Diferentes Conceptos De Sociologa Presentados Por Distintos Autores.

Explique dos Definiciones de la Sociologa y de Sociologa de la Educacin?

Segn la encyclopedia of sociology la Sociologa es: Es una ciencia que estudia la

sociedad humana, entendida como el conjunto de individuos que viven agrupados en
diversos tipos de asociaciones, colectividades e instituciones. La Sociologa tiende a la
bsqueda de las interrelaciones sobre los fenmenos sociales.
La Sociologa es una ciencia que abarca aspectos de la realidad social ms complejos y
ms vastos que las dems ciencias humana, como la antropologa, la economa, la historia,
la psicologa social, etc.
La Sociologa estudia la relacin social entre los seres humanos. La misma es el proceso de
la socializacin de personas en una sociedad donde se desarrolla capacidades intelectuales,
habilidades y destrezas de cada una de la sociedad humana.
Segn Marx Weber define la Sociologa como:Concibe la Sociologa como la ciencia
que se enfrenta a la accin social (Para su comprensin) desde un enfoque de conocimiento
interpretativo para explicar causalmente. Segn el autor la Sociologa es una accin es
social, en virtud, del sentido subjetivo del actor individual (o individuos) que orienta su
desarrollo en base a la comprensin del comportamiento de los otros.
La primera figura a destacar en este perodo es la de mile Durkheim,
Su formacin de base netamente positivista (heredada de Auguste Comte Durkheim parte
desde
lo
Macro
hacia
lo
micro.Durkheim entiende que la objetividad de la sociologa radica en que los estudios que se
realicen sean lo ms amplio posible. Mientras mayor sea el nmero de casos posibles
mayor ser la objetividad de las leyes generales deducidas de los mismos.Se podra considerar a Durkheim como un socilogo conservador, ya que en sus estudios
concibe a la sociedad esttica y en orden, slo da lugar a la idea de cambio en el desarrollo
del
concepto
de
anomia.-

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIN:

Segn la encyclopedia of sociology la Sociologa de la educacin se define como:Es una

disciplina que utilice los conceptos, modelos y teoras de la Sociologa para entender la
educacin en la dimensin social.
La Sociologa de la educacin busca perfeccionar la conducta del hombre como ser social
y a su vez la mejora de la sociedad.
Segn Emile Durkheim define la Sociologa de la educacin como:Una disciplina que
utiliza los conceptos, modelos y teoras de la Sociologa para explicar y entender la
educacin en su dimensin social.Segn su autor la Sociologa de la educacin tiene como
principal enfoque es la preparacin de los docentes para poder impartir una Buena
informacin a sus Estudiantes y de esta manera invitarlos a investigar, indagar para poder
compartir ideas entre ellos.

HISTORIA E LA SOCIOLOGA
Durante la poca de la Ilustracin y despus de laRevolucin Francesa, lo social y las actividades
del hombre cobran gran inters. Escritores como Voltaire,Montesquieu, Giambattista Vico se

interesan por analizar las instituciones sociales y polticas europeas. Lord Kames inicia el de las
causas del cambio social, y tras l, surge una corriente conservadora, muy interesada en saber las
razones de los cambios y estabilidad existentes en la sociedad, liderada por Joseph de
Maistre y Edmund Burke, quienes criticaron muchas de las premisas de la Ilustracin.
La voluntad de crear una "fsica social", esto es, un conocimiento indiscutible de la sociedad de la
misma forma que la Fsica, apareci con el positivismo del siglo XIX. El primero en defender una
teora e investigacin cientfica de los fenmenos sociales fue Henri de Saint-Simon (1760-1825) a
mediados del siglo XIX. Auguste Comte, quien fue secretario de Saint-Simon entre 1817 y1823,
desarroll sus teoras bajo las premisas del positivismo. Comte acu la palabra sociologa en 1824
(del latn: socius, "socio, compaero"; y el sufijo griego -loga, "el estudio de"). La primera vez que
aparece impresa esta palabra es en su Curso de filosofa positivade 1838.1
Casi en simultneo, en Alemania, Von Stein (1815-1890), introdujo el concepto de sociologa como
ciencia (Die Wissenschaft der Gesellschaft) incorporando a su estudio lo que l llam
"Movimientos sociales" y la dialcticahegeliana. De esta manera logr darle a la disciplina una
visin dinmica. Von Stein es considerado como el fundador de las ciencias de la Administracin
Pblica.
Alexis de Tocqueville (1805-1859) es tambin reconocido como uno de los precursores de la
sociologa por sus estudios sobre la Revolucin francesa y sobre los Estados Unidos (La democracia
en Amrica, publicada entre 1835-1840). Analiz a las sociedades en general e hizo una
comparacin entre las sociedades americanas y las sociedades europeas.
La sociologa continu con un desarrollo intenso y regular a principio del siglo XX. mile
Durkheim, quien se inspir en algunas teoras de Auguste Comte para renovar la sociologa, quera
en particular "estudiar los hechos sociales como si fueran cosas". Uno de los retos de la sociologa
era desarrollarse como una ciencia autnoma. Durkheim busc distinguir a la sociologa de
la filosofapor un lado y de la psicologa por el otro. Se le considera como uno de los padres
fundadores de la sociologa.
l postul las bases de una metodologa cientfica para la sociologa, en particular en la obra Las
reglas del mtodo sociolgico (1895), y en La divisin del trabajo social (1893), libro que adems
es su tesis. Su mtodo reposa esencialmente en la comparacin de estadsticas y caractersticas
cuantitativas, buscando liberarse de todo subjetivismo ligado a toda interpretacin cualitativa, y a
desembarazarse de todos los prejuicios morales o moralizadores a priori para comprender los
hechos sociales como en su obra: El Suicidio.
Karl Marx es otro pensador que ha tenido una profunda influencia en el pensamiento social y la
crtica del siglo XIX. Fue principalmente en Alemania donde desarrollara una teora mayor de la
sociologa, influenciando posteriormente, entre otros, en la Escuela de Frankfurt.
Max Weber, contemporneo de Durkheim, tom un camino diferente: emple la Ciencia poltica,
la Economa poltica, laFilosofa de la cultura y del derecho, los estudios religiosos que son, segn
l, todo como la sociologa, las "ciencias de la cultura". De acuerdo a toda una tradicin de la

filosofa alemana (sobre todo Wilhelm Dilthey), estas ciencias son diferentes de las ciencias
naturales ya que tienen su propio mtodo. Ellas proponen una comprensin de los fenmenos
colectivos antes que la bsqueda de leyes (es el mtodo comprensivo).

EVOLUCIN HISTORICA DE LA SOCIOLOGA

El origen de la Sociologa como un conocimiento sistematizado se encontraba relativamente por
primera vez en el siglo XVII en la obra de los filsofos ingleses THOMAS HOFFLES Y YHON
LOCKE y de los pensadores del siglo de las luces en Francia y Escocia. La primera definicin de
Sociologa fue propuesta por el filosofo francs AUGUST COMTE en 1838 cual termin descubri
su concepto en unas nueva ciencia donde descubri unas nuevas leyes para la Sociologa. Durante
ese periodo el britnico HEBERT SPENCER adopto este trmino y continuo el trabajo de COMTE.
Actualmente se encuentran fundadores de esta disciplina algunos filsofos sociales de siglo XIX
que nunca se consideraron filsofos , uno de ellos fue KARL MARX,EL ARISTOCRATA
FRANCES SAINT SIMN, el escritor , EL ESTADISTAS ALEXIS y el filosofo y encomiasta
ingles JHON STUAR MILL. En el siglo XIX se desarrolla la corriente a partir de 1960.LA
Sociologa se popularizo de forma considerable en EUROPA y EE.UU de las diversificaciones de
tericas surgiendo nuevas suba reas como la Sociologa del genero o de los estereotipos sexuales
impulsados especialmente sexo, el estudio de las emociones y el envejecimiento se utilizan suba
reas antiguas. como la Sociologa histrica y comparando la Sociologa aplicada y la Sociologa
poltica.
EVOLUCIN HISTRICA DE LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN
Durante la primera mitad del siglo XX, los temas sobre la educacin y la escuela fueron ignorados
por los socilogos; el rea de la Sociologa educativa se centraba en la investigacin estadstica y
experimental y en las mediciones cuantitativas hasta los aos sesenta (60).
Solo en los aos treinta (30) en un estudio realizado por waller, the sociology of teaching,
constituye el nico estudio descriptivo basado en datos sobre la escuela como comunidad. Es a
partir de los aos cincuenta (50), cuando los socilogos empiezan a considerar las escuelas y la
enseanza como elementos significativo del tejido social.

BREVE BIOGRAFIA DE AUTORES:

AUGUSTE COMTE
Auguste Comte, cuyo nombre completo Isidore Marie Auguste Franois Xavier
Comte (Montpellier, Francia, 19 de enero de 1798 -Pars, 5 de septiembre de 1857), es considerado
el creador del positivismoy de la sociologa, aunque hay socilogos que solo le atribuyen haberle
puesto el nombre.[cita requerida]
Junto con Augustin Thierry, fue secretario del conde Henri de Saint-Simon durante siete aos y
ambos se separaron de l, debido a las muchas discrepancias que surgieron. Despus de esta
ruptura, Comte inici una etapa que calific de "higiene cerebral" para alejarse de la influencia de
las ideas de Saint-Simon. Otra versin menciona que Saint-Simon cedi los derechos de su avance
(los Principios de la sociologa) a Comte, con la condicin de que la mejorara y la diera a conocer al
mundo entero, ya que Saint-Simon haba dejado atrs o en el olvido toda su investigacin. [cita requerida]

Cre la palabra altruismo (dar sin esperar nada a cambio), en funcin de lo cual vivi: dio clases
gratis de astronoma, escribi una enciclopedia de varios tomos l solo, todo para mejorar un mundo
avaro en el que l slo se empobreci. Su filosofa tuvo influencia tal que se fundaron pases como
Brasil en funcin de su filosofa, pas en cuya bandera se lee Orden y Progreso, parte de la triada
filosfica de Comte (Altruismo, Orden, Progreso). La influencia de su filosofa est tan entretejida
en la vida de los pases de los hombres ilustrados que ya no la distinguimos: la forma de ver a la
ciencia como una fuente de progreso, la forma en la que organizamos las universidades, etc.
MILE DURKHEIM
mile Durkheim (pinal, Francia, 15 de abril 1858 Pars, 15 de noviembre 1917) fue
un socilogo francs. Estableci formalmente ladisciplina acadmica y, junto con Karl Marx y Max
Weber, es considerado uno de los padres fundadores de dicha ciencia.
Durkheim cre el primer departamento de sociologa en la Universidad de Bordeaux en 1895,
publicando Las reglas del mtodo sociolgico. En 1896 cre la primera revista dedicada a la
sociologa, L'Anne Sociologique. Su influyente monografa, El suicidio (1897), un estudio de los
tipos de suicidios de acuerdo a las causas que lo generan, fue pionera en lainvestigacin social y
sirvi para distinguir la ciencia social de la psicologay la filosofa poltica. En su obra clsica, Las
formas elementales de la vida religiosa (1912), compar la dimensin sociocultural de las vidas de
las sociedades aborgenes y modernas, con lo que gan an ms reputacin.
Durkheim perfeccion el positivismo que primero haba ideado Augusto Comte, promoviendo
el realismo epistemolgico y el mtodo hipottico deductivo. Para l, la sociologa era la ciencia de
las instituciones, y su meta era descubrir "hechos sociales" estructurales. Durkheim fue un mayor
proponente del funcionalismo estructuralista, una perspectiva fundacional tanto para la sociologa
como para la antropologa. Segn su visin, las ciencias sociales deban ser puramente holsticas;
esto es, la sociologa deba estudiar los fenmenos atribuidos a la sociedad en su totalidad, en lugar
de centrarse en las acciones especficas de los individuos.

Karl Marx
Karl Heinrich Marx, conocido tambin en castellano como Carlos Marx(Trveris, Reino de
Prusia, 5
de
mayo de 1818 Londres, Reino
Unido,14
de
marzo de 1883),
fue
1
un filsofo, intelectual y militante comunistaalemn de origen judo. En su vasta e influyente obra,
incursion en los campos de la filosofa, la historia, la ciencia poltica, la sociologa y laeconoma;
aunque no limit su trabajo solamente al rea intelectual, pues adems incursion en el campo
del periodismo y la poltica, proponiendo en su pensamiento la unin de la teora y la prctica. Junto
a Friedrich Engels, es el padre del socialismo cientfico, del comunismo moderno, delmarxismo y
del materialismo dialctico. Sus escritos ms conocidos son elManifiesto del Partido Comunista (en
coautora con Engels) y El Capital.

Nacido en una familia de clase media acomodada en Trveris, Reino de Prusia, fue a estudiar en
la Universidad de Bonn y en la Universidad Humboldt de Berln, donde se interes en las ideas
filosficas de losjvenes hegelianos. En 1836, se comprometi con Jenny von Westphalen,
casndose con ella en 1843. Tras la finalizacin de sus estudios, escribi para un diario radical,
la Gaceta Renana (Rheinische Zeitung), donde comenz a utilizar conceptos hegelianos de
la dialcticapara influir en sus ideas sobre el socialismo. Se traslad a Pars en 1843 y comenz a
colaborar con otros peridicos radicales, como los Anales Franco-Alemanes (Deutsch-franzsische
Jahrbcher) y Vorwrts!, as como una serie de libros, algunos de ellos coescritos con Engels. Fue
exiliado a Bruselas en Blgica en 1845, donde se convirti en una figura importante de la Liga de
los Comunistas, antes de regresar a Colonia, donde fund su propio peridico, la Nueva Gaceta
Renana (Neue Rheinische Zeitung). Se exili una vez ms, en 1849 se traslad a Londres junto con
su esposa Jenny y sus hijos. En Londres, la familia se redujo a la pobreza, pero Marx sigui
escribiendo y formulando sus teoras sobre la naturaleza de la sociedad y cmo crea que podra
mejorarse, as como una campaa por el socialismo y convirtindose en una figura destacada de
la Primera Internacional.
Las teoras de Marx sobre la sociedad, la economa y la poltica, que se conocen colectivamente
como el marxismo, sostienen que todas las sociedades avanzan a travs de la dialctica de la lucha
de clases. Fue muy crtico de la forma socioeconmica vigente de la sociedad, elcapitalismo, al que
llam la "dictadura de la burguesa", afirmando que se llevaba a cabo por las acaudaladas clases
dueas de los medios de produccin, para su propio beneficio. Y teoriz que, como los anteriores
sistemas socioeconmicos, inevitablemente se produciran tensiones internas, producidas por las
leyes dialcticas, que lo llevaran a su reemplazo por un nuevo sistema a cargo de una nueva clase
social, elproletariado.2 Sostuvo que la sociedad bajo el socialismo, sera regida por la clase obrera
en lo que llam la "dictadura del proletariado", el "Estado obrero" o "democracia obrera". 3 4 Crea
que el socialismo sera, a su vez, eventualmente reemplazado por una sociedad sin Estado y sin
clases llamada comunismo puro. Junto con la creencia en la inevitabilidad del socialismo y del
comunismo, Marx luch activamente para la implementacin del primero (el socialismo),
argumentando que los tericos sociales y las personas desfavorecidas deban realizar una accin
revolucionaria organizada para derrocar el capitalismo y lograr un cambio socioeconmico. 5 6
Mientras que Marx se mantuvo como una figura relativamente desconocida durante su vida, sus
ideas y la ideologa del marxismo comenzaron a ejercer una gran influencia sobre los movimientos
socialistas poco despus de su muerte. Vladimir Ulianov (Lenin) fue el primer terico-prctico que
intent desarrollar el pensamiento de Marx en la prctica. Los llamados gobiernos revolucionarios
socialistas, tomaron el poder en una variedad de pases a lo largo del siglo XX, llevando a la
formacin de Estados como la Unin Sovitica en 1922 y la Repblica Popular China en 1949, con
diversas variantes tericas desarrolladas, tales como el Leninismo y el Maosmo.
Marx es normalmente citado, junto a mile Durkheim y a Max Weber, como uno de los tres
principales arquitectos de laciencia social moderna,7 y ha sido descrito como una de las figuras ms
influyentes en la historia humana, en 1999 una encuesta de la BBC fue votado como el "pensador
del Milenio" por personas de todo el mundo.

MAX WEBER
Maximilian Carl Emil Weber (Alemn: [maks veb])(Erfurt, 21 de abrilde 1864-Mnich, 14 de
junio de 1920)
fue
un filsofo, economista, jurista,historiador, politlogo y socilogo alemn,
considerado uno de los fundadores del estudio moderno de la sociologa y la administracin
pblica, con un marcado sentido antipositivista.
A pesar de ser reconocido como uno de los padres de la sociologa, Weber nunca se vio a s mismo
como socilogo, sino como historiador;1 para l, la sociologa y la historia eran dos empresas
convergentes. Sin embargo, sobre el final de su vida en 1920, escribi en una carta al economista
Robert Liefmann: "Si me he convertido finalmente en socilogo (Porque tal es oficialmente mi
profesin), es sobre todo para exorcizar el fantasma todava vivo de los conceptos colectivos(...)". 2
Sus trabajos ms importantes se relacionan con la sociologa de la religiny el gobierno, pero
tambin escribi mucho en el campo de la economa. Su obra ms reconocida es el ensayo La tica
protestante y el espritu del capitalismo, que fue el inicio de un trabajo sobre la sociologa de
lareligin.3 Pero la gruesa recopilacin Economa y sociedad es una suma de ideas y conceptos del
autor.
Weber argument que la religin fue uno de los aspectos ms importantes que influyeron en el
desarrollo de las culturas occidental y oriental. En otra de sus obras famosas, La ciencia como
vocacin, la poltica como vocacin, Weber defini el Estado como una entidad que detenta
el monopolio de la violencia y los medios de coaccin, una definicin que fue fundamental en el
estudio de la ciencia poltica moderna en Occidente