La guitarra es un instrumento musical

construido de madera en el que hay que

distinguir las siguientes partes: la caja de
resonancia, el mango o mstil, la cejuela, la
cabeza y las cuerdas. En la caja de resonancia
se encuentra la tapa o tabla superior que tiene
un agujero llamado boca; el puente o pieza de
madera con seis agujeritos donde van atadas las
cuerdas; el mstil contiene el diapasn; la
cejuela es la pieza de madera, marfil o hueso
que separa el diapasn, de la cabeza, tiene seis
ranuras donde encajan las seis cuerdas de la
guitarra; y la cabeza que contiene el clavijero
que sirve para templar o aflojar las cuerdas.
Desde la cejuela hasta la boca hay 19 divisiones
formadas por piezas lineales de metal, paralelas
entre s. El espacio que hay entre una y otra
divisin se llama traste; el conjunto de todos los
trastes se llama diapasn. Las cuerdas de la
guitarra son seis y se denominan sexta, quinta,
cuarta, tercera, segunda y prima. Musicalmente
y en el orden indicado le corresponden los
nombres de MI, LA, RE, SOL, SI, MI. La prima es
la ms delgada y a partir de esta aumenta el
espesor de ellas hasta la sexta que es la ms
gruesa. La 1ra, 2da, y 3ra se usan hoy da de
nylon; la 4ta, 5ta y 6ta son de alambre metlico
entorchado. A estas tres tambin se les llama
bordones o bajos. Es de suma importancia
seleccionar cuerdas de la mejor calidad para
que se obtengan buenos sonidos. Es aconsejable
que los bordones sean forrados en hilos de seda,
por ser estos muy suaves.

Instructor: ALBERTO MEJAS

AFINACIN
Hay varios modos de afinar la
guitarra,
nosotros
nos
limitaremos a indicar los ms
prcticos, se debe proceder
de la siguiente manera:

LA MANO IZQUIERDA:
Se usa para efectuar las
pisadas o posturas; y los
dedos de esta mano que
pisan las cuerdas son: el
ndice; el medio, el
anular y el meique los
cuales extendidos deben
alcanzar cuatro trastes
desde el ndice al
meique. Desde ahora
en adelante
distinguiremos a estos
dedos por los nmeros
1, 2, 3 y 4 colocados.
Es necesario arquear
bien los dedos para que
la primera falange caiga
perpendicularmente
sobre las cuerdas. Es
igualmente necesario
que las uas de estos
dedos estn bien
recortadas de manera
que la pisada se efectu
con la yema de dichos
dedos para obtener
sonidos ntidos.
Es conveniente advertir
que nicamente se
obtienen sonidos claros
despus de cierta
ejercitacin y practica, a
tal punto que se forman
pequeos
endurecimientos o
callitos en las puntas de
los dedos.

Con la grabacin exacta de

cada cuerda al aire que el
profesor te facilitar en el
curso en formato de audio
mp3 buscaremos por odo el
sonido
templando
o
destemplando las cuerdas a
travs
de
las
clavijas
suavemente, dependiendo en
que altura tonal se encuentre
la
cuerda,
templars
o
destemplars suavemente a
partir de la 6ta cuerda
bajando a medida que vallas
afinando hasta llegar a la
prima o primera.
3

3
4

Ritmos

LA MANO DERECHA:
Esta es la mano que se
usa para tocar. Debe
apoyarse ligeramente el
antebrazo sobre el borde
de la guitarra de modo
que los dedos alcancen
las cuerdas. Los dedos
que pulsan las cuerdas
son: el pulgar, ndice,
medio
y anular y el
3
4
meique,
las
cuales
2
desde
ahora
en
adelante
TONALIDADES
los indicaremos por sus
letras
iniciales:
El aprendizaje del
P.I.M.A.M.
acompaamiento
se hace Cuando se
por tonalidades.quiera
Hay 24obtener sonidos
fuertes
se deber tocar
tonalidades de las cuales
cerca
del
puente, sea
12 pertenecen al modo
en el espacio que hay
mayor y 12 al modo
entre este y la boca. Si
menor. Cada tonalidad
quieren
sonidos
mayor tiene su se
tonalidad
suaves
se
deber
tocar
relativa menor, pero
encima
de
la
boca;
y
antes de seguir adelante
todava
usaremos este ms
mtodo:suaves
encima del diapasn,
algo ms
#: Significa sostenido;
as arriba de la
boca.
Al
por ejemplo, una nota con dedo pulgar
corresponde
pulsar las
este smbolo DO#
debe
cuerdas 6ta, 5ta y 4ta;
leerse DO sostenido.
el ndice
b: significa bemol,
Sib pulsara la 3era;
el
dedo
debe leerse Si bemol medio, la 2da; y
T: indica tnicaelo anular
sea la la prima. (Esto
es
para
el
primera postura
acompaamiento,
pues
D: indica dominante
o
en el punteo se usan el
segunda postura
y dedo medio
C: indica cuartandice
o
alternativamente)
subdominante

3
2

Para lograr la agilidad y precisin en la mano derecha se debe realizar un ejercicio

muy fcil y prctico, se
practica lentamente y se
Ejercicio
aumentar la velocidad a
medida que se adquiera
rapidez:

Popular sin frenado

Alternativo 1

Alternativo

Balada

A continuacin se presentan los diferentes rasgueos bsicos con la mano derecha

indicando con flechas hacia abajo o hacia arriba el gnero musical que se desee tocar.
Popular con frenado
Rumba
Tropical
Alternativo 3

X3

Tnicas Cuartas Quintas y relativas

Do/ C
Tonica (Do)

Relativo de la tonica
(Lam) 4

Cuarta (Fa)

Relativo de la cuarta
(Rem)
5

Quinta (Sol)

Relativo de la quinta
(Mim) 6

A continuacin se presentarn la familiaEjercicio

de acordes
correspondientes
su escala
rtmico
y armnico:a 1-3
-4-6- tomando en
cuenta los relativos menores del tono principal o tnica, cuartas y quintas de Do a Si. Realizar el
siguiente ejercicio en cualquier ritmo y tempo, tomando en cuenta la numeracin: 1-3 -4-6-2-1-5-3
Re/ D
Tonica (Re) 1
Cuarta (Sol)
2
Quinta
3

Relativo de la tonica
(Sim)
4

Relativo de la cuarta
(Mim)
5

Relativo de la quin
(Fam #)
6
2do

2do
traste

traste

Traste

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6Mi/ E

Tonica (Mi)

Cuarta (La)

Quinta (Si)

2do
traste

Relativo de la tonica
(Dom#)
4

Relativo de la cuarta
(Fam #)
5

4to
traste

Relativo de la quint
(Solm #)
6

2do

traste

Traste

Fa/ F
Tonica (Fa)

Cuarta (Sib)

Relativo de la tonica (Rem)

Quinta (Do)

Relativo de la cuarta
(Solm) 5
3er
traste
Traste

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-

Relativo de la quin
(Lam) 6

Sol/ G
Tonica (Sol)

Relativo de la tonica (Mim)

4

Cuarta (Do)

Quinta (Re)

Relativo de la cuarta
(Lam) 5

Relativo de la quinta (
6

2d
tra

Tra

La/ A
Tonica (La)

Cuarta (Re)

Relativo de la tonica
(Fam#) 4

Quinta (Mi)

Relativo de la cuarta
(Sim) 5

Relativo de la quinta (Do

6

2do
traste
Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-

4
tra

Traste

Tr

2do

traste

Si/ B
Tonica (Si)

Cuarta (Mi)

Quinta (Fa#)

2
tr

2do
traste

Relativo de la tonica (Solm#)

4

Relativo de la cuarta (Dom#)

5

Ejercicio rtmico y armnico: 1-3 -4-6-

Relativo de la quin
(Rem#)
6

4to
traste

4to
traste

tr

Traste

Traste

Acordes con cejilla

En los acordes con cejilla, el dedo ndice colocado en forma de barra pisa las seis cuerdas a la vez
sustituyendo a la cejuela y permitiendo adaptar posturas de acordes a cualquier posicin del
diapasn. Los acordes con cejilla son formas mviles, la misma forma puede desplazarse de un
traste a otro sin alterar en absoluto la posicin de los dedos para obtener doce acordes diferentes.
En el diapasn de la guitarra cada traste representa un semitono. Esto significa que cada vez que se
avanza un traste el nombre del acorde se eleva un semitono. La misma forma de FA en el siguiente
traste dar un acorde FA sostenido mayor, en el siguiente SOL mayor y as sucesivamente.

Acordes con
Cejilla en forma
de Mi
Se empieza por tocar
un acorde sencillo de
Mi mayor. Para poner
la cejilla el dedo ndice
debe quedar libre y
para ello hay que
cambiar la postura del
acorde.
El dedo 2 pisa el primer
traste
de
la
3era
cuerda, el dedo 3 pisa
el 2do traste de la 5ta
cuerda, el meique
pisa el 2do traste de la
cuarta cuerda.

Acordes con
Cejilla en forma
de LA
Lo mismo que con el
acorde de Mi, hay que
alterar ligeramente la
postura para dejar libre
el dedo ndice y que
pueda hacer la cejilla.
Una vez colocada la
nueva
postura,
se
avanza toda ella un
traste, de manera que
el ndice pise las seis
cuerdas en el primer
traste. El acorde de La
mayor
se
ha
transformado en Si
bemol mayor

Menores y
sptimas con
Cejilla
Los acordes de Mi
menor y Mi sptima
son en esencia formas
ligeramente alteradas
del acorde abierto de
Mi mayor.
Modificando
ligeramente la postura
y aplicando una cejilla
con el dedo ndice, se
pueden
tocar
en
cualquier
parte
del
diapasn. Lo mismo
sucede con los acordes
de La menor y La
sptima
que
observamos en la parte
inferior de la grfica.

Acordes con
Cejilla en forma
de Do
Los acordes de Do con
cejilla son ms difciles
de
tocar
que
los
derivados del acorde
de Mi o el de La.
El dedo meique
relativamente
ms
dbil, tiene que pisar
una cuerda baja lo cual
exige
un
esfuerzo
especialmente en los
ltimos trastes, que
estn
bastante
separados.

ESCALAS
Es una serie consecutiva de notas que forman una progresin entre una nota y su octava. La escala
puede ir hacia arriba o hacia abajo subiendo o bajando una octava. Cualquier escala se puede
distinguir de las dems por su diseo de escalones o grados, es decir, por el modo en que las notas
dividen la distancia representada por la octava.

Escalas mayores

La primera nota de la escala, (tnica) es la primera nota de la postura. As si se empieza en un Do

se obtendr la escala de Do mayor, si se empieza en un La, se tocara la escala de La mayor, los
nmeros de los crculos indican el dedo que toca cada nota. En el siguiente grfico se indicarn las
escalas en el modo mayor, en 12 tonos diferentes.

ESCALAS MENORES
Existen tres escalas menores diferentes, la escala natural o relativa menor, la escala armnica menor y
la escala meldica menor, sin embargo en este nivel abordaremos solamente la escala natural o
relativa menor. Cada una tiene su propio diseo de grados pero todas comparten una caracterstica
que los diferencia de la escala mayor. El intervalo entre la primera y la tercera nota de la escala es

siempre de un tono y medio (un tono ms un semitono) este intervalo se llama tercera menor para
diferenciarlo de la 3era mayor.

Escala natural o relativa menor

ARPEGIOS