STEP 2

INTERACCIN EN EL AULA:
APRENDIZAJE COOPERATIVO

Consejera de Educacin de Castilla y Len

CRFPTIC CyL

DNDE ESTAMOS?

METODOLOGAS ACTIVAS QUE PROMUEVEN EL CAMBIO

Consejera de Educacin de Castilla y Len
CRFPTIC CyL

PREGUNTAS GENERADORAS

Por qu la interaccin se convierte en un elemento clave

en las prcticas educativas?

Qu es el Aprendizaje Cooperativo?

En qu principios pedaggicos se sustenta?

Cules son los mbitos de intervencin a la hora de su

puesta en prctica?

Qu elementos bsicos
puesta en prctica?

Cmo se desarrollara una sesin cooperativa?

Cules seran las fases de implantacin en un centro?

son

fundamentales

para

su

Y ANTES DE EMPEZAR
COMENZAMOS CON NUESTRO FORO
DE INMERSIN

FORO DE INMERSIN
FORO DE INMERSIN: VUELO GANSOS
INTELIGENCIA COLECTIVA
(Obligatoria participacin en el
correspondiente foro del STEP 2)
A partir del visionado de los siguientes
recursos:
http://www.youtube.com/watch?v=cprj0zm0
k7k
//
http://www.recapacita.fundacionmapfre.org
/inteligencia_colectiva.php
y
https://www.youtube.com/watch?v=9M6BUK
3GZY4
//
http://vimeopro.com/jroteroproyecciones/a
rtica/video/32376758
Qu aspectos han
llamado ms t atencin? Por qu? Con qu
frase o imagen de todas las que aparecen te
quedaras? Por qu? Trabajas desde esta
filosofa en tu aula? De qu forma lo
materializas? Con qu sentimientos inicias
este STEP? Qu preguntas te surgen al
visualizar sesin de trabajo de aula de
aprendizaje cooperativo? Os animamos a
compartir vuestros ecos !Adelante

Fuente: Fundacin
Mapfre. Recapacita.
http://www.recapacit
a.fundacionmapfre.
org/sabias_que.php

Fuente: Youtube La
Eduteca..
https://www.youtube.c
om/watch?v=9M6BUK3
GZY4

FUENTE: Vimeo
Cooperativa rtica.
http://vimeopro.com/j
roteroproyecciones/a
rtica/video/32376758

Y DE LAS DISTINTAS METODOLOGAS

NOS ADENTRAMOS EN
APRENDIZAJE COOPERATIVO

APRENDIZAJE COOPERATIVO
BIBLIOGRAFA REFERENCIA
Torrego, J.C.
(coord.) (2012).
Alumnos con altas
capacidades y
aprendizaje
cooperativo.
Fundacin SMPryconsa (Cap. 69). Enlace
descarga PDF:
http://www.fundacio
npryconsa.es/educaci
on_programaAltasCa
pacidades_proximaAp
arManual.html

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Algunas palabras de Zariquiey

Palabras Francisco Zariquiey.

Fuente: Youtube Aggiornamiento
https://www.youtube.com/watch?v=zvBey
wawOOE

Palabras Francisco Zariquiey.

Fuente: Youtube Aggiornamiento
https://www.youtube.com/watch?v=WOGU
VSK4UmA

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Algunas palabras de Zariquiey

Palabras Francisco Zariquiey. Fuente: Youtube La Salle Burgos

https://www.youtube.com/watch?v=Nqt5FELSz2I //
https://www.youtube.com/watch?v=GivjFSMoEvE //
https://www.youtube.com/watch?v=2VFKe3iJ5OE //
https://www.youtube.com/watch?v=bzgVU6VtbaQ

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Qu es?

(Johnson y Johnson, 1999; Zariquiey y cols., 2011)

Conjunto de procedimientos o tcnicas de enseanza

dentro del aula, que parten de la organizacin de la
clase en pequeos grupos heterogneos, donde los alumnos
trabajan conjuntamente de forma coordinada para resolver
tareas
acadmicas
y
profundizar
en
su
propio
aprendizaje (Zariquiey y cols., 2011).

Situacin de aprendizaje en la que los objetivos de los

participantes se hallan estrechamente vinculados, de tal
manera que cada uno de ellos solo puede alcanzar sus

objetivos si y solo si los dems consiguen alcanzar los

suyos. (Johnson y Johnson, 1999).

APRENDIZAJE COOPERATIVO

En qu principios se basa?
(Johnson y Johnson, 1999; Zariquiey y cols., 2011)

Los principios de aprendizaje que guan la puesta

en prctica del aprendizaje cooperativo son:
Teora Sociocultural de Vygotsky.
Teora Gentica de Piaget.
Teora de la Interdependencia Positiva de Johnson
y Johnson.
Aprendizaje Significativo de Ausubel.
Psicologa Humanista de Rogers.
Teora de las Inteligencias Mltiples de Gardner.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Cules son sus elementos bsicos?

(Johnson y Johnson, 1999; Zariquiey y cols., 2011)

Johnson, D. y Johnson, R. (1999). Los

nuevos crculos de aprendizaje. La
cooperacin en el aula y la escuela.
Editado en Aique.
Enlace muestra libro:
http://webcache.googleusercontent.c
om/search?q=cache:5PdXjfq6QskJ:w
ww.cbc.uba.ar/tiki/tikidownload_file.php%3FfileId%3D348
+&cd=2&hl=es&ct=clnk&gl=es

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Cules son sus elementos bsicos?

(Johnson y Johnson, 1999; Zariquiey y cols., 2011)

Torrego, J.C. (coord.)

(2012). Alumnos con
altas capacidades y
aprendizaje
cooperativo.
Fundacin SMPryconsa (Cap. 7).
Pag. 204-242. Enlace
descarga PDF:
http://www.fundacio
npryconsa.es/educac
ion_programaAltasCa
pacidades_proximaA
parManual.html

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Agrupamientos Heterogneos
(Zariquiey y cols., 2011)

Tipos de agrupamiento:
Equipos de base: Heterogneos. Situacin
habitual de aula. Agrupamientos estables.
Mantenimiento cierto tiempo, un trimestre.
Grupos
de
referencia.
En
ellos
se
establecen
roles
cooperativos
y
se
desarrolla la evaluacin grupal.
Equipos espordicos: Realizacin de tarea o
actividad concreta. Desde minutos hasta
sesin de trabajo (en funcin del tiempo
de la actividad).

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Agrupamientos Hetereogneos
(Zariquiey y cols., 2011)

Heterogeneidad en funcin de...

Factores personales: sexo, nivel de capacidad, estilo
cognitivo, intereses, nivel de destrezas cooperativas
o actitud hacia cooperacin.
Factores sociales: tnia, nivel socio-econmico, nivel
de integracin en el grupo.
Factores escolares: nivel de rendimiento, inters por
el rea, necesidades educativas.

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Agrupamientos Heterogneos
(Zariquiey y cols., 2011)

Tamao agrupamiento:
Al principio, podramos empezar trabajando
hasta
que
los
alumnos
en
parejas
aprendan a gestionar las situaciones de
interaccin.
Una vez adquiridas las destrezas bsicas
pasaramos a la estructura de grupos de
cuatro.
Y
una
vez
en
grupos
de
cuatro,
comenzaremos
trabajando
por
parejas
dentro del grupo.

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Agrupamientos Heterogneos
(Zariquiey y cols., 2011)

Distribucin de los alumnos:

Torrego, J.C. (coord.)
(2012). Alumnos con
altas capacidades y
aprendizaje
cooperativo.
Fundacin SMPryconsa (Cap. 7).
Pag. 204-242. Enlace
descarga PDF:
http://www.fundacio
npryconsa.es/educac
ion_programaAltasCa
pacidades_proximaA
parManual.html

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Agrupamientos Heterogneos
(Zariquiey y cols., 2011)

Disposicin del aula:

Torrego, J.C. (coord.) (2012). Alumnos con altas

capacidades y aprendizaje cooperativo. Fundacin
SM- Pryconsa (Cap. 7). Pag. 204-242. Enlace
descarga PDF:
http://www.fundacionpryconsa.es/educacion_progr
amaAltasCapacidades_proximaAparManual.html

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Interdependencia Positiva
(Zariquiey y cols., 2011)

Elemento que marca la diferencia entre el trabajo de

grupo y el trabajo cooperativo.
Cuanto ms se necesiten unos alumnos de otros para
realizar el trabajo y alcanzar la meta, ms
cooperativa ser la situacin.
Torrego, J.C. (coord.) (2012). Alumnos con
altas capacidades y aprendizaje
cooperativo. Fundacin SM- Pryconsa (Cap.
7). Pag. 204-242. Enlace descarga PDF:
http://www.fundacionpryconsa.es/educaci
on_programaAltasCapacidades_proximaApa
rManual.html

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Interdependencia Positiva (roles)
(Zariquiey y cols., 2011)

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Interdependencia Positiva
(Pasos para trabajar roles)
(Zariquiey y cols., 2011)

Seleccionar los roles que se van a implantar.

Descubrir
la
necesidad
de
roles
para
trabajar en equipo.
Asegurarse que todos entienden en qu
consiste el rol.
Preparar situaciones repetidas de prctica
del rol.
Introducir el rol y revisar su aplicacin.
Practicar los roles introducidos hasta que
los alumnos los interioricen.

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Interdependencia Positiva
(Ejemplificacin identificacin roles)
(Zariquiey y cols., 2011)

Fuente: Biblioteca Cooperativoa Jos Ramn Otero. Enlace:

http://www.jrotero.org/files/file/LAB-RCARTICA-TARJETAS.pdf

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Interaccin Promotora
(NORMAS)
(Zariquiey y cols., 2011)

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Interaccin Promotora
(NORMAS)
(Zariquiey y cols., 2011)

APRENDIZAJE COOPERATIVO
PROCESAMIENTO INFORMACIN
(Zariquiey y cols., 2011)

Torrego, J.C. (coord.)

(2012). Alumnos con
altas capacidades y
aprendizaje
cooperativo. Fundacin
SM- Pryconsa (Cap.
7). Enlace descarga
PDF:
http://www.fundacion
pryconsa.es/educacio
n_programaAltasCapa
cidades_proximaApar
Manual.html

APRENDIZAJE COOPERATIVO

DESTREZAS HABILIDADES CONVERSACIONALES

(Zariquiey y cols., 2011)

Se clasifican
Johnson, 1999)

las

habilidades

cooperativas

en

Torrego, J.C. (coord.) (2012). Alumnos con altas capacidades y aprendizaje

cooperativo. Fundacin SM- Pryconsa (Cap. 7). Enlace descarga PDF:
http://www.fundacionpryconsa.es/educacion_programaAltasCapacidades_proximaAp
arManual.html

(Johnson

APRENDIZAJE COOPERATIVO
SESIN COOPERATIVA
(Zariquiey y cols., 2011)

Activacin
de
conocimientos
previos
y
orientacin
hacia
la
tarea,
10
min.
(Tcnicas).
Presentacin
de
contenidos,
20
min.
(Tcnicas).
Procesamiento informacin nueva, 20 min.
[(Tcnicas).
Recapitulacin y cierre, 10 min. [(Tcnicas).

Torrego, J.C. (coord.) (2012). Alumnos con altas capacidades y aprendizaje

cooperativo. Fundacin SM- Pryconsa (Cap. 7). Enlace descarga PDF:
http://www.fundacionpryconsa.es/educacion_programaAltasCapacidades_proximaAp
arManual.html

APRENDIZAJE COOPERATIVO
SESIN COOPERATIVA- tCNICAS
(Zariquiey y cols., 2011)

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Sesin cooperativa

(Laboratorio Innovacin Cooperativa Jos Ramn

Otero)

Todas las Tcnicas en Material elaborado

por el Laboratorio de Innovacin Educativa de
la Cooperativa Jos Ramn Otero. Sesin
cooperativa. Enlace:
http://www.jrotero.org/files/file/LAB-SC.pdf

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ejemplificacin sesin
Ejemplo Sesin cooperativa en ESO.
Fuente: Cooperativa Jos Ramn OteroSala de Proyecciones. Enlace:
http://vimeopro.com/jroteroproyeccion
es/artica/video/32376758

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ejemplificacin tcnicas
Ejemplo Sesin cooperativa en ESO.
Fuente: Cooperativa Jos Ramn OteroSala de Proyecciones. Enlace:
http://vimeopro.com/jroteroproyeccion
es/artica/page/11

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ejemplificacin tcnicas
Ejemplo puesta en prctica tcnicas en Secundaria.
Fuente: Canal Youtube IES Itaca de Tomares (Sevilla).
Enlace:
http://www.youtube.com/user/itacaies/videos?tag_
id=UCwDA0Ia_IjRp2PukWKnOlcQ.3.aprendizajecooperativo&view=46&sort=dd&shelf_id=3

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ejemplificacin tcnicas
Ejemplo experiencia Aprendizaje Cooperativo en
Colegio Montserrat (Fuhem) de Madrid. Enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=rngeI0PFOhY

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ms materiales interesantes
Biblioteca Laboratorio Innovacin Cooperativa
Jos Ramn Otero. Materiales de utilidad
puesta en prctica aprendizaje cooperativo.
Enlace: http://www.jrotero.org/index.php/jro#

Y PARA CONOCER OTRAS MUCHAS

METODOLOGAS

(Curso On LIne Educacin Inclusiva, construyendo

una escuela para todos del CRFPTIC CyL, Unidad 4)

Entre otras En esta

unidad os podris
adentrar en: Grupos
Interactivos, Tertulias
Literarias Dialgicas,
Docencia Compartida,
Trabajo por Talleres,
etc. No os apetece
conocer ms de ellas?
Podis acceder a la
misma
desde
la
SECCIN ARCHIVOS
STEP
2
(Ah
la
encontraris
en
formato PDF para
descargar).

Y PARA CERRAR STEP

CERRAMOS CON NUESTRO
PORTFOLIO DIALGICO DE
APRENDIZAJE
FORO DE CIERRE. RUTINA
PENSAMIENTO, OBLIGATORIO)

A PARTIR DE ESTOS
PUNTOS DE ENTRADA

Palabras Francisco Zariquiey.

Fuente: Youtube Aggiornamiento
https://www.youtube.com/watch?v=
WOGUVSK4UmA

Fuente: Youtube Aprendemos

Todos
https://www.youtube.com/watch?v=bM
65TjD7bnE

Fuente: Youtube Csar GarcaRincn

https://www.youtube.com/watch?v=Nl
77wfM6kiY

FORO DIARIO REFLEXIVO

FORO CIERRE: DIARIO REFLEXIVO RUTINA DE PENSAMIENTO
(PIENSO ME INTERESA INVESTIGO)
(Obligatoria participacin en el correspondiente foro del STEP 2)
A partir de todo lo visto y de las palabras de Francisco Zariquiey, Luis Emilio Oliver, Csar Garca-Rincn, a
modo
de
cierre,
https://www.youtube.com/watch?v=bM65TjD7bnE
//
https://www.youtube.com/watch?v=Nl77wfM6kiY
//
https://www.youtube.com/watch?v=WOGUVSK4UmA. Os invitamos a reflexionar sobre los siguientes
aspectos...
PIENSO- Una vez revisado todo lo relacionado con aprendizaje cooperativo, Qu crees que sabes sobre
este tema? Qu elementos, tcnicas, etc. te han llamado la atencin? Cmo puedo aplicar algo de lo
aprendido en mi aula?
ME INTERESA- Qu preguntas o inquietudes me surgen sobre este mbito a partir de este anlisis?
INVESTIGO- Qu me gustara investigar sobre este tema? Cmo lo podra investigar?
Y EN MI AULA Cmo puedo aplicar lo aprendido en mi aula? Qu foto, vdeo, imagen, trabajo, etc.
voy a incorporar a este foro como muestra o evidencia del aprendizaje realizado a lo largo de este STEP
en relacin a la puesta en prctica en mi propia aula? Por qu he seleccionado estas muestras para
representar todo lo aprendido y puesto en prctica? (Para incorporar la muestra o muestras que
seleccionis realizadlo a travs de "Archivo Adjunto. Las esperamos)
Os animamos a compartir vuestros ecos !Adelante

MIL GRACIAS POR SER

PEREGRINOS DE APRENDIZAJE
Tipografa: http://www.annavives.com/?page_id=601