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Question 5
Puntos: 1
Sabemos que existen diferentes tipos de aprendizaje, algunos de los cuales los
compartimos con otros animales, por ejemplo, el aprendizaje social que es importante
para los monos y los simios. Pero qu diferencia nuestra capacidad de aprendizaje de la
de otras especies?
Seleccione una respuesta.
a. El uso de signos que no tienen una conexin necesaria y natural con aquello a
lo que representan.
b. El uso de signos que guardan una conexin natural y coherente con aquello que
queremos representar.
c. El uso de signos religiosos que nos permiten ordenar y controlar el orden moral
de una comunidad.
d. El uso de signos que establecen y permiten una interpretacin nica de aquello
que deseamos representar.
Question 6
Puntos: 1
El Antroplogo Clifford Gerrtz define a la cultura como: mecanismos de control;
planos, recetas, reglas, construcciones, lo que los tcnicos en ordenadores llaman
programas para seguir el comportamiento y estos programas son absorbidos por las
personas a travs de la enculturacin en tradiciones particulares y les ayuda a guiar su
comportamiento y percepciones a lo largo de la vida. Del prrafo anterior de puede
deducir que:
Seleccione una respuesta.
a. La gente hace suyo gradualmente un sistema previamente establecido de
significados y smbolos que utilizan para definir su mundo.
b. La gente suele aprender su cultura en las instituciones educativas definidas por
los gobiernos para tal fin.
c. La gente nace en diversos lugares del mundo y se ve enfrentada al procesos de
globalizacin a partir del cual aprenden su cultura.
d. La gente hace parte de una estructura cultural que guarda su coherencia a partir
de las funciones dadas a cada uno de sus miembros.
Question 7
Puntos: 1
Las tradiciones culturales responden a las siguientes preguntas Cmo
debemos hacer las cosas? Cmo interpretamos el mundo? Cmo
distinguimos el bien del mal?. En consecuencia la cultura influye sobre las
formas de pensamiento y el comportamiento de: