiste en facilitar a los participantes los
marcos conceptuales y las herramientas de gestin del modelo de estrategia dinmica que
en las organizaciones de hoy separa a las excelentes de las buenas, y a stas de las dems.
1620 Iglesia y sociedad (5 crditos )
Es un estudio del rol de la iglesia en la sociedad actual. Explora bases bblico-teolgicas para
el quehacer de la iglesia en su sociedad. Aborda un panorama de temas tales como iglesia y
poltica, iglesia y personas en riesgo, iglesia y denuncia proftica. Mira tanto los resultados
histricos de la incursin de la iglesia latinoamericana en esas reas como los desafos a los
que se enfrenta hoy.
1715 Crecimiento de la Iglesia en Hechos (5 crditos, vlidos tambin para el rea de Biblia)
Es una investigacin de los principios del crecimiento de la iglesia en el libro de los Hechos
para descubrir su pertinencia y aplicacin a la situacin contempornea.
1701 Teologa Bblica de las Misiones (5 crditos, vlidos tambin para las reas de Biblia y
Teologa)
Es un estudio de los principios misionolgicos derivados de Las Escrituras y su aplicacin a
temas misionolgicos contemporneos.
nfasis en Consejera
1603 Tcnicas de Consejera para Trabajar con Parejas (5 crditos)
Es una introduccin prctica y cognitiva a algunas tcnicas bsicas de consejera cristiana
para trabajar con parejas.
1609 Consejera para Asuntos Familiares (5 crditos)
Presenta principios especficos de consejera que se aplican de forma diferente a hombres y
mujeres. Se divide en distintas unidades en las que se estudian aspectos particulares a cada
grupo citado.
1611 Consejera para Obreros Cristianos (5 crditos)
Esta materia presenta principios especficos e importantes de consejera a tomarse en
cuenta al trabajar con personas que estn en el ministerio cristiano.
1613 Consejera Preventiva para Padres (5 crditos)
Presenta principios especficos de consejera que deben tomarse en cuenta al trabajar con
padres de familia que tienen dificultades en la educacin de sus hijos. Es un fundamento
82
muy til para entender las dinmicas que se dan en la vida de los padres cristianos y la falta
de ayuda para la educacin de sus hijos.
1617 Consejera para Asuntos de ndole Sexual (5 crditos)
Presenta principios especficos de consejera, desde una perspectiva bblica, para trabajar
con personas que estn enfrentando problemas de ndole sexual. Entre los temas a discutir
se incluye, adiccin a la pornografa, homosexualismo, abuso sexual y otros temas que
miembros de la iglesia contempornea estn enfrentando.

1501 Historia y Filosofa de la Educacin Cristiana (5 crditos)
Estudia el desarrollo de la educacin religiosa desde el tiempo de los hebreos hasta el
presente de la iglesia de Jesucristo, tomando todo esto como la base para la educacin
cristiana. Enfoca las corrientes filosficas educativas, que se han desarrollado a travs de la
historia, y su contribucin para la educacin cristiana en la actualidad. Busca desarrollar una
filosofa bblica y un plan ejecutivo de educacin cristiana efectivo para la iglesia evanglica
de hoy.
1503 Pedagoga Avanzada (5 crditos)
Es un estudio de la pedagoga contempornea aplicada al desarrollo pedaggico de la iglesia
y el Seminario como un proceso dinmico. Analiza el estado actual de la disciplina educativa
y sus exigencias.
1504 Teoras y Tcnicas de Enseanza - Aprendizaje (5 crditos)
Presenta un panorama de las teoras contemporneas de enseanza-aprendizaje y sus
implicaciones educacionales. Incluye las tcnicas de instruccin ms efectivas que se derivan
de una integracin emprica y terica dentro de un marco bblico-teolgico. Adems, trata
algunos problemas de aprendizaje y busca soluciones pertinentes.
1505 Diseo de Currculo e Instruccin Bblica (5 crditos)
Se analiza el proceso de la enseanza-aprendizaje, se elaboran objetivos y diseos de cursos,
programas y planes de estudio aplicables en el ministerio educativo. Todo esto se realiza a la
luz de principios bblicos.
1502 Patrones Pedaggicos de la Educacin Teolgica (5 crditos, vlidos tambin para el
reas de Biblia y Teologa)
Estudia los patrones y variantes de la educacin teolgica en seminarios. Analiza sus
procedimientos metodolgicos desde la perspectiva de la educacin formal, no formal e
informal. Capacita al estudiante para enfrentar los retos de transformacin del sistema
educativo bblico-formativo del siervo de Dios en su contexto.
1507 Enseando por Internet (5 crditos, vlidos tambin para Estudios Bblicos, Biblia y
Teologa)
Provee las bases para entender la diferencia entre la enseanza clsica presencial y la
enseanza en Internet. Introduce la filosofa educativa bajo esta modalidad as como los
83
elementos bsicos para preparar una materia que ser enseada mediante Internet. Incluye
la preparacin del material de clase centrado en el aprendizaje del estudiante en vez de la
enseanza del profesor. La materia est diseada para que el estudiante experimente lo que
significa ser estudiante en Internet mientras disea una materia para impartirla en lnea.
nfasis en Liderazgo Pastoral

1602 Patrones Bblicos y Contemporneos para el Ministerio de la Iglesia (5 crditos)
Es un estudio de las funciones de la iglesia y de la obra pastoral segn el Nuevo Testamento
y de algunas modalidades de ministerio para su implementacin en las iglesias de Amrica
Latina.
1604 Predicacin Expositiva Avanzada (5 crditos)
Es una profundizacin en los aspectos terico-prcticos de la predicacin bblica. El nfasis
est en el desarrollo de diversas clases de sermones, incluyendo el sermn dramatizado.
1608 Liderazgo para el Ministerio (5 crditos)
Es una reflexin crtica sobre las teoras contemporneas del liderazgo, comparndolas y
evalundolas a la luz de la enseanza bblica del liderazgo. Una materia intensamente
prctica que tiene por meta ayudar al alumno a entender los factores cruciales de un
liderazgo bblico efectivo y usar esos factores en el desarrollo de sus propias habilidades y
ministerio.
1614 Liderazgo del Cambio Organizacional (5 crditos)
Enfoca el cambio organizacional como un proceso comprensible que puede ser planeado y
exitosamente liderado. Incluye la discusin y estudio de los componentes de la cultura
organizacional que deben tenerse en cuenta al realizar un proyecto de cambio y los
principios gerenciales para el liderazgo de proyectos de cambio.
1615 Formacin de Liderazgo (5 crditos)
Es el estudio integrado de la formacin del lder y del liderazgo en la iglesia local. Analiza
varias teoras de la formacin integral del lder para ayudar al estudiante a entender y
cooperar con los procesos formativos que Dios est utilizando para formarlo como lder.
Tambin se investiga la historia, la base bblica y las metodologas que se emplean en la
iglesia local para elaborar programas para el desarrollo de su liderazgo que ella requiere.
1619 Liderazgo y Estrategia dinmica (5 crditos)
La primera seccin del curso presenta al estudiante el enfoque cognitivo como un marco
para el desarrollo de sus competencias de liderazgo a la largo de la vida. En la segunda parte,
dedicada al liderazgo estratgico, el enfoque consiste en facilitar a los participantes los
marcos conceptuales y las herramientas de gestin del modelo de estrategia dinmica que
en las organizaciones de hoy separa a las excelentes de las buenas, y a stas de las dems.
1616 Trabajo en Equipo y Resolucin de Conflictos (5 crditos)
Presenta los principios bblico-teolgicos y pastorales para la resolucin de conflictos y el
trabajo en equipo. Ayuda al alumno a desarrollar las destrezas ministeriales que le
84
permitirn guiar a la iglesia o al equipo que dirige hacia el trabajo armonioso y eficaz. Hace
uso de varias metodologas con el fin de que el alumno descubra para s mismo cmo hacer
la paz en medio de los conflictos personales, familiares y ministeriales. Examina el trabajo en
equipo desde diversos ngulos eclesisticos y no eclesisticos con el fin de preparar al
alumno para las mltiples demandas de su ministerio.
1702 Corrientes Misionolgicas Contemporneas (5 crditos, vlidos tambin para el rea
de Teologa)
Es una investigacin y reflexin sobre temas y corrientes que afectan la misin mundial de la
Iglesia. Da atencin a fundamentos bblicos de la misin, desafos demogrficos,
contextualizacin, responsabilidad social, teoras acerca del crecimiento de la iglesia y
evangelizacin urbana.
nfasis en Misin Urbana

1703 Evangelizacin en las Grandes Urbes (5 crditos, vlidos tambin para el rea de
Liderazgo Pastoral)
Se lleva a cabo un anlisis de los fenmenos que inciden en la vida de las grandes ciudades
de Amrica Latina que sobrepasan el milln de habitantes. Se toma en cuenta la
problemtica socioeconmica de modo general, dentro del marco de constante expansin
demogrfica, el movimiento migratorio y la presencia de testimonio cristiano por ms de
cien aos en el continente. Se intenta descubrir cules son los factores que promueven o
impiden el establecimiento de nuevas iglesias, creando estrategias bblico-teolgicas para
alcanzar a la ciudad para Cristo.
1705 Fundamentos de la Misionologa Urbana (5 crditos, vlidos tambin para el rea de
Liderazgo Pastoral)
Este curso es una reflexin teolgica y cultural sobre los fundamentos de una misin urbana
efectiva. Se considere el modelo de Cristo en la misin urbana y cmo sustentar ministerios
urbanos relevantes. Se explora el corazn de Dios para la ciudad y su significado para la
misin. Este es un curso que trata acerca de cmo vemos, servimos y celebramos las
ciudades en dnde vivimos desde una perspectiva teolgica que afirma y transforma. Se
trata de conocer la parte ms profunda del corazn de la imaginacin proftica a favor de las
personas urbanas ms vulnerables en bsqueda de una teologa tan grande como la ciudad.
1714 Sociologa Avanzada Aplicada al Ministerio Cristiano (5 crditos, vlidos tambin para
el rea de Liderazgo Pastoral)
El curso es un estudio y aplicacin de teoras y mtodos sociolgicos a las sociedades en
desarrollo con particular referencia a la religin cristiana. Enfatiza cmo los elementos del
conocimiento cientfico social pueden ser utilizados para desarrollar una comprensin ms
profunda de la naturaleza compleja de las interrelaciones entre las diferentes instituciones
sociales y procesos en la sociedad. Tiene como propsito aumentar la capacidad de los
lderes eclesiales en las siguientes reas de ministerio urbano: liderazgo, formacin de visin
e influencia en la poltica social.
85
1715 Liderazgo Transformacional para la Misin Urbana

Este curso es una reflexin teolgica y cultural sobre los fundamentos necesarios para
formar una nueva generacin de lderes para la misin urbana. Se ofrece un especial nfasis
sobre el desarrollo de liderazgo transformacional (en oposicin al transaccional) as
como la creacin de mtodos relevantes de implementacin en diferentes contextos y con
poblaciones urbanas definidas. Adems, a la luz del desarrollo de liderazgo transformacional,
se considera la vida de Cristo como modelo de misin y sus implicaciones al desarrollar y
sustentar a lderes transformacionales en el contexto de realidades urbanas complejas.
Adems de cmo sustentar ministerios urbanos relevantes en Amrica Latina mientras se
explora el corazn de Dios por la ciudad. Este es un curso que trata acerca de cmo ver,
servir y celebrar en las ciudades donde vivimos desde una perspectiva teolgica que afirma y
transforma.
1717 Implicaciones Sociales del Evangelio
La meta del curso es concientizar al alumno para reflexionar teolgicamente sobre la
prctica integral del evangelio en el mundo. Se establece la necesidad de una tica social
cristiana y sus caractersticas usando anlisis histrico, teolgico y social con atencin
especial al evangelio proclamado por Jesucristo. Se exploran conceptos prcticos para
conectar esta tica social en contextos particulares del mundo contemporneo.
1719 Pobreza, diversidad y justicia social
Este curso se dirige a los problemas que estn en el corazn de la crisis que est
experimentando virtualmente cada metrpolis. Examina teoras actuales de pobreza,
diversidad y justicia social, incluso los debates actuales acerca de pobreza y desarrollo, el
papel apropiado y respuesta de la iglesia urbana a realidades internas de la ciudad, Teologa
de la Liberacin para el mundo de hoy, y reflexin evanglica en la accin social y la
participacin poltica. Pretende enfocarse en un contexto urbano para exponer a los
estudiantes a la pobreza y a los esfuerzos de aliviarla en puntos clave de la ciudad.
1720 Desarrollo Comunitario Basado en Recursos Locales
A travs de esta clase se pretende explorar los beneficios y oportunidades del ministerio
urbano dentro de las comunidades y de forma particular cmo la Iglesia puede participar de
diversas iniciativas. Parte importante del curso ser la metodologa que en ingles se conoce
como ABCD (Asset Based Community Development), la cual pretende ser una alternativa
trabajar las necesidades basada en el desarrollo tanto desde un acercamiento terico como
prctico (trabajando la idea de pasar de ser clientes a ciudadanos). Con esto se pretende
ofrecer una capacitacin efectiva tanto a pastores como a lderes en general dentro de su
ministerio en las ciudades de Amrica Latina. Una de las necesidades ms urgentes en
Amrica Latina es sin duda el empoderamiento, equipamiento y movilizacin de lderes de
base que sirven comunidades vulnerables. Un propsito importante ser explorar qu
significa alcanzar efectivamente las comunidades que se encuentran lejos fuera del contexto
de la iglesia local.
86
rea de Consejera
1421 Integracin de Consejera y Teologa (3 crditos)
Considera los asuntos fundamentales relacionados con la integracin de la consejera
cristiana y la teologa, los modelos bsicos de integracin conocidos en los crculos
cristianos. Tambin explora cmo la fe cristiana afecta la forma en la que se provee la
consejera. Entre los asuntos que se discuten estn: la gracia de Dios, el hecho de ser creados
a la imagen de Dios, el pecado, la culpa, salvacin y el proceso de santificacin. El curso
tambin analiza algunas de las escuelas en psicologa ms conocidas y puntualiza aquellos
principios que ellas postulan y que contradicen los principios bblico-teolgicos.
1618 Consejera Para Trauma Severo
Este curso se enfoca en entender y prevenir la violencia relacional, dentro y fuera de crculos
religiosos. Tambin se enfoca en el tratamiento tanto de vctimas como de perpetradores de
abuso. Se pondr especial nfasis en el tratamiento de adultos que han sobrevivido abuso
infantil y violencia domstica. Se aplicarn los principios de tratamiento a otro tipo de
eventos traumticos.
1706, 1707, 1708 Experiencia de Mentores Ministerial I, II, III (3 crditos)
Los estudiantes escriben un contrato de aprendizaje ministerial en el cual definen un rea de
consejera en la que desean desarrollarse por trimestre en consulta con el Departamento de
Consejera. Cada contrato de aprendizaje capacita a los estudiantes a desarrollar tcnicas
especficas para servir en el ministerio de consejera en un contexto particular. Estos cursos
deben tomarse en secuencia, uno despus del otro.
1709 Experiencia Grupal (2 crditos)
Provee al estudiante la oportunidad de participar en un grupo teraputico real, lo cual lo
conduce a la auto-exploracin y crecimiento para el desarrollo de su propia vida cristiana y
auto-conocimiento como terapista.
1710 Orientacin Profesional (3 crditos)
Explora cmo la fe cristiana y la teologa del estudiante se manifiesta en la tica y en la
provisin de servicios de consejera. Los estudiantes aprendern el alto estndar de
conducta que se aplica al consejero cristiano.
1711 Prctica Supervisada de Consejera (3 crditos)
Ofrece al estudiante la oportunidad de tener una experiencia real en un ministerio de
consejera bajo supervisin con retroalimentacin grupal. Esta prctica puede darse en
cualquiera de los siguientes ambientes: capellana, centros comunales, hospitales, clnicas de
consejera, consejera juvenil (no pastorado juvenil), trabajo con indigentes, etc. El
estudiante debe estar inscrito en las clases de mentoreo al mismo tiempo que toma esta
clase.
1712 Consejera con Nios y Adolescentes (3 crditos)
Ensea tcnicas en consejera especficas para el trabajo con nios y adolescentes. Tambin
profundiza en los temas ms frecuentemente encontrados en la consejera con este sector
de la poblacin.
87
1713 Consejera en Tiempos de Crisis (3 crditos)

Analiza los distintos tipos de crisis que pueden presentarse en la consejera y define posibles
formas de intervencin cuando ellas se presentan. Entre ellos se incluyen las intervenciones
en tiempos de duelo, trauma y violencia.
Existen otras materias de Consejera que se listan en el rea de nfasis de la M.A. en
Ministerio que tambin sirven para la M.A. en Consejera.
rea de Investigacin
Materias requeridas
1302 Bases del Proyecto de Investigacin (5 crditos, requeridos para los programas bajo la
modalidad de residencia de M.A. en ministerio y M.A. en consejera)
Se estudia el proceso cientfico y los instrumentos de medicin para el desarrollo del
proyecto de investigacin social. Incluye el diseo de instrumentos de investigacin y el
anlisis de los resultados obtenidos. Se enfatiza la elaboracin de cuestionarios, estudio de
casos y entrevista.
1303 Tesis 1 (5 crditos)
Esta primera parte concluye con la entrega del sumario de tesis.
Esta parte se enfoca en la primera copia completa de tesis.
Esta parte concluye con la entrega de la copia final de la tesis para los programas de M.A.; y
de la segunda copia de tesis para el programa de M.Th.

Esta parte concluye con la entrega de la copia final de tesis de M.Th.
Otras Materias
1225 Estudio independiente (5 crditos, vlidos para el rea de Biblia)
El estudiante puede hacer un estudio dirigido en un rea de inters dentro de la especialidad
de Biblia. Siempre que haya un maestro con quien pueda hacer arreglos para que le gue.
1325 Estudio independiente (5 crditos, vlidos para el rea de Teologa)
de Teologa. Siempre que haya un maestro con quien pueda hacer arreglos para que le gue.
1525 Estudio independiente (5 crditos, vlidos para el rea de Ministerio)
de Ministerio. Siempre que haya un maestro con quien pueda hacer arreglos para que le
gue.
88
DOCTORADO EN MINISTERIO (DMIN)

El programa del Doctorado en Ministerio se ofrece como un proyecto de cooperacin entre
el Seminario Teolgico de Dallas (DTS) y el Seminario Teolgico Centroamericano (SETECA).
Actualmente, es el DTS quien admite y otorga el ttulo. Todas las materias se ofrecen en
espaol en las instalaciones del SETECA.
El programa ha sido diseado para proveer un entrenamiento avanzado, profesional con
orientacin bblico-teolgica, para personas en el ministerio pastoral/vocacional.
Requisitos de Ingreso
Estar de acuerdo con las doctrinas evanglicas fundamentales.
Poseer una Maestra en Divinidades (MDiv) o su equivalente.
Tener al menos tres aos a tiempo completo en el ministerio despus del primer
ttulo teolgico.
Dar evidencia de crecimiento y competencia en habilidades ministeriales de
liderazgo.
Estar involucrado actualmente en un ministerio.
Mostrar habilidad acadmica superior.
Haber cursado dos aos de griego y un ao de hebreo.
Aprobar un examen de ingls.
Aprobar una entrevista de ingreso.
El estudiante del Doctorado en Ministerio necesita completar 30 crditos (10 materias) para
graduarse. De estas, tres son requeridas y siete optativos. Las materias requeridas son:
DM 101 El Lder Ministerial
DM 102 El Desarrollo del Proyecto Doctoral de Investigacin, y la disertacin
DM 103 El Proyecto Doctoral de Investigacin, como requisito final.
Materias del Doctorado en Ministerio
(2011-2013)
Programa de estudio
Las materias del mdulo en julio pertenecen al semestre que se inicia el 15 de abril y finaliza
el 15 de octubre, y las materias del mdulo en enero pertenecen al semestre que se inicia el
15 de octubre y finaliza el 15 de abril. Cada materia incluye un mdulo de una semana
presenciales el SETECA, impartido en enero o julio. Para el mdulo de julio, tienen que
inscribirse antes del 15 de marzo, y para el mdulo de enero antes del 15 de septiembre. Las
materias duran un semestre, con trabajos antes y despus del mdulo. Se puede completar
el programa en un perodo de tres a seis aos.
89
DM 102
DM 101
DM 615
DM 320
DM 515
DM 710
DM 356
DM 720
DM 101
DM 102
DM 625
DM 450
Materias
El Desarrollo del Proyecto Doctoral
El Lder Ministerial
La psicologa pastoral avanzada
Las dinmicas de grupos en la iglesia
El liderazgo y la Administracin
El movimiento carismtico
El ministerio familiar en la iglesia
El ministerio transcultural
El Lder Ministerial
El Desarrollo del Proyecto Doctoral
El discipulado dinmico
La creatividad en la predicacin
Profesores
Dr. Scott Barfoot/Dr. A. M. Campos
Dr. Bill Lawrence/Dr. Oscar Lpez
Dr. Steve Shores/ Dr. Ren Lpez
Dr. Bill Donahue/ Dr. Oscar Lpez
Dr. Andrs Seidel/Dr. Roberto Kasper
Dr. Juan Hannah/Dr. Oscar Campos
Dr. Miguel Lawson/ Dra. Ana Mara Campos
Dr. Miguel Pocock/Dr. Abel Morales
Dr. Bill Lawrence/Dr. Oscar Lpez
Dr. Scott Barfoot/Dra. Ana Mara Campos
Dr. Mark Bailey/Dr. Jim Adams
Dr. RegGrant/Dr. Oscar Lpez
Para mayor informacin en ingls sobre el funcionamiento de este programa visite el sitio de web:
http://www.dts.edu/departments/academic/dmin/handbook/
Para mayor informacin sobre el programa, comunquese con:

En Dallas:
En Guatemala:
Dr. Ronaldo Blue
Lic. Francisco Schmidt
Telfono: (001) 214-841-3734
Telfono: (502) 2462-5858 Ext. 134
Email: dmin@dts.edu
Email: fschmidt@seteca.edu
90
PH.D. EN EDUCACIN TEOLGICA (DET)

El Doctorado, Ph.D. en Educacin Teolgica (DET) es un doctorado acadmico que se ha
configurado con el fin de capacitar a los rectores, decanos acadmicos y profesores de los
seminarios evanglicos en Amrica Latina, en las reas de la reflexin teolgica y el liderazgo
de instituciones educativas. Los distintivos principales de este programa son su nfasis en
comunidad, su carcter interdisciplinario y su enfoque en el aprendiz. El estudiante del
programa aprende y aplica los principios mientras sigue trabajando en reas relacionadas
con los temas que estudia.
Propsito del Programa
El propsito del programa es desarrollar lderes educacionales. Busca facilitar la formacin
de hombres y mujeres capaces de disear y ejercer el liderazgo de programas educativos
que responden bblicamente a las necesidades de la Iglesia.
Responde a la necesidad de personas involucradas en el ejercicio de liderazgo en seminarios
y otras instituciones de educacin teolgica, sin haber recibido una preparacin en la
administracin o filosofa educativa. No es un doctorado en Educacin Cristiana, ni busca
exclusivamente preparar a profesores para ser mejores maestros. Enfoca las reas de
necesidad de muchos de los actuales lderes de seminarios e institutos y les provee los
conceptos que pueden utilizar para ejercer un mejor liderazgo en la educacin teolgica.
El pensum combina en cada semestre una materia de reflexin teolgica con otra como la
filosofa educativa, el diseo de currculo, el liderazgo o la administracin. As se busca
desarrollar a lderes/telogos que tienen una base slida para dirigir la educacin teolgica.
Informacin del Programa
El programa acadmico se compone de dos elementos, el pensum comn y la tesis. El
pensum comn consiste en doce materias ofrecidas en un perodo de tres aos, con dos
materias cada semestre. Los estudiantes trabajarn en su lugar de residencia (en
comunicacin mediante el Internet) durante los primeros cuatro meses de cada semestre, y
luego todos se reunirn para un mdulo de unos 15 das de duracin. Estos mdulos
servirn para cerrar los temas estudiados durante las 16 semanas y para introducir las
materias nuevas. Una materia adicional se compone de cuatro seminarios de integracin
(de unos tres das de duracin al final de los primeros cuatro semestres - con valor total de
cuatro crditos).
El estudiante tendr que completar el pensum y aprobar un examen general que se basa en
el contenido de las primeras diez materias del pensum.
En los casos que necesitan nivelacin, se podr requerir hasta un mximo de 12 crditos
adicionales de materias o investigacin dirigida en el campo de la tesis. Estos crditos
pueden completarse en residencia en una institucin aprobada o por medio de estudios
dirigidos.
93
Currculo
a) Programa de estudios PENSUM aos 2010 a 2013
Taller Introductorio
Enero, 2010/2013
Los estudiantes llegarn a la ciudad de Guatemala para un taller de cinco das en el cual
recibirn una introduccin a la metodologa del programa, aprendern cmo comunicarse
con los profesores y directores del programa mediante el Internet, se conocern unos a
otros, comprarn sus libros y recibirn otros materiales para la materia. Adems, habr una
breve introduccin a las primeras materias.
Semestre 1
Enero julio 2010/2013
101 Enseanza y aprendizaje-utilizacin y contextualizacin de nuevos modelos
Un estudio terico y prctico en el cual se analizan diversas teoras educativas, de una
variedad de fuentes y latitudes, y sus aplicaciones, a fin de analizar crticamente los procesos
utilizados actualmente en la educacin superior. La realidad educativa latinoamericana se
examina para observar y evaluar metodologas contemporneas de enseanza en diversos
contextos de la educacin teolgica, con miras a establecer pautas que enriquecern la
experiencia educativa.
201 Teologa y Cosmovisin
La elaboracin de una cosmovisin cristiana como alternativa a las varias perspectivas
contemporneas. La materia busca demostrar la importancia de una filosofa que emerge
de la revelacin divina y la reflexin sistemtica sobre esa revelacin. Tal cosmovisin
cristiana provee orientacin para la educacin teolgica y un medio para discernir los
supuestos y mtodos de otros sistemas.
401 - Seminario de integracin 1 crdito
Semestre 2
Julio, 2010 - enero, 2011/julio, 2013 - enero, 2014
102 - Teora y diseo de curriculum
Una evaluacin de los modelos educativos actuales con el fin de desarrollar un curriculum
(activo y pasivo) que logra una educacin integral. Se busca disear un modelo que toma en
cuenta el desarrollo de la capacidad mental (el conocer o saber) juntamente con las
habilidades adquiridas (el hacer) y la transformacin espiritual (el ser) del alumno para una
educacin total del ministro/pastor.
203 Metodologa teolgica para el desarrollo de una Teologa Bblica de la educacin
Se desarrolla una metodologa para hacer teologa para luego usarlo en el desarrollo de
una teologa bblica de educacin teolgica. Se busca formar una slida base bblica que
fundamenta el quehacer diario del proceso de la educacin teolgica. Analiza la perspectiva
bblica de la comunidad (pueblo de Dios- Iglesia) que contrasta con el nfasis individualista
en la educacin y liderazgo actual.
94
Semestre 3
Enero - julio, 2011/enero julio 2014
103 Liderazgo y cultura institucional
El estudiante realiza un auto evaluacin de s mismo y un anlisis de cmo funciona en su
institucin. Enfoca las cualidades (carcter) del lder tanto como la manera bblica de ejercer
el liderazgo. Se profundiza en las teoras contemporneas del comportamiento
organizacional. Estudia el impacto de la cultura nacional y local, y su impacto sobre la cultura
institucional a la luz de la cultura de Reino de Dios. Presenta el modelo del lder como siervo,
mentor y facilitador del trabajo en equipo. Se evalan medios para la resolucin de
conflictos y el facultamiento (empowerment - empoderamiento) de los miembros del
equipo.
202 Contextualizacin en la teologa y educacin
Una consideracin de las metas, los procesos y los resultados de la contextualizacin en la
hermenutica, la teologa, la educacin y el ministerio. Se prestar atencin especial al
alcance y las limitaciones de la contextualizacin en las reas de la educacin, organizacin,
Biblia y teologa con relacin a situaciones culturales diferentes. Se investiga las fuentes
teolgicas (revelacin, tradicin y cultura) crticamente para ver su impacto en la teologa
actual.
Semestre 4
Julio 2011 - enero, 2012/julio, 2014-enero, 2015
104 La administracin de la educacin teolgica
Considera la teora de administracin y organizacin contempornea juntamente con la
aplicacin de esa a las instituciones educativas latinoamericanas y sus situaciones
caractersticas. Busca equipar al estudiante con herramientas para administrar eficazmente,
planificar y diagnosticar y resolver problemas. Incluye ayuda en asuntos como las finanzas,
estructuras de organizaciones, desarrollo del plantel y la biblioteca.
204 Corrientes teolgicas contemporneas y su impacto sobre la iglesia y educacin
Un estudio crtico de temas teolgicos que estn impactando la sociedad, iglesia y las
instituciones teolgicas. Se analiza las consecuencias de las nuevas corrientes sobre la
educacin teolgica con el propsito de prever sus consecuencias y desarrollar respuestas
positivas frente a cada uno.
95
Semestre 5
Enero julio, 2012/enero-julio, 2015
105 Desarrollo institucional
Presenta modelos para la evaluacin y desarrollo del personal de la institucin en la
formacin del futuro liderazgo dentro la institucin. Profundiza temas relacionados con la
seleccin, evaluacin y desarrollo del personal. Incluye elementos sobre la creacin y
promocin de la imagen de la institucin, la captacin de fondos en el ambiente nacional e
internacional y los elementos necesarios para llevar adelante la institucin. El estudiante
usar la teora para evaluar los diferentes aspectos del programa total de su institucin con
el fin de formular planes para su desarrollo y alcance en el futuro (para lograr el cambio
eficaz).
205 tica y valores bblicos en la educacin y administracin.
Un estudio profunda de la tica bblica, con aplicacin directa, al liderazgo y administracin
de una institucin de educacin teolgica. Se examina el impacto de la falta de una tica
bblica sobre el personal de la institucin, los estudiantes actuales tanto como los egresados.
Presenta el modelo bblico de la tica (en el carcter y comportamiento) del liderazgo, con
nfasis especial sobre la mayordoma (del personal y las finanzas) y la captacin de fondos.
Semestre 6
Julio, 2012 - enero, 2013/julio, 2015-enero, 2016
301 - Investigacin mediante las ciencias sociales para la educacin
Un estudio de los fundamentos y la metodologa para la investigacin de campo, a fin de que
el estudiante pueda entender mejor la realidad latinoamericana y proponer soluciones
viables para mejorar la educacin teolgica. Incluye el diseo de instrumentos de
investigacin y el anlisis de los resultados obtenidos.
302 Desarrollo de la propuesta de la tesis
Una materia que instruye al alumno en cmo desarrollar proyectos para la investigacin
bibliogrfica utilizando la tecnologa y los recursos disponibles en bibliotecas de primer nivel
en el mundo. El curso ha sido diseado para permitir que el alumno ponga en prctica lo
que se le instruye para iniciar la investigacin en su potencial tema de tesis y en
consecuencia comenzar a desarrollar su sumario de tesis.
Seminarios de una semana (se ofrecen 5 en total) - Julio y enero cada ao
401 - 405 Seminarios de integracin
(necesita tomar 4)
4 crditos
Seminarios de temas relacionados con Biblia, teologa y ministerio, que sirven para integrar
los diferentes aspectos del programa. Los temas variarn.
96
b) Requisitos del programa

Total de crditos (12 materias x 4 c/u)
48
4 seminarios de integracin (1 crdito c/u)
Exmenes comprensivos
Tesis doctoral
Total de crditos
60
COSTO:
El costo de la inscripcin del Ph.D. en Educacin Teolgica es de $50.00 USA
Requisitos de inscripcin:
El programa est diseado para personas con experiencia en administracin y/o docencia
teolgica. La Maestra en Biblia o Teologa es el requisito mnimo para el ingreso, aunque se
podr considerar otros ttulos de nivel postgrado. Se podr considerar como candidato al
programa a una persona con estudios superiores en Educacin o un campo afn si posee un
grado en Biblia o Teologa. En algunos casos se podra requerir una nivelacin. Se requiere
como mnimo un ao de estudio del idioma griego. El uso instrumental del hebreo ser
requerido si es esencial para el desarrollo de la tesis doctoral del alumno. Se espera que el
aspirante demuestre conocimientos avanzados en el idioma ingls. El interesado deber
aprobar un examen (provisto por el SETECA), que es similar a la parte del TOEFL que evala
su capacidad para leer y comprender.
El aspirante a estudiar en este programa debe llenar los siguientes requisitos:
1. ___ Debe haber completado tres aos de experiencia educativa a tiempo completo ( su
equivalente) en un seminario o instituto bblico y tres aos de en otro experiencia
ministerial (fuera del seminario o instituto), los cuales pueden haberse llevado a cabo
simultneamente.
2. ___ Debe haber completado un grado de maestra (u otro nivel de postgrado) que
concuerde con el enfoque de programa doctoral ofrecido. Los casos excepcionales sern
considerados por el Comit Administrativo DET. El aspirante que no tiene un postgrado
en Biblia/Teologa debe tener un grado en Biblia/Teologa.
3. ___ Debe enviar los certificados de estudios previos (certificacin oficial: listado de
materias cursadas y las calificaciones obtenidas) de grado (bachillerato universitario o
licenciatura) y postgrado (maestra u otro).
4. ___ Debe conseguir cuatro recomendaciones de las siguientes personas (no deben ser
sus parientes): Anote los nombres, puestos y direcciones en la solicitud y luego prepare
los formularios individuales para repartirlos. Coloque su nombre en el espacio
correspondiente (use letra de molde) de cada formulario antes de distribuirlos a las
personas. (El aspirante tiene la responsabilidad de pedirles su colaboracin y entregarles
los formularios - la provisin de sobres con sellos de correo y direcciones facilita mucho
este proceso, cuando la persona no tiene correo electrnico.)
a. ____ un jefe inmediato (Superior)
b. ____ un colega
97
c. ____ un amigo (o algn profesional que lo conoce bien)

d. ____ su Pastor
5. ___ Debe presentar una carta de respaldo y compromiso de la institucin que lo
patrocina.
6. ___ Debe presentar una constancia de respaldo econmico (si hay otro/otros que le
apoyarn).
7. ___ Aspectos/escritos adicionales requeridos (preparado en hojas aparte vea abajo):
a. ____La historia/testimonio personal,
b. ____Un ensayo que explique por qu desea ingresar al programa, y cules son
sus metas en relacin con el mismo.
c. ____Los aspectos de su persona y ministerio.
d. ____Las tres doctrinas ms importantes.
e. ____El trabajo escrito/publicado.
8. ___ Requisitos de idioma:
a. ____Se espera que el aspirante demuestre conocimientos avanzados en el idioma
ingls. El interesado deber aprobar un examen (provisto por SETECA), que es
similar a la parte del TOEFL el cual evala su capacidad para leer y comprender.
(Con relacin al examen del ingls, debe saber que el examen solamente trata su
capacidad de "leer y comprender" el ingls. Todas las instrucciones sobre el
procedimiento las puede solicitar a la asistente de posgrado
posgrado@seteca.edu Ella arreglar todo con usted)
b. ____Griego (1 ao)
c. ____Si el estudiante desea desarrollar su tesis en el rea de Antiguo o Nuevo
Testamento tendr que haber cursado un mnimo de dos aos de estudio en
hebreo (AT) o griego (NT).
9. ___ Cuota de trmite de admisiones ($50.00).
10. ___ Los formularios se obtienen escribiendo a (admisiones@seteca.edu) y deben ser
devueltos al Director de Admisiones, SETECA (admisiones@seteca.edu).
11. ___ Firma de conformidad con la declaracin de fe del programa DET.
Inscripcin:
El proceso de admisin debe de comenzar en el mes de Mayo, del ao previo al comienzo
del programa. En este caso, todos los estudiantes que comenzaron en enero 2010 hicieron
sus solicitudes en el mes de mayo 2009. El programa tiene la modalidad de cohorte, es decir,
cada grupo de estudiantes ingresa junto al inicio del programa y permanece as a lo largo del
programa hasta completarlo. Ningn estudiante ingresa en medio del proceso. La siguiente
cohorte empezar en enero de 2013.
98
Implicaciones Econmicas
El desarrollo y la ejecucin de un programa doctoral de alta calidad implican una inversin
considerable. Durante el estudio del currculo comn (5 semestres) el alumno tendr que
dedicar un mnimo de 25 horas semanales al estudio. Esto requiere un acuerdo entre el
alumno y su institucin para reducir su carga de tal manera que pueda invertir el tiempo
necesario para aprovechar bien los estudios. Tambin es imprescindible que el alumno tenga
una computadora personal (preferiblemente un lap-top, IBM compatible con MS-Word)
con CD-ROM, impresora y conexin personal y directa a Internet (desde su lugar de estudio
o trabajo).
Los costos que el estudiante tendr que cubrir incluyen:
1. La colegiatura de $1, 170.00 (9 crditos a $ 130.00 cada uno) por semestre durante
los primeros cuatro semestres del pensum y $ 1,040.00 (8 crditos a $ 130.00 cada
uno) en el quinto y sexto semestre).
2. La compra de los libros de texto requeridos. El costo ser aproximadamente $350.00
por semestre.
3. Comida y hospedaje durante la residencia en el SETECA - aproximadamente $320.00
por mdulo de 2 semanas.
4. Comida y hospedaje para el mdulo de tres semanas en Dallas, TX al final del quinto
trimestre - aproximadamente $ 600.00.
5. El costo del pasaje areo a los mdulos desde el pas de su residencia a Guatemala
para el taller introductorio y los mdulos al final de cada semestre. El mdulo al final
del quinto semestre ser realizado en Dallas, Texas. Obviamente el costo depender
de las tarifas areas en dicho momento.
6. El pago de los estudios independientes de nivelacin, si los recibe ($130.00 por
crdito/hora por cada materia).
7. Los gastos administrativos de $500.00 por semestre mientras el estudiante est
trabajando en su tesis.
8. El pago de $250 por semestre (el sptimo y siguiente) mientras el estudiante trabaja
en su tesis. (Se necesita permiso escrito del Coordinador del DET para permanecer
ms que 12 semestres en el programa.)
9. Normalmente el estudiante tendr que hacer por lo menos 2 viajes de un mes de
duracin a ciudades que posean instituciones educativas con bibliotecas de primera
calidad a nivel mundial para completar su investigacin bibliogrfica. Probablemente
el estudiante realizar vistas cortas a bibliotecas norteamericanas o europeas para
profundizar su investigacin. La primera visita est programada al final de sexto
semestre de estudios, como parte final del desarrollo del sumario de su tesis.
Los costos de nivelacin (un mximo de 3 materias punto 6) y la finalizacin de la tesis
doctoral (puntos 7 & 8) van a variar de un estudiante al otro. Se recomienda que cada
estudiante desarrolle su propio presupuesto que incluye todos estos elementos (todos los
gastos requeridos - no debera calcular menos que cinco aos para terminar el programa) y
que ser utilizado en la bsqueda de becas.
99
Se recomienda que los estudiantes y las instituciones que los apoyen apliquen directamente
a las fundaciones y otras instituciones financieras para asistencia con los gastos de matrcula,
libros, viticos y hospedaje, an durante el tiempo de la investigacin bibliogrfico para la
tesis. SETECA est desarrollando contactos con fundaciones con el fin de poder proveer
becas para ayudarle tambin. Le podemos proveer una hoja (worksheet) para calcular el
total de sus gastos para el programa. El estudiante debera incluir lo que l o ella aportarn,
ya que las fundaciones normalmente no pagan el 100% de los costos.
Tiempo que dura el Doctorado para graduarse
El tiempo normal para completar el programa es entre 4 y 5 aos. El programa presenta las
materias en forma secuencial, y est diseado para drselo a un grupo o cohorte desde el
comienzo hasta el fin. Estudiantes irregulares (tomando una materia a la vez) solamente
son admitidos en circunstancias excepcionales, tomando en cuenta su distancia de SETECA.
Al cerrar el pensum de estudios (las 12 materias) los estudiantes pagarn 4 crditos
semestrales para continuacin en el programa hasta terminar su tesis doctoral. Se
necesitar permiso escrito del Coordinador del DET para permanecer ms que 12 semestres
(6 aos) en el programa.
100
Informacin General
Asociacin Cultural de Educacin

y Comunicacin Cristiana
(ACECC)
Ing. Edgar Arana
Lic. David Castan
Lic. Amadeo Cuculista
Dr. Rolando E. Daz L.
Dr. Josu David Lpez G.
Lic. Eliseo Marroqun T.
Sr. Mario Aroldo Meja
Sr. Erwin Pezzarossi
Ing. Elmer Ruiz M.
Prof. Eduardo Son
Dr. Esteban Sywulka
Lic. Juan Pablo Villeda
Sr. Jos G. Villeda Grajeda
Junta Directiva de la Asociacin Cultural

de Educacin y Comunicacin Cristiana
(ACECC)
Dr. Josu David Lpez G., Presidente
Ing. Elmer Rogelio Ruiz, Vice-Presidente
Ing. Edgar Arana, Secretario
Lic. Eliseo Marroqun, Tesorero
Sr. Erwin Pezzarossi, Vocal
101
Personal Administrativo
General
Rector
Decano
Director Administrativo-Financiero
Directora de Depto. de Desarrollo y Comunicacin
Directora del Centro de Informacin e Involucramiento
Directora de Admisiones
Pastor de Formacin Espiritual
Administrador
Coordinador Financiero
Director de Desarrollo del Plantel
Directora del Programa de Becas
Asistente de Rectora en Relaciones Pblicas
Mdico del plantel
Consejero de Varones
Consejera de Seoritas
Lic. Carlos A. Lpez

Lic. Pablo Branch
Dr. Rolando E. Daz L.
Licda. Edna de Ponce
Licda. Esther de Luna
Licda. Dbora de Corpeo
Lic. Francisco Luna
Lic. German Valle
Lic. Cristbal Tepaz
Lic. Carlos Martinsen
Licda. Linda MacRae
Licda. Jean de Sywulka
Dra. Tatiana de Hernndez
Lic. Osbel Isa Agustn Soto
Licda. Alba Luz Padilla
Acadmico
Decano
Director de Programas de Posgrado y coordinador de
Maestras
Director de Programas de Grado
Director de Centro de Liderazgo Ministerial
Directora de Registro
Directora de Biblioteca
Directora de Escuela de Msica
Director del Centro Misionolgico
Coordinador del Programa Doctoral de Educacin Teolgico
Coordinador del Programa Doctoral en Ministerio
Coordinador de Estudios en Lnea
Coordinador de Estudios CLASE
Coordinadora de Extensin en El Salvador
Coordinador de Extensin en Huehuetenango
Subdirectora de Programas de Grado
Asistente Acadmico de la Decanatura
Asistente Administrativo de la Escuela de Msica
Coordinador de Ministerio Prctico
Coordinadora de Adiestramiento Bblico Femenil
Lic. Pablo Branch

Lic. Nelson Morales
Lic. Gerardo Corpeo
Lic. Luis Guerra
Licda. Orbelina de Fuentes
Licda. Carolina de Chamorro
Licda. Janet de Wenger
Lic. Mario Lemus
Dr. David Suazo
Lic. Francisco Schmidt
Dr. Alvin Thompson
Lic. Edlzar Aguilar
Licda. Aydanidia de Cortez
Prof. Adolfo Prez
Licda. Elena Vzquez
Lic. Sina Albareda
Lic. Dann Garca
Lic. William Quiones
Licda. Silvia de Salguero
102
Personal Acadmico
JIM ADAMS
Profesor de Liderazgo Cristiano y Vida Espiritual, 2002.
B.A., Universidad de Missouri, 1975; Dr. en Leyes, Universidad de
Chicago, 1978;Th.M. Biblia, Dallas Theological Seminary, 1987.
Jim ejerci su profesin de abogado en Houston y Dallas, Texas. Despus de su preparacin
teolgica, se desempe como misionero trabajando en evangelismo y capacitacin de
iglesias en Buenos Aires, Argentina. Posteriormente colabor en la preparacin de lderes en
el Instituto Bblico Salvadoreo de El Salvador. Al mismo tiempo form parte del cuerpo
pastoral en la Iglesia Nazaret, MCA. Adems, fue director de campo para CAM Internacional
para El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panam. Jim fue Rector del SETECA
desde el ao 2006 al 2013.
EDILZAR AGUILAR
Coordinador de Estudios CLASE, 2010.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2003.
Edlzar es guatemalteco, casado y padre de tres hijos. Cuenta con amplia experiencia
ministerial, habiendo servido durante 20 aos como pastor, misionero y consejero
ministerial en distintas regiones de su pas natal. Tambin ha dictado cursos para pastores
en Institutos bblicos de Guatemala. Actualmente es el pastor general de la Iglesia C. A.
Betel, Colonia Juana de Arco, zona 18 de la ciudad capital.
SINA ALBAREDA
Asistente Acadmico de la Decanatura, 2011.
Profesor de Educacin Cristiana, 2011.
Lic. en Estudios Bblicos y Teolgicos con especialidad en
Comunicaciones, Seminario Bblico Guatemalteco, Guatemala, 2008;
M.A. en Ministerio con nfasis en Educacin Cristiana, Seminario Teolgico Centroamericano,
2010.
Sina, junto a su esposa Nicole, ha participado en la planificacin, direccin y enseanza de
escuelas bblicas de vacaciones para nios, comprendidos entre las edades de 4 a 12 aos,
realizadas en diferentes zonas rurales de Guatemala. Tambin se dedica a la enseanza
bblica y talleres para adolescentes, jvenes y adultos en iglesias de la Ciudad de Guatemala.
En SETECA, adems de colaborar en el rea de la enseanza, Sina coordina el impulso de la
educacin virtual, el servicio de evaluacin docente integral y actividades propias de la
facultad.
103
ESTEBAN ARVALO
Supervisor de Ministerio Prctico, 2004.
Prof. en Pedagoga y Ciencias de la Educacin, Universidad de San Carlos
de Guatemala, 2003; Lic. en Teologa Sistemtica, Seminario Teolgico
Misionero de Escuintla; Lic. en Teologa, Seminario Teolgico
Centroamericano, 2006. Estudios de M.Th. en Biblia, SETECA, 2009.
Esteban cuenta con una amplia experiencia en el ministerio pastoral y administrativo
habiendo servido mayormente en iglesias de El Salvador, Honduras y Guatemala. A su vez,
cuenta con diez aos de experiencia en la docencia en el rea bblica y teolgica, adems ha
participado en varias juntas administrativas en el Seminario Bblico Guatemalteco, Consejo
Regional de Escuintla y parte de Santa Rosa, Comit de Cultura Ministerial Regional y
Nacional de las Iglesias Centroamericanas.
PABLO BRANCH
Decano, 2013.
Profesor de Nuevo Testamento y Teologa, 2011.
B.A. en Biblia con nfasis en Misiones transculturales, Columbia
International University, Columbia, Carolina del Sur, Estados Unidos,
1994; M.Th. en Biblia, Seminario Teolgico Centroamericano, 2002;
estudios Doctorales en Educacin Teolgica, SETECA, 2007.
Desde enero del 2003, junto a su esposa Elizabeth han servido como misioneros de Alcance
Mundial en Argentina al servicio de la Iglesia Presbiteriana San Andrs (IPSA). Dentro de la
IPSA ha servido como director de un programa de estudios teolgicos, docente, pastor,
integrante de un equipo involucrado en la plantacin de una nueva iglesia, e integrante de
los siguientes grupos de trabajo: el Comit de misiones, el Comit ministerial, el Comit
administrativo y el Consejo directivo del Instituto Teolgico San Andrs. En SETECA, Pablo
colabora con el desarrollo de la educacin virtual y los procesos automatizados para la
evaluacin docente integral.
OSCAR CAMPOS
Profesor de Teologa, 1997.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 1982; M.A. en
Teologa, SETECA, 1986; S.T.M, Dallas Theological Seminary, 1991; Ph.D.
en Estudios Teolgicos, Dallas Theological Seminary, 2000.
Viniendo de un trasfondo catlico y agnstico, Oscar conoci a Cristo durante su juventud en
el ambiente universitario y de revolucin social de su pas, El Salvador. Desde su conversin
experiment un fuerte compromiso con el servicio cristiano en el evangelismo, las misiones,
el ministerio pastoral y la educacin teolgica, habiendo ejercido un amplio ministerio en
Nicaragua, El Salvador, Estados Unidos y Guatemala. En la actualidad se dedica al estudio y
enseanza de teologa con proyecciones que van ms all del aula. Oscar fue Decano
Acadmico del SETECA desde el ao 2007 al 2012.
104
KARINA A. CASANOVA
Supervisora de Ministerio Prctico, 2010.
Profesora de Biblia, 2010.
Licda. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2008;
Estudios de M.Th. en Biblia, SETECA, 2010.
Karina ha servido por varios aos en el ministerio juvenil de su iglesia local de Argentina.
Adems ha estado involucrada en el movimiento misionero de su pas por medio de la
promocin y capacitacin misionera. A inicios del ao 2005, se traslad a Guatemala para
continuar su preparacin ministerial en el rea bblica y teolgica. Actualmente, colabora en
el ministerio de capacitacin juvenil en su iglesia de Guatemala, ensea materias de Biblia en
el Seminario y supervisa el ministerio prctico de los estudiantes que le son asignados.
GONZALO CHAMORRO M.
Estudios de Literatura y Cultura brasilera, URFG Brasil, 2002; Estudios en
Ciencias Sociales, ULARE Chile, 2003; Lic. en Teologa, Seminario Teolgico
Centroamericano, 2007; M.Th. en Teologa, SETECA, 2011.
Gonzalo es chileno de nacionalidad y ha ejercido el ministerio pastoral juvenil
por varios aos. Su experiencia docente se ha enfocado en el rea del idioma griego y en la
teologa latinoamericana. Actualmente, junto a su esposa dan orientacin a matrimonios
jvenes en la Iglesia en donde sirven en la ciudad de Guatemala.
CAROLINA DE CHAMORRO
Directora de Biblioteca, 2009.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2008;
M.A. en Teologa, SETECA, 2010, estudios de Doctorado en Educacin
Teolgica, SETECA, 2013.
Carolina, desde muy joven se involucr en el ministerio juvenil de su iglesia local en Costa
Rica. Posteriormente, junto a su esposo fueron pastores de jvenes en Guatemala y
actualmente tienen un ministerio de orientacin a matrimonios jvenes. Tambin ha
desarrollo un amplio ministerio de exposicin bblica a travs de conferencias, predicaciones
y capacitacin a lderes en distintas iglesias de Guatemala tanto en el rea urbana como en
el rea rural. Adems de ser directora de la Biblioteca del SETECA, se desempea como
docente en la institucin.
105
ORBELINA CHICAS DE FUENTES

Directora de Registro, 2009.
Profesora de teologa y educacin 2005
Licda. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2003; Estudios
de Maestra en Educacin con Especializacin en Elaboracin y Evaluacin
de Proyectos Educativos, Universidad Mariano Glvez de Guatemala,
2006; M.A. en Teologa, SETECA, 2009; estudios de Doctorado en
Educacin Teolgica, SETECA, 2010.
Orbe sirvi como misionera en diferentes partes de su pas natal, El Salvador, donde tambin
trabaj en el rea docente y administrativa. En Guatemala ha impartido clases en el
Seminario Bautista en el rea de teologa. Es asesora de educacin cristiana y maestra de
jvenes y adultos de su iglesia, y junto a su esposo sirve en el ministerio pastoral juvenil.
Adems, imparte conferencias a mujeres a nivel nacional e internacional sobre diferentes
temas de actualidad.
DANIEL CHOE
Profesor de Historia de la Iglesia
B. A., New College of Florida/ Univ. of Central Florida, Summa Cum
Laude. Orlando, Florida, 1989; M.A., Princeton Theological Seminary,
Princeton, New Jersey, 1994; M. Div., Southwestern Baptist Theological
Seminary, Fort Worth, TX, 1997; Ph.D. en Historia de la Iglesia,
Southwestern Baptist Theological Seminary, Fort Worth, TX, 2009.
Daniel ha sido pastor misionero en la Iglesia New Song, primera Iglesia Bautista de Dallas,
Texas. Adems, ha sido coordinador nacional de la Iglesia Bautista de Corea para las
Conferencias de Misiones Mundiales, celebradas en Dallas, 2009. En su trayectoria
ministerial, Daniel ha colaborado como ministro de parejas jvenes y ministerios celulares.
Tambin ha trabajado como pastor de universitarios y jvenes adultos.
GERARDO CORPEO
Director de los Programas de Grado, 2013.
Profesor de Teologa
Prof. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2000; Lic. en
Teologa, SETECA, 2002; M.Th. en Teologa, SETECA, 2011.
Gerardo ha sido Pastor de jvenes en su pas natal El Salvador y Pastor general en Oaxaca,
Mxico. Por varios aos se ha dedicado a la capacitacin de lderes en la Iglesia local y a nivel
acadmico se ha desempeado como maestro de teologa a nivel profesorado y licenciatura
en SETECA.
106
DEBORA DE CORPEO
Coordinadora de Admisiones 2009.
Licda. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2002;
Estudios de M.A. en Ministerio con nfasis en Educacin Cristiana, SETECA,
2009.
Dbora es hija de misioneros, una vez graduada del programa de Licenciatura en Teologa,
sirvi junto a su esposo en el ministerio pastoral con jvenes y a nivel general en El Salvador,
Mxico y Guatemala. Actualmente sirven como directores del Ministerio de Matrimonios en
su iglesia local, ministrando principalmente a parejas jvenes a travs de conferencias,
estudios y retiros espirituales. Se ha desempeado tambin en el mbito femenil a travs de
la enseanza y consejera. En el rea de la docencia colabora con distintas clases en el rea
de Educacin Cristiana.
DANN GARCA
Profesor de Msica, 2011.
Prof. en Msica Sacra, Seminario Teolgico Centroamericano, 2000. Lic. en
Teologa con nfasis en Msica Sacra, SETECA, 2008.
Dann ha servido durante varios aos como msico de la comisin de adoracin de la Iglesia
Evanglica Jeriel, ubicada en la ciudad de Guatemala. Tambin ha capacitado msicos y
grupos corales de diferentes iglesias y academias de msica, donde ha desarrollado diversas
plticas a jvenes adolescentes cristianos. Dann tiene dos producciones discogrficas
instrumentales, es maestro de diversos cursos musicales en el Diplomado en msica de
SETECA. Tambin es maestro de teora de la msica en el Profesorado y Licenciatura en
Msica de SETECA. Actualmente ocupa el puesto administrativo de asistente de direccin del
departamento de Msica (EMUSA) de SETECA y estudia el programa de Licenciatura en
Msica.
LUIS GUERRA
Director de Programas Ministeriales, 2009.
Profesor de Ministerio, 2009.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2007;
Estudios de M.A. en Consejera, SETECA, 2009, estudios de Doctorado en
Educacin Teolgica, SETECA, 2013.
Luis es salvadoreo, casado y padre de dos hijos, ha trabajado en el campo del derecho por
varios aos. Tiene experiencia en liderar equipos de trabajo en evangelismo, proyectos
misioneros cortos, grupos en hogares y con matrimonios. Adems, ha trabajado en el
ministerio pastoral y la docencia en El Salvador y Guatemala. Actualmente ensea materias
de predicacin y ministerio y dirige al Centro de Liderazgo Ministerial del SETECA.
107
ANN WATSON HENRIQUES

Profesora de Griego y Formacin Espiritual, 2011.
B.A. en Educacin Bblica, Columbia Bible College, 1968; M.A. en Estudios
Bblicos, Columbia Biblical Seminary and Graduate School of Missions, 1990;
Doctorado Honoris Causa, Seminario Evanglico Nacional de Cuba, 2010;
estudios de Doctorado en Educacin Teolgica, Seminario Teolgico
Centroamericano, 2010.
Durante los 40 aos en Guatemala Ann ha desempeado una variedad de ministerios:
maestra para clases de nios, secretaria y contadora para el Christian Academy de
Guatemala, maestra y conferencista para grupos femeniles y escuela dominical para adultos,
maestra y traductora de materiales para el Ministerio Precepto, profesora de Biblia, idiomas
bblicos y costumbres bblicas en el Seminario Bblico Guatemalteco, en Chimaltenango,
donde tambin se desempe como Decano Acadmico. Desde hace 8 aos viaja
peridicamente a Cuba con su esposo para ensear idiomas bblicos en el Seminario
Evanglico Nacional de Cuba, en La Habana. Junto a su esposo reciben grupos de adultos que
vienen de iglesias en los Estados Unidos para una gira de 10 das, que les permite conocer la
obra misionera en Guatemala. Asiste a la Iglesia Bblica El Camino de Ciudad San Cristbal
desde su inicio en 1986.
ROBERTO KASPER
Profesor de Educacin Cristiana y Liderazgo, 1998.
B.Th., London College of Bible & Missions/Tyndale University College,
Toronto,
Canada, 1964; M.Th. Dallas Theological Seminary, 1979; M.Ed.,
University
of Texas Pan American, 1991; Ed.D., University of Texas, Austin, 1996.
Roberto cuenta con ms de cuarenta aos de experiencia en la educacin teolgica en
Amrica Latina. Ha servido en la docencia y la administracin en instituciones teolgicas en
Argentina y Bolivia con la Unin Misionera Evanglica; en los Estados Unidos en el Seminario
Bblico de Ro Grande; y desde 1998 en el Seminario Teolgico Centroamericano de
Guatemala. Actualmente reside junto a su esposa Shirley en Texas, desde donde ensea y
coordina el Programa Doctoral de Educacin Teolgica.
CARLOS A. LPEZ
Rector, 2013.
Biblia, SETECA, 2006; estudios de Doctorado en Educacin Teolgica,
SETECA, 2010.
Carlos combina su vocacin pastoral con la docencia en el rea bblica y teolgica. Por ms
de quince aos ha estado involucrado en el ministerio pastoral, no slo en su pas de origen,
Argentina, sino tambin en Nicaragua y Guatemala. Adems de su ministerio acadmico en
SETECA, dicta conferencias y seminarios sobre familia y consejera, capacitando a lderes de
la iglesia local a nivel nacional e internacional. Actualmente forma parte del Ministerio de
Visin para Vivir como consejero pastoral.
108
PABLO LOWERY
Profesor de Biblia, 1965.
B.A. Ledanon Valley College, 1952; Th.M., Dallas Theological Seminary,
1956;Th.D., Dallas Theological Seminary, 1979.
Pablo lleg a Guatemala en el ao 1959 para trabajar en la capacitacin bblica de lderes de
las iglesias del oriente del pas. Particip activamente en la docencia en el Instituto Bblico
Centroamericano y fue miembro fundador del SETECA a nivel universitario. Durante los aos
1999 y 2003 desarroll su ministerio como profesor adjunto en Lancaster Bible College. A
partir del 2005 se uni nuevamente al equipo docente del SETECA impartiendo clases
tambin en otros Institutos Bblicos de Centroamrica y Espaa.
MICHAEL D. MAKIDON
Profesor de Nuevo Testamento
Ph.D. Candidato, Trinity College, Bristol University, Bristol, UK; Th.M. en
Teologa con especialidad en Nuevo Testamento, Dallas Theological
Seminary, Dallas, TX, 2003.
Michael ha escrito varios artculos sobre el Nuevo Testamento. Ha servido como editor en
algunos libros publicados, y estuvo activo en su iglesia como maestro por mucho aos.
Michael ense ingls como segundo idioma. Sirvi como la cabeza del departamento en
una escuela pblica, y fue el autor de muchas clases virtuales en los Estados Unidos antes de
llegar a Guatemala.
MOISS MEJA
Profesor de Misiones Transculturales y Ministerios Pastorales, 2008.
Prof. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 1990; M.A. en
Ministerio, SETECA, 1991; Doctor en Misionologa, SAIACS, India, 1994.
Moiss ha estado involucrado en el movimiento misionero de Amrica Latina por ms de
veinticinco aos. Su ministerio se ha enfocado en la capacitacin y movilizacin de la fuerza
misionera especialmente a travs de COMIBAM, en donde fungi como miembro de la junta
directiva. Ha enseado en universidades, institutos bblicos y centros de capacitacin
misionera transcultural, principalmente en Centroamrica, Mxico y Argentina. Ha sido
miembro del equipo pastoral de iglesias en El Salvador y Guatemala.
109
MARIO RODRIGO MEJA D.

Profesor de Biblia y Teologa, 2008.
Biblia, SETECA, 2009; estudios de Doctorado en Educacin Teolgica,
SETECA, 2010.
Adems de su vocacin docente, Rodrigo es aviador privado y ha ejercido la coordinacin del
ministerio AGAPE (Asociacin Guatemalteca Area Para Edificacin) durante los aos 19851987 y 2001-2004. Ha colaborado con varias instituciones cristianas como profesor invitado,
entre ellas: SEPAL, Instituto Bblico Berea, COJUCE; y como coordinador del programa de
salud y evangelismo en Huehuetenango, Ixcn y El Quich. Por varios aos ha estado
involucrado en el ministerio pastoral de la iglesia local en Guatemala.
SERGIO E. MIJANGOS
Profesor de Consejera Cristiana y Psicologa Pastoral, 1986.
Diploma en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 1980;
Tcnico en Orientacin Vocacional, Universidad Rafael Landvar, 1980;
Lic. en Psicologa, 1985; M.A. en Consejera y Psicologa, Trinity
Evangelical Divinity School, 1986; M.A. en Psicologa Clnica, School of Psychology, Fuller
Theological Seminary, 1993; Doctorado en Psicologa Clnica, School of Psychology, Fuller
Theological Seminary, 1998.
Sergio ha servido como terapista en distintas instituciones en Guatemala y los Estados
Unidos. Durante su tiempo de estudios, fue asistente de los doctores Archibald Hart y Gary
R. Collins en materias de Consejera y Psicologa. Ha presentado seminarios sobre temas de
consejera y es autor de dos libros y varios artculos en el rea de consejera. Ha servido en el
SETECA como Director de Admisiones, Director del Departamento de Ministerio, Director de
Asuntos Estudiantiles y actualmente como profesor de Consejera Cristiana.
NELSON MORALES F.
Director de Posgrado, 2013.
Coordinador de Maestras, 2013.
Profesor de Biblia y Griego, 1996.
Lic. en Ingeniera Qumica, Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Chile,
1991;Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 1996; M.Th.,
SETECA, 1999; estudios doctorales en Nuevo Testamento, Trinity Evangelical
Divinity School, 2007.
Nelson ha desarrollado el ministerio pastoral en algunas iglesias de la ciudad de Guatemala.
Ha impartido capacitacin en el rea de educacin cristiana y liderazgo y tambin ha escrito
varios artculos para la revista Kairs. Su experiencia docente se ha enfocado mayormente
en idiomas (Gramtica Castellana y Griego), Nuevo Testamento, Tcnicas de Investigacin y
Hermenutica. Adems ha colaborado como coordinador de los nfasis de Biblia y Teologa y
Exposicin Bblica.
110
JOS ANTONIO MORENO

Profesor de Liderazgo y Biblia, 1987.
Teologa, SETECA, 1994; estudios doctorales en sociologa y ciencias
polticas de la Universidad de Salamanca, 2006.
Jos ha desarrollado el ministerio pastoral por veinticuatro aos en Venezuela y Guatemala.
Su ministerio docente y administrativo ha enriquecido la vida de muchos estudiantes tanto
en Venezuela, en SETECA, como en varias universidades. Jos fue Decano Acadmico del
SETECA los aos 2004 y 2005.Es autor del folleto Grupos Pequeos: Una Metodologa Bblica
y ha escrito artculos para la revista Byma. Imparte conferencias sobre liderazgo en distintos
pases.
NATHAN PURTZER
Lic. en Ingeniera mecnica, Universidad de Wyoming, Estados Unidos;
M.Th., Chafer Theological Seminary, Nuevo Mxico, 2011.
Nathan Purtzer recibi su M.Th en el ao 2011 en Chafer Theological Seminary, en el estado
de Nuevo Mxico. Adems, Nathan tiene una licenciatura en ingeniera mecnica de la
Universidad de Wyoming. Despus de estudiar su licenciatura y antes de llegar a Chafer
Seminary, Nathan y su esposa hicieron ministerio en Mxico por ms de dos aos, ayudando
en el establecimiento de un ministerio universitario en San Luis Potos, desarrollando
especficamente el evangelismo y el discipulado.
JOS ISMAEL RAMREZ P.

Profesor de Biblia, Griego y Hebreo, 1982.
Teologa, SETECA,1994; estudios Doctorales en Arameo Bblico,
Cambridge University, 1997.
Ismael colabor por varios aos en el pastorado de la Iglesia Bblica Jess, donde se
congrega actualmente. Junto con la docencia en el SETECA ha ocupado los cargos
administrativos de Asistente al Director de Programas Nocturnos/Sabatinos y Pastorales y
Director del Centro Misionolgico. Es especialista en idiomas bblicos: Hebreo, Arameo y
Griego. Adems ensea materias del rea de exgesis bblica, tanto del Antiguo como del
Nuevo Testamento.
111
SILVIA G. DE SALGUERO
Coordinadora del Programa de Capacitacin Bblica Femenil "El Gozo de
Servir", 2007. Profesora de Educacin Cristiana, 2005.
Profa. en Pedagoga, Universidad Mariano Glvez, 1987: Profa. en Teologa,
Seminario Teolgico Centroamericano, 1993; Licda. en Teologa, SETECA,
1997.
Silvia es guatemalteca y cuenta con 27 aos de experiencia en la docencia. Desde el ao

2006, juntamente con su esposo fundaron el Ministerio Llamados a Servir del cual son
directores. A travs de este ministerio, se dedican a la preparacin de lderes para la iglesia
local en Guatemala, Mxico, Estados Unidos y Centroamrica. Es miembro de la Iglesia
Evanglica Jeriel, en donde sirve como maestra de Escuela Dominical.
FRANCISCO SCHMIDT
Coordinador del Programa Doctoral en Ministerio, 2014.
Profesor de Ministerios Pastorales, 2006.
B. A., Universidad de Tennessee Temple, 1981; Th.M. con nfasis en
Ministerios Pastorales, Dallas Theological Seminary, 1986; estudios de
Doctorado en Ministerio, Dallas Theological Seminary, 2008.
Fran sirvi tres aos como pastor en Missouri, EE.UU. Luego se traslad, juntamente con su
familia, a El Salvador como misionero de CAM Internacional. All sirvi al Seor durante trece
aos dedicndose al ministerio de predicacin, enseanza, y capacitacin en el Instituto
Bblico Salvadoreo y en iglesias locales. Colabor con el Comit Directivo de la Misin
Centroamericana, donde tambin se involucr en el movimiento misionero, particularmente
en la agencia misionera DEMCA siendo su presidente por tres aos.
CARLOS R. SOSA S.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2004; M.Th. en
Biblia, SETECA, 2007; estudios Doctorales en Nuevo Testamento,
Edimburgh University, 2010.
Carlos se ha dedicado al ministerio eclesistico y docente. Fue vicario de la Iglesia Luterana
Cristo Rey, en donde sirve como miembro del Equipo de Liderazgo. Ensea en el Centro
Luterano de Estudios Teolgicos (CLET) y en el SETECA, facilitando cursos de teologa, Biblia y
ministerio. Es autor de varios artculos publicados por las revistas Kairs y Teologa y Cultura.
Participa activamente en el proyecto de enfoque social denominado Foro Nacional de
Recuperacin de Valores, patrocinado por los Clubes Rotarios de Guatemala.
112
DAVID STODDARD
Coordinador de Programas ministeriales sabatinos (IBSA), 2011.
Profesor de exposicin bblica, 2010.
Lic. en Construccin de Viviendas, John Brown University, Arkansas, 1977;
estudios de Maestra en Biblia y Misiones de Columbia International
Seminary, Carolina del Sur, 2008.
David cuenta con una amplia experiencia en las misiones transculturales habiendo sido
misionero por 30 aos en Per y Colombia. En este ltimo pas, sirvi como pastor en varias
iglesias con nfasis en el desarrollo de lderes. Junto a su esposa fund un instituto bblico
dentro de la iglesia. A partir del ao 2008, David y Diana se trasladaron a Guatemala para
continuar con su ministerio de capacitacin de lderes a travs de SETECA.
DIANA DE STODDARD
Directora de Registro del Centro de Liderazgo Ministerial, 2011.
Profesora de exposicin bblica, 2010.
Bachiller en Educacin, State University College, 1973; M.A. en Biblia y
Misiones, Columbia Graduated School of Bible and Missions, 1976.
Diana ha servido como misionera con la Misin Alianza Evanglica (TEAM) desde 1984. Sirvi
como misionera en Hait con la World team Mission por 5 aos y luego 22 aos en Colombia
con TEAM como misionera en 7 iglesias con nfasis en el desarrollo de lderes y ministerio
con nios. Se uni a SETECA en septiembre del 2008 para continuar formando lderes para
la Iglesia de Amrica Latina.
DAVID SUAZO J.
Coordinador del Programa de Doctorado en Educacin Teolgica,
2010.
Profesor de Teologa e Historia Eclesistica, 1980.
Teologa, SETECA, 1984; S.T.M., (Teologa Histrica), Dallas Theological Seminary, 1992;
Ph.D. en Educacin Teolgica, SETECA, 2009.
David ha servido por ms de treinta aos en diferentes ministerios en la iglesia local. Fue
Decano Acadmico del SETECA desde el ao 1994 al 2003 y sirve actualmente en las juntas
directivas del colegio Francisco Penzzotti y Radio Cultural TGN. Se especializa en Historia y
temas teolgicos de actualidad. Es profesor adjunto de la William Carey International
University de California. Ha escrito varios artculos para la revista Kairs, Twentieth Century
Dictionary of Christian Biography y dos captulos para el libro Portadores del evangelio:
Historia de la iglesia centroamericana en Guatemala.
113
PABLO SYWULKA B.
Rector Emrito, 2007.
Profesor de Nuevo Testamento, 1967.
B.A. en Educacin Bblica, Columbia Bible College, 1961; Th.M. en Nuevo
Testamento, Dallas Theological Seminary, 1967; Ph.D. en Nuevo
Testamento, Dallas Theological Seminary, 2001.
Pablo es nacido en Guatemala de padres misioneros, ha sido profesor en el SETECA desde el
ao 1967. Ha ocupado los puestos de Decano y de Rector, cargo que dej a fines de 2005.
Particip en el comit editor del himnario Celebremos su Gloria. Ha escrito varios folletos y
artculos para la revista Kairs. Ha sido miembro activo de la Iglesia Bblica desde 1962.
Actualmente sirve en la docencia y en la representacin del SETECA dentro y fuera de
Guatemala. Tambin es Secretario General de AETAL, la Asociacin Evanglica de Educacin
Teolgica en Amrica Latina.
ALVIN THOMPSON
Asesor de Educacin Virtual, 2013.
Coordinador de los Estudios en Lnea, 2013.
Profesor de Exposicin Bblica, 1996.
B.A. en Educacin Cristiana, Biola University, 1980; Th.M. en Antiguo
Testamento, Dallas Theological Seminary, 1986; Ph.D. en Exposicin Bblica,
Dallas Theological Seminary, 1993.
Antes de dedicarse al ministerio a tiempo completo, Alvin trabaj en su empresa de
negocios y luego como administrador de una compaa. Su deseo de servir al Seor en
Amrica Latina le guio a SETECA donde ha participado en la docencia y como Director de la
oficina de Registro. Sirvi como anciano en la Iglesia Bblica El Camino de San Cristbal.
Actualmente reside junto a su esposa Laurie en Idaho, desde donde ensea y coordina los
estudios en lnea.
ELENA VZQUEZ
Subdirectora de Grado, 2011.
Profesora de Teologa, 2009.
Licda. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2008; M.A en
Teologa, SETECA, 2011. Estudios de M.Th. en Biblia, SETECA, 2012.
Elena desde edad muy temprana se involucr en diferentes reas de servicio y ministerio en
su Iglesia Metodista en Cuba. Sirvi como misionera en Inglaterra 2002 y por un perodo de 5
aos fue la coordinadora de la Organizacin United Methodist Volunteers Mission in Cuba.
En Guatemala ha desarrollado un amplio ministerio de exposicin bblica por medio de
conferencias para mujeres, talleres y predicaciones en distintas iglesias en Guatemala, El
Salvador, Mxico y Cuba. Desde el 2009 se integr a la institucin para apoyar como
asistente administrativa de posgrado, luego asumi la subdireccin de grado, donde est
sirviendo actualmente, a la vez que se desempea como docente en la institucin.
114
IRVIN WENGER
Profesor de Teologa y Misiones Transculturales, 2005.
Asesor de la Comunidad Misionera de SETECA, 2011.
B.A. en Matemticas, MillersvilleUniversity, 1969; M.A. en Estudios
Bblicos, Southeastern Bible College, 1992; M.A. en Misiologa,
Southwestern Baptist Theological Seminary, 2004.
Irvin ha sido Asistente Administrativo al Director de Campo y luego Director de Campo de la
Misin Centroamericana (CAM International) hasta el ao 2002. Es uno de los fundadores de
la Fraternidad de Apoyo Misionero (FAM International) con sede en Guatemala, y
actualmente es el tesorero de esa entidad misionera. Fue ordenado Ministro Evanglico por
el Consejo Central de la Iglesia Centroamericana en 1992. Adems, juntamente con su
esposa han servido al Seor en la Iglesia Centroamericana Salem, Mixco, desde 1980.
JANET WENGER
Directora de la Escuela de Msica Sacra, EMUSA, 1981.
Profesora de Msica, 1981.
L.P.N., Lancaster School of Practical Nursing, 1966; Estudios de Piano,
Conservatorio Nacional de Msica; B.A. en Estudios Bblicos,
Southeastern Bible College, 1996; M.A. in Church Music, Southwestern Baptist Seminary,
2004.
Janet ha estado relacionada con el SETECA desde su llegada a Guatemala con su esposo Irvin
como supervisores de campo de la Misin Centroamericana. Ha enseado en el
Departamento de Msica donde tambin ha sido Directora del mismo y Coordinadora de la
Escuela de Msica Sacra. A la vez, ha apoyado el ministerio musical como pianista y directora
del coro de nios de la Iglesia Salem, de Mixco.
GARY WILLIAMS
B.A. en Educacin Cristiana, Wheaton College, 1968; Th.M. en Nuevo
Testamento, Dallas Theological Seminary, 1972; Letras Hispanas,
Universidad de las Amricas,1977; M.A. en Antiguo Testamento, Dropsie
College, 1983; Ph.D. en Antiguo Testamento, Dropsie College, 1991.
Gary se uni al SETECA despus de ensear por tres aos en el Seminario Bblico de Puebla.
Ha servido en varios puestos administrativos: Director del Departamento de Teologa,
Director de Estudios de Posgrado, Decano y Rector. Es editor de Kairs, la revista
internacional del SETECA. Es especialista en Antiguo Testamento y ha escrito varios
comentarios sobre Jueces, Rut, Nehemas, Salmos, Eclesiasts y Cantares, Glatas 1-3; y
sendos artculos de actualidad. Es coordinador de la Comisin de Acreditacin de AETAL.
115
Personal Docente Emrito

EMILIO ANTONIO NEZ
Profesor de Teologa Sistemtica y Contempornea, 1944.
B.A. en Historia y Filosofa, Southern Methodist University, 1962; Th.M.,
Dallas Theological Seminary, 1964; Th.D., Dallas Theological Seminary,
1969; estudios en la Facultad de Filosofa y Teologa de Barcelona y
Universidad Francisco Marroqun, 1979.
Fiel a su vocacin, Emilio ha ejercido la docencia teolgica por ms de sesenta aos. Ocup
cargos administrativos como Director del Departamento de Teologa y Rector del SETECA. Ha
sido miembro de la FTL y ha viajado por el mundo impartiendo conferencias sobre temas
teolgicos relevantes de la poca. Es autor de varios libros y artculos, entre ellos: Crisis and
Hope in Latin America, co-autor con Guillermo Taylor; Hacia una Misionologa Evanglica
Latinoamericana; Teologa y Misin: Perspectivas desde Amrica Latina; Desafos Pastorales;
Movimiento Apostlico Contemporneo. Actualmente imparte ctedras en Universidades.
STANFORD ORTH M.
Profesor de Biblia y Formacin Espiritual, 1965.
B.A. en Historia, North Texas State University, 1951; Th.M. en Nuevo
Testamento, Dallas Theological Seminary, 1956; Th.D. en Nuevo
Testamento, 1962.
Stanford imparte materias de exgesis del Nuevo Testamento y sobre la formacin
espiritual. Ha tenido responsabilidades administrativas en el SETECA, ha participado en la
fundacin de nuevas iglesias y en el evangelismo por medio de grupos de estudio bblico en
hogares. Es autor de libros y manuales, entre ellos: Una iglesia ejemplar: I Timoteo; La
unidad puede ser realidad: Efesios;La consumacin de los tiempos: Apocalipsis; El ministerio
compartido; El ministerio unos a otros, co-autor con Elsa R. de Aguilar.
116
Personal Docente Adjunto

DAVID CARRANZA
Profesor en Msica
Prof. en Msica Sacra, Seminario Teolgico Centroamericano, 2000; Lic. en Teologa con
nfasis en Msica Sacra, SETECA, 2008.
KARLA M. DE CHAVARRA
Profesora de Biblia y Teologa, 2013.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2009; Estudios de M.Th. en Teologa,
SETECA 2011.
EDWIN F. CONCUL
Profesor de Teologa y Predicacin, 2005.
Prof. Tcnico de Fsica Fundamental, Universidad de San Carlos de Guatemala, 1999; Prof. en
Biblia, Seminario Teolgico Centroamericano, 2002; Lic. en Teologa, SETECA, 2005; Prof. en
Enseanza Media en Matemtica, Universidad del Valle de Guatemala, 2006; M.A. en Biblia,
SETECA, 2007; estudios en M.Th. en Teologa, SETECA, 2008.
JOHN CONNER
B.S., Texas A&M University, 1974; Th. M. en Antiguo Testamento, Dallas Theological
Seminary, 1980; Doctorado en Ministerio con nfasis en Liderazgo Pastoral, Dallas
Theological Seminary, 2004.
JULIO REN GONZLEZ
Profesor de Exposicin Bblica, 1976.
Prof. de Enseanza Media, Universidad Rafael Landvar, 1973; Lic. en Teologa, Seminario
Teolgico Centroamericano, 1977; M.A. en Teologa, SETECA, 1981; estudios de M.Th. en
Biblia, SETECA, 1998.
ROBERTO HENRIQUES
B.A. en Educacin Bblica, Columbia Bible College, 1968; M.A. en Estudios Bblicos, Columbia
Biblical Seminary and Graduate School of Missions, 1990.
JUAN LUIS JUREZ
Profesor en Msica
Prof. en Msica Sacra, Seminario Teolgico Centroamericano, 2000; Lic. en Teologa con
nfasis en Msica Sacra, SETECA, 2008.
JOS MAZARIEGOS
Lic. en Teologa con nfasis en Biblia y Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2004;
M.Th. en Teologa, SETECA, 2011.
117
CLAUDIA DE MONZN
Profesora de Teologa, 2011.
Licda. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2002; M.A. en Teologa, SETECA,
2007.
EDNA DE PONCE
Directora Desarrollo y Comunicacin, 2006.
Profesora de Educacin Cristiana, 2006.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 1984; M.A. en Ministerio, SETECA,
2005; estudios de M.A. en Consejera, SETECA, 2010.
JORGE PONCE
Profesor de Administracin Pastoral, 1989-.
Lic. en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 1983; M.A. en Ministerio,
1991; Doctorado en Ministerio; Dallas Theological Seminary, 2006 .
JULIO ROLDN
Diploma en Estudios Bblicos, Seminario Teolgico Centroamericano, 2003; Lic. en Teologa,
SETECA, 2009; Estudios de M.A. en Biblia, SETECA, 2012.
JOSU DAVID SUAZO
Profesor en Msica
Lic. en Arquitectura, Universidad Rafael Landivar, Guatemala, 2006.
NIDIA E. SUAZO J.
Profesora de Psicologa y Consejera Pastoral, 2001
Diploma en Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 1978; Profa. de Segunda
Enseanza del Idioma Ingls, Universidad de San Carlos de Guatemala, 1983;
Tcnico en Orientacin Escolar y Problemas de Aprendizaje, Universidad Rafael Landvar,
1992;
Licenciatura
en
Psicologa,
Universidad
Rafael
Landvar,
1995;
Maestra en Psicologa Clnica y Salud Mental, Universidad Mariano Glvez, 2008.
ALEXANDER TORRES
Profesor de Ministerio, 2011.
Lic. En Teologa, Seminario Teolgico Centroamericano, 2007; M.A. en Ministerio con nfasis
en Liderazgo Pastoral, SETECA, 2009.
TEDDY TORRES
Prof. en Ingls, Universidad de San Carlos de Guatemala, 2000; Lic. en Teologa, Seminario
Teolgico Centroamericano, 2004; M.A. en Teologa, SETECA, 2006; estudios Doctorales en
liderazgo transformacional y desarrollo comunitario, Bakke Graduate University de Seattle,
2011.
118
Personal Docente Asociado Visitante

GERARDO A. ALFARO
Profesor de Teologa
B.A. en Ciencias Sociales, Universidad Francisco Marroqun, 1988; Lic. en Teologa, Seminario
Teolgico Centroamericano, 1988; M.A. en Teologa, SETECA, 1990; Maestra en Teologa Sacra
(AcademicTrack), Dallas Theological Seminary,1995; Ph.D. en Teologa Sistemtica, Dallas Theological
Seminary, 2000.
MARK DANIEL CARROLL
Profesor de Antiguo Testamento y tica
B.A. en Lengua y Literatura, Rice University, 1975; Th.M. en Antiguo Testamento, Dallas Theological
Seminary, 1980; Ph.D. en Antiguo Testamento, University of Sheffield, 1990.
CARLYLE DEWEY
Profesor de Educacin
B.A. en Ciencias Polticas, Universidad de Minnesota, 1962; M.A. en Ciencias Polticas, Universidad de
Minnesota, 1964; Ph. D. en Educacin Superior, Universidad de Minnesota, 1972.
JOEL VAN DYKE
Profesor de Ministerios Urbanos
B.A. en Psicologa y Trabajo Social, Calvin College, 1988; M.Div., Seminario Teolgico Westminster,
1995; D.Min. en Liderazgo Transformacional para toda la ciudad, Bakke Graduate University, 2008.
DANIEL STEFFEN
Profesor de Nuevo Testamento y Griego
B.A., University of Indiana, 1978; M.A. en Trabajo Social, University of Illinois, 1980; Th.M. en Nuevo
Testamento, Dallas Theological Seminary, 1986; Ph.D. en Nuevo Testamento, Dallas Seminary, 2001.
WILLIAM TAYLOR
Profesor de Misiones Transculturales
B.A., University of North Texas, 1963; Th.M., Dallas Theological Seminary, 1967; Ph.D., University of
Texas, 1976.
119
Biblioteca SETECA
La Biblioteca del Seminario Teolgico Centroamericano tiene como principal objetivo servir a
la comunidad setecana, ofrecindoles servicios variados necesarios para la realizacin de sus
investigaciones. De esta forma biblioteca es parte integral de la preparacin del siervo del
Seor.
Un poco de historia: Los inicio de la biblioteca datan desde 1942 cuando la institucin era
conocida como Instituto Bblico. Ya en 1944 se habla de poseer 2000 libros. A partir de esa
fecha, se han hecho cambios (1973 se traslad del edificio Antiguo al edificio Armerding) y
en 1993 se anex el primer nivel del edificio Nez, por lo tanto, el primer nivel del edificio
Nez y Armerding pertenece a la infraestructura de biblioteca.
Recursos bibliogrficos: Actualmente biblioteca cuenta con un acervo de aproximadamente
35,000 documentos, entre los cuales figuran libros, revistas, folletos, tesis, videos,
documentos electrnicos, entre otros. Los libros abarcan distintos tpicos (idiomas bblicos,
teolgicos, ministeriales, de consejera, misiones transculturales, ministerio juvenil, nios,
ministerio femenil, ministerios urbanos, etc.). En la coleccin de revistas se cuenta con ms
de 170 ttulos, de ellos 106 ttulos se actualizan cada ao. Las tesis son de los egresados de
los programas de posgrados de la institucin (Maestras y Doctorado).
Colecciones Especiales: Estas colecciones fueron creadas en honor a quienes otorgaron una
cantidad importante de sus recursos bibliogrficos a la biblioteca. Se cuenta con la coleccin
Nez la cual consta de ms de 2500 documentos. La coleccin Orth posee
aproximadamente uno 700 libros y recientemente (2011), se recibi la biblioteca ISSR una
coleccin de 224 libros que enfocan la relacin de la ciencia y la religin. Para ms
informacin visitar www.issrlibrary.org.
Recursos Electrnicos: Se cuentan con el servicio de bases de datos
electrnicas, en los cuales se pueden consultar ms de 150,000
artculos de revistas en los ms diversos tpicos: religiones del mundo,
estudios bblicos, historia de la religin, filosofa, epistemologa,
idiomas entre otros. Tambin, biblioteca actualiza a sus usuarios sobre
sus nuevas adquisiciones y servicios a travs de su blog:
bibliotecaseteca.wordpress.com y tambin en la pgina oficial de la institucin.
Servicios que ofrece biblioteca: tesis digitales, consulta del catlogo electrnico, salas de
lecturas, material audio visual, prstamo de material, servicio de fotocopia, etc.
Todos los servicios y recursos que biblioteca ofrece le hace merecedora del reconocimiento
verbal recibido por distintas personas como una de las bibliotecas especializadas en teologa
que est a la vanguardia en la regin latinoamericana.
120
Cuerpo estudiantil
El seminario cuenta aproximadamente con 1300 estudiantes distribuidos en todos sus
programas: ministeriales, grado y posgrado; y todas las modalidades de estudio existentes:
residencial en el Campus Central, en las extensiones y en lnea. Debido a que los estudiantes
provienen de distintos pases y culturas hace del cuerpo estudiantil del SETECA un grupo
internacional y multicultural.
Nacionalidades representadas:
El SETECA es una institucin multitnica debido a que tanto el cuerpo docente como el
cuerpo estudiantil estn compuestos por personas provenientes de distintas nacionalidades.
Los pases representados son: Argentina, Bolivia, Canad, Colombia, Corea, Costa Rica, Cuba,
Chile, Ecuador, El Salvador, Espaa, Estados Unidos, Francia, Guatemala, Honduras, Mxico,
Nicaragua, Panam, Paraguay, Per, Puerto Rico, Repblica Dominicana y Uruguay.
Denominaciones representadas:
El SETECA, aunque est ligado histricamente con las Iglesias Evanglicas Centroamericanas,
es una institucin interdenominacional en sus relaciones. Muestra de ello son las
denominaciones representadas en el cuerpo estudiantil del Seminario: Alianza Cristiana y
Misionera, Anabautista, ACEM, Asociacin Misionera Evanglica, Asamblea Cristiana,
Asambleas de Dios, Bautista, Bblica Cristiana, Comunidad Cristiana, Centroamericana,
Centro Cristiano, Hermanos Libres, Independiente, Ejrcito de Salvacin, Iglesia de Cristo,
Iglesia Bblica Cristiana, Iglesia Evanglica Independiente, IEP, Luterana, Metodista,
Ministerio Adonai, Misin Bblica, Misin Evanglica, Mundo Unido, Neopentecostal,
Pentecosts, Presbiteriana, Presbiteriana Asociada y Reformada, Reformada, Unin
Misionera Evanglica, Unin Cristiana Evanglica, UMEP, Unin Centros Bblicos, Wesleyana
y otras.
121
Conferencias Especiales
1984 Bblicas: Walter Kaiser, Decano de la Trinity Evangelical Divinity School.
Misioneras: Tokumboh Adeyemo, Secretario General de la Association of
Evangelicals of Africa and Madagascar; David Hesselgrave, Trinity Evangelical Divinity
School; Emilio Antonio Nez, SETECA; Bong Rin Ro, Secretario Ejecutivo de la Asian
Theological Association.
1985 Bblicas: Emilio Antonio Nez, SETECA.
Ministeriales: Mardoqueo Muoz, Iglesia Evanglica Central Presbiteriana.
Teolgicas: Moiss Silva, Westminster Theological Seminary.
1986 Bblicas: Stanley Toussaint, Dallas Theological Seminary.
Teolgicas: Emilio Antonio Nez, SETECA.
1987 Bblicas: Profesores del SETECA.
Pastoral: Evis Carballosa, Misin Centroamericana; Rolando Gutirrez Corts,
Presidente de la Fraternidad Teolgica Latinoamericana: Mximo Prez, SETECA.
Teolgicas: Kenneth Kantzer, Trinity Evangelical Divinity School.
1988 Bblicas: John Martin, Dallas Theological Seminary.
Ministeriales: Emilio Antonio Nez, SETECA.
Misioneras: Edison Queiroz, Secretario Ejecutivo de COMIBAM.
Teolgicas: Ted Lindwall, Director del Seminario Teolgico Bautista de Guatemala.
1989 Bblicas: Stanley Toussaint, Dallas Theological Seminary.
Sesentenario: Emilio Antonio Nez, SETECA; Alberto Platt, Presidente de la Misin
Centroamericana.
Teolgicas: Profesoresdel SETECA.
1990 Bblicas: Carlos Pinto, Seminario Bblico Palavra da Vida, Brasil.
Ministeriales: Esther de Cajas, SETECA; Cornelio Midence, Visin Mundial Guatemala;
David Villatoro, Iglesia "Nazaret" Guatemala; Gary Williams, SETECA.
Teolgicas: Samuel Escobar, Eastern Baptist Theological Seminary.
Misioneras: Jonathan Chao, Christs College, Taiwan; Emilio Antonio Nez, SETECA;
Edison Queiroz, Primera Iglesia Bautista de San Andrs, Brasil; Guillermo Taylor,
Comisin de Misiones de la Alianza Evanglica Mundial.
Teolgicas: Theo Donner, Seminario Bblico de Colombia.
1992 Bblicas: Darrell Bock, Dallas Theological Seminary.
Ministeriales: Lebis Castillo, Iglesia "Jess el Buen Pastor"; Edgar Contreras, SETECA;
David Mendieta, SETECA; David Villatoro, Iglesia "Nazaret" Guatemala.
Teolgicas: Tito Paredes, Director del Centro Evanglico de Misiologa Andino
Amaznica.
122

Ministeriales: Profesores del SETECA.
Teolgicas: Profesores del SETECA.
1994 Bblicas: Robert Hubbard, Denver Conservative Baptist Seminary.
Ministeriales: Sergio Mijangos, SETECA.
Ministeriales: Oscar Lpez, SETECA.
Teolgicas: John y Paul Feinberg, Trinity Evangelical Divinity School.
1996 Bblicas: Alberto Platt, CAM International.
Ministeriales: Jorge Ponce, Compassion International; Enrique Mrida.
Teolgicas: Profesores del SETECA.
1997 Bblicas: Mervin Breneman, Seminario Teolgico Internacional Bautista de Buenos
Aires.
Ministeriales: Bob Petterson, Christ Evangelical Presbyterian Church, Houston.
Teolgicas: Oscar Campos, SETECA.
1998 Bblicas: Craig Blomberg, Denver Seminary.
Ministeriales: Estuardo Salazar, ACSI Latinoamericana.
Teolgicas: Israel Ortiz, Fraternidad Teolgica Latinoamericana.
1999 Bblicas: Rafael Porter, Iglesia Evanglica Libre, Arizona.
Ministeriales: Domingo Chavarra, Oscar Garca, Ana Mara de Campos, Jaime
Rodrguez.
Misiones: Valdir Steuernagel, Samuel Escobar, Jonatn Lewis, Guillermo Taylor.
Teolgicas: Juan Orm, IFMA.
2000 Bblicas: Esteban Voth, Bethel Seminary.
nfasis Espiritual: Jim Adams, Misionero CAM, El Salvador.
Ministeriales: Timothy Warren, Dallas, Theological Seminary.
Misioneras: Francis Arjona, Misin Cristiana Europea, Espaa.
Teolgicas: Emilio A. Nez, SETECA.
2001 Bblicas: John Corrie, All Nations Christian College, Inglaterra.
nfasis Espiritual: Gary Collins, Escritor.
Ministeriales: Jeffrey de Len, Presidente de Liderazgo Juvenil, Estados Unidos.
Misioneras: Don Haggeman, SEND International.
Teolgicas: Gerardo Alfaro, SETECA.
2002 Bblicas: Daniel Carroll, Denver Seminary.
nfasisEspiritual: Ron Gannett, Park Bible Church, Ontario, Canad.
Ministeriales: Michael Lawson, Dallas Theological Seminary.
Misioneras: Miguel Pocock, Dallas Theological Seminary.
Teolgicas: Pablo Sywulka, SETECA.
123
2003 Bblicas: Daniel Steffen, SETECA.

nfasis Espiritual: Randal Wittig, Editorial Desarrollo Cristiano.
Ministeriales: Profesores de SETECA.
Misioneras: Dan Wisher, Presidente CAM International.
Teolgicas: Leron Heath, Pastor en California.
2004 Bblicas: Dr. David Baer.
nfasis Espiritual: Lic. Wilson Campoverde.
Misioneras: Dr. Ronaldo Blue.
Teolgicas: Dr. Emilio Antonio Nez, Lic. David Suazo, Licda. Elsa de Aguilar, Lic. Alan
Perdomo.
2005 Bblicas: Dr. Luciano Jaramillo.
nfasis Espiritual: Lic. Romeo Guevara, Pastor en Guatemala.
Ministeriales: Profesores de SETECA.
Misioneras: Lic. Jess Londoo.
Teolgicas: Lic. Harord Segura.
2006 Bblicas: Dr. Eugenio Green, Wheaton College.
nfasis Espiritual: Dr. Guillermo Taylor.
Ministeriales: Dr. Chip Zimmer, Programa de Pacemakers.
Misioneras: Lic. Pedro Jones.
Teolgicas: Dr. Samuel Escobar, Seminario Teolgico Unin Bautista de Espaa en
Madrid.
2007 Bblicas: Dr. Milton Acosta.
nfasis Espiritual: Dr. Virgilio Zapata y Licda. Beatriz de Zapata.
Ministeriales: Lic. Pablo Villeda, Misin Internacional de Justicia; Licda. Thelma Cajas,
La Fuerza de los Frgiles; Licda. Norma de Hernndez, Secretara de Valor y Servicio;
Dr. Joel VanDyke, Ministerios Urbanos con Maras (MustardSeed).
Misioneras: Lic. Giovanni Pineda, Dr. Abel Morales, Lic. Hugo Morales (h), Lic.
Fernando Amescua, Lic. Daniel Anderson.
Teolgicas: Lic. Alan Perdomo.
2008 Bblicas: Dr. Juan Stam, Escritor.
nfasis Espiritual: Dr. Lucas Leys, Especialidades Juveniles.
Ministeriales: Dr. Roger S. Greenway, Escritor.
Misioneras: Lic. David Ruz, Lic. Lzaro Pascual, Dr. Moiss Meja, Dr. Jim Adams.
Teolgicas: Dr. Justo Gonzlez, Escritor.
2009 Ministeriales: Dr. Bill Lawrence, Leader Formation International.
Misioneras: Hno. Gustavo Solano, Pastor y misionero .
Teolgicas: Dr. Israel Ortz, Centro Esdras.
2010 Formacin Espiritual: Dr. Joe Duke, Pastor Iglesia Life Point (USA).
V Magna Conferencia: Cruzando nuevas fronteras. Varios participantes.
Bblicas: Lic. Charles Telfer, Pastor Iglesia Presbiteriana Westminster (USA).
124
2011 Formacin Espiritual: Lic. Anbal Duarte, Director de Cruzada Estudiantil y Profesional
para Cristo.
Ministeriales: Lic. Carlos Zazueta, Pastor del ministerio radial Visin para Vivir.
Educacin: Dr. Kevin E. Lawson, Director de programas de educacin en Biola
University.
Misioneras: Participantes locales.
Teolgicas: David del Salto, Pastor y telogo.
2012 Formacin Espiritual: Lic. Antonio Pereira, Pastor en Huelva, Andaluca, Espaa.
Proyeccin Comunitaria: Dr. Gary Hoag, Co-autor del libro The Sower y fundador
de Generosity Monk.
Teolgicas: Dr. David Suazo, Director del programa doctoral de Educacin Teolgica
DET en SETECA y autor del libro La Funcin Proftica de la Educacin Teolgica
Evanglica en Amrica Latina.
Misioneras: Andrs Durn, Misionero en el Medio Oriente, y Rafael Canad,
Movilizador de equipos misioneros al mundo islmico.
Ministeriales: Participantes locales.
2013 Formacin Espiritual: Lic. Walter Heidenreich.
Predicacin: Dr. Donald Sunukjian.
Misioneras: Lic. Lzaro Pascual y Lic. Gustavo Soto.
Bblicas: Dr. Yacouba Sanon.
125
Programas de Becas
En el Seminario reconocemos nuestra dependencia completa del Seor en lo que respecta a
la provisin econmica, tanto para las cuotas del estudiante, como para los sueldos del
personal y los gastos de mantenimiento del plantel. Cada ao tenemos el gozo de ver cmo
el Seor milagrosamente provee para estas necesidades cuando pedimos en fe.
Al saber que la provisin es de Dios, reconocemos tambin que los bienes materiales nos son
entregados como una mayordoma y que somos responsables por el buen uso de ellos.
Tanto el estudiante como la institucin tienen la responsabilidad de buscar la direccin del
Seor en cuanto al uso de los fondos recibidos.
El SETECA adems de orientar la formacin de sus estudiantes con base en su visin y sus
valores, tambin ha implementado un programa de becas tendientes a apoyar
financieramente a quienes, demostrando un significativo compromiso con el ministerio
cristiano y un alto rendimiento acadmico, no cuentan con los recursos suficientes para
llevar adelante su preparacin ministerial.
Requisitos
1. Haber completado un ao de estudios en el SETECA y ser estudiante inscrito de
licenciatura, profesorado o maestra a tiempo completo.
2. Llevar normalmente como mnimo 16 crditos de licenciatura/profesorado o 3
materias de maestra o su equivalente.
3. Ganar todos los cursos y mantener los estudios con el promedio mnimo requerido.
4. Estar comprendido entre el nmero de aos que requiere su programa de estudios.
5. Tener buen testimonio y ser fiel en un ministerio formal con una iglesia local por el
cual recibe alguna compensacin econmica.
6. Actualizar trimestralmente sus datos indicando los cambios en su presupuesto por
acceso a alguna otra beca o ayuda, o la disminucin en su carga acadmica.
7. No puede cambiarse de programa en el seminario ni incluir en su matrcula materias
de otras carreras diferentes de aquella para la cual se le otorg la beca, sin la
autorizacin del Comit de Becas.
Responsabilidad del estudiante
Al solicitar ingreso a esta institucin, el aspirante provee una explicacin por escrito de la
manera en que planea sostenerse durante los estudios. Aunque tenga el respaldo material
de sus padres, iglesia o algn amigo, el estudiante debe confiar primeramente en Dios. Si no
llega la ayuda esperada, debe considerarse responsable ante el Seor y ante la institucin
por su sostenimiento mientras dura su programa de estudios.
Los aspirantes deben seguir los siguientes pasos al solicitar o renovar una beca:
1. Tramitar personalmente tanto la solicitud como la renovacin de estas becas en la
primera semana de clases de cada ao acadmico.
2. Acompaar los formularios de solicitud y renovacin de becas con los documentos
establecidos por la directora de becas.
126
Trabajo estudiantil
Este programa coordinado por la Administracin consiste en la realizacin de una tarea o
funcin en algn departamento del seminario, la cual se realiza bajo la supervisin de
personal del mismo. Generalmente representa 2 horas de trabajo por da y el estudiante
recibe el pago mensual. Estudiantes con cualquier tipo de trabajo parcial no aplican al
beneficio de este programa.
El becado tiene que desempear eficientemente su trabajo y presentar a la oficina de becas,
a ms tardar el da 5 de cada mes, el reporte de las horas trabajadas en el mes anterior. Sin
dicho reporte en la fecha indicada, las horas trabajadas sern consideradas trabajo
voluntario sin compensacin. El privilegio del trabajo estudiantil se pierde si por 2 trimestres
no gana todas las materias o no mantiene el promedio requerido.
Si en el transcurso del trabajo estudiantil, el estudiante se viera en la necesidad de
cancelarlo, debe comprometerse a dar aviso por escrito a la coordinadora de becas y a su
supervisor con 10 das hbiles de anticipacin antes de finalizar su ltimo da de
responsabilidad, salvo casos de extrema urgencia. Lo mismo har el Seminario si ocurriera
algo similar, excepto en la aplicacin de alguna medida disciplinaria.
Si en el transcurso del ao lectivo, un estudiante deja el trabajo estudiantil, salvo por serias
razones de salud con un certificado mdico u otro motivo extremo, pierde el apoyo
financiero del Seminario. Tampoco podr solicitar otro trabajo estudiantil por un ao.
Apoyo financiero
Este programa es un tipo de ayuda para estudiantes del seminario cuyo presupuesto de
ingresos es menor al de sus gastos y por lo tanto necesitan un subsidio estudiantil que les
permita disminuir o cerrar su dficit presupuestario. Este apoyo se asigna con base en las
solicitudes recibidas y de acuerdo a los fondos disponibles que el seminario capta
anualmente.
El estudiante tiene que entregar los reportes requeridos bien elaborados y a tiempo segn
los requisitos de la oficina de becas. Al entregar tarde cualquier documento requerido para
el apoyo financiero o de no cumplir a tiempo con cualquier otro requisito referente al
mismo, el becado no va a recibir el abono para el mes correspondiente.
Todas las becas otorgadas por el SETECA tienen una duracin mxima
de tres trimestres acadmicos por cada ao calendario.
127
Doctrina
Las Escrituras
Creemos que las Escrituras del Antiguo y Nuevo Testamento son la Palabra del Dios viviente,
plenaria y verbalmente inspiradas por Dios, y sin error en los manuscritos originales. Son
tambin de autoridad suprema y final en todo asunto de vida y fe. 2 Ti. 3:16-17; 2 P. 1:21;
3:16; Jn. 14:26; 16:12-13;1 Ti. 5:18.
Dios
Creemos que hay un solo Dios que existe eternamente en tres personas: el Padre, el Hijo y el
Espritu Santo. Cada una de estas tres Personas posee la misma naturaleza y los mismos
atributos y perfecciones de la Deidad. Dt. 6:4; 1 Ti. 2:5; 1Co. 8:6; 1 Ti. 1:17; Jn. 15:26; Mt.
28:19; 2 Co. 13:14.
Dios el Hijo
Creemos que el Seor Jesucristo es la encarnacin de Dios el Hijo. En cuanto a su humanidad
fue engendrado por el Espritu Santo y concebido en la virgen Mara; y l es verdadero Dios y
verdadero hombre, santo e impecable. Mt. 1:18-20; Lc. 1:35; Jn. 1:1-14; 1 Ti. 3:16; Heb. 7:26.
Dios el Espritu Santo
Creemos en la personalidad y deidad del Espritu Santo. l convence al mundo de pecado, de
justicia y de juicio. l, de una vez y para siempre, regenera a cada creyente, lo bautiza en el
cuerpo de Cristo, lo sella y habita permanentemente en l. El Espritu Santo da poder para la
vida y el servicio de los que cumplen con las demandas bblicas de sumisin y total
dependencia de l. Creemos que algunos de los dones del Espritu Santo, como lenguas y
sanidades milagrosas, no estn vigentes. Jn. 16:7-11; Ef. 4:30; Ro. 8:9; 1 Co. 12:13; G. 5:16.
El Hombre
Creemos que el hombre fue creado a la imagen de Dios y por un acto directo de l. l pec y,
por lo tanto, incurri en el castigo de la muerte fsica y espiritual, quedando de esta manera
separado de Dios. Todos los seres humanos nacen con una naturaleza pecaminosa y son
responsables de sus pensamientos, palabras y hechos. Gn. 1:26; Ro. 3:23; 5:12; 6:23; G.
5:17-21.
La Obra de Cristo
Creemos que la muerte de Cristo en la cruz fue un sacrificio vicario y expiatorio. Con base en
el derramamiento de su sangre, su resurreccin corporal y su ascensin a la diestra del
Padre, l provee salvacin para todos y es el Salvador de todos los que creen. l est ahora
en el cielo como intercesor y abogado a favor de los creyentes. 1 Ti. 2:6; 1 P. 3:18; 1 Co.
15:3-6; 1 Jn. 2:1; Heb. 7:25.
Salvacin y Seguridad
Creemos que cada persona que recibe al Seor Jesucristo por medio de la fe, aparte de
cualquier obra humana, es declarada justa ante Dios con base en el sacrificio de Cristo. Es
nacido de lo alto y llega a ser un hijo de Dios creado en Cristo Jess para buenas obras.
Todos los redimidos son guardados eternamente por el poder de Dios. Jn. 1:12-13; Ro. 3:2128; 8:1, 29-30, 34; 2 Co. 5:17; Ef. 2:8-10; 1 Jn. 5:11-12.
128
Santificacin
Creemos que cada persona que est en Cristo es ya santificada, o sea, apartada para Dios, en
cuanto a su posicin ante l. Dios ha hecho provisin mediante la obra de Cristo y el
ministerio del Espritu Santo para que el creyente pueda vencer el pecado y crecer en
santidad. La santificacin del creyente no ser completa hasta el da de la redencin final. 1
Co. 1:2; Ro. 6:6, 11-13; G. 5:16; Ef. 1:7; 4:30; 1 Ts. 5:23; 1 Jn. 3:2.
La Segunda Venida
Creemos que el Seor vendr por segunda vez en forma inminente, personal y corporal. l
vendr en las nubes para llevar a su iglesia antes de la tribulacin, y despus vendr a esta
tierra en la gloria de su Padre para establecer su reino milenial. Hch. 1:11; Jn. 14:3; 1 Ts.
4:15, 17; Ap. 3:10; 11:15; 19:11-16; Dn. 2:44.
La Resurreccin
Creemos en la resurreccin de los muertos: justos e injustos. Los primeros son para
bendicin eterna y los ltimos para perdicin eterna. Los que mueren en Cristo pasan
inmediatamente a la presencia del Seor, y sus cuerpos sern levantados en el da de la
resurreccin. Jn. 5:28-29; 1 Co. 15:51-52; 2 Co. 5:1-8; Fil. 1:23; Ap. 20:11-15.
Los ngeles
Creemos en la existencia y personalidad de los seres angelicales: los ngeles no cados y los
cados. Los ngeles no cados sirven a Dios en el cumplimiento de sus propsitos. Los ngeles
cados, Satans y sus demonios, se oponen a Dios. Fueron vencidos por Cristo en la cruz, y
tendrn su fin en el lago de fuego. Heb. 1:7, 14; Ap. 12:9; Col. 2:15; Mt. 25:41.
La Iglesia
Creemos que Dios se revel progresivamente en la historia humana y ha estado formando
un pueblo para s. La iglesia local y universal se inici en el da de Pentecosts y representa el
propsito especial de Dios durante la presente edad. Cristo instituy para la iglesia las
ordenanzas del bautismo por agua y la cena del Seor. 1 Co. 12:13; Ef. 1:22-23; Hch. 1:6;
2:41; 11:15-16; Mt. 28:19-20; 1 Co. 11:23-25.
Autoridad Civil
Creemos que Dios estableci la autoridad civil despus de la cada para controlar la violencia
y regular las responsabilidades sociales de los hombres entre s. El cristiano debe respetar al
gobierno y obedecer las leyes en todo lo que no contradiga las enseanzas de las Sagradas
Escrituras. Todo gobierno humano es imperfecto, pero la esperanza del hombre es un
gobierno perfecto, el cual Cristo establecer en su reino milenial. Gn. 8:21; 9:6; Hch. 4:19;
Ro. 13:1-7; Mt. 22:21; 1 P. 2:13-17; Is. 9:6-7; 11:1-10.
129
Historia de SETECA
El IB-SETECA celebr recientemente sus setenta y siete aos de servicio docente a favor del
progreso del evangelio en el mundo de habla espaola. Es maravilloso constatar que por
ms de tres cuartos de siglo el Seor ha sido fiel para sostener y dirigir los esfuerzos
educativos de esta institucin bblica y teolgica, que contribuye a formar hombres y
mujeres para la edificacin de la iglesia en Amrica Latina y en otras partes del mundo.
Primeros Pasos en el Entrenamiento de Lderes Clases
Bblicas para Jvenes
La seorita Ethel Eleonor Paulson ofrece datos desconocidos por las nuevas generaciones.
Nos cuenta que el segundo nivel del templo de la Iglesia Centroamericana de las Cinco Calles
fue construido con la idea de usarlo para una escuela bblica. En efecto, con el paso del
tiempo se impartieron all clases bblicas por don Jos Barrueto (pastor), don Pedro J. Leiva, y
las seoritas misioneras Amelia F. Houser y Estela Zimmerman. Despus, se trasladaron
estas clases al colegio Jardn de las Rosas.2
Primeros Institutos Bblicos
En 1923, los misioneros Guillermo C. Townsend y A. Eduardo Anderson fundaron en
Panajachel, Solol, el Instituto Bblico Robinson para educar bblica y pastoralmente a lderes
guatemaltecos en su idioma autctono. Este instituto fue el precursor del Seminario Bblico
Guatemalteco, situado ahora en la ciudad de Chimaltenango al servicio de estudiantes de
habla hispana.
En el ao de 1925 el misionero A. Eduardo Anderson dio a conocer por medio de un folleto
la fundacin del Instituto Bblico Aurora, con sede en la ciudad de Huehuetenango. El
propsito era "ayudar por medio de un estudio sistemtico de las Sagradas Escrituras a
jvenes de la Iglesia Evanglica de Amrica Latina que tuvieran inters en la evangelizacin".
Las clases comenzaran en febrero de 1925.3
Instituto Bblico Centroamericano
El desarrollo y ministerio del IBCA se puede resumir en cuatro fases. Es posible decir que la
primera fase del IBCA fue la de clases bblicas nocturnas impartidas en la Iglesia de las Cinco
Calles y despus trasladadas al local del Colegio Jardn de las Rosas.
En la segunda fase, la seorita Amelia F. Houser, una de las fundadoras del Colegio Jardn de
las Rosas or por la apertura de un Instituto Bblico en Centroamrica y le pidi al Seor que
le diera el privilegio de entregar una ofrenda de $1,000.00 para este fin. Tres o cuatro das
despus, la seorita Houser recibi un donativo de $1,000.00 destinados a la fundacin del
Instituto Bblico en Guatemala. El proyecto de fundar el IBCA fue aprobado por el Concilio de
la Misin Centroamericana en Dallas, Texas, en 1928. Conforme a este acuerdo el IBCA
2
Ethel E. Paulson, "Historia del Instituto Bblico Centroamericano", El estudiante Bblico, Guatemala, Marzo
de 1954. Vase E. A. Nez, En Generacin y Generacin. Apuntes para una historia del Instituto Bblico y Seminario
Teolgico Centroamericano, Guatemala, Publicaciones del SETECA, 1989.
3
Prospecto del Instituto Bblico "La Aurora". 1925, Huehuetenango, Guatemala, C. A.
130
comenzara a funcionar con este nombre en febrero de 1929, en uno de los edificios del
Colegio Jardn de las Rosas. La inauguracin se celebr en la histrica Iglesia Evanglica de
las Cinco Calles el 5 de febrero de 1929.
Las clases se iniciaron con siete estudiantes. Pocos das despus este nmero lleg a trece,
de los cuales ocho eran guatemaltecos y cinco salvadoreos. Una de las estudiantes era
miembro de la Iglesia Presbiteriana Central de esta ciudad. De modo que desde su
nacimiento el cuerpo estudiantil del IBCA fue interdenominacional e internacional. El
programa de estudios cubra tres aos escolares y en su contenido segua la pauta de los
Institutos Bblicos de Norteamrica. Inclua el estudio sinttico y analtico de la Biblia,
doctrinas cristianas, historia eclesistica, evangelizacin, homiltica y obra pastoral.
La tercera fase dio inicio en mayo de 1944 con la inauguracin del edificio construido en la
avenida Bolvar y 30 calle de la zona 3 capitalina para el uso exclusivo del IBCA. Dirigan este
centro de estudio en aquella poca los misioneros don Francisco G. Toms (Superintendente),
don Alejandro J. Anderson (Decano) y don Roberto H. Gould (Asistente del Decano).
Integraban tambin el personal docente los profesores Jacobo G. Cassel, Harold Van
Broekhoven, Armando Corts, LinnSullemberger (misionero presbiteriano), Ral Echeverra
Magario, y las seoritas misioneras Eleonor Gerlt y Elisa Otto (de Alemania).
Cuando se inaugur el edificio del IBCA, la segunda Guerra Mundial estaba todava causando
destruccin y muerte en Europa y en el Lejano Oriente. En octubre de aquel mismo ao
(1944) estall en Guatemala la Revolucin popular que ech por los suelos la dictadura del
general Jorge Ubico y sus subalternos. En crculos polticos a la dcada de 1944 a 1954 se le
llama "la primavera de la revolucin". El espritu de libertad y democracia pareca estar
apoderndose de los pueblos latinoamericanos. Se despert un gran inters en la
CONSTRUCCIN DEL IBCA-FACHADA educacin pblica. Muchos proletarios guatemaltecos
aprovecharon la oportunidad de estudiar en planteles de educacin media, con el intento de
ingresar despus en la universidad. El perfil econmico-social de no pocas congregaciones
fue cambiando en los centros urbanos, y lleg a ser evidente que crecera el clamor por una
preparacin ms amplia y profunda para el trabajo pastoral.
Finalmente, la cuarta fase dio inicio cuando a principios de 1951 don Francisco Toms se
retir de la superintendencia del IBCA y fue sucedido en el cargo por don Arturo W. Konrad,
de la Misin Centroamericana. En la dcada de 1950 a 1960 era notorio que estbamos a las
puertas de una nueva poca. Haba signos de lo que algunos llaman "la explosin evanglica
en Guatemala". Vinieron las "campaas de sanidad divina" y varias "cruzadas de
evangelizacin", la comunidad evanglica comenz a crecer y sigui creciendo
numricamente. El IBCA no deba quedarse al margen del acontecer eclesistico y social. Sin
embargo, a principios de los aos sesenta esta institucin pareca ir de mengua. No poda
recibir a los que carecan de diploma de estudios primarios, pero tampoco atraa a un buen
nmero de graduados de educacin media ni a estudiantes universitarios. El IBCA estaba
como enclaustrado, temeroso quiz de salir a la escena eclesistica a ofrecer algo de lo que
el Seor le haba dado en el terreno de la educacin teolgica. Pero tenamos que ver no
solamente lo que el IBCA era en ese momento, ni lo que haba sido en el pasado, sino lo que
poda llegar a ser bajo la bendicin del Seor. El potencial estaba all para "esperar de Dios
grandes cosas y emprender grandes cosas para l".
131
Bajo la direccin del seor Konrad hubo esfuerzos por superar la crisis. Por ejemplo, se
establecieron de nuevo las clases bblicas nocturnas con el nombre de Instituto Bblico
Nocturno, se abri el programa de un ao para los que se haban graduado del curso de tres
aos diurnos, y se procur fortalecer la relacin con las iglesias Centroamericanas en
Guatemala y en los otros pases del Istmo. El potencial del IBCA para ensanchar su ministerio
estaba en sus treinta aos de experiencia educativa, en su personal docente, en sus
exalumnos, en las iglesias centroamericanas, en la comunidad evanglica de habla
castellana, en el amplio plantel del IBCA ubicado en el extenso valle de la capital
guatemalteca, y en el crecimiento acelerado de los centros urbanos. Pero el nmero de
estudiantes diurnos no creca.
En aquellos aos de crisis se comenz a pensar ms que nunca en la necesidad de fundar un
Seminario Teolgico. La Junta Consultiva del IBCA se haba expresado a favor de esta idea;
del mismo sentir era el Comit Directivo de la Misin Centroamericana en Guatemala. Es
ms, el Concilio Ejecutivo de la Misin en Dallas no pareca rechazar la idea. La llegada del
Dr. Alberto T. Platt a la direccin del IBCA en 1965 le infundi de inmediato un nuevo
espritu a este centro de estudios, pero la respuesta a la crisis estaba ms all de una
renovacin del Instituto. Era imperativo pensar y actuar a favor del Seminario Teolgico.
En los aos 1962 y 1963 los encargados de dirigir el IBCA haban llegado a la conclusin de
que era necesario crear "El Seminario Centroamericano". En el nmero de Junio de 1963 del
Estudiante Bblico, vocero del IBCA, se public una nota del seor Konrad, director del
Instituto, en la que anunciaba la posibilidad de abrir las clases del Seminario en febrero de
1965. Pero en menos de un ao despus (marzo 1964) el misionero don Jorge Hastie asumi
el cargo de Director del IBCA, posicin a la que renunci en octubre de aquel mismo ao. Sin
embargo, el proyecto SEMCA qued en pie, en espera del tiempo de Dios para su realizacin.
Seminario Teolgico Centroamericano
No fue posible inaugurar el SETECA en la fecha sugerida por el Rev. Honrad (febrero de 1965)
sino un ao despus (febrero 1966), en la administracin presidida por el Dr. Alberto T. Platt.
Lo que se puede llamar el "Comit Fundador" estaba formado por un cuarteto de Docentes
en Teologa: El Dr. Alberto Platt, el Dr. Stanford Orth, el Dr. Pablo Lowery y el que escribe
estas lneas, Dr. Emilio Antonio Nez.
Se haba decidido abrir las clases en febrero de 1966 aunque se inscribieran solamente tres
estudiantes, se inscribieron cinco, y en menos de dos meses se retiraron dos de ellos. Parece
que fue hecho conforme a la fe de los fundadores. De estos tres estudiantes solamente la
seorita Elvia A. Garca y el joven Gabriel Ramrez Ros completaron los tres aos de estudios
para obtener el diploma de Bachiller en Teologa. Ellos son como las primicias de la cosecha
de graduados que el seor le ha dado al SETECA durante cuarenta aos de ministerio. El
hermano y colega Gabriel Ramrez Ros pas a la presencia del Seor a mediados del ao
2003, despus de haber dedicado su vida al progreso del evangelio en Guatemala.
Al recordar el humilde origen del SETECA, a inicios de 1966, no se puede menos que alabar al
Seor de la mies por su fidelidad mostrada en la fundacin, en el desarrollo y sostenimiento
de esta institucin evanglica de educacin teolgica. El SETECA ha crecido en diferentes
maneras: en su cuerpo estudiantil (en la ltima dcada ha llegado a ms de mil estudiantes
por ao, provenientes hasta de veintin pases), en el nmero y calidad del personal docente
132
y administrativo y en la variedad y exigencia acadmica de los programas de estudio. Se

ofrecen ahora dos ttulos doctorales. En las aulas del SETECA no se pasan por alto los nuevos
y diferentes desafos de la evangelizacin y la pastoral en Amrica Latina, ni los nuevos retos
en el campo de los estudios bblicos y teolgicos, ni la visin de las misiones transculturales.
El nivel del seminario ha permitido la inclusin de temas contemporneos como
Contextualizacin, Misin Integral, Globalizacin y Postmodernidad.
La fidelidad de Dios para el SETECA se puede apreciar tambin en el crecimiento de su
plantel. A partir de los aos setenta se han construido varios edificios que dan un nuevo
perfil a la institucin y contribuyen a la eficacia de su servicio docente. Por ejemplo, en 1973
se inaugur el Edificio Armerding donde funcionan la administracin, la biblioteca y varias
oficinas de profesores. Con su estructura de tres niveles el edificio Armerding se yergue
como para mostrarle algo del rostro del SETECA a la creciente ciudad. En ocasin de
celebrarse el cincuentenario del IB-SETECA, 1929-1979, fue inaugurada la nueva Capilla,
conocida por la comunidad evanglica como la Capilla Mayor. En 1992 se celebr la
inauguracin del nuevo Edificio Dr. Emilio A. Nez, frente al Patio de las Banderas, las
cuales representan, al lado de la insignia guatemalteca, los pases de donde vienen los
estudiantes.
En das especiales del ao escolar 2003, veintiuna banderas nacionales ondearon all bajo el
bello cielo de Guatemala. Por primera vez aparecieron las banderas de Cuba, Japn y
Alemania. A corta distancia del SETECA, se construy en el ao 2004 un edificio de tres
niveles para estudiantes casados.
Al reflexionar sobre lo que el Seor ha hecho durante setenta y siete aos a favor del IBSETECA, se reconoce una vez ms que en verdad esta institucin es del Seor. l la fund, la
ha sostenido fielmente aun en las circunstancias ms difciles, y solo queda darle gracias y
decirle:
"No a nosotros, oh Dios, no a nosotros, sino a tu nombre da gloria, por tu
misericordia, por tu verdad". Salmo 115:1
Dr. Emilio Antonio Nez
133
Ubicacin del SETECA

La Ciudad de Guatemala
La moderna capital guatemalteca, fundada en 1776 en el extenso Valle de la Ermita, est a
unos 1,500 metros sobre el nivel del mar. Goza la mayor parte del ao de un clima muy
agradable que ha hecho a Guatemala acreedora al ttulo de Pas de la Eterna Primavera. El
panorama de la ciudad capital es magnfico. Rodean el valle hermosas colinas, y al suroeste
se levanta el escenario imponente de majestuosos volcanes.
La ciudad misma ofrece las caractersticas de una urbe moderna, con amplias avenidas,
paseos, jardines y edificios elegantes. Es uno de los centros culturales ms importantes del
istmo centroamericano. Desde los tiempos de la colonia, el pas se ha visto favorecido por la
presencia de intelectuales que le han dado honor a nivel internacional en el campo de las
letras, las artes y la ciencia. En la actualidad funcionan ocho universidades en la capital con
varios centros de extensin en el interior de la repblica. La ciudad cuenta, adems, con
valiosas bibliotecas, museos y centros de actividad cultural. El aeropuerto internacional
provee conexin directa con otros del mismo continente y de Europa.
El nmero de habitantes en la metrpoli sobrepasa los tres millones en un pas que tiene
uno de los ndices ms elevados de crecimiento de la comunidad evanglica en todo el
continente. Debido al tamao de la ciudad y de la comunidad evanglica, las oportunidades
de ministerio abundan.
La Sede del Seminario
El Seminario Teolgico Centroamericano se encuentra en una de las arterias ms
importantes de la capital, la Avenida Simn Bolvar, nmero 30-42, Zona 3, a unos diez
minutos, en autobs, del Parque Centenario en el centro de la ciudad. La moderna lnea del
Transmetro, bus articulado que circula por carril privado, pasa frente al plantel del.
En el Edificio Antiguo de dos niveles, se hallan varios salones de clase, el centro audiovisual,
el comedor, la cocina, oficina de Admisiones, oficina de Programas Ministeriales y los
apartamentos para huspedes, adems de los internados que proveen lugar para unos cien
estudiantes.
El Edificio Armerding aloja en la planta baja la biblioteca, con aproximadamente 35,000
documentos, entre los cuales figuran libros, revistas, folletos, tesis, videos, documentos
electrnicos, entre otros. En su mayora son ejemplares nicos, aproximadamente 55% est
en idioma espaol, constituyndose en la biblioteca evanglica ms grande del pas. En el
segundo nivel estn la Rectora, Departamento de Desarrollo y Comunicacin y las oficinas
administrativas, y en el tercero, las oficinas de profesores y el Centro Misionolgico.
El Edificio Nez, en honor al Dr. Emilio Antonio Nez, aloja en su primer piso una tercera
parte de la Biblioteca. En el segundo nivel hay aulas y en el tercer nivel se encuentra ubicada
la oficina del Decano y las dems oficinas acadmicas.
En 2010 se complet la ampliacin de la Capilla Mayor, combinando elementos de
arquitectura colonial y moderna, contando ahora con un espacio para 800 personas
sentadas. En el primero y segundo piso se ubican aulas grandes con buena iluminacin
134
especial para clases numerosas. As mismo, en el transcurso del ao se llevan a cabo eventos
especiales en este lugar, adems de los servicios devocionales que se celebran durante la
semana.
El plantel del Seminario tambin cuenta con un edificio de msica, 18 apartamentos para
estudiantes casados, dos canchas deportivas y varios jardines. Adems, a 300 metros del
plantel se ubica el Edificio Sywulka con 18 apartamentos adicionales para estudiantes
casados.
135
136

Prospecto Academico 2014

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Seminario Teolgico Centroamericano

Prospecto acadmico 2014

Centro de Liderazgo Ministerial

Lic. Carlos A. Lpez

Centro de Liderazgo Ministerial

Libros poticos del Antiguo Testamento

Introduccin a las misiones mundiales

Doctrina del hombre, pecado y salvacin

Profetas del Cautiverio y de la Restauracin

Historia de la Iglesia Primitiva

BACHILLERATO EN MINISTERIO CRISTIANO

Cmo resolver conflictos

Liderazgo cristiano y su formacin

Diploma Ministerial en Liderazgo

Liderazgo Impulsado por valores

Diploma Ministerial en Orientacin Familiar

Diploma Ministerial en Administracin

Diploma Ministerial en Consejera

Diploma Ministerial en Educacin

LUNES DEL PASTOR

Retiro para personas mayores

Diplomado en Estudios Interculturales

Diplomado Profesional en Estudios Bblicos

Calendario acadmico 2014-2017

Pensum de estudios del diplomado en teologa

* Solo para Licenciatura en Msica.

Profesorado en Estudios Bblicos

105 Antiguo Testamento IV

106 Antiguo Testamento V

204 Nuevo Testamento I

206 Nuevo Testamento II

405 Introduccin a la Teologa

605 Intro. a la Consejera

608 Liderazgo Cristiano

** El requisito es aprobar 304 Tcnicas de Investigacin (se ofrece principalmente en la extensin de

105 Antiguo Testamento V

403 Historia de la Iglesia I

Calendario acadmico 2013-2016

701 Evangelismo y Discipulado

605 Introduccin a la Consejera

801 Ministerio Prctico

Calendario acadmico 2014-2019

Profesorado en Estudios Teolgicos

101 Antiguo Testamento I

205 Principios de Exgesis

Currculo acadmico 2012-2015

914 Tcnica Coral I

502 Tecnologa Didctica

601 Principios de Comunicacin Oral

608 Liderazgo Cristiano

701 Evangelismo y Discipulado

801-809 Ministerio Prctico*

810 Prctica Supervisada

Materias segn nfasis

Continuar estudios de posgrado en Biblia o Teologa para llegar a ser profesor de

Requeridas del nfasis

nfasis en Ministerios Pastorales

Optativas dentro del nfasis

212 Exgesis de las Epstolas Pastorales

509 Introduccin a la Sociologa

629 Administracin de Proyectos

615 Administracin de la Iglesia

614 Ministerio Pastoral Eclesistico

616 Proyeccin Social de la Iglesia