COLEGIO DE ESTUDIOS

CIENTIFICOS Y
TECNOLOGICOS DEL
ESTADO DE MICHOACAN

ECOLOGIA
LA LEY DEL MINIMO Y DE LA
TOLERANCIA.
Especialidad: Proceso en Gestin
Administrativa

INTRODUCCIN
El trmino "micronutrientes" se refiere a las vitaminas y
minerales cuyo requerimiento diario es relativamente pequeo
pero indispensable para los diferentes procesos bioqumicos y
metablicos del organismo y en consecuencia para el buen
funcionamiento del cuerpo humano.
Unos de los ms importantes micronutrientes son el yodo, el
hierro y la vitamina A que son esenciales para el crecimiento

fsico, el desarrollo de las funciones cognitivas y fisiolgicas y la

resistencia a las infecciones.
El hierro y la vitamina A se encuentran naturalmente en los
alimentos y el yodo debe ser adicionado a alimentos de
consumo bsico como la sal que en muchos pases y en
Colombia se fortifica con yodo.
Existen otros micronutrientes como el zinc, el cido flico, el
calcio y todas las vitaminas y minerales. En esta seccin
queremos hacer una breve descripcin del hierro, el yodo y la
vitamina A.
La deficiencia de micronutrientes afecta en primera instancia
procesos bioqumicos y metablicos, antes de revelar signos
fsicos aparentes de desnutricin, como s lo hace la desnutricin
proteica calrica. Es por eso que ha sido llamada el hambre
oculta. Esto quiere decir que cuando la deficiencia de
micronutrientes aparece clnicamente, es como la punta de un
iceberg que revela un amplio proceso subyacente.
Cuando la deficiencia
de yodo, hierro o
vitamina
A
se
encuentran en estado
avanzado
puede
afectar el desarrollo
intelectual, la visin y
la inmunidad, y an
constituir
riesgo
aumentando
de
mortalidad infantil.

JUSTIFICACION
La idea de que un organismo no es ms fuerte que el eslabn
ms dbil en su cadena ecolgica de requerimientos fue
expresada claramente por Justus Liebig en 1840. Descubri,
como saben los agricultores en la actualidad, que el rendimiento
de las plantas suele ser limitado no slo por los nutrientes
necesarios en grandes cantidades, como el dixido de carbono y
el agua, que suelen abundar en el medio, sino por algunas
materias primas como el cinc, por ejemplo, que se necesitan en
cantidades diminutas pero escasean en el suelo. La afirmacin

de Liebig de que "el crecimiento de una planta depende de

los nutrientes disponibles slo en cantidades mnimas"
Con respecto a las plantas, el factor abitico que con mayor
frecuencia es limitante en los ecosistemas terrestres naturales
es el agua. El agua es el principal factor de definicin de los
principales biomas en bosques, pastizales y desiertos. Esto
ocurre de la manera siguiente: La cantidad ptima de lluvia para
muchas especies de rboles es de alrededor de 150 cm. por
ao; ellos alcanzan su lmite (inferior) de tolerancia alrededor de
75 cm. por ao. Los pastos (gramneas) tienen un lmite inferior
para el agua mucho menor, alrededor de 25 cm. por ao, pero
hay especies de cactus y otras plantas especializadas que
pueden sobrevivir con tan poco como 5 a 10 cm. por ao.

MARCO TERICO
Los factores abiticos ms caractersticos de ambos medios son:
TEMPERATURA
En el ecosistema terrestre afecta a todos los
procesos que realizan los seres vivos como la
movilidad, crecimiento, fotosntesis, etc., por
lo tanto un aumento de temperatura
determina un aumento en la velocidad de
dichos procesos, pero en exceso son ms
perjudiciales que las bajas temperaturas.
En el ecosistema acutico la temperatura es muy estable en
todos los medios acuticos ya que el agua trasmite muy bien el
calor, la temperatura disminuye con la profundidad.
LUZ
Es imprescindible en el ecosistema terrestre ya que los
vegetales la necesitan para realizar la fotosntesis y crecen
hacia ella, tambin determinan los ritmos diarias de la vida de
los animales, de actividad y descanso, la mayora de los
animales superiores duermen en ausencia de luz, en el
ecosistema acutico la fotosntesis solo es posible en la zona
iluminada o zona ftica, la mas superficial y la zona sin luz es la
zona aftica, donde no pueden crecer vegetales pero si otros
organismos que no dependen de la luz

HUMEDAD
En el ecosistema terrestre es la cantidad
relativa de agua que contiene el aire y el suelo
donde viven los vegetales y los animales,
estando relacionado con el clima, las zonas
desrticas tienen una escasa cantidad de
agua y en los bosques tropicales presentan un
gran desarrollo vegetal por la abundancia del
agua.
GASES
En el ecosistema acutico el oxigeno y el dixido de
carbono estn disueltos en el agua, siendo
necesarios para la respiracin de todos los seres
vivos y la fotosntesis vegetal respectivamente, las
algas requieren dixido de carbona para su
crecimiento y los peces necesitan absorber el
oxigeno disuelto en el agua.
SUELO
Las especies vegetales que se desarrollan en las
diferentes zonas del ecosistema terrestre se ven
afectadas por el tipo de material del suelo (arenoso,
arcilloso, rocoso, etc.) y por la capacidad de
retencin del agua por el suelo.
SALINIDAD
En el ecosistema acutico la cantidad de sales
disueltas en el agua es variable, por ello se
establecen tres tipos de agua:
AGUA DULCE: tienen escasez de sales y se
encuentran en los ros, lagos y glaciares de
montaa
AGUA SALADA: estas son aguas con alta
concentracin
de
sales
y
se
encuentran
principalmente en los ocanos.
AGUA SALOBRE: son aguas con cantidades
intermedias de sales y se encuentran en
desembocaduras de los ros.

DESARROLLO
Los desiertos son hbitats de gran riqueza biolgica con una amplia
gama de animales y plantas que se han adaptado a las duras
condiciones de all. Algunos desiertos se encuentran entre las ltimas
reas que quedan en el planeta desierto de total. Sin embargo, ms
de mil millones de personas, una sexta parte de la poblacin de la
Tierra, en realidad viven en las regiones desrticas.
Es difcil imaginar que el calentamiento global tendra un gran efecto
sobre los desiertos ya calientes del mundo. Pero incluso los pequeos
cambios de temperatura o las precipitaciones podran afectar
drsticamente las plantas y los animales que viven en el desierto. En
algunos casos el calentamiento global se prev que aumente el rea
de desiertos, que cubren ya un cuarto de la Tierra.
Las actividades humanas tales como la recoleccin de lea y el
pastoreo de los animales tambin son la conversin de las regiones
semiridas en desiertos, un proceso conocido como desertificacin.
El crecimiento demogrfico y una mayor demanda de la tierra son
serios obstculos en la lucha contra este problema.

Amenazas dentro del desierto:

Las altas temperaturas pueden producir un nmero creciente de
incendios forestales que alteran los paisajes del desierto mediante la
eliminacin de rboles de crecimiento lento y arbustos y su
sustitucin por las gramneas de rpido crecimiento.
Los animales de pastoreo pueden destruir muchas plantas y animales
del desierto.
Cianuro de potasio utilizado en la minera de oro puede llegar a
envenenar la fauna silvestre.

Soluciones:
Las plantas fijadoras de arena arbustos y rboles.
Utilizar ms eficientemente los recursos hdricos existentes y un
mejor control para mejorar la salinizacin de las tierras ridas.
Buscar nuevas formas de rotar los cultivos para proteger el suelo
frgil

LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS: O, C, N, P Y S.

Ciclo biogeoquimicos es la circulacin de los elementos qumicos

(materia) como C, N y P entre los distintos compartimentos del
ecosistema (seres vivos, atmsfera, hidrosfera, geosfera) realizando
un ciclo cerrado, por ejemplo un tomo de carbono presente en un
animal es transformado en CO2 mediante la respiracin mitocondrial
y liberado a la atmsfera donde puede ser captado por un vegetal y
volver a un animal al comerse el vegetal. Otro ejemplo ms
complicado para ayudarte a razonar el carcter cclico es: el CO2
liberado a la atmsfera por el animal es disuelto en el agua de un
lago (en el agua en contacto con la atmsfera se disuelven gases), el
CO2 disuelto en agua precipita formando rocas carbonatadas, la roca
es meteorizada a lo largo del tiempo y el CO2 vuelve a disolverse en
el agua donde un productor lo
Capta durante la fotosntesis para formar materia orgnica y por
ltimo el animal que come el vegetal incorpora la materia orgnica
que contiene el carbono (date cuenta de la circulacin del carbono a
travs de los compartimentos biosfera, atmsfera, hidrosfera,
geosfera y vuelve de nuevo a la biosfera formando un ciclo cerrado).

CICLO DEL CARBONO:

La respiracin toma los carbohidratos y el oxgeno y los combina para
producir CO2, agua y energa. La fotosntesis toma el CO2, agua y
produce
carbohidratos
y
oxgeno.
Estas
reacciones
son
complementarias tanto en sus productos como en lo referente a la
cantidad
de
energa
utilizada.
La fotosntesis toma la energa del sol y la acumula en las cadenas
carbonadas de los carbohidratos; la respiracin libera esta energa
rompiendo dichas cadenas.
Plantas y animales respiran, pero slo las plantas (y otros productores
como las cianobacterias) pueden realizar fotosntesis. El reservorio
principal de CO2 est en los ocanos y en las rocas. El CO 2 se disuelve
rpidamente en el agua. Una vez en el agua, precipita como roca
slida conocida como carbonato de calcio (calcita). El CO 2 convertido
en carbohidratos en las plantas tiene tres rutas posibles: puede
liberarse a la atmsfera con la respiracin, puede ser consumido por
animales o es parte de la planta hasta que sta muere.

CICLO DEL OXGENO:

El oxgeno surgi en la atmsfera como consecuencia de la aparicin
de los organismos fotosintticos (al principio el oxgeno producido por
los organismos fotosintticos era capturado rpidamente por los
minerales de la superficie terrestre que reaccionaban con el
oxidndose. Cuando la mayora de los minerales se encontraban
oxidados el oxgeno comenz a acumularse en la atmsfera y, en
menor cantidad, en la hidrosfera porque el oxgeno es poco soluble en
agua). Cuando hubo suficiente cantidad de oxgeno aparecieron los
seres vivos que utilizan el 12 oxgeno para obtener energa por
oxidacin de la materia orgnica (respiracin que sucede en la
mitocondria en eucariotas y en el citoplasma en procariotas). El ciclo
del oxgeno es muy complejo debido al gran numero de formas y
combinaciones qumicas en que se presenta.

CICLO DEL NITRGENO:

Este es posiblemente uno de los ciclos ms complicados, ya que el N
se encuentra en varias formas y porque los organismos son los
responsables de las interconversiones. Recuerden que el N es uno de
los constituyentes de los aminocidos y protenas del cuerpo. Las
protenas constituyen la piel y los msculos, adems de otras
estructuras del cuerpo. Todas las enzimas son protenas, responsables
de todas las reacciones qumicas del cuerpo. Teniendo esto en cuenta,
es fcil notar la importancia del N y su ciclo.

El principal reservorio de nitrgeno es la atmsfera, con 78%. Este

nitrgeno gaseoso est compuesto de dos tomos de nitrgeno
unidos, el N2 es un gas inerte, y se necesita una gran cantidad de
energa para romper esta unin y combinarlo con otros elementos
como el carbono y el oxgeno. Esta ruptura puede hacerse por dos
mecanismos: las descargas elctricas y la fijacin fotoqumica
proveen suficiente energa para romper la unin del nitrgeno y
unirse a tres tomos de Oxgeno para formar nitratos (NO 3-). Este
procedimiento es reproducido en las plantas productoras de
fertilizantes.
La segunda forma de fijacin del nitrgeno es llevada a cabo por
bacterias quienes usan enzimas especiales en lugar de la luz solar o
las descargas elctricas. Entre estas bacterias se encuentran las
pueden vivir libres en el suelo, aquellas en simbiosis con races de
ciertas plantas (Leguminosas) y las cianobacterias fotosintticas (las
antiguas "algas verde-azuladas") que viven libres en el agua. Las tres
fijan N, tanto como nitratos (NO3-) o como amonio (NH3). Las plantas
toman los nitratos y los convierten en aminocidos, los cuales pasan
a los animales que las consumen. Cuando las plantas y animales
mueren (o liberan sus desechos) el nitrgeno retorna al suelo. La
forma ms comn en que el nitrgeno regresa al suelo es como
amonio. El amonio es txico, pero afortunadamente, existen bacterias
nitrificantes (Nitrosomonasy Nitrosococcus) que oxidan el amonio a
nitritos, con dos oxgenos. Otro tipo de bacteria (Nitrobacter) contina

la oxidacin del nitrito (NO2-) a nitrato (NO3-) el cual es absorbido por

las plantas que completan el ciclo.
Existe un tercer grupo de bacterias desnitrificantes (entre ellas
Pseudomonasdesnitrificans) que convierten nitritos y nitratos en
nitrgeno gaseoso.
CICLO DE FOSFORO:
El fsforo tiene una gran importancia ecolgica como nutriente
limitante, debido a que la proporcin de fsforo presente en los
tejidos de los organismos en relacin con la de otros elementos
qumicos suele ser mucho mayor que la que existe en el medio (por
eso un aumento de P en medios acuticos debido a las actividades
humanas causa eutrofizacin). El principal almacn de fsforo son los
sedimentos y las rocas fosfatadas (el ciclo del P es un ciclo
sedimentario), junto con el depsito de fosfato en esqueletos y
caparazones resistentes a la meteorizacin y los excrementos como el
guano producido por la acumulacin de heces de aves marinas en los
acantilados; estos almacenes producen prdidas considerables de
fsforo para los ecosistemas durante largos perodos de tiempo (todas
estas acumulaciones de P hacen escaso el P por la inaccesibilidad del
P hasta que la meteorizacin y otros procesos faciliten laincorporacin
del P al suelo o agua donde los productores pueden incorporarlo). Los
productores requieren para su nutricin fsforo en forma de fosfato
inorgnico (PO4 3-) para formar molculas con P como ATP, cidos
nucleicos y fosfolpidos, las cuales sern transferidas a lo largo de la
red trfica de los ecosistemas, hasta llegar a los des componedores
que lo mineralizan a PO4 3- hacindolo de nuevo accesible para los
productores, completando as el ciclo principal, aunque una parte de
este P puede perderse durante largos perodos de tiempo en los
almacenes. Los seres humanos mediante la formacin y uso de
fertilizantes qumicos.

CICLO DEL AZUFRE:

El principal almacn es la hidrosfera (incluye agua que toman los
vegetales del suelo) en forma de anin
sulfato (SO42-) que es absorbido por los productores (del suelo o
mares o ros) que lo incorporan en la materia orgnica formando
parte de protenas que pasaran al resto de niveles trficos hasta
llegar a los descomponedores que lo transformarn nuevamente en
sulfatos o bien en H2S (cido sulfhdrico o sulfuro de hidrgeno) en
caso de ser en medio anaerobio (sin oxgeno) como en pantanos. Hay
bacterias que transforman el H2S en S y otras oxidan el H2S en SO4
2- cerrando el ciclo.
El azufre se puede inmovilizar temporalmente en rocas sedimentarias
bien como SFe, S3Fe2 , o bien, los sulfatos se transforman en yeso
(sulfato calcico hidratado) al evaporarse lagos y mares pocos
profundos o

bien estn inmovilizados en combustibles fsiles como carbn y

petrleo que llevan mucho azufre. Por otro lado, los volcanes y las
actividades humanas (la quema de combustibles fsiles sobre todo
que aporta mucho SO2) liberan a la atmsfera H2S y SOx (xidos de
azufre en general, aunque principalmente SO2) que se oxidan dando
SO4 2- e incluso H2SO4 (lluvia cida) que aporta sulfatos de nuevo a
la hidrosfera con las precipitaciones.

CONCLUSIN
En conclusin se define como desierto a la zona terrestre en la cual
las precipitaciones casi nunca superan los 250 milmetros al ao y el
terreno es rido. El desierto puede ser considerado un ecosistema o
un bioma. Un desierto es un ecosistema que recibe pocas
precipitaciones. Tienen reputacin de tener poca vida, pero eso
depende de la clase de desierto; en muchos existe vida abundante, la
vegetacin se adapta a la poca humedad y la fauna usualmente se
esconde durante el da para preservar humedad. El establecimiento
de grupos sociales en los desiertos es complicado y requiere de una
importante adaptacin a las condiciones extremas que en ellos
imperan. Los desiertos forman la zona ms extensa de la superficie
terrestre: con ms de 50 millones de kilmetros cuadrados, ocupan
casi un tercio de sta. De este total, 53% corresponden a desiertos
clidos y 47% a desiertos fros.
No slo las plantas soportan el clima extremoso, tambin los animales
han logrado adaptarse a los das con terrible calor y a las noches en
que casi podran congelarse.
La mayora de los animales del desierto se alimentan por la tarde y
noche, cuando los rayos del sol ya no calientan el suelo.
Algunos animales buscan un sitio para protegerse del clima y de sus
depredadores. A estos lugares se les llama madrigueras y se
encuentran en el suelo, bajo las rocas o en los cactus, como la
madriguera de la lechuza.
Ciertos insectos tienen madrigueras en forma de tneles, como es el
caso de araas, escarabajos y hormigas. Hay otros que no tienen casa
fija y vuelan por el desierto, como las mariposas y las palomillas.
Los peces de este ecosistema son los pupos o perritos del desierto,
que viven en agua muy caliente e incluso ms salada que la del mar.
Tambin encontramos vboras de cascabel, camaleones y tortugas del
desierto, que integran el grupo de los reptiles.
Son muchos los animales que hay dentro de este bioma que
desgraciadamente tiene que vivir en ese desagradable ambiente por
lo que se han tenido que adaptar a ello, es aqu cuando aplica la ley
de tolerancia pues son tolerantes al clima, suelo, flora y todas las
condiciones del lugar y se adaptan con facilidad a ello.

En este bioma los micronutrientes se producen a travs de los ciclos

biogeoquimicos para as poder ser utilizados por los organismos que
habitan dentro de este bioma.

AUTOEVALUACIN
1.- Desde el punto de vista de la estructura trfica, los ecosistemas
poseen dos estratos cules son:
R: Estrato auttrofo y estrato hetertrofo.
2.- Cmo se le denomina al comportamiento de la energa a travs
de los ecosistemas?
R: Flujo de energa
3.- Cul es uno de los factores ms importantes que determinan la
capacidad del sistema para poder mantener la vida?
R: Un ecosistema
4.- Qu ocurre con la energa de un ecosistema cuando un
organismo se come a otro?
R: Esa energa se desplaza en un solo sentido. La energa fluye
a travs de un ecosistema en una direccin: del sol o de los
compuestos inorgnicos, a los auttrofos y luego a los distintos
hetertrofos.
5.- En cuntas partes se puede dividir las fuentes de energa?
R: Energa renovable y energa no renovable.
6.- A qu se le denomina cadena trfica?
R: Es el proceso de transferencia de sustancias nutritivas a
travs de las especies de una comunidad biolgica, en el que cada
uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. Tambin
conocida como cadena alimentara, es la corriente de energa y
nutrientes que se establece entre las distintas especies de un
ecosistema en relacin con su nutricin.
7.- Explica brevemente el ciclo del carbono.
R: Son las transformaciones qumicas de compuestos que
contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmsfera,
hidrosfera y litosfera. Es un ciclo biogeoqumico de gran importancia
para la regulacin del clima de la Tierra, y en l se ven implicadas
actividades bsicas para el sostenimiento de la vida. Debido a que de
l depende la produccin de materia orgnica que es el alimento
bsico y fundamental de todo ser vivo.
8.- Cules son las tres maneras de aprovechar o desechar el
nitrgeno en los seres vivos?
R: Amonificacin, nitrificacin y desnitrificacin.

9.- En dnde encontramos la reserva primordial del fsforo dentro de

la naturaleza?
R: En la corteza terrestre y en los depsitos de rocas marinas.
10.- Para qu se utiliza el concepto de ciclo biogeoqumico?
R: Se usa para describir la distribucin y transporte de
materiales, los cuales controlan el recambio y transformacin de
stos en los ambientes terrestres, acuticos y atmosfricos.
11.- Cmo se le denomina el agente que obstaculiza el crecimiento?
R: Factor limitante
12.- Quin menciono por primera vez sobre los factores limitantes
dentro de un ecosistema?
R:
13.- Cules son las consecuencias que tiene la ley de los factores
limitantes?
R:
14.- Qu contenidos de la unidad 2. Funcionamiento de los
ecosistemas me fueron ms significativos?
R: Movimientos y transformaciones y ciclos biogeoqumicos.
15.- Cmo fue mi aprendizaje y cmo puedo mejorarlo?
R: Muy bueno, para poder elaborar los trabajos de esta unidad
tuve que leer demasiados artculos en los cuales tuve a tarea de
entender lo que explicaban y como eran temas que no conoca me
interesaba mas, por lo tanto aprend mucho.

BIBLIOGRAFA
http://www.brglimited.com/download/MicroNutrientes.pdf
http://unicef.org.co/Micronutrientes/queson.htm
http://www.acuamundo.com.mx/showthread.php?tid=1045
http://unicef.org.co/Micronutrientes/
http://www.acuamundo.com.mx/showthread.php?tid=1045
http://www.monografias.com/trabajos14/micronutrientes/micronutrientes.shtml