Nombre:

Centro Educativo:

372.350 45
M385c
Martnez Borjas, Martha Julia
Ciencias, Salud y Medio Ambiente 2 : cuaderno de ejercicios /
sv
Marta Julia Martnez Borjas ; il. Jos Elas Martnez Echegoyen. -1a. ed. -- San Salvador, El Salv. : MINED, 2008.
64 p. ; 28 cm. -- (Coleccin cipotas y cipotes)
ISBN 978-99923-58-57-3
1. Ciencias naturales-Libros de texto. 2. Ciencias
naturales-Enseanza. 3. Educacin primaria-El Salvador. I. Martnez
Echegoyen, Jos Elas, il. II. Ttulo.

Elas Antonio Saca

Presidente de la Repblica

Ana Vilma de Escobar

Vicepresidenta de la Repblica

Darlyn Xiomara Meza

Ministra de Educacin

BINA/jmh

Jos Luis Guzmn

Viceministro de Educacin
Carlos Benjamn Orozco
Viceministro de Tecnologa
Norma Carolina Ramrez
Directora General de Educacin
Ana Lorena de Varela
Directora Nacional de Educacin

Laura Jeannette Daz

Coordinadora Editorial
Martha Julia Martnez
Autora
Karla Esteval Quinteros
Diseo y diagramacin
Walter Guillermo Romero
Ilustracin de portada
Jos Elas Martnez
Ilustraciones
Equipo tcnico de la Organizacin de Estados
Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia
y la Cultura (OEI).

Manuel Antonio Menjvar

Gerente de Gestin Pedaggica
Rosa Margarita Montalvo
Jefa de la Unidad Acadmica
Karla Ivonne Mndez
Coordinadora del Programa Comprendo
Ana Esperanza Elas
Cristabel Dinorah Martnez
Alex Wilfredo Canizlez
Mario Eleazar Alvarenga
Equipo tcnico Ministerio de Educacin

Primera edicin, 2008

Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte reconociendo los
derechos del Ministerio de Educacin.
Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.

Queridas nias y nios:

Bienvenidas y bienvenidos a una gran aventura! Les presentamos el
Cuaderno de ejercicios, fiel amigo que esperamos traten con cario y
con respeto. Este Cuaderno, que ha sido elaborado con mucho
esfuerzo, les ayudar a construir nuevos aprendizajes. Ustedes son
importantes para nosotros. Por ello, nos preocupamos para que tengan
a disposicin los mejores materiales didcticos y las ms efectivas
herramientas para fomentar los aprendizajes.
El Cuaderno de ejercicios se ha desarrollado como una iniciativa del
Plan Nacional de Educacin 2021 y contiene actividades que, al
realizarlas con responsabilidad, les ayudarn a reforzar conocimientos,
a dominar nuevas destrezas y habilidades.
Esfurcense y disfruten del estudio! Cuiden su cuaderno y cada vez que
la maestra o el maestro se los indique, utilcenlo pensando en lo
divertido que es colorear, dibujar y escribir sus ideas.
No se desanimen si algn ejercicio les sale mal. Por el contrario,
piensen en mejorar y mantener siempre ese objetivo en mente. Ustedes
son capaces de mucho y sus ideas son importantes. Exprsenlas en
este Cuaderno. Su familia y su pas necesitan de nuevos valores como
ustedes.
nimo! Perseveren. No solo para aprender ms, sino tambin para ser
cada da mejores personas.
Con cario,

Darlyn Xiomara Meza

Ministra de Educacin

Jos Luis Guzmn

Viceministro de Educacin

Qu vas a aprender?
Primer Trimestre
Unidad 1 Cmo nos movemos
Leccin 1. Con huesos o sin huesos?

Leccin 2. Verde y ms verde...

Leccin 3. Los animales no se quedan quietos

10

Leccin 4. Qu fuerza!

12

Unidad

Cmo utilizamos y cuidamos los sentidos

Leccin 1. Qu me dicen los sentidos?

14

Leccin 2. No hay dos iguales

16

Leccin 3. Qu calor!

18

Leccin 4. El sonido usa un transporte especial

20

Unidad

Previniendo riesgos y desastres

Leccin 1. Cuando llueve, truena y relampaguea...

22

Leccin 2. Un mundo cambiante

23

Leccin 3. Somos las personas una amenaza?

24

Leccin 4. Un sitio seguro

25

Leccin 5. Cmo proteger nuestros suelos?

26

Segundo Trimestre
Unidad 4 Los alimentos
Leccin 1. De dnde viene lo que comemos?

27

Leccin 2. Alimntate bien

29

U nidad

Surgimiento de una nueva vida

Leccin 1. Qu hay dentro de esta semillita?

31

Leccin 2. Todos nacemos de un huevito?

33

Leccin 3. Semejanzas y diferencias entre nias y nios

35

Unidad

Nuestra amiga el agua

Leccin 1. Nuestro planeta azul

37

Leccin 2. Chorritos, cubitos y vapor

39

Leccin 3. Agua limpia y buena salud

41

Tercer Trimestre
Unidad 7 Previniendo accidentes y enfermedades
Leccin 1. Ms vale prevenir!

43

Leccin 2. A veces suele suceder que...

45

Leccin 3. Evita la rabia

47

Leccin 4. Con una vacuna basta

49

Leccin 5. Salud!

51

Unidad

La Tierra, nuestro gran hogar

Leccin 1. Qu hay en la Tierra?

53

Leccin 2. En la casa o en el bosque?

55

Leccin 3. Recursos para compartir

57

Leccin 4. Entre la luz, el calor y el sonido

59

Leccin 5. Nuestro padre Sol

61

Unidad
1

Cmo nos movemos

Con huesos o sin huesos?

Leccin 1

Traza una lnea entre el nombre del animal y su clasificacin.

Hormiga
Pollo
Escarabajo
Zancudo
Vaca
Araa
Abeja
Garrobo

Cerdo
Mariposa
Cucaracha
Gato
Pato
Perro
Liblula
Caballo

Vertebrado

Invertebrado

Completa el siguiente esquema con la informacin de

la leccin:

Animales
Invertebrados

Poseen

No poseen

Se clasifican en:

Se clasifican entre otras en:

Peces

Insectos

Unidad
En la siguiente sopa de letras busca el nombre de cuatro
animales.

Vertebrado

Gallina

Vertebrados

v
u
u
x
s
r
e

s
r
x
v
h
i
s

h j l o
n g c
w e f a
m l b f
f s w x
c o m v
p a d a

Escribe tres nombres de animales y completa el siguiente

cuadro, como el ejemplo:

Nombre del animal

r
b
r
q
a
e
z

Tiburn

q
i
d
a
p
p
e

Camarn

k
t
g
o
g
i
p

Pez espada

c
a
m
a
r

Perico

Nmero de patas Cubierta del cuerpo En qu lugar vive

2

Plumas

En el campo

Recorta de peridicos, revistas o cromos dibujos de animales

vertebrados o invertebrados y pgalos en los siguientes
espacios.
Invertebrados

Verde y ms verde...

Leccin 2

Escribe en el espacio en blanco la palabra correcta.

La ...........................se encarga de fijar la planta al suelo.

Raz

El............................sostiene las hojas, las flores y los frutos.

Semillas
Las..........................son las que permiten que la planta respire
y elabore alimento.
En las......................se forman frutos y semillas

Tallo
Flores

Las.........................son las pepitas que al germinar dan como

resultado otra planta.

Escribe el nombre de las partes de la planta.

Hojas

Unidad
3

Observa los alimentos que se presentan y seala con una

flecha la parte de la planta que te comes.
Gisquil

Chipiln

Frijol
Izote
4

Dibuja el proceso de la germinacin.

Resuelve el siguiente crucigrama, con los nombres de las partes

de la planta. Guate por los dibujos.

Leccin 3

Los animales no se quedan quietos

Observa los dibujos, escribe los nombres de los animales
en los espacios que correspondan.

Se arrastran

Caminan

Vuelan

Nadan

Escribe un ejemplo de un animal que cumpla con

las caractersticas:

Es areo y vertebrado:

Es acutico e invertebrado:

Es terrestre e invertebrado:

10

Saltan

Unidad
3

Une con una lnea el medio que utiliza cada animal

para desplazarse.

Hormiga

Perro

Aire

Pez

Lombriz

Gato

Mariposa

Agua

Caballo

Cerdo

Loro

Ballena

Gallo

Elefante

Tierra

guila

Len

Escribe ejemplos de animales de tu entorno que se desplacen

de la siguiente forma.

Nada

Camina o corre

Salta

11

Leccin 4

Qu fuerza!

Observa la ilustracin, colorala y luego explica cmo

debe aplicarse la fuerza a cada objeto para moverlos.

Escribe la palabra que corresponde en cada espacio.

Un

puede cambiar de posicin o de

por la accin de una

Objeto
Forma

Cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo

Fuerza

u objeto se est realizando

Trabajo

12

Unidad
3

Dibuja la forma correcta para realizar cada una de estas

acciones.

Levantar una caja de libros.

Mover el escritorio de tu maestra o maestro.

Bajar un objeto pesado que est en un lugar alto.

Elige un ser vivo y un objeto de los que conoces, dibjalos en

los cuadros en blanco. Explica, en forma oral, qu se debe
hacer para ponerlos en movimiento?

13

Cmo utilizamos y cuidamos

los sentidos

Unidad
2
Leccin 1

Qu me dicen los sentidos?

Escribe en cada crculo el nmero que corresponda al sentido
que usa cada nio o nia.

Una mano

Lengua

Nariz

Ojos

Orejas

Escribe qu caractersticas podemos percibir de cada objeto o

animal por medio de cada uno de los sentidos.

Odo
Lengua
Ojo
Nariz
Piel

14

Unidad
3

Escribe a la par de cada rgano las medidas que

practicars para protegerlo.

Escribe los hbitos higinicos que debes practicar

para cuidar los rganos de los sentidos.

15

No hay dos iguales

Leccin 2
1

Encierra en un crculo los objetos grandes y en un cuadrado

los pequeos.

Encuentra en la siguiente sopa de letras las texturas:

Blando

Liso

spero

Duro
Suave

16

Unidad
3

Dibuja cada ilustracin en el cuadro que indican las flechas

adecuando su tamao:

Colorea las figuras que sean iguales a la 1 y a la 2.




Clasifica cada uno de los materiales segn su textura.

Algodn

Cartn

Hierro

Barro

Lija

Arena

Aserrn

Roca

Masa

Plastilina

17

Qu calor!
Encierra en un crculo los cuerpos que emiten calor.

Marca en los termmetros la temperatura indicada.

20C

50C

34C

Resuelve el siguiente crucigrama:

1. Calor

2. Termmetro

Leccin 3

Verticales
2

2. Temperatura
1. Sol
Horizontales

Horizontal:

1- Es una fuente de luz

Vertical:
1- Es una forma de energa.
2- Instrumento con el cual se
mide la temperatura.

18

y calor natural.

2- Es la medida de la
cantidad de calor
que posee un
cuerpo.

Unidad
4

Marca con una X las fuentes de luz artificial.

Escribe una explicacin para cada situacin:

a. Por qu el agua se evapora?

b. Por qu se derrite la vela?

19

Leccin 4

El sonido usa un transporte especial

Encierra en un cuadro de color azul los cuerpos que
emiten sonido.

Observa la ilustracin y escribe una lista de sonidos y ruidos.

20

Unidad
3

Marca con una X en el circulo que cuida los odos.

Imita el sonido que producen los siguientes animales.

Dibuja tres objetos que producen sonido y se encuentran

a tu alrededor.

21

Previniendo riesgos
y desastres

Unidad
3
Leccin 1

Cuando llueve, truena y relampaguea...

Subraya las oraciones que son falsas y explica por qu.

a. Todas las tormentas son elctricas.

b. El destello luminoso de un rayo se llama trueno.
c. El sonido que acompaa a un rayo se llama relmpago.
d. Todos los rayos producen truenos.

Escribe una lista de los cambios observables en tu entorno

cuando se cambia de una poca a la otra. Observa el
ejemplo.

De la poca seca a lluviosa.

La tierra se humedece.

22

De la poca lluviosa a seca.

Leccin 2

Un mundo cambiante

Explica cules seran las consecuencias de que un

huracn afecte nuestro pas.

Completa el crucigrama.

Verticales:
1

1- Movimiento violento y repentino

de las capas de la Tierra.

2- Expulsin repentina de vapor,

piedras o lava por el crter de

un volcn.

Horizontales:

1. Derrumbe

Verticales

Horizontales

2. Huracn

3- Elevacin del nivel normal de las aguas.

1. Terremoto

2- Vientos fuertes acompaados de lluvias.

3. Inundacin

tierra, hasta zonas bajas.

2. Erupccin

1- Deslizamiento de grandes masas de

Cules de las amenazas naturales que hay en tu

entorno se pueden convertir en desastre? Por qu?

23

Leccin 3

Somos las personas una amenaza?

Cules son las amenazas creadas por las acciones humanas
en las siguientes pocas del ao?

a. Semana Santa:
b. Vacaciones agostinas:
c. Festividades de Navidad y Ao Nuevo:

Entrevista a tres personas de tu comunidad, que no vivan

contigo, y registra sus respuestas en la siguiente tabla:

Persona 1

Persona 2

Persona 3

En qu lugar tiran la
basura de su casa?
Qu utilizan para
cocinar los alimentos?
Qu hacen para evitar
la proliferacin de
zancudos?

a. Qu conclusiones puedes obtener?

b. Compara tus resultados con los de tus compaeras y compaeros.
c. Cules son las consecuencias de estas acciones?

24

Leccin 4

Un sitio seguro

Escribe cules son las acciones humanas que en tu comunidad

se convierten en amenazas.

Describe cules son los principales daos que un terremoto

ocasionara en tu comunidad.

Dibuja un mapa para describir la ruta que seguiras para ir

de tu centro escolar a tu casa en caso de un terremoto.

25

Cmo proteger nuestros suelos?

Leccin 5

Determina cules de las siguientes prcticas se dan en tu

comunidad y explica por qu ocurren.

Prctica

Ocurre

No ocurre

Por qu?

Tala de rboles.
Se cultiva en laderas y
terrenos muy inclinados.
Se siembra un solo tipo de
cultivo.
Se realizan quemas del
suelo de manera regular.

Ilustra los siguientes trminos:

Barreras muertas

Barreras vivas

Responde la pregunta:
Tu comunidad realiza este tipo de obras de conservacin de suelo?
Menciona los ejemplos.

26

Unidad
4
Leccin 1
1

Los alimentos
De dnde viene lo que comemos?
Marca con una X el origen de cada alimento, segn
corresponda.
Alimento

Origen animal

Origen vegetal

Pollo
Fideos
Huevos
Queso
Conserva de coco
Tomate
Pescado
Papaya
2

Dibuja en el siguiente espacio cuatro alimentos que puedes

comer crudos y dos que puedes comer cocidos.
Alimentos crudos

Alimentos cocidos

27

Unidad

4
Colorea los alimentos derivados de la vaca, del pollo y de la
caa de azcar.

Dibuja alimentos procesados y naturales en el espacio en blanco.

Escribe un ejemplo de:

Alimento de origen animal procesado

Alimento de origen vegetal procesado
Alimento de origen animal natural
Alimento de origen vegetal natural

28

Leccin 2
1

Lunes

Alimntate bien
Colorea el sistema digestivo, escribe los nombres en el lugar
correspondiente y explica cmo es el proceso de la digestin.

Elabora una dieta equilibrada para cinco das, con la ayuda de

tu profesora o profesor. Escribe los alimentos que consumes
cada da.
Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

29

Unidad

Escribe una receta de cocina que acostumbran preparar

en tu casa. Comprtela con el resto de la clase.

Colorea segn la clave y encontrars dos alimentos que

te ayudan a tener una dieta equilibrada.
1=Amarillo 2=Rojo 3=Verde oscuro 4=Verde claro 5=Caf claro

1
1

1
1
1

1
1

3
2

1
1

4
4

1
1

30

1
1

3
1
1

1
1

1
1

1
4

1 1

1
1

1
1

2
2

2
2

1
1

2
1

3
3

Unidad
5
Leccin 1

Surgimiento de una
nueva vida
Qu hay dentro de esta semillita?

En las siguientes ilustraciones escribe el nombre a

cada una de las partes de una semilla germinada.

Relaciona por medio de una lnea la definicin

con la palabra que corresponde.

Estructura donde
se almacena la
reserva
alimenticia para
la nueva planta.

Parte del
embrin a partir
de la cual se
forman las
primeras hojas.

Radcula
Tegumento

Cubierta o
envoltura
protectora de
la semilla.

Parte del
embrin que se
convierte
en raz.

Plmula
Cotiledones

31

Unidad

5
Escribe las letras para determinar el orden en que
ocurren los siguientes hechos:

Hay luz, agua, tierra frtil y aire.

Empieza a crecer el talluelo.

La plmula se transforma en hojas.

El embrin se hincha.

El tegumento se rompe.

Crece la radcula.

Dibuja las semillas comestibles que identificaste en el

ejercicio 5 del libro de texto.

Qu otros usos tienen las semillas en tu comunidad?

Da ejemplos.

32

Leccin 2
1

Vivparos

Todos nacemos de un huevito?

Describe cmo nace cada uno de estos animales.

Clasifica los animales anteriores de acuerdo a su nacimiento.

Ovovivparos

Ovparos

33

Unidad

5
3

Averigua cmo se le llama a las cras de los siguientes

animales: caballo, oso, vaca, oveja y cabra.

Qu ocurre en las siguientes situaciones?

a. Si comemos los huevos de las tortugas e iguanas.
b. Si capturamos y comemos peces demasiado pequeos.
c. Si bajamos los nidos de los rboles.

34

Leccin 3
1

Semejanzas y diferencias entre nias y nios

Realiza una descripcin de ti mismo.

Cosas que me gustan

Cosas que no me gustan

Cosas que me enojan

Cosas que me hacen feliz

a. Compara tu descripcin con la de alguna nia de tu clase.

Qu tienen en comn? Qu los diferencia?
b. Compara tu descripcin con la de algn nio de tu clase.
Qu tienen en comn? Qu los diferencia?

35

Unidad

5
Colorea los dibujos de la nia y el nio. Encierra en un crculo
rojo una caracterstica fsica que tengan en comn, y en un
cuadro azul una que los diferencie.

36

Unidad
6
Leccin 1

Nuestra amiga el agua

Nuestro planeta azul

Colorea las imgenes de las fuentes de agua dulce:

Relaciona por medio de una lnea, cada ser vivo con el lugar
en el que vive.
Ro

Mar

37

Unidad

6
Escribe tres formas de utilizar el agua en cada una de las
situaciones:

Aseo personal:

Aseo en la casa:

Otros usos:

Renete con una compaera o un compaero y escriban

algunas recomendaciones para ahorrar el agua.

Cuando nos baamos:

Cuando lavamos los trastos:

Cuando realizamos el aseo de la casa:

38

Leccin 2
1

Chorritos, cubitos y vapor

Escribe un ejemplo de cada uno de los estados del agua:
a. Slido:
b. Lquido:
c. Gaseoso:

Colorea con amarillo las sustancias en estado lquido, con

azul las que se hallan en estado slido y con rojo las que
sean gases.

39

Unidad

6
Explica cmo se logra que el agua cambie de un estado
a otro:

De lquida a gaseosa:

De slida a lquida:

De slida a gaseosa:

En la ilustracin marca con una X en dnde est el agua en

estado gaseoso, con un crculo el agua lquida y con un
cuadrado el estado slido.

40

Leccin 3

Agua limpia y buena salud

Escribe y comenta en equipo cules son las caractersticas del

agua potable.

Ilustra y explica en qu consiste cada uno de los

procedimientos de purificacin del agua en forma casera.

41

6
Descubre en la sopa de letras diez palabras relacionadas con
el tema.
l h i g i e n e b n m p i c
p c v i n s p i d o s l
f b z x c v b h j n k l o
p i x c b j u l c p f r
o t x z e w f g h o j k l a
t o d f v b j k l l m p o c
a s s c n u p r r o s c b i
b z m n c x s r y r o p
l h y i n o d o r o l c d n
e a j g f c v w e j k l g
a t f i l t r a c i n i u
c i o p f y i n v g d c v n
b s g e l q u i d o h j k
a p u r i f i c a c i n m

Higiene
Hbitos

Purificacin
Cloracin

Filtracin
Potable
Lquido

Inodoro

Incoloro
Inspido

Unidad

Colorea las fuentes de agua para consumo humano.

42

Unidad
7
Leccin 1

Previniendo accidentes
y enfermedades
Ms vale prevenir!

Encierra en un crculo los medicamentos, en un cuadrado los

materiales de curacin y en un rectngulo los instrumentos.

Qu materiales del botiqun utilizaras para atender esta

situacin? Escribe a la par del dibujo.

43

Unidad

7
Sustituye cada signo por la letra que le corresponda y descubre
un dicho popular.

M =

V =

P =

U =

A =

L =

R =

N =

S =

E =

Q =

I =






T =

  
 

Elabora una encuesta con cinco de tus compaeras o

compaeros sobre quines poseen botiqun y cules son los
componentes de este. Registra los datos en el siguiente cuadro.

Nombre de alumna o alumno

44

No

Componentes de su botiqun

Leccin 2

A veces suele suceder que...

A partir de las imgenes escribe en tu cuaderno una breve

historia de lo sucedido y ordnalas con el nmero correlativo.

Comenta en equipo los primeros auxilios que deben ser

aplicados en cada situacin.

Explica, con tus palabras, qu son los primeros auxilios.

45

Unidad

7
4

Explica por qu las acciones que se representan en estas

ilustraciones pueden ser peligrosas.

Pregunta a tus compaeras y compaeros de clase qu

tipo de accidentes han sufrido.
Lesin
Heridas
Raspones
Fracturas
Quemaduras
Intoxicaciones
Picaduras
Cul fue el accidente ms frecuente?

Cul fue el menos frecuente?

46

Nmero de nios

Leccin 3

Evita la rabia

Encierra en un crculo los animales que pueden contagiarnos

de rabia.

Seala con una X los sntomas que presenta un perro que est
enfermo de rabia.

Sufre de mucha tos.

Alteracin inexplicable en la
conducta.
Se vuelve agresivo.

Se muestra triste.
Trata de morder a quien se
le acerca.
Deja de comer.

47

Unidad

7
3

Escribe una frase que motive a tus compaeras y compaeros

para que vacunen a sus mascotas y eviten la rabia.

Ordena las letras y encontrars los nombres de los agentes

transmisores de la rabia.
docer

toga

jaove

rrope

acva

tara

gomurlaci

araa

nomo

joneco

Sustituye el nmero por la letra que representa y encontrars

un mensaje.

M U

A G O

1
6V5T610S

48

78

N26ST38S

38B58

V842N8ND0

18S40T8S

Leccin 4

Con una vacuna basta

Escribe en tu cuaderno una breve historia sobre lo que sucede

en la ilustracin.

Seala con una carita alegre las enfermedades que pueden

prevenirse con una vacuna.

Parasitismo

Hepatitis

Tuberculosis

Sarampin

Tosferina

Varicela

Clera

Paperas

Poliomielitis

Ttano

Resfriado

Caries

49

7
Descubre en la sopa de letras nueve palabras de la leccin.

n
s
s
a
t
z
e
d
s
t
o
p
p

Contagiosa
Virus
Sntomas
Prevenir
Enfermedad
Vacuna
Sarampin
Poliomielitis
Tosferina

Unidad

e
a

d
o
x
r
f
s
t
j
o
t

v
r
n
g
s
c
f
g
d
g
g
l
r

a c u n
a m p i
t o m a
h j l
f e r i
p w d d
r s d f
e b a q
v i r u
e g j w
n n m d
i o m i
r d v b

a r
n
s c
p c
n a
f h
f v
d f
s v
c d
s w
e l
n m

f e p
s n o
a f j
b e d
a r s
j m x
n e c
g d d
n a g
k d v
d g p
i t i
x c v

Escribe lo que has aprendido de cada una de estas

enfermedades.

Poliomielitis:

Tosferina:

Sarampin:

50

u
j
h
c
o
n
t
a
g
i
o
s
a

Leccin 5

Salud!

Explica por qu este nio no debera darle agua a su amiguita

en el mismo vaso en el que l toma.

Observa al nio de la ilustracin. Qu le recomendaras?

Por qu?

Seala con un tringulo color amarillo a las personas

propensas a enfermarse de bronquitis.

51

7
4

Colorea la parte del sistema respiratorio que se inflama

cuando una persona se enferma de bronquitis.

Resuelve el siguiente crucigrama:

3. Fiebre
2. Tos

1. Bronquitis

1. Gripe

Verticales

Verticales:

2. Pauelo

Unidad

Horizontales

1- Inflamacin de los bronquios.

1

2- Trozo de tela que usamos para

1

sonarnos.

Horizontales:
1- Enfermedad respiratoria contagiosa que produce
fiebre.

2- Efecto que se produce cuando se tiene gripe.

3- Elevacin de la temperatura del cuerpo.

52

La Tierra,
nuestro gran hogar

Unidad
8
Leccin 1
1

Qu hay en la Tierra?
Relaciona por medio de una lnea la palabra con su definicin:

Atmsfera

Litsfera

Hidrsfera

Capa
de agua en el
planeta, puede estar
en forma de hielo o en
estado lquido.

Capa
gaseosa que
envuelve el planeta y
que conocemos
como aire.

Compuesta
por una serie de
capas de suelo y rocas.
Se conoce como corteza
terrestre.

Identifica en la siguiente ilustracin la atmsfera, la hidrsfera

y la litsfera.

53

Unidad

8
3

Escribe y comenta con tus compaeras y compaeros cul

es la relacin que existe entre el aire, el agua y el suelo.

Traza una lnea para relacionar cada animal y planta con

el medio en el cual se desarrolla.

54

Leccin 2
1

En la casa o en el bosque?
Ilustra en cada recuadro un animal que cumpla con las
caractersticas descritas.

Invertebrado y domstico

Invertebrado y silvestre

Vertebrado y domstico

Vertebrado y silvestre

Encuentra en la sopa de letras cinco nombres de animales

domsticos y cinco de animales silvestres.
z v p i j u y o e g
a e v z a n a t e f
n d b g a l l i n a
a c e r d o u i c b
t o r t u g a k c e
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Tortuga

Cerdo

Garrobo

Vaca

Pijuyo

Caballo

Torogoz

Abeja

Zanate

Gallina

55

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Unidad

8
Con los pasos detallados en la Caja de herramientas, dibuja
el cusuco y coloralo.

Completa el cuadro con la informacin de la leccin.

Dnde vive?

Animal domstico

Animal silvestre

56

De qu se alimenta?

Ejemplos

Leccin 3
1

Recursos para compartir

Observa cada ilustracin, describe y comenta el fenmeno que
representa:

57

Unidad

8
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:

Un planeta en apuros
Hoy en da la poblacin humana ha
superado los seis mil millones de
habitantes, una cifra que apenas
alcanzamos a imaginar. Para que el
planeta pueda continuar dando
soporte a tantas personas es urgente
que reduzcamos la cantidad de
basura que producimos, que
repongamos por medio de la

reforestacin los rboles talados,

que hagamos un uso responsable
del agua y que reutilicemos y
reciclemos las bolsas, cajas y
dems empaques de los productos
que consumimos; de esta forma
ayudaremos a restablecer el
equilibrio de nuestro gran hogar: la
Tierra.

a. Cules son las acciones que podemos realizar para

ayudar a nuestro planeta?
b. Qu diferencias crees que hay entre reciclar y reutilizar?

Escribe y divulga tu compromiso para lograr un mejor uso de

los recursos que todos los seres vivos debemos compartir.

58

Leccin 4

Entre la luz, el calor y el sonido

Seala con una X las fuentes de energa natural que hay en

la ilustracin.

Escribe ejemplos de los siguientes tipos de energa.

Sonora:

Calorfica:

Luminosa:

59

Unidad

8
Escribe la respuesta a las siguientes preguntas:

a. Qu tipo de energa
necesitamos para ver los
detalles de los objetos?

b. Qu tipo de energa produce

el Sol?

c. Qu tipo de energa nos

alumbra de noche?

d. Qu tipo de energa se usa

para cocinar?

Escribe la palabra en el lugar que corresponda.

3. Natural
Horizontales

Horizontales:
1- Energa que producen los cuerpos
2

2- Energa que produce el Sol.

3- Luz que proviene del Sol.
3

60

Verticales

candiles y antorchas.

que emiten luz.

1. Luminosa
1

1. Sonido

2- Fuente de luz como las candelas,

2. Calrica

1- Energa sonora.

2. Artificial

Verticales:

Leccin 5
1

Nuestro padre Sol

Dibuja las actividades que realizas durante el da y la noche.

Da

Noche

Dibuja las observaciones del experimento de la

Caja de herramientas.

61

8
Explica qu efecto tiene sobre cada ser vivo la energa del Sol.

Encuentra en la sopa de letras las palabras claves de

esta leccin.

Movimiento
Sol
Energa
Rotacin
Oscuridad
Luz
Noche
Da

Unidad

62

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U nidad

Para terminar...
1

Encuentra en la sopa de letras diez palabras vistas

en este grado.
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Energa
Hidrsfera
Litsfera
Atmsfera
Gaseoso
Slido
Amenaza
Relmpago
Rayo
Trueno
2

Escribe los tres aprendizajes ms interesantes que lograste

en tu clase de Ciencias, Salud y Medio Ambiente.

Cmo vas a aplicar los conocimientos que ahora tienes

en tu vida diaria? Escribe ejemplos.

63

La presente edicin consta de ________________ejemplares, se imprimi con fondos del

Gobierno de la Repblica de El Salvador provenientes
del Fideicomiso para la Educacin, Paz Social y Seguridad.
Impreso en __________________ por ____________________
(fecha)___________________