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ndice
Introduccin ........................................................................................................................................ 3
Nuestra Misin .................................................................................................................................... 4
Nuestra Visin ..................................................................................................................................... 5
Principios Rectores .............................................................................................................................. 6
Captulo I - Organizacin Interna ........................................................................................................ 7
Captulo II Derechos y Deberes de los miembros de la comunidad educativa .............................. 11
Captulo III Normas de Uniforme Escolar ....................................................................................... 18
Captulo IV Derecho a Asociarse .................................................................................................... 21
Captulo V Sanciones y Medidas.................................................................................................... 23
Captulo VI Encargado de Convivencia Escolar y Comit para la Buena Convivencia .................... 37
Captulo VII ANEXOS ....................................................................................................................... 40
Introduccin
El Manual de Convivencia Escolar de la ESCUELA TERESIANA DE SAN JOS,
responde plenamente al Proyecto Educativo Institucional y pasa a ser un
complemento para que este proyecto se lleve a cabo, recordando primero, la
formacin catlica de la institucin y segundo, la finalidad de introducir al
alumno(a) a todos los factores de la realidad durante su proceso de formacin
dentro del establecimiento, siendo parte de esto el valor y respeto de las
relaciones humanas.
Nuestra Misin
La comunidad educativa de San Jos inspirada en el evangelio de Cristo, tiene
como finalidad formar nios y nias integrales, capaces de desarrollar habilidades
intelectuales, sociales y creativas, proporcionando aquellos valores que les
permitan desenvolverse con libertad, responsabilidad y autonoma en la sociedad
actual.
Nuestra Visin
Nuestra institucin Teresiana de San Jos est comprometida con la educacin
que busca ser efectiva y afectiva, sustentada en una slida base acadmica y
valores cristianos que permitan a los educandos construir, colaborar, integrarse y
ser un aporte positivo al desarrollo y a la transformacin de la sociedad.
Principios Rectores
Los colegios de la Congregacin Hermanas de Santa Teresa de Jess son
comunidades educativas inspiradas en el Evangelio de Cristo, en la espiritualidad
de Santa Teresa de Jess y en las ideas pedaggicas del Padre Fundador Fray
Jos Antonio de San Alberto, teniendo por principios:
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Inspector General
Jefe(a) de UTP
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Equipo
Psicotcnico:
Tiene
como
objetivo
acompaar
los
procesos
Consejo Escolar: Equipo de trabajo que debe acercar a los actores que
componen una comunidad educativa (sostenedor, directivos, estudiantes y
Apoderados), de manera que puedan informarse, participar y opinar sobre
temas relevantes para la escuela.
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por
llegar
sus
el
c. Permanecer
en
actitud
de
atencin y respeto durante las
clases.
e. La debida atencin
cuando la requiera.
c. Recrearse cuando se d
espacio y el tiempo para ello.
f.
Ser evaluados
retroalimentados
oportunos.
espiritual
justamente y
en
tiempos
f.
Cuidar la infraestructura y
mobiliario del establecimiento.
el
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i.
Conocer
el
Manual
Convivencia Escolar.
de
j.
j.
l.
l.
Ser
tratados
debidamente
mientras se investiguen hechos
que atenten contra la sana
convivencia, resguardando su
prestigio, e informndose de todo
el proceso que llevar a una
decisin.
Presentarse
debidamente
uniformado
y
mantener
un
comportamiento acorde a cada
situacin en la que deba
desenvolverse.
m. Mantener una
ordenada.
sala
limpia
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d. Participar
de
actividades
preparadas por Direccin, docentes
o
alumnos
para
padres
y
apoderados.
f.
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h. Respetar
las
normas
del
establecimiento y fomentar que su
pupilo las cumpla.
i.
i.
j.
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contenidos
a entregar
y
con
c. Recibir
informacin
de
las
actividades a desarrollar dentro del
establecimiento con anticipacin.
d. Conocer el
Institucional.
Proyecto
Educativo
e. Conocer el
Institucional
Proyecto
Educativo
e. Atender
las
dudas
tanto
acadmicas como humanas de sus
alumnos.
f.
f.
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h. Acoger
las
dudas
de
los
apoderados en horario de atencin.
i.
i.
Responder
prontamente
las
comunicaciones enviadas por los
apoderados del establecimiento.
j.
j.
l.
l.
m. Asistir
semanalmente
Consejos de Profesores.
los
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3.
-
DAMAS
Pelo peinado y tomado con un cole
azul, negro o blanco.
Uniforme escolar limpio
Zapatos lustrados
VARONES
Corte tradicional
Uniforme escolar limpio
Zapatos lustrados.
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1. Suspensin de Clases:
Entendemos por suspensin de clases, como la accin formativa que invita a
reflexionar al alumno y a su familia sobre la accin o hecho cometido. Podr
realizarla
previa revisin del manual de convivencia escolar. Puede aplicarse una vez
entrevistado e informado el tutor o apoderado
2. Condicionalidad de Matrcula:
El Inspector General del Establecimiento, previa propuesta del profesor jefe o del
Consejo de Profesores, puede establecer que una matrcula queda condicionada
cuando se ha faltado severamente al presente manual y se considera como una
oportunidad para mejorar.
3. No Renovacin de Matrcula:
Podr realizarla el consejo de profesores en casos de incumplimiento permanente
y sistemtico del presente manual o ausencia de inters de la familia del alumno o
ambos.
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Aquellos alumnos que presenten problemas disciplinarios y que habiendo sido abordados,
por el departamento de Inspectora, profesor jefe, equipo psicotcnico y an as, no hayan
cambios de conductas. El equipo directivo tendr la facultad de cambiar la modalidad de
los estudios, para que el alumno asista al colegio solo a rendir las evaluaciones que sern
calendarizadas por UTP. Solo en casos. Debidamente acreditados, con fundamento
racional de salud o educativo.
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1.
2.
3.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
Suspensin (1) da.
1.
2.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
1.
2.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
1.
2.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
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1.
2.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
8. No
traer
comunicaciones,
justificativos o circulares firmadas.
1. Medida
- Conversacin formativa del profesor
jefe con el apoderado.
2. Medida
- Registro en el libro de clases.
- Entrevista del apoderado
Inspectora General.
1.
2.
3.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
Medida
Registro en el libro de clases.
Entrevista formativa del profesor
asignatura con el apoderado.
1.
2.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
1.
2.
-
Medida
Conversacin formativa
Medida
Registro en el libro de clases.
con
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Medida
1. Medida
- Registro en el Libro de Clases.
- Citacin del apoderado en el mismo
da.
- Suspensin (2) das.
1.
-
Medida
Registro en Libro de Clases.
Citacin al Apoderado
Suspensin (2) das.
Derivacin al Encargado de
Convivencia Escolar.
2. Medida
- Condicionalidad de Matricula.
3. Salir de la sala de Clases sin
permiso del profesor, asistente de la
educacin u otra autoridad.
1. Medida
- Conversacin formativa.
- Registro en el libro de clases.
4. Discusiones entre
agresin verbal.
2.
1.
-
Medida
2do. Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
Suspensin (2) das.
Medida
Conversacin formativa.
2.
1.
-
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado.
Suspensin de clases (1) da.
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin apoderado.
Suspensin (1) da.
Derivacin al Orientador.
2.
-
Medida
Registro en el Libro de Clases
Suspensin (2) das.
Condicionalidad
pares
con
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1.
-
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin apoderado.
Suspensin (1) da.
Derivacin al Orientador.
7. Fuga Interna
2.
1.
-
Medida
Registro en el Libro de Clases
Suspensin (2) das.
Condicionalidad
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin apoderado.
Suspensin (1) da.
Derivacin al Orientador.
2.
1.
-
Medida
Registro en el Libro de Clases
Suspensin (2) das.
Condicionalidad
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado
Trabajo comunitario (1 semana)
Reposicin de lo destruido por parte
del apoderado.
2.
-
Medida
Registro en el libro de clases.
Citacin al apoderado
Suspensin (2) das.
Reposicin de lo destruido por parte
del apoderado.
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2. Salir
del
establecimiento
Educacional sin autorizacin.
Medida
1. Medida
- Entrevista formativa
- Citacin al apoderado.
- Registro en Libro de Clases
2. Medida
- Entrevista formativa
- Citacin al apoderado
- Registro en Libro de Clases
- Firma de Condicionalidad
1. Medida
- Entrevista formativa
- Registro en Libro de Clases
- Citacin al apoderado
2. Medida
- Entrevista formativa
- Citacin al apoderado
- Registro en Libro de Clases
- Suspensin de Clases (3) das.
- Firma de Condicionalidad
1. Medida
- Entrevista formativa
- Registro en Libro de Clases
- Citacin al apoderado
- Suspensin de (3) das
2. Medida
- Entrevista formativa
- Registro en Libro de Clases
- Citacin al apoderado
- Suspensin de Clases (3) das.
- Firma de Condicionalidad
1. Medida
- Entrevista formativa
- Registro en Libro de Clases
- Citacin al apoderado
- Suspensin de (1) das
2. Medida
- Entrevista formativa
- Registro en Libro de Clases
- Citacin al apoderado
- Suspensin de Clases (3) das.
- Firma de Condicionalidad.
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1.
-
Medida
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de clases (3) das
Derivacin comit de la buena
convivencia.
Cancelacin de Matrcula.
1.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de clases (3) das
Firma Condicionalidad
Entrevista con Encargado
Convivencia Escolar.
2. Medida
- Registro en Libro de Clases
- Citacin al apoderado
- Suspensin de Clases (3) das.
- Cancelacin de Matrcula
de
1.
-
de
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de clases (3) das
Firma Condicionalidad
Entrevista con Encargado
Convivencia Escolar.
2. Medida
- Registro en Libro de Clases
- Citacin al apoderado
- Cancelacin de Matrcula
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1.
-
Medida
Entrevista formativa.
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Suspensin de clases (1) da.
Firma condicionalidad.
2.
-
Medida
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Suspensin de clases (3) das.
No renovacin de Matrcula.
3.
-
Medida
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Cancelacin de matrcula.
1.
-
Medida
Entrevista formativa.
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Derivacin a Psiclogo Escolar.
Suspensin de (2) das.
2.
-
Medida
Entrevista formativa.
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Suspensin de clases (3) das.
Firma condicionalidad.
1.
-
Medida
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Cancelacin de Matrcula.
Pgina | 32
1.
2.
-
Medida
Entrevista formativa.
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Derivacin al Psiclogo
Suspensin de clases (2) das.
Medida
Entrevista formativa.
Registro en libro de clases.
Citacin al apoderado.
Suspensin de clases (3) das.
Firma de condicionalidad.
1.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Derivacin a Psiclogo Escolar
Suspensin de (1) das
2.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de Clases (3) das.
Firma de Condicionalidad
1.
-
Medida
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Cancelacin de Matrcula.
1.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Derivacin a Psiclogo Escolar
Suspensin de (1) das
2.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de Clases (3) das.
Firma de Condicionalidad
Pgina | 33
1.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Derivacin a Psiclogo Escolar
Suspensin de (1) das
2.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de Clases (3) das.
Firma de Condicionalidad
1.
-
Medida
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Cancelacin de Matrcula.
1.
-
Medida
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de (3) das
Cancelacin de Matrcula
Pgina | 34
1.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Derivacin a Psiclogo Escolar
Suspensin de (1) das
2.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de Clases (3) das.
Firma de Condicionalidad
1.
2.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de (1) das
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de Clases (3) das.
Firma de Condicionalidad
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1.
2.
-
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de (1) das
Medida
Entrevista formativa
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de Clases (3) das.
Firma de Condicionalidad
21. Delitos
sexuales
o
comportamientos
inmorales
entre estudiantes.
1.
-
Medida
Registro en Libro de Clases
Citacin al apoderado
Suspensin de (3) das
Cancelacin de Matrcula
Importante:
Toda falta que constituya delito se deber denunciar a los organismos que
correspondan.
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4.- Elaborar y llevar a cabo una estrategia de seguimiento y monitoreo del Plan de
Gestin.
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2.1 Integrantes
El comit de Buena Convivencia Escolar estar compuesto por:
Orientador
Asistente Social
Psiclogo
Inspector de Nivel
2.2 Funciones
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PROTOCOLO FRENTE A
SITUACIONES DE
ACOSO ESCOLAR - BULLYING
PROTOCOLO ANEXO AL MANUAL DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
2015
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ndice
Introduccin ...................................................................................................................................... 43
Definiciones ....................................................................................................................................... 44
Tipos de Violencia Escolar ................................................................................................................. 45
Deteccin .......................................................................................................................................... 47
Protocolo ........................................................................................................................................... 48
Medidas de Intervencin .................................................................................................................. 49
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Introduccin
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Definiciones
Violencia Escolar es toda situacin que implique una agresin entre dos o ms
personas. Este concepto abarca e incluye al de bullying, pero tambin puede
incluir aquellos casos en que no existiendo una situacin de asimetra, de todos
modos se participe de modo violento, por ejemplo, luchas fsicas en que ambas
partes se confrontan por igual, descalificaciones verbales en que ambos
integrantes se ofenden o el mal uso del recurso ciberntico, en que existe la
misma capacidad, por ambas partes, de ofenderse mediante el recurso
computacional.
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Verbal: Es una comunicacin agresiva en que se dice lo que se piensa del otro
con la intencin de humillarlo; incluye insultos, apodos, gritos, crticas,
acusaciones y burlas. Entre otros.
Psicolgica: Amenazas para asustar y/o lograr algn objetivo como dinero u
obligar a la vctima a hacer algo que no quiere.
Fsica: Es toda agresin fsica que provoca dao o malestar: patadas, empujones,
cachetadas, manotazos, mordidas, araazos, etc., que pueden ser realizadas con
el cuerpo o con algn objeto.
Social: Se realiza delante de otros para que stos sean testigos, como por
ejemplo, se asla al individuo, se le rechaza y se le impide participar en juegos,
reuniones o en la clase; tambin se ignora su presencia o se dicen rumores
descalificadores y humillantes.
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Digital: Se refiere al mal uso de elementos tecnolgicos, y/o redes sociales, para
realizar amenazas o molestias recurrentes en una persona en particular.
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Deteccin
deber
informar
al
encargado
de
Convivencia
Escolar
del
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Protocolo
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Medidas de Intervencin
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PROTOCOLO FRENTE A
SITUACIONES DE
ABUSO SEXUAL,
ACOSO SEXUAL Y GROOMING
PROTOCOLO ANEXO AL MANUAL DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
2015
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ndice
Introduccin ...................................................................................................................................... 52
Clasificacin del abuso sexual ........................................................................................................... 53
Grooming........................................................................................................................................... 54
Marco Legislativo .............................................................................................................................. 55
Seales de Alerta ............................................................................................................................... 56
Cmo reconocer cuando un menor podra estar siendo vctima de delito sexual?........................ 58
Signos Fsicos de sospecha en el nio ............................................................................................... 58
Indicadores Emocionales, Psicolgicos y Conductuales.................................................................... 60
Procedimientos de Accin Frente Abuso Sexual, .............................................................................. 61
Acoso Sexual y Grooming .................................................................................................................. 61
Si el Abusador/a es Funcionario/a .................................................................................................... 64
Si el Abuso es entre Alumnos/as del Establecimiento ...................................................................... 65
Procedimiento frente a un Abuso entre Alumnos/as ocurrido en el Colegio ................................... 66
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Introduccin
El abuso sexual se refiere a toda situacin en que un adulto utiliza la
seduccin, el chantaje, las amenazas y/o la manipulacin psicolgica para
involucrar a un menor de edad en actividades sexuales de cualquier ndole
(insinuaciones, caricias, exhibicionismo, voyeurismo, masturbacin, sexo oral,
penetracin oral, anal o vaginal, entre otras.
Algunos elementos claves a tener en cuenta en la definicin del abuso
sexual son:
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Abuso sexual sin contacto fsico son: las insinuaciones, el relato de historias
con contenido ertico, conductas exhibicionistas, conductas voyeristas, exponer al
menor a la observacin de material pornogrfico, entre otras.
Abuso sexual con contacto fsico son: caricias y manoseos en partes ntimas
del cuerpo del menor, masturbacin del nio o manipulacin genital directa,
solicitar al nio que estimule oralmente los genitales del adulto, penetracin oral,
anal o vaginal.
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Grooming
El abuso sexual a travs de internet podra corresponder a la clasificacin
de abuso sexual sin contacto fsico en otras palabras es lo que conocemos como
GROOMING, que son acciones realizadas por adultos y/o adolescentes
destinadas a obtener control emocional de nios y adolescentes. En el caso de
abuso sexual se instala una dinmica de control que induce al nio, nia o
adolescentes a realizar u observar conductas de connotacin sexual como
exhibiciones de partes del cuerpo, masturbaciones, frente a cmara o relatos
pormenorizados de conductas sexuales.
Al realizarse a travs de sistemas de chat o mensajera del nio o nia es
aislado de su entorno para establecer contacto con el abusador, habitualmente,
conforme las conductas van avanzando en su carcter sexual, aparecen
amenazas de extorsin que atrapan a la vctima.
Los abusadores toman contacto con el nio o nia, generalmente alterando
su identidad, intentando parecer menores o personas confiables y luego
manipulan la confianza y la relacin desarrollada para involucrarlos en actividades
sexuales. Se trata de un proceso abusivo que ocurre virtualmente.
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Marco Legislativo
En la legislacin chilena es la Constitucin Poltica la que asegura en el
Artculo 19 N1, el derecho de todas las personas a la vida, la integridad fsica y
psquica, siendo, por tanto, sujetos de dicha proteccin todos los individuos de la
especie humana, cualquiera sea su edad, sexo, estirpe o condicin.
En relacin a la obligacin de denunciar hechos con caractersticas de
abuso sexual infantil, cabe destacar que tanto la Ley de Menores como el Cdigo
Procesal Penal establecen la obligacin para los funcionarios/as pblicos,
directores/as de establecimientos educacionales pblicos o privados y
profesores/as, de denunciar estos hechos. Dicha obligacin debe ser cumplida
dentro de las 24 horas siguientes a las que se tuvo conocimiento de los hechos,
sancionndose su incumplimiento en el Artculo 177 del Cdigo Procesal Penal en
relacin con el Artculo 494 del Cdigo Penal, con la pena de multa de 1 a 4 UTM.
La Ley N19.968 que crea los Tribunales de Familia plantea, adems, que
ser este tribunal el que abordar los hechos en los cuales aparezcan vulnerados
los derechos de los nios/as, as como tambin las causas relativas a abuso
sexual infantil, no constitutivos de delito.
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Seales de Alerta
Las seales de alerta son signos o sntomas de disfuncionalidad o anomala en el
desarrollo fsico y/o psquico del nio/a que no corresponden con el momento
evolutivo del mismo y que no responden a causas orgnicas. Indican que algo
sucede y que el nio/a est somatizando lo que le ocurre. Obviamente, estos
sntomas no dicen nada por s mismos si se presentan de manera aislada y de
forma puntual. Pasan a ser seales de alerta cuando van asociadas (existe ms
de un sntoma) y/o son persistentes en el tiempo.
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Pgina | 58
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Retroceso en el lenguaje.
Desrdenes en la alimentacin.
Autoestima disminuida.
Sentimientos de culpa.
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Si usted Sospecha que algn Alumno/a est siendo Vctima de Abuso Sexual, se
sugiere:
Importante
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b) Solicitar ayuda:
Pedir apoyo a los profesionales del rea social del establecimiento (psiclogo/a,
orientador, asistente social, etc), ya que ellos son personas competentes para
manejar este tipo de situaciones. Es muy importante evitar -en todo momentocontaminar el discurso del nio/a, por lo cual este procedimiento requiere de un
delicado abordaje.
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e) Denunciar:
El adulto o el Director est obligado a denunciar (art. 175 CPP) ante la fiscala
antes de transcurridas 24 horas desde que toma conocimiento de la situacin que
podra estar afectando al menor de edad. De lo contrario, se expone a las penas
establecidas en el cdigo penal.
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Si el Abusador/a es Funcionario/a
Inmediatamente conocida una denuncia de Abuso Sexual o que se tome
conocimiento
directo
de
los
hechos,
el
denunciante
deber
informar
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Se sugiere incorporar como falta muy gravsima instigar a otro, participar u ocultar
a otros que participen en abuso sexual en dependencias del colegio
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10. Se realiza seguimiento del caso por parte del profesor/a jefe y el Encargado
de Convivencia Escolar. Respecto a lo anterior en cualquier tipo de
instancia en que la vctima de abuso sea un alumno/a, el colegio deber
cumplir un rol de seguimiento y acompaamiento del nio/a y su familia,
teniendo reuniones mensuales con el grupo familiar ms cercano al menor
para mantenerse al tanto del curso del proceso judicial mientras este se
lleva a cabo.
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Importante
Cualquier documento que indique tuicin, prohibicin de acercamiento a cualquier
tipo de familiar, debern venir timbrados y firmados por el Poder Judicial y se deber
mantener una copia en Inspectora General.
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PROTOCOLO DE RETENCIN
FRENTE A CASOS DE
EMBARAZOS,
MATERNIDAD Y PATERNIDAD
PROTOCOLO ANEXO AL MANUAL DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
2015
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ndice
Presentacin...................................................................................................................................... 72
Perodo de Embarazo ........................................................................................................................ 73
Perodo de Maternidad y Paternidad ................................................................................................ 74
Otras consideraciones de la Estudiante Embarazada ....................................................................... 75
Deberes del apoderado/a. ................................................................................................................ 76
Reglamento de Evaluacin y Promocin........................................................................................... 78
Funciones del profesor tutor............................................................................................................. 80
Consejo Escolar ................................................................................................................................. 81
Anexos ............................................................................................................................................... 82
Pgina | 71
Presentacin
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Perodo de Embarazo
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Pgina | 74
Pgina | 75
Pgina | 76
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Cada vez que el/la estudiante se ausente por situaciones derivadas del
embarazo, parto, post parto, control de nio sano y/o enfermedades del hijo menor
de un ao, presentando certificado mdico o carn de salud, podr acceder a una
reprogramacin de evaluaciones.
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La/el estudiante tiene derecho a ser evaluado/a de la misma forma que sus
compaeros. El establecimiento le otorgar las facilidades necesarias para cumplir
con el calendario de evaluacin.
En situaciones en la cual, el/la estudiante no pueda asistir por motivos
mdicos de su hijo/a y que justifique licencia mdica por ms de siete das, el
establecimiento dispondr de un sistema alternativo para entregar contenidos y
realizar evaluaciones (Aula Virtual).
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supervisar
informar
direccin
del
establecimiento
el
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Consejo Escolar
El consejo escolar deber tener conocimiento del protocolo de Retencin de
estudiantes embarazadas, madres y padres adolescentes. Esto ser informado en
la primera reunin del consejo escolar, quedando en acta.
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Anexos
ME COMPROMETO A:
1.- Proporcionar a mi pupilo un ambiente familiar adecuado que facilite su proceso educativo y su
desarrollo como persona.
2.- Ser el nexo entre Colegio y la familia, responsable de acompaar a mi pupilo en el proceso de
enseanza aprendizaje y, por lo tanto, fiel colaborador del colegio, asumiendo el rol de integrante
de la comunidad educativa.
3.- Asistir y participar activamente en todas las instancias a que sea convocado por el colegio.
4.- Conocer el Protocolo de Retencin de estudiantes frente a embarazos, maternidad y
paternidad.
5.- Entregar informacin oportuna sobre la situacin de mi hijo/a.
6.- Acompaar el proceso de embarazo de la/el estudiante, tratando de orientar con la experiencia
y valores adquiridos como familia.
7.- Adems acompaar a mi pupila a controles mdicos u otras instancias que demanden atencin
de salud.
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Firma del Apoderado
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