RAISE EM RIGHT_ Pgina 101 A CHAVE PARA O CORAO DE SEU FILHO!

Como superar o principal destruidor de famlias

101
Cinco passos para reabrir o esprito de uma criana: 103
Como os pais podem obter resultados positivos
107
Como dar apoio amoroso
109
Como equilibrar apoio amoroso com contratos
110
Trs maneiras poderosas de motivarmos os nossos filhos
Criana de vontade forte
114
O lder de torcida
115
O pacificador 115
O ajudante
115
O forador de barra 116
Mais 18 maneiras de motivar as crianas
118
O segredo de uma famlia unida
121

114

A Chave para o Corao de seu Filho!

Gary Smalley
Somos uma famlia comum com muitos conflitos tpicos, mas tentamos achar
solues para esses conflitos que podem ser aplicadas a quase todas as famlias. Vamos
relatar o que tem e o que no tem funcionado na nossa casa e falaremos tambm dos
principais fatores que nos proporcionaram uma maior unio e um relacionamento mais
ntimo.
Como superar o principal destruidor de famlias
Certa noite, quando eu estava no meu quarto fazendo um interurbano, o meu filho
Greg, na poca com cinco anos, deu um grito horripilante no banheiro. Ele veio correndo
at porta gritando de tal forma que no dava para ouvir a voz da pessoa do outro lado da
linha. Comecei a sentir a minha presso sangnea subir e fiz sinal para ele ficar calado.
Dramaticamente dei uma palmada no meu bumbum para lhe mostrar o que ele ia levar se
no se calasse imediatamente. Mas Greg continuou berrando, ento terminei rapidamente a
ligao, dizendo pessoa que voltaria a ligar mais tarde.
Desligando o telefone, agarrei Greg pelo brao e o sacudi.
- Por que voc est berrando? - exigi que me respondesse. - Voc no viu que eu
estava no telefone?
Sem esperar uma resposta empurrei-o para o corredor e disse:
- V para o seu quarto agora mesmo. Ele caiu quando o empurrei, mas se levantou
ainda chorando e correu para o quarto. Peguei na palmatria que usvamos para dar surras e
disse-lhe para se deitar na cama. Ento lhe dei umas palmadas bem fortes. Satisfeito com a
minha disciplina, parei um pouco e pensei: "Isso para voc aprender a no violar as
minhas regras". Entenda, ningum podia gritar quando eu estivesse no telefone, eu no
queria que as pessoas pensassem que eu no conseguia controlar a minha famlia.
Era nosso costume depois de uma surra abraar a criana e mostrar-lhe que a
amvamos. Mas desta vez aconteceu algo que me assustou. Greg ainda estava chorando.
Ele se levantou e o seu olhar dizia: "Eu te odeio". Ele se afastou de mim e me mostrou que
no queria que eu lhe tocasse. De repente percebi o que tinha feito, e sabia que se no
agisse imediatamente as conseqncias poderiam ser graves para o nosso relacionamento.

Ainda bem que algum tinha me ensinado o que fazer, e poucos momentos depois
estvamos nos abraando na sua cama, de volta ao bom convvio e harmonia.
Um esprito fechado: A causa mais comum da desarmonia num lar aquilo que eu
denominei um esprito fechado.
Para nos ajudar a compreender como o esprito, alma e corpo interagem,
observemos um exemplo da natureza. Quando eu era pequeno gostava de ficar vendo os
ourios-do-mar nas praias da Califrnia. Geralmente eu os achava nas piscininhas naturais
entre as rochas. Com uns dez a doze centmetros de dimetro, eles parecem flores coloridas
com tentculos macios e ondulantes. Mas notei uma coisa interessante. s vezes pegava um
pedao de pau e cutucava um deles. Imediatamente o ourio recolhia seus tentculos
sensveis e se fechava tanto que virava uma concha. Era semelhante a uma linda flor se
fechando. - Agora estava protegido de outros danos.
O que acontece com o ourio-do-mar ilustra o que acontece com uma pessoa
ofendida. Os tentculos do ourio-do-mar so semelhantes ao esprito de uma pessoa. O
ourio-do-mar permanece completamente aberto e vulnervel, mas quando o cutucamos
com um pedao de pau ele se fecha. De forma semelhante, quando uma pessoa fica
ofendida ela se fecha.
Foi isto o que vi acontecer com Greg. Quando o empurrei para o corredor e gritei
com ele com dureza, eu cutuquei o seu esprito. Quanto maior for a dureza, maior a dor
que a pessoa sente no esprito. O fato de eu ter sido duro, de t-lo empurrado e batido dando
trs cutucadas fortes com um pedao de pau sem ter averiguado os fatos, como no caso com
o ourio-do-mar, Greg fechou o seu esprito para mim com cada cutucada. E quando fechou
o seu esprito, ele fechou tudo o mais. Ele no gostava de mim. No queria se aproximar de
mim. No queria falar comigo. E resistia s minhas tentativas de toc-lo. Foram estes os
sinais que me indicaram que o seu esprito estava-se fechando.
Manifestaes de um esprito fechado: Quando o esprito de uma criana est-se
fechando so muitas as possveis manifestaes. Talvez ela discuta e resista quando voc
lhe pede para fazer algo. Talvez ela seja do contra e recuse-se a gostar de qualquer coisa
que voc gosta! Talvez fique reservada e geralmente no corresponda muito ao carinho.
Se o seu esprito estiver muito fechado, ela poder buscar amigos que so o oposto
do tipo de amigos que voc quer que ela tenha. Poder xingar ou usar linguagem
desrespeitosa. A causa principal do uso de drogas e bebidas alcolicas um esprito
fechado.
Na pior das hipteses, uma criana cujo esprito se fechou completamente pode
fugir de casa ou suicidar-se. Todos estes so sintomas de um esprito fechado. Se
conseguirmos reconhec-lo e ajudarmos a reabrir o esprito, muitas vezes os sintomas
desaparecem automaticamente.
Este princpio o segredo da maioria dos relacionamentos. Quando um empregado
no tolera o seu patro, isso acima de tudo porque o seu esprito foi magoado ao ser
"pisado" ou "cutucado".
Acontece o tempo todo no casamento. Durante anos fiz muitas coisinhas para fechar
o esprito da minha esposa, Norma. No me dei conta de que as minhas piadas,
brincadeiras, comentrios sarcsticos e aes insensveis estavam cada vez mais fechando o
esprito dela. Ao fim de vrios anos de casamento, Norma tinha fechado grande parte do
seu esprito para mim, mas eu no sabia. Eu s via os resultados exteriores, como as vezes

em que eu chegava em casa do trabalho e ela no me cumprimentava. Eu dizia: "i

querida, cheguei", e ela no respondia. Eu perguntava: "H algo errado?" e ela dizia "No".
Gradualmente comecei a aprender que "no" na realidade queria dizer "sim".
Durante os meus seminrios, para demonstrar como o esprito sensvel, muitas
vezes peo a um homem para vir frente, fechar os olhos e estender a mo. Primeiro
coloco uma pedra grande na sua mo e lhe peo para identificar o objeto. Ele geralmente
identifica corretamente que uma pedra. Ento eu substituo a pedra por um seixo.
Geralmente ele no consegue identific-lo sem apalpar por um tempinho. A maioria dos
homens quando dizem alguma coisa ofensiva s suas esposas acham que esto s deixando
cair um seixozinho sobre o esprito dela. Mas para ela uma pedra grande que pode fechar
o seu esprito.
O mesmo pode acontecer em todos os relacionamentos, principalmente entre pais e
filhos. Se um pai ou me for duro com sua filha e ofend-la, ela comear a fechar o seu
esprito. Mas ela ainda precisa ser tocada, e j que no aceita que a sua me ou pai lhe
toque, ela busca isso em outro lugar.
Os rapazes podem facilmente perceber a sua necessidade de carinho e aproveitar-se
dela. Tem pai que no abraa seu filho porque acha que isso no uma atitude masculina.
Est provado que esta falta de carinho pode levar os rapazes a procurarem afeto que pode
conduzir ao homossexualismo. O Dr. Ross Campbell, um psiquiatra especialista em
crianas, descobriu que em tudo que leu e viu, ainda no conheceu uma nica pessoa
sexualmente desorientada que tivesse um pai cordial, amoroso e carinhoso.
Se os pais forem frios e ofensivos, um filho pode fechar o seu esprito, e muitas
vezes adotar um comportamento rebelde e anti-social.
Felizmente o esprito de uma criana relativamente moldvel nos primeiros anos.
Quando as crianas ficam ofendidas, elas esto dispostas e prontas a regressar harmonia.
Numa famlia comum impossvel deixar de ofender algum. Parece que algo
acontece quase todos os dias que deixar algum ofendido. Contudo, possvel permanecer
em harmonia desde que cada ofensa seja resolvida. Uma ofensa aps a outra, e mais outra,
pode criar uma muralha e fechar o esprito completamente. Ainda assim possvel reabrir o
esprito de uma criana mesmo nas piores situaes.
Como reabrir o esprito de uma criana: Quando vi que o esprito de Greg estava se
fechando para mim, eu me ajoelhei e minha atitude se tornou mansa e terna. Gentilmente
lhe perguntei:
- Greg, por que voc estava gritando no banheiro?
Com voz trmula e lutando para no chorar, ele conseguiu dizer:
- Ca e bati com a orelha na banheira.
Ele me mostrou a sua orelha que estava inchada e sangrando. Quando vi o que
acontecera me senti pessimamente mal. Gentilmente lhe disse:
- Greg, foi muito errado eu ter tratado voc daquele jeito. Papai que merece uma
surra.
Greg enxugou as lgrimas e acrescentou:
- A quando voc me empurrou para o corredor eu bati com a mesma orelha na caixa
dos brinquedos.
Nessa altura eu estava me sentindo como um abusador de crianas. Fui um pai
irresponsvel e reconheci isso.
- Greg, papai estava errado. - Eu lhe dei a palmatria. - Eu que mereo uma surra.

Eu que preciso levar uma.

Ele pegou a palmatria e deixou-a cair no cho. Recuou de novo, ainda no
querendo nada comigo. Eu queria estender a mo e tocar-lhe, mas o seu esprito ainda
estava fechado para mim. Finalmente, eu disse ternamente:
- Greg, eu estava errado. Eu sei que no mereo, mas ser que possvel voc me
perdoar?
Imediatamente ele estendeu seus braos e me abraou. Deixamo-nos cair na cama e
ele repousou sua cabea no meu peito por uma meia hora enquanto nos abravamos com
fora. Depois de algum tempo, olhei outra vez para a sua orelha e lhe perguntei:
- Tem certeza que estamos bem agora?
- Sim, papai, eu te perdo, disse ele dando-me tapinhas nas costas, todos ns
cometemos erros.
Pelo tom da sua voz e pela maneira como me tocou, eu sabia que o seu esprito
estava se abrindo novamente. Vamos examinar as cinco maneiras de abrir o esprito fechado
de uma pessoa.
***
Uma palavra impensada gera uma briga,
Uma palavra cruel arruna uma vida,
Uma palavra amarga pode o dio instigar;
Uma palavra rude, magoar e matar.
Uma palavra graciosa pode abrir o caminho,
Uma palavra de alegria, iluminar o dia.
Uma palavra dita a seu tempo pode tudo acalmar;
Uma palavra de amor, curar e abenoar.
***
Cinco passos para reabrir o esprito de uma criana:
1. Seja mais terno: A gentileza consegue dissipar a raiva. Os nossos movimentos, os
nossos msculos, nossa expresso facial e o tom de voz devem se tornar suaves, gentis,
ternos e amorosos. Ao fazer isto, comunicamos vrias coisas pessoa a quem ofendemos:
Estamos dizendo: (a) Ela valiosa e importante. Expressamos a sua importncia de
formas no verbais. Nos aproximamos dela com calma. A nossa cabea poder estar baixa e
nos sentimos obviamente pesarosos por a termos ofendido.
(b) No queremos que o seu esprito se feche; nos importamos com ela.
(c) Sabemos que algo est errado. Atravs da nossa ternura reconhecemos que
ocorreu uma ofensa e vamos tomar o tempo que for presiso para corrigir o acontecido.
(d) Estamos abertos para escutar. Est bem ela dizer o que aconteceu - no vamos
ficar zangados nem mago-la outra vez.
2. Seja mais compreensivo: Quando perguntei a Greg por que ele estava chorando e
ele disse que era por que tinha cado e batido na banheira, minha compreenso da sua dor
aumentou imediatamente. Eu j estava sendo brando mas o meu esprito ficou ainda mais
brando porque entendi profundamente e pude sentir seus sentimentos feridos. Eu
provavelmente tambm teria gritado sem me importar com as regras se tivesse cado e
batido na banheira.
Uma das melhores maneiras de compreendermos melhor o que magoou a criana
ilustrar as suas emoes. As ilustraes nos ajudam a ver a dor da criana de uma forma to

vvida que alguns conflitos se resolvem em segundos.

Um rapaz cujo pai constantemente o criticava, disse ao pai: "s vezes me sinto
como um passarinho num ninho. Voc entra voando e eu deveria ficar muito animado por
v-lo, pois voc vai ter um pouco de comida e estmulo para me dar, mas ao invs disso
voc arranca um dos raminhos ou fibrazinhas que segura o ninho e vai embora. Eu comeo
a pensar: "Espera a. Ele est destruindo o ninho e eu ainda no estou pronto para voar.
Sinto-me to inseguro quando vejo voc vindo porque voc est sempre achando defeito
em mim e me arrasando, e como tirar aqueles raminhos do ninho." Quando o pai do rapaz
escutou esta ilustrao verbal, sentiu a mgoa e a insegurana do filho. Esta ilustrao
verbal emotiva ajudou o pai a reduzir consideravelmente as crticas que lhe fazia.
Se a minha filha me diz que est na fossa, posso lhe perguntar a profundidade da
fossa e se d para ver o azul do cu.
Podemos tambm ajudar os nossos filhos a expressar seus sentimentos
relacionando-os com experincias anteriores. "Lembra-se de como voc se sentiu na escola
quando tirou uma nota baixa apesar de ter estudado muito para tirar um 10? E os seus
colegas gozaram de voc. Lembra-se como se sentiu envergonhado? Foi mais ou menos
assim que voc se sentiu hoje quando te corrigi na frente dos seus amigos?"
Se a criana se recusa a falar, talvez seja preciso um tempinho para "esfriar". D-lhe
tempo para compreender a sua prpria dor.
3. Reconhea a ofensa: O terceiro passo para abrir o esprito de uma pessoa
admitir que estvamos errados. at possvel que no tenhamos feito erro nenhum. Pode
at ser que o que fizemos no fosse errado, mas sim a maneira como o fizemos - a nossa
atitude estava errada. Por exemplo, eu poderia bater no meu filho pela razo certa, mas se
lhe bati com raiva, preciso admitir que a minha atitude foi errada.
As crianas tm a tendncia de pensar mais no que querem e precisam e no se
importarem tanto com o bem-estar dos outros. Esse pensar em si prprio ou egocentrismo,
aumenta as probabilidades de ficarem ofendidas. medida que os jovens vo
amadurecendo as pessoas deixam de ofend-los tanto, porque eles comeam a entender
melhor os outros.
Temos que saber qual o nvel de maturidade de uma criana. Se ofendermos o nosso
filho porque ele imaturo, podemos dizer: "Eu no devia ter tratado voc desse jeito". No
devemos acrescentar: "Voc s ficou magoado porque muito imaturo". Isso s o ofenderia
ainda mais.
Quando a criana fica ofendida e ouve os pais admitirem que a trataram mal e v
que eles compreendem como ela se sente, ela adquire uma sensao de importncia. s
vezes basta isso para abrir o esprito de uma criana.
4. Tente tocar: O quarto fator tentar tocar a pessoa ofendida. Se ela se aproximar e
corresponder ao nosso toque ento sabemos que o seu esprito est se abrindo. Tocar nos
permite saber se o esprito de uma criana est se abrindo. Talvez a ofensa tenha sido mais
profunda do que pensamos, talvez ela tenha sido ofendida por algum fora da famlia.
A falta de contato fsico no quer dizer que fechamos o esprito do nosso filho. As
crianas passam por fases onde talvez evitem ser tocadas, como por exemplo, na
puberdade.
Pode haver outra razo pela qual o nosso filho resista ao nosso toque. Num certo
vero, a nossa famlia foi pescar nas montanhas do Colorado. Eu fui duro com Kari e a
ofendi. Ela tinha machucado o joelho e eu queria que ela subisse rapidamente uma ladeira
para eu poder voltar minha pescaria. Mais ou menos no meio da ladeira me dei conta de

que havia ferido o seu esprito, e ela era muito mais importante do que a minha pescaria.
Ento parei, lhe dei um abrao e disse-lhe que sabia que a tinha ofendido e que eu estava
errado. Ela se esquivou dos meus braos e perguntou:
- Papai, voc usou desodorante hoje?
5. Procure obter o perdo da pessoa a quem voc ofendeu: O ltimo passo para abrir
o esprito de algum buscar o perdo da pessoa ofendida. Eu sabia que tinha reaberto o
esprito de Greg, porque quando lhe pedi perdo ele correu para os meus braos. A
verdadeira restaurao a confisso do erro mais a concesso do perdo.
Razes pelas quais algum pode se recusar a perdoar: Talvez a ofensa tenha sido
mais profunda do que pensvamos. Talvez tenhamos apressado as coisas ou talvez a criana
queira ver primeiro uma mudana autntica no comportamento do pai ou da me.
Seja qual for a razo, descobri que a melhor coisa a fazer comear tudo de novo.
Um erro que muitos pais fazem abandonar totalmente a questo: "Bem, se ele no
quer me perdoar, o problema dele. Eu fiz a minha parte". Com essa atitude o problema
poder nunca ser resolvido. melhor recuar por um tempo, dar uns minutinhos ou at horas
para as coisas esfriarem, e depois voltar e repetir estes cinco passos.
Se observarmos cuidadosamente as expresses no verbais, podemos entender
melhor o que est se passando dentro da criana.
Observe o tom da voz e expresses faciais para reconhecer um esprito fechado:
Quando afloram palavras como: "Eu te odeio, e nunca mais quero viver com voc. Sempre
te odiarei", so reflexos de um esprito fechado.
Um filho pode dizer aos seus pais: "Eu odeio vocs. No agento mais isto. Estou
cheio desta famlia. Estou por aqui e no quero falar disso". Quando as pessoas deixam tais
palavras escaparem, descobri que na realidade o que esto dizendo que querem falar sobre
o assunto. Escute como elas o expressam, com que intensidade. Aprenda a observar as suas
expresses faciais e a escutar o tom da sua voz em vez de limitar a sua compreenso s
palavras que usam.
Quanto mais violenta e hostil for a resistncia mais fortemente se fechou o esprito.
A hostilidade pode assumir a forma de apatia ou indiferena indicando que, "o meu esprito
encerrou-se definitivamente, no tente abri-lo".
A melhor maneira que eu conheo para lidar com tais palavras permanecer brando
e compreensivo e admitir que erramos, depois perseverar at conseguirmos tocar e obter
perdo. Isto na realidade o que eles querem. Mas pode levar tempo.
As ofensas que ocorreram h muito tempo podem ainda ser resolvidas da mesma
forma. Se um pai ou me quer ter certeza de que o esprito de seu filho est totalmente
aberto para ele, s vezes bom voltar ao passado e mencionar essas velhas ofensas, desde
que as ofensas sejam resolvidas ao serem mencionadas.
Como uma criana ou um adulto pode reabrir o seu prprio esprito: Corrie Ten
Boom, que ajudou muitos judeus a escaparem dos campos de concentrao alemes na II
Guerra Mundial, me contou uma histria que retrata o perdo. Alguns anos depois dela ter
sido solta de um campo de concentrao, falou numa igreja na Alemanha. Quando as
pessoas estavam saindo depois do culto, ela viu um homem tentando chegar frente.
Horrorizada, ela o reconheceu. Ele fora um guarda - um dos mais cruis - no campo de
concentrao onde ela e a sua irm tinham ficado presas. Na verdade, foi principalmente
por causa dele que a sua irm Betsi tinha morrido. Ela ficou repugnada ao v-lo. O seu
esprito j tinha se fechado para ele h anos. Ele estendeu-lhe a mo e disse: "Corrie Ten

Boom, eu me tornei cristo e sei que Deus me perdoou pelas coisas cruis que fiz, mas vim
pedir que voc me perdoe". Corrie disse que ficou com os braos paralisados junto ao
corpo. No conseguia se mexer.
Ela me disse que foi a coisa mais difcil que j fez, mas finalmente estendeu a mo e
aceitou a mo dele e disse que o havia perdoado. Naquele momento, foi como se o veneno
e o dio tivessem se desprendido dela. "Foi o amor de Deus fluindo atravs de mim para
ele", ela me disse. "Eu na realidade o libertei das coisas que ele tinha feito contra mim. E ao
fazer isso, eu fiquei livre!"
Ns, pais, podemos ajudar os nossos filhos a aprenderem esse princpio. Primeiro
uma criana pode comear a reconhecer que a pessoa que a ofendeu tambm tem seus
problemas. Segundo, podemos nos comprometer a orar por algum que nos ofendeu. O
grande problema que as pessoas levam as ofensas muito srio.
At que ponto o esprito de seu filho est aberto? Faa um teste para ver at que
ponto o esprito de cada um dos seus filhos est aberto. Esta uma avaliao simples e
generalizada que pode ajudar um pai ou me a detectar se o esprito do seu filho est se
fechando ou no. D a cada resposta uma classificao de 1 a 5. 1= nunca; 2= raramente;
3= s vezes; 4= geralmente; 5= sempre.
____ 1. O meu filho (ou filha) (de 2 anos para cima) gosta de tocar em mim?
____ 2. O meu filho (ou filha) me toca espontaneamente logo que o vejo depois da
escola ou em casa?
____ 3. O meu filho (ou filha) respeita o que eu respeito na vida?
____ 4. O meu filho (ou filha) de um modo geral d valor ao que eu dou valor na
vida; por exemplo, Bblia, minha vocao, etc.?
____ 5. Os amigos do meu filho (ou filha) so os que eu escolheria para ele?
____ 6. O meu filho (ou filha) usa roupas e penteados que eu aprovo?
____ 7. O meu filho (ou filha) escolhe as atividades que eu escolheria para ele?
____ 8. O tipo de msica que o meu filho (ou filha) ouve reflete o que eu aprovo?
____ 9. O meu filho (ou filha) gosta de conversar comigo?
____ 10. O meu filho (ou filha) de um modo geral concorda com as minhas
opinies?
____ 11. O meu filho (ou filha) gosta de sair comigo?
____ 12. O meu filho (ou filha) me obedece regularmente?
____ 13. O meu filho (ou filha) geralmente afetuoso e carinhoso comigo?
____ 14. O meu filho (ou filha) gosta de olhar naturalmente nos meus olhos?
Resultado: ____Estes resultados podem indicar:
14-20 - Perigo, resolva as coisas imediatamente.
21-30 - Ateno, avance com cautela.
31-40 - Cuidado com desabamentos.
41-50 - As coisas podem andar um pouco turbulentas, mas esto bem.
51-70 - Fim das obras na estrada. Dirija com cuidado.
84 maneiras atravs das quais podemos ofender os nossos filhos: Ao procurar ver
como voc talvez tenha ofendido seu filho, pode ser que precise de um pouco de ajuda para
ver as possibilidades. Nos meus aconselhamentos e trabalhos com crianas pelo pas,
perguntei a muitas delas como os seus pais as tinham ofendido. Fiz uma coletnea das

respostas. Aqui esto o que elas responderam:

1. Falta de interesse em coisas que so especiais para mim.
2. No cumpre o prometido.
3. Critica injustamente.
4. Permite que o meu irmo ou irm me rebaixe.
5. Interpreta mal as minhas intenes.
6. Fala impensadamente.
7. Castiga por uma coisa pela qual j fui castigado.
8. Diz que as minhas opinies no contam muito.
9. D a impresso de que nunca comete erros.
10. Falta de gentileza ao assinalar as minhas fraquezas e defeitos.
11. D um sermo e no compreensivo, quando tudo o que preciso de apoio.
12. Nunca me diz "eu te amo". Nunca demonstra afeio fsica.
13. No passa tempo a ss comigo.
14. insensvel, duro e falta ao prometido.
15. Falta de considerao.
16. Nunca agradece.
17. No passa tempo comigo.
18. insensvel aos meus problemas.
19. Fala palavras duras.
20. inconsistente.
21. No est agradecido por mim.
22. Diz como fazer uma coisa que eu estava fazendo sozinho.
23. Pega no meu p por tudo.
24. mando.
25. Sinto que no reparam em mim ou no me do valor.
26. Sou ignorado.
27. No sou considerado uma pessoa que pensa e sente.
28. Fora demais a barra sem se importar comigo ou no me escutar.
29. No d a devida importncia s minhas necessidades, principalmente quando o
trabalho ou atividades deles so mais importantes.
30. Menciona velhos erros do passado para lidar com problemas atuais.
31. Implica excessivamente.
32. No repara nas minhas realizaes.
33. Faz comentrios grosseiros.
34. Gosta de mim s por causa da minha beleza fsica ou capacidades, em vez do
que sou por dentro.
35. No sou elogiado nem recebo apreo.
36. Sou incentivado a fazer uma coisa e depois sou deixado na mo.
37. Do esperana de que vamos fazer uma coisa em famlia e depois no fazem.
38. Me corrigem sem me dizerem que me amam.
39. Sou disciplinado com dureza e raiva.
40. No h dilogo, e nunca me do uma razo por que esto me disciplinando.
41. Abusam da fora bruta.
42. Reagem comigo da maneira oposta que eu acho que um cristo deveria me
tratar.
43. Levantam a voz um com o outro.

44. No se interessam pela minha pessoa.

45. Criticam algo que estou fazendo ou algum com quem estou, dizendo que
bobo ou idiota.
46. Falam palavres quando esto chateados comigo.
47. impaciente, o que muitas vezes d a impresso de rudeza.
48. Diz "no" sem explicar o porqu.
49. No me elogiam.
50. Sinto uma diferena entre o que dizem com a boca e o que dizem com as
expresses do rosto.
51. Fazem comentrios sarcsticos a meu respeito.
52. Zombam das minhas esperanas, sonhos e realizaes.
53. Castigam severamente por algo que eu no fiz.
54. Ficam distrados quando realmente tenho algo a dizer.
55. Insultam-me na frente dos outros.
56. Falam antes de pensar em como tal coisa me afetar.
57. Pressionam quando eu j estou me sentindo deprimido ou ofendido.
58. Comparam-me com outras crianas na escola e me dizem como elas so
maravilhosas e que gostariam que eu fosse melhor.
59. Obrigam-me a discutir com eles quando estou realmente magoado.
60. Sou tratado como uma criancinha.
61. No aprovam o que fao ou como fao as coisas. Estou sempre tentando obter a
aprovao deles mas eles no a do.
62. Eu os vejo fazer as mesmas coisas que me dizem para no fazer.
63. Ignoram-me quando peo conselhos porque esto ocupados demais.
64. Eles me ignoram e no me apresentam s pessoas que vm casa ou a algum
que encontramos em pblico.
65. Mostram favoritismo em relao ao meu irmo ou irm.
66. Agem como se algo que eu deseje fosse de pouca importncia.
67. No sinto que sou especial para eles. Para mim to importante que os meus
pais me mostrem, at de maneiras simples, que sou especial para eles.
68. Vejo o meu pai menosprezar a minha me, principalmente na frente de outras
pessoas.
69. Raramente me tocam ou abraam.
70. Ouo os meus pais brigando entre si ao ponto de um deles ficar verdadeiramente
magoado.
71. No confiam em mim.
72. Zombam de algo que seja fisicamente diferente em mim.
73. Vejo a minha me e meu pai tentando se vingar um do outro.
74. Percebo que o meu pai nunca aprova o que eu fao ou como fao.
75. No so capazes de controlar a sua raiva.
76. Ficam zangados comigo porque no consigo acompanhar o seu ritmo ou ficar
altura da sua capacidade.
77. Fazem-me sentir que gostariam que eu nunca tivesse nascido.
78. No tm tempo suficiente para mim.
79. Quando preciso dos meus pais ambos esto grudados na televiso.
80. Vejo os meus pais gastarem muito dinheiro nos seus prazeres, mas quando eu
quero algo parece que eles nunca tm dinheiro.

81. Fazem-me sentir infantil.

82. No se esforam por compreender o que estou querendo dizer.
83. Gritam comigo quando eu j sei que estou errado.
84. Fazem-me sentir como se eu nem tivesse me esforado para melhorar em algo
quando na realidade me esforcei.
Como os pais podem obter resultados positivos
Quatro tipos bsicos de pais:
1. Pais dominadores: Eles tm altos padres e expectativas mas raramente so
cordiais, carinhosos e compreensivos, e do pouqussimas explicaes para as suas rgidas
regras.
Algumas expresses e aes caractersticas de pais dominadores so:
"Regras so regras. Voc chegou atrasado - para a cama sem jantar".
"No suporto que voc me responda. Pea desculpas". (Ou do um tapa no rosto do
filho).
"Voc no precisa saber porqu. Apenas faa o que mandei".
"No quero saber quantos amigos seus esto indo. Voc no vai e no quero ouvir
falar mais no assunto, entendido?"
"Nenhum filho meu vai ser preguioso. Voc comeou o trabalho, agora vai
termin-lo".
"Quantas vezes eu j lhe disse para parar com isso? V l agora mesmo; voc vai
apanhar!"
Algumas reaes possveis de filhos de pais dominadores so:
O seu amor-prprio dos mais baixos. Tm pouca capacidade para se conformarem
com regras ou autoridade.
A severidade e rigidez dos pais quebra o esprito do filho e como resultado este
resiste, fecha-se ou se rebela.
O filho geralmente no quer ter nada a ver com as regras ou valores dos pais. Tende
a rejeitar as idias dos seus pais.
O jovem pode se sentir atrado por outros jovens que se revoltaram contra seus pais
e as regras gerais da sociedade. Poder comear a tomar drogas e participar de outras
atividades ilegais.
O filho talvez seja barulhento e exija os seus direitos.
Na sala de aula talvez perturbe a ordem para chamar a ateno dos outros.
2. Pais negligentes: Estes geralmente no do apoio amoroso nem conseguem
controlar os seus filhos. Eles demonstram uma atitude desinteressada ou imatura,
repreendendo severamente o filho quando este insiste ou os irrita. Estes pais tendem a
isolar-se dos filhos atravs do uso exagerado de babs para se entregarem s suas prprias
atividades egostas. As crianas so consideradas um estorvo e "criana no tem querer".
H quatro razes principais por que as crianas esto sendo negligenciadas hoje em
dia:
a. O ndice elevado de divrcios. muito difcil para pais solteiros passarem o
tempo necessrio cada dia com seus filhos para os escutarem e estarem emocionalmente
acessveis.
b. O nmero cada vez maior de mes que trabalham fora. Um estudo mostra que os

pais americanos passam menos tempo com os filhos do que os pais em qualquer outro lugar
exceto na Inglaterra. O estudo citava um pai russo que disse que nem lhe passava pela
cabea passar menos de duas horas por dia com seus filhos. Em contraste, um estudo na
Universidade de Boston concluiu que um pai americano em mdia passa cerca de trinta e
sete segundos por dia com seus filhos.
c. Assistir televiso demais.
d. Uma sociedade onde as viagens so cada vez mais comuns.
A seguir esto algumas aes e expresses caractersticas de pais negligentes:
"Resolva voc mesmo. No v que estou ocupado?"
"No! Hoje noite tenho um compromisso. Pea sua me para ajud-lo".
"No, no pode ficar acordado. Lembra-se que queria ficar acordado a noite
passada? Pare de ficar grudado em mim!"
"O problema seu. Tenho que ir trabalhar."
"Puxa vida pessoal! no d para vocs serem mais cuidadosos?"
"Outra vez atrasado, minha nossa. Algum pode passar a carne por favor?"
"Ento voc acha que eu sou idiota, n? Bem, o problema seu, meu chapa. D o
fora!"
Alguns possveis efeitos nos filhos de pais negligentes so:
A dureza e a negligncia tendem a ferir o esprito da criana, resultando em
rebeldia.
A negligncia ensina ao filho que ele no digno de que passem tempo com ele.
A criana torna-se insegura porque os seus pais so sempre imprevisveis.
O filho poder no criar um respeito sadio pelos pais porque no respeitado e no
aprendeu a se controlar.
Promessas no cumpridas quebram o esprito da criana e abatem a sua dignidade.
A criana geralmente tende a se desempenhar mal na escola porque tem pouca
motivao.
3. Pais permissivos: Geralmente so cordiais, apiam as pessoas, mas so fracos
para estabelecer e cumprir as regras e limites para os seus filhos.
Uma das razes principais por que alguns pais so muito permissivos o receio de
virem a prejudicar os filhos se forem muito rigorosos. Esse medo de confrontar seus filhos
pode na realidade causar exatamente o que temem.
Um aspecto positivo dos pais permissivos que so timos para apoiar. Os pais
eficazes sabem que um certo grau de permissividade saudvel. Ou seja, aceitar que
crianas so crianas, que uma camisa limpa no vai ficar limpa durante muito tempo, que
as crianas vo correr em vez de andar, e que uma rvore foi feita para se subir nela.
Permissividade exagerada, por outro lado, d ocasio a aes indesejveis. As
seguintes expresses e aes so caractersticas de pais permissivos:
"T, tudo bem. Voc pode ficar acordado desta vez. Eu sei como voc gosta deste
programa".
"Voc est cansado, n? Entregar jornais trabalho duro. Claro, eu levo voc de
caro".
"Odeio ver voc sob tanta presso na escola. Por que no fica e descansa amanh?
Eu escrevo um bilhete para a sua professora".
"Voc no me ouviu cham-lo para jantar. Tudo bem. Sente-se. No quero que voc
coma a comida fria".

"Por favor, no fique zangado comigo, mas voc est fazendo uma cena".
"Jimmy, por favor, ande mais depressinha. A mame vai chegar atrasada outra vez
se no comearmos logo".
Estas so algumas reaes possveis de filhos de pais permissivos:
A criana pressente que est com as rdeas na mo e pode jogar com os pais como
quiser.
A criana ganha um sentimento de insegurana, como encostar-se a uma parede
que parece firme mas cai para o outro lado.
A criana pode ter pouca auto-estima porque no aprendeu a controlar-se e a se
autodisciplinar.
A criana aprende que pode contornar as regras porque os padres no so firmes.
4. Pais amorosos e firmes: Eles tm regras claras e definidas, limites e padres
para a vida. Eles se dedicam a educar seus filhos para compreenderem estes limites e do
avisos claros quando uma criana transgride um limite preestabelecido. Eles tambm do
apoio atravs do contato fsico e dedicando tempo pessoalmente para escutar cada filho.
Os pais amorosos e firmes so uma combinao equilibrada entre pais dominadores
e pais permissivos.
Algumas expresses e aes caractersticas de pais amorosos e firmes so:
"Voc chegou outra vez atrasado para o jantar, seu malandrinho. Como podemos
resolver este problema?" (Os pais passam tempo com o filho para arranjarem uma soluo).
", eu gostaria de poder deix-lo ficar acordado, mas concordamos numa hora.
Pense em como voc vai se sentir amanh se for deitar tarde!"
"Quando ns dois estivermos mais calmos, vamos conversar sobre o que precisa ser
feito".
"Voc no sabe como sair dessa, no ? Desta vez eu te ajudo. Depois vamos ver
como voc pode fazer isso sozinho da prxima vez".
"Pode atender o telefone, mas antes de atender tem que aprender a faz-lo da
maneira certa".
Caractersticas tpicas de crianas que tm pais amorosos e firmes:
O apoio cordial e os limites claramente definidos geralmente fazem aumentar a
auto-estima do filho.
Uma criana fica mais contente quando aprende a se controlar.
O mundo da criana mais seguro quando ela se d conta de que h limites nos
quais no se cede, e compreende por qu, compreende os princpios subjacentes.
Como o esprito da criana no est fechado, as linhas de comunicao esto abertas
com os pais. H uma chance menor de vir a ser um "adolescente rebelde".
Os filhos de pais amorosos e firmes classificam-se melhor em: a) auto-estima, b)
capacidade para se submeterem a autoridades na escola, igreja, etc., c) um maior interesse
na crena dos seus pais em Deus, e d) maior tendncia a no participarem de grupos
rebeldes.
Como dar apoio amoroso
Compromisso incondicional: Uma das maneiras mais importantes de expressar
cordialidade e apoio amoroso aos nossos filhos assumir um compromisso incondicional e
vitalcio com eles. o tipo de compromisso que diz, "Voc importante para mim hoje e
amanh, no importa o que acontea".

A minha famlia lembrada todos os dias do meu compromisso com eles. Na

entrada da nossa casa est pendurada uma placa que eu fiz. Nela se l: "Para Norma, Kari,
Gregory e Michael, como garantia do meu compromisso vitalcio com vocs".
Eu e Norma freqentemente dizemos aos nossos filhos que estamos comprometidos
com eles para o resto da vida deles, no importa o que faam. Se eles se meterem em
encrencas, estaremos l para ajud-los. Isso no quer dizer forosamente que os deixaremos
passar impunes num aperto, porque isso talvez nem seja o melhor para eles.
Em contraste, quando no h um compromisso incondicional pode surgir um grande
conflito. Um rapaz de dezoito anos assustado, de p diante de um juiz muito severo, o
escutava enquanto este, um amigo ntimo do seu pai, lhe dizia que ele era uma desonra para
a comunidade e sua famlia: "Voc devia ter vergonha, desonrando o nome da sua famlia,
causando aos seus pais uma grande angstia e constrangimento. O seu pai um cidado
honrado nesta comunidade. Eu pessoalmente j participei de muitos comits com ele e
conheo a sua dedicao a esta cidade. O seu pai um grande amigo meu e com grande
pesar que condeno voc hoje pelo seu crime".
Cabisbaixo e obviamente envergonhado, o jovem escutou o juiz. Depois, antes da
sentena ser dada, ele pediu para falar: "Sr. juiz eu no estou querendo ser desrespeitoso
nem justificar o meu comportamento, mas tenho muita inveja do senhor. Sabe, foram
muitos os dias e noites quando eu desejei ser o melhor amigo do meu pai. Houve muitas
ocasies em que precisei da ajuda dele nos deveres da escola, nos meus namoros e em
algumas ocasies difceis que enfrentei como adolescente. Mas o meu pai estava quase
sempre ausente, provavelmente participando de algum comit com o senhor, ou jogando
golfe. Eu sempre tive a impresso de que havia outras coisas mais importantes para ele do
que eu. No quero lhe faltar ao respeito, eu realmente gostaria de conhecer o meu pai como
o senhor o conhece".
Atnito com as palavras do rapaz, o juiz suspendeu condicionalmente a pena e
ordenou que o rapaz e seu pai passassem tempo juntos todas as semanas, para se
conhecerem. O pai obviamente ficou humilhado com a sentena, ao se dar conta da falta de
dedicao ao seu filho, mas isso o levou a conhecer melhor o seu filho e foi um ponto
decisivo na vida do rapaz.
Horas programadas: Planeje horas especiais com sua famlia, de preferncia todos
os dias. A atividade em si no to importante, mas precisa ser algo agradvel para ambos,
tanto para o filho como para o pai (ou me). Freqentemente os relacionamentos mais
profundos podem se desenvolver durante as atividades mais simples. Muitas vezes
acampamos juntos em famlia.
Estar acessvel aos filhos: s vezes quando estou lendo o jornal, assistindo a algo
especial na TV ou saindo de casa para uma reunio, um dos meus filhos entra e diz: "Papai,
posso falar com o senhor um minuto?" preciso ter cuidado com o que se diz nessas
ocasies. Se dissermos: "Agora no, estou ocupado", eles vo observar o que estamos
fazendo e comparar a sua importncia em ralao a isso. Muitas vezes podemos dizer:
"Agora no a melhor hora para conversarmos, mas posso lhe dar toda a minha ateno
dentro de meia hora". s vezes podemos largar o que estamos fazendo, porque os nossos
filhos simplesmente so mais importantes.
Um homem tem que avaliar por que est trabalhando. Os jovens tm uma
necessidade muitssimo maior de tempo com o seu pai do que de saberem que o seu pai
saiu para trabalhar para que eles possam comer ou freqentar a universidade.
Muitas vezes pergunto minha esposa se ela acha que estou passando tempo

suficiente com os meus filhos. Fao a mesma pergunta aos meus filhos, escutando
cuidadosamente o que eles tm a dizer.
Os filhos precisam ser tratados com carinho: Dureza e sermes irados comunicam
aos nossos filhos que eles tm pouco valor ou, em alguns casos, valor nenhum. A
expresso: "Se eu fosse importante para algum, eles no seriam to maus para mim", a
concluso subconsciente a que os adolescentes freqentemente chegam.
No raro a minha filha Kari vir at mim e dizer algo como: "Papai, estou tendo um
problema com um amigo na escola, o senhor acha que podemos conversar sobre isso hoje
noite?" Ela sabe que geralmente estou aberto para essas coisas. Aprendi que quando nos
reunimos ela quer que eu escute, permanea calmo, d algumas sugestes e,
principalmente, que tente compreender as sugestes dela. Ela no quer e nem precisa de
sermes.
Recentemente, violei quase todos os princpios que recomendo neste livro, mas
como Kari, agora com dezessete anos, sabe que eu a amo e que o nosso relacionamento
forte, aparentemente ela foi pouco afetada pela minha insensibilidade. Sob a tenso de
terminar este livro e vrias outras responsabilidades importantes eu lhe passei um grande e
srio sabo. "Jamais espere at o ltimo dia para terminar um relatrio escolar", esbravejei.
Ameacei a vida social dela e tudo o que me veio cabea. Sa de casa com um amigo e no
meio do jantar pedi licena e liguei para Kari. "Kari", disse eu ternamente, pedindo
desculpas, "O papai estava errado, no estava?" Muitas vezes acho que os filhos so muito
mais maduros do que os pais. Ela respondeu: "Papai, mame me explicou que o senhor est
bem estressado. A razo por que eu no disse nada foi porque sabia o que o senhor est
passando. Mas muito obrigada por ligar, eu te amo".
Nossos filhos precisam de um contato visual freqente conosco: Uma criana cujo
esprito est se fechando tende a olhar para baixo ou para outro lado, ou virar
completamente as costas ao pai (ou me). difcil para uma criana olhar nos olhos dos
seus pais quando se sente culpada. Uma criana poder confessar alguma coisa s por
insistirmos gentilmente em olharmos nos olhos um do outro.
Toque significativo: Segundo algumas pesquisas, a pele o maior rgo do nosso
corpo e tem uma necessidade inerente de ser tocada. Os psiclogos insistem que os
terminais nervosos da pele na verdade esto associados a certas glndulas no crebro. Estas
glndulas regulam o crescimento e muitas outras funes do organismo. As pesquisas
indicam que o crescimento de algumas crianas fica de certo modo inibido se elas no tm
contato fsico.
O toque tambm comunica s crianas que elas so importantes. Quando descanso a
minha cabea ternamente no ombro do meu filho, estou na realidade comunicando: "Voc
importante para mim. Quero passar tempo com voc". Por outro lado, afastar os nossos
filhos para o lado ou bater-lhes comunica rejeio. Recusar-nos a tocar os nossos filhos
comunica-lhes que eles so "intocveis".
Tambm importante que os filhos saibam que seus pais precisam receber abraos.
Durante as nossas reunies regulares em famlia, mencionamos a Greg, de quinze anos, que
precisvamos que ele correspondesse quando o abravamos. Ele ficou meio constrangido,
ento falamos mais sobre isso. Ele disse que no sabia que resistir a alguns abraos nossos
nos fazia sentir que ele no gostava de ns. Ele mudou imediatamente e tornou-se muito
mais receptivo aos nossos abraos, embora s vezes achemos que ele est querendo colocar
a nossa espinha no lugar.
Um dos problemas na cultura contempornea que associamos qualquer contato

fsico com sexo. Precisamos nos dar conta de que um contato fsico no precisa ter essa
conotao.
Eu nem sempre fui uma pessoa que gostava de ser tocada. Antes de casarmos eu
disse a Norma: "No espere que eu seja um desses maridos e pais `melosos', porque
simplesmente no sou assim". Tive que aprender com o tempo a ter contato fsico e a gostar
disto.
Como equilibrar apoio amoroso com contratos
O Dr. Robert Coles, um dos psiquiatras mais influentes no pas, salientou que o que
as crianas precisam, talvez at mais do que qualquer outra coisa, so regras de vida
definindo claramente o que est certo e o que est errado - regras prticas que podem
governar o nosso dia-a-dia.
Ouvimos falar de uma pesquisa feita h vrios anos com lingistas, professores,
pastores, evangelistas e mdicos de renome. Perguntaram-lhes quais foram as coisas que
influenciaram a escolha da sua vocao e como se tornaram to bem-sucedidos nos seus
respectivos campos. Cada um deles disse que veio de uma famlia rigorosa onde os limites
eram claramente definidos. Estudos como esses nos animaram a estabelecer as nossas
prprias regras e disciplina.
Grande parte do sentimento de segurana que temos na vida vem da ordem e da
regularidade das coisas. Temos relativa confiana ao entrarmos num cruzamento quando o
sinal de trnsito est verde, sabendo que os outros carros s atravessam quando o sinal est
vermelho para ns. Nos encontramos cercados de limites. Podemos estar confiantes de que
a cadeira onde estamos sentados no vai quebrar, as paredes da nossa casa no vo cair, e
que os pneus do nosso carro, quando devidamente cuidados, mantero o ar, porque h
regras e limites regulando a sua qualidade. Com a inconstncia vem a insegurana.
O Dr. Haim Ginott afirma que uma das filosofias que mais mina o valor dos pais a
psicanlise de Freud. Freud perpetuou a idia de que "sou o que sou hoje por causa da
maneira como os meus pais me trataram". Os pais modernos no sabem como criar os
filhos. Eles tm medo de que os seus erros tenham conseqncias custosas.
Estabelecer limites atravs de contratos: Quando os nossos filhos tinham uns trs
anos, os nossos primeiros e mais simples limites eram:
1. Obedeceremos a Deus conforme a Bblia nos ensina.
2. Obedeceremos ao papai e mame.
3. Seremos gentis para com as pessoas e coisas - a criao de Deus.
Com a nossa primeira regra queramos ensinar aos nossos filhos que ns, os pais,
no somos a autoridade mxima. H uma autoridade superior. Se pedssemos aos nossos
filhos que fizessem alguma coisa que violasse a Bblia, no amos querer que eles nos
obedecessem. Explicamos-lhes que queramos ter esses limites em nossa casa porque isso
honraria a Deus. Esses so os mandamentos d'Ele, no nossos. Ao nos obedecerem, eles
estavam obedecendo a Deus.
O terceiro limite desenvolveu-se naturalmente a partir dos dois primeiros: ser gentil
para com as pessoas e coisas. No queramos ter filhos dizendo nomes feios uns aos outros
e fazendo coisas que fariam qualquer criana se sentir desvalorizada. Queramos tambm
que eles aprendessem que seus irmos e colegas eram valiosos por que Deus os criara.
medida que as crianas cresciam comeamos a revisar e acrescentar mais limites.
Todo o nosso contrato est baseado em limites que encontramos na Bblia. Lembramos
regularmente aos nossos filhos que estes so os limites de Deus para a nossa famlia.

Quando agem de acordo com o contrato sabem que esto obedecendo a Deus, o processo
de aprendizagem de Deus, no o nosso.
1. Aprender a obedecer aos pais.
2. Aprender a guardar as coisas depois de us-las.
3. Aprender a cumprir nossas tarefas e responsabilidades.
4. Aprender a ter bons modos e a ser responsvel por outros.
5. Aprender a cuidar da criao de Deus: pessoas e coisas.
6. Adquirir qualidades de carter adequadas.
Estes seis limites representavam a cpia final de um contrato escrito que cada um de
ns assinou e datou. Sendo realista, era exatamente como qualquer contrato comercial.
Descobrimos que o fato de termos um contrato escrito e objetivo contribuiu muito para a
harmonia na nossa famlia. Facilitou bastante o trabalho de disciplinar os filhos, porque
simplesmente lembrvamos o contrato da famlia, e eles estavam muito mais dispostos a
colaborar e ajustarem-se a ele.
A maioria de ns vive sob contratos, mas a maior parte destes contratos no esto
escritos nem assinados. Votos de casamento e carteiras de motorista so contratos.
Concordar em fazer um certo trabalho para um patro um contrato. H at contratos que
ningum menciona. Por exemplo, voc mantm o jardim numa certa condio seno os
vizinhos do queixa prefeitura. Dirija o seu carro a 140 Km/h e descobrir que tem um
contrato com a cidade ou estado e isso lhe custar uma multa bem alta.
A essncia de um contrato que todas as partes participam das negociaes. Todos
tm que concordar com cada clusula e com as conseqncias da infrao a uma delas. A
todos assinam o contrato, colocando-se sob a sua autoridade.
Os nossos filhos se envolveram muito na definio dos limites. Por exemplo, no
nosso primeiro limite, "aprender a obedecer aos pais", perguntamos-lhes o que isso
significava. Eles disseram que queria dizer duas coisas. Primeiro queria dizer no reclamar.
Exemplos de reclamaes incluam, "Por que tenho que fazer isso? Por que no pede
Kari? Sou sempre eu que tenho que fazer essas coisas. Por que sempre eu? Por que voc
no faz?"
A segunda parte de obedecer era no ficar insistindo, "Por favor, papai, posso fazer
isto? Posso? Por favor, todo mundo est fazendo. Puxa, no posso pelo menos fazer uma
vez?" Insistncia constante era interpretada como desobedincia e uma violao do
mandamento dos filhos obedecerem aos pais. Finalmente nos ajudaram a dar uma definio
de "obedecer": "Sim, vou fazer isso sem reclamar".
Parte de cuidar da criao de Deus cuidar do nosso prprio corpo. Escovar os
dentes depois das refeies fazia parte de cuidar da criao de Deus, assim como tomar
banho, lavar o cabelo, usar roupa limpa e estar arrumada.
Este limite inclua tambm cuidar dos outros, como por exemplo fazer perguntas ao
invs de discutir. Queria dizer esforar-se de verdade para compreender os outros porque o
que eles dizem importante. Inclua tambm jogar com cuidado, no atingir ningum com
a inteno de machucar, vingar-se ou chamar algum de um nome feio.
Depois de escrever estes cinco primeiros limites num contrato, demos um espao
para todos assinarem. Isso mostrava que todos ns concordvamos com a direo que a
nossa famlia estava tomando. Como ns inclumos os nossos filhos desde bem pequenos
para nos ajudarem a definir esses limites, eles os consideravam como deles, em vez de
padres que os seus pais estavam lhes impondo. Depois, tivemos que descobrir como
motiv-los e qual seria o melhor meio de corrigi-los quando se desviassem.

A questo ento como implementar o contrato a nvel dirio. H trs passos para o
processo:
1. Estabelecer limites claros e definidos redigindo um contrato.
2. Supervisionar regularmente o cumprimento destes limites.
3. Ser constante: quando se resiste ao cumprimento do dever isso resulta em perda
de privilgios.
Primeiro redigimos o contrato da famlia mais ou menos como no quadro abaixo:
QUADRO N1
1. Aprender a obedecer aos pais:
Responder dizendo: "Sim, papai/mame", imediatamente e fazer o que se pede na
hora.
- No se queixar: "Eu no quero fazer isso", "Tenho mesmo que fazer?", "Ser que
outra pessoa no pode fazer?", "No justo".
- No ficar insistindo: "Por favor, por favor, no podemos fazer isso?" "Posso ir,
mame? Posso ir, mame? Posso ir, mame?"
2. Aprender a guardar as coisas depois de usar:
- Brinquedos no armrio ou na garagem
- Roupas no cesto ou penduradas no armrio
- Toalhas no toalheiro
- Ter um lugar para tudo e ter tudo no seu lugar.
3. Aprender a fazer as nossas tarefas:
- Arrumar o quarto antes de ir para a escola
- Colocar loua suja na pia aps as refeies
- Depois das aulas: deveres de casa e ensaiar msica antes de brincar; levar o lixo
para fora nas teras e sextas; alimentar os gatos; levar o jornal para a mame.
- Tarefas especiais quando mame e papai precisam de ajuda.
4. Aprender a ter bons modos:
- Refeies: andar at a mesa, mos no colo, no falar antes de orarmos juntos.
Mastigar com a boca fechada. Dizer "por favor" e "obrigado".
- Quando outros esto falando esperar por uma pausa na conversa antes de dizer
"Com licena..."
- Quando discordamos com algum, no dizer nada, mas colocar-se na posio de
aprender e perguntar, "Como foi que voc disse mesmo?" ou "Eu sempre achei que..."
5. Aprender a cuidar da criao de Deus:
Pessoas (eu prprio)
- Hora de deitar: lavar-se, escovar os dentes, colocar a pasta da escola na porta da
frente, escutar um disco ou histria
Pessoas (outros)
- Fazer perguntas, no discutir
- Jogar com gentileza
- Orar pelos nossos "inimigos" - no bater
- Ser amvel e sensvel, no dizer palavres
Coisas
- Proteger a casa e a moblia: no pular nem brincar em cima de cadeiras, camas,
etc. No jogar bolas dentro de casa ou contra a parede da casa. No subir em rvores
pequenas.

Em segundo lugar, fizemos uma lista de 30 a 40 possveis perdas de privilgios e

concordamos na perda de um certo privilgio por 24 horas para cada um dos 5 limites.
QUADRO N2
Limites da nossa famlia
Responsabilidades Privilgios perdidos por 24 horas
1. Obedincia: Obedecer ao papai e mame; no reclamar, discutir nem insistir.
Todos os brinquedos
2. Limpeza: Limpar o quarto todas as manhs; limpar depois de usar brinquedos ou
outras coisas.
Televiso
3. Tarefas: Cortar a grama uma vez por semana; lixo todas as noites; piano s 17:30.
Lanche depois da escola
4. Boa educao: Nas refeies; na igreja e passeios.
Ir comer fora com a famlia
5. Ter considerao: Ir para a cama na hora; escovar os dentes; ser gentil com as
pessoas e coisas (criao de Deus); no implicar, no bater nem discutir.
Ver os amigos
Assinado:
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
Data: _____________ _____________ _____________ _____________
_____________
Reunamo-nos todas as noites por 10 15 minutos depois do jantar para avaliar
como todos estavam indo em cada um dos 5 pontos. Colocamos o Quadro N3 perto da
mesa da cozinha. Estava plastificado para podermos marcar com uma caneta hidrogrfica e
apagar na noite seguinte. Tambm usvamos este tempinho para corrigir os nossos filhos
em vez de corrigi-los durante o dia, a menos que tivessem cometido uma ofensa grave,
claro, quando ento cuidaramos disso imediatamente.
***
Responsabilidades
perdido
Kari Greg Mike
Privilgio
-------------1. Obedincia
brinquedos
2. Limpeza
TV
3. Tarefas
lanche
4. Boa educao
comer fora
5. Ter considerao
amigos
A responsabilidade uma deciso diria.
***
QUADRO N3
No fique esperando, inspecione: Durante algum tempo nos reunimos todas as
noites depois do jantar, aplicando o velho ditado: "O que voc inspeciona feito da maneira
que voc espera que seja feito". Depois deixamos de nos reunir todos os dias, porque os
limites passaram a fazer parte do comportamento das crianas. O contrato ainda serve como

a Constituio da nossa famlia. Est aberto a emendas, mas s podemos revis-la se todos
ns concordarmos com a mudana.
Quando os nossos filhos chegaram adolescncia redigimos contratos separados
para incluir mais aspectos especficos, principalmente namoros e dirigir o carro.
Diretrizes para surras: A maior parte das violaes dos nossos limites so punidas
com uma perda de privilgios. Faz parte do nosso contrato darmos surras se algum for
obviamente desrespeitoso e rebelde, principalmente nos casos de insolncia aberta contra
um dos pais. O problema principal com surras que podem ser uma forma dos pais darem
vazo sua frustrao, raiva ou sentimentos de culpa. Por isso pode ser mais benfico para
os pais do que para os filhos. Os pais deveriam se perguntar quem vai se beneficiar mais
com a surra. principalmente com as crianas em idade pr-escolar que ela eficaz, mas
raramente deveria ser usada com crianas acima de treze anos. Geralmente uma perda de
privilgios mais eficaz para as crianas mais velhas.
Antes de redigirmos nossos contratos, descobrimos que a maioria das palmadas na
nossa casa aconteciam antes das refeies. Esta geralmente a hora mais difcil porque
todos esto com fome e cansados. O nvel de acar no sangue est baixo. As crianas esto
inquietas, impacientes e o aroma da comida aumenta a tenso. Nessa hora podem acontecer
vrias coisas que levam as crianas a desobedecer. Vimos que eu podia reduzir parte da
tenso simplesmente passando mais tempo com as crianas quando chegasse do trabalho.
Nove fatores a considerar quando se usa palmadas como mtodo de correo:
1. D um aviso claro antes das palmadas. As crianas precisam entender por que
esto apanhando. Dissemos aos nossos filhos que as palmadas seriam no caso de eles
demonstrarem sinais evidentes de rebeldia contra as regras claramente estabelecidas. Por
exemplo, se eles machucarem fisicamente um dos irmos, ou se um dos pais lhes disser
para no fazerem uma certa coisa e eles respondem que no querem saber e fazem isso de
qualquer forma.
2. Defina a responsabilidade de uma criana pela sua desobedincia. Quando uma
criana desobedece depois das instrues e avisos, ela tem que assumir a responsabilidade
pela sua desobedincia. Perguntamos aos nossos filhos o que fizeram, para eles prprios
verem que infringiram os limites estabelecidos pela nossa famlia.
3. Evite constrangimentos e interferncias externas. Quando der uma surra ou
corrigir um filho, certifique-se de que est sozinho com ele, principalmente quando o erro
for cometido em pblico. Se um dos pais menciona um problema na frente dos amigos de
seu filho e tenta corrigi-lo, ele ficar mais preocupado com a sua reputao do que com o
erro. Tal correo desmoraliza a criana e pode faz-la fechar seu esprito. Poder tambm
motiv-la a procurar justificativas para a sua ao diante dos que a viram ser castigada, para
que fiquem do lado dela. Tenha cuidado principalmente se estiver em locais pblicos, onde
ofensivo dar palmadas em uma criana.
4. Comunique a dor que os pais sentem com a ofensa.
5. Associe amor surra. importante explicar s crianas o velho ditado: "Isto di
mais a mim do que a voc". Os meus filhos j questionaram isso muitas vezes, mas
verdade.
Uma vez quando eu ia dar umas palmadas em Kari, ela tentou convencer-me a no
faz-lo. Prometeu nunca mais fazer aquilo. Ela suplicou que eu no lhe batesse. Resolvi
aproveitar essa oportunidade para ilustrar um exemplo de sacrifcio e amor verdadeiro.
Eu lhe falei que quando Cristo morreu na cruz, Ele levou o castigo pelos nossos
pecados. Ento disse que queria lhe dar uma pequena demonstrao do que Jesus fez. Iria

deixar ela me bater.

"Algum vai levar umas palmadas hoje", eu lhe disse. "Mas eu vou lev-las por
voc porque te amo e quero que saiba que no estou batendo em voc para machuc-la.
Estou fazendo isso porque acho que o que voc fez est errado e queremos corrigir".
Kari parou de chorar, ficou radiante e olhou para mim como se dissesse: "Voc est
falando srio?" Eu lhe disse que estava, dei-lhe a palmatria e deitei-me na cama
exatamente como tinha lhe pedido para fazer. Mas quando ela tentou, no conseguiu. Eu lhe
disse que tudo bem, mas se ela no quisesse me bater, eu teria que bater nela. Ela
rapidamente disse que achava que iria conseguir me bater. Depois de muita hesitao ela
me deu uma boa palmada. E doeu. Eu me levantei e ela me deu um grande abrao, como
sempre fazemos com ela depois de umas palmadas. Isto s aconteceu uma vez, mas deu a
Kari uma idia bem clara do que os pais sentem.
6. Discipline ou bata at que a vontade seja dominada. A correo pode revelar o
nvel de rebeldia em uma criana. Correo persistente pode dominar a teimosia.
7. Console uma criana depois de uma surra: abraos reforam o nosso amor por
uma criana.
8. Fale sobre restituies se forem necessrias. Se a criana ganha umas palmadas
porque - obstinada e deliberadamente -- bateu no menino da casa ao lado, talvez seja
importante conversar para ver como ela deve fazer para ir pedir perdo ao menino. Ou se
roubou dinheiro de algum, voc pode combinar com a criana como e quanto dever
devolver.
9. Avalie a sua correo e a reao da criana ela. Se de alguma maneira voc
ofendeu o seu filho atravs de alguma acusao falsa, raiva, ataque pessoa dele em vez de
sua m ao, se deixou-o sem jeito, se demonstrou falta de amor, ou o castigou
exageradamente, importante ir at ele e tomar as medidas necessrias para ele abrir o seu
esprito. Uma das acusaes mais comuns que os filhos tm contra os pais que estes
raramente admitem quando esto errados. O orgulho dificulta muito uma correo futura
porque poder fazer com que a criana feche o seu esprito.
mais importante que ns, pais, tenhamos um relacionamento cordial e amoroso
com nossos filhos do que criarmos um ambiente de regime militar em nossa casa.
Trs maneiras poderosas de motivarmos os nossos filhos
H muitssimas coisas que motivam uma pessoa: poder ser o aplauso, a torcida da
multido, recompensas, mas a motivao verdadeira e duradoura vem de dentro.
Quando uma criana usa a sua prpria energia e dinamismo para atingir uma meta
que estabeleceu, ela fica verdadeiramente motivada. Essa meta poder ser inspirada pelos
pais ou amigos, mas importante que a prpria criana a estabelea e veja que ela
atingvel e que ela prpria levar vantagem atingindo essa meta.
Repare que ns enfatizamos que deve ser a criana a estabelecer a meta. H uma
pequena diferena entre motivao e manipulao. Tanto os pais como as mes precisam ter
muito cuidado para no usar seus filhos como pees para o que eles querem. Voc j viu um
pai forando seu filho a ser bem-sucedido em algum campo porque ele precisa disso e no o
seu filho?
A verdadeira motivao advm de um fator ou da combinao de dois fatores:
1. Vontade de ganhar algo.
2. Medo de perder.
Imagine o que acordar seu filho na manh de Natal. Ele no precisa ser motivado

a se levantar. Ele pula da cama rapidamente porque sabe que vai ganhar algo. Essa mesma
criana no coloca a mo no fogo porque teme a dor e o dano, e isso a motiva a evitar as
chamas.
1. Use a tendncia natural da criana: Observei que podemos encontrar pelo menos
cinco tipos de temperamento nas crianas. (Veja o seguinte quadro:)
Criana de vontade forte
Caractersticas gerais
Acredita que geralmente est certa.
muitas vezes crtica e assinala os erros dos outros.
Tende a ser perfeccionista.
Acredita que h uma maneira certa e errada de agir.
Tende a falar o que no deve.
Quando faz alguma coisa quer fazer certo ou ento no faz.
Tem pensamentos negativos.
Persistente.
Muito leal.
No se esquece do que os outros lhe fazem.
Comove-se facilmente com histrias tristes.
O que fazer e no fazer para motiv-las
Passe o tempo que for preciso para explicar as coisas, porque quando vem que
certa ao est certa geralmente se submetem.
Cuidado para no interpretar a capacidade de serem bruscas com os outros como um
sinal de que em troca podem receber palavras bruscas e diretas. Estas crianas so muito
mais motivadas pela dor sincera, at mesmo lgrimas, mas so especialistas em detectar
motivaes insinceras ou manipulativas.
Gostam de saber em que esto erradas se tomarmos o tempo adequado e sabem se
somos sinceros ou estamos dispostos a esperar at que elas realmente compreendam.
Evite discusses prolongadas porque a criana de "vontade forte" muitas vezes se
sente ligeiramente hipcrita quando se discute coisas que elas "sabem" que esto certas, em
outras palavras, a sua prpria opinio.
O lder de torcida
Caractersticas gerais
Manipulador
Entusiasta
Indisciplinado
Reage facilmente
Promove causas
Expressivo
Gosta de ser prestativo
Criativo
Fcil de abordar
Cordial

Comunicativo
Impulsivo
O que fazer e no fazer para motiv-los
Trate de saber suas opinies e idias. Ajude-os a saber como atingir suas metas de
uma forma realista. Muitas vezes suas metas no so realistas.
Os "lderes de torcida" tm opinio para quase tudo. Para os motivar, descubra o que
os interessam mais e desenvolva uma amizade a esse nvel.
Eles correspondem muito bem a um bom amigo que goste de suas idias.
Ao se depararem com um problema, discuta solues possveis e deixe que eles
prprios descubram a soluo, com a sua ajuda como pai.
Se voc discordar, evite discusses prolongadas porque eles tm uma grande
necessidade de vencer. Considere solues alternativas que ambos aceitem.
Os "lderes de torcida" tendem a fazer o que voc insiste que faam e no o que
voc espera deles.
O pacificador
Caractersticas gerais
Conforma-se com os outros
Moldvel
Dependente
Apoiador
Corao terno
Cordato
Evita discusses persistentes
De certo modo introvertido
Cuidadoso no que diz ou faz para evitar atrito
No gosta muito de "aparecer"
O que fazer e no fazer para motiv-los
Eles precisam saber que ns gostamos deles sinceramente como indivduos nicos.
Eles no gostam de ser estereotipados ou rotulados.
Correspondem melhor a pessoas que considerem amigas.
Descubra pacientemente suas metas pessoais e motive-os ajudando-os a alcanar
essas metas.
Se o pacificador discorda, incentive a discusso sobre sentimentos e opinies
pessoais em vez de fatos objetivos
Evite atitudes duras ou autoritrias porque so muito teimosos quando ofendidos.
Diante de um desacordo, melhor ter uma conversa suave e terna e toc-lo
gentilmente: "Voc se sente magoado, no ? Eu no quero que voc se sinta mal. Vamos
voltar a falar disto mais tarde quando estivermos mais calmos".
O ajudante
Caractersticas gerais
Parecido de certo modo com o pacificador em temperamento, mas mais interessado

em ajudar pessoas que precisam, em vez de sentir empatia.

Tende a ser exigente; a sua maneira a nica maneira de fazer as coisas.
No de muita confiana
Impulsivo
Evita planejamentos a longo prazo
Conforma-se porque prefere evitar conflitos
Prefere fazer um trabalho bem feito do que delegar
Geralmente dedica-se exageradamente a uma coisa
O que fazer e no fazer para motiv-los
Eles vivem de louvor genuno e sincero.
Se voc espera que faam um certo trabalho, provavelmente evitaro faz-lo e faro
outra coisa inesperada para outra pessoa.
Geralmente querem fazer mais num dia do que podem, ento ficam frustrados.
Ajude-os a organizarem o seu dia, mas no exija que sigam o plano muito rigorosamente.
Se quiser que ajudem num certo projeto, melhor come-lo na presena deles e
esperar que ajudem. Eles podero preferir terminar sozinhos, sem sua ajuda.
O forador de barra
Caractersticas gerais
Objetivo
Pouco comunicativo
Reservado
Independente
Competitivo
Inicia a ao
Insistente
Difcil de convencer
Dominador
Duro
Determinado
Resoluto
O que fazer e no fazer para motiv-los
Ajude-os a ver o resultado do seu comportamento. Seja objetivo.
Esto interessados em saber o que acontece, e no tanto no porqu.
Quando uma discusso comear, use fatos e idias, no conceitos de sentimento. Os
"foradores" so motivados por fatos frios e objetivos.
Dentro dos cinco tipos de personalidade, o comportamento das crianas variar
segundo a ordem de nascimento. Por exemplo, a criana mais velha tende a ser mais
agressiva e inclinada a dar ordens. O segundo filho inclinado a ser mais socivel. Outros
fatores so responsveis por variaes dentro do temperamento: ser filho nico, viver s
com o pai ou com a me, ser o nico menino numa famlia de meninas, e assim por diante.
Ao motivar uma criana usando a sua "inclinao natural" importante conhecer os
interesses e talentos bsicos da criana. Voc pode usar este conhecimento para motivar a

criana a ser uma melhor aluna, a comer alimentos mais saudveis, ler livros e fazer muitas
outras coisas.
Por exemplo, quando o nosso filho de dez anos, Michael, nos disse que queria ser
jogador profissional de futebol americano, usamos esta meta para motiv-lo a comer coisas
mais nutritivas e a cuidar do seu corpo. "Voc j viu algum jogador de futebol com sade
fraca?" eu lhe perguntava. Agora ele resolveu que quer ser um administrador de zoolgico.
Visitamos vrios zoolgicos e conversamos sobre o que necessrio para ser um bom
administrador de zoolgico. Como um zoolgico tem que estar limpo e organizado,
motivamos Michael a manter o seu quarto bem arrumado. Temos lhe dado livros sobre
animais para incentiv-lo a ler mais, o que o motivou a sair-se bem na escola. Ele se
interessou em fazer vrios projetos escolares de pesquisa devido ao seu grande interesse por
animais.
Quando os pais usam o interesse dos seus filhos para motiv-los, o progresso
resultante muitas vezes inacreditvel. Motivar uma criana atravs dos seus interesses
eficaz porque algo que vem delas.
Os pais, porm, tm que tomar cuidado para no "forarem" a criana a ter uma
certa "inclinao", principalmente se levarmos em considerao o temperamento dela. As
pessoas podem assumir caractersticas de outros temperamentos, ento os cinco
temperamentos gerais deveriam ser apenas usados como um guia e no como um molde
rgido. Pode ser muito prejudicial afirmar coisas do tipo: "Voc o tipo de menino de
vontade forte, e ser sempre assim". Saiba que eles podem se ajustar e at mudar o seu
modo de ser com o tempo.
2. Use o Princpio do Sal: Para simplificar, o Princpio do Sal se baseia em usar os
interesses da criana para ensinar coisas especficas que os pais acreditam que so
importantes.
Existe um ditado que diz: "Voc pode conduzir um cavalo gua mas no pode
obrig-lo a beber". Isso nem sempre verdade. Se voc colocar sal na aveia do cavalo, ele
ficar com sede e vai querer beber. Quanto mais sal voc colocar na sua comida, mais
sedento ele ficar e mais vontade ter de beber.
Quando uso o Princpio do Sal, estou aguando a curiosidade. Aqui esto algumas
diretrizes para usar o sal com eficcia:
1. Identifique claramente o que quer comunicar.
2. Identifique os interesses mais importantes do seu ouvinte.
3. Usando os seus campos de interesse, transmita apenas o suficiente da sua idia
para estimular a curiosidade dele para querer ouvir mais.
4. Use perguntas para aumentar a curiosidade.
5. Comunique a sua informao ou idia importante s depois de ter certeza que
captou o interesse e ateno total do seu filho.
H pouco tempo eu queria ensinar a Mike uma lio importante. Se eu tivesse dito:
"Hei, que tal uma lio da Bblia juntos, s voc e eu?" Voc pode imaginar a resposta: "Ah
Papai, talvez depois, t bem?" ou talvez: "Essa no, mais uma daquelas". Somos uma
famlia comum e percebi que os meus filhos muitas vezes no esto interessados no que eu
considero ser importante para as suas vidas. Mas posso "salgar" seu interesse relacionando
a coisa com assuntos que lhes interessam. Aqui est como fiz isso com Mike:
- i Mike, quer que eu lhe conte uma histria? - perguntei.
- No, papai, agora estou brincando. Talvez depois.
- T, tudo bem, ento no vou lhe contar a histria de um cara bem louco e

selvagem que vivia nos montes e era to forte que conseguia quebrar correntes e ningum
conseguia segur-lo, e ele berrava to alto que todo o mundo tinha medo de chegar perto.
Eu parei e Mike imediatamente saiu-se com:
- Isso est na Bblia?
- Est, e voc nem vai acreditar no que aconteceu a ele. Talvez eu lhe conte esta
histria outro dia.
- No, conte agora, por favor! Ento passei a contar a histria a Mike sobre como
Jesus curou o endemoninhado.
Tive um professor de ingls que usava o sal para nos motivar a ler livros. Ele lia
para a turma o trecho de um livro. A, justamente quando chegava a parte mais emocionante
ele parava de ler e fechava o livro. Naturalmente todos ns dizamos:
- O que aconteceu?
- Est no livro, respondia ele.
- Em que pgina?, implorvamos.
- Vocs vo encontrar.
Ento corramos para a biblioteca e pegvamos o livro, e muitas vezes lamos o
livro todo s para saber o que tinha acontecido.
A televiso nos mostra vinte ou trinta segundos dos programas seguintes. Mostram
as cenas mais emocionantes, mas no dizem o resultado. Mostram um carro voando por
cima de uma barreira numa cena de perseguio, mas para descobrir se caiu bem ou mal,
voc vai ter que assistir ao programa.
Fofoca o Princpio do Sal usado de forma negativa. Voc pode ir at algum e
dizer: "Voc no vai acreditar no que eu ouvi falar sobre fulano de tal". A resposta imediata
: "Que que foi?" Se voc disser: "Bem, prometi no contar nada a ningum", voc s
colocou ainda mais sal. Este uso negativo do Princpio do Sal demonstra a eficcia dele.
Pode ser usado para manipulao, o que muito negativo, ou pode ser usado de forma
muito positiva.
3. Use ilustraes emocionais: uma ilustrao emocional associar os nossos
sentimentos com uma experincia real ou imaginria.
Uma vez, uma adolescente me contou como motivou o seu pai a escut-la e
compreend-la. Ela usou uma ilustrao emocional da profisso do seu pai que mecnico
para lhe contar algo que a estava preocupando.
- Papai, voc sabe como s vezes voc regula o motor de um carro e ele anda bem,
mas no exatamente da maneira que deve ser? A o dono traz o carro de volta e diz que no
est andando bem. Frustrado, voc tira todas as suas ferramentas e verifica tudo outra vez, e
de fato, faz um ajustezinho que faz o motor trabalhar que uma beleza. Bem, voc um pai
maravilhoso e o nosso relacionamento est bom, mas tem uma pequena pea nele que est
desajustada. Gostaria que passssemos um tempinho conversando para eu explicar segundo
o meu ponto de vista o que poderamos fazer para "regular" o nosso relacionamento.
O pai da garota entendeu imediatamente, porque podia imaginar algum devolvendo
o carro para ser regulado. E porque ele compreendeu como a sua filha se sentiu, ocorreu
uma mudana positiva no relacionamento deles.
Quando uma pessoa comea a sentir o que a outra est sentindo, ela tem mais
compreenso e torna-se sensvel ao esprito da pessoa.
Na histria de Davi e Batseb, Davi no estava motivado a arrepender-se ou mudar
at que o Senhor enviou Nat que lhe mostrou a situao de uma forma emocional e cheia
de impacto.

O relato deixou Davi furioso e ele ordenou que tal homem (na histria de Nat)
merecia morrer. Com ousadia Nat disse: "Tu s o homem!" A ilustrao emocional foi to
poderosa que Davi clamou a Deus amargurado e arrependido do seu pecado.
Jesus Cristo era um mestre no uso de simbolismos emocionais. Ele usava coisas e
experincias naturais para ensinar a verdade. Ele disse coisas como: "O reino de Deus
como achar uma prola de grande valor". Ou, "a menos que caiamos no cho como a
semente e morramos, no produziremos o verdadeiro fruto da vida". "Eu sou o Bom
Pastor". "A f como um gro de mostarda". "Eu sou a Luz do mundo". Estas ilustraes
retratam verdades que so compreensveis ao Homem porque so colocadas no contexto da
experincia e emoes humanas.
Observei o poder e eficcia das ilustraes emocionais em minha prpria casa.
Levou cinco minutos para ajudar o meu filho a mudar um hbito irritante. Eu viajo muito e
freqentemente fico fora por vrios dias seguidos. Quando volto para casa, geralmente a
famlia inteira me cumprimenta. Quando o nosso filho Greg tinha doze anos, houve uma
poca em que depois de vir me cumprimentar, ele me evitava por uma ou duas horas. Eu
tentava toc-lo ou perguntar-lhe o que ele tinha feito enquanto estive fora, mas ele dizia:
"Deixe-me em paz, eu no quero falar".
Eu queria que Greg compreendesse como essa rejeio me magoava, ento levei-o
para jantar fora, s ns dois.
- Greg, suponhamos que voc fizesse parte dos titulares do time de basquete e que
estava jogando bem, e de repente voc se machuca. Ns o levamos ao mdico e ele diz que
voc no pode jogar por duas semanas at sarar o machucado. Ento voc no joga, mas
aparece nos treinos. No final das duas semanas, voc est pronto para jogar outra vez, mas
os outros jogadores e o treinador o ignoram totalmente. Eles agem como se voc nem
estivesse l. Como voc se sentiria?
- Papai, isso me magoaria de verdade. Eu no gostaria de passar por isso.
- mais ou menos assim que o Papai se sente quando volta de uma viagem e voc
me d um abrao, mas depois me rejeita por uma ou duas horas. Eu quero voltar para a
equipe da famlia, mas sinto que voc est me ignorando.
- Eu no sabia disso - disse ele. - Mas realmente faz sentido. No vou fazer mais.
Umas duas semanas depois viajei novamente. Quando estava entrando no carro,
depois de ter me despedido da minha famlia, Greg gritou:
- Tenha uma tima viagem Papai. E prepare-se para ser rejeitado quando voltar. Todos ns rimos, mas ele se lembrou e nunca mais me rejeitou quando voltei para casa.
Mais 18 maneiras de motivar as crianas
1. Ajude as crianas a escolher suas prprias metas: Uma parte de amar as crianas
ajud-las a atingir suas metas - no forando as nossas metas sobre elas. Procure p-las em
contato com pessoas que tiveram xito em campos nos quais os seus filhos se interessam. A
fora motivadora muitas vezes mais poderosa quando vem de algum de fora da famlia.
2. Ajude as crianas a visualizarem os resultados positivos de atingirem suas
prprias metas e os resultados negativos de no as atingirem. O time de basquete ia
enfrentar um outro time que os tinha humilhado no ano anterior. O treinador passou o filme
do jogo no ano passado. O jogo parecia to mal no filme como tinha sido naquela noite. At
pegara as expresses de vergonha dos torcedores, enojados com o seu time.
primeira vista isso no parece ser o melhor meio de motivar os jogadores, mas
depois o treinador passou um filme deste time vencendo um grande jogo. Desta vez os

torcedores berravam e torciam. "Vejam s como vocs jogaram bem contra o outro time",
disse o treinador. "Este ano vocs podem jogar igualmente bem contra o time que
envergonhou vocs o ano passado. O que acham? Vamos arras-los!"
3. Lembre-se do poder do louvor: Em vez de mencionar-lhes as duas coisas que eles
fizerem de errado hoje, falemos com eles sobre as dez coisas que fizeram certo. Ficar
espantado com os resultados.
4. Ponha as crianas em contato com diversas atividades: O segredo deixar a
criana escolher o que quer fazer. Observe sua reao e interesse. Espere at ela pedir para
ficar envolvida, apie a criana o melhor que puder.
5. Espere que as crianas faam as coisas corretamente: As crianas sentem se voc
espera o melhor delas ou no. Se sentirem que podem escapar fazendo menos do que o
melhor, muitas vezes o que faro. Se sentirem que voc no espera que elas consigam
fazer melhor que isso, podem descer ao nvel que voc espera delas. Tambm vi crianas
que foram altamente motivadas quando se esperou muito delas.
6. Acredite que os seus filhos podem realizar grandes coisas: Como pais, temos que
comunicar aos nossos filhos que se quiserem experimentar alguma coisa, deveriam. At
mesmo esforarem-se ao limite para o fazer. Essa uma razo por que corri a minha
primeira maratona aos quarenta e dois anos de idade. Queria mostrar aos meus filhos que
at mesmo um "homem de idade" pode fazer coisas que parecem quase impossveis.
7. Ajude as crianas a desenvolverem uma imagem prpria mais positiva: Um
menininho que sempre via o lado brilhante de tudo, ganhou de presente do pai uma bola e
um basto de beisebol. O pai disse ao rapaz que quando chegasse em casa do trabalho, iria
jogar um turno inteiro de beisebol com o filho. E assim foi, quando o pai chegou do
trabalho, o levou para o quintal para ver o que ele podia fazer.
O menino atirou a bola ao ar, girou o basto, e falhou. "strike one" (ponto) disse o
pai. O menino atirou outra vez a bola ao ar, girou o basto, e falhou. O seu pai disse: "strike
two". Mais determinado do que nunca, o menino atirou a bola ao ar pela terceira vez, girou
com toda a fora, falhou, e com o impulso girou e caiu na grama. O seu pai disse: "strike
three". Voc est fora. Que acha?
A isto, o jovenzinho otimista respondeu: "Cara, eu sou um lanador incrvel!" O
pensamento positivo pode ter muita influncia na motivao. Uma imagem prpria fraca
afeta uma criana em praticamente todos os aspectos da vida: na maneira de se vestir, de
conversar, na expresso do rosto, nas possibilidades futuras de emprego, at mesmo no
futuro do seu casamento.
Quando aconselho crianas pequenas, adolescentes e at adultos, descobri que
certos indivduos parecem estar programados para fracassar. essencial que consigamos
que os nossos filhos se dediquem com xito a pelo menos uma atividade. Deveramos
literalmente lev-los ao xito em pelos menos uma coisa.
Ainda me lembro quando o meu treinador de basquete na escola um dia gritou
comigo dizendo que eu corria devagar. Levei anos para me livrar do eco daquelas palavras
nos ouvidos. "Smalley, voc corre muito devagar". Quando comecei a praticar atletismo,
era difcil para mim correr porque ficava sempre me lembrando que era muito lento na
corrida. A imagem fraca que eu tinha de mim mesmo na verdade inibia a minha capacidade
de correr.
8. Recompense os seus filhos: Pais que estavam querendo que a filha parasse de
chupar o dedo decidiram que lhe dariam uma surpresinha todas as vezes que ela passasse
sete dias sem chupar o dedo. Quando ela j tinha trinta dias sem voltar ao hbito, eles lhe

deram uma surpresa maior. As recompensas so timas para motivar e mudar o

comportamento das pessoas, e com crianas pequenas podem ser ainda mais eficazes.
claro que temos que ter cuidado para no ensinar as crianas a esperarem uma
recompensa todas as vezes que realizarem algo, tal como tarefas rotineiras de casa.
Quando Greg tinha quinze anos descobrimos uma forma muito eficaz de motiv-lo a
fazer tarefas mais difceis na casa. Simplesmente colocamos em cima da geladeira uma lista
de trabalhos a serem feitos com a remunerao correspondente para cada tarefa. Eram
trabalhos que no faziam parte das tarefas normais da casa, como por exemplo: limpar a
garagem, arrancar as ervas daninhas do quintal e jardim, e podar as rvores.
Estes trabalhos estavam disposio de qualquer um dos nossos filhos, mas Greg
procurava fazer todos os que podia.
9. Use o velho princpio de: "Voc no consegue fazer isso, ou consegue?" O que
acontece quando algum lhe diz: "Provavelmente voc no tem tempo para fazer isto", ou
"Voc no vai conseguir fazer isto, ento vou pedir a outra pessoa"? Se voc for como eu,
tais afirmaes te incomodam, ento geralmente voc pe mos obra e faz o que precisa
ser feito. Tenho observado o mesmo tipo de motivao funcionar com meus filhos. Eu digo:
"Provavelmente voc no vai conseguir fazer isto" ou "Preciso de algum forte para fazer
isto. Quem ser que poderia?" O resultado que as crianas metem bronca e fazem o
servio.
Embora esta tcnica possa ser muito bem sucedida, tem que ser usada com cautela.
Se for usada numa pessoa com uma imagem prpria fraca ou em algum com dificuldade
em acreditar em si mesmo, talvez voc com isso consiga apenas desanim-la ainda mais, e
fazer com que desista completamente.
10. Ponha seus filhos em contato com pessoas a quem voc admira: A motivao
interior dos meus filhos aumentou muito quando eu os apresentei a pessoas muito bem
sucedidas. Eles nunca esquecem esses encontros especiais.
Voc ficar surpreso ao ver como fcil passar um tempo com algumas dessas
pessoas notveis. Muitas querem contar suas vidas a outros, principalmente aos jovens. H
muitas pessoas influentes que adorariam conhecer os seus filhos, s por uns minutinhos, de
modo que algumas das qualidades que as tornaram bem sucedidas possam passar para eles.
Por exemplo, pense na possibilidade de convidar o seu pastor para jantar. Prepare o
evento, pedindo-lhe para contar por que ele decidiu seguir essa vocao, e permita que a
conversa depois do jantar estimule e inspire os seus filhos. Experimente fazer o mesmo
com um homem de negcios que voc admira ou com um lder de destaque na sua
comunidade. Informe esses lderes do que voc tem em mente. Convide para a sua casa um
missionrio que voltou do campo ou um estadista. Leve seus filhos para visitarem um
presdio. Incentive-os a perguntar ao diretor da penitenciria por que razo as pessoas
geralmente se metem em problemas.
11. Seja persistente: Devemos ter cuidado em no confundir persistncia com
implicar. Implicar algo basicamente negativo, uma crtica a algum que no est agindo
da forma que voc gostaria que agisse. Implicar geralmente reflete egosmo: "Voc ainda
no comeou a limpar o seu quarto? Ontem voc tambm no limpou. Quando que voc
vai se decidir a limpar o quarto?" O mesmo assunto e o mesmo tom de voz repetido vezes
sem conta, pode causar rebeldia nas crianas e at minar o conceito que tm de si mesmas.
Elas comeam a acreditar no que escutam continuamente: "No consigo fazer nada certo".
J a persistncia quando ns, criativa e entusiasticamente, mencionamos algo que
acreditamos ser importante. Mencionamos isso de maneiras diferentes em ocasies

diferentes e em diferentes tons de voz.

12. Seja entusiasta: Estar ao lado de uma pessoa entusiasta como estar ao lado de
algum que est dando gargalhando. contagiante. At mesmo quando no sabemos de qu
a pessoa est rindo, voc comea a sorrir, depois a dar risadas e pouco depois voc tambm
est morrendo de rir.
Descobri que se eu, como pai, estiver entusiasmado com uma coisa, a minha famlia
tambm comea a ficar entusiasmada com isso. O entusiasmo contagioso!
13. Adquira convices interiores fortes: Comunicaes no verbais podem ser
fatores muito motivadores para crianas porque elas esto atentas s expresses faciais e
corporais. Quanto mais fortes forem nossas convices, mais a nossa comunicao no
verbal comunica essas convices.
Quantas pessoas tiveram uma influncia duradoura na sua vida. Pense nisso.
Provavelmente foram pessoas com fortes convices. Quanto mais fortes forem as nossas
convices, mais influncia temos sobre os que nos rodeiam.
14. Use contratos: Vimos que era muito motivador para uma criana se submeter a
um contrato que ela prpria ajudou a redigir. Temos observado os nossos filhos fazerem
ajustes em suas vidas por concordarem com os termos do contrato.
15. Incentivo de colegas: Uma das influncias mais poderosas sobre o seu filho so
jovens da mesma faixa etria que do um bom exemplo, que o ajudam a acreditar que ele
pode ser bem sucedido.
16. Crie uma experincia bem sucedida e positiva: Muitas vezes tememos que se os
nossos filhos se envolverem com certas atividades fracassaro porque lhes falta aptido ou
conhecimentos bsicos.
Nesses casos creio que apropriada a nossa interveno, como pais, para ajudar os
nossos filhos a obterem o conhecimento e aptides que precisam.
17. Responsabilidade e apoio: Quando participamos aos outros as nossas metas, nos
sentimos muito mais motivados a atingir essas metas porque sabemos que seremos
responsveis. Quando ficamos desanimados ou desapontados por no termos chegado
aonde gostaramos, o apoio dos outros pode gerar uma energia interior. S o fato de algum
dizer: "Como voc est indo?" ou "Voc vai conseguir", uma tremenda fonte de energia.
18. Tocar com ternura e escutar: As crianas podem ficar desanimadas por vrias
razes - um machucado, falta de progresso, saberem que h sempre algum que um
pouquinho melhor. Qualquer uma dessas razes pode fazer uma criana perder seu
entusiasmo. A maneira mais fcil para a criana readquirir essa energia sentir algum que
a ama colocar o brao sobre os seus ombros, tocar a sua mo ou dar-lhe um tapinha nas
costas. Quando algum escuta de verdade para saber como ela se sente, isso bombeia
energia para dentro dela e a motiva a continuar, ao passo que, em outra circunstncia, ela
ficaria desanimada e desistiria.
Quando uma criana estiver desanimada, experimente toc-la e escut-la: "Conteme mais", voc diz enquanto coloca seu brao em volta da criana. "Voc hoje est muito
magoada, no est? Quer falar sobre isso?"
Quando toca no seu filho, voc no s est compartilhando algo com ele, mas est
enchendo-o de energia. Voc no est tendo d dele, pois isso deixaria os dois desanimados.
O que voc est fazendo tocando para escutar, para compreender.
Depois de experimentar isto no comece logo a falar ao seu filho sobre como voltar
normalidade. s vezes tentamos corrigir tudo depressa demais e esgotamos as energias da
criana. D-lhe tempo. Ficar surpreso ao ver como toc-la e escut-las as energiza.

Com qualquer meio motivador, temos que nos lembrar que a motivao duradoura
tem que vir da criana. As tcnicas de motivao tais como a coao, ameaas e subornos
so apenas passageiras. O nosso trabalho como pais ajudar os nossos filhos a
estabelecerem metas e acreditarem em si mesmos o suficiente para as atingirem, e sempre
que possvel, usar os nossos recursos para ajud-los a alcanar essas metas.
O segredo de uma famlia unida
Seis caractersticas de uma famlia unida: O Dr. Nick Stinnett dirigiu um estudo de
vrias famlias unidas, nos Estados Unidos. Ele descobriu que h seis caractersticas
constantes entre todas essas famlias. Primeiro, membros da famlia expressaram um alto
grau de apreo mtuo. Uma famlia tinha um evento a que o Dr. Stinnett apelidou de
"bombardeamento". De quatro em quatro meses, os membros da famlia se reuniam e cada
um passava um minuto elogiando um outro membro. s vezes as sesses eram meio
constrangedoras, mas com toda certeza eram estimulantes e inspiradoras.
Segundo, estas famlias passavam bastante tempo juntas.
A terceira caracterstica era que as famlias bem-sucedidas tinham bons padres de
comunicao. Os seus membros passavam tempo conversando uns com os outros,
escutavam e procuravam compreender-se entre si.
Quarto, as famlias tinham um forte senso de dedicao.
O quinto ingrediente comum era um alto grau de orientao religiosa.
A caracterstica final era que tinham uma capacidade de lidar com crises de uma
forma positiva, at mesmo nas piores situaes elas conseguiam encontrar algum elemento
positivo, por menor que fosse, e concentravam-se nisso. Quero tratar detalhadamente de
dois destes fatores:
1. Partilhar das mesmas experincias de vida: uma das razes por que a nossa
famlia to unida que ns enfatizamos os tempos que passamos juntos e minimizamos
os que passamos separados. Isso no quer dizer que no podemos ficar sozinhos como
indivduos.
Mas na maioria das vezes, tentamos disciplinar-nos a nvel de famlia para
organizarmos eventos que contam com a presena de todos. Por exemplo, todas as sextas
noite, a noite da famlia. Devido minha profisso, posso sair com a famlia por um
perodo de tempo mais prolongado, mas passeios de um dia completo fornecem as mesmas
oportunidades de unio. S preciso um pouco de criatividade para achar coisas divertidas
que a famlia inteira goste de fazer.
O princpio aplica-se tambm a casais sem filhos.
At as dificuldades que enfrentamos na vida unem muito a famlia. As recordaes
de frias em que estvamos juntos e as coisas deram errado ou quando participamos juntos
de aventuras o que une a famlia.
2. Enfrentar dificuldades de uma forma positiva: quando vamos acampar, podemos
quase sempre ter certeza de que alguma coisa vai dar errado: chuva, mosquitos, a gasolina
acaba, um pneu furado, os cheques de viagem se perdem, o principal ingrediente para uma
refeio esquecido. Quando as famlias compartilham tais conflitos podem se unir ainda
mais.
Deparar-se com tais crises geralmente no nos une imediatamente. Freqentemente
h muita tenso. Podemos facilmente ficar irritados e chateados uns com os outros. Uma
certa dose de raiva ou tenso natural num conflito ou infortnio, mas os membros da
famlia precisam reconhecer isso.

Imagine ficar preso dentro de um elevador com mais cinco pessoas por dois dias.
Cada um de vocs vai ter fome, sede, sentir cibras, medo, incerteza, e muito mais. Se
voltarem a se reunir uns anos mais tarde, os seis vo contar o que aconteceu e rir sobre
aquela experincia nica. "Lembram-se o que aconteceu no segundo dia?" "Ah, puxa,
aquilo foi terrvel!" Quanto maior for o desafio, o perigo e a aventura na experincia, mais
unidos nos sentiremos queles que passaram por essa experincia conosco.
Trs formas prticas de compartilhar a vida em famlia:
1. Programar ocasies regulares para ficarem juntos: Passar tempo juntos uma
deciso que tem que ser tomada e cumprida.
2. Descubra a atividade mais significativa para cada pessoa: Depois que os pais
concordam que importante passar tempo juntos em famlia, devero discutir o assunto
com os seus filhos. Os pais devero pedir a cada filho para fazer uma relao das atividades
que mais gosta.
3. Tenha cada membro da famlia em mente ao planejarem o seu tempo juntos.
***
Uma viva, sozinha com 5 meninos, foi homenageada num banquete. Ela criou os
filhos e eles se tornaram homens nobres e ntegros. "Conte-nos, como foi que a senhora
conseguiu isso?", perguntou algum que props um brinde. Ela respondeu: "O segredo est
em dar de vez em quando um tapinha nas costas. Esses tapinhas produzem resultados
positivos se forem administrados quando so jovens o bastante, sempre que preciso for, e
na parte inferior!"
***
Muitas pessoas comeam as suas crticas com um elogio sincero acompanhado da
palavra "mas" e concluem com uma declarao crtica. Por exemplo, ao tentar mudar a
atitude desleixada de uma criana em relao aos estudos, talvez digamos: "Estamos muito
orgulhosos de voc, Miguel, por tirar notas melhores este ano. Mas se tivesse estudado
mais lgebra, teria tirado notas melhores ainda."
Neste caso Miguel vai ficar encorajado at ouvir a palavra "mas". Ele ento talvez
questione a sinceridade do elogio inicial. Para ele o elogio parece ser apenas uma
introduo planejada para introduzir uma deduo crtica de fracasso. Perderamos muito da
credibilidade e provavelmente no atingiramos o objetivo desejado de mudar a atitude de
Miguel em relao aos seus estudos.
Tal coisa pode ser facilmente superada se mudarmos a palavra "mas" para "e".
"Estamos muito orgulhosos de voc, Miguel, por tirar notas melhores este ano, e se voc
continuar a se esforar assim no prximo ano, as suas notas em lgebra vo ficar no nvel
das outras."
Assim Miguel aceitaria o elogio porque no existe nenhuma inferncia de fracasso.
Ns indiretamente chamamos a sua ateno para o comportamento que queremos mudar, e
ele provavelmente vai tentar viver de acordo com o que esperamos dele. - Dale Carnegie.
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