CREACIN EN EQUIPO

Chris Baldwin / Tina Bict

INTRODUCCIN
El trabajo comienza a partir de un texto o una obra teatral: el director y el productor eligen su compaa y les
llega a casa una copia del guin; directores, tcnicos,
diseadores y actores, en sus oficinas y cocinas, leen
los textos. Por supuesto no todos los comprenden del
mismo modo. Observarn las ideas desde los distintos
puntos de vista que exigen sus respectivos trabajos, pero
todos leern la misma historia, el mismo dilogo y las
mismas direcciones de escena. Cuando se encuentren
por primera vez, tendrn una lnea base de conocimiento
comn del texto para usarla como punto de partida.
En un proyecto de creacin esta lnea base no existe o en realidad si existe pero, a principios del proceso,
slo en las imaginaciones aleatorias de cada miembro
de la compaa. La lnea se mueve, no permanecer
quieta en un lugar. Las ideas de la compaa conspiran
para cambiarla tan pronto como parece que se ha asentado. Y es la propia existencia de esta trayectoria cambiante lo que hace tan exigente, arriesgado y excitante
el trabajo de creacin. Segn se desarrolla el proceso
de creacin, esta trayectoria debe irse asentando y
aspirar a algn tipo de coherencia esttica.
La creacin hace exigencias concretas a los que participan. Cada miembro de la compaa debe escuchar y
hablar con el resto con confianza y atencin para minimizar el riesgo de que alguien, y puede ser el pblico,
no tenga ni la ms remota idea de lo que pasa y se
sienta excluido. Al principio de un proyecto de creacin

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no puede haber un guin definitivo o incluso un reparto

definido. La compaa debe trabajar de forma diferente a
la prctica de teatro ms convencional, si tal cosa existe -y esto significa todos y no slo los actores y el director. Todos los que participan en un proyecto de creacin
necesitan no slo ser conscientes de sus competencias y responsabilidades, sino que tambin deben ser
sensibles a las dinmicas de trabajo de un grupo en
intensa colaboracin.
Cmo logra el instigador del trabajo apasionar a la
compaa con su idea? Cmo disea un escengrafo
sin saber dnde tiene lugar la obra? Cmo se pueden
crear coreografa y msica cuando las emociones que
expresan estn an por aparecer? Cmo puede disearse y elaborarse un vestuario para un personaje an
annimo? Cmo ensaya el director con los actores,
realiza el reparto y planifica el calendario de trabajo?
Qu hace el director tcnico sin manuscrito o sin lista de atrezzo? Dnde y cuando entra el escritor? Y
qu demonios hace el productor para recaudar dinero,
conseguir el presupuesto y publicidad? Todas estas
preguntas y muchas ms se hacen en este libro. La
respuestas pueden no reflejar nuestras necesidades o
nuestro estilo particular de hacer teatro, pero las preguntas son las que probablemente haras si trabajaras
en equipo en teatro. Los proyectos de creacin pueden
involucrar a un ejrcito de realizadores o simplemente
a dos clowns en una sala de ensayos durante semanas. Cualquiera que sea el contexto, las preguntas
seguirn siendo prcticamente las mismas.
En una produccin a partir de un texto el equipo entero
tiene un punto de partida comn. El director seguramente ha elegido o incluso ha encargado la obra. Podra tener desde el principio una lnea base clara o un punto de
partida conceptual definido al inicio del proceso.
Si la obra es La Tempestad de Shakespeare quizs el
director desea centrarse en el papel de la magia en la

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obra -la magia como fuerza instrumental, la magia como

fuerza demente, manipuladora, la magia como liberacin para la imaginacin, la magia como medio para
penetrar la mente isabelina. Tal gua, aunque an superficial, da al resto del equipo mucho con lo que comenzar
a trabajar. Combinar este punto de partida conceptual
con el hecho de que la obra sea tan conocida, ayudar
al productor a comenzar a conseguir dinero y vender representaciones. Los diseadores de escenografa y vestuario, el compositor y el director de movimiento
comenzarn tambin a discutir y experimentar a fin de
encontrar la mejor forma de centrar la atencin del pblico en las nociones visuales, sonoras y de movimiento
de la magia en La Tempestad. El director trabajar normalmente con el equipo completo y utilizar a menudo
sus descubrimientos para perfilar y desarrollar su propio
trabajo antes y durante los ensayos.
El productor, los escritores tanto de texto como de
msica, el director, los diseadores, el director pedaggico y los ayudantes tcnicos se reunirn para comenzar elaborando la temporalizacin del proyecto,
evaluando el presupuesto y su divisin y eligiendo o
explorando el espacio escnico y sus debilidades y
fortalezas tcnicas. Se plantean muchas preguntas
aunque no se pueden contestar definitivamente.
El punto ms vital que se discute es la formacin de la
compaa. Cuntos actores? Hombres o mujeres? El
proyecto necesita un director de movimento? Msicos?
Un titiritero? El consejo de un especialista en proyeccin o en pirotecnia? Todos utilizarn lo que surja de
estas reuniones para perfilar y desarrollar su trabajo. Durante los ensayos se harn muchos otros descubrimientos que provocarn las combinaciones ms excitantes
en el uso del espacio, el sonido y los actores.
Sin embargo, en un proceso de creacin, el punto de
partida no es necesariamente, desde luego no normalmente, un texto. La semilla de un espectculo de crea-

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cin siempre lanza su primera raz en una imaginacin y

es normalmente, aunque no invariablemente, la del director. A menudo, cuando la compaa trabaja conjuntamente de manera regular, se est tan familiarizado con
el proceso creativo de cada uno que nadie sabe realmente de dnde surge la idea. No obstante, muchas de
las fases de ensayo se deben desarrollar como en cualquier otra produccin teatral. La sucesin de decisiones, y de los descubrimientos que se hacen en el ensayo,
pueden llevar a resultados insospechados en la representacin. Como resultado, la idea de creacin se ha
convertido en algo que atrae a cada vez ms compaas
y pblico. Y lo que es ms, como el papel tradicional de
un director basado en un texto ha cambiado desde la
interpretacin a lo conceptualista, aspectos del trabajo
de creacin se han filtrado en la prctica teatral convencional si, como ya hemos dicho, tal cosa existe.
El trabajo de creacin utiliza y depende de las ideas y
de los descubrimientos casuales que surgen en el ensayo ms que el trabajo basado en un texto. Esta puede ser una idea polmica, pero los captulos de este
libro parecen probarla. Las prolficas imaginaciones de
la compaa, si se dirigen y centran adecuadamente,
pueden transformar el caos en una produccin y unas
representaciones ricas, elegantes y a menudo con gran
resonancia para el pblico. An a pesar de la libertad
de pensamiento y accin evidente en los ensayos del
trabajo de creacin, el proyecto necesita un lder con
una firme comprensin de la direccin hacia la que se
dirige el trabajo.
Un equipo de trabajo de creacin inexperto derrochar a
menudo horas valiosas hablando y discutiendo y, al final
del da de ensayo, tendrn poco o ningn teatro o escenas embrionarias para mostrar como resultado de todo
su duro trabajo. En esos casos, errneamente, todos se
ven a si mismos como directores, intentando convencer
a otros resentidos para que sigan sus ideas. Es papel
del director el guiar e inspirar, centrar y sacar a flote el

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proyecto mediante los ensayos y, cuando sea humanamente posible, aprender a predecir cundo un camino
puede llegar a no tener salida. Por esta razn el libro
comienza con un captulo sobre esta figura pivote.
Este libro, por tanto, tiene un objetivo muy concreto.
Ms que centrarse en los aspectos de actualidad en
relacin con el trabajo de creacin, busca ayudar a los
estudiantes y a cualquier persona que se acerque por
primera vez al teatro de creacin a resolver los problemas tcnicos que surgen cuando se empieza a trabajar sin una idea clara del producto final. Ayudar a
equilibrar el dinamismo apasionante y creativo del trabajo con las necesidades prcticas del presupuesto y
las necesidades tcnicas de la produccin. Cada captulo, aunque examina las responsabilidades propias de
un cargo determinado, tambin seala las etapas que
debe atravesar un creativo para conseguir terminar el
trabajo y presentarlo ante el pblico a tiempo y sin salirse del presupuesto. Obviamente, la imagen del proceso de creacin no est completa, pero estos captulos
ayudarn a tener en cuenta las etapas que va a necesitar atravesar un equipo de teatro creativo, y el tipo de
preguntas que se necesitan plantear.
Se utiliza al redactar el gnero masculno principalmente, como genrico neutro, asumiendo obviamente que
ambos sexos realizan cualquier trabajo en teatro.
En el diagrama de red en la pgina siguiente, el cuadro
titulado 'Punto de partida' contiene una sencilla historia de seis lneas, una propuesta para una escena que
puede convertirse, a su vez, en un espectculo. Esta
propuesta se envi a cada colaborador de este libro pidindoles que la devolvieran con las preguntas que querran ver respondidas cuando comenzaran a trabajar en
el proyecto. Los cuadros que rodean el primero son sus
respuestas. Este diagrama ofrece una valiosa oportunidad de ver cmo personas con distintas responsabilidades realizan distintas preguntas fundamentales.

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Preguntas del escengrafo

Qu interesar al pblico?
Dnde est el conflicto moral?
Cmo represento la escena?
Consulto a los diseadores?
Dnde est la sorpresa en la historia?
Trabajo con el escritor, el director de
movimiento y los actores e improvisamos.

Cul es el ambiente de la historia?

Cules son las necesidades fsicas
de la escenografa?
Qu presupuesto hay?
Cmo es el espacio escnico?
Cundo es la fecha tope?

Preguntas del director

Preguntas del intrprete

El punto de partida: LA HISTORIA

Qu s sobre el personaje?
Qu edad tiene?
Qu fuerza tiene?
Es seguro de si mismo?
Est deprimido?
Cul es su historia?
En qu estilo se va a representar la
escena? Naturalista? Con tteres?
Con mimo o con atrezzo?

Un hombre se sienta a la orilla de un

ro con una caa de pescar.
El sedal est en el agua.
Todo est quieto y tranquilo.
El pescador mira al agua.
De repente, el sedal se sacude.
Ha pescado un pez!
Comienza una gran pugna entre
pescador y pez.

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Preguntas del escritor

Preguntas del director de movimiento

Dnde est la sorpresa en la historia?

Cmo puedo construir prximos puntos
de inflexin?
Quines son los personajes principales
y secundarios?
Qu sucede, momento a momento?

Qu quiere el director: comedia, tragedia, epopeya?

Cul es la accin (o quietud) de la
escena y cmo podemos hacerla dinmica, rtmica, visual y veraz?
Quines son los personajes (pescador
y pez)?
Cmo se mueven y cul es su relacin
fsica?

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Preguntas del diseador de vestuario

Preguntas del director tcnico

Reacciona el pblico ante el hombre

con temor, afecto, risa o qu?
Qu edad tiene el hombre y qu hace
cuando no est pescando?
Cmo es la escenografa?
Qu poca?
Qu tiempo hace?
Cmo puedo ayudar a contar la historia?

Se va a tener un pez/agua de verdad?

Qu problemas ambientales y de
seguridad hay? Si hay alguno.
Qu tipo de pez se necesita? Qu
cebo? Real o no?
Dnde entra en la accin?
Ver el pblico la lucha?
Se puede crear con luz, sonido y
escenografa?
Cunto presupuesto tenemos?

Preguntas del compositor

La escena tiene dilogo o es la msica la que lleva

adelante el drama?
Cul es el viaje: Desde qu estado a qu otro y qu
obstculos hay en el camino?
Cunto dura cada parte?
Qu presupuesto hay para msicos en directo?
Toca el pescador un arpa de boca mientras espera?
O una trompeta?
Qu relacin tiene esta escena con la obra entera?
Cunto tiempo tengo para componerlo?

Preguntas del productor

Cul va a ser el gancho para el pblico?
Est basada la escena en una historia
real o un personaje reconocible?
Cuntas personas va a necesitar el
reparto?
Qu otros colaboradores creativos son
esenciales?
Cul va a ser el estilo de la produccin?
Abstracto o naturalista?

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Preguntas del director pedaggico

Tiene la escena un carcter didctico?
Se va a realizar una explotacin pedaggica?
Se puede contar con colaboradores
para una labor educativa o hay que contar
con el propio equipo?
El equipo de trabajo se conoce?
Hemos trabajado juntos antes?
Va a haber tiempo de trabajar el equipo
antes de comenzar la labor creativa?

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