Tema 01

O mundo como voc v

O cenrio contemporneo nos impe constantes transformaes e
mudanas, e cada indivduo as compreende de forma particular, pois
depende da viso de mundo que possui. Viso de mundo a forma pela
qual vemos, percebemos e interpretamos o mundo; ela nos ajuda a tomar
decises e a responder constantemente s necessidades. A viso de mundo
que temos se baseia no modo como percebemos a realidade, e isso inclui
valores pessoais, crenas e atitudes que iro influenciar a forma como
agimos e reagimos s diferentes situaes cotidianas.
Se sua viso de mundo mais mecanicista, voc tender a desmembrar
um problema ou um acontecimento qualquer em diversas partes,
buscando entender seu funcionamento antes de dar uma resposta; mas, se
for uma viso sistmica, entender que as partes esto intimamente
ligadas e tender a ver o conjunto dos dados o todo. Nestes casos, a busca
por respostas ter um curso de ao diferente, mas no se pode dizer que
h uma viso melhor ou pior de mundo, pois tudo depende de cada
realidade.
Nota-se que alguns fenmenos recentes, como as mudanas de ordem
econmica, financeira e poltica de integrao dos mercados mundiais,
denominada Globalizao e a evoluo tecnolgica e cientfica, tm
gerado preocupao com a sustentabilidade do planeta, com a diminuio
dos recursos naturais e, consequentemente, vm modificando nossa viso
de mundo, por abalar conceitos j enraizados e exigir novas formas de
atuao, inimaginveis em um passado recente.
Os valores que possumos tm fundamental importncia na formao de
nossa viso de mundo, uma vez que so a base da formao das atitudes e
orientam a vida de pessoas, organizaes e pases. A sociedade humana
estabelece-se em alguns valores fundamentais, essencialmente:
econmicos, ticos, emocionais e espirituais.
De acordo com sua viso de mundo, o homem pode tomar uma atitude mais
passiva e buscar adaptar-se s mudanas, ou uma atitude mais ativa,
mudando, transformando e/ou inovando sua realidade. Importa saber como
as mudanas esto lhe afetando e quais so as possveis implicaes
pessoais ou profissionais que elas produzem em cada um.
Tendo em vista que o mundo est em transformao constante, nossa
percepo de futuro tambm precisa ser dinmica; portanto, atualizar-se,
buscando conhecer tendncias, possibilidades de inovao e problemas
futuros, fundamental.
vlido lembrar que por meio da nossa viso de mundo temos a opo de
decidir e a possibilidade de influenciar o futuro. No deixe de exercitar sua
viso de mundo. A cada exerccio, melhoramos enquanto observadores,
melhoramos como participantes desse universo e passamos a compreender
melhor o cenrio em que estamos inseridos.
Crenas: relacionadas convico sobre determinada ideia,
independentemente de sua realidade objetiva, pois sofrem influncia de
fatores subjetivos e das convices pessoais, no estando necessariamente
ligadas a provas concretas.
Evoluo tecnolgica: mudanas e melhorias alcanadas nas ltimas
dcadas com relao aos recursos computacionais, meio de comunicao e
aparatos tecnolgicos que auxiliam o homem nas diversas atividades de sua
vida.

Globalizao: fenmeno que diminuiu as barreiras entre os pases em

termos comerciais, de integrao sociocultural e poltica, impulsionada pelo
aumento da tecnologia da informao que facilitou a comunicao, a
mobilidade e as transaes financeiras entre os continentes.
Sustentabilidade: envolve encontrar uma forma de desenvolvimento que
atenda s necessidades do presente, sem comprometer a capacidade das
prximas geraes de suprir as prprias necessidades.
Valores: so normas, princpios ou padres aceitos ou mantidos pelas
pessoas ou sociedade, nos quais o homem se baseia para atuar.
Tema 02
O mundo do trabalho
O trabalho fundamental na vida humana, e a evoluo da sociedade
ocorreu, em grande parte, graas capacidade do homem de transformar o
meio ambiente e de garantir um constante desenvolvimento.
O significado que damos ao trabalho varia em funo dos recursos e das
condies oferecidas, podendo ser visto como algo estruturante e motivador
ou como um instrumento de dominao, capaz apenas de produzir
sofrimento.
O trabalho sofreu mudanas significativas nas ltimas dcadas com a
chamada globalizao, que transformou as formas de produo e o prprio
mercado de trabalho. Para compreender esta situao, preciso destacar
alguns fatores:
Mudanas na economia mundial a pouca concorrncia existente
at a dcada de 1980 proporcionava estabilidade e bons lucros s
empresas, que, at ento, no se preocupavam muito em encantar o
cliente, mas a abertura do mercado s importaes imprimiu um
ritmo diferente, em que a disputa pelo consumidor se tornou feroz.
Mudanas no padro de consumo com as alteraes apontadas,
atualmente o cliente o rei, e suas exigncias e preferncias esto
em foco, fazendo com que as organizaes busquem superar
constantemente as expectativas dos consumidores.
Inovaes no processo produtivo para agradar o consumidor,
fez-se necessrio investir recursos na compra de maquinrios mais
modernos, na automao e automatizao de diversos processos
produtivos, o que resultou em cortes significativos de pessoal o
chamado desemprego estrutural.
Mudanas no perfil do trabalhador a modernizao das
indstrias fez com que o trabalho passasse a ser mais intelectual que
braal, e ao trabalhador foi exigido buscar novos conhecimentos que
pudessem traz-lo de volta ao mercado e enfrentar relaes de
trabalho mais autnomas.
O emprego formal (carteira assinada, benefcios legais) passou a ser
substitudo por trabalho (relao demanda e oferta, ganhos imprevisveis,
horrios flexveis, diversos clientes), que pode ser: terceirizado, por projeto,
a distncia, entre outros. Como resultado, surgiu a noo de
empregabilidade, vista como um conjunto de aes que visam
desenvolver habilidades e buscar conhecimentos favorveis conquista ou
manuteno de uma colocao no mercado de trabalho. No mercado
profissional do sculo XXI, muitas ocupaes antigas esto desaparecendo,
enquanto outras esto sendo criadas. Apenas como exemplo, atualmente,
destacam-se as categorias profissionais de tecnlogos e aquelas
relacionadas nanotecnologia e biotecnologia; as pesquisas da indstria

farmacutica; a agropecuria (etanol e biocombustvel); e a indstria de gs

e petrolfera (com destaque para o pr-sal).
Compreender as tendncias de atuao e as reas em crescimento pode ser
til para o desenvolvimento profissional, mas isso perde o sentido se voc
no tiver realizado adequadamente sua autoavaliao. Ponderar seus
desejos e objetivos de vida com suas competncias profissionais
importante para que voc possa estabelecer metas de desenvolvimento
adequadas ao sucesso profissional.
Pesquisas cientficas vm tentando ilustrar quais as caractersticas mais
desejadas pelas organizaes, e um dado interessante a destacar que as
empresas parecem priorizar as habilidades vistas como genricas e as
atitudes dos indivduos, mais que as habilidades especficas de trabalho.
Isso refora a importncia de voc conhecer os recursos que possui para a
empregabilidade, em termos de conhecimentos, habilidades e atitudes que
resultaro em suas competncias.
Empreendedorismo
O empreendedorismo frequentemente associado ideia de criar e manter
um negcio prprio; no entanto, existem diferentes maneiras de
empreender. Portanto, existe no s um, mas vrios tipos de
empreendedores, que se diferenciam ou pelo fator motivador que os
levou a iniciar um negcio ou pela rea de atuao que resolvem seguir.
Quanto aos fatores que o levaram a iniciar um negcio, o empreendedor
pode ser classificado em:
Por oportunidade
Por necessidade
Empreende como alternativa ao
Visualiza uma
desemprego.
oportunidade/necessidade
de mercado e consegue
desenvolver produtos e
servios inovadores para
atend-la.
Realiza negcios normalmente no
Realiza negcios bem
planejados, informais, que
planejados e com maior
fracassam rapidamente.
chance de sobrevivncia.
Quanto ao modo ou campo de atuao, os empreendedores podem ser
donos do seu prprio negcio; empreender dentro de organizaes j
existentes; ou atuar com projetos sociais.
Dornelas (2007, p. 13) detalha os diferentes empreendedores e suas
respectivas reas de atuao:
Empreendedor Empresrio: o dono do seu prprio negcio. Inova
para atender s necessidades de mercado, planeja suas aes, aceita
os riscos inerentes a incertezas nos resultados (lucro/prejuzo).
Empreendedor Coorporativo ou Intraempreendedor: atua
dentro de uma organizao j estabelecida; por este motivo,
comum que sua autonomia seja reduzida. geralmente executivo
empreendedor, sendo excelente gestor com capacidade de inovar e
convencer as pessoas dentro e fora da organizao.
Empreendedor Social: atua com Organizaes No
Governamentais (ONGs) ou projetos sociais, reagindo fortemente
perante os problemas sociais, desenvolvendo projetos e liderando
equipes que trabalham para modificar cenrios de pobreza, carncia,
desamparo, enfim, so heris da sociedade que buscam realizao
pessoal acima de qualquer retorno financeiro.

Jos Dornelas (2012, p. 23) traa um perfil dos empreendedores de sucesso,

citando as seguintes caractersticas:
Sabem decidir: so seguros, decidem na hora certa.
Fazem diferena: agregam valor a tudo o que fazem.
So visionrios: possuem excelente viso de futuro.
So planejadores: planejam cada passo de seus projetos.
So lderes: so hbeis em formar e conduzir equipes.
Identificam e exploram oportunidades: conseguem enxergar
necessidades e traduzi-las em produtos, servios e projetos que as
atendam.
No decorrer dos sculos, a sociedade vivencia diversas transformaes e
avanos nos mais variados campos da cincia, sade, educao e
tecnologia. So inmeras descobertas, inovaes e servios que trazem
comodidade e praticidade ao dia a dia, alm de benefcios em qualidade de
vida. Neste contexto, merece destaque a figura do indivduo empreendedor,
que aquele que inicia algo novo, assumindo, para tanto, alguns riscos
calculados, mostrando-se pea fundamental para o desenvolvimento
econmico e social.
notvel tambm como a figura do empreendedor mostra-se sempre
associada a grandes mudanas e transformaes na sociedade, e por esta
transformao social que diversos pases focam a educao empreendedora
como chave para o desenvolvimento, investindo recursos e criando
programas de incentivo.
Competncias: conjunto de atributos que conduzem uma pessoa aos
resultados esperados. Consistem na combinao de saberes.
Empreender: significa deliberar-se a praticar, propor-se, tentar ou, ainda,
pr em execuo.
Empreendedor: aquele que identifica oportunidades/necessidades,
transformando-as em negcios e projetos
Pr-sal: conjunto de reservatrios petrolferos encontrados abaixo da
camada de sal marinho.
Proatividade: capacidade de se antecipar aos problemas, propondo
solues e oferecendo auxlio em diferentes situaes.
Tecnlogos: formados em um curso de nvel superior com 2 anos de
durao, habilitados especialmente para atuao prtica em determinada
rea.
Tema 03
Projeto de Vida
O desenvolvimento pessoal e profissional pode ser bastante facilitado com a
compreenso do que e de como construir seu projeto de vida. Embora
essa no seja uma tarefa simples, por no haver um modelo nico a ser
seguido, alguns caminhos podem auxiliar tal elaborao.
A diferenciao entre sonhos (querer), desejos (possibilidades) e projetos
(dados reais) um passo importante para a construo do projeto de vida e
para planejar o futuro.
Projeto de vida uma viso de futuro que deve levar em considerao as
expectativas e aspiraes de uma pessoa com relao ao horizonte a que
pretende chegar, sendo necessrio um planejamento quanto a objetivos,

tempo, recursos, bem como uma avaliao real das condies atuais e do
que falta para chegar s condies almejadas.
Tendo em vista que o projeto de vida uma estratgia para atingir seus
objetivos pessoais e profissionais, de forma consciente e planejada, faz-se
necessrio organizar informaes e estruturar aes a curto, mdio e longo
prazos.
Essas definies podem ser alteradas ou corrigidas com o passar do tempo,
mesmo assim, so norteadoras das aes a serem cumpridas para o alcance
de suas metas.
Para realizar um projeto de vida, preciso, primeiramente, estabelecer uma
misso de vida, algo que oriente aonde voc quer chegar, e, neste sentido,
o autoconhecimento e sua viso de mundo so fundamentais. Na
sequncia, informaes claras sobre o contexto em que se vive, o
conhecimento das oportunidades existentes e a compreenso dos recursos
que possui (financeiros, de tempo, conhecimento etc.) iro ditar
significativamente o modo como voc conseguir se preparar para alcanar
seus projetos.
Projeto de vida algo pessoal e intransfervel, que sofre influncia das suas
caractersticas de personalidade, do contexto socioeconmico e da gerao
a que pertence; portanto, no pode ser feito por outra pessoa, pois
individual.
O projeto de vida deve levar em considerao fatores como sade, famlia,
trabalho, lazer etc., entendidos como esferas importantes na manuteno
da qualidade de vida de uma pessoa, que ajudaro tanto na realizao
pessoal quanto profissional. Vale lembrar que, com o aumento da
expectativa de vida da populao, torna-se ainda mais importante planejar
no apenas seus anos de vida produtiva, mas tambm a construo de
uma vida saudvel e confortvel para o futuro aps este perodo. Alguns
exerccios e tcnicas visam transpor metodologias consagradas no meio
empresarial para a utilizao objetiva e pragmtica na construo de um
projeto de vida. Estas possibilitam definir um plano ou conjunto de aes a
serem desenvolvidos em funo de seus objetivos. o caso da Anlise
SWOT.
Anlise SWOT: original da lngua inglesa, traduzida pelas noes de
Foras (Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities)
e Ameaas (Threats), que podem ser identificadas em um ambiente ou em
uma situao.
Autoconhecimento: conhecimento de si mesmo, ou seja, saber quem voc
, o que quer, do que gosta etc.
Desejos: ligados vontade, aspirao, querer algo que inspira satisfao,
mas pressupe a considerao de algumas possibilidades.
Gerao: conjunto de indivduos nascidos em uma mesma poca.
Projetos: baseiam-se em elementos de realidade e envolvem a construo
grfica ou descritiva de algo que pretendemos fazer.
Sonhos: envolvem a construo de imagens, ligada noo de fantasia,
em que tudo possvel, sem fundamentos concretos.
Tema 04
Competncia Social
Os seres humanos so seres sociais que interagem a todo instante em
diferentes ambientes, tais como o familiar, o escolar, o profissional, entre

outros. Neste sentido, as interaes acontecem ao longo de todos os

estgios da vida das pessoas.
Durante a infncia, por exemplo, os contextos familiar e escolar
proporcionam o desenvolvimento de aspectos cognitivos, afetivos e sociais
que influenciam as etapas posteriores. J, quando o indivduo se insere no
mundo do trabalho, o contexto profissional passa a influenciar seu
desenvolvimento, provocando mudanas que ocorrem diante das
necessidades do ambiente social.
Para que as interaes sejam produtivas e construtivas, preciso
compreender conceitos como habilidades sociais, gesto da imagem,
autoapresentao, entre outros. As habilidades sociais so os
comportamentos que uma pessoa desenvolve para lidar com as exigncias
do ambiente social e dependem do contexto em que ocorrem os
relacionamentos e dos aspectos culturais de cada grupo.
Para ajudar a compreender o significado do desempenho socialmente
competente, Del Prette e Del Prette (2001) classificam as habilidades sociais
em categorias que incluem:
Habilidades sociais de automonitoria relacionadas ao
autocontrole de pensamentos, sentimentos e aes, para a
manuteno do equilbrio nos relacionamentos.
Habilidades de comunicao fundamentais para a interao
humana. Esto presentes quando voc consegue realizar dilogo
amistoso, dar e receber feedback.
Habilidades sociais de civilidade envolvem a expresso de
cortesia e educao nos contatos sociais.
Assertiva de enfrentamento observada quando voc manifesta
seus desejos de forma sincera, sem ofensas ou crticas negativas que
destroem o outro.
Empatia refere-se disposio para ouvir e colocar-se no lugar do
outro, seja em situaes positivas ou negativas, incorporando o ponto
de vista e a percepo do outro.
Por fim, as habilidades sociais de trabalho, que incluem relacionamentos
interpessoais satisfatrios para a realizao das atividades de trabalho, e a
expresso de sentimentos positivos, como amizade, solidariedade e
companheirismo, so fatores positivos para o relacionamento no chamado
ambiente corporativo.
Outro conceito importante o de marketing pessoal, que se relaciona com a
construo e a manuteno de uma autoimagem positiva, reforada perante
a sociedade pelas qualidades pessoais e profissionais. Em outras palavras, o
marketing pessoal resultante do modo como o indivduo demonstra suas
atitudes, seus comportamentos, sua forma de ser e de se expressar, que
gera uma imagem para os outros. Considerando que a imagem pessoal se
associa imagem profissional, diversos cuidados devem ser tomados para
mant-la positiva, e, neste sentido, o gerenciamento de impresses
fundamental para regular a impresso que os outros formam a seu respeito.
Diversas estratgias e tticas de gerenciamento de impresses so
apresentadas, tais como autopromoo, exemplificao, comportamentos
no verbais, persuaso etc., que ajudam a alcanar objetivos, sejam eles de
curto ou longo prazo.
Como consequncia, o poder pessoal e o networking passaram a ser
bastante valorizados como habilidades que contribuem para a efetividade
social e se destacam em um mundo em que as relaes virtuais e as redes

sociais se tornaram formas de compartilhamento de informaes e

interesses.
Por fim, feita a definio do conceito de competncia, que resulta da
combinao de conhecimentos, habilidades e atitudes que conduzem uma
pessoa aos resultados esperados. No trabalho, diversas competncias
individuais so requeridas, entre elas: autocontrole emocional, capacidade
de aprender e capacidade de comunicao.
importante assinalar que as competncias sociais devem ser
constantemente desenvolvidas, pois promovem experincias de
conhecimento, crescimento e aprendizagem que, por sua vez, so
enriquecidas em um contexto de diversidade cultural.
A Sociedade Brasileira e a Diversidade tnico-Racial
No Brasil, a questo tnico-racial tem estado em pauta nos ltimos anos,
em debates sobre polticas afirmativas, tais como as cotas para
universitrios e as aes de combate ao preconceito racial. A primeira
legislao especfica de combate ao racismo tem, contudo, mais de 50 anos:
trata-se da lei Afonso Arinos, de 1951, promulgada durante o governo
Vargas, que tornava o racismo uma contraveno.
Atualmente, a questo mais amplamente regulamentada pelo Estatuto da
Igualdade
Racial, de 2010, que trata ainda de polticas de educao, sade, cultura,
esporte, lazer e trabalho. O crime de racismo, hoje, especificado tambm
para as relaes trabalhistas, sendo proibido o tratamento diferenciado no
ambiente de trabalho e, em especfico, o uso da raa ou da cor como
critrios para justificar diferenas salariais ou para o processo de
recrutamento.
Apesar de o racismo ser crime, a desigualdade permanece na sociedade
brasileira, combinando os aspectos tnicos (como cor ou raa) aos aspectos
sociais relativos diviso de classes. As estatsticas tambm demonstram
como a desigualdade persiste na prtica. At os dias atuais, h enormes
desigualdades sociais entre brancos e negros, refletidas em diferenas
salariais e no acesso educao. O Grfico 4.1, a seguir, sobre a questo
educacional, um bom exemplo disso.
Ao longo do sculo XX, contudo, o Brasil foi frequentemente descrito como o
pas da
democracia racial, no qual a miscigenao entre ndios, brancos e negros
teria produzido uma convivncia pacfica entre todos, independentemente
de raa ou cor. Ento, como o pas da democracia racial apresenta
estatsticas to desiguais em pleno sculo XXI?
Nesta anlise sobre o debate tnico-racial, discutiremos um vis do tema
que tem causado muita polmica e tem sido intensamente debatido pela
sociedade brasileira nos ltimos anos, a saber: as polticas de ao
afirmativa. Iniciaremos essa discusso trazendo alguns elementos para
pensar a complexa definio de raa, cor e grupo tnico.Anteriormente,
vimos que, no Brasil, as diferenas de raa ou cor se traduzem, muitas
vezes, em desigualdades sociais. Deste modo, as polticas de ao
afirmativa,
implementadas pelo governo ou pelas empresas, tm o objetivo de
promover condies de acesso a oportunidades de ensino e de trabalho
mais igualitrias para todos. A inteno dessas polticas que, depois de
determinado perodo de sua aplicao, as desigualdades sociais e raciais
histricas sejam eliminadas. As aes afirmativas podem ter por base tanto

critrios raciais como tambm sociais, de gnero, orientao sexual ou

deficincia fsica.
A grande polmica atual no cenrio das polticas de ao afirmativa diz
respeito implantao de cotas raciais. Falaremos, a seguir, da
fundamentao terica dessa discusso e das opinies que tm sido
expressas nos debates pblicos, esperando enriquecer, deste modo, sua
reflexo sobre o tema.
As Definies tnico-Raciais e as Polticas de Ao Afirmativa
As Cotas Raciais
Um dos problemas ao tratarmos das cotas raciais definir quem tem direito
a elas. Essa questo est relacionada prpria constituio do debate
tnico-racial no Brasil e ao modo como, ao longo da histria, as definies
raciais usaram aspectos mais fluidos e descritivos, que remetiam cor, do
que a divises categricas das pessoas em grupos raciais bem-definidos. O
debate em torno do uso do conceito de raa nas polticas afirmativas tem se
constitudo como um campo de disputas. Os bilogos e geneticistas tm
afirmado a invalidade, do ponto de vista biolgico, do conceito de raa. Na
sociedade, em geral, muitos dos que se posicionam contra as polticas de
cotas argumentam que, para esse sistema existir, necessrio um
posicionamento racial no qual as pessoas, querendo ou no, seriam
obrigadas a escolher um grupo de cor ou raa, o que levaria a uma diviso
mais radical da sociedade.
Aqueles que argumentam a favor das cotas, consideram-nas, contudo, uma
medida
emergencial, de carter transitrio e reparador, que visa equalizar as
condies de acesso educao, trabalho e renda, que so ainda muito
desiguais. Atualmente, o governo federal props um sistema misto de cotas
que mistura critrios sociais e raciais para o ingresso nas universidades
federais de todo o pas. A lei, lanada em 2012, prope uma implantao
gradativa dessa poltica at que 50% das vagas sejam destinadas a alunos
provenientes de escolas pblicas. Dentro desses 50%, uma parcela ser
destinada queles de menor renda e outra porcentagem direcionada ainda a
pretos, pardos e indgenas. O critrio para a definio racial apenas o da
autoatribuio, e o programa proposto dever ser revisto depois de dez
anos de sua aplicao. O debate sobre o tema est longe de atingir um
consenso. Conhec-lo , contudo, fundamental para uma anlise mais
profunda sobre as polticas pblicas baseadas em critrios tnico-raciais.
A Questo dos ndios e a Definio de Grupo tnico
De modo semelhante ao que vem ocorrendo em relao s polticas de
cotas para negros, as discusses sobre demarcao de terras indgenas
estiveram tambm pautadas na questo de se definir quem ndio no
Brasil. No senso comum est frequentemente presente a ideia de que ndio
uma categoria tnico-racial pura. Isto , os grupos tnicos indgenas
seriam os descendentes diretos das populaes pr-colombianas, que, para
serem definidos como ndios, deveriam apresentar um modo de vida e uma
cultura tradicionais. Contudo, nenhum grupo humano se reproduz sem
nenhum tipo de miscigenao. Na histria do Brasil, a miscigenao de
ndios e portugueses foi, em determinados perodos, at mesmo estimulada
pelas administraes coloniais. Ao mesmo tempo, alguns elementos
culturais, como a lngua, a vestimenta ou a religio, tambm sofreram
intervenes externas.

Do ponto de vista antropolgico, contudo, no h cultura esttica. Por

exemplo, nenhum de ns fala, age ou se veste de modo idntico a nossos
antepassados de 500 anos atrs. Ento, como definir quem ndio no
Brasil? Atualmente, o critrio mais bem aceito pelos antroplogos remete
definio de grupo tnico, que seria uma forma de organizao social em
que os prprios membros se reconhecem mutuamente como parte daquele
grupo. Isto , ao invs de se definir determinado grupo como indgena por
meio dos traos culturais que ele exibe, d-se prioridade autodefinio
dos membros desse grupo. Deste modo, ndio aquele que se considera
como tal, e assim visto pelo seu grupo, bem como pela sociedade que o
circunda. lembrarmos que, de modo semelhante, a categoria negro foi
reivindicada pelo movimento negro visando autoconscincia de grupo.
Embora a questo indgena seja um vis muito particular desse debate, ela
traz um elemento fundamental ao enfatizar a importncia da autodefinio
e da autoatribuio tnico-racial, uma questo essencial na discusso das
polticas de ao afirmativa.
Civilidade: diz respeito s boas maneiras e etiqueta social.
Cor: no contexto do debate tnico-racial, este termo se refere cor da pele,
sendo usado como uma imagem figurada da raa. Por exemplo, a cor preta
usada na classificao do IBGE como a imagem que representa a raa
negra.
tnico: relativo a um grupo associado a uma cultura, idioma ou costumes
comuns.
Antropologicamente, um grupo tnico tambm definido como uma
organizao social em que os prprios membros se reconhecem
mutuamente como parte daquele grupo, dando-se prioridade
autodefinio mais do que s atribuies externas.
Feedback: pressupe a noo de troca, reciprocidade e quer dizer
retroalimentao.
Gnero: construo sociocultural que atribui ao homem e mulher papis
diferentes
dentro da sociedade. Depende dos costumes de cada lugar, da experincia
cotidiana das pessoas, bem como da maneira como se organiza a vida
familiar e poltica de cada povo.
Multiculturalismo: princpio que defende a necessidade de se ir alm das
atitudes de tolerncia entre diferentes culturas em um mesmo territrio ou
nao.
Networking: definido como a arte do relacionamento. Serve para
captar, integrar e
distribuir informaes, bens e servios de forma eficiente. Deve ser utilizado
ao longo da vida, e no apenas nos momentos de necessidade.
Poder pessoal: diz respeito ao impacto da nossa apresentao sobre
outras pessoas. resultado das impresses gerais que causamos nos outros
(QUINN et al., 2003).
Pr-colombianas: refere-se, de modo genrico, aos povos nativos das
Amricas antes da chegada de Cristvo Colombo.
Raa: do ponto de vista antropolgico, raa no se refere a uma diferena
biolgica, mas a uma naturalizao das diferenas sociais. Historicamente, o
termo j foi usado para agregar indivduos com base em idioma, costumes,
fentipo e, at mesmo, religio. Ao longo deste texto, usamos este e outros
termos a ele associados (como cor, tnico, branco, preto, pardo, ndio) em
itlico para destacarmos a controvrsia em torno de seu significado.

Racismo: preconceito com base na hierarquizao das pessoas em termos

de raa ou etnia. tambm uma forma de explicar diferenas sociais e
culturais a partir de diferenas tomadas como naturais.
Redes Sociais: formas de compartilhamento de informaes, interesses e
necessidades mediados pela informtica, por exemplo: MySpace, Facebook,
Twitter, LinkedIn etc.
Relaes Virtuais: relaes mantidas por pessoas que no se conhecem
fisicamente, por meio de redes de tecnologias digitais: internet e telefonia
celular, por exemplo.
Sociodiversidade: diversidade social que se faz presente em uma sociedade.
Tema 05
Comunicar Preciso
A comunicao faz parte do nosso dia a dia e est presente, em suas
vrias formas, durante quase todo o tempo que passamos acordados.
Considerada o ato ou o efeito de emitir, transmitir e receber mensagens,
pode ser efetivada de diferentes modos e por meio de diversos canais, por
exemplo, a fala, a escrita, os gestos e/ou sinais. Embora o tema
comunicao possa parecer simples, interessa saber quantos de ns
desenvolvemos uma comunicao adequada e obtemos os resultados
esperados. A isso chamamos comunicao eficiente, pois requer que as
pessoas entendam sua mensagem, respondam a ela e, de preferncia, na
direo que voc deseja ou espera.
O processo de comunicao envolve alguns passos, nos quais est inserido
o emissor de uma mensagem, ou seja, a fonte de onde partiu a ideia ou o
contedo a ser transmitido para outro(s), que usualmente chamamos de
receptor(es). Nesse processo, preciso eleger como e por qual meio
transmitir as informaes e cuidar para que ela chegue de modo claro (sem
rudos) ao receptor, que idealmente nos dar um feedback para sabermos
se a mensagem foi compreendida.
Quando ocorre um descompasso entre a mensagem que queremos
transmitir e aquela que as pessoas recebem, em geral estamos falando de
rudos ou barreiras comunicao, que podem ser de diferentes tipos,
entre eles: problemas de semntica (escolha de palavras e expresses com
significado incompreensvel ou desconhecido pelos receptores da
informao), distraes fsicas (barulho, interrupes), efeito de status
(diferena entre nveis hierrquicos ou sociais entre os interlocutores), bem
como diferenas culturais e falta de feedback.
Outros elementos que interferem diretamente neste processo so as formas
de comunicao (verbal e no verbal) e a escolha dos canais para a
transmisso da mensagem (conversa face a face, telefone, e-mails).
H que se destacar a importncia do saber ouvir, a chamada escuta ativa e
o estabelecimento de dilogos como base para uma comunicao de
qualidade. Outro fator bastante relevante, em especial nas organizaes
atuais, o feedback, que vem sendo usado por gerentes para oferecer
orientaes ou avaliaes aos funcionrios quanto a seu comportamento e
desempenho.
O fazer e receber crticas no uma tarefa fcil de ser realizada, mas,
muitas vezes, necessrio para reestabelecer um relacionamento pessoal
ou profissional, no qual esteja havendo algum desencontro ou problema
entre as expectativas e o que est ocorrendo efetivamente. Para que um
feedback seja produtivo e promova as mudanas de comportamento

desejadas, a crtica deve ser feita de forma construtiva, independentemente

de o contedo a ser tratado ter um foco positivo ou negativo.
Para elaborar e receber crticas de forma construtiva, a habilidade de
comunicao imprescindvel, bem como a assertividade, que se refere a
expressar o que realmente se pensa ou se sente, ser honesto e autntico,
sem ser agressivo ou grosseiro, e a empatia, que, por sua vez, significa
conseguir se colocar no lugar do outro, percebendo a situao ou o
problema da perspectiva dele. Tais cuidados so essenciais para evitar o
desgaste dos relacionamentos e para mant-los saudveis e produtivos, j
que as crticas inadequadas e repetidas podem se transformar, inclusive,
em um problema legal de assdio moral.
Para finalizar, interessante falarmos sobre as dificuldades do falar em
pblico, lembrando que este medo muito comum. Para venc-lo, existem
algumas alternativas, como cursos de formao e treinamentos em oratria
e tcnicas de apresentao, alm de extensa literatura a respeito. H
consenso sobre a necessidade de se preparar para fazer apresentaes, e
isso inclui planejamento (objetivo, pblico-alvo, recursos), preparao
(estudar o tema, elaborar as falas) e cuidados na execuo (colocar em
prtica o que foi planejado) da apresentao.
Assdio moral: ocorre quando h um conjunto de condutas abusivas,
frequentes e intencionais, usadas para constranger e desqualificar uma
pessoa. No se trata de uma simples situao de conflito ou estresse.
Barreiras comunicao: distrbio que ocorre no processo de
comunicao e interrompe ou interfere na transmisso de mensagens.
Canais: forma pela qual a informao transmitida: conversa face a face,
videoconferncias, telefone, e-mails etc.
Comunicao: do latim communicatione, significa ato ou efeito de emitir,
transmitir e receber mensagens por meio de mtodos e/ou processos
convencionados, quer por meio da linguagem falada ou escrita, quer de
outros sinais, signos ou smbolos, quer de aparelhamento tcnico
especializado, sonoro e/ou visual.
Comunicao verbal: a comunicao realizada por meio do uso da
linguagem falada ou escrita.
Comunicao no verbal: realizada por meio de gestos, expresses
faciais, posturas corporais, enfim, sem o uso exclusivo de palavras.
Diferenas culturais: gestos e palavras podem ter significados diferentes
para pessoas pertencentes a culturas diferentes, tanto dentro de um pas
quanto entre pases ou continentes.
Distraes fsicas: fatores que causam distrao ou deslocam o foco de
ateno do que se quer comunicar.
Feedback: no meio organizacional, utiliza-se o termo para designar uma
atividade gerencial de oferecer orientaes ou avaliaes aos funcionrios
quanto a seu comportamento e desempenho.
Tema 06
Processo Seletivo
comum que as pessoas se sintam incomodadas, inseguras ou ansiosas
diante da possibilidade de participarem de um processo seletivo. Por isso, o
objetivo desta discusso ajud-lo a conhecer melhor as etapas a serem
cumpridas, fornecer ferramentas que possam auxiliar na elaborao de um
currculo e no aproveitamento de situaes de entrevista, dinmicas de
grupo ou provas diversas.

O processo seletivo envolve um conjunto de tcnicas e procedimentos que

so utilizados para conhecer um candidato e aumentar a probabilidade de
xito na escolha daquele que melhor se adapta s atividades e ao contexto
existentes na organizao. Para comear o processo, necessrio investir
esforos na elaborao de um bom currculo, para que ele possa abrir as
portas da organizao. Para tanto, ele deve demonstrar suas principais
habilidades, conquistas e experincias, ser sempre atualizado, escrito de
forma correta e bem distribuda. O planejamento pessoal fundamental,
pois, quanto mais voc conhecer seus interesses, preferncias, foras e
fraquezas, maiores sero as chances de conquistar uma vaga.
Conhecimento da realidade da rea pretendida e atualizao constante
sobre a profisso tambm so diferenciais importantes.
O currculo um documento e, como tal, no pode conter exageros, deve
apenas comunicar claramente quais so seus objetivos e destacar seu
potencial. Os itens mais comuns em um currculo incluem: dados pessoais,
objetivo, formao acadmica, resumo das qualificaes, experincia
profissional, cursos, idiomas, informtica, entre outras informaes, mas
sempre possvel alterar a posio desses itens de acordo com seu objetivo
e com os fatores que o tornam mais qualificado.
Buscar emprego uma questo de estratgia e exige o planejamento dos
canais e recursos disponveis para isso. Atualmente, uma das ferramentas
mais poderosas e abrangentes que temos a internet. Ento, prepare-se
tambm para preencher fichas virtuais e use o currculo para resgatar as
informaes necessrias.
Encontrar uma colocao no mercado uma tarefa complexa, e voc deve
ter em mente que est oferecendo seus servios, e no implorando por
uma vaga, pois a autoimagem positiva percebida por todos. Considere
que a entrevista um momento de troca de informaes, em que voc
poder mostrar ao entrevistador quais so suas qualidades e por quais
motivos deveria ser contratado. Ao mesmo tempo, voc conhecer a
organizao e estar analisando se esse local se encaixa em seu projeto
de vida. Essa uma conversa com objetivos predefinidos para ambos, em
que as pessoas estaro frente a frente para descobrirem-se mutuamente.
Vale lembrar a importncia de cuidar da postura e da apresentao pessoal,
entre outros aspectos a serem considerados neste momento.
Os entrevistadores em geral tm certa rotina de perguntas a fazer, e o ideal
que voc se prepare antecipadamente para respond-las, por exemplo:
dados pessoais e familiares, formao escolar, experincia profissional,
realizaes, pontos fortes e aspectos a serem desenvolvidos, motivao,
expectativas etc.
Outra etapa seletiva so as dinmicas, isto , situaes estruturadas para
acontecer em grupo. Nas dinmicas, as pessoas participam desempenhando
um papel, cumprindo uma tarefa, relacionando-se com outros candidatos,
discutindo e debatendo, sempre com propsitos j estabelecidos pelo
selecionador.
Os testes psicolgicos so instrumentos planejados e padronizados, usados
pelos psiclogos, que se baseiam nas diferenas individuais, procurando
estabelecer uma relao com o desempenho do cargo. Eles permitem
avaliar,
por exemplo, aptides, tendncias de comportamento, capacidades mentais
e aspectos da personalidade do candidato.
J as provas situacionais consistem na exposio de uma situaoproblema, bem prxima de um acontecimento real, na qual o profissional
deve apresentar uma alternativa de soluo para o contexto proposto. Na

mesma linha, os testes prticos e as provas tcnicas so exigidos em

algumas profisses que necessitam de demonstrao de habilidade na
tarefa. Tambm podem ser propostos testes de conhecimentos, tais como
provas de portugus ou de matemtica.
Preparar-se de modo srio e comprometido para se submeter a essas
tcnicas seguramente ser de grande valia para seu xito na busca
profissional.
Conhecimento: informaes, ideias e noes de domnio das pessoas;
acmulo de saber, aprendizado.
Dinmicas de grupo: situaes estruturadas nas quais as pessoas
participam desempenhando um papel, cumprindo uma tarefa, discutindo e
debatendo. O objetivo identificar comportamentos que possam estar de
acordo com a vaga em questo e colher mais dados que subsidiem a
escolha do candidato.
Entrevista: conversa com objetivos predefinidos, um momento de troca de
informaes em que o candidato visa demonstrar ao entrevistador quais so
suas qualidades e por quais motivos deveria ser contratado, ao mesmo
tempo, ele poder conhecer a organizao e avaliar a proposta de trabalho
oferecida.
Habilidades: relacionam-se com a maneira de executar tarefas, de aplicar
conhecimentos, de agir e podem ser treinadas ou aperfeioadas.
Potencial: uma condio ou situao passvel de ser desenvolvida.
Conjunto de recursos inatos ou desenvolvidos, disponveis para aplicao
em qualquer situao de vida ou trabalho.
Provas tcnicas: situaes e/ou problemas inerentes s atividades da
funo que so respondidos de forma oral ou escrita pelo candidato.
Testes prticos: testes necessrios em algumas profisses que exigem
habilidade na tarefa. o caso, por exemplo, dos motoristas ou digitadores.
Tema 07
Desbravando o Mundo Digital
Voc j ouviu falar em redes sociais, LinkedIn, Facebook, Twitter,
Instagram, Google+, YouTube? As mudanas que ocorrem nas redes sociais
so frequentes e to rpidas que se torna difcil acompanhar tanta novidade
no mundo virtual.
O fato que cada vez mais so disponibilizados diversos servios e recursos
na internet, e com eles surgem novas possibilidades para as pessoas, os
mercados e as interaes sociais. Como definio de tecnologia entende-se
o conjunto de conhecimentos e princpios cientficos que se aplicam ao
planejamento, construo e utilizao de um equipamento em
determinado tipo de atividade, pois, para construir qualquer equipamento
seja uma caneta esferogrfica ou um computador , preciso pesquisar,
planejar e criar tecnologias.
J Tecnologia da Informao (TI) caracterizada como tudo o que est
associado a solues utilizadas em determinado sistema, com base em
recursos metodolgicos, tecnologias de informtica, recursos de
comunicao e de multimdia, incluindo os processos envolvidos com a
gerao, o armazenamento, a veiculao, o processamento e a reproduo
de dados e informaes (VELLOSO, 2004, p. 263).
As tecnologias digitais abrem oportunidades para novos espaos de
convivncia para o ser humano, e isso ocorre porque a informao, quando
digitalizada, pode ser facilmente transmitida, armazenada e manipulada,

sem depender de um meio fsico nico. A internet traduz esse conceito, por
ser uma rede que permite que milhes de pessoas no mundo tenham
acesso a informaes e se comuniquem por meio de servios como e-mail,
chat, frum, redes sociais etc., que se classificam em servios de
comunicao, de compartilhamento de arquivos e de busca de informaes.
Entre os servios de comunicao, o e-mail, ou correio eletrnico, a mais
importante ferramenta e permite que uma pessoa se comunique com outra
em qualquer parte do mundo, por meio do envio e recebimento de
mensagens, de um computador a outro, ambos conectados internet,
sendo possvel anexar arquivos, fotos e vdeos. O e-mail tem se tornado um
dado pessoal to importante quanto o endereo residencial.
Outra contribuio da internet para pessoas e empresas a possibilidade
que ela oferece de recuperar informaes, o que recebe o nome de
download, e possibilita transferir uma informao para o computador local
(baixar um arquivo). Alm dos sistemas de busca destinados a analisar,
ordenar e pesquisar informaes na internet, disponibilizando resultados de
acordo com a solicitao do usurio.
Com a internet, empresas descobriram tambm novas oportunidades, e,
assim, surgiram diversas empresas virtuais, ou seja, organizaes que no
possuem infraestrutura fsica, pois executam suas tarefas e seus servios
em locais remotos, interligados pela internet.
A internet, no contexto das organizaes, d suporte tambm s atividades
de e-business e e-commerce, integrando a organizao no mercado global.
De acordo com Velloso (2004), o e-commerce o processo de compra e
venda de bens e servios pela internet, e o e-business o processo em que
se estabelece ligao eletrnica entre uma organizao, seus clientes, seus
fornecedores e demais elementos de seu relacionamento, com o objetivo de
obter maiores ganhos nos negcios.
J o termo Web 2.0 trata de uma mudana de conceito na internet, pois
permite aos usurios o compartilhamento de informaes e a colaborao
na criao de contedo como redes sociais, comunidades, wikis e blogs,
que, por meio desses padres de interao, de partilha e troca de
informaes, ficaram mais prximos da realidade.
Comunidade virtual o termo utilizado para representar os agrupamentos
humanos que ocorrem no ciberespao, como as redes sociais, por exemplo,
que so formadas com o objetivo de agrupar pessoas com interesses em
comum e disponibilizam espaos para discusses de temas variados.
Algumas redes sociais so focadas em negcios e utilizadas principalmente
por profissionais de recursos humanos e headhunters, que procuram, pela
internet, profissionais e candidatos a vagas de emprego ou de estgio.
Se voc est buscando um emprego ou tentando se recolocar no mercado
de trabalho, estes recursos podem ser valiosos para que voc exponha seus
conhecimentos e competncias.
Existem redes sociais que tm um carter mais pessoal e que, apesar de
permitirem a insero de dados profissionais no perfil, so utilizadas como
ferramenta de comunicao com amigos, familiares e pessoas que esto
fora do contato dirio ou distantes geograficamente (exemplos: Facebook,
Google+ e Instagram).
Muitas pessoas tm utilizado tambm o blog a favor da empregabilidade,
como um espao para divulgao do currculo. E, caso esse blog venha a
ganhar reconhecimento pelo contedo disponibilizado, ele pode se tornar
um excelente carto de visitas.
Em suma, pode-se dizer que atualmente o grande diferencial das
Tecnologias da Informao e Comunicao est na interatividade, ou seja,

na participao ativa do usurio e na capacidade de manipulao do

contedo da informao, que pode oferecer aos indivduos oportunidades
significativas de construo de conhecimentos e valores.
Para garantir a boa convivncia entre os milhes de usurios da internet,
criou-se uma srie de princpios de comportamento para o mundo virtual,
denominada Netiqueta.
O cuidado com as regras de etiqueta na internet no deve ocorrer apenas
no mundo corporativo, mas em toda a comunicao que for realizada no
mundo virtual, garantindo a boa convivncia entre colegas de trabalho, de
escola, de faculdade, entre outros. Para finalizar, vlido destacar que, a
partir da juno das Tecnologias da Informao e da Comunicao,
originaram-se as TICs, e, com isso, foi possvel desenvolver ambientes por
meio dos quais possvel trocar informaes, opinies e experincias,
enfim, construir uma aprendizagem significativa. Estamos falando dos
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA).
No nosso caso, o Moodle o ambiente que escolhemos para estar em
contato com voc, com o objetivo de desenvolver ao mximo, por
intermdio da tecnologia, a possibilidade de aprendizado autnomo, para o
qual sua participao fundamental e deve gerar ganhos qualitativos para
sua carreira. Afinal, quando falamos em mundo digital, a educao a
distncia um ponto recorrente!
Bullying: ato de intimidar, tiranizar, amedrontar, excluir, desprezar,
ignorar, perseguir e humilhar outra pessoa.
Headhunters: pessoa ou empresa especializada na procura por
profissionais talentosos, de acordo com as necessidades da empresa
recrutadora.
Internet: rede de computadores interligados que permite que milhes de
pessoas no mundo tenham acesso a informaes e se comuniquem por
meio de servios como e-mail, chat, frum e redes sociais.
Moodle: um software livre de apoio aprendizagem que permite a
criao de cursos on-line, pginas de disciplinas, grupos de trabalho e
comunidades de aprendizagem.
Netiqueta: regras de etiqueta na internet que definem uma srie de
princpios de comportamento no mundo virtual.
Redes sociais: comunidades virtuais construdas sobre as afinidades de
interesses, de conhecimentos etc., em um processo de cooperao ou troca,
independentemente das proximidades geogrficas ou institucionais (LVY,
1999).
Tema 08
Independncia Financeira
Ser rico o sonho de grande parte das pessoas, mesmo que no
manifestem isso de forma aberta e declarada. A riqueza compra conforto
fsico (casas, carros, boas roupas etc.), mas tambm traz tranquilidade, por
oferecer uma sensao real de segurana, de estar protegido no futuro
quando no se possa ou no se queira mais trabalhar. Esse desejo humano
de possuir bens para seu conforto e segurana para sua aposentadoria
perfeitamente legtimo e saudvel. Contudo, ser rico um conceito muito
subjetivo, cada pessoa pode ter uma ideia diferente de qual valor
necessrio para atingir esse patamar.
O dinheiro no compra a felicidade e, certamente, existem valores mais
importantes como amor, sade, respeito e companheirismo. No entanto, os

recursos financeiros so parte da vida de todas as pessoas e a sua falta

acarreta infelicidade. Assim, preocupar-se em administrar o seu dinheiro
fundamental para ter uma vida boa e tranquila. A seguir, sero
apresentadas algumas estratgias que auxiliam a administrao vantajosa
ou mais inteligente de suas finanas.
Uma medida adotada para mensurar a evoluo financeira pessoal a
independncia financeira, que pode ser definida como o patrimnio
pessoal que gera renda suficiente para a pessoa sobreviver sem precisar
trabalhar. Tal conceito deriva da autonomia financeira, ou seja, do tempo
que a pessoa consegue sobreviver sem precisar trabalhar, vivendo apenas
do valor de suas reservas (recursos acumulados), considerando que a
pessoa atinja tal independncia quando a autonomia financeira se estende
por um prazo to longo que ser maior que sua vida. O apelo de ser
milionrio amplamente difundido na nossa sociedade, a ideia de possuir
mais de R$ 1 milho popularmente vista como um sonho distante, mas
esse um sonho possvel para uma pessoa de renda modesta, embora a
tarefa no seja fcil, pois exige muita disciplina e perseverana. Para isso,
deve-se sistematicamente criar uma sobra de recursos financeiros a serem
aplicados no mercado financeiro. Para tanto necessrio que a renda
familiar supere as despesas simples, porm exige muito controle e
disciplina, o que no fcil.
O fator tempo de suma importncia no processo de acumulao de
riqueza, pois quanto antes comear a poupar, menor o valor a ser
economizado mensalmente.
De maneira geral, podemos dizer que existem cinco passos para alcanar a
independncia financeira: o primeiro, consiste em conhecer e buscar
ampliar a sua renda.
A renda de uma famlia, geralmente, composta pela soma do salrio das
pessoas que trabalham na casa. A primeira dica considerar sempre a
renda lquida (j com o desconto dos impostos INSS e IR), e no a renda
bruta da famlia, ou seja, apenas a renda disponvel que pode ser utilizada
para pagamento de despesas, e quando se pensa de outra forma pode-se
estar contando com uma renda que no existe. Outro fator fundamental na
anlise da renda familiar buscar alternativas viveis para increment-la.
Mesmo pequenos aumentos de renda e, consequentemente, de
investimentos mensais produzem grandes resultados em longo prazo.
Algumas alternativas para ampliao de renda so: venda de cosmticos ou
produtos por catlogo, criao de sites de internet e prestao de
consultoria ou servios especializados.
O segundo passo para tornar-se independente financeiramente consiste em
controlar as despesas, o que exige especial disciplina para no se deixar
levar pelas muitas tentaes de consumo. Alm da fora de vontade, para
um bom controle voc deve anotar todas as despesas incorridas e, assim,
ter a real dimenso de tudo o que foi gasto; evitar parcelamentos, em
especial os que embutem juros etc. Alguns itens que, muitas vezes,
parecem irrelevantes como despesas podem significar, em seu conjunto,
gastos significativos, por isso importante mant-los sob controle. o caso,
por exemplo, das tarifas bancrias e dos planos de telefonia celular (pr ou
ps-pagos).
O terceiro passo consiste em fazer oramento mensal de sua renda e seus
gastos. Essa recomendao, ainda que parea trabalhosa e desnecessria,
de fundamental importncia, pois permite visualizar tudo o que ocorreu na
vida financeira naquele ms, bem como quanto foi o supervit (a sobra) ou
o dficit (a falta) de dinheiro. Sugere-se anotar todas as despesas

diariamente e transferi-las para uma planilha ou mesmo um caderno,

somando-as no fim de cada ms (existem modelos de tabelas diversas para
auxiliar na tarefa).
Criado o supervit para aplicao, que consequncia dos passos
anteriores, o quarto passo consiste em investir tal supervit no mercado
financeiro a fim de conseguir receber juros que possibilitaro atingir o
objetivo da independncia financeira. As principais recomendaes para
investir so: compreender o produto financeiro de forma detalhada, em
especial seu risco e sua possibilidade de ganhos; ser conservador com a
maior parte dos seus recursos; e entender quanto tempo o seu dinheiro
pode ficar retido, pois para cada prazo h um investimento mais adequado.
As principais modalidades de investimentos disponveis no Brasil so:
Certificado de Depsito Bancrio (CDB); Caderneta de Poupana;
Aes em Bolsa de Valores; Fundos de Investimento e suas principais
modalidades; alm dos Ttulos Pblicos emitidos pelo Governo.
O quinto passo da independncia financeira consiste em acompanhar a
evoluo do seu patrimnio para garantir que suas metas estejam sendo
atingidas. O ideal rever periodicamente se as metas de supervit foram
cumpridas e certificar-se de que os juros recebidos no perodo foram
superiores inflao, obtendo juros reais positivos. Caso a rentabilidade da
aplicao esteja permanentemente abaixo da inflao, preciso reverter
essa aplicao para outra mais rentvel, para que se garanta o crescimento
real do patrimnio.
Enfim, conquistar a independncia financeira possvel para qualquer
pessoa, porm exige comprometimento, disciplina e dedicao, sendo este
o motivo que leva tantas pessoas a falharem. O esforo proposto nesse
processo de cinco passos, se seguidos de forma rigorosa e metdica, leva a
este objetivo e a todos os seus benefcios, garantindo um futuro tranquilo
famlia e valendo a pena no final das contas.
Aes: so investimentos de renda varivel, e seus proprietrios obtm
retorno de duas formas: pelo recebimento de dividendos (equivalentes
distribuio de lucros) e por ganhos de capital, quando as aes aumentam
de valor. So recomendadas para investidores que podem esperar retornos
em longo prazo e que conhecem este mercado. Investir em aes de uma
determinada empresa como se voc passasse a ser dono de uma parte
dela (correspondente ao nmero de aes que possui) e seu rendimento
depende do desempenho da empresa da qual se possuem aes. Se a
empresa tem lucro, o acionista (quem comprou aes) ter renda
correspondente; se a empresa tiver prejuzo, o acionista ter que assumir o
prejuzo proporcional ao volume de aes que possui. , portanto, um
investimento que envolve risco.
Caderneta de Poupana: um instrumento tradicional de renda fixa e,
atualmente, sua rentabilidade um misto entre taxa prefixada e taxa psfixada: TR + 0,5% a.m. Os juros de 0,5% a.m. so fixos e a taxa referencial
(TR) uma mdia de rentabilidades de CDBs ajustadas pelo governo.
Certificado de Depsito Bancrio: emitido por uma instituio
financeira, em troca de um depsito a prazo, ou seja, um depsito que s
pode ser resgatado aps determinado perodo. um instrumento de renda
fixa que pode ser emitido tanto com taxa de juros j fixa no incio da
aplicao (prefixada) ou com uma taxa ligada a um indicador da economia
(ps-fixada).
Dficit: ocorre quando a arrecadao menor do que se estima gastar.

Despesas: referem-se soma dos gastos gerados em um determinado

perodo.
Fundos de Investimento: so condomnios de investidores que se unem
para obter melhores condies de negociao. Esses fundos so
administrados por gerentes exclusivos e, apesar de serem muitas vezes
ligados a bancos, possuem CNPJ e regras prprias. A sua rentabilidade
calculada pelo administrador e repartida entre os investidores. Podem ser:
conservadores, quando investem apenas em renda fixa, como CDBs,
debntures, ttulos pblicos; ou agressivos, quando investem em um misto
de renda fixa e varivel, como aes e moeda estrangeira.
Independncia financeira: pode ser definida como o patrimnio pessoal
que gera renda suficiente para a pessoa sobreviver pelo resto de sua vida
sem precisar mais trabalhar.
Oramento mensal: um controle que permite acompanhar tudo o que
ocorreu com sua vida financeira naquele ms/perodo (rendas, despesas e
valores possveis para aplicao financeira).
Renda familiar: composta com o somatrio dos salrios das pessoas que
trabalham numa mesma famlia e devem ser diferenciadas entre renda
bruta, o valor completo do salrio antes de efetuarem-se os descontos de
impostos legais (Previdncia Social e Imposto de Renda), e a renda lquida,
ou seja, o valor de pagamento realmente disponvel para uso, depois de
calculados os descontos.
Supervit: ocorre quando a arrecadao financeira (receita) maior do
que as despesas estimadas.
Ttulos Pblicos: so emitidos pelo Governo com o objetivo de financiar a
dvida pblica. Esses fundos podem ser prefixados ou ps-fixados, podendo
ser comprados por fundos de investimentos, empresas ou mesmo pessoas
fsicas.