PEN Dakar ACUERDO DE DAKAR Primer Objetivo Estratgico: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos
1) extender y mejorar la proteccin y
educacin integrales de la primera infancia, especialmente para los nios ms vulnerables y desfavorecidos ANALISIS :Los nios deben ser beneficiados con la educacin desde los primeros aos ,porque es ah donde se va sentar la base de los conocimientos del alumno y es ah donde el profesor debe trabajar conjuntamente con todos los factores que intervienen en el proceso educativo. Segundo Objetivo Estratgico: 2) velar por que antes del ao 2015 todos Instituciones educativas que los nios, y sobre todo las nias y los garantizan aprendizajes nios que se encuentran en situaciones pertinentes de calidad difciles y los que pertenecen a minoras tnicas, tengan acceso a una enseanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la terminen; ANALISIS :Para que el problema del aprendizaje y la calidad de enseanza sea un resultado garantizado ,debemos entender que es un problema que debe ser visto desde 4 aspectos : econmico ,personal ,social,poltico. Tercer Objetivo Estratgico: Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia
3) velar por que sean atendidas las
necesidades de aprendizaje de todos los jvenes y adultos mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparacin para la vida activa ANALISIS: Existe falta de inversin del estado para preparar a los docentes y ellos puedan optimizar su enseanza ,y asi e l aprendizaje ser equitativo y no se generara mas desigualdad en la educacin que debera ser equitativo siempre. Cuarto Objetivo Estratgico: Una gestin descentralizada, democrtica, que logra resultados y es financiada con equidad
4) aumentar de aqu al ao 2015 el nmero
de adultos alfabetizados en un 50%, en particular tratndose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educacin bsica y la educacin permanente; ANALISIS :Falta de campaas que fomenten la aniquilacin de la alfabetizacin ,es mas hay muchas personas que no son analfabetas ,pero casi nunca leen ,no existen los habitos de lectura ,acceder a libros para algunos es muy difcil ,debera haber mas bibliotecas ,mas campeonatos de lectomaratones que incentiven la lectura ,para un cambio nacional. Quinto Objetivo Estratgico: 5) suprimir las disparidades entre los Educacin superior de calidad se sexos en la enseanza primaria y convierte en factor favorable para el secundaria de aqu al ao 2005 y desarrollo y la competitividad nacional lograr antes del
ao 2015 la igualdad entre los sexos
en relacin con la educacin, en particular garantizando a las nias un acceso pleno y equitativo a una educacin bsica de buena calidad, as como un buen rendimiento; ANALISIS :El hombre y la mujer poseen los mismos derechos , asi que no hay nada que los diferencie ,ambos tienen las mismas oportunidades de progresar mediante la educacin que se le impartir ,lo cual debe ser equitativo para no originar una brecha de diferencias entre los hombres y mujeres .las universidades necesitan dinero para desarrollarse y no estn siendo atendidas .
Sexto Objetivo Estratgico: Una
6)mejorar todos los aspectos sociedad que educa a sus ciudadanos y cualitativos de la educacin, los compromete con su comunidad garantizando los parmetros ms elevados, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmtica y competencias prcticas esenciales.
ANALISIS :Se necesita que la sociedad ayude a fomentar l que se aprende
en clases ,por que es ah donde se vera la practica de lo que se aprende en las aulas y asi este cambio del hombre sea un ejemplo para otros y cambiar la sociedad que tiene tantas distracciones ,defectos , vicios ,etc .que no ayudan en nada la progreso del hombre .y el estado no le pone un pare a esto sino que al contrario lo permite .