TEMA 1: El Campo de Saberes y Conocimientos

Actividad 2. Desde la observacin de la dinmica desarrollada y desde

nuestra propia experiencia respondemos a las siguientes preguntas
orientadas a fundamentar el sentido de Campo.
- Qu aspectos de la realidad se trabajan desde nuestro Campo de Saberes
y Conocimientos cosmos y pensamientos?
COSMOS Y PENSAMIENTO: A parir dela realidad en armona y equilibrio
de todos los seres del planeta, la naturaleza y el cosmos desde nuestra
experiencia vivida en aula y comunidad se recuper los valores ancestrales
y mediante la investigacin y la prctica revalorizando las costumbre,
creencias, ritos y tradiciones, lo cual se inspira en la visin e interpretacin
del mundo que tiene los pueblos.
COMUNID AD Y SOCIEDAD: Desde la experiencia adquirida se plantea
una educacin descolonizadora, comunitaria, productiva, fortaleciendo el
pensamiento crtico propositivo de la realidad en la que vivimos, en el
ambiente escolar familiar y comunidad, mediante un trabajo comunitario
participativo, cooperativo, creativo, artstico, poltico, etc. en un tiempo y
espacio determinado.
VIDA TIERRA TERRITORIO: Durante la experiencia vivida se plantea una
convivencia armnica de respeto y preservacin del medio ambiente, de la
naturaleza, de toda forma de vida, la promocin, y preservacin de la
madre tierra, a travs de la concientizacin y la prctica, para la
convivencia armnica, equilibrada y de complementariedad entre el ser
humano con la naturaleza y la valoracin de las beneficios que nos
proporciona: como ser la alimentacin, techo, medicina, etc.
CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION: Desde nuestra experiencia se
trabaja la produccin articuladas al razonamiento lgico a partir de ello los
nios y (as) desarrollan su creatividad mediante la prctica y de su
experiencia consolidando la investigacin en forma objetiva.
.Como concretizamos en nuestra Practica Educativa el sentido del Campo cosmos y
pensamiento y cual su importancia?

En nuestra prctica educativa concretizamos y damos a conocer nuestros

conocimientos y rescatamos el conocimiento de los nios y nias de la
realidad en el que interactan para el conocimiento y reconocimiento de
su cultura, de acuerdo a su ideologa y cosmovisin y la con vivencia con
la madre tierra y la comunidad y el respeto a su espiritualidad.
Su importancia es el rescate y la prctica de valores en el contexto escolar
con incidencia en el contexto familiar y comunidad a travs del dialogo.
.Como concretizamos en nuestra Practica Educativa el sentido del Campo Comunidad y
Sociedad y cual su importancia?

Se concretiza la prctica y la teora de las reas de la misma realidad de

la comunidad educativa y familiar, a partir de prcticas de una educacin
articulada a los procesos histrico poltico y cultural con la participacin

social y la memoria colectiva.

Es muy importante porque responde a las necesidades y demandas de la
comunidad para desarrollar capacidades cognitivas, habilidades formando
personas con criterio de procesos de cambio que pueda dar respuesta a los
problemas que existen en nuestro pas.
.Como concretizamos en nuestra Practica Educativa el sentido del Campo Vida Tierra Y
Territorio .y cul su importancia?

Se concretiza tomando en cuenta su realidad, rescatando sus saberes y

conocimientos y valorando los recursos naturales de su contexto, as
mismo valorando los beneficios que nos brinda la madre tierra y territorio,
como la alimentacin, la proteccin, la medicina natural y otros y como
deberamos cuidar la prolongacin de vida de la madre tierra.
Es importante porque nos permite reflexionar del cuidado del medio
ambiente y la naturaleza y la valoracin de la riqueza: curativa, alimenticia,
etc. que nos proporciona la tierra.
Cmo concretizamos en nuestra Practica Educativa el sentido del Campo Ciencia tecnologa
y Produccin. Y cual su importancia?

Se concretiza desde el desarrollo de las reas orientadas al desarrollo de

los procesos productivos con contenidos y materiales de su realidad y
contexto en el que se desarrollan las practicas pedaggicas mediante la
investigacin, experimentacin y recuperacin de experiencias de las
diversas actividades productivas que realizan los habitantes de la
comunidad.
Es importante porque recupera las experiencias de la vida cotidiana a
travs de las prcticas de produccin que realizan las personas de la
comunidad, como la agricultura la artesana, etc.
- Cmo se favorece el desarrollo de las Dimensiones a travs del Campo
cosmos y pensamiento?
Seale ejemplos:
Cosmos y pensamiento:
Ser: Reflexionamos de los saberes ancestrales respetando las normas de
convivencia social relacionndose con el cosmos y la naturaleza.
Saber: Explica sentimientos creencias y valores de vida dentro de su
comunidad y regin.
Hacer: Practica de conversacin y formulacin de oraciones descubriendo
normas de fortalecimiento de la vida en comunidad.
Decidir: Fortalecimiento de criterios personales en tica y moral.
Comunidad y sociedad:
Ser.- Valoracin de poesa, cuento y leyendas de nuestra comunidad.
Saber.- Desarrollo cognitivo de los trabajos de nuestros antepasados a
partir de los saberes y conocimientos de la comunidad.

Hacer.- Promueve la aplicacin de los conocimientos y el desarrollo de las

capacidades y destrezas prcticas de nuestra cultura.
Decidir.- Contribuir al progreso de la sociedad, mediante la orientacin
hacia las necesidades de la comunidad.
Vida tierra territorio:
Ser: Valoracin de los recursos naturales del contexto, campos de
produccin y cuidado.
Saber: Anlisis de los registros mentales y grficos de los seres vivos.
Hacer: Indagando y practicando en talleres, aula, biblioteca.
Decidir: descripcin de las sensaciones observadas tomando en cuenta su
origen, su naturaleza, su utilidad y su significado y las formas en que se
transmiten.
Ciencia tecnologa y produccin.
Ser: Valoracin de los beneficios cientficos y productivos y la convivencia
armnica entre sus pares.
Saber: Anlisis e interpretacin de problemas y productos tecnolgicos.
Hacer: Utilizando estrategias y talleres como base del proceso del
pensamiento matemtico.
Decidir: Contribuir a la produccin para el beneficio econmico de las
comunidades.
Es la forma en el que el ser humano interpreta abstrae, imagina y genera
conceptos del mundo de su realidad a partir de un sentido de vida.
Cul es el aporte y qu sentido le da al Campo "cosmos y pensamiento" la
categora de Comunidad y la categora Sociedad?
Es la
realidad de
las
cosmovision
es o
sistemas
bsicas de
creencias
que incluye
todo lo que
existe en el
espacio
infinito, lo
que se
percibe a
travs de
los sentidos.

PENSAMIENTO
COSMOS

PEPSNHCBVDFNHVHGL

Cul es el aporte y qu sentido le da al Campo "cosmos y

pensamiento" la categora de
Generando
Comunidad y la categora Sociedad?
condiciones
para el
fortalecimient
o de las
identidades, el
disfrute de
una vida
basada en
valores socio
comunitarios
Constituyendo
una entidad
en la que los
seres humano
se organizan.

Se trabaja la
comunicacin,
conviven en
una relacin
de respeto
mutuo en un
espacio
tiempo
histrico en
movimiento.
Construyendo
instituciones
sociales para
satisfacer
demandas y
responsabilid
ades propias.

SOCIEDAD
COMUNIDAD

Cul es el aporte y qu sentido le da al Campo "Vida Tierra

y Territorio" la categora de Comunidad y
la categora Sociedad?
Superficie
donde se
TIERRA
desarrolla la
Manifestacin
VIDA
productividad
organizada de
sustentando
las energas
TERRITORIO
los bienes
telricas y
adheridos al
csmicas en
suelo y que
una relacin
genera toda
multidimensio
materia- viva
nal

Espacio
cosmogrfico
donde los
seres vivos
interactan
con la madre
tierra y se
desarrolla
toda actividad
productiva
Cul es el aporte y qu sentido le da al Campo "
Ciencia Tecnologa y Produccin" la categora de
Ciencia, la categora de Tecnologa y la categora
Produccin?

Desde el mbito
cientfico
tecnolgico
como se la
artesana
ancestral
Manipulacin de
herramientas y
objetos.

Es el conjunto
de saberes y
conocimiento
s probables
desde el
mbito
cientfico
tcnico.

TECNOLOGIA
CIENCIA
PRODUCCION
Desde el
mbito
cientfico
productivo
Econmico,
compra y
venta del
producto.

Actividad 3. Consensuamos y registramos las respuestas ms pertinentes

que se orientan a comprender el sentido del Campo de Saberes y
Conocimientos cosmos y pensamiento, comunidad y sociedad, vida
tierra territorio y ciencia tecnologa y produccin.
Respuesta
consensuada 1

Respuesta
consensuada 2

Respuesta
consensuada 3

Respuesta
consensuada 4

La cosmovisin e
interpretacin
del mundo, de la
relacin en
armona y
equilibrio con la
naturaleza y el
pensamiento
cognitivo,
espiritualidad y
afectivo.

La sociedad es
una colectividad
de individuos,
que se
comunican y
estn
organizados y
conviven en un
espacio tiempo
en la
construccin de
instituciones
sociales para
satisfacer
demandas y
responsabilidade
s propias.

Genera
contenidos
curriculares que
devienen de los
saberes y
conocimientos
de las prcticas
de la vida en la
vida y para la
vida, en armona
con los sistemas
de toda forma de
vida y en
complementarie
dad con la Madre
Tierra.

Contribuye al
desarrollo de la
economa plural
cooperativa con
los principios y
valores socio
comunitarios
generando
capacidades
innovadoras que
permitan
transformar el
modelo
econmico
capitalista
colonial.