7° Basico Pagina 12 A 34

Educacin Tecnolgica NB-5
JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS

PROFESOR DE EDUCACION TECNOLOGICA
EN ENSEANZA BSICA
7 ao Bsico
TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
EDUCACION TECNOLOGICA
Segundo ciclo de
Enseanza Bsica
NB-5
Registro de Propiedad Intelectual N 134.001

Jorge Jimnez Arias.
NB5
Presentacin
En este texto de trabajo, te presento el programa de
educacin tecnolgica para sptimo ao bsico. Tiene la
misin de
que te Familiarices
en el mundo de la
tecnologa y sus avances, y que participes en forma plena
de los cambios que el mundo va realizando.
Los invito a la gran aventura de aprender junto con
tus compaeros y compaeras en todo lo referente a los
tipos de energa que existen, las materias primas y sus
propiedades y adems a conocer todo lo necesario sobre el
reciclaje de los materiales, una vez que cumplen su ciclo de
vida til dentro de la sociedad.
En el Sptimo bsico se describe como se trabajan
las
energas; te
ofrezco que vayas aprendiendo en
proceso, por medio de guas y trabajos de investigacin,
adems te entrego varios proyectos para que los realices
en esta asignatura de educacin tecnolgica a travs de
la teora y la prctica.
No te olvides este libro te puede servir como bitcora
de trabajo y de aprendizaje constante en esta asignatura
tan hermosa que es educacin tecnolgica.
El autor
CAPITULO PRIMERO
Objetivo General:
Identificar y comprender como se disean los objetos

tecnolgicos.
Conocer los procesos en la extraccin de materiales.
Pg.
PRIMERA UNIDAD:
Diseo de un proyecto tecnolgico
1.1.- Elaboracin de una carta gantt.
1.2.- El dibujo tcnico.
1.3.- Como disear un objeto tecnolgico.
1.4.- La forma.
Guas de ejercicios N 1
Proyecto en accin N 1
1.5.- Perspectiva isomtrica.
1.6.- El proceso tecnolgico.
1.7.- Creacin de productos.
1.8.- La imagen de un producto.
Metodologa de proyecto N 1
Comprobemos lo aprendido
Evaluacin de la unidad.
Pg.
SEGUNDA UNIDAD:
Elaboracin, produccin y extraccin
de recursos
2.1.- El impacto ambiental.
2.2.- Explotacin de los recursos.
2.3.- El petrleo.
2.4.- El carbn.
I
N
D
I
C
E
CAPITULO SEGUNDO
Objetivo General:
Identificar las propiedades de los materiales y que

usos se les puede dar.
Conocer como se pueden reciclar los productos una
vez terminada su vida til.
Pg.
TERCERA UNIDAD:
Acciones y reacciones de los materiales
3.1.- Materiales y propiedades de los metales.
3.2.- Propiedades de los polmetros.
3.3.- La lmpara de sal.
Pg.
CUARTA UNIDAD:
T puedes salvar el planeta...
Trabajo de investigacin N 1
4.1.- El reciclaje en nuestro pas.
4.2.- Los tipos de residuos.
S
E
P
T
I
M
O
CAPITULO TERCERO
NB5
Objetivo General:
Indagar, identificar y experimentar con las materias primas y

conocer que usos se les puede dar.
Conocer e los tipos de energas y que uso se les puede dar.
Pg.
QUINTA UNIDAD:
Las materias primas se sacan de la
naturaleza
5.1.- Los procesos de las materias primas.
5.2.- Lugares donde se obtiene las materias
prima.
Gua de investigacin N 2
5.3.- Los productos no salen de la nada.
5.4.- Como se hace el proceso del papel artesanal.
5.5.- La lea como un principio de combustible.
Evaluacin de la unidad
Pg.
SEXTA UNIDAD:
Que es la energa
6.1.- La energa solar.
6.2.- Energa geotrmica.
6.3.- Energa elica.
6.4.- Qu es la energa hidrulica?
6.5.- Tecnologa de explotacin.
6.6.- Centrales elctricas.
Ejercicios.
6.7.- El hombre y sus recursos
Evaluacin de la unidad
Glosario tecnolgico
Bibliografa.
B
A
S
I
C
O
CONTROL DIAGNOSTICO SPTIMO BSICO.

Sector: Educacin tecnolgica: NB5
Nombre del profesor: .....................................................................................
Nombre Alumno(a):.........................................................................................
Colegio: ....................................................... Curso:............... N lista:............
Realiza una breve explicacin de lo que aprendiste el ao pasado
en educacin tecnolgica.
1. Nombra un servicio que se utilice en la fabricacin de objetos en serie. Como
por ejemplo las zapatillas y explica cada paso del servicio y la funcin que cumple.
2. Nombra y dibuja un servicio e identifica la funcin de cada profesional

u Operario dentro del servicio.
3. Realiza los pasos a seguir en una metodologa de proyecto.

Nmbralos:
4. Define con tus palabras, que significa cada uno de estos conceptos.
Planificacin.
Servicio
Usuario
Empresa
Profesin
Profesional.
Manual de instruccin.
Planificacin:
Servicio:
Usuario:
Empresa:
Profesin:
Profesional:
Manual de Instruccin:
Capitulo Primero
N
NB5
Relaciones entre el producto tecnolgico y el ambiente.

Objetivo General:
Analizar y comprender el impacto que tienen a futuro los procesos
de transformacin de los materiales.
EN ESTe capitulo APRENDERS A:

DISEAR POR MEDIO DE UN PROYECTO UN
OBJETO TECNOLGICO.
1. Elaborar especificaciones tcnicas en
base a las funciones y caractersticas
de uso; forma, materiales y estructuras
de un objeto tecnolgico.
2. Representacin grafica y solucin de
un problema tecnolgico, carta gantt.
3. Planificacin de un objeto tecnolgico,
la imagen del producto.
ELABORACIN DE UN OBJETO
TECNOLGICO.
1. Planificar las tareas a realizar
(Metodologa de proyecto).
2. Seleccionar herramientas y materiales
a usar.
3. Organizacin del trabajo,
considerando los recursos humanos,
materiales necesarios, herramientas y
tiempos disponibles.
4. Diseo y estrategia para hacer un
producto.
EXTRACCIN DE RECURSOS
1. El impacto ambiental
2. La explotacin de los recursos
convencionales.
AL FINAL DEL CAPITULO DEBERS SABER:

1. Aplicar los conocimientos sobre formas de
energas convencionales. El uso eficiente de
las energas convencionales.
2. Representar grficamente diseos de
objetos tecnolgicos por medio de proceso.
3. Organizar recursos materiales para obtener
el resultado esperado.
4. Representar en un formato las caractersticas
de los objetos a los usuarios.
5. Reconocer el impacto que produce la
extraccin de recursos energticos.
6. Diferencia el impacto agropecuario del
impacto ambiental, localiza sus secuelas al
medio ambiente.
DISEO DE UN PROYECTO
TECNOLOGICO
Etapas de un proyecto.
Definicin del problema: Debes dar a
Planificacin:
conocer que es lo que deseas hacer, y
U
N
I
D
A
D
que debes saber para realizar el

Definicin
del
problema.
proyecto
que
has pensado concretar.
Qu problema tenemos?
Qu queremos saber?
Cul de esos problemas podemos solucionar?
Anlisis de la situacin.
Cmo podemos solucionar el problema?

Qu podemos aprender de este proyecto?
Realizacin de las actividades
Definicin de los objetivos

Cul ser nuestro proyecto a realizar?
Seleccin de los medios necesarios.
Que necesitamos?
Quin lo har?
Cmo lo haremos?
Con qu?
Cundo?
Dnde?
Puesta en marcha
Cronograma.
Distribucin de tareas.
Contrato o compromiso.
Informe de trabajo.
Evaluacin del proyecto y de los

aprendizajes.
Sabias que?
Cuando se evala un
proyecto tecnolgico; es
necesario tomar en
cuenta varios factores;
como por ejemplo: el
tiempo que se va a
demorar en hacer el
proyecto
tecnolgico.
Los materiales que se
van a utilizar, las
personas que van a
participar del proyecto,
y el capital que se va a
invertir en la obra.
ANLISIS DE LA
SITUACIN
Aqu debes pensar
en la totalidad del
proyecto para
solucionar posibles
problemas que se te
presentarn en la
construccin de ste
trabajo.
REALIZACIN DE
ACTIVIDADES
Aqu debes realizar lo
prctico del proyecto
una vez diseado y
escrito.
SELECCIN DE LOS
MEDIOS NECESARIOS
Son los medios
audiovisuales que se
utilizan en una
exposicin o la
maqueta que se
expondr al curso de
algn objeto o servicio
tecnolgico a realizar
que tiene como fin dar
a conocer el proyecto.
El trabajo de equipo
Un grupo de personas cuando se juntan a
trabajar deben regirse por algunas reglas
que har del grupo un equipo de trabajo
eficiente, y son las siguientes:
1. Comunicacin: Es la etapa donde los
integrantes se comunican entre s.
2.
Organizacin: Es la base donde se

sustenta todo grupo de trabajo al hacer
teora y practica.
3.
Interaccin: Es el momento donde todos

dan su opinin y participan del mismo
objetivo.
4.
Motivacin: Los integrantes del equipo

deben auto motivarse, para un buen
funcionamiento del equipo.
EN LA PUESTA EN
MARCHA
Se describen
todos los pasos a
seguir partiendo por
el cronograma; el
informe de trabajo y el
contrato de
compromiso de cada
integrante,
determinando la
responsabilidad
personal que cada uno
deber concretar en la
prctica.
1.2
ELABORARCION DE UNA CARTA GANTT

Forma de hacer una carta Gantt
CARTA GANTT
Elemento de planificaron que permite
evaluar el avance de un proyecto
Sabias que?
La carta gantt Se invento
en el siglo XIX, para mejorar el
trabajo en las empresas de
ferrocarriles. Su objetivo era
administrar bien el tiempo de
trabajo de los operarios que
trabajaban en los ferrocarriles y
darles una buena supervisin a
su quehacer dentro de la
empresa.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Define tu proyecto a realizar.

Define el tiempo que durar tu proyecto.
Define los responsable de cada tarea del proyecto.
Ordenas las actividades en forma secuencial.
Realiza un cuadro para representar las tareas.
Realiza un registro de todo lo que va pasando en tu
equipo de trabajo, y antalo en tu bitcora personal
desde el comienzo hasta el final del proyecto.
g) Realiza un informe de todo lo que aconteci en tu
grupo, los problemas que tuvieron, los aciertos, las
metas logradas, las ventajas y desventajas y lo que
aprendieron en esta experiencia de realizar proyectos
tecnolgicos.
Como realizar la carta gantt.

1. Las actividades: Son los pasos a seguir de relevancia que tiene una carta
Gantt, en ella se pone en forma secuencial paso a paso lo que se va a

realizar.
2. Los responsables: Son todos los integrantes del equipo de trabajo,
siempre partiendo con un encargado de grupo que se ubicar en el numero
uno de la lista.
3. La responsabilidad: Es todo aquello que debe realizar cada integrante en
forma particular dentro del equipo de trabajo.
4. Tiempo de trabajo: Es el tiempo de trabajo que se ocupa en el proyecto a
realizar de acuerdo a lo que se halla planificado.
CARTA GANTT
Creacin de un objeto tecnolgico con energa elctrica: Proyecto: Una lmpara de pie.
Fases o Actividades
Responsables
Responsabilidad
De cada
Integrante
1ra
semana
1 - 2
Jueves
2ra
semana
1 - 2
Jueves
3ra
semana
1 - 2
Jueves
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
NOTA: Esta carta Gantt; Esta pensada para que se trabajes en tres semanas con dos horas el da Jueves
de cada semana. Llena las actividades segn corresponda paso a paso y en orden lgico.
EL DIBUJO TCNICO.
1.3
El dibujo tcnico cumple la funcin de transmitir informacin grafica en

forma precisa, de tal manera que con el simple hecho de observar un dibujo
pueda servirnos para construir un objeto tecnolgico por esta razn un dibujo
tcnico debe ser:
Sencillo con las siguientes caractersticas:
- contener detalles del dibujo.
simple
legible.
ordenado.
distintos tipos de trazos lineales u oblicuos.
Preciso: es decir exacto, donde tenga todos los:
- detalles
- medidas.
- forma.
REALIZANDO DIBUJOS A MANO ALZADA.

El dibujo a mano alzada es aquel
que se realiza a pulso sin la ayuda de
ningn instrumento solo usando el lpiz mina y lpices de colores.
Al
realizar un dibujo a mano alzada debes fijarte en:
1. Hacer lneas rectas y curvas.
2. Tener cuidado con los trazados.
3. Usar lpiz a mina 2H y HB, blando o duro respectivamente.
Dibujos a mano alzada.
Repite el Dibujo a mano alzada.
1.4
DISEAR UN OBJETO TECNOLGICO.

Elaboracin de especificaciones tcnicas en
Base a las funciones y caractersticas.
El Diseo
El termino diseo es prcticamente
sinnimo de proyecto. Cuando se utiliza este
termino s esta haciendo referencia a un
proceso, ms que a una accin y su
consecuencia.
El Diseo esta relacionado con todos los
objetos tecnolgicos, como vestimentas,
artefactos
o aparatos, los que han ido
apareciendo a lo largo de la historia del
diseo.
El Diseo esta muy relacionado con la
cultura de los pueblos. Es as que los nuevos
diseos que el hombre va introduciendo
producen tambin una ampliacin de la
cultura.
EL DISEO Y LA CULTURA.
En el principio de las culturas de la humanidad, se encuentran hombres primitivos
que fueron capaces de utilizar utensilio para realizar ciertas tareas de caza y cultivo,
esto se logro a travs del lenguaje y expresiones, sean estas la palabra, el dibujo o el
texto.
As se han creado criterios comunes de representacin por medio de dibujos de los
objetos que estos hombres utilizaban a partir de piedras, madera y otros elementos
naturales, por lo tanto, la naturaleza es el elemento de la partida del diseo.
LA TECNOLOGIA
La tecnologa es precisamente la rama
que se ocupa de buscar soluciones a
necesidades y el diseo es el que se la
ofrece en parte. As se produce una
diferencia en el Diseo y la tecnologa.
Mientras que el diseo se preocupa del factor
esttico, la tecnologa se ocupa de construir
objetos que funcionen.
Durante el proceso de diseo se
emplean materiales tecnolgicos que en
muchas oportunidades carecen de belleza.
EL PROCESO DE DISEO.
COMO SE CREA UN OBJETO

TECNOLOGICO.
Se comienza por el boceto, que es la
primera expresin de la idea y se realiza con
trazos libres.
A continuacin se dibuja el croquis con las
correspondientes acotaciones y el dibujo de
taller, que representa las vistas acotadas del
objeto.
La necesidad de un objeto, genera que el diseo se convierta en una solucin. La solucin a un

problema empieza con la definicin del problema, es decir, con la descripcin y el anlisis de la situacin y
las caractersticas que tiene el problema. En la realizacin de un esquema o resumen como punto de partida.
1.5
LA FORMA
EL PROCESO DE
DISEO
La forma es uno de las caractersticas del diseo

que a primera vista se percibe su belleza. El hombre a
dado forma grafica a las distintas maneras y formas
que los objetos tienen, que de los ms complejos; se
pueden descomponer en piezas ms simples. La
forma geomtrica ms simple es el punto, que
podemos situar en cualquier parte de un objeto pero
especialmente en los vrtices que aparecen como
consecuencia de la interseccin de otro elemento
geomtrico. La lnea que aparece como consecuencia
de la interseccin. Estos tres elementos caras, aristas,
y vrtice son los que definen la forma y el volumen de
los objetos, de dos caras.
Es por eso que la mayora de los productos los
reconocemos por la forma que tienen. As hay
productos cuya forma viene determinada por la
necesidad de adaptacin a las necesidades del
hombre, en cambio otros obedecen a una forma
externa que se adecua al cumplimiento de su funcin,
como vajilla, autos, sillas, etc.
En cualquier forma en el proceso de diseo se
determina el diseo del objeto en la realizacin del
producto con su respectiva esttica y ergonoma para
que resulte atractivo a la vista del usuario.
Para tener una visin grafica de un

dibuje
tienes que tener en cuenta las
siguientes consideraciones:
1. El volumen del objeto a realizar.
2. las vistas del objeto a realzar que son Planta,
Perfil, y Frente.
Necesidad o problema
Definicin y descripcin
del problema
Resumen
Descomponer el
problema (Analizar)
Bsqueda de informacin
y datos
Anlisis de la
informacin y los datos.
Generacin de la
creatividad y las ideas.
Construccin del
prototipo, maqueta o
simulador.
Experimentar y analizar
problema de
construccin.
Probar y verificar el
funcionamiento
Representacin tcnica.
Fabricacin artesanal o
en serie.
Lpiz 2B
Dureza del lpiz

C
A
R
A
C
T
E
R
S
T
I
C
A
S
Distintos tipos de lneas
3B-4B-5B6B-7B
B-2B-HB
F-H-2H3H-4H
5H-6H-7H8H-9H
Se utilizan
en la
realizacin
de dibujos
artsticos,
para
realizar
sombras, y
contornos.
Se usa
para
realizar
bocetos
en croquis
en donde
se utilicen
lneas
gruesas.
Se utilizan
en el
trazado de
lneas finas
y en el
dibujo
tcnico.
Se utilizan
en papeles
vegetales
y objetos
duros.
Sector: Ed.
Tecnolgica.
ACTIVIDAD EN CLASES.
Disea un objeto tecnolgico, y determina una forma comunicacional para
darlo a conocer.
GUIA N 1
Nivel NB5 (Sptimo Bsico)
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
Duracin Actividad: 1 Horas Pedaggicas.

N de Lista:
Desarrollo de la actividad N 1
Evaluacin
acumulativa
Sector: Ed.
Tecnolgica.
Evaluacin
acumulativa
Disea una forma de comunicar el objeto tecnolgico.
GUIA N 2
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:

N de Lista:
Desarrollo de la Actividad N 2
En el mbito comercial.
En el mbito educativo.
1) Define la poblacin a la cual comunicars el trabajo realizado.
2) Define el mensaje y contenido de la publicidad.
3.- Realiza distintas formas de dar a conocer el objeto

tecnolgico y los recursos enrgicos en la publicidad.
4.- Determina el medio a usar y la estrategia de comunicacin

Imgenes, diagramas, etc.
Sector: Ed.
Tecnolgica.
Evaluacin
acumulativa
Construye la publicidad del objeto tecnolgico que realizaste.
GUIA N 3
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:

N de Lista:
Desarrollo de la Actividad N 3
Determina los recursos a utilizar en la estrategia comunicacional del objeto tecnolgico.
Qu?
Cundo?
Cmo?
Dnde?
Porque?
Para qu?
Realiza una interpretacin de la comunicacin
del objeto tecnolgico.
EL LENGUAJE GRAFICO
Representacin Grafica de un objeto:
A
Z A
O B
LAS LINEA DE ACOTACION

LONGITUD
A
L
T
U
R
A
En el dibujo a mano alzada debes tener

en cuenta que es muy importante el tipo de
lpiz que utilizas, ya que le darn el sentido al
dibujo que deseas representar; acostmbrate a
realizar el objeto y sus distintas vistas cada
vez que realices un objeto tecnolgico
especialmente en los proyectos de tecnologa.
Una forma que te resultar sencillo
realizar en el dibujo es teniendo en cuenta las
medidas del Diseo que deseas realizar y son:
La longitud
La anchura.
La altura.
ANCHURA
Debes tener presente para

realizar un buen dibujo los
siguientes aspectos:
LPIZ 2H
1. Todas las lneas de un

dibujo se trazan con un
espesor de 0,8mm; en
este tipo de lnea se
utiliza un lpiz HB, por
su dureza.
LAPIZ HB
LINEA DE COTA
2. Las lneas finas de un

dibujo utilizan un lpiz
2H con un espesor
mximo de 0,3 mm
Las lneas que indican la

medida de todo dibujo tienen
distintos nombres y son:
1. Cota: Es la cifra que
indica la medida.
COTA
2. Lnea de Cota: Es la lnea

fina, paralela a la longitud
que se va a medir.
3. Lnea auxiliar de Cota:
Es una lnea fina que une
el dibujo con la lnea de
cota.
LINEA AUXILIAR
4. Flecha: Se coloca a
ambos lados de la lnea
de cota.
Proyecto
Diseo
Definir como sern los
productos.
Solucionar problemas
y Situaciones.
Diseo del Producto
PRETENDE
Realizacin del
producto.
Buscar Informacin.
Explorar nuevas ideas.
REQUIERE
Seleccionar las ms
adecuadas.
Una vista.
SE CONCRETA
2- D
Dibujo
3-D
SE REALIZA EL PROYECTO.
1.6
PERPECTIVA ISOMETRICA.
La perspectiva isomtrica consiste en que el
sistema de reduccin es igual para los tres ejes.
DISTINTAS PERSPECTIVAS.
SISTEMA
AXONOMETRICO
PERPECTIVA
CABALLERA
En este sistema se
proyecta la imagen sobre un
plano oblicuo a las tres de
referencia: Horizontal, vertical y
de perfil. Esto hace que sus
proyecciones
sean diversas
segn los ngulos que este plano
forme con los tres de referencia
Esta perspectiva se
considera una variante del
sistema axonomtrico. En ella se
puede utilizar algunas de las
vistas como base para su
utilizacin.
La
perspectiva
caballera parte de los tres ejes (X,
Y, Z) que son la representacin de
la anchura, la profundidad y la
altura.
VISTA DE UN OBJETO EN DISTINTOS ANGULOS.

Si te fijas en los dibujos podrs darte cuenta
grafica nos muestra:
que la representacin
1. La vista alzada. Se representa mirando al objeto por la cara.

2. La vista de perfil: Se representa mirando de costado.
3. La vista de planta: Es aquella que mira al objeto desde arriba.
Planta
TRAZADOS A ESCALAS
La escala es el
procedimiento de
aumentar o reducir
objetos reales
proporcionalmente
segn sus
dimensiones
Perfil
Alzada
EXISTEN TRES FORMAS DE ESCALAS.

1. Escala natural: Que es 1:1, y son todos los objetos que tienen
el mismo tamao.
2. Escala de ampliacin: Se multiplican las medidas del dibujo
para construir un objeto.
3. Escala de reduccin: Son todas aquellas donde el objeto es de
mayor tamao por tanto es necesario reducirlo
proporcionalmente a su tamao real.
Realiza el siguiente cuestionario.

Figura:
Diseo:
Grafico:
Forma:
Dibujos En 3 D
Actividades en clases.
Realiza perspectivas en 3 D de los siguientes planos.
Completa la tabla siguiente de objetos y sus caractersticas

Elige uno de los
objetos y nombra sus
caractersticas segn:
Volumen
Forma
Material
Color
Uso
Caracterstica especial
del Objeto.
Nombre
Objeto N 1
Nombre
Objeto N 2
Nombre
Objeto N 3
SEGN EL SIGUIENTE GRAFICO CONCEPTUAL.

Realiza un informe de un objeto tecnolgico elegido por ti.
Objeto tecnolgico
Caractersticas del objeto.
Diseo del objeto tecnolgico
Presentacin Grafica.
Dibujo tcnico
Perspectiva Isomtrica
Mano alzada.
Nota:
No te olvides que las especificaciones tcnicas son caractersticas y cualidades que representan a un objeto tecnolgico y que
determinan su funcionamiento. Por esta razn un usuario bien informado debe conocerlo para hacer buen uso del objeto.
INFORME DEL MAPA CONCEPTUAL.
1.7
EL PROCESO TECNOLGICO.
En esta actividad vamos a mostrar como resolver problemas tecnolgicos

en el aula.
Empezaremos por plantearnos
una propuesta de trabajo
y concluiremos
fabricando y diseando para luego evaluar el proyecto realizado.
1. PROPUESTA DE TRABAJO:
Disea y construye un sistema de rampa, de tal manera que al final
de ellas nicamente puedan bajar bolitas de cristal en un determinado
tiempo (10 segundos)
Pregntate:
Qu necesidad deseo o quiero satisfacer y que preciso para ello?

Cmo quiero que sea?
Cuantos ms requisitos especifiques ms perfecto va a ser el proyecto

que construyas, pero probablemente ser ms difcil de realizar.
2. PLANIFICACIN.
Para
siguiente:
que
Armar equipos de trabajos de cuatro personas

Realizar la carta gantt con sus actividades paso a paso.
puedas
trabajar
en
grupos
es
recomendable
que
sepas
lo
Sigan las instrucciones que se toman como un acuerdo en el equipo de trabajo.

Aprendan a escucharse como compaeros y a recibir indicaciones de su profesor.
Muestra respeto y tolerancia por la opinin de los otros.
Intenta que tus crticas si las hay, sean constructivas para el equipo en el que
perteneces.
Respeto los acuerdos alcanzados por el equipo de trabajo.
Comprtate adecuadamente.
3. DISEO - DIBUJO.
Antes de construir algo hay que saber lo que se quiere hacer, para
ello tenemos que:
1.Saber que nos piden que hagamos (o que queremos hacer) en este
caso
realizar
una
rampa
con
unas
caractersticas
establecidas.
2.Conocer los recursos tecnolgicos de que disponemos:
a.
b.
c.
d.
Forma de componer los distintos elementos que componen el mecanismo final.

Materiales que hay que emplear.
Comportamiento de cada elemento en relacin con los dems.
Investiga acerca de las cosas que hay a tu alrededor y descubre como estn
construidas.
e. Dibuja la solucin adoptada por el equipo de trabajo y escribe todas las ideas
que te parezcan relevantes en la bitcora de trabajo.
Si optas por una solucin que implique la incorporacin de mecanismos

y dispositivos, cuyo funcionamiento no entiendes muy bien, puedes
recurrir a la construccin de maquetas sencillas para consolidar dichos
conocimientos y asegurarte que tu diseo va a funcionar.
4. CONSTRUCCIN.
Dependiendo de las soluciones que se hayan presentado, el profesor dar un
tiempo para fabricar el proyecto elegido.
Para obtener la solucin que te presento debes seguir ciertas normas:
Elegir a un coordinador: Que organice a los integrantes del equipo. Debe ser respetado por todos los
miembros del equipo. Pues, tiene la misin de hacer que trabajen todos en el proyecto.
Repartir tareas: Cada uno se responsabilizar de lo que tiene quehacer, sin olvidar que depende
enteramente de los dems y por lo tanto, debe ser colaborador con el resto del grupo.
Preparar los materiales y herramientas que van a utilizar.
Fijar una fecha tope de trmino del proyecto elegido. (Normalmente dada por el profesor)
El empleo de herramientas adecuadas es fundamental para la realizacin

de un trabajo especfico. As como las normas de seguridad e higiene son
actitudes que deben tener siempre presente en la ejecucin de cada trabajo.
5. REDISEO.
Este apartado solamente se tendr en cuenta si surgiesen problemas
en tu proyecto de diseo, es decir, si el diseo construido por ti no funciona
o funciona mal, es necesario replantear el proyecto a realizar y empezar de
nuevo. Todos estos cambios deben quedar anotados en tu bitcora de trabajo.
6. PRESENTACIN DEL TRABAJO.

Una vez terminado el proyecto de trabajo se expondr al profesor y al
curso para ser evaluado con una lista de cotejo. Un integrante del equipo de
trabajo dir como se les ocurri realizar este proyecto.
EN RESUMEN
El proceso tecnolgico se compone de
cuatro partes principales:
PROBLEMA:
Detectamos un problema o una necesidad que queramos

cubrir con la realizacin de un producto.
DISEO:
Se busca informacin sobre el problema preguntado a la

gente, mirando objetos similares, consultando libros y
revistas. Completamos la seleccin mediante un dibujo al
que llamaremos diseo.
CONSTRUCCION:
Preparamos los materiales y las herramientas necesarias

y procedemos a la construccin.
PRUEBA:
Probamos si el producto responde adecuadamente a su

finalidad.
Constructor Civil.
1.8
CREACIN DE PRODUCTOS
Cuando se crea o inventa un producto nuevo antes que se materialice se

debe contar con un diseo, que diga cuales son los pasos y su funcionamiento
y a que tipo de usuarios va dirigido.
LENTES DE SOL
El funcionamiento; ha de garantizar que el objeto

funcione adecuadamente segn su finalidad de
construccin: por ejemplo: una peineta debe peinar.
Una radio se debe escuchar.
La forma: Los producto que conocemos tienen la
forma debido a su diseo de construccin, segn
sus esquemas de construccin y el public que lo va
a utilizar.
Los usuarios: Son los que consumen los productos,
por lo tanto debe ser tomado en cuenta a la hora de
fabricar un producto.
Un diseo de objeto tecnolgico debe estar dirigido a que cumpla con

una funcin, atienda los interese de los usuarios y respete el medio
ambiente.
FUNCIONALIDAD DE UN PRODUCTO TECNOLGICO.

Cundo realizamos un diseo, antes de
realizarlo, tomamos en cuenta su finalidad,
para que creamos este producto? Para que
servir?
Si pensamos por ejemplo en disear un objeto
tecnolgico (producto)
lo primero que
debemos hacer es:
Preguntarnos por su finalidad, ejemplo: Unos
lentes de sol ergonometrico.
Para que se cumpla esa finalidad tenemos
que resolver:
Qu material utilizaremos?
Cul ser su diseo?
Por esto es necesario tener clara la finalidad.
Distintos tipos de lentes
COMO SE RESUELVEN LAS FUNCIONES DE UN PRODUCTO TECNOLGICO.

Sigamos el proceso de un producto que cumple una
funcionalidad: La Plancha
1. Finalidad. Producir calor.
2. Funciones principales:
a. Calentar el micrn para producir calor.
b. Por medio del calor producir
ropa eficiente.
un planchado de
3. Funciones complementarias: planchar todo tipo

de ropa.
La creacin de un producto debe identificar bien las
funciones principales de las complementarias, donde
el usuario pueda identificar claramente la funcin
del objeto tecnolgico.
LA PLANCHA
1.9
LA IMAGEN DE UN PRODUCTO
Cuando un objeto es creado para un usuario, se
debe tener en cuenta, en su momento de fabricacin
la esttica, y la belleza a los ojos combinado las
distintas gamas de colores, y texturas; por esta razn
la forma es la apariencia estoica del producto que lo
hace atractivo al usuario o no, y si son funcionales
segn su diseo de construccin la forma del
producto siempre nace de los volmenes
geomtricos. Combinando lneas y trazos para crear,
un efecto visual final de armona y orden.
El material, color y textura son tambin
influyentes en el aspecto de presentar un producto
colorido, limpieza funcionalidad.
LAMPARA
DE PIE
LIVING DE ESTILO
LOS DISTINTOS DISEOS PARA UN MISMO PRODUCTO.
El estilo de un producto siempre ha

estado relacionado con las pocas de la
historia del hombre desde su creacin o
invencin como producto tecnolgico.
Distintos Productos para

una misma marca
Rowenta
Un diseo de objeto
tecnolgico
Debe estar dirigido a que
cumpla con una funcin, atienda los
interese de los usuarios y que
respete el medio ambiente.
Cuando se comercializa un producto

se debe tener en cuenta su diseo
grafico que es lo que identifica al
producto y poder diferenciarlo de la
competencia, Los medios de presentacin
de un producto son:
El embalaje, la documentacin, los
catlogos, el envase, la marca, los
anuncios, las etiquetas, etc.
LA PRESENTACIN DEL PRODUCTO

LOS ENVASES
Los envases son el medio primero que tienen los
usuarios con
el producto,
cumplen una funcin
importante pues, protegen el producto contra golpe,
contaminacin o humedad, y conserva el producto en
buenas
condiciones.
Adems
produce
un
aprovechamiento por medio de la publicidad
incorporando imgenes, textos
e informacin del
producto en forma original diferencindolos de los
dems para motivar su compra.
(Realiza una exposicin de distintos envases)
Realiza un envase ergonometrico con color, forma,
textura, texto e imagen.
Envase para guardar pan
LA IDENTIDAD DEL PRODUCTO

Todos los fabricantes de productos,
para diferenciarse de sus similares o
parecido, tienen su propia marca que le da
identidad al producto, y por lo que lo
reconocen los usuarios a la hora de
comprarlo. La marca es un distintivo
grafico que la empresa incorpora al
producto.
Cuando son marcas registradas, los
fabricantes utilizan todo tipo de medio para
dar a conocer sus productos, por ejemplo
en publicidad televisiva, vial, radial,
prensa escrita etc. Cuando una corporacin
desea potenciar su producto todos sus
diseos son la imagen que los identifican
ante los consumidores potenciales, con su
decoracin, color, textura. La idea es que
los reconozcas entre los dems fabricantes
de un mismo producto.
LAS
MARCAS
Marcas
Conocida
VOCABULARIO
Producto:
Decoracin:
EL DISEO DE UN PRODUCTO
Exploracin de ideas: la lluvia de

ideas, genera ms ideas para crear un
producto segn su finalidad.
Seleccin: Una vez
tomado unas
cuantas ideas se trabajan con el equipo
creativo, se ven los factores relevantes y
sus caractersticas
y se especifica un
modelo formal para traducirlo a escala o
natural.
Proyecto: Con todos los datos
recogidos,
antecedentes,
planos,
necesidades tcnicas, organizacin
y
produccin. El proyecto se incorpora la
maqueta de acuerdo a especificaciones.
Prototipo: Sobre el prototipo se
realizan pruebas de uso, ensayos de
resistencia, anlisis, comprobacin de
normas, encuestas a los usuarios y
consumidores.
Distintos tipos de envases
Sector: Ed.
Tecnolgica.
GUIA N 4
Evaluacin
acumulativa
Realiza con tu equipo de trabajo distintos tipos de

modelos de envases; Dibujalos o recrtalos.

Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso:
Fecha:
Duracin Actividad: 1 hora pedaggica

N de Lista:
Desarrollo de la actividad N 4
REALICEMOS PROYECTOS EN CLASES
1.Con tu equipo de trabajo realiza una
recoleccin de cinco tipos distintos de
envases de producto con un tope de 10
unidades como mnimo. Realiza un anlisis
de sus especificaciones.
2.En los espacios en blanco dibuja un
objeto tecnolgico y nombra su funcin;
adems que ste objeto este compuesto, por
tres
materias
primas:
1.
Metal;
2.
Plstico y 3. Madera.
Realiza una entrevista a un microempresario que realice productos a marcas conocidas.
Realiza un diseo de una etiqueta o logotipo

de una empresa ficticia
Inventa un producto de alimento donde su envase se adecue al ao 5200. D de C.
Explica tu creacin.
METODOLOGIA DE PROYECTO N 1
Propuesta de Trabajo
PASO N 1
Situacin Problema
Luis, desea hacer un

trptico para poner
sus fotos y colocarlo
en la repisa de su
pieza
Nombre del Proyecto: Trptico en cartn piedra.

Objetivo del proyecto: Realizar un objeto que cumpla la funcin
Adornar un espacio de la casa.
Responsable(s):
1.
2.
3.
4.
5.
Lo pueden ayudar?
N de Lista:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
PASO N 2 Diseo Previo
................
................
................
...............
................
PASO N 3
Diseo del producto.
Descripcin y explicacin del proyecto.

...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
PASO N 4
Planificacin del proyecto
yecto.
Materiales a utilizar
Un Trozo de cartn piedra de
20 x 50 cms.
Cola Fra para madera.
3- Fotografas de tamao.
1- sobre de escarcha plateado
1- Papel metlico.
Valor de los
Materiales
Herramientas
Utilizadas
1 - Regla de 30 cms.
Funcin que
cumple.
Medir y trazar el diseo
del Trptico.
$
$
$
$
$
$
Otros materiales.
$
$
$
$
Total:
PASO N 5
Carta Gantt: Proyecto Trptico
Fases o Actividades
Responsables
Responsabilidad
1ra
semana
2ra
semana
3ra
semana
1ra 2da
Hora
1ra 2da
Hora
1ra 2da
Hora
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Despiece del objeto tecnolgico
Dibuja y nombra las piezas de tu objeto y la funcin que cumple dentro del proyecto.
PASO N 6
Distribucin del trabajo
Pasos a seguir:
Anota lo que realizas en cada paso del proyecto explicando lo que
realizas con el objeto tecnolgico. Ejemplo:
Paso N 1. Diseo del objeto

..............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
............................................................................
Paso N 2. Medidas del objeto

.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N 3. Trazado del objeto

.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Cortado de las piezas del objeto.
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Paso N 4.
Paso N 5. Armado de las piezas.

.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Dibuja cada paso a seguir de

tu proyecto.
Slo hazlo si es necesario
PASO N 7
Informe de Bitcora: Trptico
Anota desde el comienzo hasta el final lo que realizaron en el proyecto tecnolgico.

Cuales son las normas de
seguridad que tomaste
para realizar el proyecto.
Nmbralas en orden:
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
PASO N 8
Criterios de Evaluacin.
Marca con la letra que corresponda cada criterio
Participe activamente en el proyecto realizado.

Me interese por aprender los contenidos del proyecto.
Aporte opiniones para la realizacin del proyecto.
Fui tolerante a las opiniones de los dems.
Tengo la disposicin para trabajar en equipo.
Busco material externo para mejorar el proyecto.
S = Siempre. A = a veces. N = Nunca.
Lista de Cotejo Proyecto N 1

N
1.- Situacin Problema

2.- Diseo Previo.
3.-Descripcin y explicacin del proy.
4.- Planificacin del Proyecto.
5.- Carta Gantt y Despiece
del objeto.
6.-Distribucin del trabajo
7.- Informe de Bitcora
8.- Evaluacin
Puntaje
Aprend los contenidos del proyecto.
Participe en el equipo sin generar problemas.
Coopere con materiales.
Aporte ideas innovadoras.
Fui creativo en la ejecucin de mi trabajo
Suma todas las notas que te sacaste en cada recuadro y divdela por cinco (5)
Coloca la nota final.
25 puntos
15 puntos
10 puntos
100 puntos
Una vez terminado el proyecto evalate en forma personal de uno (1.0) a siete (7.0)
1 2 3 4 5
Evalate
5 puntos
0 puntos
5 puntos
15 puntos
25 puntos
NOTA FINAL
Auto evaluacin
Comprobemos lo aprendido en clases.

Resuelve Esta sopa de letra.
ANOTA LAS PALABRAS QUE ENCUENTRES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Realiza el siguiente crucigrama que contenga cada una de los conceptos que se
nombran a continuacin.
HORIZONTALES
1.- Persona que consume un producto o
servicio
2.- Logotipo que identifica un producto.
3.- Cumplen la misin de proteger el
producto.
4.- Instrumento de planificacin.
5.- Garantiza que un objeto funcione
Adecuadamente.
VERTICALES
1.- primer impacto visual que le da la
esttica a un producto.
2.- Dibujo ligeramente modelado.
3.- Se coloca a ambos lados de la lnea de
cota.
4.- Trazo delineado de un dibujo bien
hecho.
5.- Cifra que indica la medida en un
diseo
Responde cual es la diferencia entre un lpiz HB y un lpiz 2H.

7° Basico Pagina 12 A 34

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Educacin Tecnolgica NB-5

JORGE SEGUNDO JIMENEZ ARIAS

Educacin Tecnolgica NB-5

Registro de Propiedad Intelectual N 134.001

Educacin Tecnolgica NB-5

Educacin Tecnolgica NB-5

Identificar y comprender como se disean los objetos

Educacin Tecnolgica NB-5

Identificar las propiedades de los materiales y que

Educacin Tecnolgica NB-5

Indagar, identificar y experimentar con las materias primas y

Educacin Tecnolgica NB-5

CONTROL DIAGNOSTICO SPTIMO BSICO.

2. Nombra y dibuja un servicio e identifica la funcin de cada profesional

Educacin Tecnolgica NB-5

3. Realiza los pasos a seguir en una metodologa de proyecto.

Educacin Tecnolgica NB-5

Relaciones entre el producto tecnolgico y el ambiente.

EN ESTe capitulo APRENDERS A:

AL FINAL DEL CAPITULO DEBERS SABER:

Educacin Tecnolgica NB-5

que debes saber para realizar el

Cmo podemos solucionar el problema?

Realizacin de las actividades

Definicin de los objetivos

Seleccin de los medios necesarios.

Evaluacin del proyecto y de los

Organizacin: Es la base donde se

Interaccin: Es el momento donde todos

Motivacin: Los integrantes del equipo

Educacin Tecnolgica NB-5

ELABORARCION DE UNA CARTA GANTT

Define tu proyecto a realizar.

Como realizar la carta gantt.

Gantt, en ella se pone en forma secuencial paso a paso lo que se va a

Educacin Tecnolgica NB-5

El dibujo tcnico cumple la funcin de transmitir informacin grafica en

- contener detalles del dibujo.

Preciso: es decir exacto, donde tenga todos los:

REALIZANDO DIBUJOS A MANO ALZADA.

Repite el Dibujo a mano alzada.

Educacin Tecnolgica NB-5

DISEAR UN OBJETO TECNOLGICO.

COMO SE CREA UN OBJETO

La necesidad de un objeto, genera que el diseo se convierta en una solucin. La solucin a un

Educacin Tecnolgica NB-5

La forma es uno de las caractersticas del diseo

Para tener una visin grafica de un

Dureza del lpiz

Distintos tipos de lneas

Educacin Tecnolgica NB-5

Duracin Actividad: 1 Horas Pedaggicas.

Educacin Tecnolgica NB-5

Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.

1) Define la poblacin a la cual comunicars el trabajo realizado.

2) Define el mensaje y contenido de la publicidad.

3.- Realiza distintas formas de dar a conocer el objeto

4.- Determina el medio a usar y la estrategia de comunicacin

Educacin Tecnolgica NB-5

Duracin Actividad: 2 Horas Pedaggicas.

Educacin Tecnolgica NB-5

LAS LINEA DE ACOTACION

En el dibujo a mano alzada debes tener