Patrn Sexual

Fernando Torres marzo 10, 2014Patrn Sexual

INTRODUCCIN
El concepto y la visin de la Sexualidad como valor humano y de la Sexologa como
disciplina cientfica a cambiado a lo largo de la historia del hombre. Comenzando el
siglo XXI es importante evaluar de dnde venimos y hacia dnde vamos en materia de
Sexualidad: la procreacin, la clonacin, la seleccin artificial de embriones, SIDA,
embarazos en adolescentes, infecciones sexuales, matrimonios igualitarios; son temas,
entre otros, que nos deben llevar a la reflexin.
Este tipo de trabajo busca un enfoque ms o menos integral de la Sexologa y
Sexualidad humana desde los puntos de vista biolgicos, psicolgicos y sociales.
pblico que lea nuestros escritos debe tener ciertos elementos o herramientas que
permitan, entre otros, comprender, analizar y formar su propio criterio frente
opiniones, definiciones y/o conceptualizaciones que se enfoquen.

la
El
le
a

CUERPO DEL TRABAJO

Atendiendo a su etimologa, SEXOLOGA, que viene del latn SEXUS que significa SEXO
y del griego LOGOS que significa tratado/estudio. Se define entonces como el tratado o
estudio del sexo.
La observacin clnica permite concluir que la condicin orgnica que distingue al
varn de la hembra SEXO- es producto de un proceso de desarrollo que se inicia
cuando el espermatozoide se une al vulo formando un huevo o cigote (Sadler, 2009);
mientras que la actividad propia del Sexo Funcin Sexual- es producto de un proceso
que se inicia con la activacin de la estimulacin sexual (Bianco, 1978) o sea, se activa
la unidad.
Situacin/Estmulo Sexual > Respuesta Sexual.
Desde otro punto de vista la palabra PATRN significa lnea o modelo que sirve de
muestra para sacar otra igual. PATRN DE CONDUCTA Surbielles (2009), lo define
como una forma habitual de ver y reaccionar ante el entorno y las circunstancias,
incorporando rasgos de personalidad, actitudes, creencias, conducta manifiesta y una
determinada activacin psicofisiolgica. Bianco (2010) conceptualiza el PATRN DE
CONDUCTA SEXUAL como un conjunto de actividades relativas al sexo, que ha
realizado una persona, con ms de 25 aos y en sus ltimos cinco de manera
frecuente, vale decir, repetitiva. En efecto, cada ser biolgico posee una capacidad
para percibir situaciones/estmulos sexuales, las cuales producen cambios internos y
externos (respuestas sexuales) que integran los diferentes elementos que forman un
patrn de conducta sexual.

S/ES > R(S)

Tiempo de Funcionamiento
Todo hombre y mujer posee una condicin de variar lo relativo a su fisiologa (funciones
y propiedades de los rganos y tejidos) y en virtud a esta definicin tiene una
condicin, su variante fisiolgica sexual (Bianco, 2004), lo cual permite la capacidad
de aprender a discriminar; su interaccin ser la clave para el establecimiento del
patrn sexual para cada individuo, de esta manera se aprender con qu sexo(s) se
funcionar, con qu mtodo, con cunta frecuencia, ciclos de respuesta sexual y su
tiempo de funcionamiento.
En la funcin sexual existen tres componentes:
1.- Situacin/Estmulo Sexual con sus tres caractersticas:
1.1.- El administrador de la situacin (persona u objeto)
1.2.- Mtodo de administracin de la situacin
1.3.-Frecuencia de administracin de la situacin: esta frecuencia de administracin de
la Situacin/Estmulo Sexual se ha denominado libido, deseo, necesidad, drive, y
puede variar segn el momento de la vida de la persona.
2.- Respuesta Sexual: con sus cuatro perodos o fases desde el inicio hasta el fin de la
relacin sexual:
EXCITACIN > MESETA > ORGASMO -> RESOLUCIN
3.- Tiempo de funcionamiento: es el lapso transcurrido entre el inicio de la
estimulacin y el final de la respuesta sexual (FLASSES Y WAMS, 2010).
En este contexto, se puede decir que la interaccin de la funcin sexual y el entorno
sociocultural ocurre durante toda la vida, debemos recordar que toda persona
atraviesa durante su crecimiento y desarrollo tres perodos a considerar:
Indiferenciado, de Transicin y Diferenciado, en los cuales su capacidad de variar
puede estar sometida a diversas discriminaciones producto de influencias del entorno
sociocultural (Bianco, 2004).
Perodo Indiferenciado: abarca desde el momento del nacimiento hasta los 8 12
aos aproximadamente. La funcin sexual es innata, no presenta ningn tipo de
aprendizaje, o sea su expresin sexual es ntegra.
Perodo de Transicin: abarca aproximadamente desde los 8-12 aos hasta los 1821 aos de edad. Se caracteriza porque se emiten, en lo referente a la esfera sexual,

respuestas que reflejan el impacto condicionante del entorno socio-cultural. En nuestra

sociedad se le ensea que deben responder sexualmente a situacin/estmulos
sexuales provenientes de individuos del sexo opuesto, por consiguiente es importante
anotar, durante este perodo, que el ser biolgico es potencialmente capaz de variar y
ejecutar diversas conductas (ensayo y error) lo cual explicara la transitoriedad de
algunos comportamientos en esta etapa.
Perodo diferenciado: abarca de los 18-21 aos en adelante, se caracteriza por
haber completado su aprendizaje discriminativo, ajustndolo a las exigencias del
entorno sociocultural. Ello no significa que haya extinguido su forma de variar en el
aspecto sexual, sino que ha limitado su adaptacin social evitando conflictos
socioculturales.
Para concluir el tema, podramos describir infinidad de patrones sexuales distintos para
cada sexo y para cada individuo, pero como vemos, tambin puede darse una gran
variedad en la situacin, estmulo, respuesta y tiempo de funcionamiento sexual en la
misma persona, segn el momento o las circunstancias.
En cuanto al tipo de estmulo o de prctica sexual, la respuesta es similar en todas las
personas, dejando aparte las variaciones individuales. La sucesin bsica de cambios
fisiolgicos es la misma, si se trata de una relacin homo, hetero o bisexual. Debemos
pues, concluir que la situacin/estmulo sexual, respuesta y tiempo de funcionamiento
que conforma un patrn de conducta sexual, segn los diferentes perodos, no es ms
que una clasificacin arbitraria que nos sirve para esquematizar una secuencia lgica
de hechos (opinin del autor). En la realidad, los acontecimientos no se producen de
una forma secuencialmente estricta, y hay que admitir una amplia gama de
caractersticas diferentes en lo que a la respuesta sexual se refiere. Debemos tener
siempre presente que el componente amoroso y afectivo media evidentemente en
cada situacin ya descrita.